Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000

LCG purposes	Assessing the learner's knowledge or skill state
LCG purposes	Designing a personal learning path
LCG purposes	Opening up a learning outcome
LCG purposes	Selecting an assessment task or learning activity
conforms to profile	https://oppekava.edu.ee/a/Knobitite_kirjeldamise_ja_seostamise_reeglid#LCG-KNOBIT-0.1
dcterms:description	Põhikooli riikliku õppekava eesti keele teise keelena üldised õpitulemused I, II ja III kooliastmes knobititeks jaotatuna. et
dcterms:identifier	K12-SCOPE-16000
dcterms:license	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dcterms:rights	Copyright 2026 Peep Küngas. Licensed under CC BY 4.0.
dcterms:title	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused et
owl:sameAs	https://oppekava.edu.ee/a/Eesti_keel_teise_keelena,_p%C3%B5hikooli_%C3%B5pitulemused
schema:license	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
skos:note	audience: Põhikooli õpilased, kes õpivad eesti keelt teise keelena et
skos:note	domain: Eesti keel teise keelena et
skos:note	level: Põhikooli riiklik õppekava, Eesti keel teise keelena et

Items and references

Sõna teemasse kuulumine edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16001

dcterms:identifier	I-16001
rdfs:label	Sõna teemasse kuulumine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline sõna ei kuulu teemasse «Toit»? (a) jope; (b) leib; (c) piim; (d) kala et
solvable with	set of Nimetab igapäevase põhisõnavara sõnu teemade kaupa

Lause liik intonatsiooni järgi edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16002

dcterms:identifier	I-16002
rdfs:label	Lause liik intonatsiooni järgi et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Õpetaja ütleb lause «Sa tuled homme» kaks korda: langeva ja tõusva intonatsiooniga. Mida väljendab tõusva intonatsiooniga variant? (a) tervitust; (b) käsku; (c) väidet; (d) küsimust et
solvable with	set of Eristab väite-, küsi- ja käsulauset intonatsiooni järgi

Aeglase kõne põhisisu edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16003

dcterms:identifier	I-16003
rdfs:label	Aeglase kõne põhisisu et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Õpetaja räägib aeglaselt: «Mina olen Mari. Mul on vend ja õde. Me elame suures majas. Meil on koer.» Vasta: kellega Mari elab? Mis loom on majas? et
solvable with	set of Mõistab aeglase selge seotud kõne põhisisu

Küsimusele või korraldusele reageerimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16004

dcterms:identifier	I-16004
rdfs:label	Küsimusele või korraldusele reageerimine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Õpetaja ütleb ükshaaval: «Kuidas sul läheb?», «Ava aken.», «Kus sa elad?». Reageeri igaühele sobivalt. et
solvable with	set of Reageerib kuuldud lihtsale küsimusele või korraldusele sobivalt

Suulise juhise täitmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16005

dcterms:identifier	I-16005
rdfs:label	Suulise juhise täitmine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Õpetaja ütleb: «Ava vihik, kirjuta kuupäev ja joonista päike.» Tee, mida kuulsid. et
solvable with	set of Täidab õpetaja suulist lihtsat juhist

Aja ja koha leidmine teatest edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16006

dcterms:identifier	I-16006
rdfs:label	Aja ja koha leidmine teatest et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Õpetaja loeb: «Reedel kell 10 on kooli aulas kontsert.» Millal ja kus on kontsert? et
solvable with	set of Leiab suulisest lihtsast teatest aja ja koha

Salvestise üldmõte edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16007

dcterms:identifier	I-16007
rdfs:label	Salvestise üldmõte et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula 40-sekundilist salvestist. Ettelugemiseks (õpetaja loeb ette või esitatakse salvestisena): «Tere, head õpilased! Täna on meie koolil sünnipäev. Kool saab viiskümmend aastat vanaks. Kell kümme on saalis kontsert. Õpilased laulavad ja tantsivad. Pärast kontserti saavad kõik torti. Õhtul on koolis pidu ja disko. Palju õnne, kallis kool!» Milline pealkiri sobib? (a) Kooli sünnipäeva pidu; (b) Loomaaia külastus; (c) Ilmateade; (d) Bussiplaan. Põhjenda. et
solvable with	set of Mõistab lühikese aeglase selge salvestise üldmõtet

Salvestise üksikasjad edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16008

dcterms:identifier	I-16008
rdfs:label	Salvestise üksikasjad et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula salvestist «Pärast kooli». Ettelugemiseks (õpetaja loeb ette või esitatakse salvestisena): «Eile pärast kooli läksin ma kunstiringi. Ring algas kell neli. Minuga tuli kaasa minu sõbranna Liisa. Ringis me joonistasime koera ja kassi ning värvisime pildid. Pärast ringi sõime kohvikus jäätist.» Vasta: mis kell algas ring? Kes tuli kaasa? Mida nad tegid? et
solvable with	set of Vastab lühikese salvestise kohta üksikasju puudutavale küsimusele

Tarbeteksti otstarve edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16009

dcterms:identifier	I-16009
rdfs:label	Tarbeteksti otstarve et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida näitab sõiduplaan? (a) mis on ilm; (b) kes elab majas; (c) mis kell buss väljub; (d) mis on kooli lõunasöök et
solvable with	set of Eristab sõidu- ja tunniplaani, menüü, kuulutuse ja hoiatuse otstarvet

Olmeandme leidmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16010

dcterms:identifier	I-16010
rdfs:label	Olmeandme leidmine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Menüüs: supp 2 €, pirukas 1 €, tee 1 €. Kui palju maksab supp koos teega? Millal väljub buss 8:15 või 9:30, kui tahad olla kell 9 koolis? et
solvable with	set of Leiab lihtsast tarbetekstist vajaliku aja, koha või hinna

Hoiatuse mõistmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16011

dcterms:identifier	I-16011
rdfs:label	Hoiatuse mõistmine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Seina peal on silt «Libe põrand!». Mida see tähendab ja kuidas sa käitud? et
solvable with	set of Mõistab lihtsa hoiatuse tähendust

Isikliku kirja osad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16012

dcterms:identifier	I-16012
rdfs:label	Isikliku kirja osad et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millises järjekorras on kirja osad? (a) lõpetus, pöördumine, allkiri, sisu; (b) pöördumine, sisu, lõpetus, allkiri; (c) sisu, allkiri, pöördumine, lõpetus; (d) allkiri, sisu, pöördumine, lõpetus et
solvable with	set of Nimetab isikliku kirja osad

Kirjaliku sõnumi põhisisu edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16013

dcterms:identifier	I-16013
rdfs:label	Kirjaliku sõnumi põhisisu et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe sõnumit: «Tere! Täna kell 5 mängime hoovis jalgpalli. Võta pall kaasa. Tiit». Kes kutsub? Mida võtta kaasa? et
solvable with	set of Mõistab lihtsa kirjaliku sõnumi põhisisu

Küsimuse ja palve leidmine kirjast edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16014

dcterms:identifier	I-16014
rdfs:label	Küsimuse ja palve leidmine kirjast et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe kirja: «Tere Anna! Kuidas sul läheb? Kas sa tuled laupäeval külla? Palun too kaasa raamat. Mari». Millised küsimused ja palve kirjas on? et
solvable with	set of Tuvastab lihtsast isiklikust kirjast saatja küsimuse ja palve

Pealkirja ja pildi vihjed edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16015

dcterms:identifier	I-16015
rdfs:label	Pealkirja ja pildi vihjed et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Pealkiri on «Jänku kodu» ja pildil on kuusk ja lumi. Millest tekst tõenäoliselt räägib? (a) koolitööst; (b) jänese talvest; (c) autoremondist; (d) merereisist et
solvable with	set of Selgitab, kuidas pealkiri ja pildid aitavad teksti sisu ennustada

Ilukirjanduse põhisisu edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16016

dcterms:identifier	I-16016
rdfs:label	Ilukirjanduse põhisisu et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe lühijuttu «Põder ja siil» (umbes 90 sõna): «Ühel hommikul jalutas suur põder metsas. Ta ei vaadanud jalge ette ja astus peaaegu väikesele siilile peale. „Ettevaatust!“ hüüdis siil. Põder ehmus ja vabandas. Siil oli kurb, sest tuul oli tema lehtedest pesa laiali puhunud. Põder tahtis aidata. Ta oli pikk ja nägi kaugele. Suure kuuse all nägi ta palju kuivi lehti. Põder näitas siilile teed ja nad läksid koos kuuse alla. Siil tegi sinna uue soojema pesa. Ta tänas põtra ja kutsus ta kevadel külla. Nii said suur põder ja väike siil headeks sõpradeks.» Kes olid tegelased? Mis juhtus? Kuidas lugu lõppes? et
solvable with	set of Mõistab lihtsama ilukirjandusteksti põhisisu

Meediateksti põhisisu edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16017

dcterms:identifier	I-16017
rdfs:label	Meediateksti põhisisu et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe lasteajakirja lugu «Uus mänguväljak» (umbes 50 sõna): «Eelmisel nädalal avati Kase tänava kooli kõrval uus mänguväljak. Seal on kiiged, liumägi, ronimisvõrk ja liivakast. Mänguväljakul mängivad iga päev lasteaialapsed ja algklasside õpilased. Õhtuti tulevad sinna ka vanemad koos väikeste lastega. Lastele meeldib kõige rohkem ronimisvõrk. Linn plaanib järgmisel aastal ehitada sinna ka korvpalliplatsi.» Kus mänguväljak avati? Kes seal mängivad? et
solvable with	set of Mõistab lihtsa meediateksti põhisisu

Sõnaartikli osad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16018

dcterms:identifier	I-16018
rdfs:label	Sõnaartikli osad et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Sõnaartiklis on «kass – nimisõna – koduloom – Kass nurrub.». Mis on «Kass nurrub.»? (a) tõlge; (b) näitelause; (c) märksõna; (d) sõnaliik et
solvable with	set of Selgitab sõnastiku sõnaartikli ülesehitust

Sõna leidmine sõnastikust edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16019

dcterms:identifier	I-16019
rdfs:label	Sõna leidmine sõnastikust et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Leia sõnastikust sõnade «kirjutuslaud», «raamat», «aken», «vihik», «tahvel» tähendus. et
solvable with	set of Leiab trükisõnastikust sõna algvormi järgi tähenduse

