Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000

LCG purposes	Assessing the learner's knowledge or skill state
LCG purposes	Designing a personal learning path
LCG purposes	Opening up a learning outcome
LCG purposes	Selecting an assessment task or learning activity
conforms to profile	https://oppekava.edu.ee/a/Knobitite_kirjeldamise_ja_seostamise_reeglid#LCG-KNOBIT-0.1
dcterms:description	Põhikooli riikliku õppekava lisa 5 matemaatika II kooliastme õpitulemused knobititeks jaotatuna (Arvutamine, Andmed, Algebra, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, Probleemide lahendamine). et
dcterms:identifier	K12-SCOPE-2000
dcterms:license	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dcterms:rights	Copyright 2026 Peep Küngas. Licensed under CC BY 4.0.
dcterms:title	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava et
owl:sameAs	https://oppekava.edu.ee/a/Matemaatika_II_kooliaste_(4.%E2%80%936._klass),_p%C3%B5hikooli_riiklik_%C3%B5ppekava
schema:license	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
skos:note	audience: Põhikooli II kooliastme (4.–6. klass) õpilased et
skos:note	domain: Matemaatika et
skos:note	level: Põhikooli riiklik õppekava, matemaatika, II kooliaste et

Items and references

Järgu väärtus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2001

dcterms:identifier	I-2001
rdfs:label	Järgu väärtus et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Arvus 3 482 057 tähistab number 4: (a) 4 ühikut; (b) 4 tuhandet; (c) 4 sada tuhandet; (d) 4 kümnetuhandet et
solvable with	set of Selgitab kümnendsüsteemi positsioonilist ülesehitust

Negatiivse arvu tähendus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2002

dcterms:identifier	I-2002
rdfs:label	Negatiivse arvu tähendus et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Temperatuur on −5 °C. See tähendab, et temperatuur on: (a) 5 kraadi üle nulli; (b) 5 kraadi alla nulli; (c) null kraadi; (d) 5 korda soojem kui null et
solvable with	set of Selgitab negatiivse arvu tähendust arvteljel

Naturaalarvu lugemine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2003

dcterms:identifier	I-2003
rdfs:label	Naturaalarvu lugemine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta sõnadega arv 40 305 020 nii, nagu seda ette loed. et
solvable with	set of Loeb naturaalarve kuni miljardini

Naturaalarvu kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2004

dcterms:identifier	I-2004
rdfs:label	Naturaalarvu kirjutamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta numbritega: kolmsada nelikümmend miljonit kaks tuhat viiskümmend. et
solvable with	set of Kirjutab naturaalarve kuni miljardini numbritega

Täisarvu kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2005

dcterms:identifier	I-2005
rdfs:label	Täisarvu kirjutamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta numbritega: (a) miinus kolmsada seitse; (b) null; (c) positiivne nelisada. et
solvable with	set of Kirjutab täisarve numbritega

Kümnendmurru lugemine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2006

dcterms:identifier	I-2006
rdfs:label	Kümnendmurru lugemine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta sõnadega kümnendmurd 12,305 nii, nagu seda ette loed. et
solvable with	set of Loeb kümnendmurde kuni kolme komakohani

Kümnendmurru kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2007

dcterms:identifier	I-2007
rdfs:label	Kümnendmurru kirjutamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta numbritega: (a) kolm koma neli null seitse; (b) viis tuhandikku. et
solvable with	set of Kirjutab kümnendmurde kuni kolme komakohani numbritega

Hariliku murru lugemine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2008

dcterms:identifier	I-2008
rdfs:label	Hariliku murru lugemine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta sõnadega, kuidas loed murde 3/8 ja 7/1000. et
solvable with	set of Loeb harilikke murde nimetajaga kuni 1000

Hariliku murru kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2009

dcterms:identifier	I-2009
rdfs:label	Hariliku murru kirjutamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta murruna: (a) viis kaheksandikku; (b) kolmsada seitseteist tuhandikku. et
solvable with	set of Kirjutab harilikke murde nimetajaga kuni 1000 murdjoonega

Järkarvude summa edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2010

dcterms:identifier	I-2010
rdfs:label	Järkarvude summa et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta arv 70 306 järkarvude summana. et
solvable with	set of Kirjutab naturaalarvu järkarvude summana

Ümardamise reegel edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2011

dcterms:identifier	I-2011
rdfs:label	Ümardamise reegel et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Arvu 3 746 ümardamisel sajalisteni otsustab tulemuse: (a) sajaliste number 7; (b) kümneliste number 4; (c) ühelisi number 6; (d) tuhandeliste number 3 et
solvable with	set of Explains the rounding rule

Naturaalarvu ümardamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2012

dcterms:identifier	I-2012
rdfs:label	Naturaalarvu ümardamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Ümarda arv 47 586 (a) kümneteni; (b) tuhandeteni. et
solvable with	set of Ümardab naturaalarvu etteantud järguni

Kümnendmurru ümardamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2013

dcterms:identifier	I-2013
rdfs:label	Kümnendmurru ümardamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Ümarda arv 12,386 (a) täisteni; (b) kümnendikeni; (c) sajandikeni. et
solvable with	set of Ümardab kümnendmurru etteantud järguni

Murru põhiomadus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2014

dcterms:identifier	I-2014
rdfs:label	Murru põhiomadus et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline murd on võrdne murruga 2/3? (a) 4/9; (b) 6/9; (c) 3/4; (d) 2/6 et
solvable with	set of Selgitab murru põhiomadust

Murru laiendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2015

dcterms:identifier	I-2015
rdfs:label	Murru laiendamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Laienda murd 5/6 nimetajani 24. et
solvable with	set of Laiendab harilikku murdu etteantud nimetajani

Murru taandamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2016

dcterms:identifier	I-2016
rdfs:label	Murru taandamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Taanda murd 36/48 lihtsaimale kujule. et
solvable with	set of Taandab harilikku murdu

Naturaalarvude võrdlemine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2017

dcterms:identifier	I-2017
rdfs:label	Naturaalarvude võrdlemine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Pane märk <, > või =: (a) 408 915 ___ 408 951; (b) 99 999 ___ 100 000. et
solvable with	set of Võrdleb naturaalarve kuni miljonini

Täisarvude võrdlemine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2018

dcterms:identifier	I-2018
rdfs:label	Täisarvude võrdlemine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Pane märk <, > või =: (a) −7 ___ −3; (b) −12 ___ 5; (c) 0 ___ −1. et
solvable with	set of Võrdleb täisarve

Kümnendmurdude võrdlemine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2019

dcterms:identifier	I-2019
rdfs:label	Kümnendmurdude võrdlemine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Pane märk <, > või =: (a) 0,45 ___ 0,5; (b) 2,30 ___ 2,3; (c) 1,089 ___ 1,09. et
solvable with	set of Võrdleb kümnendmurde kuni kolme komakohani

Murdude võrdlemine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2020

dcterms:identifier	I-2020
rdfs:label	Murdude võrdlemine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Pane märk <, > või =: (a) 3/4 ___ 5/8; (b) 7/12 ___ 5/9. Põhjenda ühise nimetajaga. et
solvable with	set of Võrdleb harilikke murde, mille nimetajate vähim ühiskordne on kuni 100

Arvude järjestamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2021

dcterms:identifier	I-2021
rdfs:label	Arvude järjestamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Järjesta kasvavas järjekorras: 0,7; 3/4; −1,5; 0,07; 2/3. et
solvable with	set of Järjestab arve suuruse järgi

Nimetaja tähendus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2022

dcterms:identifier	I-2022
rdfs:label	Nimetaja tähendus et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Murru 3/7 nimetaja 7 näitab: (a) mitmeks võrdseks osaks tervik on jaotatud; (b) mitu osa on võetud; (c) mitu tervikut on olemas; (d) mitu komakohta murrul on et
solvable with	set of Selgitab hariliku murru mõistet

Komajärgu tähendus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2023

dcterms:identifier	I-2023
rdfs:label	Komajärgu tähendus et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Arvus 5,372 tähistab number 7: (a) 7 kümnendikku; (b) 7 sajandikku; (c) 7 tuhandikku; (d) 7 ühikut et
solvable with	set of Explains the concept of a decimal fraction

Murdarvud arvkiirel edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2024

dcterms:identifier	I-2024
rdfs:label	Murdarvud arvkiirel et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Joonesta arvkiir lõigul 0–2 ja märgi sellele punktid 3/4, 1,5 ja 5/4. et
solvable with	set of Kujutab murdarvu arvkiirel

Murd jooniselt edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2025

dcterms:identifier	I-2025
rdfs:label	Murd jooniselt et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Joonista ristkülik ja värvi sellel 3/5 osa. et
solvable with	set of Kujutab harilikku murdu joonisel osana tervikust

Murd kui jagatis edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2026

dcterms:identifier	I-2026
rdfs:label	Murd kui jagatis et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Murd 3/8 võrdub jagatisega: (a) 8 : 3; (b) 3 : 8; (c) 3 · 8; (d) 3 − 8 et
solvable with	set of Selgitab hariliku murru ja jagatise seost

Murd kümnendmurruks edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2027

dcterms:identifier	I-2027
rdfs:label	Murd kümnendmurruks et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Teisenda kümnendmurruks: (a) 3/4; (b) 7/20; (c) 1/8. et
solvable with	set of Teisendab hariliku murru kümnendmurruks

Kümnendmurd murruks edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2028

dcterms:identifier	I-2028
rdfs:label	Kümnendmurd murruks et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Teisenda harilikuks murruks ja taanda: (a) 0,6; (b) 0,125; (c) 0,04. et
solvable with	set of Teisendab lõpliku kümnendmurru harilikuks murruks

Kümnendlähend edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2029

dcterms:identifier	I-2029
rdfs:label	Kümnendlähend et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Leia kümnendlähend: (a) 2/3 kahe komakoha täpsusega; (b) 5/7 kolme komakoha täpsusega. et
solvable with	set of Leiab hariliku murru kümnendlähendi

Liitmine ja lahutamine peast edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2030

dcterms:identifier	I-2030
rdfs:label	Liitmine ja lahutamine peast et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Arvuta peast, ilma kirjutamata: (a) 478 + 235; (b) 702 − 358; (c) 650 + 270. et
solvable with	set of Arvutab peast naturaalarvude summasid ja vahesid 1000 piires

Korrutamine ja jagamine peast edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2031

dcterms:identifier	I-2031
rdfs:label	Korrutamine ja jagamine peast et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Arvuta peast: (a) 7 · 8; (b) 9 · 6; (c) 72 : 8; (d) 84 : 7. et
solvable with	set of Arvutab peast naturaalarvude korrutisi ja jagatisi 100 piires

Kirjalik liitmine ja lahutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2032

dcterms:identifier	I-2032
rdfs:label	Kirjalik liitmine ja lahutamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Arvuta veerutehtena: (a) 6 478 + 2 957; (b) 8 004 − 3 569. et
solvable with	set of Arvutab kirjalikult naturaalarvude summasid ja vahesid 10 000 piires

Kirjalik korrutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2033

dcterms:identifier	I-2033
rdfs:label	Kirjalik korrutamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Korruta veerutehtena: (a) 36 · 24; (b) 125 · 7. et
solvable with	set of Korrutab naturaalarve kirjalikult

Kirjalik jagamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2034

dcterms:identifier	I-2034
rdfs:label	Kirjalik jagamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Jaga nurgatehtena: (a) 756 : 12; (b) 845 : 5. et
solvable with	set of Jagab naturaalarve kirjalikult

Täisarvude liitmine ja lahutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2035

dcterms:identifier	I-2035
rdfs:label	Täisarvude liitmine ja lahutamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Arvuta: (a) −8 + 5; (b) 4 − 9; (c) −6 − 7; (d) −3 + (−4). et
solvable with	set of Arvutab täisarvude summasid ja vahesid

Täisarvude korrutamine ja jagamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2036

dcterms:identifier	I-2036
rdfs:label	Täisarvude korrutamine ja jagamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Arvuta: (a) −6 · 4; (b) −8 · (−3); (c) 20 : (−5); (d) −18 : (−6). et
solvable with	set of Arvutab täisarvude korrutisi ja jagatisi

Kümnendmurdude liitmine ja lahutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2037

dcterms:identifier	I-2037
rdfs:label	Kümnendmurdude liitmine ja lahutamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Arvuta: (a) 4,75 + 2,6; (b) 10 − 3,48; (c) 0,375 + 1,25. et
solvable with	set of Arvutab kümnendmurdude summasid ja vahesid

