Bioloogia, III kooliaste (põhikool)

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000

LCG purposes	Assessing the learner's knowledge or skill state
LCG purposes	Designing a personal learning path
LCG purposes	Opening up a learning outcome
LCG purposes	Selecting an assessment task or learning activity
conforms to profile	https://oppekava.edu.ee/a/Knobitite_kirjeldamise_ja_seostamise_reeglid#LCG-KNOBIT-0.1
dcterms:description	Põhikooli riikliku õppekava bioloogia III kooliastme õpitulemused knobititeks jaotatuna (wave 2, k12-curriculum). et
dcterms:identifier	K12-SCOPE-25000
dcterms:license	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dcterms:rights	Copyright 2026 Peep Küngas. Licensed under CC BY 4.0.
dcterms:title	Bioloogia, III kooliaste (põhikool) et
owl:sameAs	https://oppekava.edu.ee/a/Bioloogia,_III_kooliaste_(p%C3%B5hikool)
schema:license	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
skos:note	audience: Põhikooli III kooliastme õpilased (7.–9. klass) et
skos:note	domain: Bioloogia et
skos:note	level: Põhikooli riiklik õppekava, Bioloogia, III kooliaste et

Items and references

Kirjeldab bioloogiateadmisi vajavaid elukutseid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25001

dcterms:identifier	I-25001
rdfs:label	Kirjeldab bioloogiateadmisi vajavaid elukutseid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millise elukutse töös on vaja kõige otsesemalt teadmisi taimehaigustest ja mullast? (a) Raamatupidaja; (b) Agronoom; (c) Bussijuht; (d) Rätsep et
solvable with	set of Kirjeldab bioloogiateadmisi vajavaid elukutseid

Analüüsib bioloogiateadmiste vajalikkust igapäevaelus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25002

dcterms:identifier	I-25002
rdfs:label	Analüüsib bioloogiateadmiste vajalikkust igapäevaelus et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Ühel pereliikmel on toidumürgitus. Selgita, milliseid bioloogiateadmisi on vaja, et sellist olukorda ennetada. et
solvable with	set of Analüüsib bioloogiateadmiste vajalikkust igapäevaelus

Analüüsib bioloogiateadmiste vajalikkust elukutsetes edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25003

dcterms:identifier	I-25003
rdfs:label	Analüüsib bioloogiateadmiste vajalikkust elukutsetes et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vali üks elukutse (nt loomaarst, metsaülem või õde) ja põhjenda, miks ta vajab bioloogiateadmisi. et
solvable with	set of Analüüsib bioloogiateadmiste vajalikkust elukutsetes

Kirjeldab loomade, taimede, seente, algloomade ja bakterite põhitunnuseid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25004

dcterms:identifier	I-25004
rdfs:label	Kirjeldab loomade, taimede, seente, algloomade ja bakterite põhitunnuseid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline organismirühm on eeltuumne ehk tal ei ole rakutuuma? (a) Seened; (b) Taimed; (c) Loomad; (d) Bakterid et
solvable with	set of Kirjeldab loomade, taimede, seente, algloomade ja bakterite põhitunnuseid

Võrdleb loomi, taimi, seeni, algloomi ja baktereid edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25005

dcterms:identifier	I-25005
rdfs:label	Võrdleb loomi, taimi, seeni, algloomi ja baktereid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Võrdle seeni ja taimi: nimeta kaks sarnasust ja kaks erinevust. et
solvable with	set of Võrdleb loomi, taimi, seeni, algloomi ja baktereid

Nimetab organismide eluavaldusi edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25006

dcterms:identifier	I-25006
rdfs:label	Nimetab organismide eluavaldusi et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline loetletuist on kõigi organismide eluavaldus? (a) Lendamine; (b) Häälitsemine; (c) Paljunemine; (d) Talveuni et
solvable with	set of Nimetab organismide eluavaldusi

Toob näiteid organismirühmade eluavalduste kohta edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25007

dcterms:identifier	I-25007
rdfs:label	Toob näiteid organismirühmade eluavalduste kohta et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too ühe eluavalduse (nt ärrituvus) kohta näide taimest, loomast ja bakterist. et
solvable with	set of Toob näiteid organismirühmade eluavalduste kohta

Selgitab kohastumuse mõistet edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25008

dcterms:identifier	I-25008
rdfs:label	Selgitab kohastumuse mõistet et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on kohastumus? (a) Organismi suurus; (b) Tunnus, mis aitab organismil keskkonnas ellu jääda; (c) Haigus, mis tekib keskkonna mõjul; (d) Looma elukoht et
solvable with	set of Selgitab kohastumuse mõistet

Kirjeldab selgroogsete viie rühma tunnuseid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25009

dcterms:identifier	I-25009
rdfs:label	Kirjeldab selgroogsete viie rühma tunnuseid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millise rühma loomadel on keha kaetud soomustega ja nad hingavad lõpustega? (a) Roomajad; (b) Kalad; (c) Linnud; (d) Imetajad et
solvable with	set of Kirjeldab selgroogsete viie rühma tunnuseid

Seostab selgroogsete kohastumusi elukeskkonnaga edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25010

dcterms:identifier	I-25010
rdfs:label	Seostab selgroogsete kohastumusi elukeskkonnaga et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Pingviinil on sulestik ja uime taolised tiivad. Selgita, kuidas need tunnused sobivad tema elukeskkonnaga. et
solvable with	set of Seostab selgroogsete kohastumusi elukeskkonnaga

Kirjeldab selgroogsete meeleelundite kohastumusi edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25011

dcterms:identifier	I-25011
rdfs:label	Kirjeldab selgroogsete meeleelundite kohastumusi et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mille poolest sobib öise eluviisiga loomale suur nägemisteravus hämaras? (a) Keha on kaetud soomustega; (b) Hambad on teravad; (c) Jalad on lühikesed; (d) Silmad on suured ja valgustundlikud et
solvable with	set of Kirjeldab selgroogsete meeleelundite kohastumusi

Analüüsib meelte kohastumuste olulisust sõltuvalt elupaigast ja -viisist edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25012

dcterms:identifier	I-25012
rdfs:label	Analüüsib meelte kohastumuste olulisust sõltuvalt elupaigast ja -viisist et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Võrdle nahkhiire ja kullkotka meeleelundeid: milline meel on kummalegi tähtsaim ning miks? et
solvable with	set of Analüüsib meelte kohastumuste olulisust sõltuvalt elupaigast ja -viisist

Toob näiteid selgroogsete loomade tähtsusest looduses ja inimtegevuses edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25013

dcterms:identifier	I-25013
rdfs:label	Toob näiteid selgroogsete loomade tähtsusest looduses ja inimtegevuses et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too kaks näidet selgroogsete tähtsusest looduses ja kaks inimtegevuses. et
solvable with	set of Toob näiteid selgroogsete loomade tähtsusest looduses ja inimtegevuses

Selgitab selgroogsete liikide ohustatuse põhjuseid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25014

dcterms:identifier	I-25014
rdfs:label	Selgitab selgroogsete liikide ohustatuse põhjuseid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline neist on selgroogsete liikide ohustatuse põhjus? (a) Tuule suund; (b) Elupaikade hävimine; (c) Päikesekiirgus; (d) Aastaaegade vaheldumine et
solvable with	set of Selgitab selgroogsete liikide ohustatuse põhjuseid

Toob näiteid kaitsealuste selgroogsete liikide kohta edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25015

dcterms:identifier	I-25015
rdfs:label	Toob näiteid kaitsealuste selgroogsete liikide kohta et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Nimeta kolm Eestis kaitsealust selgroogset looma ja ütle, millisesse loomarühma kumbki kuulub. et
solvable with	set of Toob näiteid kaitsealuste selgroogsete liikide kohta

Põhjendab selgroogsete kaitsega seotud piiranguid edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25016

dcterms:identifier	I-25016
rdfs:label	Põhjendab selgroogsete kaitsega seotud piiranguid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Põhjenda, miks on merikotka pesa ümber kaitsevöönd, kus tegutsemine on piiratud. et
solvable with	set of Põhjendab selgroogsete kaitsega seotud piiranguid

Selgitab aine- ja energiavahetuse omavahelisi seoseid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25017

dcterms:identifier	I-25017
rdfs:label	Selgitab aine- ja energiavahetuse omavahelisi seoseid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuidas on aine- ja energiavahetus omavahel seotud? (a) Toitainete lagundamisel vabaneb energia eluprotsesside tarbeks; (b) Aine- ja energiavahetus on teineteisest sõltumatud; (c) Energia kasutatakse ainult kasvuks; (d) Energia tekib ainult päikesekiirgusest et
solvable with	set of Selgitab aine- ja energiavahetuse omavahelisi seoseid

Kirjeldab selgroogsete loomade seedeelundkonna eripära edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25018

dcterms:identifier	I-25018
rdfs:label	Kirjeldab selgroogsete loomade seedeelundkonna eripära et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline tunnus iseloomustab rohusööjat, näiteks lehma? (a) Seedekanal puudub; (b) Teravad kihvad; (c) Lühike soolestik ja väga happeline magu; (d) Pikk soolestik ja mitmeosaline magu et
solvable with	set of Kirjeldab selgroogsete loomade seedeelundkonna eripära

Seostab selgroogsete loomade toiduobjekte toidu hankimise viiside ja seedeelundkonna eripäraga edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25019

dcterms:identifier	I-25019
rdfs:label	Seostab selgroogsete loomade toiduobjekte toidu hankimise viiside ja seedeelundkonna eripäraga et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Seo hunt, hirv ja kajakas oma toiduobjekti, toidu hankimise viisi ja seedeelundkonna eripäraga. et
solvable with	set of Seostab selgroogsete loomade toiduobjekte toidu hankimise viiside ja seedeelundkonna eripäraga

Eristab püsisoojasust ja kõigusoojasust edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25020

dcterms:identifier	I-25020
rdfs:label	Eristab püsisoojasust ja kõigusoojasust et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline loomarühm on kõigusoojane? (a) Linnud; (b) Hülged; (c) Roomajad; (d) Imetajad et
solvable with	set of Eristab püsisoojasust ja kõigusoojasust

Seostab selgroogsete loomarühmade hingamis- ja vereringeelundkonna eripära soojasusega edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25021

dcterms:identifier	I-25021
rdfs:label	Seostab selgroogsete loomarühmade hingamis- ja vereringeelundkonna eripära soojasusega et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, miks linnu süda ja kopsud erinevad kala südamest ja lõpustest ning kuidas see seostub kehatemperatuuri hoidmisega. et
solvable with	set of Seostab selgroogsete loomarühmade hingamis- ja vereringeelundkonna eripära soojasusega

Toob näiteid ebasoodsate elutingimuste üleelamise viiside kohta loomadel edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25022

dcterms:identifier	I-25022
rdfs:label	Toob näiteid ebasoodsate elutingimuste üleelamise viiside kohta loomadel et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too üks näide, kuidas püsisoojane ja üks, kuidas kõigusoojane loom talve üle elab. et
solvable with	set of Toob näiteid ebasoodsate elutingimuste üleelamise viiside kohta loomadel

Selgitab kehasisese ja kehavälise viljastumise eeliseid ja puudusi edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25023

dcterms:identifier	I-25023
rdfs:label	Selgitab kehasisese ja kehavälise viljastumise eeliseid ja puudusi et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on kehasisese viljastumise eelis? (a) Viljastumine toimub ainult vees; (b) Väga suur munade arv; (c) Munarakkude ja embrüo parem kaitse; (d) Järglasi ei ole vaja hoida et
solvable with	set of Selgitab kehasisese ja kehavälise viljastumise eeliseid ja puudusi

Analüüsib lootelise arengu erinevust selgroogsete loomade rühmades edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25024

dcterms:identifier	I-25024
rdfs:label	Analüüsib lootelise arengu erinevust selgroogsete loomade rühmades et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Võrdle linnu ja imetaja lootelist arengut: kus areng toimub ja kuidas toitub loode? et
solvable with	set of Analüüsib lootelise arengu erinevust selgroogsete loomade rühmades

Eristab otsest ja moondelist arengut edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25025

dcterms:identifier	I-25025
rdfs:label	Eristab otsest ja moondelist arengut et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline loom areneb moondeliselt? (a) Kass; (b) Konn; (c) Hunt; (d) Kana et
solvable with	set of Eristab otsest ja moondelist arengut

Võrdleb otsest ja moondelist arengut edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25026

dcterms:identifier	I-25026
rdfs:label	Võrdleb otsest ja moondelist arengut et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Võrdle konna ja kanaga arengut ning too veel üks näide mõlema arengutüübi kohta. et
solvable with	set of Võrdleb otsest ja moondelist arengut

Seostab selgroogsete järglaste eest hoolitsemise vajadust paljunemise ja arengu eripäraga edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25027

dcterms:identifier	I-25027
rdfs:label	Seostab selgroogsete järglaste eest hoolitsemise vajadust paljunemise ja arengu eripäraga et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, miks hunt hoolitseb poegade eest, kuid haug mitte. et
solvable with	set of Seostab selgroogsete järglaste eest hoolitsemise vajadust paljunemise ja arengu eripäraga

Selgitab selgroogsete loomade täiustumist evolutsiooni käigus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25028

dcterms:identifier	I-25028
rdfs:label	Selgitab selgroogsete loomade täiustumist evolutsiooni käigus et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millises järjekorras on selgroogsete rühmad evolutsioonis tekkinud? (a) Roomajad, kalad, kahepaiksed, imetajad; (b) Imetajad, linnud, roomajad, kalad; (c) Kahepaiksed, kalad, linnud, roomajad; (d) Kalad, kahepaiksed, roomajad, imetajad et
solvable with	set of Selgitab selgroogsete loomade täiustumist evolutsiooni käigus

Toob näiteid tõenditest selgroogsete loomade põlvnemise kohta edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25029

dcterms:identifier	I-25029
rdfs:label	Toob näiteid tõenditest selgroogsete loomade põlvnemise kohta et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Nimeta kaks tõendit selle kohta, et linnud on põlvnenud roomajatest. et
solvable with	set of Toob näiteid tõenditest selgroogsete loomade põlvnemise kohta

Kirjeldab looma- ja taimeraku osade ülesandeid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25030

dcterms:identifier	I-25030
rdfs:label	Kirjeldab looma- ja taimeraku osade ülesandeid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline rakuosa viib läbi fotosünteesi? (a) Mitokonder; (b) Tuum; (c) Rakumembraan; (d) Kloroplast et
solvable with	set of Kirjeldab looma- ja taimeraku osade ülesandeid

Eristab looma- ja taimerakku joonistel edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25031

dcterms:identifier	I-25031
rdfs:label	Eristab looma- ja taimerakku joonistel et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Joonisel on kaks rakku. Märgi, kumb on taimerakk, ja nimeta igal joonisel olevad osad (rakusein, tuum, kloroplast, vakuool). et
solvable with	set of Eristab looma- ja taimerakku joonistel

Analüüsib looma- ja taimeraku osade ülesandeid edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25032

dcterms:identifier	I-25032
rdfs:label	Analüüsib looma- ja taimeraku osade ülesandeid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, miks taimerakk saab ise toitaineid toota, loomarakk aga mitte. et
solvable with	set of Analüüsib looma- ja taimeraku osade ülesandeid

Selgitab õistaime organite ehituse ja talitluse kooskõla edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25033

dcterms:identifier	I-25033
rdfs:label	Selgitab õistaime organite ehituse ja talitluse kooskõla et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline õistaime organ imab mullast vett ja mineraalaineid? (a) Leht; (b) Vili; (c) Juur; (d) Õis et
solvable with	set of Selgitab õistaime organite ehituse ja talitluse kooskõla

Seostab ainete liikumist taimes õistaime organite ehitusega edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25034

dcterms:identifier	I-25034
rdfs:label	Seostab ainete liikumist taimes õistaime organite ehitusega et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, mida transpordivad puit ja niin ning mis suunas. et
solvable with	set of Seostab ainete liikumist taimes õistaime organite ehitusega

Analüüsib õistaime organite ehituse seost kasvukoha ning paljunemisviisiga edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25035

dcterms:identifier	I-25035
rdfs:label	Analüüsib õistaime organite ehituse seost kasvukoha ning paljunemisviisiga et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, kuidas sobivad kaktuse ehituse tunnused kuiva kasvukohaga. et
solvable with	set of Analüüsib õistaime organite ehituse seost kasvukoha ning paljunemisviisiga

Selgitab fotosünteesi lähteaineid, lõppsaadusi ja tingimusi edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25036

dcterms:identifier	I-25036
rdfs:label	Selgitab fotosünteesi lähteaineid, lõppsaadusi ja tingimusi et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millised on fotosünteesi lähteained? (a) Suhkur ja süsihappegaas; (b) Hapnik ja vesi; (c) Hapnik ja suhkur; (d) Süsihappegaas ja vesi et
solvable with	set of Selgitab fotosünteesi lähteaineid, lõppsaadusi ja tingimusi

Koostab skeemi fotosünteesi lähteainetest ja lõppsaadustest edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25037

dcterms:identifier	I-25037
rdfs:label	Koostab skeemi fotosünteesi lähteainetest ja lõppsaadustest et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Joonista fotosünteesi skeem: lähteained, saadused ja toimumiskoht. et
solvable with	set of Koostab skeemi fotosünteesi lähteainetest ja lõppsaadustest