Sõna tõlge veebisõnastikust edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16020

dcterms:identifier	I-16020
rdfs:label	Sõna tõlge veebisõnastikust et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Leia veebisõnastikust sõna «sõber» tõlge oma keelde ja kirjuta üles üks näitelause. et
solvable with	set of Leiab veebisõnastikust sõna tõlke ja näitelause

Viisakusväljendid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16021

dcterms:identifier	I-16021
rdfs:label	Viisakusväljendid et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida ütled, kui oled kellelegi jalga astunud? (a) Aitäh; (b) Vabandust; (c) Head aega; (d) Tere hommikust et
solvable with	set of Nimetab igapäevaseid viisakusväljendeid olukorra järgi

Viisakusväljendite kasutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16022

dcterms:identifier	I-16022
rdfs:label	Viisakusväljendite kasutamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Rollimäng: tuled klassi, võtad raamatu, astud kellelegi jalga ja lahkud. Mida ütled? et
solvable with	set of Kasutab sobivat viisakusväljendit tervitamisel, tänamisel, vabandamisel ja hüvastijätul

Lihtlause ehitus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16023

dcterms:identifier	I-16023
rdfs:label	Lihtlause ehitus et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millises lauses on sõnajärg õige? (a) Mari loeb raamatut; (b) Raamatut loeb; (c) Loeb Mari raamatut Mari; (d) Mari raamatut loeb ei et
solvable with	set of Selgitab eesti keele lihtlause ehitust

Inimese kirjeldamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16024

dcterms:identifier	I-16024
rdfs:label	Inimese kirjeldamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjelda oma sõpra või pereliiget 4–5 lausega. et
solvable with	set of Kirjeldab lihtsate lausetega inimest

Koha või eseme kirjeldamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16025

dcterms:identifier	I-16025
rdfs:label	Koha või eseme kirjeldamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjelda oma tuba või lemmikmänguasja 4–5 lausega. et
solvable with	set of Kirjeldab lihtsate lausetega kohta või eset

Oma tegevuste tutvustamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16026

dcterms:identifier	I-16026
rdfs:label	Oma tegevuste tutvustamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Räägi, mida sa teed pärast kooli ja nädalavahetusel. et
solvable with	set of Tutvustab lihtsate lausetega oma tegevusi

Oleviku ja mineviku eristamine edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16027

dcterms:identifier	I-16027
rdfs:label	Oleviku ja mineviku eristamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline lause räägib minevikust? (a) Ma tahan lugeda; (b) Ma lugesin raamatut; (c) Ma loen homme; (d) Ma loen raamatut et
solvable with	set of Eristab tegusõna oleviku- ja minevikuvormi

Järjestussõnad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16028

dcterms:identifier	I-16028
rdfs:label	Järjestussõnad et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis sõna sobib jutu lõppu? (a) siis; (b) lõpuks; (c) enne; (d) kõigepealt et
solvable with	set of Nimetab sündmuste järjestust väljendavaid sõnu

Sündmuse jutustamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16029

dcterms:identifier	I-16029
rdfs:label	Sündmuse jutustamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Jutusta oma viimasest sünnipäevast või reisist 5–6 lausega. et
solvable with	set of Jutustab lihtsate lausetega endale olulisest sündmusest

Sündmuste järjestamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16030

dcterms:identifier	I-16030
rdfs:label	Sündmuste järjestamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Jutusta, kuidas sa hommikul kooli jõuad: kasuta sõnu kõigepealt, siis, lõpuks. et
solvable with	set of Järjestab jutustuses sündmused ajalises järjekorras järjestussõnadega

Väljendussisu lausemudelid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16031

dcterms:identifier	I-16031
rdfs:label	Väljendussisu lausemudelid et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millega saad väljendada kavatsust? (a) Mulle meeldib; (b) Ma ei taha; (c) Kuidas läheb; (d) Ma kavatsen et
solvable with	set of Nimetab arvamuse, vajaduse ja kavatsuse väljendamise lausemudeleid

Meeldimise väljendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16032

dcterms:identifier	I-16032
rdfs:label	Meeldimise väljendamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Ütle lausega, kas sulle meeldivad suppi, jäätis ja matemaatika. et
solvable with	set of Väljendab meeldimist ja mittemeeldimist lihtsate lausetega

Vajaduse ja kavatsuse väljendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16033

dcterms:identifier	I-16033
rdfs:label	Vajaduse ja kavatsuse väljendamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Ütle, mida sa täna vajad ja mida kavatsed pärast kooli teha. et
solvable with	set of Väljendab oma vajadust ja kavatsust lihtsate lausetega

Arvamuse põhjendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16034

dcterms:identifier	I-16034
rdfs:label	Arvamuse põhjendamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Ütle, kas sulle meeldib koolitoit, ja põhjenda sõnaga «sest». et
solvable with	set of Põhjendab oma arvamust ühe lihtsa lausega sidesõnaga sest

Vestlusfraasid olukorra järgi edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16035

dcterms:identifier	I-16035
rdfs:label	Vestlusfraasid olukorra järgi et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida ütled poes, kui tahad tasuda? (a) Kus on kool; (b) Head ööd; (c) Mis kell on; (d) Palun arve et
solvable with	set of Nimetab tavaolukordade tüüpilisi vestlusfraase

Vestlus partneri toel edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16036

dcterms:identifier	I-16036
rdfs:label	Vestlus partneri toel et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Rollimäng poes: osta leib ja piim, partner abistab küsimustega. et
solvable with	set of Vestleb partneri toel lihtsas endale vajalikus olukorras

Abipalve vestluses edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16037

dcterms:identifier	I-16037
rdfs:label	Abipalve vestluses et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Partner räägib kiiresti ja sa ei saa aru. Mida ütled, et ta kordaks? et
solvable with	set of Palub partneril kõnet korrata või aeglasemalt rääkida

Küsisõnad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16038

dcterms:identifier	I-16038
rdfs:label	Küsisõnad et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millise küsisõnaga küsid aega? (a) kellega; (b) kus; (c) kes; (d) millal et
solvable with	set of Nimetab eesti keele küsisõnu ja küsilause ehitust

Küsimuste esitamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16039

dcterms:identifier	I-16039
rdfs:label	Küsimuste esitamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Küsi kaaslaselt, mis kell tund algab, kui palju pliiats maksab ja kuidas jõuda raamatukokku. et
solvable with	set of Esitab küsimusi tavatoimingute kohta

Küsimustele vastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16040

dcterms:identifier	I-16040
rdfs:label	Küsimustele vastamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Vasta küsimustele: Mis su nimi on? Kus sa elad? Mis kell sa tõused? et
solvable with	set of Vastab küsimustele tavatoimingute kohta lühikese lausega

Ettepanek ja vastus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16041

dcterms:identifier	I-16041
rdfs:label	Ettepanek ja vastus et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Tee kaaslasele ettepanek minna pärast kooli mängima ja vasta tema ettepanekule minna kinno. et
solvable with	set of Teeb ettepaneku ja vastab teise ettepanekule

Nõustumine ja keeldumine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16042

dcterms:identifier	I-16042
rdfs:label	Nõustumine ja keeldumine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Sind kutsutakse jalutama. Nõustu ühes olukorras ja keeldu viisakalt teises. et
solvable with	set of Väljendab nõustumist ja keeldumist sobiva fraasiga

Suur algustäht ja lõpumärk edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16043

dcterms:identifier	I-16043
rdfs:label	Suur algustäht ja lõpumärk et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline lause on õigesti kirjutatud? (a) Mari elab Tallinnas.; (b) mari elab tallinnas.; (c) mari elab Tallinnas; (d) Mari elab tallinnas et
solvable with	set of Selgitab suure algustähe ja lauselõpumärgi kasutamist

Lühikese sõnumi kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16044

dcterms:identifier	I-16044
rdfs:label	Lühikese sõnumi kirjutamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta sõbrale lühike sõnum, et sa jääd täna koju haigeks. et
solvable with	set of Kirjutab lühikese lihtsa sõnumi endale olulisel teemal

Kutse või teate kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16045

dcterms:identifier	I-16045
rdfs:label	Kutse või teate kirjutamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta klassikaaslastele kutse oma sünnipäevale: mis, millal, kus. et
solvable with	set of Kirjutab lühikese kutse või teate

Sidus tekst oma elust edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16046

dcterms:identifier	I-16046
rdfs:label	Sidus tekst oma elust et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta 5–8 lauset oma koolipäevast või vabast ajast. et
solvable with	set of Kirjutab 5–8-lauselise sidusa teksti oma eluoluga seotud teemal

Isiklik kiri sõbrale edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16047

dcterms:identifier	I-16047
rdfs:label	Isiklik kiri sõbrale et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta sõbrale kiri oma uuest koolist. et
solvable with	set of Kirjutab isikliku kirja sõbrale

Häälik ja täht edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16048

dcterms:identifier	I-16048
rdfs:label	Häälik ja täht et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuuled sõna [õun]. Kuidas see kirjutatakse? (a) aun; (b) oun; (c) õun; (d) öun et
solvable with	set of Eristab eesti keele häälikuid ja häälikute kirjapanekut

Kuuldud info kirjapanek edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16049

dcterms:identifier	I-16049
rdfs:label	Kuuldud info kirjapanek et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Õpetaja ütleb: «Minu nimi on Jüri Õunapuu, mu number on 5551234 ja tund algab kell 9.45.» Kirjuta üles. et
solvable with	set of Paneb kuulmise järgi kirja kuuldud nime, arvu ja kellaaja

Kuuldud lause kirjapanek edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16050

dcterms:identifier	I-16050
rdfs:label	Kuuldud lause kirjapanek et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Õpetaja dikteerib: «Täna on ilus ilm ja me läheme õue.» Kirjuta lause üles. et
solvable with	set of Paneb kuulmise järgi kirja lühikese kuuldud lause

Põhisõnavara kasutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16051

dcterms:identifier	I-16051
rdfs:label	Põhisõnavara kasutamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Räägi 4–5 lausega oma kodust, kasutades sõnu toa ja asjade kohta. et
solvable with	set of Kasutab tavaolukorra suhtluses teemakohaseid põhisõnu

Sagedased sõnaühendid (teadmine) edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16052

dcterms:identifier	I-16052
rdfs:label	Sagedased sõnaühendid (teadmine) et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline tegusõna sobib ühendisse «… bussi»? (a) laulma; (b) sööma; (c) võtma; (d) magama et
solvable with	set of Nimetab sagedasi tegusõna ja nimisõna ühendeid