Kümnendmurdude korrutamine ja jagamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2038

dcterms:identifier	I-2038
rdfs:label	Kümnendmurdude korrutamine ja jagamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Arvuta: (a) 2,4 · 0,5; (b) 3,6 : 0,4; (c) 12,5 · 4; (d) 0,48 : 6. et
solvable with	set of Arvutab kümnendmurdude korrutisi ja jagatisi

Murdude liitmine ja lahutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2039

dcterms:identifier	I-2039
rdfs:label	Murdude liitmine ja lahutamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Arvuta: (a) 3/4 + 5/6; (b) 7/8 − 1/4; (c) 5/12 + 1/3. et
solvable with	set of Arvutab harilike murdude summasid ja vahesid

Murdude korrutamine ja jagamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2040

dcterms:identifier	I-2040
rdfs:label	Murdude korrutamine ja jagamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Arvuta: (a) 2/3 · 9/10; (b) 3/4 : 3/8; (c) 5 · 2/15. et
solvable with	set of Arvutab harilike murdude korrutisi ja jagatisi

Vahetusseadus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2041

dcterms:identifier	I-2041
rdfs:label	Vahetusseadus et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline võrdus väljendab korrutamise vahetusseadust? (a) a · b = b · a; (b) a · (b + c) = a · b + a · c; (c) a − b = b − a; (d) (a · b) · c = a · (b · c) et
solvable with	set of Selgitab liitmise ja korrutamise vahetus- ja ühendamisseadust

Jaotuvusseadus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2042

dcterms:identifier	I-2042
rdfs:label	Jaotuvusseadus et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuidas saab 7 · 98 jaotuvusseaduse abil peast arvutada? (a) 7 · 100 − 7 · 2; (b) 7 · 100 + 7 · 2; (c) 7 + 100 − 2; (d) 70 + 98 et
solvable with	set of Selgitab korrutamise jaotuvusseadust liitmise suhtes

Liikmete ja tulemuse seos edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2043

dcterms:identifier	I-2043
rdfs:label	Liikmete ja tulemuse seos et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Tundmatu jagatav leitakse nii: (a) jagatis + jagaja; (b) jagatis · jagaja; (c) jagatis : jagaja; (d) jagaja − jagatis et
solvable with	set of Selgitab tehete liikmete ja tulemuste seoseid

Tehete järjekord edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2044

dcterms:identifier	I-2044
rdfs:label	Tehete järjekord et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millist tehet tehakse avaldises 12 − 3 · (2 + 1) kõigepealt? (a) 12 − 3; (b) 3 · 2; (c) 2 + 1; (d) 3 · 1 et
solvable with	set of Selgitab tehete järjekorra reegleid

Tehete järjekorra rakendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2045

dcterms:identifier	I-2045
rdfs:label	Tehete järjekorra rakendamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Arvuta: (a) 8 + 6 · (7 − 3) : 2 − 5; (b) 36 : 4 · 3 − (10 − 4). et
solvable with	set of Arvutab mitmetehtelise arvavaldise väärtuse tehete järjekorda järgides

Paaritu arv edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2046

dcterms:identifier	I-2046
rdfs:label	Paaritu arv et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline arv on paaritu? (a) 3 450; (b) 7 218; (c) 5 306; (d) 6 241 et
solvable with	set of Selgitab paaris- ja paaritu arvu mõistet

Paaris- ja paaritute arvude eristamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2047

dcterms:identifier	I-2047
rdfs:label	Paaris- ja paaritute arvude eristamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Märgi loendis paarisarvud: 14; 27; 150; 3 009; 818; 0. et
solvable with	set of Eristab paaris- ja paarituid arve

Algarvu mõiste edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2048

dcterms:identifier	I-2048
rdfs:label	Algarvu mõiste et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline väide on õige? (a) 1 on algarv; (b) 2 on ainus paarisarvuline algarv; (c) 9 on algarv; (d) iga paaritu arv on algarv et
solvable with	set of Selgitab algarvu ja kordarvu mõistet

Algarvude ja kordarvude eristamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2049

dcterms:identifier	I-2049
rdfs:label	Algarvude ja kordarvude eristamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Liigita algarvudeks ja kordarvudeks ning põhjenda: 17; 21; 29; 51; 1; 91. et
solvable with	set of Eristab algarvu kordarvust jagajate põhjal

Kordne ja tegur edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2050

dcterms:identifier	I-2050
rdfs:label	Kordne ja tegur et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Arvude 6 ja 24 kohta kehtib: (a) 6 on 24 kordne; (b) 24 on 6 kordne ja 6 on 24 tegur; (c) 24 on 6 tegur; (d) 6 ja 24 on arvu 12 kordsed et
solvable with	set of Selgitab kordse ja teguri mõistet

Tegurite leidmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2051

dcterms:identifier	I-2051
rdfs:label	Tegurite leidmine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Leia kõik arvu 36 tegurid. et
solvable with	set of Leiab naturaalarvu kõik tegurid

Kordsete leidmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2052

dcterms:identifier	I-2052
rdfs:label	Kordsete leidmine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta arvu 9 neli esimest kordset. et
solvable with	set of Leiab naturaalarvu kordseid

Vähim ühiskordne edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2053

dcterms:identifier	I-2053
rdfs:label	Vähim ühiskordne et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Leia arvude (a) 12 ja 18; (b) 8 ja 20 vähim ühiskordne. et
solvable with	set of Leiab kahe naturaalarvu vähima ühiskordse

Jaguvusülesanne edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2054

dcterms:identifier	I-2054
rdfs:label	Jaguvusülesanne et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	case
schema:text	Bussid väljuvad peatusest vastavalt iga 12 ja iga 15 minuti järel. Kell 8.00 väljusid mõlemad korraga. Mis kell väljuvad nad järgmine kord korraga? et
solvable with	set of Lahendab kordsete ja tegurite abil jaguvusülesandeid

Jaguvus 3-ga edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2055

dcterms:identifier	I-2055
rdfs:label	Jaguvus 3-ga et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Arv jagub 3-ga täpselt siis, kui: (a) viimane number jagub 3-ga; (b) numbrite summa jagub 3-ga; (c) arv on paaritu; (d) arv lõpeb numbriga 3 et
solvable with	set of Sõnastab jaguvustunnused arvudega 2, 3, 5 ja 10

Jaguvuse kontrollimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2056

dcterms:identifier	I-2056
rdfs:label	Jaguvuse kontrollimine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Millised arvudest 2, 3, 5 ja 10 jagavad arvu 2 730? Põhjenda jaguvustunnustega. et
solvable with	set of Kontrollib arvu jaguvust 2, 3, 5 ja 10-ga jaguvustunnuste abil

Vastandarv edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2057

dcterms:identifier	I-2057
rdfs:label	Vastandarv et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Arvu −7 vastandarv on: (a) 1/7; (b) 7; (c) −1/7; (d) 0 et
solvable with	set of Selgitab vastandarvu mõistet

Pöördarv edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2058

dcterms:identifier	I-2058
rdfs:label	Pöördarv et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millisel arvul puudub pöördarv? (a) 1; (b) 0; (c) −1; (d) 1/2 et
solvable with	set of Selgitab pöördarvu mõistet

Absoluutväärtus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2059

dcterms:identifier	I-2059
rdfs:label	Absoluutväärtus et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Märge \|−5\| näitab: (a) arvu −5 vastandarvu; (b) arvu −5 kaugust nullist arvteljel; (c) arvu −5 pöördarvu; (d) arvu −5 ruutu et
solvable with	set of Selgitab arvu absoluutväärtuse mõistet

Ruut ja kuup edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2060

dcterms:identifier	I-2060
rdfs:label	Ruut ja kuup et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Leia: (a) 7²; (b) 1,5²; (c) 4³; (d) (2/3)². et
solvable with	set of Leiab arvu ruudu ja kuubi

Vastandarv edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2061

dcterms:identifier	I-2061
rdfs:label	Vastandarv et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta vastandarvud: (a) 8; (b) −2,5; (c) 0; (d) −3/4. et
solvable with	set of Leiab arvu vastandarvu

Pöördarv edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2062

dcterms:identifier	I-2062
rdfs:label	Pöördarv et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Leia pöördarvud: (a) 5; (b) 2/3; (c) 0,25; (d) 1. et
solvable with	set of Leiab arvu pöördarvu

Absoluutväärtus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2063

dcterms:identifier	I-2063
rdfs:label	Absoluutväärtus et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Leia: (a) \|−9\|; (b) \|4,2\|; (c) \|0\|; (d) \|−3/5\|. et
solvable with	set of Leiab arvu absoluutväärtuse

Protsendi tähendus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2064

dcterms:identifier	I-2064
rdfs:label	Protsendi tähendus et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	25% tervikust on: (a) 1/25; (b) 1/4; (c) 2,5 terviku kohta; (d) 1/2 et
solvable with	set of Explains the concept of a percentage

Osa murru järgi edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2065

dcterms:identifier	I-2065
rdfs:label	Osa murru järgi et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Leia (a) 3/4 arvust 60; (b) 2/3 arvust 45 kg. et
solvable with	set of Leiab hariliku murru järgi osa tervikust

Osa protsendi järgi edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2066

dcterms:identifier	I-2066
rdfs:label	Osa protsendi järgi et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Leia (a) 20% arvust 150; (b) 5% arvust 80. et
solvable with	set of Leiab protsendi järgi osa tervikust

Sektordiagrammi ülesehitus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2067

dcterms:identifier	I-2067
rdfs:label	Sektordiagrammi ülesehitus et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millisel diagrammil kujutatakse osad ringi sektoritena? (a) joondiagramm; (b) tulpdiagramm; (c) sektordiagramm; (d) sagedustabel et
solvable with	set of Selgitab joon-, tulp- ja sektordiagrammi ülesehitust ja otstarvet

Tulpdiagrammi lugemine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2068

dcterms:identifier	I-2068
rdfs:label	Tulpdiagrammi lugemine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Tulpdiagramm näitab klassi lemmikloomi: koer 9, kass 12, jänes 4, kala 5. Mitu õpilast on kokku? Mitu rohkem on kassi- kui jänesesõpru? et
solvable with	set of Loeb tulp- ja joondiagrammilt arvväärtusi

Sektordiagrammi lugemine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2069

dcterms:identifier	I-2069
rdfs:label	Sektordiagrammi lugemine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Sektordiagramm näitab 200 õpilase kooliteed: bussiga 50%, jalgsi 30%, rattaga 20%. Mitu õpilast tuleb jalgsi? Millist osa moodustavad bussiga tulijad murruna? et
solvable with	set of Loeb sektordiagrammilt osakaalusid

Tulpdiagrammi koostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2070

dcterms:identifier	I-2070
rdfs:label	Tulpdiagrammi koostamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Pärnu sademed: E 2 mm, T 0 mm, K 5 mm, N 3 mm, R 1 mm. Joonesta tulpdiagramm joonlaua abil. et
solvable with	set of Koostab tulpdiagrammi arvandmestiku põhjal joonestusvahenditega

Joondiagrammi koostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2071

dcterms:identifier	I-2071
rdfs:label	Joondiagrammi koostamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kuude keskmised temperatuurid: jaanuar −5 °C, veebruar −6 °C, märts −1 °C, aprill 5 °C, mai 11 °C. Joonesta joondiagramm. et
solvable with	set of Koostab joondiagrammi arvandmestiku põhjal joonestusvahenditega

Sektordiagrammi koostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2072

dcterms:identifier	I-2072
rdfs:label	Sektordiagrammi koostamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Klassis on 20 õpilast: kooli tuleb jalgsi 10, bussiga 6, rattaga 4. Joonesta sektordiagramm (sirkel, nurgamõõtja). et
solvable with	set of Koostab sektordiagrammi arvandmestiku põhjal joonestusvahenditega

Diagramm arvutis edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2073

dcterms:identifier	I-2073
rdfs:label	Diagramm arvutis et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Koosta tabelarvutusprogrammiga eelmise ülesande Pärnu sademete andmestikust tulpdiagramm, lisa pealkiri ja telgede nimed. et
solvable with	set of Koostab diagrammi tabelarvutusprogrammiga

Horisontaalne lõik graafikul edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2074

dcterms:identifier	I-2074
rdfs:label	Horisontaalne lõik graafikul et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Liikumisgraafikul (tee sõltuvus ajast) on horisontaalne lõik. See tähendab, et liikuja: (a) liigub kiiremini; (b) seisab paigal; (c) liigub tagasi; (d) liigub ühtlase kiirusega et
solvable with	set of Selgitab liikumisgraafiku tähendust