Analüüsib fotosünteesi skeemi protsessi mõjutavate tingimuste järgi edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25038

dcterms:identifier	I-25038
rdfs:label	Analüüsib fotosünteesi skeemi protsessi mõjutavate tingimuste järgi et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Skeemil on fotosünteesi lähteained ja saadused. Selgita, mis muutub, kui valgust on vähe. et
solvable with	set of Analüüsib fotosünteesi skeemi protsessi mõjutavate tingimuste järgi

Selgitab fotosünteesi ja hingamise tähtsust organismide elutegevuses edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25039

dcterms:identifier	I-25039
rdfs:label	Selgitab fotosünteesi ja hingamise tähtsust organismide elutegevuses et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Miks on fotosüntees oluline ka loomadele? (a) See annab toidu ja hapniku; (b) See toimub öösel; (c) See toodab süsihappegaasi; (d) See soojendab õhku et
solvable with	set of Selgitab fotosünteesi ja hingamise tähtsust organismide elutegevuses

Kirjeldab sammaltaimede, sõnajalgtaimede, paljasseemnetaimede ja katteseemnetaimede välisehitust edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25040

dcterms:identifier	I-25040
rdfs:label	Kirjeldab sammaltaimede, sõnajalgtaimede, paljasseemnetaimede ja katteseemnetaimede välisehitust et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millisel taimerühmal on seemned õiekübaras ehk viljas? (a) Sõnajalgtaimed; (b) Sammaltaimed; (c) Rohevetikad; (d) Katteseemnetaimed et
solvable with	set of Kirjeldab sammaltaimede, sõnajalgtaimede, paljasseemnetaimede ja katteseemnetaimede välisehitust

Võrdleb taimerühmade iseloomulikku välisehitust edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25041

dcterms:identifier	I-25041
rdfs:label	Võrdleb taimerühmade iseloomulikku välisehitust et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Võrdle kuuske ja kasvõi võilille välisehitust ning too ühe Eesti sõnajalgtaime näide. et
solvable with	set of Võrdleb taimerühmade iseloomulikku välisehitust

Kirjeldab taimede paljunemis-, tolmlemis- ja levimisviise edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25042

dcterms:identifier	I-25042
rdfs:label	Kirjeldab taimede paljunemis-, tolmlemis- ja levimisviise et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on taimede vegetatiivne paljunemine? (a) Paljunemine õietolmuga; (b) Paljunemine seemnetega; (c) Paljunemine eostega; (d) Paljunemine võrsete või risoomidega et
solvable with	set of Kirjeldab taimede paljunemis-, tolmlemis- ja levimisviise

Analüüsib sugulise ja mittesugulise paljunemise eeliseid taimedel edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25043

dcterms:identifier	I-25043
rdfs:label	Analüüsib sugulise ja mittesugulise paljunemise eeliseid taimedel et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, mis on maasika sugulise ja mittesugulise paljunemise eelis. et
solvable with	set of Analüüsib sugulise ja mittesugulise paljunemise eeliseid taimedel

Võrdleb taimede paljunemis-, tolmlemis- ja levimisviise edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25044

dcterms:identifier	I-25044
rdfs:label	Võrdleb taimede paljunemis-, tolmlemis- ja levimisviise et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too tuultolmleja, putuktolmleja ja loomade abil levinud taime näide. et
solvable with	set of Võrdleb taimede paljunemis-, tolmlemis- ja levimisviise

Analüüsib taimede osa looduse jätkusuutlikkuse tagamisel ja inimtegevuses edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25045

dcterms:identifier	I-25045
rdfs:label	Analüüsib taimede osa looduse jätkusuutlikkuse tagamisel ja inimtegevuses et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Põhjenda, miks metsa raadamine mõjutab nii loodust kui ka inimest. et
solvable with	set of Analüüsib taimede osa looduse jätkusuutlikkuse tagamisel ja inimtegevuses

Kirjeldab seente põhitunnuseid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25046

dcterms:identifier	I-25046
rdfs:label	Kirjeldab seente põhitunnuseid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on seentele iseloomulik? (a) Neil on selgroog; (b) Toituvad valmisorgaanilistest ainetest ja paljunevad eostega; (c) Neil on tõelised juured; (d) Teevad fotosünteesi et
solvable with	set of Kirjeldab seente põhitunnuseid

Võrdleb seeni taimede ja loomadega edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25047

dcterms:identifier	I-25047
rdfs:label	Võrdleb seeni taimede ja loomadega et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Nimeta üks seente sarnasus taimedega ja üks sarnasus loomadega. et
solvable with	set of Võrdleb seeni taimede ja loomadega

Kirjeldab seenerühmade ja samblike ehituse ja talitluse mitmekesisust edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25048

dcterms:identifier	I-25048
rdfs:label	Kirjeldab seenerühmade ja samblike ehituse ja talitluse mitmekesisust et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millest koosneb samblik? (a) Seenest ja vetikast või sinibakterist; (b) Kahest seenest; (c) Bakterist ja viirusest; (d) Taimest ja loomast et
solvable with	set of Kirjeldab seenerühmade ja samblike ehituse ja talitluse mitmekesisust

Selgitab parasiitluse ja sümbioosi tähtsust seentel edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25049

dcterms:identifier	I-25049
rdfs:label	Selgitab parasiitluse ja sümbioosi tähtsust seentel et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on seene ja puu juure sümbioos? (a) Pärmikääritus; (b) Mükoriisa; (c) Rooste; (d) Hallitus et
solvable with	set of Selgitab parasiitluse ja sümbioosi tähtsust seentel

Toob näiteid seenerühmade ja samblike mitmekesisusest edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25050

dcterms:identifier	I-25050
rdfs:label	Toob näiteid seenerühmade ja samblike mitmekesisusest et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too näide kandseene, kottseene ja samblike kohta. et
solvable with	set of Toob näiteid seenerühmade ja samblike mitmekesisusest

Selgitab seente ja samblike paljunemisviise ning arenguks vajalikke tingimusi edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25051

dcterms:identifier	I-25051
rdfs:label	Selgitab seente ja samblike paljunemisviise ning arenguks vajalikke tingimusi et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on seente peamine paljunemisviis? (a) Jagunemisega pooleks; (b) Munade abil; (c) Seemnetega; (d) Eoste teel et
solvable with	set of Selgitab seente ja samblike paljunemisviise ning arenguks vajalikke tingimusi

Analüüsib seente ja samblike osa looduses ja inimtegevuses edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25052

dcterms:identifier	I-25052
rdfs:label	Analüüsib seente ja samblike osa looduses ja inimtegevuses et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, mida tähendab, et samblikud on õhusaaste indikaatorid, ning too üks näide seente kasutamisest toiduainetööstuses. et
solvable with	set of Analüüsib seente ja samblike osa looduses ja inimtegevuses

Nimetab tähtsamaid söödavaid ja mürgiseid seeneliike edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25053

dcterms:identifier	I-25053
rdfs:label	Nimetab tähtsamaid söödavaid ja mürgiseid seeneliike et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline neist on surmavalt mürgine seen? (a) Puravik; (b) Kukeseen; (c) Riisikas; (d) Kahvatu kärbseseen et
solvable with	set of Nimetab tähtsamaid söödavaid ja mürgiseid seeneliike

Tunneb tähtsamaid söödavaid ja mürgiseid seeni looduses või pildil ära edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25054

dcterms:identifier	I-25054
rdfs:label	Tunneb tähtsamaid söödavaid ja mürgiseid seeni looduses või pildil ära et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Tunne fotodel ära kolm söögiseent ja kaks mürgist seent ning põhjenda tunnuste abil. et
solvable with	set of Tunneb tähtsamaid söödavaid ja mürgiseid seeni looduses või pildil ära

Kirjeldab selgrootute loomade olulisemate rühmade tunnuseid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25055

dcterms:identifier	I-25055
rdfs:label	Kirjeldab selgrootute loomade olulisemate rühmade tunnuseid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millisesse selgrootute rühma kuulub lutikas? (a) Limused; (b) Ainuõõssed; (c) Rõngussid; (d) Lülijalgsed et
solvable with	set of Kirjeldab selgrootute loomade olulisemate rühmade tunnuseid

Võrdleb selgrootute ja selgroogsete loomade ehitust edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25056

dcterms:identifier	I-25056
rdfs:label	Võrdleb selgrootute ja selgroogsete loomade ehitust et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Võrdle putukat ja kala: nimeta kolm ehituse erinevust. et
solvable with	set of Võrdleb selgrootute ja selgroogsete loomade ehitust

Seostab selgrootute loomade välisehitust liikumis-, hingamis-, toitumis- ja orienteerumiskohastumusega edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25057

dcterms:identifier	I-25057
rdfs:label	Seostab selgrootute loomade välisehitust liikumis-, hingamis-, toitumis- ja orienteerumiskohastumusega et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Seo vihmaussi, ämbliku ja tigu ehituse tunnused liikumisviisiga ja hingamisega. et
solvable with	set of Seostab selgrootute loomade välisehitust liikumis-, hingamis-, toitumis- ja orienteerumiskohastumusega

Selgitab selgrootute otsest, täis- ja vaegmoondelist arengut edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25058

dcterms:identifier	I-25058
rdfs:label	Selgitab selgrootute otsest, täis- ja vaegmoondelist arengut et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline loom areneb täismoondeliselt? (a) Rohutirts; (b) Liblikas; (c) Vihmauss; (d) Hõbekala et
solvable with	set of Selgitab selgrootute otsest, täis- ja vaegmoondelist arengut

Analüüsib lahk- ja liitsugulisuse eeliseid selgrootute rühmades edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25059

dcterms:identifier	I-25059
rdfs:label	Analüüsib lahk- ja liitsugulisuse eeliseid selgrootute rühmades et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, mis on vihmaussi kakssugulisuse (liitsugulisuse) eelis lahksugulisuse ees. et
solvable with	set of Analüüsib lahk- ja liitsugulisuse eeliseid selgrootute rühmades

Selgitab parasiitse eluviisiga selgrootute arengus peremehe vahetamise tähtsust edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25060

dcterms:identifier	I-25060
rdfs:label	Selgitab parasiitse eluviisiga selgrootute arengus peremehe vahetamise tähtsust et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Miks vahetab paeluss arengu käigus peremeest? (a) Ta ei vaja toitu; (b) Ta kardab kiskjaid; (c) Areng ja levik on võimalik ainult peremeeste vahetusega; (d) Ta otsib parema ilmaga kohta et
solvable with	set of Selgitab parasiitse eluviisiga selgrootute arengus peremehe vahetamise tähtsust

Toob näiteid parasiitsete selgrootute arengutsüklitest edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25061

dcterms:identifier	I-25061
rdfs:label	Toob näiteid parasiitsete selgrootute arengutsüklitest et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too näide parasiidist, kellel on vaheperemees, ja nimeta tema peremehed. et
solvable with	set of Toob näiteid parasiitsete selgrootute arengutsüklitest

Analüüsib selgrootute loomade osa looduses ja inimtegevuses edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25062

dcterms:identifier	I-25062
rdfs:label	Analüüsib selgrootute loomade osa looduses ja inimtegevuses et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Põhjenda, miks on vihmaussid ja mesilased tähtsad nii loodusele kui ka inimesele. et
solvable with	set of Analüüsib selgrootute loomade osa looduses ja inimtegevuses

Selgitab bioloogilise evolutsiooni olemust edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25063

dcterms:identifier	I-25063
rdfs:label	Selgitab bioloogilise evolutsiooni olemust et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on bioloogiline evolutsioon? (a) Organismide järkjärguline muutumine põlvkondade jooksul; (b) Looma rändamine uude kohta; (c) Taime kasvukoha vahetus; (d) Ühe organismi kasv eluea jooksul et
solvable with	set of Selgitab bioloogilise evolutsiooni olemust

Toob näiteid evolutsiooni tõenditest looma- ja taimeriigis edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25064

dcterms:identifier	I-25064
rdfs:label	Toob näiteid evolutsiooni tõenditest looma- ja taimeriigis et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too kolm tõendit evolutsiooni kohta (nt kivistis, rudiment, homoloogiline organ). et
solvable with	set of Toob näiteid evolutsiooni tõenditest looma- ja taimeriigis

Selgitab loodusliku valiku toimimist edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25065

dcterms:identifier	I-25065
rdfs:label	Selgitab loodusliku valiku toimimist et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on looduslik valik? (a) Kohastunumad isendid jäävad ellu ja jätavad rohkem järglasi; (b) Kõik isendid jäävad ellu; (c) Organismid muutuvad ühe põlvkonna jooksul; (d) Inimene valib parimad loomad kasvatamiseks et
solvable with	set of Selgitab loodusliku valiku toimimist

Põhjendab olelusvõitluse tekkepõhjusi edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25066

dcterms:identifier	I-25066
rdfs:label	Põhjendab olelusvõitluse tekkepõhjusi et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Põhjenda, miks on kahe samas elupaigas elava rebase vahel olelusvõitlus. et
solvable with	set of Põhjendab olelusvõitluse tekkepõhjusi

Seostab olelusvõitlust loodusliku valikuga edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25067

dcterms:identifier	I-25067
rdfs:label	Seostab olelusvõitlust loodusliku valikuga et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, kuidas viib kahte värvi koide ellujäämise erinevus loodusliku valikuni. et
solvable with	set of Seostab olelusvõitlust loodusliku valikuga

Selgitab liikide teket ja organismirühmade evolutsiooni põhisuundi edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25068

dcterms:identifier	I-25068
rdfs:label	Selgitab liikide teket ja organismirühmade evolutsiooni põhisuundi et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis viib uue liigi tekkele? (a) Populatsioonide isolatsioon ja loodusliku valiku erinev toime; (b) Aastaaegade vaheldumine; (c) Isendite kasv; (d) Toiduvarude suurenemine et
solvable with	set of Selgitab liikide teket ja organismirühmade evolutsiooni põhisuundi

Toob näiteid inimese evolutsiooni olulisematest etappidest edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25069

dcterms:identifier	I-25069
rdfs:label	Toob näiteid inimese evolutsiooni olulisematest etappidest et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Nimeta kolm inimese evolutsiooni etappi ja üks muutus kummagi juures. et
solvable with	set of Toob näiteid inimese evolutsiooni olulisematest etappidest

Selgitab ökosüsteemi ja biosfääri struktuuri edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25070

dcterms:identifier	I-25070
rdfs:label	Selgitab ökosüsteemi ja biosfääri struktuuri et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millised organismid on ökosüsteemi tootjad? (a) Hundid; (b) Bakterid; (c) Seened; (d) Rohelised taimed et
solvable with	set of Selgitab ökosüsteemi ja biosfääri struktuuri

Toob näiteid ökosüsteemide ja biosfääri struktuuri kohta edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25071

dcterms:identifier	I-25071
rdfs:label	Toob näiteid ökosüsteemide ja biosfääri struktuuri kohta et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vali mets ja nimeta sealt tootjad, tarbijad ja lagundajad. et
solvable with	set of Toob näiteid ökosüsteemide ja biosfääri struktuuri kohta

Eristab elusa ja eluta looduse tegureid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25072

dcterms:identifier	I-25072
rdfs:label	Eristab elusa ja eluta looduse tegureid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline neist on eluta looduse tegur? (a) Kiskja; (b) Konkurent; (c) Parasiit; (d) Temperatuur et
solvable with	set of Eristab elusa ja eluta looduse tegureid

Analüüsib elus- ja eluta looduse tegurite mõju eri organismirühmadele edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25073

dcterms:identifier	I-25073
rdfs:label	Analüüsib elus- ja eluta looduse tegurite mõju eri organismirühmadele et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, kuidas muutub kahepaiksete ja taimede elu, kui sooja asemel tuleb pikaajaline põud. et
solvable with	set of Analüüsib elus- ja eluta looduse tegurite mõju eri organismirühmadele

Analüüsib diagrammidel ja tabelites esitatud infot keskkonnategurite mõju kohta organismide arvukusele edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25074

dcterms:identifier	I-25074
rdfs:label	Analüüsib diagrammidel ja tabelites esitatud infot keskkonnategurite mõju kohta organismide arvukusele et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Tabelis on jänesed ja ilvesed viie aasta jooksul (näidisandmed): aasta \| jäneste arv \| ilveste arv: 1. aasta \| 400 \| 10; 2. aasta \| 700 \| 14; 3. aasta \| 900 \| 22; 4. aasta \| 500 \| 28; 5. aasta \| 250 \| 18. Kirjelda, kuidas jänestest arvukus ilvese arvukusega muutub ja miks. et
solvable with	set of Analüüsib diagrammidel ja tabelites esitatud infot keskkonnategurite mõju kohta organismide arvukusele

Eristab organismidevahelisi seoseid ökosüsteemis edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25075

dcterms:identifier	I-25075
rdfs:label	Eristab organismidevahelisi seoseid ökosüsteemis et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline seos on kiskja ja saaklooma vahel? (a) Isetolmlemine; (b) Toitumissuhe; (c) Sümbioos; (d) Konkurents sama toiduobjekti pärast et
solvable with	set of Eristab organismidevahelisi seoseid ökosüsteemis

Analüüsib organismidevahelisi seoseid ökosüsteemis edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25076

dcterms:identifier	I-25076
rdfs:label	Analüüsib organismidevahelisi seoseid ökosüsteemis et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, mis juhtub toiduahelas rohi - jänes - rebane, kui rebased kaovad. et
solvable with	set of Analüüsib organismidevahelisi seoseid ökosüsteemis