Sagedased sõnaühendid edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16053

dcterms:identifier	I-16053
rdfs:label	Sagedased sõnaühendid et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Moodusta laused ühenditega: tegema ülesannet, võtma bussi, pesema hambaid. et
solvable with	set of Kasutab sagedasi sõnaühendeid

Kontekstivihjed edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16054

dcterms:identifier	I-16054
rdfs:label	Kontekstivihjed et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Lauses «Ma panin soojad kindad kätte, sest väljas on pakane» on tundmatu sõna «pakane». Mis vihjab sõna tähendusele? (a) sõna «väljas» ja sõna «kindad» koos põhjusega; (b) sõna «ma»; (c) sõna «soojad»; (d) lõpumärk et
solvable with	set of Selgitab, kuidas lause ja pildi vihjed aitavad tundmatu sõna tähendust arvata

Tundmatu sõna tähendus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16055

dcterms:identifier	I-16055
rdfs:label	Tundmatu sõna tähendus et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Lauses «Loom jõi janust vett» on sõna «janu» tundmatu. Mida see tähendab? Mis vihjas? et
solvable with	set of Tuletab lausekonteksti põhjal tundmatu sõna tähenduse

Põhikäänded edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16056

dcterms:identifier	I-16056
rdfs:label	Põhikäänded et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis käändes on sõna «raamatut» lauses «Ma loen raamatut»? (a) nimetavas; (b) omastavas; (c) sisseütlevas; (d) osastavas et
solvable with	set of Eristab nimisõna ainsuse nimetavat, omastavat ja osastavat käänet

Oleviku pöörded edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16057

dcterms:identifier	I-16057
rdfs:label	Oleviku pöörded et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline vorm sobib: «Me … koolis»? (a) õpivad; (b) õpime; (c) õpid; (d) õpin et
solvable with	set of Eristab tegusõna ainsuse ja mitmuse pöördeid olevikus

Käänete kasutamine lauses edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16058

dcterms:identifier	I-16058
rdfs:label	Käänete kasutamine lauses et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Täida lüngad: Ma näen (kass) ___. See on (Mari) ___ raamat. Ma loen (raamat) ___. et
solvable with	set of Kasutab lauses nimisõna nimetavat, omastavat ja osastavat

Tegusõna pööramine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16059

dcterms:identifier	I-16059
rdfs:label	Tegusõna pööramine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Pööra tegusõna «õppima» kõigis pöörates olevikus. et
solvable with	set of Pöörab tegusõna olevikus ainsuses ja mitmuses

Lause moodustamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16060

dcterms:identifier	I-16060
rdfs:label	Lause moodustamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Pane sõnad õigesse järjekorda: kooli / Mari / läheb / täna. et
solvable with	set of Moodustab tuttavas olukorras õige sõnajärjega lihtlause

Eesti keele kolm välte edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16061

dcterms:identifier	I-16061
rdfs:label	Eesti keele kolm välte et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuuled sõnu [sada – saada – saada]. Mis eristab neid? (a) sõnaliik; (b) sõna pikkus tähtedes; (c) välde; (d) rõhk lause lõpus et
solvable with	set of Eristab eesti keele lühikest, pikka ja ülipikka välte

Sõnade hääldamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16062

dcterms:identifier	I-16062
rdfs:label	Sõnade hääldamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Loe valjusti sõnad: kala, kaala, sada, saada, õun, öö, tüdruk, härra, kuu, kuusk. et
solvable with	set of Hääldab sõnu selgelt ja arusaadavalt

Lausete hääldamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16063

dcterms:identifier	I-16063
rdfs:label	Lausete hääldamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Loe valjusti: «Täna on ilus ilm.», «Kas sa tuled kaasa?», «Tule siia!» et
solvable with	set of Hääldab lauseid arusaadava rõhu ja intonatsiooniga

Igapäevase olukorra lahendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16064

dcterms:identifier	I-16064
rdfs:label	Igapäevase olukorra lahendamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Rollimäng: osta bussipilet, küsi teed ja selgita arstile, et sul valutab kõht. et
solvable with	set of Lahendab igapäevase suhtlusolukorra sobivate fraasidega

Teate või juhise mõistmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16065

dcterms:identifier	I-16065
rdfs:label	Teate või juhise mõistmine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe teadet: «Ujumistunniks tuua kaasa ujumisriided ja rätik. Kogunemine kell 8.15 fuajees.» Mida pead tegema ja millal? et
solvable with	set of Mõistab lühikest teadet või juhist ja leiab sellest tegevuse

Kirja sisu ja eesmärk edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16066

dcterms:identifier	I-16066
rdfs:label	Kirja sisu ja eesmärk et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe kooli e-kirja lapsevanemale (umbes 50 sõna): «Lugupeetud lapsevanem! Meie 5. b klass läheb järgmisel neljapäeval õppekäigule loodusmuuseumi. Buss väljub kooli eest kell 9.00 ja jõuab tagasi kell 14.00. Õppekäik on õpilastele tasuta. Palun pange lapsele kaasa võileib, joogipudel ja ilmale sobivad riided. Palun kinnitage hiljemalt esmaspäevaks sellele kirjale vastates, et teie laps võib õppekäigule tulla. Lugupidamisega klassijuhataja» Mis on kirja eesmärk? Mida pead tegema? et
solvable with	set of Mõistab lühikese kirja sisu ja saatja eesmärki

Meediatekstide eesmärk edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16067

dcterms:identifier	I-16067
rdfs:label	Meediatekstide eesmärk et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on reklaami eesmärk? (a) panna ostma; (b) õpetada reegleid; (c) teavitada sündmusest; (d) küsida arvamust et
solvable with	set of Eristab uudise, reklaami ja intervjuu eesmärki

Suulise meediateksti põhisisu edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16068

dcterms:identifier	I-16068
rdfs:label	Suulise meediateksti põhisisu et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula 90-sekundilist lasteraadio saadet. Ettelugemiseks (õpetaja loeb ette või esitatakse salvestisena): «Tere, kallid kuulajad! Täna räägime saates „Hommikutund“ sellest, kuidas talvel tervena püsida. Stuudios on külas kooliõde Maria. Maria, mida sa soovitad? – Tere! Kõige tähtsam on käsi tihti seebiga pesta. Talvel tuleb ka õues palju liikuda ja riietuda soojalt, mitme kihina. Sööge palju puu- ja köögivilju ning magage öösel vähemalt üheksa tundi. – Aitäh, Maria! Stuudiosse helistas ka meie kuulaja, kolmanda klassi õpilane Karl. Karl, mida sina teed? – Mina käin iga päev õues kelgutamas ja joon sooja teed! – Suurepärane! Püsige terved ja kohtumiseni järgmisel nädalal!» Mis oli teema? Kes sai sõna? Mida soovitati? et
solvable with	set of Mõistab tuttava sisuga suulise meediateksti põhisisu

Kirjaliku meediateksti põhisisu edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16069

dcterms:identifier	I-16069
rdfs:label	Kirjaliku meediateksti põhisisu et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe uudist «Kooli spordipäev» (umbes 70 sõna): «Eelmisel reedel toimus Männi kooli staadionil spordipäev. Võistlesid kõik 1.–9. klassi õpilased, kokku umbes 300 last. Kell üheksa algas jooks, seejärel võistlesid õpilased kaugushüppes ja pallivises. Pärast lõunat oli klassidevaheline teatejooks. Kõige kiiremad olid 8. a klassi õpilased. Ka õpetajad jooksid ühe võistkonnana ja said kolmanda koha. Ilm oli päikeseline ja soe. Kõik osalejad said diplomi ja jäätise. Direktor ütles, et järgmisel aastal toimub spordipäev jälle septembris.» Mis, kus, millal ja kes? et
solvable with	set of Mõistab tuttava sisuga kirjaliku meediateksti põhisisu

Loo põhielemendid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16070

dcterms:identifier	I-16070
rdfs:label	Loo põhielemendid et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on loo põhielement? (a) autori sünniaasta; (b) lehekülje number; (c) tegelased; (d) trükitud pealkirja font et
solvable with	set of Nimetab loo põhielemendid: tegelased, koht, sündmused ja lõpp

Filmi põhisisu edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16071

dcterms:identifier	I-16071
rdfs:label	Filmi põhisisu et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vaata eestikeelset lastefilmi (lõik 10 min). Kes olid tegelased? Mis juhtus kõigepealt, siis ja lõpuks? et
solvable with	set of Mõistab eakohase eestikeelse filmi põhisisu

Teabe leidmine tarbetekstist edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16072

dcterms:identifier	I-16072
rdfs:label	Teabe leidmine tarbetekstist et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Voldikus on kontserdi aeg, koht ja hinnad: «KEVADKONTSERT. 17. mail kell 18.00 Tamme kooli aulas. Esinevad kooli koor ja orkester. Piletid: täiskasvanu 8 €, õpilane 4 €, alla 7-aastased tasuta. Pileteid müüakse kooli raamatukogus ja tund enne kontserti aula uksel. Tule kuulama!» Leia: millal algab kontsert, kui palju maksab õpilaspilet ja kus müüakse pileteid? et
solvable with	set of Leiab tarbetekstist vajaliku teabe

Kahe kuulutuse võrdlus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16073

dcterms:identifier	I-16073
rdfs:label	Kahe kuulutuse võrdlus et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe kahte huviringi kuulutust (hind, aeg, vanus). Kuulutus 1: «KUNSTIRING. Lastele vanuses 8–12 aastat. Teisipäeviti kell 15.00–16.30 kooli kunstiklassis. Hind 25 € kuus. Vahendid saad kohapeal.» Kuulutus 2: «ROBOOTIKARING. Lastele vanuses 10–14 aastat. Neljapäeviti kell 16.00–17.30 kooli arvutiklassis. Hind 35 € kuus. Ehitame ja programmeerime roboteid.» Millise valiksid ja miks? et
solvable with	set of Võrdleb kahe kuulutuse või reklaami teavet ja valib sobivama