Temperatuurigraafiku joonistamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2075

dcterms:identifier	I-2075
rdfs:label	Temperatuurigraafiku joonistamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Tabel: kell 6 → 3 °C; 9 → 7 °C; 12 → 12 °C; 15 → 14 °C; 18 → 9 °C. Joonista temperatuuri muutumise graafik. et
solvable with	set of Joonistab temperatuuri muutumise graafiku

Liikumisgraafiku joonistamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2076

dcterms:identifier	I-2076
rdfs:label	Liikumisgraafiku joonistamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Jalgrattur sõitis esimese tunni jooksul 15 km, seisis seejärel pool tundi ja sõitis järgmise poole tunni jooksul veel 10 km. Joonista liikumisgraafik (aeg, tee). et
solvable with	set of Joonistab liikumisgraafiku

Graafiku lugemine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2077

dcterms:identifier	I-2077
rdfs:label	Graafiku lugemine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Liikumisgraafikult: 0–1 h läbitud 12 km, 1–2 h tee ei muutu, 2–3 h läbitud lisaks 6 km. Kui kaugel algusest on liikuja 2 tunni pärast? Millal liikuja seisis? et
solvable with	set of Loeb temperatuuri- ja liikumisgraafikut

Andmete kogumise viis edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2078

dcterms:identifier	I-2078
rdfs:label	Andmete kogumise viis et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millise meetodiga kogud andmeid klassikaaslaste pikkuse kohta? (a) küsimustikuga lemmikvärvi kohta; (b) mõõtmisega mõõdulindiga; (c) ümardamisega; (d) sagedustabeli koostamisega et
solvable with	set of Eristab andmete kogumise meetodeid

Lõigu mõõtmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2079

dcterms:identifier	I-2079
rdfs:label	Lõigu mõõtmine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Mõõda joonlauaga lõigu AB pikkus millimeetri täpsusega. et
solvable with	set of Mõõdab lõigu pikkust joonlauaga millimeetri täpsusega

Mõõtmisandmestiku kogumine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2080

dcterms:identifier	I-2080
rdfs:label	Mõõtmisandmestiku kogumine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Mõõda 10 klassikaaslase pikkus sentimeetrites ja kirjuta tulemused tabelisse. et
solvable with	set of Kogub mõõtmise teel arvandmestikku

Küsimustiku andmestik edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2081

dcterms:identifier	I-2081
rdfs:label	Küsimustiku andmestik et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Koosta kolmeküsimuseline küsimustik klassikaaslaste vaba aja kohta, küsi vastused 10 õpilaselt ja kanna vastused tabelisse. et
solvable with	set of Kogub küsimustikuga andmestikku

Sagedustabel edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2082

dcterms:identifier	I-2082
rdfs:label	Sagedustabel et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Sagedustabelis on väärtused 1, 2 ja 3 ning nende sagedused 4, 6 ja 5. Mitu vaatlust on kokku? (a) 3; (b) 6; (c) 15; (d) 21 et
solvable with	set of Selgitab sagedustabeli ülesehitust

Sagedustabel edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2083

dcterms:identifier	I-2083
rdfs:label	Sagedustabel et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Hinded: 4, 5, 3, 4, 4, 5, 2, 3, 4, 5, 3, 4. Koosta sagedustabel. et
solvable with	set of Koostab andmestikust sagedustabeli

Aritmeetiline keskmine edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2084

dcterms:identifier	I-2084
rdfs:label	Aritmeetiline keskmine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Arvude 4, 6 ja 11 aritmeetiline keskmine on: (a) 6; (b) 7; (c) 21; (d) 5 et
solvable with	set of Explains the concept of the arithmetic mean

Keskmise arvutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2085

dcterms:identifier	I-2085
rdfs:label	Keskmise arvutamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Arvuta aritmeetiline keskmine: 12, 15, 9, 14, 10. et
solvable with	set of Arvutab andmestiku aritmeetilise keskmise

Esitusviisi valik edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2086

dcterms:identifier	I-2086
rdfs:label	Esitusviisi valik et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	case
schema:text	Vali iga andmestiku jaoks sobiv esitusviis (tabel, joon-, tulp- või sektordiagramm): (a) temperatuuri muutumine ööpäeva jooksul; (b) klassi õpilaste osakaalud kooliteed pidi; (c) viie klassi õpilaste arv. et
solvable with	set of Valib andmestiku esitusviisi (tabel, joon-, tulp- või sektordiagramm)

Esitusviisi põhjendus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2087

dcterms:identifier	I-2087
rdfs:label	Esitusviisi põhjendus et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Põhjenda, miks sobib klassi õpilaste osakaalude esitamiseks sektordiagramm, mitte joondiagramm. et
solvable with	set of Põhjendab andmestiku esitusviisi valikut

Tähtavaldis edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2088

dcterms:identifier	I-2088
rdfs:label	Tähtavaldis et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on tähtavaldis? (a) 3 + 4 · 2; (b) 5a − 2; (c) 7 = 7; (d) 12 : 4 et
solvable with	set of Selgitab avaldise, arvavaldise ja tähtavaldise mõistet

Võrrand edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2089

dcterms:identifier	I-2089
rdfs:label	Võrrand et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on võrrand? (a) 3 + 5 = 8; (b) 2x + 1 = 9; (c) 4 · 5; (d) a + b et
solvable with	set of Selgitab võrduse ja võrrandi mõistet

Valem edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2090

dcterms:identifier	I-2090
rdfs:label	Valem et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Valem S = a · b, kus a ja b on ristküliku küljed. Mida tähistab S? (a) ümbermõõtu; (b) pindala; (c) diagonaali; (d) kõrgust et
solvable with	set of Selgitab valemi mõistet

Tundmatu avaldamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2091

dcterms:identifier	I-2091
rdfs:label	Tundmatu avaldamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Valemist v = s : t avalda s ja t; valemist S = a · b avalda b. et
solvable with	set of Avaldab ühetehtelisest valemist tundmatu

Võrrandi lahend edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2092

dcterms:identifier	I-2092
rdfs:label	Võrrandi lahend et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Arv 4 on võrrandi 3x − 5 = 7 lahend, sest: (a) 3 + 4 = 7; (b) asendamisel saame tõese võrduse 3 · 4 − 5 = 7; (c) 4 on paarisarv; (d) 4 < 7 et
solvable with	set of Selgitab võrrandi lahendi mõistet

Lahendi kontroll edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2093

dcterms:identifier	I-2093
rdfs:label	Lahendi kontroll et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Millised arvudest 2; 3; 5; 8 on võrrandi 2x − 3 = 7 lahend? Kontrolli asendamisega. et
solvable with	set of Leiab arvuloetelust võrrandi lahendi

Lihtsamad võrrandid edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2094

dcterms:identifier	I-2094
rdfs:label	Lihtsamad võrrandid et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Lahenda: (a) x + 18 = 45; (b) 5x = 35; (c) 3x − 4 = 11; (d) x : 4 + 2 = 6. et
solvable with	set of Lahendab ühe- ja kahetehtelisi võrrandeid

Seadus tähtedega edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2095

dcterms:identifier	I-2095
rdfs:label	Seadus tähtedega et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Võrdus a · (b + c) = a · b + a · c väljendab: (a) vahetusseadust; (b) jaotuvusseadust; (c) ühendamisseadust; (d) astendamist et
solvable with	set of Selgitab arvutamisseaduste kehtimist tähtavaldistes

Sarnased liikmed edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2096

dcterms:identifier	I-2096
rdfs:label	Sarnased liikmed et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millised liikmed on sarnased? (a) 3a ja 3b; (b) 5x ja 2x; (c) 4a ja 4; (d) x² ja x et
solvable with	set of Selgitab sarnaste liikmete mõistet

Avaldise lihtsustamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2097

dcterms:identifier	I-2097
rdfs:label	Avaldise lihtsustamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Lihtsusta: (a) 5a + 3 − 2a + 7; (b) 4(x + 2) − x. et
solvable with	set of Lihtsustab ühe muutujaga avaldist

Tähtavaldise väärtus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2098

dcterms:identifier	I-2098
rdfs:label	Tähtavaldise väärtus et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Arvuta avaldise 3a − 2b + 5 väärtus, kui a = 4 ja b = 3. et
solvable with	set of Arvutab tähtavaldise väärtuse

Pikkusühikute seos edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2099

dcterms:identifier	I-2099
rdfs:label	Pikkusühikute seos et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mitu sentimeetrit on 2,5 meetris? (a) 25; (b) 250; (c) 2500; (d) 0,025 et
solvable with	set of Selgitab pikkusühikute seoseid

Pindalaühikute seos edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2100

dcterms:identifier	I-2100
rdfs:label	Pindalaühikute seos et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mitu ruutsentimeetrit on ühes ruutdetsimeetris? (a) 10; (b) 100; (c) 1000; (d) 10 000 et
solvable with	set of Selgitab pindala- ja ruumalaühikute seoseid

Ajaühikute seos edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2101

dcterms:identifier	I-2101
rdfs:label	Ajaühikute seos et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mitu sekundit on ühes tunnis? (a) 360; (b) 3 600; (c) 6 000; (d) 100 et
solvable with	set of Selgitab ajaühikute seoseid

Ühiku tähis edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2102

dcterms:identifier	I-2102
rdfs:label	Ühiku tähis et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline tähis on õige hektari jaoks? (a) h; (b) ha; (c) hek; (d) ha² et
solvable with	set of Nimetab pikkus-, pindala-, ruumala- ja ajaühikuid ning ühikutähiseid

Pikkusühikute teisendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2103

dcterms:identifier	I-2103
rdfs:label	Pikkusühikute teisendamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Teisenda: (a) 3,2 km = ? m; (b) 450 cm = ? m; (c) 7 dm = ? mm. et
solvable with	set of Teisendab pikkusühikuid

Pindalaühikute teisendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2104

dcterms:identifier	I-2104
rdfs:label	Pindalaühikute teisendamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Teisenda: (a) 2,5 m² = ? dm²; (b) 30 000 cm² = ? m²; (c) 3 ha = ? m². et
solvable with	set of Teisendab pindalaühikuid

Ruumalaühikute teisendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2105

dcterms:identifier	I-2105
rdfs:label	Ruumalaühikute teisendamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Teisenda: (a) 2 m³ = ? dm³; (b) 3 500 cm³ = ? dm³; (c) 4 l = ? cm³. et
solvable with	set of Teisendab ruumalaühikuid

Ajaühikute teisendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2106

dcterms:identifier	I-2106
rdfs:label	Ajaühikute teisendamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Teisenda: (a) 2,5 h = ? min; (b) 7 200 s = ? h; (c) 3 ööpäeva = ? h. et
solvable with	set of Teisendab ajaühikuid

Kiir edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2107

dcterms:identifier	I-2107
rdfs:label	Kiir et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis algab ühest punktist, kuid ei lõpe? (a) lõik; (b) sirge; (c) kiir; (d) murdjoon et
solvable with	set of Eristab punkti, sirget, kiirt, lõiku ja murdjoont

Paralleelsed sirged edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2108

dcterms:identifier	I-2108
rdfs:label	Paralleelsed sirged et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Paralleelsed sirged: (a) lõikuvad ühes punktis; (b) ei lõiku ja on igal pool sama kaugusel; (c) lõikuvad täisnurga all; (d) on alati ristuvad et
solvable with	set of Selgitab sirgete vastastikuseid asendeid

Ristküliku omadused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2109

dcterms:identifier	I-2109
rdfs:label	Ristküliku omadused et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline väide ristküliku kohta on õige? (a) kõik küljed on võrdsed; (b) vastaskülgede pikkused on võrdsed ja kõik nurgad on täisnurgad; (c) kujundil on kolm nurka; (d) ainult kaks nurka on täisnurgad et
solvable with	set of Nimetab ruudu, ristküliku, kolmnurga ja ringi põhiomadusi

Põhiobjektide joonestamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2110

dcterms:identifier	I-2110
rdfs:label	Põhiobjektide joonestamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Joonesta ja tähista: sirge a, kiir OM, lõik AB pikkusega 4 cm ning kolmelüliline murdjoon ABCD. et
solvable with	set of Joonestab sirge, kiire, lõigu ja murdjoone tähistega

Ristuvad ja paralleelsed sirged edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2111

dcterms:identifier	I-2111
rdfs:label	Ristuvad ja paralleelsed sirged et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Joonesta sirgele a ristuv sirge ja sirgega a paralleelne sirge, mis läbib punkti P (joonlaud, kolmnurk). et
solvable with	set of Joonestab ristuvad, lõikuvad ja paralleelsed sirged