Hindab inimtegevuse positiivset ja negatiivset mõju populatsioonidele ja ökosüsteemidele edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25077

dcterms:identifier	I-25077
rdfs:label	Hindab inimtegevuse positiivset ja negatiivset mõju populatsioonidele ja ökosüsteemidele et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Hinda metsaraie positiivset ja negatiivset mõju metsa ökosüsteemile. et
solvable with	set of Hindab inimtegevuse positiivset ja negatiivset mõju populatsioonidele ja ökosüsteemidele

Selgitab rohepöörde vajalikkust edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25078

dcterms:identifier	I-25078
rdfs:label	Selgitab rohepöörde vajalikkust et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Miks on rohepööre vajalik? (a) Et vähendada taimede arvu; (b) Et suurendada kütuste tarbimist; (c) Et teha rohkem plastpakendeid; (d) Kliimamuutuse ja ressursikulu vähendamiseks et
solvable with	set of Selgitab rohepöörde vajalikkust

Tuvastab keskkonnaprobleeme oma elukeskkonnas edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25079

dcterms:identifier	I-25079
rdfs:label	Tuvastab keskkonnaprobleeme oma elukeskkonnas et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Nimeta kaks keskkonnaprobleemi oma kooli või kodu ümbruses ja nende põhjused. et
solvable with	set of Tuvastab keskkonnaprobleeme oma elukeskkonnas

Leiab eakohaseid võimalusi keskkonnaprobleemide leevendamiseks edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25080

dcterms:identifier	I-25080
rdfs:label	Leiab eakohaseid võimalusi keskkonnaprobleemide leevendamiseks et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Pakku kaks tegevust, millega saad prügiprobleemi koolis leevendada, ja põhjenda. et
solvable with	set of Leiab eakohaseid võimalusi keskkonnaprobleemide leevendamiseks

Selgitab bioloogilist mitmekesisust ehk elurikkust edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25081

dcterms:identifier	I-25081
rdfs:label	Selgitab bioloogilist mitmekesisust ehk elurikkust et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millised kolm taset elurikkus hõlmab? (a) Lindude, kalade ja putukate arv; (b) Taimede, loomade ja inimeste arv; (c) Mere, maa ja õhu hulk; (d) Geenide, liikide ja ökosüsteemide mitmekesisus et
solvable with	set of Selgitab bioloogilist mitmekesisust ehk elurikkust

Lahendab bioloogilise mitmekesisuse kaitsega seotud dilemmaprobleeme edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25082

dcterms:identifier	I-25082
rdfs:label	Lahendab bioloogilise mitmekesisuse kaitsega seotud dilemmaprobleeme et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Metsaomanik tahab raiuda metsa, kus pesitseb kaitsealune kotkas. Too mõlema poole argumendid ja tee põhjendatud otsus. et
solvable with	set of Lahendab bioloogilise mitmekesisuse kaitsega seotud dilemmaprobleeme

Selgitab bakterite, algloomade ja viiruste põhitunnuste eripära edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25083

dcterms:identifier	I-25083
rdfs:label	Selgitab bakterite, algloomade ja viiruste põhitunnuste eripära et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on viiruste eripära? (a) Neil on rakutuum; (b) Nad on mitmerakulised; (c) Paljunevad ainult peremeesrakus; (d) Nad teevad fotosünteesi et
solvable with	set of Selgitab bakterite, algloomade ja viiruste põhitunnuste eripära

Toob näiteid bakterite ja algloomade levikust eri elupaikades edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25084

dcterms:identifier	I-25084
rdfs:label	Toob näiteid bakterite ja algloomade levikust eri elupaikades et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too näide aeroobses ja anaeroobses keskkonnas elavast bakterist ja ühest algloomast. et
solvable with	set of Toob näiteid bakterite ja algloomade levikust eri elupaikades

Hindab bakterite kiire paljunemise ja püsieoste olulisust bakterite levikus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25085

dcterms:identifier	I-25085
rdfs:label	Hindab bakterite kiire paljunemise ja püsieoste olulisust bakterite levikus et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Hinda, kuidas aitab bakteri eoste moodustumine tal levida. et
solvable with	set of Hindab bakterite kiire paljunemise ja püsieoste olulisust bakterite levikus

Analüüsib bakterite ja algloomade tähtsust looduses ja inimtegevuses edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25086

dcterms:identifier	I-25086
rdfs:label	Analüüsib bakterite ja algloomade tähtsust looduses ja inimtegevuses et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Põhjenda, miks on bakterid vajalikud nii looduses kui ka toiduainete (nt jogurt) valmistamisel. et
solvable with	set of Analüüsib bakterite ja algloomade tähtsust looduses ja inimtegevuses

Selgitab toidu kaitsmise viise bakteriaalse riknemise eest edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25087

dcterms:identifier	I-25087
rdfs:label	Selgitab toidu kaitsmise viise bakteriaalse riknemise eest et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Miks pikendab külmik toidu säilivusaega? (a) Külm hävitab kõik bakterid; (b) Madal temperatuur aeglustab bakterite paljunemist; (c) Külmikus puudub hapnik; (d) Külmik toodab happeid et
solvable with	set of Selgitab toidu kaitsmise viise bakteriaalse riknemise eest

Nimetab bakterite, viiruste ja algloomade põhjustatud haiguste vältimise viise edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25088

dcterms:identifier	I-25088
rdfs:label	Nimetab bakterite, viiruste ja algloomade põhjustatud haiguste vältimise viise et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuidas saab kõige tõhusamalt vältida kõhutüüfuse levikut? (a) Päikeses viibimine; (b) Õhu niisutamine; (c) Soe riietus; (d) Puhas vesi ja käte pesemine et
solvable with	set of Nimetab bakterite, viiruste ja algloomade põhjustatud haiguste vältimise viise

Seostab bakteritest, viirustest ja algloomadest põhjustatud inimese haigusi levikuviisidega edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25089

dcterms:identifier	I-25089
rdfs:label	Seostab bakteritest, viirustest ja algloomadest põhjustatud inimese haigusi levikuviisidega et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Seo gripp, salmonelloos ja puukborrelioos tekitaja rühma ja levikuviisiga. et
solvable with	set of Seostab bakteritest, viirustest ja algloomadest põhjustatud inimese haigusi levikuviisidega

Kirjeldab inimese kudede liike ja kudede ülesandeid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25090

dcterms:identifier	I-25090
rdfs:label	Kirjeldab inimese kudede liike ja kudede ülesandeid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline kude ühendab ja toetab elundeid ning hõlmab ka luud ja verd? (a) Lihaskude; (b) Sidekude; (c) Närvikude; (d) Epiteelkude et
solvable with	set of Kirjeldab inimese kudede liike ja kudede ülesandeid

Võrdleb kudede ehituse ja talitluse seotust edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25091

dcterms:identifier	I-25091
rdfs:label	Võrdleb kudede ehituse ja talitluse seotust et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Võrdle epiteel- ja lihaskudet ning põhjenda, kuidas ehitus sobib ülesandega. et
solvable with	set of Võrdleb kudede ehituse ja talitluse seotust

Toob näiteid elundite kudede ja elundkondade kohta edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25092

dcterms:identifier	I-25092
rdfs:label	Toob näiteid elundite kudede ja elundkondade kohta et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Võta süda, magu ja kopsud: nimeta igaühe koed ja elundkond. et
solvable with	set of Toob näiteid elundite kudede ja elundkondade kohta

Kirjeldab naha ehitust ja ülesandeid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25093

dcterms:identifier	I-25093
rdfs:label	Kirjeldab naha ehitust ja ülesandeid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline nahakiht sisaldab higinäärmeid ja närvilõpmeid? (a) Pealisnahk; (b) Pärisnahk; (c) Nahaalune rasvkude; (d) Küüned et
solvable with	set of Kirjeldab naha ehitust ja ülesandeid

Analüüsib naha ehituse ja talitluse kooskõla kompimis-, kaitse-, termoregulatsiooni- ja eritusfunktsioonis edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25094

dcterms:identifier	I-25094
rdfs:label	Analüüsib naha ehituse ja talitluse kooskõla kompimis-, kaitse-, termoregulatsiooni- ja eritusfunktsioonis et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, kuidas aitab nahk kehatemperatuuri hoida kuumas ja külmas. et
solvable with	set of Analüüsib naha ehituse ja talitluse kooskõla kompimis-, kaitse-, termoregulatsiooni- ja eritusfunktsioonis

Nimetab inimese peamisi luid ja lihaseid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25095

dcterms:identifier	I-25095
rdfs:label	Nimetab inimese peamisi luid ja lihaseid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline luu asub reies? (a) Rangluu; (b) Reieluu; (c) Õlavarreluu; (d) Sääreluu et
solvable with	set of Nimetab inimese peamisi luid ja lihaseid

Eristab joonisel või mudelil inimese peamisi luid ja lihaseid edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25096

dcterms:identifier	I-25096
rdfs:label	Eristab joonisel või mudelil inimese peamisi luid ja lihaseid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Märgi joonisel või mudelil luud: kolju, rangluu, roided, reieluu, sääreluu ning lihased: biitseps, kõhulihas. et
solvable with	set of Eristab joonisel või mudelil inimese peamisi luid ja lihaseid

Selgitab luude ja lihaste ehituse ning talitluse kooskõla edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25097

dcterms:identifier	I-25097
rdfs:label	Selgitab luude ja lihaste ehituse ning talitluse kooskõla et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on luu ülesanne lihaste suhtes? (a) Toodab lihasrakke; (b) Tõmbub kokku; (c) Toetab keha ja on lihaste kinnituskoht; (d) Hoiab soojust et
solvable with	set of Selgitab luude ja lihaste ehituse ning talitluse kooskõla

Võrdleb sile-, vööt- ja südamelihaste ehitust ning talitlust edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25098

dcterms:identifier	I-25098
rdfs:label	Võrdleb sile-, vööt- ja südamelihaste ehitust ning talitlust et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Võrdle sile-, vööt- ja südamelihast: kus nad asuvad ja kas nad alluvad tahtele? et
solvable with	set of Võrdleb sile-, vööt- ja südamelihaste ehitust ning talitlust

Eristab liikumatuid, vähe- ja liikuvaid luudevahelisi ühendusi edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25099

dcterms:identifier	I-25099
rdfs:label	Eristab liikumatuid, vähe- ja liikuvaid luudevahelisi ühendusi et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline ühendus on kolju luude vahel? (a) Kerasliiges; (b) Liikumatu õmblus; (c) Lülivahekett; (d) Hinge et
solvable with	set of Eristab liikumatuid, vähe- ja liikuvaid luudevahelisi ühendusi

Analüüsib luudevaheliste ühenduste liikuvuse seost luustiku ülesannetega edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25100

dcterms:identifier	I-25100
rdfs:label	Analüüsib luudevaheliste ühenduste liikuvuse seost luustiku ülesannetega et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, miks on õla- ja põlveliiges ehituselt erinevad. et
solvable with	set of Analüüsib luudevaheliste ühenduste liikuvuse seost luustiku ülesannetega

Analüüsib õige toitumise ja treeningu mõju tugi- ja liikumiselundkonnale edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25101

dcterms:identifier	I-25101
rdfs:label	Analüüsib õige toitumise ja treeningu mõju tugi- ja liikumiselundkonnale et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, kuidas mõjutavad kaltsium ja trenn noore inimese luid ja lihaseid. et
solvable with	set of Analüüsib õige toitumise ja treeningu mõju tugi- ja liikumiselundkonnale

Nimetab inimese vereringeelundkonna osi ja vere liikumise teed edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25102

dcterms:identifier	I-25102
rdfs:label	Nimetab inimese vereringeelundkonna osi ja vere liikumise teed et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millises veresoones voolab veri südamest eemale? (a) Arteris; (b) Kapillaaris; (c) Südameklapis; (d) Veenis et
solvable with	set of Nimetab inimese vereringeelundkonna osi ja vere liikumise teed

Analüüsib inimese vereringeelundkonna jooniseid ja skeeme edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25103

dcterms:identifier	I-25103
rdfs:label	Analüüsib inimese vereringeelundkonna jooniseid ja skeeme et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Näita skeemil, kuidas liigub veri südame paremast poolest kopsudesse ja tagasi, ning nimeta osad. et
solvable with	set of Analüüsib inimese vereringeelundkonna jooniseid ja skeeme

Kirjeldab vere koostisosi ja koostisosade ülesandeid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25104

dcterms:identifier	I-25104
rdfs:label	Kirjeldab vere koostisosi ja koostisosade ülesandeid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline vere koostisosa kannab hapnikku? (a) Vereplaatid; (b) Vereplasma ei kanna kunagi hapnikku; (c) Punalibled; (d) Valgelibled et
solvable with	set of Kirjeldab vere koostisosi ja koostisosade ülesandeid

Seostab südame, veresoonte ja vere koostisosade ehituse eripära talitlusega edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25105

dcterms:identifier	I-25105
rdfs:label	Seostab südame, veresoonte ja vere koostisosade ehituse eripära talitlusega et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, miks on arteri sein paksem kui veeni sein ning miks on südames klapid. et
solvable with	set of Seostab südame, veresoonte ja vere koostisosade ehituse eripära talitlusega

Nimetab südame- ja veresoonkonnahaiguste riskitegureid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25106

dcterms:identifier	I-25106
rdfs:label	Nimetab südame- ja veresoonkonnahaiguste riskitegureid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline neist suurendab südame- ja veresoonkonnahaiguste riski? (a) Suitsetamine ja liikumatus; (b) Köögiviljarikas toit; (c) Piisav uni; (d) Regulaarne liikumine et
solvable with	set of Nimetab südame- ja veresoonkonnahaiguste riskitegureid

Seostab inimese sagedasemaid südame- ja veresoonkonnahaigusi tekkepõhjustega edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25107

dcterms:identifier	I-25107
rdfs:label	Seostab inimese sagedasemaid südame- ja veresoonkonnahaigusi tekkepõhjustega et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Seo infarkt ja kõrgvererõhktõbi nende tekkepõhjustega. et
solvable with	set of Seostab inimese sagedasemaid südame- ja veresoonkonnahaigusi tekkepõhjustega

Selgitab vere osa lühi- ja pikaajalise immuunsuse kujunemisel edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25108

dcterms:identifier	I-25108
rdfs:label	Selgitab vere osa lühi- ja pikaajalise immuunsuse kujunemisel et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis tekitab pikaajalise immuunsuse? (a) Punaliblede arvu kasv; (b) Mälurakkude teke pärast haigust või vaktsineerimist; (c) Antibiootikumi võtmine; (d) Rohke vedeliku joomine et
solvable with	set of Selgitab vere osa lühi- ja pikaajalise immuunsuse kujunemisel

Selgitab immuunsüsteemi häirete tekkimist ja vaktsineerimise tähtsust edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25109

dcterms:identifier	I-25109
rdfs:label	Selgitab immuunsüsteemi häirete tekkimist ja vaktsineerimise tähtsust et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Miks kaitseb vaktsineerimine nakkushaiguse eest? (a) Immuunsüsteem tekitab mälurakud ilma haigestumata; (b) Vaktsiin suurendab vererõhku; (c) Vaktsiin tapab kõik bakterid kehas; (d) Vaktsiin asendab vere et
solvable with	set of Selgitab immuunsüsteemi häirete tekkimist ja vaktsineerimise tähtsust

Selgitab toidu seedimist ja toitainete imendumist inimese seedekulglas edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25110

dcterms:identifier	I-25110
rdfs:label	Selgitab toidu seedimist ja toitainete imendumist inimese seedekulglas et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kus toimub toitainete imendumine verre? (a) Söögitorus; (b) Suuõõnes; (c) Peensooles; (d) Maos et
solvable with	set of Selgitab toidu seedimist ja toitainete imendumist inimese seedekulglas

Koostab seedeelundkonna ehituse joonise edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25111

dcterms:identifier	I-25111
rdfs:label	Koostab seedeelundkonna ehituse joonise et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Joonista inimese seedeelundkonna skeem ja märgi osade nimetused. et
solvable with	set of Koostab seedeelundkonna ehituse joonise

Analüüsib seedeelundkonna skeemi toidu seedimise kohta edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25112

dcterms:identifier	I-25112
rdfs:label	Analüüsib seedeelundkonna skeemi toidu seedimise kohta et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Näita antud seedeelundkonna skeemil leiva teekonda ja selgita, kus toimub süsivesikute seedimine ja imendumine. et
solvable with	set of Analüüsib seedeelundkonna skeemi toidu seedimise kohta

Selgitab valkude, rasvade, süsivesikute, vitamiinide, mineraalainete ja vee ülesandeid inimorganismis edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25113

dcterms:identifier	I-25113
rdfs:label	Selgitab valkude, rasvade, süsivesikute, vitamiinide, mineraalainete ja vee ülesandeid inimorganismis et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline toitaine on kehale peamine energiaallikas? (a) Mineraalained; (b) Vitamiinid; (c) Vesi; (d) Süsivesikud et
solvable with	set of Selgitab valkude, rasvade, süsivesikute, vitamiinide, mineraalainete ja vee ülesandeid inimorganismis

Selgitab toitainete üle- ja alatarbimisega kaasnevaid probleeme edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25114

dcterms:identifier	I-25114
rdfs:label	Selgitab toitainete üle- ja alatarbimisega kaasnevaid probleeme et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline probleem kaasneb C-vitamiini puudusega? (a) Kurguvalu; (b) Katarakt; (c) Skorbuut; (d) Rahhiit et
solvable with	set of Selgitab toitainete üle- ja alatarbimisega kaasnevaid probleeme