Ilukirjanduse põhisisu (II aste) edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16074

dcterms:identifier	I-16074
rdfs:label	Ilukirjanduse põhisisu (II aste) et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe lühijuttu «Talvine hommik»: «Oli külm talvine hommik. Mia ärkas ja vaatas aknast välja. Kõik oli valge, sest öösel oli palju lund sadanud. Mia pani kiiresti selga sooja jope, mütsi ja kindad ning jooksis õue. Hoovis oli tema naaber Tom. Lapsed otsustasid ehitada lumememme. Nad veeretasid kolm suurt lumepalli ja panid need üksteise peale. Tom tõi kodust porgandi ninaks ja Mia leidis kaks musta kivi silmadeks. Siis hüüdis Mia ema aknast: „Mia, koolibuss tuleb kümne minuti pärast!“ Mia jooksis tuppa, võttis koolikoti ja jõudis bussile täpselt õigel ajal. Bussi aknast lehvitas ta lumememmele.» Kes, kus, mis juhtus, kuidas lõppes? et
solvable with	set of Mõistab eakohase ilukirjandusteksti põhisisu

Tegelased ja sündmused edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16075

dcterms:identifier	I-16075
rdfs:label	Tegelased ja sündmused et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjelda loetud loo kahte tegelast ja järjesta neli sündmust. et
solvable with	set of Kirjeldab ilukirjandusteksti tegelasi ja sündmuste järjekorda

Teatmeteoste otstarve edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16076

dcterms:identifier	I-16076
rdfs:label	Teatmeteoste otstarve et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kust leiad, kus asub Tartu? (a) kirjast; (b) luuletusest; (c) atlasest; (d) sõnaraamatust et
solvable with	set of Eristab sõnaraamatu, entsüklopeedia ja atlase otstarvet

Mitmetähenduse valik edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16077

dcterms:identifier	I-16077
rdfs:label	Mitmetähenduse valik et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Sõna «kuu» lauses «Kuu paistab öösel»: milline tähendus sobib sõnastikus? et
solvable with	set of Valib sõnastikus mitmetähenduselise sõna kontekstile sobiva tähenduse

Fakti leidmine teatmeteosest edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16078

dcterms:identifier	I-16078
rdfs:label	Fakti leidmine teatmeteosest et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Leia entsüklopeediast, kui pikk on Emajõgi, ja atlasest, millises maakonnas on Viljandi. et
solvable with	set of Leiab teatmeteosest vastuse faktiküsimusele

Seostavad sidesõnad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16079

dcterms:identifier	I-16079
rdfs:label	Seostavad sidesõnad et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millist sidesõna kasutad vastanduseks? (a) aga; (b) kui; (c) ja; (d) sest et
solvable with	set of Nimetab lauseid seostavaid sidesõnu

Seostatud kõne tuttaval teemal edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16080

dcterms:identifier	I-16080
rdfs:label	Seostatud kõne tuttaval teemal et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Räägi 5–6 lausega oma lemmikloomast või lemmiktegevusest. et
solvable with	set of Räägib tuttaval teemal viie-kuue seostatud lausega

Lausete seostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16081

dcterms:identifier	I-16081
rdfs:label	Lausete seostamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Ühenda laused sidesõnaga: Mul on kass. Mul ei ole koera. Ma jään koju. Sajab vihma. et
solvable with	set of Seostab kaks lauset sobiva sidesõnaga

Vestlus kaaslasega edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16082

dcterms:identifier	I-16082
rdfs:label	Vestlus kaaslasega et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Vestle kaaslasega hobidest 2 minutit: küsi ja vasta. et
solvable with	set of Vestleb kaaslasega tuttaval teemal, esitades ja vastates küsimustele

Täpsustavate küsimuste esitamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16083

dcterms:identifier	I-16083
rdfs:label	Täpsustavate küsimuste esitamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kaaslane räägib oma nädalavahetusest. Esita kaks täpsustavat küsimust. et
solvable with	set of Esitab täpsustavaid küsimusi kaaslase jutu põhjal

Käskiv kõneviis edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16084

dcterms:identifier	I-16084
rdfs:label	Käskiv kõneviis et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on «tegema» käskiv ainsuse vorm? (a) tegin; (b) teeks; (c) tee; (d) teeb et
solvable with	set of Eristab käskiva kõneviisi vorme

Juhise andmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16085

dcterms:identifier	I-16085
rdfs:label	Juhise andmine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Selgita kaaslasele, kuidas teha võileiba. et
solvable with	set of Annab kaaslasele lihtsa juhise kolme-nelja sammuga

Omadussõna võrdlusastmed edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16086

dcterms:identifier	I-16086
rdfs:label	Omadussõna võrdlusastmed et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on «suur» võrdlev aste? (a) suurem; (b) suurusega; (c) suurim; (d) suuremalt et
solvable with	set of Selgitab omadussõna võrdlusastmete moodustamist

Sündmuse kirjeldamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16087

dcterms:identifier	I-16087
rdfs:label	Sündmuse kirjeldamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjelda mõnda kooliüritust 6–8 lausega. et
solvable with	set of Kirjeldab sündmust seostatud lausetega

Koha ja tegevuse kirjeldamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16088

dcterms:identifier	I-16088
rdfs:label	Koha ja tegevuse kirjeldamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjelda kooliõue ja seda, mida lapsed seal vahetunnis teevad. et
solvable with	set of Kirjeldab olukorda, kohta ja tegevust seostatud lausetega

Tingiva kõneviisi viisakusvormid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16089

dcterms:identifier	I-16089
rdfs:label	Tingiva kõneviisi viisakusvormid et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline lause on viisakam? (a) Vett; (b) Anna vett; (c) Ma tahan vett; (d) Ma tahaksin vett et
solvable with	set of Eristab tingiva kõneviisi viisakusvorme

Emotsioonide väljendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16090

dcterms:identifier	I-16090
rdfs:label	Emotsioonide väljendamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Räägi olukorrast, kui sa olid rõõmus või kurb, ja selgita miks. et
solvable with	set of Väljendab oma emotsioone seostatud lausetega

Viisakas soov edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16091

dcterms:identifier	I-16091
rdfs:label	Viisakas soov et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kohvikus soovid tellida suppi ja vett. Kuidas seda viisakalt ütled? et
solvable with	set of Väljendab soove ja vajadusi viisakalt

Raamatu või filmi põhisisu vahendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16092

dcterms:identifier	I-16092
rdfs:label	Raamatu või filmi põhisisu vahendamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Jutusta oma sõnadega, millest loetud raamat või nähtud film rääkis. et
solvable with	set of Vahendab raamatu või filmi põhisisu oma sõnadega

Muljete väljendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16093

dcterms:identifier	I-16093
rdfs:label	Muljete väljendamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Ütle, mis meeldis ja mis ei meeldinud raamatus või filmis, ja miks. et
solvable with	set of Väljendab oma muljeid ja mõtteid loetud raamatu või nähtud filmi kohta

Arvamuse ja põhjenduse seos edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16094

dcterms:identifier	I-16094
rdfs:label	Arvamuse ja põhjenduse seos et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Lauses «Ma arvan, et jalgrattaga on hea sõita, sest see on tervislik» mis on põhjendus? (a) ma arvan; (b) sõita; (c) jalgrattaga on hea sõita; (d) see on tervislik et
solvable with	set of Selgitab arvamuse ja põhjenduse seost

Arvamuse avaldamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16095

dcterms:identifier	I-16095
rdfs:label	Arvamuse avaldamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Ütle, kas sinu arvates peaks koolis olema pikem vahetund. et
solvable with	set of Avaldab arvamust tuttaval teemal

Seisukoha põhjendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16096

dcterms:identifier	I-16096
rdfs:label	Seisukoha põhjendamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Põhjenda kahe põhjusega, miks peaks koolis olema pikem vahetund. et
solvable with	set of Põhjendab oma seisukohta tuttaval teemal vähemalt kahe põhjusega

Tarbetekstide ülesehitus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16097

dcterms:identifier	I-16097
rdfs:label	Tarbetekstide ülesehitus et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline osa kuulub avaldusse? (a) kellele ja kellelt; (b) retsept; (c) lemmikmäng; (d) ilmateade et
solvable with	set of Selgitab e-kirja, avalduse ja ankeedi ülesehitust ja otstarvet

E-kirja kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16098

dcterms:identifier	I-16098
rdfs:label	E-kirja kirjutamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta õpetajale e-kiri, et sa ei saa homme tundi tulla. et
solvable with	set of Kirjutab lühikese e-kirja

Avalduse kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16099

dcterms:identifier	I-16099
rdfs:label	Avalduse kirjutamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta direktorile avaldus, et saaksid osaleda huviringis. et
solvable with	set of Kirjutab lihtsa avalduse

Ankeedi täitmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16100

dcterms:identifier	I-16100
rdfs:label	Ankeedi täitmine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Täida huviringi registreerimise ankeet. et
solvable with	set of Täidab lihtsa ankeedi

Kirjeldava teksti kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16101

dcterms:identifier	I-16101
rdfs:label	Kirjeldava teksti kirjutamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta 8–10 lauset oma kodulinnast või lemmikloomast. et
solvable with	set of Kirjutab tuttaval teemal kirjeldava teksti

Jutustava teksti kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16102

dcterms:identifier	I-16102
rdfs:label	Jutustava teksti kirjutamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta lugu sellest, kuidas sa kunagi eksisid või leidsid midagi. et
solvable with	set of Kirjutab tuttaval teemal jutustava teksti alguse, sündmuste ja lõpuga

Sünonüümid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16103

dcterms:identifier	I-16103
rdfs:label	Sünonüümid et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline sõna on «suur» sünonüüm? (a) väike; (b) külm; (c) kiire; (d) hiiglaslik et
solvable with	set of Eristab sünonüüme ja lähedase tähendusega sõnu

Sõnumi lihtsustamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16104

dcterms:identifier	I-16104
rdfs:label	Sõnumi lihtsustamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Selgita lihtsamate sõnadega: «Täna toimub kooli aulas pidulik kontsert.» et
solvable with	set of Lihtsustab oma sõnumit tuttavamate sõnadega

Ümbersõnastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16105

dcterms:identifier	I-16105
rdfs:label	Ümbersõnastamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Sa ei tea sõna «kustukumm». Selgita see sõnadega, et kaaslane saaks aru. et
solvable with	set of Sõnastab oma lause teisiti, kui sobivat sõna ei tea

Sõnatuletus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16106

dcterms:identifier	I-16106
rdfs:label	Sõnatuletus et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on «õpetaja» tuletusliide? (a) -lik; (b) -mine; (c) -tu; (d) -ja et
solvable with	set of Selgitab sõnatuletust järelliidete ja liitsõnade abil