Ruudu ja ristküliku joonestamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2112

dcterms:identifier	I-2112
rdfs:label	Ruudu ja ristküliku joonestamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Joonesta ruut küljega 3 cm ja ristkülik külgedega 5 cm ja 2 cm. et
solvable with	set of Joonestab ruudu ja ristküliku joonestusvahenditega

Kolmnurga ja ringi joonestamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2113

dcterms:identifier	I-2113
rdfs:label	Kolmnurga ja ringi joonestamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Joonesta kolmnurk külgedega 4 cm, 5 cm ja 6 cm ning ring raadiusega 2,5 cm. et
solvable with	set of Joonestab kolmnurga ja ringi joonestusvahenditega

Kujundid geomeetriaprogrammis edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2114

dcterms:identifier	I-2114
rdfs:label	Kujundid geomeetriaprogrammis et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Joonesta geomeetriaprogrammiga ruut, kolmnurk ja ring ning tähista nende tipud. et
solvable with	set of Joonestab kujundeid interaktiivse geomeetriaprogrammiga

Nurga liik edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2115

dcterms:identifier	I-2115
rdfs:label	Nurga liik et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Nurk suurusega 135° on: (a) teravnurk; (b) täisnurk; (c) nürinurk; (d) sirgnurk et
solvable with	set of Selgitab nurga liike suuruse järgi

Kõrvunurkade summa edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2116

dcterms:identifier	I-2116
rdfs:label	Kõrvunurkade summa et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kõrvunurkade summa on: (a) 90°; (b) 180°; (c) 360°; (d) 100° et
solvable with	set of Selgitab kõrvunurkade ja tippnurkade omadusi

Nurga mõõtmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2117

dcterms:identifier	I-2117
rdfs:label	Nurga mõõtmine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Mõõda nurgamõõtjaga joonisel antud nurk ABC kraadides. et
solvable with	set of Mõõdab nurka nurgamõõtjaga

Nurga joonestamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2118

dcterms:identifier	I-2118
rdfs:label	Nurga joonestamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Joonesta nurgad 50° ja 130°. et
solvable with	set of Joonestab etteantud suurusega nurga

Nurkade liigitamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2119

dcterms:identifier	I-2119
rdfs:label	Nurkade liigitamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Liigita nurgad täis-, tera-, nüri- ja sirgnurkadeks: 30°, 90°, 120°, 180°, 89°. et
solvable with	set of Liigitab nurki suuruse järgi

Kõrvu- ja tippnurk edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2120

dcterms:identifier	I-2120
rdfs:label	Kõrvu- ja tippnurk et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Nurk on 65°. Leia selle kõrvunurk ja tippnurk. et
solvable with	set of Leiab kõrvunurga ja tippnurga suuruse

Sümmeetriateljed edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2121

dcterms:identifier	I-2121
rdfs:label	Sümmeetriateljed et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mitu sümmeetriatelge on ruudul? (a) 1; (b) 2; (c) 4; (d) 8 et
solvable with	set of Selgitab sirgjoonelist sümmeetriat

Keskristsirge edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2122

dcterms:identifier	I-2122
rdfs:label	Keskristsirge et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Joonesta lõigu AB (6 cm) keskristsirge sirkli ja joonlauaga. et
solvable with	set of Joonestab lõigu keskristsirge

Nurgapoolitaja edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2123

dcterms:identifier	I-2123
rdfs:label	Nurgapoolitaja et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Joonesta nurga 80° poolitaja sirkli ja joonlauaga ning kontrolli nurgamõõtjaga. et
solvable with	set of Joonestab nurgapoolitaja

Sümmeetriline kujund edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2124

dcterms:identifier	I-2124
rdfs:label	Sümmeetriline kujund et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Joonesta kolmnurgaga ABC sirge m suhtes sümmeetriline kolmnurk (ruuduline paber). et
solvable with	set of Joonestab sirge suhtes sümmeetrilise kujundi

Plaanimõõt edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2125

dcterms:identifier	I-2125
rdfs:label	Plaanimõõt et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Plaanimõõt 1 : 500 tähendab, et 1 cm plaanil on tegelikkuses: (a) 5 m; (b) 50 cm; (c) 500 m; (d) 1/500 cm et
solvable with	set of Selgitab plaanimõõdu tähendust

Tegelik pikkus plaanimõõdust edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2126

dcterms:identifier	I-2126
rdfs:label	Tegelik pikkus plaanimõõdust et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Plaanil on tee pikkus 7 cm ja plaanimõõt 1 : 2000. Kui pikk on tee tegelikkuses (meetrites)? et
solvable with	set of Leiab plaanimõõdu abil tegeliku pikkuse

Pikkus plaanil edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2127

dcterms:identifier	I-2127
rdfs:label	Pikkus plaanil et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Maja pikkus on 12 m. Kui pikk on maja plaanil, kui plaanimõõt on 1 : 200 (sentimeetrites)? et
solvable with	set of Leiab plaanimõõdu abil pikkuse plaanil

Pindala ühik edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2128

dcterms:identifier	I-2128
rdfs:label	Pindala ühik et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Pindala mõõtmiseks sobib ühik: (a) cm; (b) cm²; (c) cm³; (d) kg et
solvable with	set of Selgitab pindala mõistet

Ruumala ühik edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2129

dcterms:identifier	I-2129
rdfs:label	Ruumala ühik et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Ruumala mõõtmiseks sobib ühik: (a) m²; (b) m; (c) m³; (d) m/s et
solvable with	set of Selgitab ruumala mõistet

Kuubi ehitus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2130

dcterms:identifier	I-2130
rdfs:label	Kuubi ehitus et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuubil on: (a) 6 tahku, 12 serva ja 8 tippu; (b) 4 tahku, 6 serva ja 4 tippu; (c) 8 tahku, 12 serva ja 6 tippu; (d) 6 tahku, 8 serva ja 12 tippu et
solvable with	set of Selgitab risttahuka ja kuubi ülesehitust

Ruumala valem edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2131

dcterms:identifier	I-2131
rdfs:label	Ruumala valem et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Risttahuka mõõtmed on a, b ja c. Ruumala on: (a) a + b + c; (b) a · b · c; (c) 2(ab + bc + ac); (d) 6a² et
solvable with	set of Selgitab risttahuka pindala ja ruumala leidmist

Ristküliku pindala edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2132

dcterms:identifier	I-2132
rdfs:label	Ristküliku pindala et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Arvuta ristküliku pindala, kui küljed on 8 cm ja 5 cm, ning ruudu pindala, kui külg on 6 m. et
solvable with	set of Arvutab ristküliku pindala

Risttahuka pindala edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2133

dcterms:identifier	I-2133
rdfs:label	Risttahuka pindala et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Risttahuka mõõtmed on 4 cm, 3 cm ja 5 cm. Arvuta täispindala. Arvuta ka kuubi pindala, kui serv on 6 cm. et
solvable with	set of Arvutab risttahuka pindala

Risttahuka ruumala edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2134

dcterms:identifier	I-2134
rdfs:label	Risttahuka ruumala et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Arvuta risttahuka ruumala mõõtmetega 4 cm, 3 cm ja 5 cm ning kuubi ruumala, kui serv on 6 cm. et
solvable with	set of Arvutab risttahuka ruumala

Raadius ja läbimõõt edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2135

dcterms:identifier	I-2135
rdfs:label	Raadius ja läbimõõt et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Ringi läbimõõt on 10 cm. Raadius on: (a) 20 cm; (b) 5 cm; (c) 10 cm; (d) 3,14 cm et
solvable with	set of Selgitab ringi ja ringjoone elemente

Arv π edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2136

dcterms:identifier	I-2136
rdfs:label	Arv π et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Ringjoone pikkuse ja läbimõõdu suhe on: (a) 1; (b) 2; (c) π ≈ 3,14; (d) sõltub ringi suurusest et
solvable with	set of Selgitab arvu π tähendust ja seost ringjoone pikkusega

Ringjoone pikkus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2137

dcterms:identifier	I-2137
rdfs:label	Ringjoone pikkus et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Arvuta ringjoone pikkus, kui raadius on 5 cm (π ≈ 3,14). et
solvable with	set of Arvutab ringjoone pikkuse

Ringi pindala edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2138

dcterms:identifier	I-2138
rdfs:label	Ringi pindala et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Arvuta ringi pindala, kui raadius on 4 cm (π ≈ 3,14). et
solvable with	set of Arvutab ringi pindala

Kolmnurga kõrgus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2139

dcterms:identifier	I-2139
rdfs:label	Kolmnurga kõrgus et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kolmnurga kõrgus on lõik, mis: (a) ühendab külje keskpunkti vastastipuga; (b) on tipust vastasküljele (või selle pikendusele) tõmmatud ristlõik; (c) poolitab nurga; (d) on kolmnurga pikim külg et
solvable with	set of Selgitab kolmnurga kõrguse mõistet

Kolmnurga kõrgused edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2140

dcterms:identifier	I-2140
rdfs:label	Kolmnurga kõrgused et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Joonesta kolmnurgas ABC (üks nurk on nürinurk) kõik kolm kõrgust. et
solvable with	set of Joonestab kolmnurga kõrgused

Kolmnurga pindala edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2141

dcterms:identifier	I-2141
rdfs:label	Kolmnurga pindala et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Kolmnurga külg on 10 cm ja sellele tõmmatud kõrgus 6 cm. Arvuta kolmnurga pindala. et
solvable with	set of Arvutab kolmnurga pindala

Sisenurkade summa edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2142

dcterms:identifier	I-2142
rdfs:label	Sisenurkade summa et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kolmnurga sisenurkade summa on alati: (a) 90°; (b) 180°; (c) 360°; (d) sõltub kolmnurga liigist et
solvable with	set of Selgitab kolmnurga sisenurkade summat

Puuduv nurk edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2143

dcterms:identifier	I-2143
rdfs:label	Puuduv nurk et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Kolmnurgas on nurgad 48° ja 75°. Leia kolmas nurk. Täisnurkse kolmnurga üks teravnurk on 35°; leia teine teravnurk. et
solvable with	set of Leiab kolmnurga puuduva nurga sisenurkade summa abil

Võrdsuse tunnus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2144

dcterms:identifier	I-2144
rdfs:label	Võrdsuse tunnus et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kolmnurgad on võrdsed, kui: (a) kolm nurka on vastavalt võrdsed; (b) kolm külge on vastavalt võrdsed; (c) pindalad on võrdsed; (d) ümbermõõdud on võrdsed et
solvable with	set of Selgitab kolmnurkade võrdsuse tunnuseid

Kolmnurkade võrdsuse põhjendus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2145

dcterms:identifier	I-2145
rdfs:label	Kolmnurkade võrdsuse põhjendus et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kolmnurkades ABC ja DEF on AB = DE = 5 cm, AC = DF = 7 cm ja ∠A = ∠D = 40°. Kas kolmnurgad on võrdsed? Põhjenda, nimetades tunnuse. et
solvable with	set of Põhjendab kolmnurkade võrdsust võrdsuse tunnuste abil

Kolmnurga liigid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2146

dcterms:identifier	I-2146
rdfs:label	Kolmnurga liigid et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline väide on õige? (a) täisnurkses kolmnurgas on üks täisnurk; (b) nürinurkses kolmnurgas on kaks nürinurka; (c) võrdkülgses kolmnurgas on kõik küljed erinevad; (d) teravnurkses kolmnurgas on üks täisnurk et
solvable with	set of Selgitab kolmnurga liike külgede ja nurkade järgi

Liigitamine külgede järgi edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2147

dcterms:identifier	I-2147
rdfs:label	Liigitamine külgede järgi et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Liigita külgede järgi kolmnurgad külgedega: (a) 4; 4; 4; (b) 3; 5; 5; (c) 3; 4; 5. et
solvable with	set of Liigitab kolmnurka külgede järgi

Liigitamine nurkade järgi edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2148

dcterms:identifier	I-2148
rdfs:label	Liigitamine nurkade järgi et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Liigita nurkade järgi kolmnurgad nurkadega: (a) 60°; 60°; 60°; (b) 90°; 45°; 45°; (c) 100°; 40°; 40°. et
solvable with	set of Liigitab kolmnurka nurkade järgi

Kujundid ümbritsevas edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2149

dcterms:identifier	I-2149
rdfs:label	Kujundid ümbritsevas et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Leia internetist või pildista kooli ümbruses kaks ehitist või kunstiteost, kus on ristkülik, kolmnurk või ring. Nimeta kujundid ja osuta neile pildil. et
solvable with	set of Toob näiteid geomeetrilistest kujunditest arhitektuuris ja kujutavas kunstis