Selgitab jääkainete eritamist neerude, kopsude ja naha kaudu edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25115

dcterms:identifier	I-25115
rdfs:label	Selgitab jääkainete eritamist neerude, kopsude ja naha kaudu et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millise elundi kaudu väljub süsihappegaas? (a) Nahk; (b) Kopsud; (c) Neerud; (d) Magu et
solvable with	set of Selgitab jääkainete eritamist neerude, kopsude ja naha kaudu

Hindab neerude, kopsude ja naha osa jääkainete eritamisel edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25116

dcterms:identifier	I-25116
rdfs:label	Hindab neerude, kopsude ja naha osa jääkainete eritamisel et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Hinda, milline elund on peamine uriini tekitaja ning mida eritavad nahk ja kopsud. et
solvable with	set of Hindab neerude, kopsude ja naha osa jääkainete eritamisel

Kirjeldab hingamiselundkonna ehitust ja osade ülesandeid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25117

dcterms:identifier	I-25117
rdfs:label	Kirjeldab hingamiselundkonna ehitust ja osade ülesandeid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline hingamisteede osa on gaasivahetuse koht? (a) Kopsualveoolid; (b) Hingetoru; (c) Kõri; (d) Ninaõõs et
solvable with	set of Kirjeldab hingamiselundkonna ehitust ja osade ülesandeid

Analüüsib hingamiselundkonna ehituse ja talitluse kooskõla edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25118

dcterms:identifier	I-25118
rdfs:label	Analüüsib hingamiselundkonna ehituse ja talitluse kooskõla et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, miks on kopsualveoolide sein õhuke ja ümbritsetud kapillaaridega. et
solvable with	set of Analüüsib hingamiselundkonna ehituse ja talitluse kooskõla

Koostab hingamiselundkonna ehituse joonise edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25119

dcterms:identifier	I-25119
rdfs:label	Koostab hingamiselundkonna ehituse joonise et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Joonista hingamiselundkonna skeem ja märgi osade nimetused. et
solvable with	set of Koostab hingamiselundkonna ehituse joonise

Analüüsib skeemi sisse- ja väljahingatava õhu koostise kohta edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25120

dcterms:identifier	I-25120
rdfs:label	Analüüsib skeemi sisse- ja väljahingatava õhu koostise kohta et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Skeemil on sissehingatava õhu O2 21 % ja CO2 0,04 % ning väljahingatava õhu O2 16 % ja CO2 4 %. Selgita, miks õhu koostis muutub. et
solvable with	set of Analüüsib skeemi sisse- ja väljahingatava õhu koostise kohta

Selgitab hingamise olemust ja hapniku ülesannet rakkudes edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25121

dcterms:identifier	I-25121
rdfs:label	Selgitab hingamise olemust ja hapniku ülesannet rakkudes et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on hapniku ülesanne rakkudes? (a) Valkude tootmine; (b) Rakutuuma ehitus; (c) Vee tootmine fotosünteesiks; (d) Toitainete lagundamine energia vabastamiseks et
solvable with	set of Selgitab hingamise olemust ja hapniku ülesannet rakkudes

Selgitab sisse- ja väljahingamist ning hingamise regulatsiooni edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25122

dcterms:identifier	I-25122
rdfs:label	Selgitab sisse- ja väljahingamist ning hingamise regulatsiooni et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis juhtub diafragmaga sissehingamisel? (a) Jääb liikumatuks; (b) Muutub paksemaks vedelikuga; (c) Tõmbub kokku ja lamendub; (d) Lõdveneb ja kerkib et
solvable with	set of Selgitab sisse- ja väljahingamist ning hingamise regulatsiooni

Analüüsib treeningu mõju hingamiselundkonnale edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25123

dcterms:identifier	I-25123
rdfs:label	Analüüsib treeningu mõju hingamiselundkonnale et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, kuidas muutub hingamissagedus ja kopsumaht regulaarse treeningu mõjul. et
solvable with	set of Analüüsib treeningu mõju hingamiselundkonnale

Selgitab hingamiselundite levinumate haiguste tekkepõhjusi ja vältimisvõimalusi edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25124

dcterms:identifier	I-25124
rdfs:label	Selgitab hingamiselundite levinumate haiguste tekkepõhjusi ja vältimisvõimalusi et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on bronhiidi sage tekkepõhjus? (a) Suitsetamine ja saastunud õhk; (b) Liigne liikumine; (c) Vitamiinide puudus; (d) Liiga palju vett et
solvable with	set of Selgitab hingamiselundite levinumate haiguste tekkepõhjusi ja vältimisvõimalusi

Kirjeldab naise ja mehe suguelundkonna osi ja osade ülesandeid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25125

dcterms:identifier	I-25125
rdfs:label	Kirjeldab naise ja mehe suguelundkonna osi ja osade ülesandeid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline organ toodab munarakke? (a) Emakas; (b) Tupp; (c) Munasari; (d) Munajuha et
solvable with	set of Kirjeldab naise ja mehe suguelundkonna osi ja osade ülesandeid

Võrdleb naise ja mehe suguelundkonna ehitust ja talitlust edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25126

dcterms:identifier	I-25126
rdfs:label	Võrdleb naise ja mehe suguelundkonna ehitust ja talitlust et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Võrdle naise ja mehe suguelundkonna osi ja nende ülesandeid. et
solvable with	set of Võrdleb naise ja mehe suguelundkonna ehitust ja talitlust

Selgitab munaraku viljastumist ja viljastumist mõjutavaid tegureid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25127

dcterms:identifier	I-25127
rdfs:label	Selgitab munaraku viljastumist ja viljastumist mõjutavaid tegureid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kus toimub inimesel munaraku viljastumine? (a) Emakas; (b) Munasarjas; (c) Tupes; (d) Munajuhas et
solvable with	set of Selgitab munaraku viljastumist ja viljastumist mõjutavaid tegureid

Võrdleb inimese muna- ja seemnerakkude ehitust ja arengut edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25128

dcterms:identifier	I-25128
rdfs:label	Võrdleb inimese muna- ja seemnerakkude ehitust ja arengut et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Võrdle muna- ja seemnerakku: suurus, liikuvus, arv. et
solvable with	set of Võrdleb inimese muna- ja seemnerakkude ehitust ja arengut

Toob näiteid muutuste kohta inimloote arengus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25129

dcterms:identifier	I-25129
rdfs:label	Toob näiteid muutuste kohta inimloote arengus et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too kolm näidet, kuidas loode raseduse jooksul areneb. et
solvable with	set of Toob näiteid muutuste kohta inimloote arengus

Seostab inimorganismi anatoomilisi vanuselisi muutusi talitluslike muutustega edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25130

dcterms:identifier	I-25130
rdfs:label	Seostab inimorganismi anatoomilisi vanuselisi muutusi talitluslike muutustega et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Seo luutiheduse vähenemine vanemas eas luumurdude sagedusega. et
solvable with	set of Seostab inimorganismi anatoomilisi vanuselisi muutusi talitluslike muutustega

Selgitab kesk- ja piirdenärvisüsteemi ehitust ja põhiülesandeid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25131

dcterms:identifier	I-25131
rdfs:label	Selgitab kesk- ja piirdenärvisüsteemi ehitust ja põhiülesandeid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millised osad kuuluvad kesknärvisüsteemi? (a) Aju ja seljaaju; (b) Närvilõpmed nahas; (c) Närvid ja närvisõlmed; (d) Sensoorsed närvid et
solvable with	set of Selgitab kesk- ja piirdenärvisüsteemi ehitust ja põhiülesandeid

Kirjeldab närviraku ehitust ja ülesannet edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25132

dcterms:identifier	I-25132
rdfs:label	Kirjeldab närviraku ehitust ja ülesannet et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida teeb närviraku akson? (a) Juhib impulsi rakust eemale; (b) Võtab impulsi vastu; (c) Toodab hormoone; (d) Kaitseb rakku bakterite eest et
solvable with	set of Kirjeldab närviraku ehitust ja ülesannet

Seostab närviraku ehitust närviraku talitlusega edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25133

dcterms:identifier	I-25133
rdfs:label	Seostab närviraku ehitust närviraku talitlusega et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, miks on närvirakul pikad jätked. et
solvable with	set of Seostab närviraku ehitust närviraku talitlusega

Koostab refleksikaare skeemi edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25134

dcterms:identifier	I-25134
rdfs:label	Koostab refleksikaare skeemi et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Joonista põlverefleksi refleksikaare skeem. et
solvable with	set of Koostab refleksikaare skeemi

Analüüsib refleksikaare skeemi refleksi kulgemise kohta edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25135

dcterms:identifier	I-25135
rdfs:label	Analüüsib refleksikaare skeemi refleksi kulgemise kohta et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Refleksikaare skeemil on osad tähistatud numbritega: 1 – seljaaju vaheneuron; 2 – käsivarre lihas; 3 – sõrme naha retseptor; 4 – liigutusneuron; 5 – tundeneuron. Näita antud refleksikaare skeemil (numbrite järjekorras) impulsi teed kuuma eseme puudutamisel ja selgita, miks käsi tõmbub ära enne valu teadvustamist. et
solvable with	set of Analüüsib refleksikaare skeemi refleksi kulgemise kohta

Kirjeldab sisenõrenäärmeid ja hormoonide toimet edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25136

dcterms:identifier	I-25136
rdfs:label	Kirjeldab sisenõrenäärmeid ja hormoonide toimet et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline hormoon alandab veresuhkrut? (a) Adrenaliin; (b) Türoksiin; (c) Kasvuhormoon; (d) Insuliin et
solvable with	set of Kirjeldab sisenõrenäärmeid ja hormoonide toimet

Seostab erinevaid sisenõrenäärmeid toodetavate hormoonide toimega edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25137

dcterms:identifier	I-25137
rdfs:label	Seostab erinevaid sisenõrenäärmeid toodetavate hormoonide toimega et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Seo kõhunääre, kilpnääre ja neerupealised nende hormoonide ja toimega. et
solvable with	set of Seostab erinevaid sisenõrenäärmeid toodetavate hormoonide toimega

Selgitab närvisüsteemi ja hormoonide osa elundkondade talitluste regulatsioonis edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25138

dcterms:identifier	I-25138
rdfs:label	Selgitab närvisüsteemi ja hormoonide osa elundkondade talitluste regulatsioonis et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mille poolest erineb närviregulatsioon hormonaalsest? (a) Närvisüsteem mõjub ainult veres; (b) Närviimpulss on kiire ja lühiajaline; (c) Hormoon on kiirem; (d) Hormoonid liiguvad ainult närvides et
solvable with	set of Selgitab närvisüsteemi ja hormoonide osa elundkondade talitluste regulatsioonis

Selgitab närvisüsteemi kahjustavate ainete mõju edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25139

dcterms:identifier	I-25139
rdfs:label	Selgitab närvisüsteemi kahjustavate ainete mõju et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuidas mõjutab alkohol närvisüsteemi? (a) Ei mõjuta närvisüsteemi; (b) Kiirendab aju arengut; (c) Aeglustab närviimpulsside edastust; (d) Parandab mälu et
solvable with	set of Selgitab närvisüsteemi kahjustavate ainete mõju

Kirjeldab silma osi ja silma osade ülesandeid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25140

dcterms:identifier	I-25140
rdfs:label	Kirjeldab silma osi ja silma osade ülesandeid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline silma osa fokuseerib valguse võrkkestale? (a) Pupill; (b) Sarvkest; (c) Lääts; (d) Nägemisnärv et
solvable with	set of Kirjeldab silma osi ja silma osade ülesandeid

Analüüsib silma osade ja suuraju nägemiskeskuse koostööd nägemisaistingu tekkimisel ja tõlgendamisel edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25141

dcterms:identifier	I-25141
rdfs:label	Analüüsib silma osade ja suuraju nägemiskeskuse koostööd nägemisaistingu tekkimisel ja tõlgendamisel et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, kuidas jõuab valgus silma ja tekib nägemisaisting ajus. et
solvable with	set of Analüüsib silma osade ja suuraju nägemiskeskuse koostööd nägemisaistingu tekkimisel ja tõlgendamisel

Selgitab kaug- ja lühinägelikkuse tekkepõhjusi ning nägemishäirete vältimise ja korrigeerimise viise edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25142

dcterms:identifier	I-25142
rdfs:label	Selgitab kaug- ja lühinägelikkuse tekkepõhjusi ning nägemishäirete vältimise ja korrigeerimise viise et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuhu tekib kujutis lühinägelikul inimesel? (a) Võrkkesta taha; (b) Võrkkesta ette; (c) Pupilli; (d) Sarvkestale et
solvable with	set of Selgitab kaug- ja lühinägelikkuse tekkepõhjusi ning nägemishäirete vältimise ja korrigeerimise viise

Kirjeldab kõrva osi ja kõrva osade ülesandeid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25143

dcterms:identifier	I-25143
rdfs:label	Kirjeldab kõrva osi ja kõrva osade ülesandeid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline kõrva osa tajub keha asendi muutust? (a) Kuulmisluud; (b) Poolringkanalid; (c) Kuulmekile; (d) Teolugu et
solvable with	set of Kirjeldab kõrva osi ja kõrva osade ülesandeid

Seostab kõrva ehitust kuulmis- ja tasakaalumeelega edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25144

dcterms:identifier	I-25144
rdfs:label	Seostab kõrva ehitust kuulmis- ja tasakaalumeelega et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, kuidas jõuab heli kõrva ja kuidas tajub sisekõrv keha asendit. et
solvable with	set of Seostab kõrva ehitust kuulmis- ja tasakaalumeelega

Kirjeldab haistmis- ja maitsmisorganite ehitust ja talitlust edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25145

dcterms:identifier	I-25145
rdfs:label	Kirjeldab haistmis- ja maitsmisorganite ehitust ja talitlust et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kus asuvad haistmisretseptorid? (a) Neelus; (b) Keele alaosas; (c) Ninaõõne ülaosas; (d) Kõris et
solvable with	set of Kirjeldab haistmis- ja maitsmisorganite ehitust ja talitlust

Võrdleb haistmis- ja maitsmisorganite ehitust ja talitlust edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25146

dcterms:identifier	I-25146
rdfs:label	Võrdleb haistmis- ja maitsmisorganite ehitust ja talitlust et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Võrdle haistmis- ja maitsmisorganeid: kus asuvad retseptorid ja mis neid ärritab? et
solvable with	set of Võrdleb haistmis- ja maitsmisorganite ehitust ja talitlust

Seostab haistmis- ja maitsmismeele koostööd toidu maitse tajumisel edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25147

dcterms:identifier	I-25147
rdfs:label	Seostab haistmis- ja maitsmismeele koostööd toidu maitse tajumisel et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, miks külmetunud inimesel toidu maitse nõrgem tundub. et
solvable with	set of Seostab haistmis- ja maitsmismeele koostööd toidu maitse tajumisel

Eristab pärilikkust ja muutlikkust edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25148

dcterms:identifier	I-25148
rdfs:label	Eristab pärilikkust ja muutlikkust et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on muutlikkus? (a) Raku jagunemine; (b) Tunnuste edasiandmine järglastele; (c) Isendite tunnuste erinevus; (d) Organismi kasv et
solvable with	set of Eristab pärilikkust ja muutlikkust

Analüüsib pärilikkuse ja muutlikkuse osa inimese tunnuste näitel edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25149

dcterms:identifier	I-25149
rdfs:label	Analüüsib pärilikkuse ja muutlikkuse osa inimese tunnuste näitel et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Analüüsi silmade värvi ja kehapikkuse päritavust: kumb sõltub rohkem pärilikkusest ja miks? et
solvable with	set of Analüüsib pärilikkuse ja muutlikkuse osa inimese tunnuste näitel

Selgitab DNA, geenide ja kromosoomide seost ja osa pärilikkuses edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25150

dcterms:identifier	I-25150
rdfs:label	Selgitab DNA, geenide ja kromosoomide seost ja osa pärilikkuses et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on geen? (a) Kromosoomide arv; (b) Valk; (c) Rakuosa; (d) DNA lõik, mis määrab tunnuse et
solvable with	set of Selgitab DNA, geenide ja kromosoomide seost ja osa pärilikkuses

Selgitab geenide pärandumist ja avaldumist edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25151

dcterms:identifier	I-25151
rdfs:label	Selgitab geenide pärandumist ja avaldumist et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida tähendab dominantne alleel? (a) Avaldub tunnuses ka ühe koopiaga; (b) Ei avaldu iialgi; (c) Esineb ainult meestel; (d) Avaldub ainult kahe koopiaga et
solvable with	set of Selgitab geenide pärandumist ja avaldumist

Lahendab dominantsete ja retsessiivsete alleelide avaldumisega seotud lihtsamaid geneetikaülesandeid edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25152

dcterms:identifier	I-25152
rdfs:label	Lahendab dominantsete ja retsessiivsete alleelide avaldumisega seotud lihtsamaid geneetikaülesandeid et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Pruunisilmsed vanemad (Bb x Bb) saavad lapse. Leia ristamisruudustikuga võimalikud genotüübid ja tõenäosus sinisilmse lapse jaoks. et
solvable with	set of Lahendab dominantsete ja retsessiivsete alleelide avaldumisega seotud lihtsamaid geneetikaülesandeid

Eristab päriliku ja mittepäriliku muutlikkust edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25153

dcterms:identifier	I-25153
rdfs:label	Eristab päriliku ja mittepäriliku muutlikkust et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline tunnus on mittepärilik? (a) Kasv sünnijärgselt on samuti pärilik; (b) Silmavärv; (c) Päevituse tume värvus; (d) Veregrupp et
solvable with	set of Eristab päriliku ja mittepäriliku muutlikkust