Liitsõna tähendus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16107

dcterms:identifier	I-16107
rdfs:label	Liitsõna tähendus et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, mida tähendavad sõnad kooliõu, käekell, jalgratas, külmkapp. et
solvable with	set of Tuletab liitsõna tähenduse osade põhjal

Sisekohakäänded edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16108

dcterms:identifier	I-16108
rdfs:label	Sisekohakäänded et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millises käändes on «Tartus» lauses «Ma elan Tartus»? (a) seestütlev; (b) seesütlev; (c) osastav; (d) sisseütlev et
solvable with	set of Selgitab nimisõna sisekohakäänete kasutust

Mitmuse moodustamine (teadmine) edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16109

dcterms:identifier	I-16109
rdfs:label	Mitmuse moodustamine (teadmine) et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on sõna «maja» mitmuse nimetav? (a) majas; (b) majad; (c) majasid; (d) majade et
solvable with	set of Selgitab nimisõna mitmuse moodustamist

Tegusõna eitus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16110

dcterms:identifier	I-16110
rdfs:label	Tegusõna eitus et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on «ma tegin» eitus? (a) ma ei tee; (b) ma ei teinud; (c) ma ei tegi; (d) ma ei teen et
solvable with	set of Selgitab tegusõna eitust olevikus ja minevikus

Sisekohakäänete kasutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16111

dcterms:identifier	I-16111
rdfs:label	Sisekohakäänete kasutamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Täida lüngad: Ma elan (Tallinn) ___. Ma tulen (kool) ___. Ma lähen (raamatukogu) ___. et
solvable with	set of Kasutab lauses sisekohakäändeid õigesti

Mitmuse moodustamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16112

dcterms:identifier	I-16112
rdfs:label	Mitmuse moodustamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Pane mitmusesse nimetavas ja osastavas: laps, raamat, auto, laud, tuba. et
solvable with	set of Moodustab nimisõna mitmuse nimetavas ja osastavas

Eitava lause moodustamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16113

dcterms:identifier	I-16113
rdfs:label	Eitava lause moodustamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Muuda eitavaks: Mari loeb. Mari luges. Ma sõin. Me õpime. et
solvable with	set of Moodustab eitava lause olevikus ja minevikus

Täishäälikute hääldamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16114

dcterms:identifier	I-16114
rdfs:label	Täishäälikute hääldamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Loe valjusti: õun, äri, öö, üür, tõde, päev. et
solvable with	set of Hääldab täishäälikuid õ, ä, ö, ü eristatavalt

Keelekeskkonna võimalused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16115

dcterms:identifier	I-16115
rdfs:label	Keelekeskkonna võimalused et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline võimalus arendab kõige otsesemalt rääkimist? (a) eestikeelse filmi vaatamine; (b) kirja kirjutamine; (c) huviringis vestlemine; (d) sõnaloendi lugemine et
solvable with	set of Nimetab eesti keele õppimise võimalusi väljaspool tundi

Keelekeskkonna valik edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16116

dcterms:identifier	I-16116
rdfs:label	Keelekeskkonna valik et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Sa tahad parandada rääkimist. Millised kaks võimalust valiksid ja miks? et
solvable with	set of Valib eesti keele oskuse arendamiseks sobiva keelekeskkonna võimaluse

Keelekeskkonna kasutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16117

dcterms:identifier	I-16117
rdfs:label	Keelekeskkonna kasutamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Vaata nädala jooksul eestikeelset saadet. Kirjuta üles kolm uut sõna ja kirjelda, mida õppisid. et
solvable with	set of Kasutab keelekeskkonna võimalust eesti keele harjutamiseks ja kirjeldab õpitut

Teksti ülesehitus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16118

dcterms:identifier	I-16118
rdfs:label	Teksti ülesehitus et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida teeb sissejuhatus? (a) esitab küsimused; (b) esitab viidatud allikad; (c) tutvustab teemat; (d) kordab kõike et
solvable with	set of Selgitab teksti ülesehitust: sissejuhatus, põhiosa ja lõpp

Suulise teksti põhisisu edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16119

dcterms:identifier	I-16119
rdfs:label	Suulise teksti põhisisu et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula raadiolõiku. Ettelugemiseks (õpetaja loeb ette või esitatakse salvestisena): «Tere, kuulajad! Täna räägime sellest, kuidas koolilaps saab hästi magada. Esiteks on oluline magada piisavalt: kooliealine laps vajab umbes 9–11 tundi und öös. Teiseks tuleks iga päev minna magama ja ärgata samal ajal, ka nädalavahetusel. Kolmandaks tuleks tund enne magamaminekut panna ära telefon ja arvuti, sest ekraani valgus segab uinumist. Kui neid kolme reeglit järgida, on hommikul lihtsam ärgata ja koolis on parem keskenduda. Head ööd ja magusat und!» Mis on peamine teema? Mis on kolm põhipunkti? et
solvable with	set of Mõistab erineva pikkuse ja keerukusega suulise teksti põhisisu

Märksõnade leidmine kuuldud tekstist edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16120

dcterms:identifier	I-16120
rdfs:label	Märksõnade leidmine kuuldud tekstist et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula ettekannet «Loomade talvitumine». Ettelugemiseks (õpetaja loeb ette või esitatakse salvestisena): «Tere! Minu ettekande teema on loomade talvitumine. Talv on loomadele raske aeg, sest on külm ja toitu on vähe. Minu esimene põhiseisukoht on, et loomad valmistuvad talveks juba sügisel. Paljud loomad söövad sügisel rohkem ja koguvad rasvavaru, orav kogub talveks toiduvarusid. Minu teine põhiseisukoht on, et loomad talvituvad eri viisil. Siil magab kogu talve talveund. Karu veedab talve koopas magades. Paljud linnud lendavad soojale maale. Valgejänes jääb ärkvele, aga tema karv muutub talveks valgeks. Kokkuvõtteks: igal loomal on oma viis talvega toime tulla.» Nimeta märksõnad ja kaks põhiseisukohta. et
solvable with	set of Leiab suulises tekstis märksõnad ja põhiseisukohad

Mõttevahetuse jälgimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16121

dcterms:identifier	I-16121
rdfs:label	Mõttevahetuse jälgimine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula vestlust kahe õpetaja vahel. Ettelugemiseks (õpetaja loeb ette või esitatakse salvestisena): «Õpetaja Kask: Tere! Kas sa oled mõelnud, kuhu me kevadel klassiga ekskursioonile läheme? Õpetaja Tamm: Tere! Mina tahaksin minna loodusmuuseumi, sest seal saavad lapsed õppida loomade kohta ja see on kooli lähedal. Õpetaja Kask: Muuseum on hea, aga mina arvan, et kevadel peaksid lapsed olema õues. Ma pakun matka rabasse. Õpetaja Tamm: Raba on ilus, aga kui sajab vihma, on seal raske käia. Õpetaja Kask: See on tõsi. Siis teeme nii: kui ilm on ilus, läheme rabasse, kui sajab, läheme muuseumi. Õpetaja Tamm: Hea mõte, nii teemegi!» Mida arutati ja mida mõtlesid mõlemad? et
solvable with	set of Jälgib vilunud kõnelejate mõttevahetuse sisu

Seisukohtade eristamine diskussioonis edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16122

dcterms:identifier	I-16122
rdfs:label	Seisukohtade eristamine diskussioonis et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula õpilaste diskussiooni koolivormi teemal. Ettelugemiseks (õpetaja loeb ette või esitatakse salvestisena): «Juhataja: Täna arutame, kas meie koolis peaks olema koolivorm. Anna, palun. Anna: Mina olen koolivormi poolt, sest siis ei võistle keegi kallite riietega ja kõik on võrdsed. Juhataja: Aitäh. Mart? Mart: Mina olen vastu. Riietega saab näidata oma isikupära ja koolivorm võtab selle ära. Juhataja: Kerli? Kerli: Mina olen ka poolt, sest hommikul on lihtsam riidesse panna ja ei pea mõtlema, mida selga panna. Juhataja: Aitäh kõigile!» Kirjuta tabelisse iga kõneleja seisukoht ja põhjendus. et
solvable with	set of Eristab selgelt struktureeritud diskussioonis seisukohti ja põhjendusi

Märkmete tegemise võtted edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16123

dcterms:identifier	I-16123
rdfs:label	Märkmete tegemise võtted et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline märge on märksõna? (a) terve lause; (b) «talv»; (c) leheküljenumber; (d) kogu lõik et
solvable with	set of Selgitab märkmete tegemise võtteid

Teabe leidmine ettekandest edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16124

dcterms:identifier	I-16124
rdfs:label	Teabe leidmine ettekandest et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula esitlust «Läänemere loomad». Ettelugemiseks (õpetaja loeb ette või esitatakse salvestisena): «Minu esitlus on Läänemere loomadest. Ma räägin kolmest liigist. Esimene on hallhüljes. See on Läänemere suurim imetaja, ta puhkab rannikul ja kividel ning sööb kala. Teine on räim. Räim on väike kala, keda on Läänemeres väga palju ja keda inimesed püüavad toiduks. Kolmas on söödav rannakarp. Ta elab merepõhjas kividel ja puhastab vett. Aitäh kuulamast!» Vasta: mitu liiki ja millist loomi käsitleti? et
solvable with	set of Leiab ettekandest või esitlusest küsitud teabe

Ettekande kokkuvõte edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16125

dcterms:identifier	I-16125
rdfs:label	Ettekande kokkuvõte et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula ettekannet ja kirjuta märkmete põhjal kokkuvõte 5–7 lausega. Ettelugemiseks (õpetaja loeb ette või esitatakse salvestisena): «Minu ettekanne on taaskasutusest koolis. Igal aastal viskame ära palju asju, mida saaks veel kasutada. Meie koolis korraldasime sügisel vahetuslaada. Õpilased tõid raamatuid, mänge ja riideid, mida nad enam ei vaja, ja vahetasid neid omavahel. Laadal vahetati üle saja asja. Kunstitunnis tegime vanadest ajakirjadest kaarte ja plastpudelitest lillepotte. Paberit kogume klassis eraldi kasti ja viime selle kord kuus kogumispunkti. Nii tekib vähem prügi ja asjad saavad uue elu. Kevadel tahame korraldada uue laada. Aitäh kuulamast!» et
solvable with	set of Teeb ettekande kohta kirjaliku kokkuvõtte märksõnade põhjal