Sümmeetria ümbritsevas edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2150

dcterms:identifier	I-2150
rdfs:label	Sümmeetria ümbritsevas et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Leia kaks näidet (hoone või kunstiteos), kus on sirgjooneline sümmeetria, ning märgi pildil sümmeetriatelg. et
solvable with	set of Toob näiteid sümmeetriast arhitektuuris ja kujutavas kunstis

Punkti koordinaadid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2151

dcterms:identifier	I-2151
rdfs:label	Punkti koordinaadid et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Punkt (3; 5) asub: (a) 3 ühikut paremal ja 5 ühikut üleval alguspunktist; (b) 5 ühikut paremal ja 3 ühikut üleval; (c) 3 ühikut üleval ja 5 ühikut vasakul; (d) x-teljel et
solvable with	set of Selgitab ristkoordinaatide süsteemi

Teljestiku joonestamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2152

dcterms:identifier	I-2152
rdfs:label	Teljestiku joonestamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Joonesta ruudulisele paberile koordinaatteljestik, kus mõlemal teljel on arvud −5 kuni 5; nimeta teljed ja märgi ühikud. et
solvable with	set of Joonestab koordinaatteljestiku

Punkti märkimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2153

dcterms:identifier	I-2153
rdfs:label	Punkti märkimine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Märgi teljestikku punktid A(2; 3), B(−1; 4), C(0; −2) ja D(−3; −3). et
solvable with	set of Märgib teljestikku punkti etteantud koordinaatide järgi

Koordinaatide lugemine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2154

dcterms:identifier	I-2154
rdfs:label	Koordinaatide lugemine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Antud joonisel (ruudustik) on punktid K, L ja M; kirjuta nende koordinaadid. et
solvable with	set of Loeb teljestikus asuva punkti koordinaate

Pólya skeem edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2155

dcterms:identifier	I-2155
rdfs:label	Pólya skeem et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on Pólya skeemi viimane etapp? (a) plaani koostamine; (b) ülesande mõistmine; (c) tagasivaatamine ja kontroll; (d) vastuse kirjutamine et
solvable with	set of Nimetab Pólya probleemide lahendamise skeemi etapid

Lahendamine skeemi järgi edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2156

dcterms:identifier	I-2156
rdfs:label	Lahendamine skeemi järgi et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	case
schema:text	Kasvuhoones on 6 peenart, igal 14 taime. Veerand taimedest korjatakse ära. Mitu taime jääb? Lahenda, kirjutades välja skeemi etapid. et
solvable with	set of Lahendab tekstülesande probleemide lahendamise skeemi etappe järgides

Strateegia sobivus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2157

dcterms:identifier	I-2157
rdfs:label	Strateegia sobivus et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Ülesandes on palju arvandmeid mitme eseme kohta. Milline strateegia aitab kõige enam? (a) andmete korrastamine tabelisse; (b) ainult peastarvutus; (c) ülesande vahelejätmine; (d) arvude ümardamine et
solvable with	set of Eristab lahendusstrateegiaid (visandamine, visualiseerimine, andmete korrastamine)

Strateegia valik edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2158

dcterms:identifier	I-2158
rdfs:label	Strateegia valik et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	case
schema:text	Kolm last kogusid kokku 36 kastanit. Mari kogus kaks korda rohkem kui Toomas ja Kati 4 kastanit rohkem kui Toomas. Vali strateegia (visandamine, visualiseerimine või andmete korrastamine), põhjenda valikut ja lahenda ülesanne. et
solvable with	set of Valib ülesande lahendamiseks sobiva lahendusstrateegia

Tulemuse mõistlikkus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2159

dcterms:identifier	I-2159
rdfs:label	Tulemuse mõistlikkus et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	case
schema:text	Ülesandes pidi leidma ühe õuna massi ja vastuseks tuli 25 kg. Hinda, kas vastus on mõistlik, ja põhjenda. et
solvable with	set of Hindab ülesande tulemuse mõistlikkust

Lahenduskäigu kontroll edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2160

dcterms:identifier	I-2160
rdfs:label	Lahenduskäigu kontroll et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	case
schema:text	Õpilane lahendas: 3 · 4 + 2 = 18. Leia viga lahenduskäigus, paranda see ja kontrolli vastust pöördtehtega. et
solvable with	set of Kontrollib ülesande lahenduskäiku ja vastust

Uudne probleemülesanne edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2161

dcterms:identifier	I-2161
rdfs:label	Uudne probleemülesanne et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	case
schema:text	Ruudukujulise aia külg on 12 m. Aia ümber tehakse 1 m laiune tee. Kui suur on tee pindala? et
solvable with	set of Lahendab uudset probleemülesannet õpitud teadmisi ja oskusi rakendades

Arvavaldise koostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2162

dcterms:identifier	I-2162
rdfs:label	Arvavaldise koostamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Poes maksab 1 kg õunu 1,20 €. Mari ostis 2,5 kg õunu ja maksis 5-eurose rahaga. Koosta arvavaldis tagasiraha leidmiseks (ära arvuta). et
solvable with	set of Koostab tekstülesande lahendamiseks arvavaldise

Mitmetehteline tekstülesanne edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2163

dcterms:identifier	I-2163
rdfs:label	Mitmetehteline tekstülesanne et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	case
schema:text	Klassis on 24 õpilast. Veerand neist käib ujumistrennis ja ülejäänutest pooled jalgpallis. Mitu õpilast käib jalgpallis? et
solvable with	set of Lahendab mitmetehtelise tekstülesande

Tekstülesande koostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2164

dcterms:identifier	I-2164
rdfs:label	Tekstülesande koostamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	case
schema:text	Koosta tekstülesanne, mille lahendus on avaldis 4 · 12 + 15 − 9. et
solvable with	set of Koostab arvavaldise põhjal tekstülesande

Üldistamine edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2165

dcterms:identifier	I-2165
rdfs:label	Üldistamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Üldistamine tähendab: (a) sama ülesande kordamist; (b) mitme näite põhjal reegli sõnastamist; (c) vastuse ülesmärkimist; (d) ülesande vahelejätmist et
solvable with	set of Eristab analoogia ja üldistamise õpistrateegiaid

Analoogia kasutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2166

dcterms:identifier	I-2166
rdfs:label	Analoogia kasutamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	case
schema:text	Sa oskad lahendada: „Jagame 36 kommi 4 lapse vahel.“ Kasuta analoogiat ja lahenda: „Jagame 3,6 kg jahu 4 kausi vahel.“ Selgita, mille poolest ülesanded on sarnased. et
solvable with	set of Kasutab uue ülesande lahendamisel analoogiat varem lahendatud ülesandega

Üldistamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2167

dcterms:identifier	I-2167
rdfs:label	Üldistamine et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vaata: 2 + 3 = 3 + 2; 7 + 5 = 5 + 7; 10 + 4 = 4 + 10. Sõnasta reegel sõnadega ja kirjuta see tähtedega. et
solvable with	set of Üldistab mitme arvnäite põhjal reegli

Enesehinnang edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#I-2168

dcterms:identifier	I-2168
rdfs:label	Enesehinnang et
schema:isPartOf	Matemaatika II kooliaste (4.–6. klass), põhikooli riiklik õppekava
schema:learningResourceType	case
schema:text	Vaata oma viimase kolme kontrolltöö tulemusi. Nimeta üks teema, milles oled arenenud, ja üks, mida pead veel harjutama, ning põhjenda näidetega oma töödest. et
solvable with	set of Hindab oma arengut matemaatikas õpitud teemade lõikes

Arvude lugemine ja kirjutamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2001

dcterms:description	Loeb ja kirjutab naturaalarve (kuni miljardini), täisarve ning positiivseid ratsionaalarve (kuni kolm komakohta; harilikud murrud kuni nimetajaga 1000). et
dcterms:identifier	RE-2001
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Arvutamine, punkt 1 et
includes knobit	Selgitab kümnendsüsteemi positsioonilist ülesehitust
includes knobit	Selgitab negatiivse arvu tähendust arvteljel
includes knobit	Loeb naturaalarve kuni miljardini
includes knobit	Kirjutab naturaalarve kuni miljardini numbritega
includes knobit	Kirjutab täisarve numbritega
includes knobit	Loeb kümnendmurde kuni kolme komakohani
includes knobit	Kirjutab kümnendmurde kuni kolme komakohani numbritega
includes knobit	Loeb harilikke murde nimetajaga kuni 1000
includes knobit	Kirjutab harilikke murde nimetajaga kuni 1000 murdjoonega
rdfs:label	Arvude lugemine ja kirjutamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Arvutamine, punkt 1

Naturaalarv järkarvude summana edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2002

dcterms:description	Kirjutab naturaalarve järkarvude summana et
dcterms:identifier	RE-2002
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Arvutamine, punkt 2 et
includes knobit	Kirjutab naturaalarvu järkarvude summana
includes knobit	Selgitab kümnendsüsteemi positsioonilist ülesehitust
rdfs:label	Naturaalarv järkarvude summana et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Arvutamine, punkt 2

Arvu ümardamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2003

dcterms:description	Ümardab arvu etteantud järguni et
dcterms:identifier	RE-2003
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Arvutamine, punkt 3 et
includes knobit	Explains the rounding rule
includes knobit	Ümardab naturaalarvu etteantud järguni
includes knobit	Ümardab kümnendmurru etteantud järguni
rdfs:label	Arvu ümardamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Arvutamine, punkt 3

Arvude järjestamine ja võrdlemine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2004

dcterms:description	Järjestab ja võrdleb naturaalarve (kuni miljonini), täisarve ning positiivseid ratsionaalarve (kuni kolme komakohaga kümnendmurde; harilikke murde, mille vähim ühiskordne on kuni 100). et
dcterms:identifier	RE-2004
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Arvutamine, punkt 4 et
includes knobit	Selgitab murru põhiomadust
includes knobit	Laiendab harilikku murdu etteantud nimetajani
includes knobit	Taandab harilikku murdu
includes knobit	Võrdleb naturaalarve kuni miljonini
includes knobit	Võrdleb täisarve
includes knobit	Võrdleb kümnendmurde kuni kolme komakohani
includes knobit	Võrdleb harilikke murde, mille nimetajate vähim ühiskordne on kuni 100
includes knobit	Järjestab arve suuruse järgi
rdfs:label	Arvude järjestamine ja võrdlemine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Arvutamine, punkt 4

Murru mõisted ja murdarvud arvkiirel edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2005

dcterms:description	Teab hariliku ja kümnendmurru mõisteid ning kujutab murdarve arvkiirel. et
dcterms:identifier	RE-2005
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Arvutamine, punkt 5 et
includes knobit	Selgitab hariliku murru mõistet
includes knobit	Explains the concept of a decimal fraction
includes knobit	Kujutab murdarvu arvkiirel
rdfs:label	Murru mõisted ja murdarvud arvkiirel et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Arvutamine, punkt 5

Harilik murd joonisel edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2006

dcterms:description	Kujutab joonisel harilikku murdu osana tervikust et
dcterms:identifier	RE-2006
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Arvutamine, punkt 6 et
includes knobit	Kujutab harilikku murdu joonisel osana tervikust
rdfs:label	Harilik murd joonisel et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Arvutamine, punkt 6

Hariliku ja kümnendmurru teisendamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2007

dcterms:description	Teisendab hariliku murru kümnendmurruks, lõpliku kümnendmurru harilikuks murruks ning leiab hariliku murru kümnendlähendi et
dcterms:identifier	RE-2007
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Arvutamine, punkt 7 et
includes knobit	Selgitab hariliku murru ja jagatise seost
includes knobit	Teisendab hariliku murru kümnendmurruks
includes knobit	Teisendab lõpliku kümnendmurru harilikuks murruks
includes knobit	Leiab hariliku murru kümnendlähendi
rdfs:label	Hariliku ja kümnendmurru teisendamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Arvutamine, punkt 7