Hindab päriliku ja mittepäriliku muutlikkuse osa inimese tunnuste näitel edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25154

dcterms:identifier	I-25154
rdfs:label	Hindab päriliku ja mittepäriliku muutlikkuse osa inimese tunnuste näitel et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Hinda, kumb mõjutab rohkem kehakaalu — pärilikkus või keskkond — ja põhjenda. et
solvable with	set of Hindab päriliku ja mittepäriliku muutlikkuse osa inimese tunnuste näitel

Analüüsib diagrammidel ja tabelites esitatud infot mittepäriliku muutlikkuse ulatuse kohta edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25155

dcterms:identifier	I-25155
rdfs:label	Analüüsib diagrammidel ja tabelites esitatud infot mittepäriliku muutlikkuse ulatuse kohta et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Tabelis on ühe sordi nisu kõrgus eri väetise doosidega (näidisandmed): väetise doos (kg/ha) \| taimede keskmine kõrgus (cm): 0 \| 62; 50 \| 70; 100 \| 78; 150 \| 84; 200 \| 86. Kirjelda muutlikkuse ulatust ja põhjenda, kas see on pärilik. et
solvable with	set of Analüüsib diagrammidel ja tabelites esitatud infot mittepäriliku muutlikkuse ulatuse kohta

Kirjeldab geenitehnoloogia tegevusvaldkondi edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25156

dcterms:identifier	I-25156
rdfs:label	Kirjeldab geenitehnoloogia tegevusvaldkondi et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline neist on geenitehnoloogia rakendus meditsiinis? (a) Röntgenülesvõte; (b) Insuliini tootmine bakterites; (c) Vaktsiini sulatamine; (d) Verd loovutamine et
solvable with	set of Kirjeldab geenitehnoloogia tegevusvaldkondi

Toob näiteid geenitehnoloogia tegevusvaldkondade kohta edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25157

dcterms:identifier	I-25157
rdfs:label	Toob näiteid geenitehnoloogia tegevusvaldkondade kohta et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too näide geenitehnoloogia kasutamisest põllumajanduses ja meditsiinis. et
solvable with	set of Toob näiteid geenitehnoloogia tegevusvaldkondade kohta

Hindab organismide geneetilise muutmise võimalusi teaduslike ja teiste seisukohtade põhjal edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25158

dcterms:identifier	I-25158
rdfs:label	Hindab organismide geneetilise muutmise võimalusi teaduslike ja teiste seisukohtade põhjal et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Hinda GMO-maisi kasvatamist: too kasu ja risk ning põhjenda oma seisukohta. et
solvable with	set of Hindab organismide geneetilise muutmise võimalusi teaduslike ja teiste seisukohtade põhjal

Kirjeldab päriliku ja päriliku eelsoodumusega haigusi edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25159

dcterms:identifier	I-25159
rdfs:label	Kirjeldab päriliku ja päriliku eelsoodumusega haigusi et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline haigus on päriliku eelsoodumusega ja sõltub elustiilist? (a) Tüüp 2 diabeet; (b) Daltonism; (c) Hemofiilia; (d) Tsüstiline fibroos et
solvable with	set of Kirjeldab päriliku ja päriliku eelsoodumusega haigusi

Toob näiteid päriliku ja päriliku eelsoodumusega haiguste vältimisvõimaluste kohta edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25160

dcterms:identifier	I-25160
rdfs:label	Toob näiteid päriliku ja päriliku eelsoodumusega haiguste vältimisvõimaluste kohta et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too kolm võimalust, kuidas saab päriliku eelsoodumusega haiguse riski vähendada. et
solvable with	set of Toob näiteid päriliku ja päriliku eelsoodumusega haiguste vältimisvõimaluste kohta

Analüüsib päriliku ja päriliku eelsoodumusega haiguste vältimisvõimalusi edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25161

dcterms:identifier	I-25161
rdfs:label	Analüüsib päriliku ja päriliku eelsoodumusega haiguste vältimisvõimalusi et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Analüüsi, miks aitab elustiil eelsoodumusega haiguse puhul, kuid mitte puhtpärilikul. et
solvable with	set of Analüüsib päriliku ja päriliku eelsoodumusega haiguste vältimisvõimalusi

Selgitab inimeste pärilikku ja mittepärilikku mitmekesisust edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#I-25162

dcterms:identifier	I-25162
rdfs:label	Selgitab inimeste pärilikku ja mittepärilikku mitmekesisust et
schema:isPartOf	Bioloogia, III kooliaste (põhikool)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline inimeste erinevus on pärilik? (a) Riietumisstiil; (b) Veregrupp; (c) Keeleoskus; (d) Hariduse tase et
solvable with	set of Selgitab inimeste pärilikku ja mittepärilikku mitmekesisust

Bioloogiateadmiste vajalikkus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25001

dcterms:description	Analüüsib bioloogiateadmiste ja -oskuste vajalikkust igapäevaelus ning erinevates elukutsetes et
dcterms:identifier	RE-25001
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Bioloogia uurimisvaldkond et
includes knobit	Kirjeldab bioloogiateadmisi vajavaid elukutseid
includes knobit	Analüüsib bioloogiateadmiste vajalikkust igapäevaelus
includes knobit	Analüüsib bioloogiateadmiste vajalikkust elukutsetes
rdfs:label	Bioloogiateadmiste vajalikkus et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Bioloogia uurimisvaldkond

Organismirühmade võrdlemine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25002

dcterms:description	Võrdleb loomi, taimi, seeni, algloomi ja baktereid et
dcterms:identifier	RE-25002
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Bioloogia uurimisvaldkond et
includes knobit	Kirjeldab loomade, taimede, seente, algloomade ja bakterite põhitunnuseid
includes knobit	Võrdleb loomi, taimi, seeni, algloomi ja baktereid
rdfs:label	Organismirühmade võrdlemine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Bioloogia uurimisvaldkond

Eluavalduste näited edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25003

dcterms:description	Toob erinevate organismirühmade eluavalduste näiteid et
dcterms:identifier	RE-25003
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Bioloogia uurimisvaldkond et
includes knobit	Nimetab organismide eluavaldusi
includes knobit	Toob näiteid organismirühmade eluavalduste kohta
rdfs:label	Eluavalduste näited et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Bioloogia uurimisvaldkond

Selgroogsete kohastumused edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25004

dcterms:description	Seostab imetajate, lindude, roomajate, kahepaiksete ja kalade kohastumusi nende elukeskkonnaga et
dcterms:identifier	RE-25004
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Selgroogsete loomade tunnused et
includes knobit	Selgitab kohastumuse mõistet
includes knobit	Kirjeldab selgroogsete viie rühma tunnuseid
includes knobit	Seostab selgroogsete kohastumusi elukeskkonnaga
rdfs:label	Selgroogsete kohastumused et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Selgroogsete loomade tunnused

Meelte kohastumused edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25005

dcterms:description	Analüüsib imetajate, lindude, roomajate, kahepaiksete ja kalade erinevate meelte kohastumuste olulisust sõltuvalt nende elupaigast ja -viisist et
dcterms:identifier	RE-25005
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Selgroogsete loomade tunnused et
includes knobit	Kirjeldab selgroogsete meeleelundite kohastumusi
includes knobit	Analüüsib meelte kohastumuste olulisust sõltuvalt elupaigast ja -viisist
rdfs:label	Meelte kohastumused et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Selgroogsete loomade tunnused

Selgroogsete tähtsus ja kaitse edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25006

dcterms:description	Selgitab ja toob näiteid selgroogsete loomade tähtsust looduses ja inimtegevuses ning põhjendab nende kaitsega seotud piiranguid, toob näiteid kaitsealustest liikidest ja selgitab nende ohustatuse põhjuseid et
dcterms:identifier	RE-25006
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Selgroogsete loomade tunnused et
includes knobit	Toob näiteid selgroogsete loomade tähtsusest looduses ja inimtegevuses
includes knobit	Selgitab selgroogsete liikide ohustatuse põhjuseid
includes knobit	Toob näiteid kaitsealuste selgroogsete liikide kohta
includes knobit	Põhjendab selgroogsete kaitsega seotud piiranguid
rdfs:label	Selgroogsete tähtsus ja kaitse et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Selgroogsete loomade tunnused

Aine- ja energiavahetuse seosed edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25007

dcterms:description	Selgitab aine- ja energiavahetuse omavahelisi seoseid et
dcterms:identifier	RE-25007
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Selgroogsete loomade aine- ja energiavahetus et
includes knobit	Selgitab aine- ja energiavahetuse omavahelisi seoseid
rdfs:label	Aine- ja energiavahetuse seosed et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Selgroogsete loomade aine- ja energiavahetus

Toiduobjektid ja seedeelundkond (loomad) edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25008

dcterms:description	Seostab selgroogsete loomade erinevaid toiduobjekte toidu hankimise viiside ja seedeelundkonna eripäraga et
dcterms:identifier	RE-25008
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Selgroogsete loomade aine- ja energiavahetus et
includes knobit	Kirjeldab selgroogsete loomade seedeelundkonna eripära
includes knobit	Seostab selgroogsete loomade toiduobjekte toidu hankimise viiside ja seedeelundkonna eripäraga
rdfs:label	Toiduobjektid ja seedeelundkond (loomad) et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Selgroogsete loomade aine- ja energiavahetus

Hingamine ja vereringe loomadel edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25009

dcterms:description	Seostab eri selgroogsete loomarühmade hingamis- ja vereringeelundkonna eripära püsi- ja kõigusoojasusega et
dcterms:identifier	RE-25009
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Selgroogsete loomade aine- ja energiavahetus et
includes knobit	Eristab püsisoojasust ja kõigusoojasust
includes knobit	Seostab selgroogsete loomarühmade hingamis- ja vereringeelundkonna eripära soojasusega
rdfs:label	Hingamine ja vereringe loomadel et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Selgroogsete loomade aine- ja energiavahetus

Ebasoodsate tingimuste üleelamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25010

dcterms:description	Toob näiteid ebasoodsate elutingimuste üleelamise viiside kohta püsi- ja kõigusoojastel loomadel et
dcterms:identifier	RE-25010
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Selgroogsete loomade aine- ja energiavahetus et
includes knobit	Toob näiteid ebasoodsate elutingimuste üleelamise viiside kohta loomadel
includes knobit	Eristab püsisoojasust ja kõigusoojasust
rdfs:label	Ebasoodsate tingimuste üleelamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Selgroogsete loomade aine- ja energiavahetus

Viljastumine ja areng selgroogsetel edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25011

dcterms:description	Analüüsib kehasisese ja -välise viljastumise eeliseid ning lootelise arengu erinevust selgroogsete loomade rühmadel et
dcterms:identifier	RE-25011
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Selgroogsete loomade paljunemine ja areng et
includes knobit	Selgitab kehasisese ja kehavälise viljastumise eeliseid ja puudusi
includes knobit	Analüüsib lootelise arengu erinevust selgroogsete loomade rühmades
rdfs:label	Viljastumine ja areng selgroogsetel et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Selgroogsete loomade paljunemine ja areng

Otsene ja moondeline areng edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25012

dcterms:description	Võrdleb otsest ja moondelist arengut ning toob selle kohta näiteid et
dcterms:identifier	RE-25012
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Selgroogsete loomade paljunemine ja areng et
includes knobit	Eristab otsest ja moondelist arengut
includes knobit	Võrdleb otsest ja moondelist arengut
rdfs:label	Otsene ja moondeline areng et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Selgroogsete loomade paljunemine ja areng

Järglaste eest hoolitsemine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25013

dcterms:description	Seostab selgroogsete loomade järglaste eest hoolitsemise vajadust eri rühmade paljunemise ja arengu eripäraga et
dcterms:identifier	RE-25013
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Selgroogsete loomade paljunemine ja areng et
includes knobit	Seostab selgroogsete järglaste eest hoolitsemise vajadust paljunemise ja arengu eripäraga
includes knobit	Eristab otsest ja moondelist arengut
rdfs:label	Järglaste eest hoolitsemine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Selgroogsete loomade paljunemine ja areng

Selgroogsete täiustumine evolutsioonis edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25014

dcterms:description	Selgitab selgroogsete loomade täiustumist evolutsiooni käigus et
dcterms:identifier	RE-25014
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Selgroogsete loomade evolutsioon et
includes knobit	Selgitab selgroogsete loomade täiustumist evolutsiooni käigus
rdfs:label	Selgroogsete täiustumine evolutsioonis et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Selgroogsete loomade evolutsioon

Põlvnemise tõendid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25015

dcterms:description	Toob näiteid tõenditest selgroogsete loomade põlvnemise kohta et
dcterms:identifier	RE-25015
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Selgroogsete loomade evolutsioon et
includes knobit	Toob näiteid tõenditest selgroogsete loomade põlvnemise kohta
rdfs:label	Põlvnemise tõendid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Selgroogsete loomade evolutsioon

Looma- ja taimeraku osad edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25016

dcterms:description	Eristab looma- ja taimerakku ning nende peamisi osi joonistel ning analüüsib nende osade ülesandeid et
dcterms:identifier	RE-25016
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Taimede tunnused ja eluprotsessid et
includes knobit	Kirjeldab looma- ja taimeraku osade ülesandeid
includes knobit	Eristab looma- ja taimerakku joonistel
includes knobit	Analüüsib looma- ja taimeraku osade ülesandeid
rdfs:label	Looma- ja taimeraku osad et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Taimede tunnused ja eluprotsessid

Õistaimede organid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25017

dcterms:description	Analüüsib õistaimede organite ehituse ja talitluse kooskõla, seostab seda ainete liikumisega taimes, taime kasvukohaga ning paljunemise ja levimise viisiga et
dcterms:identifier	RE-25017
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Taimede tunnused ja eluprotsessid et
includes knobit	Selgitab õistaime organite ehituse ja talitluse kooskõla
includes knobit	Seostab ainete liikumist taimes õistaime organite ehitusega
includes knobit	Analüüsib õistaime organite ehituse seost kasvukoha ning paljunemisviisiga
includes knobit	Selgitab kohastumuse mõistet
rdfs:label	Õistaimede organid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Taimede tunnused ja eluprotsessid

Fotosünteesi skeemid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25018

dcterms:description	Koostab ja analüüsib skeeme fotosünteesi lähteainetest, lõppsaadustest ja protsessi mõjutavatest tingimustest et
dcterms:identifier	RE-25018
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Taimede tunnused ja eluprotsessid et
includes knobit	Selgitab fotosünteesi lähteaineid, lõppsaadusi ja tingimusi
includes knobit	Koostab skeemi fotosünteesi lähteainetest ja lõppsaadustest
includes knobit	Analüüsib fotosünteesi skeemi protsessi mõjutavate tingimuste järgi
includes knobit	Kirjeldab looma- ja taimeraku osade ülesandeid
rdfs:label	Fotosünteesi skeemid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Taimede tunnused ja eluprotsessid

Fotosünteesi ja hingamise tähtsus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25019

dcterms:description	Selgitab fotosünteesi ja hingamise tähtsust taimede ning teiste organismide elutegevuses et
dcterms:identifier	RE-25019
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Taimede tunnused ja eluprotsessid et
includes knobit	Selgitab fotosünteesi ja hingamise tähtsust organismide elutegevuses
rdfs:label	Fotosünteesi ja hingamise tähtsus et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Taimede tunnused ja eluprotsessid

Taimerühmad edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25020

dcterms:description	Võrdleb eri taimerühmadele iseloomulikku välisehitust ning toob näiteid Eesti tavaliste taimede kohta et
dcterms:identifier	RE-25020
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Taimede tunnused ja eluprotsessid et
includes knobit	Kirjeldab sammaltaimede, sõnajalgtaimede, paljasseemnetaimede ja katteseemnetaimede välisehitust
includes knobit	Võrdleb taimerühmade iseloomulikku välisehitust
rdfs:label	Taimerühmad et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Taimede tunnused ja eluprotsessid

Taimede paljunemine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25021

dcterms:description	Analüüsib sugulise ja mittesugulise paljunemise eeliseid eri taimede näitel, võrdleb erinevaid paljunemis-, tolmlemis- ja levimisviise ning toob nende kohta näiteid et
dcterms:identifier	RE-25021
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Taimede tunnused ja eluprotsessid et
includes knobit	Kirjeldab taimede paljunemis-, tolmlemis- ja levimisviise
includes knobit	Analüüsib sugulise ja mittesugulise paljunemise eeliseid taimedel
includes knobit	Võrdleb taimede paljunemis-, tolmlemis- ja levimisviise
rdfs:label	Taimede paljunemine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Taimede tunnused ja eluprotsessid

Taimede osa looduses edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25022

dcterms:description	Analüüsib taimede osa looduse kui terviksüsteemi jätkusuutlikkuse tagamisel ja inimtegevuses ning toob selle kohta näiteid et
dcterms:identifier	RE-25022
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Taimede tunnused ja eluprotsessid et
includes knobit	Analüüsib taimede osa looduse jätkusuutlikkuse tagamisel ja inimtegevuses
rdfs:label	Taimede osa looduses et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Taimede tunnused ja eluprotsessid

Seente võrdlemine taimede ja loomadega edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25023

dcterms:description	Võrdleb seeni taimede ja loomadega et
dcterms:identifier	RE-25023
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Seente tunnused ja eluprotsessid et
includes knobit	Kirjeldab seente põhitunnuseid
includes knobit	Võrdleb seeni taimede ja loomadega
rdfs:label	Seente võrdlemine taimede ja loomadega et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Seente tunnused ja eluprotsessid