Üldkeelse kirjaliku teksti mõistmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16126

dcterms:identifier	I-16126
rdfs:label	Üldkeelse kirjaliku teksti mõistmine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe uudist ja kuulutust. Uudis: «Tamme kooli õpilased istutasid puid. Eelmisel reedel istutasid Tamme kooli 6. klassi õpilased kooli kõrvale parki 20 noort tamme. Puid aitas istutada linna pargitöötaja. Õpilased lubasid suvel puid kasta. Kooli direktor ütles, et kümne aasta pärast on park palju rohelisem.» Kuulutus: «Müüa hästi säilinud jalgratas, sobib 8–12-aastasele lapsele. Hind 60 €. Ratast saab vaadata nädalavahetusel. Info kooli kantseleist.» Mis on uudise põhisisu? Mida kuulutus pakub? et
solvable with	set of Mõistab üldkeelse kirjaliku tarbe- või meediateksti sisu

Üldkeelse suulise teksti mõistmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16127

dcterms:identifier	I-16127
rdfs:label	Üldkeelse suulise teksti mõistmine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula kuulutust ja uudist. Ettelugemiseks (õpetaja loeb ette või esitatakse salvestisena): Kuulutus: «Lugupeetud reisijad! Rong Tallinnasse väljub täna 15 minutit hiljem, kell 10.45, teiselt platvormilt. Vabandame ebamugavuste pärast!» Uudis: «Ja nüüd uudised. Eile avati linnas uus raamatukogu. Seal on lastele eraldi tuba, kus saab lugeda ja mängida. Raamatukogu on avatud iga päev kella 10-st 19-ni.» Millest need rääkisid? et
solvable with	set of Mõistab üldkeelse suulise tarbe- või meediateksti sisu

Arvamusloo ülesehitus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16128

dcterms:identifier	I-16128
rdfs:label	Arvamusloo ülesehitus et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline osa kinnitab väidet? (a) pealkiri; (b) autori nimi; (c) allkiri; (d) näide et
solvable with	set of Selgitab arvamusloo ülesehitust: väide, põhjendus, näide ja järeldus

Arvamusloo arutluskäik edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16129

dcterms:identifier	I-16129
rdfs:label	Arvamusloo arutluskäik et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe õpilasarvamust «Kas mobiilid kooli?»: «Mina arvan, et mobiiltelefon peaks koolipäeval olema kotis. Esiteks segab telefon tunnis õppimist. Kui telefon piiksub, ei kuula keegi õpetajat. Teiseks suhtlevad õpilased vahetunnis vähem. Paljud vaatavad ainult ekraani ega räägi sõpradega. Kolmandaks on telefoniga lihtne kontrolltöös spikerdada. Muidugi on telefon vahel vajalik, näiteks kui on vaja vanematele helistada. Seepärast võiks telefoni kasutada pärast tunde või õpetaja loal. Nii oleks koolis rahulikum ja sõbralikum.» Mis on autori väited ja põhjendused? et
solvable with	set of Jälgib arvamusloo arutluskäiku

Probleemi, põhjuste ja lahenduste eristamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16130

dcterms:identifier	I-16130
rdfs:label	Probleemi, põhjuste ja lahenduste eristamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe artiklit «Koolijäätmed»: «Meie koolis tekib iga päev palju prügi. Suurim probleem on see, et prügikastid on täis paberit, plastpudeleid ja toidujääke, mis on kõik segamini. Miks see nii on? Esiteks ei ole klassides eraldi kaste paberi ja plasti jaoks. Teiseks ei tea paljud õpilased, kuidas prügi sorteerida. Kolmandaks visatakse sööklas ära palju toitu, sest lapsed võtavad liiga suure portsjoni. Mida teha? Kool võiks panna igasse klassi kolm erinevat prügikasti. Klassijuhatajad võiksid tunnis selgitada, kuidas prügi sorteerida. Sööklas võiks igaüks võtta väiksema portsjoni ja vajadusel juurde küsida.» Täida tabel: probleem, põhjused, lahendused. et
solvable with	set of Eristab probleemartiklis probleemi, põhjusi ja lahendusi

Žanritunnused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16131

dcterms:identifier	I-16131
rdfs:label	Žanritunnused et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millel on read ja värsid? (a) luulel; (b) uudisel; (c) proosal; (d) näidendil et
solvable with	set of Eristab proosa, luule ja näidendi žanritunnuseid

Ilukirjanduse sisu analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16132

dcterms:identifier	I-16132
rdfs:label	Ilukirjanduse sisu analüüs et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe lühijuttu: «Kadunud kass. Laura kass Miisu ei tulnud õhtul koju. Laura oli väga mures. Ta otsis kassi aiast ja tänavalt, aga ei leidnud. Siis tegi Laura koos vennaga kuulutuse ja pani selle poe uksele. Järgmisel hommikul helistas naabrinaine: kass istus tema kuuris. Miisu oli sinna kogemata kinni jäänud. Laura jooksis kohe naabri juurde ja võttis kassi sülle. Ta lubas, et vaatab edaspidi igal õhtul, kas Miisu on toas.» Analüüsi: kes tegutseb, mis toimub ja mis on probleem. et
solvable with	set of Analüüsib ilukirjandusteksti sisu: tegelased, sündmused ja probleem

Teksti sõnumi mõistmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16133

dcterms:identifier	I-16133
rdfs:label	Teksti sõnumi mõistmine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe lugu: «Kaks sõpra. Jaan ja Paul olid parimad sõbrad. Ühel sügisesel päeval leidis Jaan aiast viimase õuna. Paul vaatas õuna ja ütles, et tal on kõht tühi. Jaan mõtles hetke ja lõikas õuna pooleks. „Pool sulle, pool mulle,“ ütles ta. Järgmisel päeval tõi Paul kooli kaks võileiba ja andis ühe Jaanile. Sõbrad naersid ja sõid koos.» Millest sinu arvates loo autor räägib? Põhjenda kahe näitega tekstist. et
solvable with	set of Sõnastab ilukirjandusteksti sõnumi

Täitesõnad ja vastusefraasid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16134

dcterms:identifier	I-16134
rdfs:label	Täitesõnad ja vastusefraasid et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida teeb fraas «noh, vaatame»? (a) annab mõtlemisaega; (b) tervitab; (c) tänab; (d) vabandab et
solvable with	set of Nimetab ladusat kõnet toetavaid täitesõnu ja vastusefraase

Ettevalmistuseta suhtlemine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16135

dcterms:identifier	I-16135
rdfs:label	Ettevalmistuseta suhtlemine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Vestle partneriga ettevalmistuseta teemal «Minu suvi» 2–3 minutit. et
solvable with	set of Suhtleb ettevalmistuseta tuttaval teemal ladusalt

Tagasiside kaaslase jutule edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16136

dcterms:identifier	I-16136
rdfs:label	Tagasiside kaaslase jutule et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kaaslane räägib oma reisist. Reageeri sobivalt vähemalt kolm korda. et
solvable with	set of Reageerib kaaslase jutule sobiva tagasisidega

Arutelus osalemine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16137

dcterms:identifier	I-16137
rdfs:label	Arutelus osalemine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Osale 5-minutilises arutelus teemal «Kas koolis peaks olema mobiilikeeld?» et
solvable with	set of Osaleb arutelus, hoides teemat ja vahetades kaaslastega sõna

Seisukoha argumenteerimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16138

dcterms:identifier	I-16138
rdfs:label	Seisukoha argumenteerimine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Esita seisukoht, kas koolis peaks olema kooliuniform, ja toeta seda argumentidega ja näidetega. et
solvable with	set of Esitab seisukohta toetavad argumendid ja näited

Üksikasjalik väljendumine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16139

dcterms:identifier	I-16139
rdfs:label	Üksikasjalik väljendumine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Räägi 2–3 minutit oma lemmikspordialast, tuues täpseid andmeid ja näiteid. et
solvable with	set of Väljendub teemal üksikasjalikult täpsete andmete ja näidetega

Ettekande pidamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16140

dcterms:identifier	I-16140
rdfs:label	Ettekande pidamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Pea 3-minutiline ettekanne teemal «Minu kodukoha huvitavamad kohad». et
solvable with	set of Peab selgelt struktureeritud ettekande

Poolt- ja vastuargumendid edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16141

dcterms:identifier	I-16141
rdfs:label	Poolt- ja vastuargumendid et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Esita ettekandes poolt- ja vastuargumendid teemal «Kas koolipäev peaks algama hiljem?» et
solvable with	set of Toob ettekandes esile poolt- ja vastuargumendid

Tarbetekstide vormistusnõuded edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16142

dcterms:identifier	I-16142
rdfs:label	Tarbetekstide vormistusnõuded et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida peab seletuskirjas näitama? (a) lemmikfilmid; (b) retsept; (c) juhtunu, põhjus ja kuupäev; (d) ilmaennustus et
solvable with	set of Selgitab motivatsioonikirja, elulookirjelduse ja seletuskirja vormistusnõudeid

Motivatsioonikirja kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16143

dcterms:identifier	I-16143
rdfs:label	Motivatsioonikirja kirjutamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta motivatsioonikiri vahetusõpilaseks kandideerimiseks. et
solvable with	set of Kirjutab motivatsioonikirja

Elulookirjelduse kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16144

dcterms:identifier	I-16144
rdfs:label	Elulookirjelduse kirjutamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta oma CV, kasutades rubriike: isikuandmed, haridus, oskused, huvid. et
solvable with	set of Kirjutab elulookirjelduse (CV)

Seletuskirja kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16145

dcterms:identifier	I-16145
rdfs:label	Seletuskirja kirjutamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta direktorile seletuskiri, miks sa tunnist puudusid. et
solvable with	set of Kirjutab seletuskirja

Tarbeteksti vormistamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16146

dcterms:identifier	I-16146
rdfs:label	Tarbeteksti vormistamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta ametlik e-kiri raamatukogule laenutuse pikendamiseks ja vormista see nõuetekohaselt. et
solvable with	set of Vormistab tarbeteksti ametlikus keeles vormistusnõuete järgi

Võrdlus ja metafoor edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16147

dcterms:identifier	I-16147
rdfs:label	Võrdlus ja metafoor et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on metafoor? (a) Ta on päike; (b) Ta on nagu päike; (c) Ta on kiire; (d) Ta on ilus et
solvable with	set of Selgitab võrdluse ja metafoori kasutamist kirjeldamisel

