Analüüsib seente ja samblike osa looduses ja inimtegevuses
https://knobit.org/id/knobit/K12-25052
Also as Turtle · JSON-LD · RDF/XML
| Context functions | Result evaluation |
|---|---|
| Knobit creation methods | AI generated |
| Knobit types | Skill |
| LCG purposes | Assessing the learner's knowledge or skill state |
| LCG purposes | Designing a personal learning path |
| LCG purposes | Opening up a learning outcome |
| LCG purposes | Selecting an assessment task or learning activity |
| action verb | Analüüsib et |
| applies knowledge | Kirjeldab seenerühmade ja samblike ehituse ja talitluse mitmekesisust |
| applies knowledge | Selgitab parasiitluse ja sümbioosi tähtsust seentel |
| assessment criterion | Põhjendab vähemalt kahte rolli looduses ja ühte inimtegevuses et |
| assessment method | Lühivastusega ülesanne et |
| conforms to profile | https://oppekava.edu.ee/a/Knobitite_kirjeldamise_ja_seostamise_reeglid#LCG-KNOBIT-0.1 |
| dcterms:identifier | K12-25052 |
| dcterms:license | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dcterms:source | Põhikooli RÕK, lisa 4, bioloogia III kooliaste, Seente tunnused ja eluprotsessid, õpitulemus K12-LO-25026 et |
| expected result | Õige tulemus ülesandes teemal „seente ja samblike osa looduses ja inimtegevuses“ et |
| owl:sameAs | https://oppekava.edu.ee/a/Anal%C3%BC%C3%BCsib_seente_ja_samblike_osa_looduses_ja_inimtegevuses |
| owl:sameAs | https://oppekava.edu.ee/a/K-25052 |
| rdfs:label | Analüüsib seente ja samblike osa looduses ja inimtegevuses et |
| schema:creativeWorkStatus | accepted |
| schema:isPartOf | Bioloogia, III kooliaste (põhikool) |
| skos:definition | Põhjendab seente rolli lagundajana ja sümbionttina ning samblike rolli õhu puhtuse indikaatorina; toob näiteid toidu ja ravimite kohta. et |
| skos:prefLabel | Analüüsib seente ja samblike osa looduses ja inimtegevuses et |
| target object | seente ja samblike osa looduses ja inimtegevuses et |
Used by
| includes knobit | Seente ja samblike osa |
|---|---|
| includes knobit | Seente ja samblike osa |