Arvutamine peast ja kirjalikult edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2008

dcterms:description	Arvutab peast (liitmine ja lahutamine 1000 piires, korrutamine ja jagamine 100 piires) ja kirjalikult (liitmine ja lahutamine 10 000 piires, korrutamine ja jagamine 1000 piires) täisarvude ning positiivsete ratsionaalarvudega (sealhulgas harilike murdudega, mille nimetajate vähim ühiskordne on kuni 100). et
dcterms:identifier	RE-2008
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Arvutamine, punkt 8 et
includes knobit	Arvutab peast naturaalarvude summasid ja vahesid 1000 piires
includes knobit	Arvutab peast naturaalarvude korrutisi ja jagatisi 100 piires
includes knobit	Arvutab kirjalikult naturaalarvude summasid ja vahesid 10 000 piires
includes knobit	Korrutab naturaalarve kirjalikult
includes knobit	Jagab naturaalarve kirjalikult
includes knobit	Arvutab täisarvude summasid ja vahesid
includes knobit	Arvutab täisarvude korrutisi ja jagatisi
includes knobit	Arvutab kümnendmurdude summasid ja vahesid
includes knobit	Arvutab kümnendmurdude korrutisi ja jagatisi
includes knobit	Arvutab harilike murdude summasid ja vahesid
includes knobit	Arvutab harilike murdude korrutisi ja jagatisi
rdfs:label	Arvutamine peast ja kirjalikult et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Arvutamine, punkt 8

Tehete omadused ja seosed edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2009

dcterms:description	Tunneb tehete omadusi ning tehete liikmete ja tulemuste seoseid et
dcterms:identifier	RE-2009
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Arvutamine, punkt 9 et
includes knobit	Selgitab liitmise ja korrutamise vahetus- ja ühendamisseadust
includes knobit	Selgitab korrutamise jaotuvusseadust liitmise suhtes
includes knobit	Selgitab tehete liikmete ja tulemuste seoseid
rdfs:label	Tehete omadused ja seosed et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Arvutamine, punkt 9

Tehete järjekord edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2010

dcterms:description	Rakendab tehete järjekorda et
dcterms:identifier	RE-2010
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Arvutamine, punkt 10 et
includes knobit	Selgitab tehete järjekorra reegleid
includes knobit	Arvutab mitmetehtelise arvavaldise väärtuse tehete järjekorda järgides
rdfs:label	Tehete järjekord et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Arvutamine, punkt 10

Paaris- ja paaritud arvud edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2011

dcterms:description	Eristab paaris- ja paarituid arve et
dcterms:identifier	RE-2011
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Arvutamine, punkt 11 et
includes knobit	Selgitab paaris- ja paaritu arvu mõistet
includes knobit	Eristab paaris- ja paarituid arve
rdfs:label	Paaris- ja paaritud arvud et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Arvutamine, punkt 11

Algarvud ja kordarvud edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2012

dcterms:description	Eristab alg- ja kordarve nende omaduste põhjal et
dcterms:identifier	RE-2012
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Arvutamine, punkt 12 et
includes knobit	Selgitab algarvu ja kordarvu mõistet
includes knobit	Eristab algarvu kordarvust jagajate põhjal
rdfs:label	Algarvud ja kordarvud et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Arvutamine, punkt 12

Kordne ja tegur edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2013

dcterms:description	Kasutab mõisteid kordne ja tegur (nt tehes tehteid harilike murdudega, lahendades jaguvuse ülesandeid) et
dcterms:identifier	RE-2013
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Arvutamine, punkt 13 et
includes knobit	Selgitab kordse ja teguri mõistet
includes knobit	Leiab naturaalarvu kõik tegurid
includes knobit	Leiab naturaalarvu kordseid
includes knobit	Leiab kahe naturaalarvu vähima ühiskordse
includes knobit	Lahendab kordsete ja tegurite abil jaguvusülesandeid
rdfs:label	Kordne ja tegur et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Arvutamine, punkt 13

Jaguvustunnused edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2014

dcterms:description	Sõnastab ja kasutab jaguvustunnuseid (2-, 3-, 5- ja 10-ga) et
dcterms:identifier	RE-2014
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Arvutamine, punkt 14 et
includes knobit	Sõnastab jaguvustunnused arvudega 2, 3, 5 ja 10
includes knobit	Kontrollib arvu jaguvust 2, 3, 5 ja 10-ga jaguvustunnuste abil
rdfs:label	Jaguvustunnused et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Arvutamine, punkt 14

Ruut, kuup, vastandarv, pöördarv, absoluutväärtus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2015

dcterms:description	Leiab arvu ruudu, kuubi, vastandarvu, pöördarvu ja absoluutväärtuse et
dcterms:identifier	RE-2015
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Arvutamine, punkt 15 et
includes knobit	Selgitab vastandarvu mõistet
includes knobit	Selgitab pöördarvu mõistet
includes knobit	Selgitab arvu absoluutväärtuse mõistet
includes knobit	Leiab arvu ruudu ja kuubi
includes knobit	Leiab arvu vastandarvu
includes knobit	Leiab arvu pöördarvu
includes knobit	Leiab arvu absoluutväärtuse
rdfs:label	Ruut, kuup, vastandarv, pöördarv, absoluutväärtus et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Arvutamine, punkt 15

Protsendi mõiste edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2016

dcterms:description	Selgitab protsendi mõistet et
dcterms:identifier	RE-2016
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Andmed, punkt 1 et
includes knobit	Explains the concept of a percentage
rdfs:label	Protsendi mõiste et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Andmed, punkt 1

Osa leidmine tervikust edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2017

dcterms:description	Leiab osa tervikust et
dcterms:identifier	RE-2017
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Andmed, punkt 2 et
includes knobit	Leiab hariliku murru järgi osa tervikust
includes knobit	Leiab protsendi järgi osa tervikust
rdfs:label	Osa leidmine tervikust et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Andmed, punkt 2

Diagrammide tundmine ja lugemine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2018

dcterms:description	Teab joon-, tulp- ja sektordiagrammi ning loeb neilt andmeid. et
dcterms:identifier	RE-2018
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Andmed, punkt 3 et
includes knobit	Selgitab joon-, tulp- ja sektordiagrammi ülesehitust ja otstarvet
includes knobit	Loeb tulp- ja joondiagrammilt arvväärtusi
includes knobit	Loeb sektordiagrammilt osakaalusid
rdfs:label	Diagrammide tundmine ja lugemine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Andmed, punkt 3

Diagrammide koostamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2019

dcterms:description	Illustreerib joonestusvahendite ja IKT-vahendite abil arvandmestikku joon-, tulp- ja sektordiagrammiga et
dcterms:identifier	RE-2019
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Andmed, punkt 4 et
includes knobit	Koostab tulpdiagrammi arvandmestiku põhjal joonestusvahenditega
includes knobit	Koostab joondiagrammi arvandmestiku põhjal joonestusvahenditega
includes knobit	Koostab sektordiagrammi arvandmestiku põhjal joonestusvahenditega
includes knobit	Koostab diagrammi tabelarvutusprogrammiga
rdfs:label	Diagrammide koostamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Andmed, punkt 4

Temperatuuri ja liikumise graafik edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2020

dcterms:description	Joonistab ja loeb temperatuuri ning liikumise graafikut et
dcterms:identifier	RE-2020
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Andmed, punkt 5 et
includes knobit	Selgitab liikumisgraafiku tähendust
includes knobit	Joonistab temperatuuri muutumise graafiku
includes knobit	Joonistab liikumisgraafiku
includes knobit	Loeb temperatuuri- ja liikumisgraafikut
rdfs:label	Temperatuuri ja liikumise graafik et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Andmed, punkt 5

Andmete kogumise meetodid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2021

dcterms:description	Kasutab andmete kogumiseks erinevaid meetodeid (mõõtmine, küsimustik) et
dcterms:identifier	RE-2021
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Andmed, punkt 6 et
includes knobit	Eristab andmete kogumise meetodeid
includes knobit	Kogub mõõtmise teel arvandmestikku
includes knobit	Kogub küsimustikuga andmestikku
rdfs:label	Andmete kogumise meetodid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Andmed, punkt 6

Andmestik, sagedustabel ja keskmine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2022

dcterms:description	Kogub lihtsa andmestiku, koostab sagedustabeli ning arvutab aritmeetilise keskmise et
dcterms:identifier	RE-2022
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Andmed, punkt 7 et
includes knobit	Kogub mõõtmise teel arvandmestikku
includes knobit	Kogub küsimustikuga andmestikku
includes knobit	Selgitab sagedustabeli ülesehitust
includes knobit	Koostab andmestikust sagedustabeli
includes knobit	Explains the concept of the arithmetic mean
includes knobit	Arvutab andmestiku aritmeetilise keskmise
rdfs:label	Andmestik, sagedustabel ja keskmine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Andmed, punkt 7

Andmete esitusviisi valik ja põhjendus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2023

dcterms:description	Analüüsib, milliseid andmeid esitada tabelina, milliseid joon-, tulp- või sektordiagrammina, põhjendab valikut et
dcterms:identifier	RE-2023
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Andmed, punkt 8 et
includes knobit	Valib andmestiku esitusviisi (tabel, joon-, tulp- või sektordiagramm)
includes knobit	Põhjendab andmestiku esitusviisi valikut
rdfs:label	Andmete esitusviisi valik ja põhjendus et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Andmed, punkt 8

Avaldise, võrduse, võrrandi ja valemi mõisted edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2024

dcterms:description	Selgitab mõisteid avaldis, arvavaldis, tähtavaldis, võrdus, võrrand, valem et
dcterms:identifier	RE-2024
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Algebra, punkt 1 et
includes knobit	Selgitab avaldise, arvavaldise ja tähtavaldise mõistet
includes knobit	Selgitab võrduse ja võrrandi mõistet
includes knobit	Selgitab valemi mõistet
rdfs:label	Avaldise, võrduse, võrrandi ja valemi mõisted et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Algebra, punkt 1

Tundmatu avaldamine valemist edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2025

dcterms:description	Avaldab ühetehtelisest valemist tundmatu et
dcterms:identifier	RE-2025
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Algebra, punkt 2 et
includes knobit	Avaldab ühetehtelisest valemist tundmatu
rdfs:label	Tundmatu avaldamine valemist et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Algebra, punkt 2

Võrrandi lahend ja lihtsamad võrrandid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2026

dcterms:description	Leiab antud arvude seast võrrandi lahendi, lahendab lihtsamaid võrrandeid et
dcterms:identifier	RE-2026
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Algebra, punkt 3 et
includes knobit	Selgitab võrrandi lahendi mõistet
includes knobit	Leiab arvuloetelust võrrandi lahendi
includes knobit	Lahendab ühe- ja kahetehtelisi võrrandeid
rdfs:label	Võrrandi lahend ja lihtsamad võrrandid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Algebra, punkt 3

Arvutamisseadused algebras edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2027

dcterms:description	Selgitab arvutamisseaduste ülekandmist algebrasse et
dcterms:identifier	RE-2027
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Algebra, punkt 4 et
includes knobit	Selgitab arvutamisseaduste kehtimist tähtavaldistes
rdfs:label	Arvutamisseadused algebras et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Algebra, punkt 4

Avaldiste lihtsustamine ja väärtus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2028

dcterms:description	Lihtsustab ühe muutujaga avaldisi ning arvutab tähtavaldise väärtuse et
dcterms:identifier	RE-2028
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Algebra, punkt 5 et
includes knobit	Selgitab sarnaste liikmete mõistet
includes knobit	Lihtsustab ühe muutujaga avaldist
includes knobit	Arvutab tähtavaldise väärtuse
rdfs:label	Avaldiste lihtsustamine ja väärtus et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Algebra, punkt 5

Mõõtühikute seosed edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2029

dcterms:description	Mõistab ja selgitab mõõtühikutevahelisi seoseid. et
dcterms:identifier	RE-2029
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 1 et
includes knobit	Selgitab pikkusühikute seoseid
includes knobit	Selgitab pindala- ja ruumalaühikute seoseid
includes knobit	Selgitab ajaühikute seoseid
rdfs:label	Mõõtühikute seosed et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 1

Mõõtühikute nimetamine ja teisendamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2030

dcterms:description	Teab ning teisendab pikkus-, pindala-, ruumala- ja ajaühikuid. et
dcterms:identifier	RE-2030
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 2 et
includes knobit	Nimetab pikkus-, pindala-, ruumala- ja ajaühikuid ning ühikutähiseid
includes knobit	Teisendab pikkusühikuid
includes knobit	Teisendab pindalaühikuid
includes knobit	Teisendab ruumalaühikuid
includes knobit	Teisendab ajaühikuid
rdfs:label	Mõõtühikute nimetamine ja teisendamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 2