Realistliku jutustuse kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16148

dcterms:identifier	I-16148
rdfs:label	Realistliku jutustuse kirjutamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta lugu, mis juhtus sinu klassis, vähemalt 150 sõna. et
solvable with	set of Kirjutab realistliku jutustuse

Fantastilise jutu kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16149

dcterms:identifier	I-16149
rdfs:label	Fantastilise jutu kirjutamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta jutt draakonist, kes saabub sinu kooli, vähemalt 150 sõna. et
solvable with	set of Kirjutab fantastilise jutu

Kujundlik kirjeldus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16150

dcterms:identifier	I-16150
rdfs:label	Kujundlik kirjeldus et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjelda sügisest metsa 8–10 lausega, kasutades vähemalt kahte kujundit. et
solvable with	set of Kirjutab kirjeldava teksti kujundlike väljenditega

Arutleva teksti kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16151

dcterms:identifier	I-16151
rdfs:label	Arutleva teksti kirjutamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta arutlus teemal «Kas koolis peaks olema kodutööd?» 200–250 sõna. et
solvable with	set of Kirjutab arutleva teksti väite, poolt- ja vastuargumentide ja kokkuvõttega

Näidete kasutamine arutluses edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16152

dcterms:identifier	I-16152
rdfs:label	Näidete kasutamine arutluses et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Lisa oma arutlevale tekstile iga väite kohta näide. et
solvable with	set of Toetab arutlevas tekstis väiteid näidetega

Arutluse kokkuvõtte sõnastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16153

dcterms:identifier	I-16153
rdfs:label	Arutluse kokkuvõtte sõnastamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta oma arutluse jaoks 3–4-lauseline kokkuvõte. et
solvable with	set of Sõnastab arutleva teksti kokkuvõtte

Arvustuse osad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16154

dcterms:identifier	I-16154
rdfs:label	Arvustuse osad et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on arvustuse hinnangu osa? (a) autori arvamus ja põhjendus; (b) hind; (c) kaanepilt; (d) teose sisukokkuvõte et
solvable with	set of Selgitab raamatu-, filmi- ja teatriarvustuse osi

Arvustuse kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16155

dcterms:identifier	I-16155
rdfs:label	Arvustuse kirjutamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta arvustus loetud raamatu või nähtud filmi kohta (vähemalt 150 sõna). et
solvable with	set of Kirjutab raamatu-, filmi- või teatriarvustuse

Hinnangu põhjendamine arvustuses edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16156

dcterms:identifier	I-16156
rdfs:label	Hinnangu põhjendamine arvustuses et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Põhjenda oma arvustuses, miks soovitad või ei soovita raamatut, kasutades kaht näidet. et
solvable with	set of Põhjendab arvustuses oma hinnangut tekstinäidete või stseenide põhjal

Registrid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16157

dcterms:identifier	I-16157
rdfs:label	Registrid et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline lause on ametlik? (a) Anna siia; (b) Kes seda tahab; (c) Saada mulle see asi; (d) Palun saatke mulle dokument et
solvable with	set of Eristab neutraalset, ametlikku ja kõnekeelset registrit

Täpse sõna valik edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16158

dcterms:identifier	I-16158
rdfs:label	Täpse sõna valik et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vali lausesse sobivaim sõna: «Ta (ütles / sosistas / hõikas) saladust sõbrale». et
solvable with	set of Valib mõiste jaoks täpseima sõna sünonüümide seast

Sõnavara varieerimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16159

dcterms:identifier	I-16159
rdfs:label	Sõnavara varieerimine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Paranda lõik, milles korratakse sõna «tegema» kuus korda: «Laupäeval tegin hommikul võileiba. Siis tegin oma toas koristust. Pärast seda tegin koos vennaga koolitöid. Lõunal tegime emaga suppi. Õhtul tegime sõpradega jalutuskäigu. Enne magamaminekut tegin veel natuke lugemist.» et
solvable with	set of Varieerib sõnavara, vältides sõnade kordamist tekstis

Käänete funktsioonid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16160

dcterms:identifier	I-16160
rdfs:label	Käänete funktsioonid et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on «lauas» käände funktsioon? (a) omadus; (b) vahend; (c) saaja; (d) asukoht et
solvable with	set of Selgitab 14 käände kasutust ja funktsiooni

Ajad ja kõneviisid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16161

dcterms:identifier	I-16161
rdfs:label	Ajad ja kõneviisid et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on «ma olen lugenud» aeg? (a) enneminevik; (b) lihtminevik; (c) täisminevik; (d) olevik et
solvable with	set of Eristab tegusõna aegu ja kõneviise

Liit- ja kõrvallause edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16162

dcterms:identifier	I-16162
rdfs:label	Liit- ja kõrvallause et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline lause on liitlause? (a) Kes sa oled?; (b) Mari loeb raamatut; (c) Mari loeb raamatut ja Tiit mängib; (d) Tule et
solvable with	set of Selgitab liit- ja kõrvallause ehitust

Käändsõnade kasutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16163

dcterms:identifier	I-16163
rdfs:label	Käändsõnade kasutamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Täida lüngad õiges käändes: Ma kirjutan (pliiats) ___. Ta tuli (kool) ___. Ma räägin (õpetaja) ___. et
solvable with	set of Kasutab käändsõnu vajalikus käändes

Aja ja kõneviisi kasutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16164

dcterms:identifier	I-16164
rdfs:label	Aja ja kõneviisi kasutamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Täida lüngad: Eile ma (minema) ___ kinno. Kui ma oleksin rikas, ma (ostma) ___ maja. et
solvable with	set of Kasutab tegusõna sobivat aega ja kõneviisi

Liit- ja kõrvallause moodustamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16165

dcterms:identifier	I-16165
rdfs:label	Liit- ja kõrvallause moodustamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Moodusta kõrvallause: Ma tean. Sa tuled. (sidesõna et) et
solvable with	set of Moodustab liit- ja kõrvallauseid sidesõnadega

Loomulik hääldus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16166

dcterms:identifier	I-16166
rdfs:label	Loomulik hääldus et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Loe valjusti 5-lauseline lõik loomuliku rütmi ja intonatsiooniga. et
solvable with	set of Hääldab sõnu ja lauseid loomulikult rõhu, rütmi, välte ja intonatsiooniga

Hääldusvea parandamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16167

dcterms:identifier	I-16167
rdfs:label	Hääldusvea parandamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Õpetaja märgib, et hääldad sõna «öö» valesti. Paranda hääldus. et
solvable with	set of Parandab oma hääldusviga tagasiside põhjal

Keelevahendi valik edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16168

dcterms:identifier	I-16168
rdfs:label	Keelevahendi valik et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Pead paluma abi sõbralt ja kooli direktorilt. Millised sõnad valid ja miks? et
solvable with	set of Valib suhtluse eesmärgi, partneri ja olukorra järgi sobiva keelevahendi

Sõnumi kohandamine adressaadile edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16169

dcterms:identifier	I-16169
rdfs:label	Sõnumi kohandamine adressaadile et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta sõnum, et jääd tunnist ära: ühe sõbrale ja teise õpetajale. et
solvable with	set of Kohandab sama sõnumi kahele erinevale adressaadile

Teksti sidusvahendid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16170

dcterms:identifier	I-16170
rdfs:label	Teksti sidusvahendid et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millise vahendiga väldid sõna kordamist? (a) lõpumärk; (b) pealkiri; (c) allkiri; (d) asesõna et
solvable with	set of Selgitab teksti sidusust loovaid vahendeid

Lausungite ühendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16171

dcterms:identifier	I-16171
rdfs:label	Lausungite ühendamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Ühenda 6 eraldi lauset sidusaks tekstiks sidesõnade ja asesõnadega: «Mari ärkas vara. Mari tahtis minna metsa. Mets oli kodu lähedal. Metsas kasvas palju seeni. Mari korjas seeni korvi. Õhtul tegi ema seentest suppi.» et
solvable with	set of Ühendab lausungid sidusaks tekstiks sidesõnade ja asesõnade abil

Teksti liigendamine lõikudeks edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16172

dcterms:identifier	I-16172
rdfs:label	Teksti liigendamine lõikudeks et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Jaga etteantud pidevtekst mõttekäigu järgi lõikudeks: «Meie klass käis septembris matkal Lahemaal. Hommikul kogunesime kooli juurde ja sõitsime bussiga kaks tundi. Bussis laulsime ja mängisime sõnamänge. Matkarajal nägime suuri rändrahne ja kõrgeid mände. Matkajuht rääkis, et rändrahnud tõi siia liustik tuhandeid aastaid tagasi. Lõunaks tegime lõkke ja küpsetasime vorstikesi. Järgmisel päeval koolis joonistasime matkast pilte. Kõige ilusamad pildid panime klassi seinale.» et
solvable with	set of Liigendab teksti lõikudeks mõttekäigu järgi

Sõna ja liitsõna õigekiri edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16173

dcterms:identifier	I-16173
rdfs:label	Sõna ja liitsõna õigekiri et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline variant on õige? (a) jalgratas; (b) jalg ratas; (c) jalg-ratas; (d) jalgRatas et
solvable with	set of Selgitab sõna ja liitsõna õigekirjareegleid

Koma liitlauses edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16174

dcterms:identifier	I-16174
rdfs:label	Koma liitlauses et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline lause on õige? (a) Ma, tean et sa tuled; (b) Ma tean et, sa tuled; (c) Ma tean et sa, tuled; (d) Ma tean, et sa tuled et
solvable with	set of Selgitab koma kasutamist liitlauses

Õigekirja järgimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16175

dcterms:identifier	I-16175
rdfs:label	Õigekirja järgimine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta dikteeritud tekst. Ettelugemiseks (õpetaja dikteerib või esitatakse salvestisena): «Sügis on käes. Puude lehed on kollased ja punased. Hommikuti on õues juba külm ning murul on kaste. Linnud kogunevad parvedesse ja lendavad lõunasse. Orav jookseb mööda kuuske ja peidab käbisid. Meie pere käis pühapäeval metsas seenel. Isa leidis kolm suurt puravikku, ema korjas pohli. Mina nägin põõsa all siili. Ta oli väike ja torkiv. Õhtul jõime kodus teed ja sõime mustikamoosiga pannkooke. Sügis on ilus aeg.» et
solvable with	set of Kirjutab teksti õigekirjareeglite järgi