Seenerühmad ja samblikud edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25024

dcterms:description	Kirjeldab erinevate seenerühmade ja samblike ehituse ja talitluse mitmekesisust ning toob selle kohta näiteid, sh selgitab parasiitluse ja sümbioosi tähtsust et
dcterms:identifier	RE-25024
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Seente tunnused ja eluprotsessid et
includes knobit	Kirjeldab seenerühmade ja samblike ehituse ja talitluse mitmekesisust
includes knobit	Selgitab parasiitluse ja sümbioosi tähtsust seentel
includes knobit	Toob näiteid seenerühmade ja samblike mitmekesisusest
rdfs:label	Seenerühmad ja samblikud et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Seente tunnused ja eluprotsessid

Seente ja samblike paljunemine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25025

dcterms:description	Selgitab seente ja samblike paljunemise viise ning arenguks vajalikke tingimusi et
dcterms:identifier	RE-25025
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Seente tunnused ja eluprotsessid et
includes knobit	Selgitab seente ja samblike paljunemisviise ning arenguks vajalikke tingimusi
rdfs:label	Seente ja samblike paljunemine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Seente tunnused ja eluprotsessid

Seente ja samblike osa edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25026

dcterms:description	Analüüsib seente ning samblike osa looduses ja inimtegevuses ning toob selle kohta näiteid, väärtustades neid eluslooduse tähtsate osadena et
dcterms:identifier	RE-25026
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Seente tunnused ja eluprotsessid et
includes knobit	Analüüsib seente ja samblike osa looduses ja inimtegevuses
includes knobit	Väärtustab seeni ja samblikke eluslooduse tähtsate osadena
includes knobit	Selgitab parasiitluse ja sümbioosi tähtsust seentel
rdfs:label	Seente ja samblike osa et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Seente tunnused ja eluprotsessid

Söödavad ja mürgised seened edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25027

dcterms:description	Teab tähtsamaid söödavaid ja mürgiseid seeneliike ja tunneb neid looduses ära et
dcterms:identifier	RE-25027
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Seente tunnused ja eluprotsessid et
includes knobit	Nimetab tähtsamaid söödavaid ja mürgiseid seeneliike
includes knobit	Tunneb tähtsamaid söödavaid ja mürgiseid seeni looduses või pildil ära
rdfs:label	Söödavad ja mürgised seened et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Seente tunnused ja eluprotsessid

Selgrootute ja selgroogsete võrdlus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25028

dcterms:description	Võrdleb selgrootute ja selgroogsete loomade ehitust ning selgrootute olulisemate rühmade tunnuseid, toob vastavate loomarühmade kohta näiteid et
dcterms:identifier	RE-25028
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Selgrootute loomade tunnused ja eluprotsessid et
includes knobit	Kirjeldab selgrootute loomade olulisemate rühmade tunnuseid
includes knobit	Võrdleb selgrootute ja selgroogsete loomade ehitust
rdfs:label	Selgrootute ja selgroogsete võrdlus et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Selgrootute loomade tunnused ja eluprotsessid

Selgrootute välisehitus ja kohastumus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25029

dcterms:description	Seostab erinevate selgrootute loomade välisehituse ja kohastumuse liikuda, hingata, toituda ning orienteeruda nende elukeskkonnas et
dcterms:identifier	RE-25029
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Selgrootute loomade tunnused ja eluprotsessid et
includes knobit	Seostab selgrootute loomade välisehitust liikumis-, hingamis-, toitumis- ja orienteerumiskohastumusega
includes knobit	Selgitab kohastumuse mõistet
rdfs:label	Selgrootute välisehitus ja kohastumus et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Selgrootute loomade tunnused ja eluprotsessid

Selgrootute sugulisus ja areng edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25030

dcterms:description	Analüüsib lahk- ja liitsugulisuse eeliseid erinevatel selgrootute rühmadel ning selgitab ja toob näiteid otsese ning täis- ja vaegmoondelise arengu kohta et
dcterms:identifier	RE-25030
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Selgrootute loomade tunnused ja eluprotsessid et
includes knobit	Selgitab selgrootute otsest, täis- ja vaegmoondelist arengut
includes knobit	Analüüsib lahk- ja liitsugulisuse eeliseid selgrootute rühmades
rdfs:label	Selgrootute sugulisus ja areng et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Selgrootute loomade tunnused ja eluprotsessid

Parasiitide arengutsükkel edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25031

dcterms:description	Selgitab parasiitse eluviisiga organismide arengu vältel peremeesorganismi, toiduobjekti ja elupaiga vahetamise tähtsust ning toob selle kohta näiteid et
dcterms:identifier	RE-25031
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Selgrootute loomade tunnused ja eluprotsessid et
includes knobit	Selgitab parasiitse eluviisiga selgrootute arengus peremehe vahetamise tähtsust
includes knobit	Toob näiteid parasiitsete selgrootute arengutsüklitest
includes knobit	Selgitab parasiitluse ja sümbioosi tähtsust seentel
rdfs:label	Parasiitide arengutsükkel et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Selgrootute loomade tunnused ja eluprotsessid

Selgrootute osa looduses edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25032

dcterms:description	Analüüsib erinevate selgrootute loomade osa looduses ja inimtegevuses, väärtustades selgrootuid eluslooduse olulise osana, ning toob selle kohta näiteid et
dcterms:identifier	RE-25032
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Selgrootute loomade tunnused ja eluprotsessid et
includes knobit	Analüüsib selgrootute loomade osa looduses ja inimtegevuses
includes knobit	Väärtustab selgrootuid eluslooduse olulise osana
rdfs:label	Selgrootute osa looduses et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Selgrootute loomade tunnused ja eluprotsessid

Evolutsiooni olemus ja tõendid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25033

dcterms:description	Selgitab bioloogilise evolutsiooni olemust ning toob näiteid evolutsiooni tõendite kohta looma- ja taimeriigis et
dcterms:identifier	RE-25033
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Eluslooduse evolutsioon et
includes knobit	Selgitab bioloogilise evolutsiooni olemust
includes knobit	Toob näiteid evolutsiooni tõenditest looma- ja taimeriigis
rdfs:label	Evolutsiooni olemus ja tõendid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Eluslooduse evolutsioon

Olelusvõitlus ja looduslik valik edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25034

dcterms:description	Põhjendab olelusvõitluse tekkepõhjusi ja seostab olelusvõitluse loodusliku valikuga et
dcterms:identifier	RE-25034
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Eluslooduse evolutsioon et
includes knobit	Selgitab loodusliku valiku toimimist
includes knobit	Põhjendab olelusvõitluse tekkepõhjusi
includes knobit	Seostab olelusvõitlust loodusliku valikuga
includes knobit	Selgitab kohastumuse mõistet
rdfs:label	Olelusvõitlus ja looduslik valik et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Eluslooduse evolutsioon

Liikide teke ja evolutsiooni suunad edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25035

dcterms:description	Selgitab liikide teket ja suuremate organismirühmade evolutsiooni põhisuundi et
dcterms:identifier	RE-25035
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Eluslooduse evolutsioon et
includes knobit	Selgitab liikide teket ja organismirühmade evolutsiooni põhisuundi
rdfs:label	Liikide teke ja evolutsiooni suunad et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Eluslooduse evolutsioon

Inimese evolutsioon edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25036

dcterms:description	Toob näiteid inimese evolutsiooni olulisemate etappide kohta et
dcterms:identifier	RE-25036
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Eluslooduse evolutsioon et
includes knobit	Toob näiteid inimese evolutsiooni olulisematest etappidest
rdfs:label	Inimese evolutsioon et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Eluslooduse evolutsioon

Ökosüsteemide ja biosfääri struktuur edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25037

dcterms:description	Selgitab ökosüsteemide ja biosfääri struktuuri ning toob selle kohta näiteid et
dcterms:identifier	RE-25037
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Ökoloogia ja keskkonnakaitse et
includes knobit	Selgitab ökosüsteemi ja biosfääri struktuuri
includes knobit	Toob näiteid ökosüsteemide ja biosfääri struktuuri kohta
rdfs:label	Ökosüsteemide ja biosfääri struktuur et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Ökoloogia ja keskkonnakaitse

Elus- ja eluta looduse tegurite mõju edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25038

dcterms:description	Analüüsib elus- ja eluta looduse tegurite mõju eri organismirühmadele ning toob selle kohta näiteid et
dcterms:identifier	RE-25038
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Ökoloogia ja keskkonnakaitse et
includes knobit	Eristab elusa ja eluta looduse tegureid
includes knobit	Analüüsib elus- ja eluta looduse tegurite mõju eri organismirühmadele
rdfs:label	Elus- ja eluta looduse tegurite mõju et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Ökoloogia ja keskkonnakaitse

Diagrammid ja tabelid arvukuse kohta edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25039

dcterms:description	Analüüsib diagrammidel ja tabelites esitatud infot keskkonnategurite mõju kohta organismide arvukusele et
dcterms:identifier	RE-25039
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Ökoloogia ja keskkonnakaitse et
includes knobit	Analüüsib diagrammidel ja tabelites esitatud infot keskkonnategurite mõju kohta organismide arvukusele
rdfs:label	Diagrammid ja tabelid arvukuse kohta et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Ökoloogia ja keskkonnakaitse

Organismidevahelised seosed ja inimtegevus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25040

dcterms:description	Analüüsib organismidevahelisi seoseid ökosüsteemis, mõistab eluslooduses toimuvaid protsesse ja hindab inimtegevuse positiivset ja negatiivset mõju populatsioonidele ning ökosüsteemide püsimisele et
dcterms:identifier	RE-25040
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Ökoloogia ja keskkonnakaitse et
includes knobit	Eristab organismidevahelisi seoseid ökosüsteemis
includes knobit	Analüüsib organismidevahelisi seoseid ökosüsteemis
includes knobit	Hindab inimtegevuse positiivset ja negatiivset mõju populatsioonidele ja ökosüsteemidele
rdfs:label	Organismidevahelised seosed ja inimtegevus et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Ökoloogia ja keskkonnakaitse

Rohepööre ja keskkonnaprobleemid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25041

dcterms:description	Mõistab rohepöörde vajalikkust ning märkab keskkonnaprobleeme, leiab eakohasel moel võimalusi nende leevendamiseks et
dcterms:identifier	RE-25041
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Ökoloogia ja keskkonnakaitse et
includes knobit	Selgitab rohepöörde vajalikkust
includes knobit	Tuvastab keskkonnaprobleeme oma elukeskkonnas
includes knobit	Leiab eakohaseid võimalusi keskkonnaprobleemide leevendamiseks
rdfs:label	Rohepööre ja keskkonnaprobleemid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Ökoloogia ja keskkonnakaitse

Elurikkus ja kaitse dilemmad edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25042

dcterms:description	Selgitab ja väärtustab bioloogilist mitmekesisust ehk elurikkust ja lahendab bioloogilise mitmekesisuse kaitsega seotud dilemmaprobleeme et
dcterms:identifier	RE-25042
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Ökoloogia ja keskkonnakaitse et
includes knobit	Selgitab bioloogilist mitmekesisust ehk elurikkust
includes knobit	Lahendab bioloogilise mitmekesisuse kaitsega seotud dilemmaprobleeme
includes knobit	Väärtustab bioloogilist mitmekesisust
includes knobit	Selgitab selgroogsete liikide ohustatuse põhjuseid
rdfs:label	Elurikkus ja kaitse dilemmad et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Ökoloogia ja keskkonnakaitse

Mikroorganismide põhitunnused edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25043

dcterms:description	Selgitab bakterite, algloomade ja viiruste põhitunnuste eripära võrreldes taimede ja loomadega et
dcterms:identifier	RE-25043
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Mikroorganismide ehitus ja eluprotsessid et
includes knobit	Selgitab bakterite, algloomade ja viiruste põhitunnuste eripära
rdfs:label	Mikroorganismide põhitunnused et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Mikroorganismide ehitus ja eluprotsessid

Bakterite ja algloomade levik edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25044

dcterms:description	Toob näiteid bakterite ja algloomade leviku kohta eri elupaikades, sh aeroobses ning anaeroobses keskkonnas; hindab kiire paljunemise ja püsieoste moodustumise olulisust bakterite levikus et
dcterms:identifier	RE-25044
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Mikroorganismide ehitus ja eluprotsessid et
includes knobit	Toob näiteid bakterite ja algloomade levikust eri elupaikades
includes knobit	Hindab bakterite kiire paljunemise ja püsieoste olulisust bakterite levikus
rdfs:label	Bakterite ja algloomade levik et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Mikroorganismide ehitus ja eluprotsessid

Bakterite ja algloomade tähtsus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25045

dcterms:description	Analüüsib ning selgitab bakterite ja algloomade tähtsust looduses ning inimtegevuses et
dcterms:identifier	RE-25045
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Mikroorganismide ehitus ja eluprotsessid et
includes knobit	Analüüsib bakterite ja algloomade tähtsust looduses ja inimtegevuses
rdfs:label	Bakterite ja algloomade tähtsus et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Mikroorganismide ehitus ja eluprotsessid

Toidu kaitsmine bakteriaalse riknemise eest edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25046

dcterms:description	Selgitab, kuidas kaitsta toitu bakteriaalse riknemise eest et
dcterms:identifier	RE-25046
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Mikroorganismide ehitus ja eluprotsessid et
includes knobit	Selgitab toidu kaitsmise viise bakteriaalse riknemise eest
rdfs:label	Toidu kaitsmine bakteriaalse riknemise eest et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Mikroorganismide ehitus ja eluprotsessid

Mikroobsed haigused edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25047

dcterms:description	Seostab inimese sagedasemaid bakteritest, viirustest ja algloomadest põhjustatud haigusi nende levikuviisidega ning teab, kuidas neid vältida et
dcterms:identifier	RE-25047
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Mikroorganismide ehitus ja eluprotsessid et
includes knobit	Nimetab bakterite, viiruste ja algloomade põhjustatud haiguste vältimise viise
includes knobit	Seostab bakteritest, viirustest ja algloomadest põhjustatud inimese haigusi levikuviisidega
includes knobit	Selgitab bakterite, algloomade ja viiruste põhitunnuste eripära
rdfs:label	Mikroobsed haigused et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Mikroorganismide ehitus ja eluprotsessid

Koed ja elundkonnad edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25048

dcterms:description	Võrdleb ja põhjendab eri kudede ehituse ja talitluse seotust ning ülesandeid; toob näiteid eri elundite kudede ja elundkondade kohta et
dcterms:identifier	RE-25048
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Inimese koed ja elundkonnad et
includes knobit	Kirjeldab inimese kudede liike ja kudede ülesandeid
includes knobit	Võrdleb kudede ehituse ja talitluse seotust
includes knobit	Toob näiteid elundite kudede ja elundkondade kohta
rdfs:label	Koed ja elundkonnad et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Inimese koed ja elundkonnad

Nahk edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25049

dcterms:description	Analüüsib naha ehituse ja talitluse kooskõla kompimis-, kaitse-, termoregulatsiooni- ja eritusfunktsiooni täites; väärtustab naha tervishoiuga seotud tervislikku eluviisi et
dcterms:identifier	RE-25049
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Inimese koed ja elundkonnad et
includes knobit	Kirjeldab naha ehitust ja ülesandeid
includes knobit	Analüüsib naha ehituse ja talitluse kooskõla kompimis-, kaitse-, termoregulatsiooni- ja eritusfunktsioonis
includes knobit	Väärtustab naha tervishoiuga seotud tervislikku eluviisi
includes knobit	Kirjeldab inimese kudede liike ja kudede ülesandeid
rdfs:label	Nahk et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Inimese koed ja elundkonnad

Luud ja lihased joonisel edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25050

dcterms:description	Eristab joonisel või mudelil inimese peamisi luid ning lihaseid et
dcterms:identifier	RE-25050
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Luud ja lihased et
includes knobit	Nimetab inimese peamisi luid ja lihaseid
includes knobit	Eristab joonisel või mudelil inimese peamisi luid ja lihaseid
rdfs:label	Luud ja lihased joonisel et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Luud ja lihased

Luude ja lihaste ehitus ning lihaseliigid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25051

dcterms:description	Selgitab luude ja lihaste ehituse ning talitluse kooskõla, võrdleb sile-, vööt- ja südamelihaste ehitust ning talitlust et
dcterms:identifier	RE-25051
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Luud ja lihased et
includes knobit	Selgitab luude ja lihaste ehituse ning talitluse kooskõla
includes knobit	Võrdleb sile-, vööt- ja südamelihaste ehitust ning talitlust
includes knobit	Kirjeldab inimese kudede liike ja kudede ülesandeid
rdfs:label	Luude ja lihaste ehitus ning lihaseliigid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Luud ja lihased

Luudevahelised ühendused edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25052

dcterms:description	Analüüsib erinevate luudevaheliste ühenduste seoseid nende ülesannetega ning toob nende kohta näiteid et
dcterms:identifier	RE-25052
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Luud ja lihased et
includes knobit	Eristab liikumatuid, vähe- ja liikuvaid luudevahelisi ühendusi
includes knobit	Analüüsib luudevaheliste ühenduste liikuvuse seost luustiku ülesannetega
rdfs:label	Luudevahelised ühendused et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Luud ja lihased

Toitumine, treening ja tugi-liikumiselundkond edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25053

dcterms:description	Analüüsib õige toitumise ja treeningu mõju tugi- ja liikumiselundkonnale ning toob selle kohta näiteid; peab tähtsaks enda tervislikku treenimist et
dcterms:identifier	RE-25053
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Luud ja lihased et
includes knobit	Analüüsib õige toitumise ja treeningu mõju tugi- ja liikumiselundkonnale
includes knobit	Peab tähtsaks oma tervislikku treenimist
includes knobit	Selgitab luude ja lihaste ehituse ning talitluse kooskõla
rdfs:label	Toitumine, treening ja tugi-liikumiselundkond et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Luud ja lihased