Põhilised geomeetrilised kujundid ja joonestamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2031

dcterms:description	Joonestab ning tähistab punkti, sirge, kiire, lõigu, murdjoone; ristuvad, lõikuvad ja paralleelsed sirged; ruudu, ristküliku, kolmnurga, ringi nii joonestusvahendite abil kui ka kasutades interaktiivset geomeetriaprogrammi et
dcterms:identifier	RE-2031
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 3 et
includes knobit	Eristab punkti, sirget, kiirt, lõiku ja murdjoont
includes knobit	Selgitab sirgete vastastikuseid asendeid
includes knobit	Nimetab ruudu, ristküliku, kolmnurga ja ringi põhiomadusi
includes knobit	Joonestab sirge, kiire, lõigu ja murdjoone tähistega
includes knobit	Joonestab ristuvad, lõikuvad ja paralleelsed sirged
includes knobit	Joonestab ruudu ja ristküliku joonestusvahenditega
includes knobit	Joonestab kolmnurga ja ringi joonestusvahenditega
includes knobit	Joonestab kujundeid interaktiivse geomeetriaprogrammiga
rdfs:label	Põhilised geomeetrilised kujundid ja joonestamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 3

Nurgad edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2032

dcterms:description	Joonestab, liigitab ja mõõdab nurki (täisnurk, teravnurk, nürinurk, sirgnurk, kõrvunurgad, tippnurgad) et
dcterms:identifier	RE-2032
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 4 et
includes knobit	Selgitab nurga liike suuruse järgi
includes knobit	Selgitab kõrvunurkade ja tippnurkade omadusi
includes knobit	Mõõdab nurka nurgamõõtjaga
includes knobit	Joonestab etteantud suurusega nurga
includes knobit	Liigitab nurki suuruse järgi
includes knobit	Leiab kõrvunurga ja tippnurga suuruse
rdfs:label	Nurgad et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 4

Keskristsirge, nurgapoolitaja ja sümmeetria edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2033

dcterms:description	Joonestab joonestusvahendite ja IKT-vahendite abil lõigu keskristsirge, nurgapoolitaja ning sirge suhtes sümmeetrilisi kujundeid et
dcterms:identifier	RE-2033
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 5 et
includes knobit	Selgitab sirgjoonelist sümmeetriat
includes knobit	Joonestab lõigu keskristsirge
includes knobit	Joonestab nurgapoolitaja
includes knobit	Joonestab sirge suhtes sümmeetrilise kujundi
rdfs:label	Keskristsirge, nurgapoolitaja ja sümmeetria et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 5

Plaanimõõt edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2034

dcterms:description	Teab plaanimõõdu tähendust ja kasutab seda ülesandeid lahendades. et
dcterms:identifier	RE-2034
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 6 et
includes knobit	Selgitab plaanimõõdu tähendust
includes knobit	Leiab plaanimõõdu abil tegeliku pikkuse
includes knobit	Leiab plaanimõõdu abil pikkuse plaanil
rdfs:label	Plaanimõõt et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 6

Pindala ja ruumala mõisted edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2035

dcterms:description	Mõistab ja selgitab pindala ja ruumala mõistete tähendust. et
dcterms:identifier	RE-2035
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 7 et
includes knobit	Selgitab pindala mõistet
includes knobit	Selgitab ruumala mõistet
rdfs:label	Pindala ja ruumala mõisted et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 7

Kuubi ja risttahuka pindala ja ruumala edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2036

dcterms:description	Arvutab, mõistab ja selgitab kuubi ning risttahuka pindala ja ruumala. et
dcterms:identifier	RE-2036
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 8 et
includes knobit	Selgitab risttahuka ja kuubi ülesehitust
includes knobit	Selgitab risttahuka pindala ja ruumala leidmist
includes knobit	Arvutab ristküliku pindala
includes knobit	Arvutab risttahuka pindala
includes knobit	Arvutab risttahuka ruumala
rdfs:label	Kuubi ja risttahuka pindala ja ruumala et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 8

Arv π ja ringjoone pikkus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2037

dcterms:description	Selgitab π (Pii) tähendust ja seost ringjoone pikkusega. et
dcterms:identifier	RE-2037
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 9 et
includes knobit	Selgitab ringi ja ringjoone elemente
includes knobit	Selgitab arvu π tähendust ja seost ringjoone pikkusega
rdfs:label	Arv π ja ringjoone pikkus et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 9

Ringjoone pikkus ja ringi pindala edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2038

dcterms:description	Arvutab ringjoone pikkuse ja ringi pindala et
dcterms:identifier	RE-2038
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 10 et
includes knobit	Arvutab ringjoone pikkuse
includes knobit	Arvutab ringi pindala
rdfs:label	Ringjoone pikkus ja ringi pindala et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 10

Kolmnurga kõrgus ja pindala edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2039

dcterms:description	Joonestab kolmnurga kõrgused ning arvutab kolmnurga pindala et
dcterms:identifier	RE-2039
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 11 et
includes knobit	Selgitab kolmnurga kõrguse mõistet
includes knobit	Joonestab kolmnurga kõrgused
includes knobit	Arvutab kolmnurga pindala
rdfs:label	Kolmnurga kõrgus ja pindala et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 11

Kolmnurga sisenurkade summa edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2040

dcterms:description	Rakendab ülesandeid lahendades kolmnurga sisenurkade summat et
dcterms:identifier	RE-2040
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 12 et
includes knobit	Selgitab kolmnurga sisenurkade summat
includes knobit	Leiab kolmnurga puuduva nurga sisenurkade summa abil
rdfs:label	Kolmnurga sisenurkade summa et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 12

Kolmnurkade võrdsus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2041

dcterms:description	Põhjendab, kas kolmnurgad on võrdsed või ei ole kolmnurkade võrdsuse tunnuste abil et
dcterms:identifier	RE-2041
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 13 et
includes knobit	Selgitab kolmnurkade võrdsuse tunnuseid
includes knobit	Põhjendab kolmnurkade võrdsust võrdsuse tunnuste abil
rdfs:label	Kolmnurkade võrdsus et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 13

Kolmnurkade liigitamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2042

dcterms:description	Liigitab kolmnurki külgede ja nurkade järgi et
dcterms:identifier	RE-2042
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 14 et
includes knobit	Selgitab kolmnurga liike külgede ja nurkade järgi
includes knobit	Liigitab kolmnurka külgede järgi
includes knobit	Liigitab kolmnurka nurkade järgi
rdfs:label	Kolmnurkade liigitamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 14

Geomeetria arhitektuuris ja kunstis edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2043

dcterms:description	Toob näiteid õpitud geomeetriliste kujundite ning sümmeetria kohta arhitektuurist ja kujutavast kunstist, kasutades IKT võimalusi (näiteks internetiotsing, pildistamine, mobiilirakendused) et
dcterms:identifier	RE-2043
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 15 et
includes knobit	Toob näiteid geomeetrilistest kujunditest arhitektuuris ja kujutavas kunstis
includes knobit	Toob näiteid sümmeetriast arhitektuuris ja kujutavas kunstis
rdfs:label	Geomeetria arhitektuuris ja kunstis et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 15

Koordinaatteljestik edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2044

dcterms:description	Joonestab koordinaatteljestiku, märgib sinna punkti etteantud koordinaatide järgi, loeb teljestikus asuva punkti koordinaate et
dcterms:identifier	RE-2044
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 16 et
includes knobit	Selgitab ristkoordinaatide süsteemi
includes knobit	Joonestab koordinaatteljestiku
includes knobit	Märgib teljestikku punkti etteantud koordinaatide järgi
includes knobit	Loeb teljestikus asuva punkti koordinaate
rdfs:label	Koordinaatteljestik et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, punkt 16

Probleemide lahendamise skeem edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2045

dcterms:description	Nimetab probleemide lahendamise skeemi (nt Pólya vmt) etappe ja kasutab probleemide lahendamise skeemi ülesande lahendamiseks et
dcterms:identifier	RE-2045
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Probleemide lahendamine, punkt 1 et
includes knobit	Nimetab Pólya probleemide lahendamise skeemi etapid
includes knobit	Lahendab tekstülesande probleemide lahendamise skeemi etappe järgides
rdfs:label	Probleemide lahendamise skeem et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Probleemide lahendamine, punkt 1

Lahendusstrateegia valik edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2046

dcterms:description	Valib endale sobiva lahendusstrateegia (visandamine, visualiseerimine, andmete korrastamine) et
dcterms:identifier	RE-2046
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Probleemide lahendamine, punkt 2 et
includes knobit	Eristab lahendusstrateegiaid (visandamine, visualiseerimine, andmete korrastamine)
includes knobit	Valib ülesande lahendamiseks sobiva lahendusstrateegia
rdfs:label	Lahendusstrateegia valik et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Probleemide lahendamine, punkt 2

Lahendustee valik ja tulemuse hindamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2047

dcterms:description	Valib endale sobiva lahendustee ja hindab kriitiliselt saadud tulemust et
dcterms:identifier	RE-2047
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Probleemide lahendamine, punkt 3 et
includes knobit	Hindab ülesande tulemuse mõistlikkust
includes knobit	Valib ülesande lahendamiseks sobiva lahendusstrateegia
rdfs:label	Lahendustee valik ja tulemuse hindamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Probleemide lahendamine, punkt 3

Lahenduskäigu kontroll ja hindamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2048

dcterms:description	Kontrollib ja hindab oma lahenduskäikude tulemust et
dcterms:identifier	RE-2048
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Probleemide lahendamine, punkt 4 et
includes knobit	Kontrollib ülesande lahenduskäiku ja vastust
includes knobit	Hindab ülesande tulemuse mõistlikkust
rdfs:label	Lahenduskäigu kontroll ja hindamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Probleemide lahendamine, punkt 4

Uute probleemülesannete lahendamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2049

dcterms:description	Rakendab omandatud teadmisi ja oskusi uute tundmatute probleemülesannete lahendamisel et
dcterms:identifier	RE-2049
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Probleemide lahendamine, punkt 5 et
includes knobit	Lahendab uudset probleemülesannet õpitud teadmisi ja oskusi rakendades
rdfs:label	Uute probleemülesannete lahendamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Probleemide lahendamine, punkt 5

Mitmetehteliste tekstülesannete lahendamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2050

dcterms:description	Lahendab mitmetehtelisi tekstülesandeid et
dcterms:identifier	RE-2050
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Probleemide lahendamine, punkt 6 et
includes knobit	Koostab tekstülesande lahendamiseks arvavaldise
includes knobit	Lahendab mitmetehtelise tekstülesande
rdfs:label	Mitmetehteliste tekstülesannete lahendamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Probleemide lahendamine, punkt 6

Mitmetehteliste tekstülesannete koostamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2051

dcterms:description	Koostab mitmetehtelisi tekstülesandeid et
dcterms:identifier	RE-2051
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Probleemide lahendamine, punkt 7 et
includes knobit	Koostab arvavaldise põhjal tekstülesande
rdfs:label	Mitmetehteliste tekstülesannete koostamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Probleemide lahendamine, punkt 7

Õpistrateegiad matemaatika õppimisel edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2052

dcterms:description	Kasutab matemaatika õppimisel erinevaid õpistrateegiaid (sh kordamine, märkmete tegemine, analoogiate loomine, üldistamine) et
dcterms:identifier	RE-2052
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Probleemide lahendamine, punkt 8 et
includes knobit	Eristab analoogia ja üldistamise õpistrateegiaid
includes knobit	Kasutab uue ülesande lahendamisel analoogiat varem lahendatud ülesandega
includes knobit	Üldistab mitme arvnäite põhjal reegli
rdfs:label	Õpistrateegiad matemaatika õppimisel et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Probleemide lahendamine, punkt 8

Oma arengu hindamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#RE-2053

dcterms:description	Hindab oma arengut matemaatiliste teadmiste ja oskuste omandamisel et
dcterms:identifier	RE-2053
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste, II kooliaste, Probleemide lahendamine, punkt 9 et
includes knobit	Hindab oma arengut matemaatikas õpitud teemade lõikes
rdfs:label	Oma arengu hindamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste
skos:notation	II kooliaste, Probleemide lahendamine, punkt 9

Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste schema:CreativeWork

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-2000#REF-2000

dcterms:identifier	REF-2000
dcterms:publisher	Vabariigi Valitsus
dcterms:title	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“, II kooliaste et
schema:version	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 5 „Matemaatika“ (reffa/national-curriculum, official_curriculum_text/lisa5_matemaatika.txt)
skos:note	target level: Põhikooli riiklik õppekava, matemaatika, II kooliaste et