Vereringe joonised ja skeemid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25054

dcterms:description	Analüüsib inimese vereringeelundkonna jooniseid ja skeeme et
dcterms:identifier	RE-25054
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Vereringe et
includes knobit	Nimetab inimese vereringeelundkonna osi ja vere liikumise teed
includes knobit	Analüüsib inimese vereringeelundkonna jooniseid ja skeeme
rdfs:label	Vereringe joonised ja skeemid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Vereringe

Süda, veresooned ja vere koostis edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25055

dcterms:description	Seostab südame, erinevate veresoonte ja vere koostisosade ehituse eripära nende talitlusega et
dcterms:identifier	RE-25055
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Vereringe et
includes knobit	Kirjeldab vere koostisosi ja koostisosade ülesandeid
includes knobit	Seostab südame, veresoonte ja vere koostisosade ehituse eripära talitlusega
includes knobit	Nimetab inimese vereringeelundkonna osi ja vere liikumise teed
rdfs:label	Süda, veresooned ja vere koostis et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Vereringe

Südame-veresoonkonnahaigused edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25056

dcterms:description	Seostab inimese sagedasemaid südame- ja veresoonkonnahaigusi nende tekkepõhjustega ning väärtustab vereringeelundkonda ja immuunsüsteemi tugevdavat eluviisi, et
dcterms:identifier	RE-25056
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Vereringe et
includes knobit	Nimetab südame- ja veresoonkonnahaiguste riskitegureid
includes knobit	Seostab inimese sagedasemaid südame- ja veresoonkonnahaigusi tekkepõhjustega
includes knobit	Väärtustab vereringeelundkonda ja immuunsüsteemi tugevdavat eluviisi
rdfs:label	Südame-veresoonkonnahaigused et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Vereringe

Immuunsus ja vaktsineerimine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25057

dcterms:description	Selgitab vere osa organismi lühi- ja pikaajalise immuunsuse kujunemisel, immuunsüsteemi häirete tekkimist ning vaktsineerimise tähtsust nakkushaiguste vältimiseks et
dcterms:identifier	RE-25057
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Vereringe et
includes knobit	Selgitab vere osa lühi- ja pikaajalise immuunsuse kujunemisel
includes knobit	Selgitab immuunsüsteemi häirete tekkimist ja vaktsineerimise tähtsust
includes knobit	Kirjeldab vere koostisosi ja koostisosade ülesandeid
rdfs:label	Immuunsus ja vaktsineerimine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Vereringe

Seedeelundkonna joonised edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25058

dcterms:description	Koostab ning analüüsib seedeelundkonna ehituse jooniseid ja skeeme ning selgitab nende alusel toidu seedimist ja toitainete imendumist et
dcterms:identifier	RE-25058
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Seedimine ja eritamine et
includes knobit	Selgitab toidu seedimist ja toitainete imendumist inimese seedekulglas
includes knobit	Koostab seedeelundkonna ehituse joonise
includes knobit	Analüüsib seedeelundkonna skeemi toidu seedimise kohta
rdfs:label	Seedeelundkonna joonised et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Seedimine ja eritamine

Toitained ja nende tarbimine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25059

dcterms:description	Selgitab valkude, rasvade, süsivesikute, vitamiinide, mineraalainete ja vee ülesandeid inimorganismis ning nende üle- või alatarbimisega kaasnevaid probleeme et
dcterms:identifier	RE-25059
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Seedimine ja eritamine et
includes knobit	Selgitab valkude, rasvade, süsivesikute, vitamiinide, mineraalainete ja vee ülesandeid inimorganismis
includes knobit	Selgitab toitainete üle- ja alatarbimisega kaasnevaid probleeme
rdfs:label	Toitained ja nende tarbimine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Seedimine ja eritamine

Jääkainete eritamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25060

dcterms:description	Hindab neerude, kopsude ja naha osa jääkainete eritamisel et
dcterms:identifier	RE-25060
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Seedimine ja eritamine et
includes knobit	Selgitab jääkainete eritamist neerude, kopsude ja naha kaudu
includes knobit	Hindab neerude, kopsude ja naha osa jääkainete eritamisel
includes knobit	Selgitab aine- ja energiavahetuse omavahelisi seoseid
rdfs:label	Jääkainete eritamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Seedimine ja eritamine

Hingamiselundkonna ehituse ja talitluse kooskõla edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25061

dcterms:description	Analüüsib hingamiselundkonna ehituse ja talitluse kooskõla et
dcterms:identifier	RE-25061
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Hingamine et
includes knobit	Kirjeldab hingamiselundkonna ehitust ja osade ülesandeid
includes knobit	Analüüsib hingamiselundkonna ehituse ja talitluse kooskõla
includes knobit	Kirjeldab inimese kudede liike ja kudede ülesandeid
rdfs:label	Hingamiselundkonna ehituse ja talitluse kooskõla et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Hingamine

Hingamise joonised ja skeemid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25062

dcterms:description	Koostab ning analüüsib jooniseid ja skeeme hingamiselundkonna ehitusest ja talitlusest ning sisse- ja väljahingatava õhu koostisest et
dcterms:identifier	RE-25062
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Hingamine et
includes knobit	Koostab hingamiselundkonna ehituse joonise
includes knobit	Analüüsib skeemi sisse- ja väljahingatava õhu koostise kohta
rdfs:label	Hingamise joonised ja skeemid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Hingamine

Hingamise olemus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25063

dcterms:description	Selgitab hingamise olemust, sh hapniku ülesannet rakkudes, sisse- ja väljahingamist ning hingamise regulatsiooni et
dcterms:identifier	RE-25063
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Hingamine et
includes knobit	Selgitab hingamise olemust ja hapniku ülesannet rakkudes
includes knobit	Selgitab sisse- ja väljahingamist ning hingamise regulatsiooni
includes knobit	Selgitab aine- ja energiavahetuse omavahelisi seoseid
rdfs:label	Hingamise olemus et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Hingamine

Treeningu mõju hingamisele edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25064

dcterms:description	Analüüsib treeningu mõju hingamiselundkonnale et
dcterms:identifier	RE-25064
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Hingamine et
includes knobit	Analüüsib treeningu mõju hingamiselundkonnale
includes knobit	Kirjeldab hingamiselundkonna ehitust ja osade ülesandeid
rdfs:label	Treeningu mõju hingamisele et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Hingamine

Hingamiselundite haigused edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25065

dcterms:description	Selgitab hingamiselundite levinumate haiguste tekkepõhjusi ja haiguste vältimise võimalusi et
dcterms:identifier	RE-25065
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Hingamine et
includes knobit	Selgitab hingamiselundite levinumate haiguste tekkepõhjusi ja vältimisvõimalusi
includes knobit	Nimetab bakterite, viiruste ja algloomade põhjustatud haiguste vältimise viise
rdfs:label	Hingamiselundite haigused et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Hingamine

Suguelundkonna võrdlus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25066

dcterms:description	Võrdleb naise ja mehe suguelundkonna ehitust ning talitlust et
dcterms:identifier	RE-25066
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Paljunemine ja areng et
includes knobit	Kirjeldab naise ja mehe suguelundkonna osi ja osade ülesandeid
includes knobit	Võrdleb naise ja mehe suguelundkonna ehitust ja talitlust
rdfs:label	Suguelundkonna võrdlus et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Paljunemine ja areng

Sugurakud, viljastumine ja loote areng edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25067

dcterms:description	Võrdleb inimese muna- ja seemnerakkude ehitust ning arengut, selgitab munaraku viljastumist ja seda mõjutavaid tegureid ning toob näiteid muutuste kohta loote arengus et
dcterms:identifier	RE-25067
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Paljunemine ja areng et
includes knobit	Selgitab munaraku viljastumist ja viljastumist mõjutavaid tegureid
includes knobit	Võrdleb inimese muna- ja seemnerakkude ehitust ja arengut
includes knobit	Toob näiteid muutuste kohta inimloote arengus
rdfs:label	Sugurakud, viljastumine ja loote areng et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Paljunemine ja areng

Vanuselised muutused edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25068

dcterms:description	Seostab inimorganismi anatoomilisi vanuselisi muutusi talitluslike muutustega et
dcterms:identifier	RE-25068
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Paljunemine ja areng et
includes knobit	Seostab inimorganismi anatoomilisi vanuselisi muutusi talitluslike muutustega
rdfs:label	Vanuselised muutused et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Paljunemine ja areng

Närvisüsteemi ehitus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25069

dcterms:description	Selgitab kesk- ja piirdenärvisüsteemi ehitust ning põhiülesandeid et
dcterms:identifier	RE-25069
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Talitluste regulatsioon et
includes knobit	Selgitab kesk- ja piirdenärvisüsteemi ehitust ja põhiülesandeid
rdfs:label	Närvisüsteemi ehitus et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Talitluste regulatsioon

Närviraku ja refleksikaare skeemid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25070

dcterms:description	Seostab närviraku ehitust selle talitlusega; koostab ja analüüsib refleksikaare skeeme ning selgitab nende alusel selle talitlust et
dcterms:identifier	RE-25070
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Talitluste regulatsioon et
includes knobit	Kirjeldab närviraku ehitust ja ülesannet
includes knobit	Seostab närviraku ehitust närviraku talitlusega
includes knobit	Koostab refleksikaare skeemi
includes knobit	Analüüsib refleksikaare skeemi refleksi kulgemise kohta
includes knobit	Kirjeldab looma- ja taimeraku osade ülesandeid
rdfs:label	Närviraku ja refleksikaare skeemid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Talitluste regulatsioon

Sisenõrenäärmed edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25071

dcterms:description	Seostab erinevaid sisenõrenäärmeid nende toodetavate hormoonide toimega et
dcterms:identifier	RE-25071
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Talitluste regulatsioon et
includes knobit	Kirjeldab sisenõrenäärmeid ja hormoonide toimet
includes knobit	Seostab erinevaid sisenõrenäärmeid toodetavate hormoonide toimega
rdfs:label	Sisenõrenäärmed et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Talitluste regulatsioon

Närvisüsteemi ja hormoonide osa regulatsioonis edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25072

dcterms:description	Selgitab närvisüsteemi ja hormoonide osa elundkondade talitluste regulatsioonis et
dcterms:identifier	RE-25072
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Talitluste regulatsioon et
includes knobit	Selgitab närvisüsteemi ja hormoonide osa elundkondade talitluste regulatsioonis
rdfs:label	Närvisüsteemi ja hormoonide osa regulatsioonis et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Talitluste regulatsioon

Närvisüsteemi kahjustavad ained edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25073

dcterms:description	Suhtub kriitiliselt närvisüsteemi kahjustavate ainete tarbimisse et
dcterms:identifier	RE-25073
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Talitluste regulatsioon et
includes knobit	Selgitab närvisüsteemi kahjustavate ainete mõju
includes knobit	Suhtub kriitiliselt närvisüsteemi kahjustavate ainete tarbimisse
rdfs:label	Närvisüsteemi kahjustavad ained et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Talitluste regulatsioon

Silm ja nägemisaistingu teke edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25074

dcterms:description	Analüüsib silma osade ja suuraju nägemiskeskuse koostööd nägemisaistingu tekkimisel ning tõlgendamisel et
dcterms:identifier	RE-25074
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Infovahetus väliskeskkonnaga et
includes knobit	Kirjeldab silma osi ja silma osade ülesandeid
includes knobit	Analüüsib silma osade ja suuraju nägemiskeskuse koostööd nägemisaistingu tekkimisel ja tõlgendamisel
rdfs:label	Silm ja nägemisaistingu teke et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Infovahetus väliskeskkonnaga

Nägemishäired edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25075

dcterms:description	Selgitab kaug- ja lühinägelikkuse tekkepõhjusi ning nägemishäirete vältimise ja korrigeerimise viise et
dcterms:identifier	RE-25075
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Infovahetus väliskeskkonnaga et
includes knobit	Selgitab kaug- ja lühinägelikkuse tekkepõhjusi ning nägemishäirete vältimise ja korrigeerimise viise
rdfs:label	Nägemishäired et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Infovahetus väliskeskkonnaga

Kõrv ja meeleelundid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25076

dcterms:description	Seostab kõrva ehitust kuulmis- ja tasakaalumeelega ning väärtustab meeleelundeid säästvat eluviisi et
dcterms:identifier	RE-25076
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Infovahetus väliskeskkonnaga et
includes knobit	Kirjeldab kõrva osi ja kõrva osade ülesandeid
includes knobit	Seostab kõrva ehitust kuulmis- ja tasakaalumeelega
includes knobit	Väärtustab meeleelundeid säästvat eluviisi
rdfs:label	Kõrv ja meeleelundid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Infovahetus väliskeskkonnaga

Haistmine ja maitsmine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25077

dcterms:description	Võrdleb ning seostab haistmis- ja maitsmismeelega seotud organite ehitust ning talitlust et
dcterms:identifier	RE-25077
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Infovahetus väliskeskkonnaga et
includes knobit	Kirjeldab haistmis- ja maitsmisorganite ehitust ja talitlust
includes knobit	Võrdleb haistmis- ja maitsmisorganite ehitust ja talitlust
includes knobit	Seostab haistmis- ja maitsmismeele koostööd toidu maitse tajumisel
rdfs:label	Haistmine ja maitsmine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Infovahetus väliskeskkonnaga

Pärilikkus ja muutlikkus inimese tunnustel edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25078

dcterms:description	Analüüsib pärilikkuse ja muutlikkuse osa inimese tunnuste näitel et
dcterms:identifier	RE-25078
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Pärilikkus et
includes knobit	Eristab pärilikkust ja muutlikkust
includes knobit	Analüüsib pärilikkuse ja muutlikkuse osa inimese tunnuste näitel
rdfs:label	Pärilikkus ja muutlikkus inimese tunnustel et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Pärilikkus

DNA, geenid ja kromosoomid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25079

dcterms:description	Selgitab DNA, geenide ning kromosoomide seost ja osa pärilikkuses ning geenide pärandumist ja avaldumist et
dcterms:identifier	RE-25079
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Pärilikkus et
includes knobit	Selgitab DNA, geenide ja kromosoomide seost ja osa pärilikkuses
includes knobit	Selgitab geenide pärandumist ja avaldumist
rdfs:label	DNA, geenid ja kromosoomid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Pärilikkus

Lihtsamad geneetikaülesanded edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25080

dcterms:description	Lahendab dominantsete ja retsessiivsete geenialleelide avaldumisega seotud lihtsamaid geneetikaülesandeid et
dcterms:identifier	RE-25080
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Pärilikkus et
includes knobit	Lahendab dominantsete ja retsessiivsete alleelide avaldumisega seotud lihtsamaid geneetikaülesandeid
rdfs:label	Lihtsamad geneetikaülesanded et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Pärilikkus

Päriliku ja mittepäriliku muutlikkuse hindamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25081

dcterms:description	Hindab päriliku ja mittepäriliku muutlikkuse osa inimese tunnuste näitel ning analüüsib diagrammidel ja tabelites esitatud infot mittepäriliku muutlikkuse ulatuse kohta et
dcterms:identifier	RE-25081
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Pärilikkus et
includes knobit	Eristab päriliku ja mittepäriliku muutlikkust
includes knobit	Hindab päriliku ja mittepäriliku muutlikkuse osa inimese tunnuste näitel
includes knobit	Analüüsib diagrammidel ja tabelites esitatud infot mittepäriliku muutlikkuse ulatuse kohta
includes knobit	Eristab pärilikkust ja muutlikkust
rdfs:label	Päriliku ja mittepäriliku muutlikkuse hindamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Pärilikkus

Geenitehnoloogia edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25082

dcterms:description	Toob näiteid geenitehnoloogia tegevusvaldkondade kohta ja hindab organismide geneetilise muutmise võimalusi, tuginedes teaduslikele ja teistele kaalukatele seisukohtadele et
dcterms:identifier	RE-25082
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Pärilikkus et
includes knobit	Kirjeldab geenitehnoloogia tegevusvaldkondi
includes knobit	Toob näiteid geenitehnoloogia tegevusvaldkondade kohta
includes knobit	Hindab organismide geneetilise muutmise võimalusi teaduslike ja teiste seisukohtade põhjal
rdfs:label	Geenitehnoloogia et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Pärilikkus

Päriliku eelsoodumusega haigused edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25083

dcterms:description	Toob näiteid pärilike ja päriliku eelsoodumusega haiguste vältimise võimaluste kohta ning analüüsib neid et
dcterms:identifier	RE-25083
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Pärilikkus et
includes knobit	Kirjeldab päriliku ja päriliku eelsoodumusega haigusi
includes knobit	Toob näiteid päriliku ja päriliku eelsoodumusega haiguste vältimisvõimaluste kohta
includes knobit	Analüüsib päriliku ja päriliku eelsoodumusega haiguste vältimisvõimalusi
includes knobit	Selgitab DNA, geenide ja kromosoomide seost ja osa pärilikkuses
rdfs:label	Päriliku eelsoodumusega haigused et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Pärilikkus