Used by

schema:isPartOf	Selgitab kümnendsüsteemi positsioonilist ülesehitust
schema:isPartOf	Selgitab negatiivse arvu tähendust arvteljel
schema:isPartOf	Loeb naturaalarve kuni miljardini
schema:isPartOf	Kirjutab naturaalarve kuni miljardini numbritega
schema:isPartOf	Kirjutab täisarve numbritega
schema:isPartOf	Loeb kümnendmurde kuni kolme komakohani
schema:isPartOf	Kirjutab kümnendmurde kuni kolme komakohani numbritega
schema:isPartOf	Loeb harilikke murde nimetajaga kuni 1000
schema:isPartOf	Kirjutab harilikke murde nimetajaga kuni 1000 murdjoonega
schema:isPartOf	Kirjutab naturaalarvu järkarvude summana
schema:isPartOf	Explains the rounding rule
schema:isPartOf	Ümardab naturaalarvu etteantud järguni
schema:isPartOf	Ümardab kümnendmurru etteantud järguni
schema:isPartOf	Selgitab murru põhiomadust
schema:isPartOf	Laiendab harilikku murdu etteantud nimetajani
schema:isPartOf	Taandab harilikku murdu
schema:isPartOf	Võrdleb naturaalarve kuni miljonini
schema:isPartOf	Võrdleb täisarve
schema:isPartOf	Võrdleb kümnendmurde kuni kolme komakohani
schema:isPartOf	Võrdleb harilikke murde, mille nimetajate vähim ühiskordne on kuni 100
schema:isPartOf	Järjestab arve suuruse järgi
schema:isPartOf	Selgitab hariliku murru mõistet
schema:isPartOf	Explains the concept of a decimal fraction
schema:isPartOf	Kujutab murdarvu arvkiirel
schema:isPartOf	Kujutab harilikku murdu joonisel osana tervikust
schema:isPartOf	Selgitab hariliku murru ja jagatise seost
schema:isPartOf	Teisendab hariliku murru kümnendmurruks
schema:isPartOf	Teisendab lõpliku kümnendmurru harilikuks murruks
schema:isPartOf	Leiab hariliku murru kümnendlähendi
schema:isPartOf	Arvutab peast naturaalarvude summasid ja vahesid 1000 piires
schema:isPartOf	Arvutab peast naturaalarvude korrutisi ja jagatisi 100 piires
schema:isPartOf	Arvutab kirjalikult naturaalarvude summasid ja vahesid 10 000 piires
schema:isPartOf	Korrutab naturaalarve kirjalikult
schema:isPartOf	Jagab naturaalarve kirjalikult
schema:isPartOf	Arvutab täisarvude summasid ja vahesid
schema:isPartOf	Arvutab täisarvude korrutisi ja jagatisi
schema:isPartOf	Arvutab kümnendmurdude summasid ja vahesid
schema:isPartOf	Arvutab kümnendmurdude korrutisi ja jagatisi
schema:isPartOf	Arvutab harilike murdude summasid ja vahesid
schema:isPartOf	Arvutab harilike murdude korrutisi ja jagatisi
schema:isPartOf	Selgitab liitmise ja korrutamise vahetus- ja ühendamisseadust
schema:isPartOf	Selgitab korrutamise jaotuvusseadust liitmise suhtes
schema:isPartOf	Selgitab tehete liikmete ja tulemuste seoseid
schema:isPartOf	Selgitab tehete järjekorra reegleid
schema:isPartOf	Arvutab mitmetehtelise arvavaldise väärtuse tehete järjekorda järgides
schema:isPartOf	Selgitab paaris- ja paaritu arvu mõistet
schema:isPartOf	Eristab paaris- ja paarituid arve
schema:isPartOf	Selgitab algarvu ja kordarvu mõistet
schema:isPartOf	Eristab algarvu kordarvust jagajate põhjal
schema:isPartOf	Selgitab kordse ja teguri mõistet
schema:isPartOf	Leiab naturaalarvu kõik tegurid
schema:isPartOf	Leiab naturaalarvu kordseid
schema:isPartOf	Leiab kahe naturaalarvu vähima ühiskordse
schema:isPartOf	Lahendab kordsete ja tegurite abil jaguvusülesandeid
schema:isPartOf	Sõnastab jaguvustunnused arvudega 2, 3, 5 ja 10
schema:isPartOf	Kontrollib arvu jaguvust 2, 3, 5 ja 10-ga jaguvustunnuste abil
schema:isPartOf	Selgitab vastandarvu mõistet
schema:isPartOf	Selgitab pöördarvu mõistet
schema:isPartOf	Selgitab arvu absoluutväärtuse mõistet
schema:isPartOf	Leiab arvu ruudu ja kuubi
schema:isPartOf	Leiab arvu vastandarvu
schema:isPartOf	Leiab arvu pöördarvu
schema:isPartOf	Leiab arvu absoluutväärtuse
schema:isPartOf	Explains the concept of a percentage
schema:isPartOf	Leiab hariliku murru järgi osa tervikust
schema:isPartOf	Leiab protsendi järgi osa tervikust
schema:isPartOf	Selgitab joon-, tulp- ja sektordiagrammi ülesehitust ja otstarvet
schema:isPartOf	Loeb tulp- ja joondiagrammilt arvväärtusi
schema:isPartOf	Loeb sektordiagrammilt osakaalusid
schema:isPartOf	Koostab tulpdiagrammi arvandmestiku põhjal joonestusvahenditega
schema:isPartOf	Koostab joondiagrammi arvandmestiku põhjal joonestusvahenditega
schema:isPartOf	Koostab sektordiagrammi arvandmestiku põhjal joonestusvahenditega
schema:isPartOf	Koostab diagrammi tabelarvutusprogrammiga
schema:isPartOf	Selgitab liikumisgraafiku tähendust
schema:isPartOf	Joonistab temperatuuri muutumise graafiku
schema:isPartOf	Joonistab liikumisgraafiku
schema:isPartOf	Loeb temperatuuri- ja liikumisgraafikut
schema:isPartOf	Eristab andmete kogumise meetodeid
schema:isPartOf	Mõõdab lõigu pikkust joonlauaga millimeetri täpsusega
schema:isPartOf	Kogub mõõtmise teel arvandmestikku
schema:isPartOf	Kogub küsimustikuga andmestikku
schema:isPartOf	Selgitab sagedustabeli ülesehitust
schema:isPartOf	Koostab andmestikust sagedustabeli
schema:isPartOf	Explains the concept of the arithmetic mean
schema:isPartOf	Arvutab andmestiku aritmeetilise keskmise
schema:isPartOf	Valib andmestiku esitusviisi (tabel, joon-, tulp- või sektordiagramm)
schema:isPartOf	Põhjendab andmestiku esitusviisi valikut
schema:isPartOf	Selgitab avaldise, arvavaldise ja tähtavaldise mõistet
schema:isPartOf	Selgitab võrduse ja võrrandi mõistet
schema:isPartOf	Selgitab valemi mõistet
schema:isPartOf	Avaldab ühetehtelisest valemist tundmatu
schema:isPartOf	Selgitab võrrandi lahendi mõistet
schema:isPartOf	Leiab arvuloetelust võrrandi lahendi
schema:isPartOf	Lahendab ühe- ja kahetehtelisi võrrandeid
schema:isPartOf	Selgitab arvutamisseaduste kehtimist tähtavaldistes
schema:isPartOf	Selgitab sarnaste liikmete mõistet
schema:isPartOf	Lihtsustab ühe muutujaga avaldist
schema:isPartOf	Arvutab tähtavaldise väärtuse
schema:isPartOf	Selgitab pikkusühikute seoseid
schema:isPartOf	Selgitab pindala- ja ruumalaühikute seoseid
schema:isPartOf	Selgitab ajaühikute seoseid
schema:isPartOf	Nimetab pikkus-, pindala-, ruumala- ja ajaühikuid ning ühikutähiseid
schema:isPartOf	Teisendab pikkusühikuid
schema:isPartOf	Teisendab pindalaühikuid
schema:isPartOf	Teisendab ruumalaühikuid
schema:isPartOf	Teisendab ajaühikuid
schema:isPartOf	Eristab punkti, sirget, kiirt, lõiku ja murdjoont
schema:isPartOf	Selgitab sirgete vastastikuseid asendeid
schema:isPartOf	Nimetab ruudu, ristküliku, kolmnurga ja ringi põhiomadusi
schema:isPartOf	Joonestab sirge, kiire, lõigu ja murdjoone tähistega
schema:isPartOf	Joonestab ristuvad, lõikuvad ja paralleelsed sirged
schema:isPartOf	Joonestab ruudu ja ristküliku joonestusvahenditega
schema:isPartOf	Joonestab kolmnurga ja ringi joonestusvahenditega
schema:isPartOf	Joonestab kujundeid interaktiivse geomeetriaprogrammiga
schema:isPartOf	Selgitab nurga liike suuruse järgi
schema:isPartOf	Selgitab kõrvunurkade ja tippnurkade omadusi
schema:isPartOf	Mõõdab nurka nurgamõõtjaga
schema:isPartOf	Joonestab etteantud suurusega nurga
schema:isPartOf	Liigitab nurki suuruse järgi
schema:isPartOf	Leiab kõrvunurga ja tippnurga suuruse
schema:isPartOf	Selgitab sirgjoonelist sümmeetriat
schema:isPartOf	Joonestab lõigu keskristsirge
schema:isPartOf	Joonestab nurgapoolitaja
schema:isPartOf	Joonestab sirge suhtes sümmeetrilise kujundi
schema:isPartOf	Selgitab plaanimõõdu tähendust
schema:isPartOf	Leiab plaanimõõdu abil tegeliku pikkuse
schema:isPartOf	Leiab plaanimõõdu abil pikkuse plaanil
schema:isPartOf	Selgitab pindala mõistet
schema:isPartOf	Selgitab ruumala mõistet
schema:isPartOf	Selgitab risttahuka ja kuubi ülesehitust
schema:isPartOf	Selgitab risttahuka pindala ja ruumala leidmist
schema:isPartOf	Arvutab ristküliku pindala
schema:isPartOf	Arvutab risttahuka pindala
schema:isPartOf	Arvutab risttahuka ruumala
schema:isPartOf	Selgitab ringi ja ringjoone elemente
schema:isPartOf	Selgitab arvu π tähendust ja seost ringjoone pikkusega
schema:isPartOf	Arvutab ringjoone pikkuse
schema:isPartOf	Arvutab ringi pindala
schema:isPartOf	Selgitab kolmnurga kõrguse mõistet
schema:isPartOf	Joonestab kolmnurga kõrgused
schema:isPartOf	Arvutab kolmnurga pindala
schema:isPartOf	Selgitab kolmnurga sisenurkade summat
schema:isPartOf	Leiab kolmnurga puuduva nurga sisenurkade summa abil
schema:isPartOf	Selgitab kolmnurkade võrdsuse tunnuseid
schema:isPartOf	Põhjendab kolmnurkade võrdsust võrdsuse tunnuste abil
schema:isPartOf	Selgitab kolmnurga liike külgede ja nurkade järgi
schema:isPartOf	Liigitab kolmnurka külgede järgi
schema:isPartOf	Liigitab kolmnurka nurkade järgi
schema:isPartOf	Toob näiteid geomeetrilistest kujunditest arhitektuuris ja kujutavas kunstis
schema:isPartOf	Toob näiteid sümmeetriast arhitektuuris ja kujutavas kunstis
schema:isPartOf	Selgitab ristkoordinaatide süsteemi
schema:isPartOf	Joonestab koordinaatteljestiku
schema:isPartOf	Märgib teljestikku punkti etteantud koordinaatide järgi
schema:isPartOf	Loeb teljestikus asuva punkti koordinaate
schema:isPartOf	Nimetab Pólya probleemide lahendamise skeemi etapid
schema:isPartOf	Lahendab tekstülesande probleemide lahendamise skeemi etappe järgides
schema:isPartOf	Eristab lahendusstrateegiaid (visandamine, visualiseerimine, andmete korrastamine)
schema:isPartOf	Valib ülesande lahendamiseks sobiva lahendusstrateegia
schema:isPartOf	Hindab ülesande tulemuse mõistlikkust
schema:isPartOf	Kontrollib ülesande lahenduskäiku ja vastust
schema:isPartOf	Lahendab uudset probleemülesannet õpitud teadmisi ja oskusi rakendades
schema:isPartOf	Koostab tekstülesande lahendamiseks arvavaldise
schema:isPartOf	Lahendab mitmetehtelise tekstülesande
schema:isPartOf	Koostab arvavaldise põhjal tekstülesande
schema:isPartOf	Eristab analoogia ja üldistamise õpistrateegiaid
schema:isPartOf	Kasutab uue ülesande lahendamisel analoogiat varem lahendatud ülesandega
schema:isPartOf	Üldistab mitme arvnäite põhjal reegli
schema:isPartOf	Hindab oma arengut matemaatikas õpitud teemade lõikes