Pärilik ja mittepärilik mitmekesisus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#RE-25084

dcterms:description	Oskab selgitada inimeste pärilikku ja mittepärilikku mitmekesisust ning suhtub sellesse mõistvalt et
dcterms:identifier	RE-25084
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste, III kooliaste, Pärilikkus et
includes knobit	Selgitab inimeste pärilikku ja mittepärilikku mitmekesisust
includes knobit	Suhtub inimeste pärilikku ja mittepärilikku mitmekesisusse mõistvalt
includes knobit	Eristab päriliku ja mittepäriliku muutlikkust
rdfs:label	Pärilik ja mittepärilik mitmekesisus et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste
skos:notation	III kooliaste, Pärilikkus

Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste schema:CreativeWork

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-25000#REF-25000

dcterms:identifier	REF-25000
dcterms:publisher	Vabariigi Valitsus
dcterms:title	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.2 Bioloogia, 2.2.3 Õpitulemused, III kooliaste et
schema:version	VV 06.01.2011 määrus nr 1 lisa 4 (VV 23.03.2023 määruse nr 18 sõnastuses)
skos:note	target level: Põhikooli riiklik õppekava, Bioloogia, III kooliaste et

Used by

schema:isPartOf	Kirjeldab bioloogiateadmisi vajavaid elukutseid
schema:isPartOf	Analüüsib bioloogiateadmiste vajalikkust igapäevaelus
schema:isPartOf	Analüüsib bioloogiateadmiste vajalikkust elukutsetes
schema:isPartOf	Kirjeldab loomade, taimede, seente, algloomade ja bakterite põhitunnuseid
schema:isPartOf	Võrdleb loomi, taimi, seeni, algloomi ja baktereid
schema:isPartOf	Nimetab organismide eluavaldusi
schema:isPartOf	Toob näiteid organismirühmade eluavalduste kohta
schema:isPartOf	Selgitab kohastumuse mõistet
schema:isPartOf	Kirjeldab selgroogsete viie rühma tunnuseid
schema:isPartOf	Seostab selgroogsete kohastumusi elukeskkonnaga
schema:isPartOf	Kirjeldab selgroogsete meeleelundite kohastumusi
schema:isPartOf	Analüüsib meelte kohastumuste olulisust sõltuvalt elupaigast ja -viisist
schema:isPartOf	Toob näiteid selgroogsete loomade tähtsusest looduses ja inimtegevuses
schema:isPartOf	Selgitab selgroogsete liikide ohustatuse põhjuseid
schema:isPartOf	Toob näiteid kaitsealuste selgroogsete liikide kohta
schema:isPartOf	Põhjendab selgroogsete kaitsega seotud piiranguid
schema:isPartOf	Selgitab aine- ja energiavahetuse omavahelisi seoseid
schema:isPartOf	Kirjeldab selgroogsete loomade seedeelundkonna eripära
schema:isPartOf	Seostab selgroogsete loomade toiduobjekte toidu hankimise viiside ja seedeelundkonna eripäraga
schema:isPartOf	Eristab püsisoojasust ja kõigusoojasust
schema:isPartOf	Seostab selgroogsete loomarühmade hingamis- ja vereringeelundkonna eripära soojasusega
schema:isPartOf	Toob näiteid ebasoodsate elutingimuste üleelamise viiside kohta loomadel
schema:isPartOf	Selgitab kehasisese ja kehavälise viljastumise eeliseid ja puudusi
schema:isPartOf	Analüüsib lootelise arengu erinevust selgroogsete loomade rühmades
schema:isPartOf	Eristab otsest ja moondelist arengut
schema:isPartOf	Võrdleb otsest ja moondelist arengut
schema:isPartOf	Seostab selgroogsete järglaste eest hoolitsemise vajadust paljunemise ja arengu eripäraga
schema:isPartOf	Selgitab selgroogsete loomade täiustumist evolutsiooni käigus
schema:isPartOf	Toob näiteid tõenditest selgroogsete loomade põlvnemise kohta
schema:isPartOf	Kirjeldab looma- ja taimeraku osade ülesandeid
schema:isPartOf	Eristab looma- ja taimerakku joonistel
schema:isPartOf	Analüüsib looma- ja taimeraku osade ülesandeid
schema:isPartOf	Selgitab õistaime organite ehituse ja talitluse kooskõla
schema:isPartOf	Seostab ainete liikumist taimes õistaime organite ehitusega
schema:isPartOf	Analüüsib õistaime organite ehituse seost kasvukoha ning paljunemisviisiga
schema:isPartOf	Selgitab fotosünteesi lähteaineid, lõppsaadusi ja tingimusi
schema:isPartOf	Koostab skeemi fotosünteesi lähteainetest ja lõppsaadustest
schema:isPartOf	Analüüsib fotosünteesi skeemi protsessi mõjutavate tingimuste järgi
schema:isPartOf	Selgitab fotosünteesi ja hingamise tähtsust organismide elutegevuses
schema:isPartOf	Kirjeldab sammaltaimede, sõnajalgtaimede, paljasseemnetaimede ja katteseemnetaimede välisehitust
schema:isPartOf	Võrdleb taimerühmade iseloomulikku välisehitust
schema:isPartOf	Kirjeldab taimede paljunemis-, tolmlemis- ja levimisviise
schema:isPartOf	Analüüsib sugulise ja mittesugulise paljunemise eeliseid taimedel
schema:isPartOf	Võrdleb taimede paljunemis-, tolmlemis- ja levimisviise
schema:isPartOf	Analüüsib taimede osa looduse jätkusuutlikkuse tagamisel ja inimtegevuses
schema:isPartOf	Kirjeldab seente põhitunnuseid
schema:isPartOf	Võrdleb seeni taimede ja loomadega
schema:isPartOf	Kirjeldab seenerühmade ja samblike ehituse ja talitluse mitmekesisust
schema:isPartOf	Selgitab parasiitluse ja sümbioosi tähtsust seentel
schema:isPartOf	Toob näiteid seenerühmade ja samblike mitmekesisusest
schema:isPartOf	Selgitab seente ja samblike paljunemisviise ning arenguks vajalikke tingimusi
schema:isPartOf	Analüüsib seente ja samblike osa looduses ja inimtegevuses
schema:isPartOf	Väärtustab seeni ja samblikke eluslooduse tähtsate osadena
schema:isPartOf	Nimetab tähtsamaid söödavaid ja mürgiseid seeneliike
schema:isPartOf	Tunneb tähtsamaid söödavaid ja mürgiseid seeni looduses või pildil ära
schema:isPartOf	Kirjeldab selgrootute loomade olulisemate rühmade tunnuseid
schema:isPartOf	Võrdleb selgrootute ja selgroogsete loomade ehitust
schema:isPartOf	Seostab selgrootute loomade välisehitust liikumis-, hingamis-, toitumis- ja orienteerumiskohastumusega
schema:isPartOf	Selgitab selgrootute otsest, täis- ja vaegmoondelist arengut
schema:isPartOf	Analüüsib lahk- ja liitsugulisuse eeliseid selgrootute rühmades
schema:isPartOf	Selgitab parasiitse eluviisiga selgrootute arengus peremehe vahetamise tähtsust
schema:isPartOf	Toob näiteid parasiitsete selgrootute arengutsüklitest
schema:isPartOf	Analüüsib selgrootute loomade osa looduses ja inimtegevuses
schema:isPartOf	Väärtustab selgrootuid eluslooduse olulise osana
schema:isPartOf	Selgitab bioloogilise evolutsiooni olemust
schema:isPartOf	Toob näiteid evolutsiooni tõenditest looma- ja taimeriigis
schema:isPartOf	Selgitab loodusliku valiku toimimist
schema:isPartOf	Põhjendab olelusvõitluse tekkepõhjusi
schema:isPartOf	Seostab olelusvõitlust loodusliku valikuga
schema:isPartOf	Selgitab liikide teket ja organismirühmade evolutsiooni põhisuundi
schema:isPartOf	Toob näiteid inimese evolutsiooni olulisematest etappidest
schema:isPartOf	Selgitab ökosüsteemi ja biosfääri struktuuri
schema:isPartOf	Toob näiteid ökosüsteemide ja biosfääri struktuuri kohta
schema:isPartOf	Eristab elusa ja eluta looduse tegureid
schema:isPartOf	Analüüsib elus- ja eluta looduse tegurite mõju eri organismirühmadele
schema:isPartOf	Analüüsib diagrammidel ja tabelites esitatud infot keskkonnategurite mõju kohta organismide arvukusele
schema:isPartOf	Eristab organismidevahelisi seoseid ökosüsteemis
schema:isPartOf	Analüüsib organismidevahelisi seoseid ökosüsteemis
schema:isPartOf	Hindab inimtegevuse positiivset ja negatiivset mõju populatsioonidele ja ökosüsteemidele
schema:isPartOf	Selgitab rohepöörde vajalikkust
schema:isPartOf	Tuvastab keskkonnaprobleeme oma elukeskkonnas
schema:isPartOf	Leiab eakohaseid võimalusi keskkonnaprobleemide leevendamiseks
schema:isPartOf	Selgitab bioloogilist mitmekesisust ehk elurikkust
schema:isPartOf	Lahendab bioloogilise mitmekesisuse kaitsega seotud dilemmaprobleeme
schema:isPartOf	Väärtustab bioloogilist mitmekesisust
schema:isPartOf	Selgitab bakterite, algloomade ja viiruste põhitunnuste eripära
schema:isPartOf	Toob näiteid bakterite ja algloomade levikust eri elupaikades
schema:isPartOf	Hindab bakterite kiire paljunemise ja püsieoste olulisust bakterite levikus
schema:isPartOf	Analüüsib bakterite ja algloomade tähtsust looduses ja inimtegevuses
schema:isPartOf	Selgitab toidu kaitsmise viise bakteriaalse riknemise eest
schema:isPartOf	Nimetab bakterite, viiruste ja algloomade põhjustatud haiguste vältimise viise
schema:isPartOf	Seostab bakteritest, viirustest ja algloomadest põhjustatud inimese haigusi levikuviisidega
schema:isPartOf	Kirjeldab inimese kudede liike ja kudede ülesandeid
schema:isPartOf	Võrdleb kudede ehituse ja talitluse seotust
schema:isPartOf	Toob näiteid elundite kudede ja elundkondade kohta
schema:isPartOf	Kirjeldab naha ehitust ja ülesandeid
schema:isPartOf	Analüüsib naha ehituse ja talitluse kooskõla kompimis-, kaitse-, termoregulatsiooni- ja eritusfunktsioonis
schema:isPartOf	Väärtustab naha tervishoiuga seotud tervislikku eluviisi
schema:isPartOf	Nimetab inimese peamisi luid ja lihaseid
schema:isPartOf	Eristab joonisel või mudelil inimese peamisi luid ja lihaseid
schema:isPartOf	Selgitab luude ja lihaste ehituse ning talitluse kooskõla
schema:isPartOf	Võrdleb sile-, vööt- ja südamelihaste ehitust ning talitlust
schema:isPartOf	Eristab liikumatuid, vähe- ja liikuvaid luudevahelisi ühendusi
schema:isPartOf	Analüüsib luudevaheliste ühenduste liikuvuse seost luustiku ülesannetega
schema:isPartOf	Analüüsib õige toitumise ja treeningu mõju tugi- ja liikumiselundkonnale
schema:isPartOf	Peab tähtsaks oma tervislikku treenimist
schema:isPartOf	Nimetab inimese vereringeelundkonna osi ja vere liikumise teed
schema:isPartOf	Analüüsib inimese vereringeelundkonna jooniseid ja skeeme
schema:isPartOf	Kirjeldab vere koostisosi ja koostisosade ülesandeid
schema:isPartOf	Seostab südame, veresoonte ja vere koostisosade ehituse eripära talitlusega
schema:isPartOf	Nimetab südame- ja veresoonkonnahaiguste riskitegureid
schema:isPartOf	Seostab inimese sagedasemaid südame- ja veresoonkonnahaigusi tekkepõhjustega
schema:isPartOf	Väärtustab vereringeelundkonda ja immuunsüsteemi tugevdavat eluviisi
schema:isPartOf	Selgitab vere osa lühi- ja pikaajalise immuunsuse kujunemisel
schema:isPartOf	Selgitab immuunsüsteemi häirete tekkimist ja vaktsineerimise tähtsust
schema:isPartOf	Selgitab toidu seedimist ja toitainete imendumist inimese seedekulglas
schema:isPartOf	Koostab seedeelundkonna ehituse joonise
schema:isPartOf	Analüüsib seedeelundkonna skeemi toidu seedimise kohta
schema:isPartOf	Selgitab valkude, rasvade, süsivesikute, vitamiinide, mineraalainete ja vee ülesandeid inimorganismis
schema:isPartOf	Selgitab toitainete üle- ja alatarbimisega kaasnevaid probleeme
schema:isPartOf	Selgitab jääkainete eritamist neerude, kopsude ja naha kaudu
schema:isPartOf	Hindab neerude, kopsude ja naha osa jääkainete eritamisel
schema:isPartOf	Kirjeldab hingamiselundkonna ehitust ja osade ülesandeid
schema:isPartOf	Analüüsib hingamiselundkonna ehituse ja talitluse kooskõla
schema:isPartOf	Koostab hingamiselundkonna ehituse joonise
schema:isPartOf	Analüüsib skeemi sisse- ja väljahingatava õhu koostise kohta
schema:isPartOf	Selgitab hingamise olemust ja hapniku ülesannet rakkudes
schema:isPartOf	Selgitab sisse- ja väljahingamist ning hingamise regulatsiooni
schema:isPartOf	Analüüsib treeningu mõju hingamiselundkonnale
schema:isPartOf	Selgitab hingamiselundite levinumate haiguste tekkepõhjusi ja vältimisvõimalusi
schema:isPartOf	Kirjeldab naise ja mehe suguelundkonna osi ja osade ülesandeid
schema:isPartOf	Võrdleb naise ja mehe suguelundkonna ehitust ja talitlust
schema:isPartOf	Selgitab munaraku viljastumist ja viljastumist mõjutavaid tegureid
schema:isPartOf	Võrdleb inimese muna- ja seemnerakkude ehitust ja arengut
schema:isPartOf	Toob näiteid muutuste kohta inimloote arengus
schema:isPartOf	Seostab inimorganismi anatoomilisi vanuselisi muutusi talitluslike muutustega
schema:isPartOf	Selgitab kesk- ja piirdenärvisüsteemi ehitust ja põhiülesandeid
schema:isPartOf	Kirjeldab närviraku ehitust ja ülesannet
schema:isPartOf	Seostab närviraku ehitust närviraku talitlusega
schema:isPartOf	Koostab refleksikaare skeemi
schema:isPartOf	Analüüsib refleksikaare skeemi refleksi kulgemise kohta
schema:isPartOf	Kirjeldab sisenõrenäärmeid ja hormoonide toimet
schema:isPartOf	Seostab erinevaid sisenõrenäärmeid toodetavate hormoonide toimega
schema:isPartOf	Selgitab närvisüsteemi ja hormoonide osa elundkondade talitluste regulatsioonis
schema:isPartOf	Selgitab närvisüsteemi kahjustavate ainete mõju
schema:isPartOf	Suhtub kriitiliselt närvisüsteemi kahjustavate ainete tarbimisse
schema:isPartOf	Kirjeldab silma osi ja silma osade ülesandeid
schema:isPartOf	Analüüsib silma osade ja suuraju nägemiskeskuse koostööd nägemisaistingu tekkimisel ja tõlgendamisel
schema:isPartOf	Selgitab kaug- ja lühinägelikkuse tekkepõhjusi ning nägemishäirete vältimise ja korrigeerimise viise
schema:isPartOf	Kirjeldab kõrva osi ja kõrva osade ülesandeid
schema:isPartOf	Seostab kõrva ehitust kuulmis- ja tasakaalumeelega
schema:isPartOf	Väärtustab meeleelundeid säästvat eluviisi
schema:isPartOf	Kirjeldab haistmis- ja maitsmisorganite ehitust ja talitlust
schema:isPartOf	Võrdleb haistmis- ja maitsmisorganite ehitust ja talitlust
schema:isPartOf	Seostab haistmis- ja maitsmismeele koostööd toidu maitse tajumisel
schema:isPartOf	Eristab pärilikkust ja muutlikkust
schema:isPartOf	Analüüsib pärilikkuse ja muutlikkuse osa inimese tunnuste näitel
schema:isPartOf	Selgitab DNA, geenide ja kromosoomide seost ja osa pärilikkuses
schema:isPartOf	Selgitab geenide pärandumist ja avaldumist
schema:isPartOf	Lahendab dominantsete ja retsessiivsete alleelide avaldumisega seotud lihtsamaid geneetikaülesandeid
schema:isPartOf	Eristab päriliku ja mittepäriliku muutlikkust
schema:isPartOf	Hindab päriliku ja mittepäriliku muutlikkuse osa inimese tunnuste näitel
schema:isPartOf	Analüüsib diagrammidel ja tabelites esitatud infot mittepäriliku muutlikkuse ulatuse kohta
schema:isPartOf	Kirjeldab geenitehnoloogia tegevusvaldkondi
schema:isPartOf	Toob näiteid geenitehnoloogia tegevusvaldkondade kohta
schema:isPartOf	Hindab organismide geneetilise muutmise võimalusi teaduslike ja teiste seisukohtade põhjal
schema:isPartOf	Kirjeldab päriliku ja päriliku eelsoodumusega haigusi
schema:isPartOf	Toob näiteid päriliku ja päriliku eelsoodumusega haiguste vältimisvõimaluste kohta
schema:isPartOf	Analüüsib päriliku ja päriliku eelsoodumusega haiguste vältimisvõimalusi
schema:isPartOf	Selgitab inimeste pärilikku ja mittepärilikku mitmekesisust
schema:isPartOf	Suhtub inimeste pärilikku ja mittepärilikku mitmekesisusse mõistvalt