Komade panemine liitlauses edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16176

dcterms:identifier	I-16176
rdfs:label	Komade panemine liitlauses et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Pane komad lausetesse: Ma tean et sa tuled. Ta ütles et sajab. et
solvable with	set of Paneb liitlauses komad õigesti

Õigekirjavigade parandamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#I-16177

dcterms:identifier	I-16177
rdfs:label	Õigekirjavigade parandamine et
schema:isPartOf	Eesti keel teise keelena, põhikooli õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kontrolli oma tekst, leia vead ja paranda neid. et
solvable with	set of Kontrollib oma teksti õigekirjavigu

Aeglase seotud kõne mõistmine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16001

dcterms:description	Saab aru lihtsast selgest aeglasest seotud kõnest et
dcterms:identifier	RE-16001
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, I kooliaste, õpitulemus 1 et
includes knobit	Mõistab aeglase selge seotud kõne põhisisu
includes knobit	Reageerib kuuldud lihtsale küsimusele või korraldusele sobivalt
rdfs:label	Aeglase seotud kõne mõistmine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	I kooliaste, õpitulemus 1

Lühikeste suuliste tekstide mõistmine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16002

dcterms:description	Saab aru eakohastest lühikestest lihtsatest suulistest tekstidest, nagu juhised, teated, sõnumid jmt et
dcterms:identifier	RE-16002
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, I kooliaste, õpitulemus 2 et
includes knobit	Täidab õpetaja suulist lihtsat juhist
includes knobit	Leiab suulisest lihtsast teatest aja ja koha
rdfs:label	Lühikeste suuliste tekstide mõistmine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	I kooliaste, õpitulemus 2

Lühikeste salvestiste mõistmine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16003

dcterms:description	Saab üldiselt aru lühikestest aeglastest selgetest salvestistest, nagu saatelõigud, lühifilmid jmt et
dcterms:identifier	RE-16003
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, I kooliaste, õpitulemus 3 et
includes knobit	Mõistab lühikese aeglase selge salvestise üldmõtet
includes knobit	Vastab lühikese salvestise kohta üksikasju puudutavale küsimusele
rdfs:label	Lühikeste salvestiste mõistmine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	I kooliaste, õpitulemus 3

Olmeteabe leidmine tarbetekstidest edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16004

dcterms:description	Leiab ja mõistab vajalikku olmeteavet lihtsamatest tarbetekstidest, näiteks sõidu- ja tunniplaanid, ajakavad, kuulutused, teated, reklaamid, menüüd, juhised, hoiatused jmt et
dcterms:identifier	RE-16004
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, I kooliaste, õpitulemus 4 et
includes knobit	Leiab lihtsast tarbetekstist vajaliku aja, koha või hinna
includes knobit	Mõistab lihtsa hoiatuse tähendust
rdfs:label	Olmeteabe leidmine tarbetekstidest et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	I kooliaste, õpitulemus 4

Kirjalike sõnumite ja kirjade mõistmine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16005

dcterms:description	Saab üldjoontes aru tavasuhtluse lihtsatest kirjalikest sõnumitest ja kirjadest et
dcterms:identifier	RE-16005
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, I kooliaste, õpitulemus 5 et
includes knobit	Mõistab lihtsa kirjaliku sõnumi põhisisu
includes knobit	Tuvastab lihtsast isiklikust kirjast saatja küsimuse ja palve
rdfs:label	Kirjalike sõnumite ja kirjade mõistmine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	I kooliaste, õpitulemus 5

Ilukirjanduse ja meediateksti põhisisu edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16006

dcterms:description	Saab aru lihtsamas keeles ilukirjandus- ja meediatekstide põhisisust et
dcterms:identifier	RE-16006
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, I kooliaste, õpitulemus 6 et
includes knobit	Mõistab lihtsama ilukirjandusteksti põhisisu
includes knobit	Mõistab lihtsa meediateksti põhisisu
rdfs:label	Ilukirjanduse ja meediateksti põhisisu et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	I kooliaste, õpitulemus 6

Teabe leidmine sõnastikest ja teatmeteostest edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16007

dcterms:description	Leiab talle vajalikku teavet trüki- ja veebisõnastikest ning teatmeteostest et
dcterms:identifier	RE-16007
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, I kooliaste, õpitulemus 7 et
includes knobit	Leiab trükisõnastikust sõna algvormi järgi tähenduse
includes knobit	Leiab veebisõnastikust sõna tõlke ja näitelause
rdfs:label	Teabe leidmine sõnastikest ja teatmeteostest et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	I kooliaste, õpitulemus 7

Viisakusväljendid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16008

dcterms:description	Kasutab igapäevaseid viisakusväljendeid et
dcterms:identifier	RE-16008
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, I kooliaste, õpitulemus 8 et
includes knobit	Kasutab sobivat viisakusväljendit tervitamisel, tänamisel, vabandamisel ja hüvastijätul
rdfs:label	Viisakusväljendid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	I kooliaste, õpitulemus 8

Inimeste, kohtade, asjade ja tegevuste kirjeldamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16009

dcterms:description	Kirjeldab ja tutvustab lihtsal viisil inimesi, kohti, asju ja tegevusi et
dcterms:identifier	RE-16009
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, I kooliaste, õpitulemus 9 et
includes knobit	Kirjeldab lihtsate lausetega inimest
includes knobit	Kirjeldab lihtsate lausetega kohta või eset
includes knobit	Tutvustab lihtsate lausetega oma tegevusi
rdfs:label	Inimeste, kohtade, asjade ja tegevuste kirjeldamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	I kooliaste, õpitulemus 9

Endale oluliste sündmuste jutustamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16010

dcterms:description	Jutustab endale olulistest sündmustest et
dcterms:identifier	RE-16010
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, I kooliaste, õpitulemus 10 et
includes knobit	Jutustab lihtsate lausetega endale olulisest sündmusest
includes knobit	Järjestab jutustuses sündmused ajalises järjekorras järjestussõnadega
rdfs:label	Endale oluliste sündmuste jutustamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	I kooliaste, õpitulemus 10

Arvamuse, kavatsuse, vajaduse ja meeldimise väljendamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16011

dcterms:description	Väljendab ja selgitab lühidalt oma arvamusi, kavatsusi, vajadusi, meeldimist ja mittemeeldimist et
dcterms:identifier	RE-16011
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, I kooliaste, õpitulemus 11 et
includes knobit	Väljendab meeldimist ja mittemeeldimist lihtsate lausetega
includes knobit	Väljendab oma vajadust ja kavatsust lihtsate lausetega
includes knobit	Põhjendab oma arvamust ühe lihtsa lausega sidesõnaga sest
rdfs:label	Arvamuse, kavatsuse, vajaduse ja meeldimise väljendamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	I kooliaste, õpitulemus 11

Suhtlemine vestluspartneri toel edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16012

dcterms:description	Suhtleb vestluspartneri toel lihtsamates endale vajalikes ja huvipakkuvates olukordades et
dcterms:identifier	RE-16012
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, I kooliaste, õpitulemus 12 et
includes knobit	Vestleb partneri toel lihtsas endale vajalikus olukorras
includes knobit	Palub partneril kõnet korrata või aeglasemalt rääkida
rdfs:label	Suhtlemine vestluspartneri toel et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	I kooliaste, õpitulemus 12

Küsimused, ettepanekud, nõustumine ja keeldumine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16013

dcterms:description	Esitab küsimusi tavatoimingute kohta ja vastab küsimustele, teeb ettepanekuid ja vastab teiste ettepanekutele, väljendab nõustumist või keeldumist et
dcterms:identifier	RE-16013
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, I kooliaste, õpitulemus 13 et
includes knobit	Esitab küsimusi tavatoimingute kohta
includes knobit	Vastab küsimustele tavatoimingute kohta lühikese lausega
includes knobit	Teeb ettepaneku ja vastab teise ettepanekule
includes knobit	Väljendab nõustumist ja keeldumist sobiva fraasiga
rdfs:label	Küsimused, ettepanekud, nõustumine ja keeldumine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	I kooliaste, õpitulemus 13

Lühikeste lihtsate sõnumite kirjutamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16014

dcterms:description	Kirjutab lühikesi lihtsaid sõnumeid endale olulistel teemadel et
dcterms:identifier	RE-16014
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, I kooliaste, õpitulemus 14 et
includes knobit	Kirjutab lühikese lihtsa sõnumi endale olulisel teemal
includes knobit	Kirjutab lühikese kutse või teate
rdfs:label	Lühikeste lihtsate sõnumite kirjutamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	I kooliaste, õpitulemus 14

Sidusa teksti kirjutamine oma eluoluga seotud teemadel edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16015

dcterms:description	Kirjutab sidusat teksti oma eluoluga seotud teemadel et
dcterms:identifier	RE-16015
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, I kooliaste, õpitulemus 15 et
includes knobit	Kirjutab 5–8-lauselise sidusa teksti oma eluoluga seotud teemal
includes knobit	Kirjutab isikliku kirja sõbrale
rdfs:label	Sidusa teksti kirjutamine oma eluoluga seotud teemadel et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	I kooliaste, õpitulemus 15

Kuulmise järgi kirjapanek edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16016

dcterms:description	Paneb kuulmise järgi kirja lühikest lihtsat infot et
dcterms:identifier	RE-16016
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, I kooliaste, õpitulemus 16 et
includes knobit	Paneb kuulmise järgi kirja kuuldud nime, arvu ja kellaaja
includes knobit	Paneb kuulmise järgi kirja lühikese kuuldud lause
rdfs:label	Kuulmise järgi kirjapanek et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	I kooliaste, õpitulemus 16

Põhisõnavara kasutamine tavaolukordades edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16017

dcterms:description	Valdab tavaolukordades suhtlemisel vajalikku põhisõnavara et
dcterms:identifier	RE-16017
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, I kooliaste, õpitulemus 17 et
includes knobit	Kasutab tavaolukorra suhtluses teemakohaseid põhisõnu
includes knobit	Kasutab sagedasi sõnaühendeid
rdfs:label	Põhisõnavara kasutamine tavaolukordades et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	I kooliaste, õpitulemus 17

Tundmatu sõna tähenduse tuletamine kontekstist edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16018

dcterms:description	Tuletab konteksti põhjal mõne tundmatu sõna tähenduse et
dcterms:identifier	RE-16018
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, I kooliaste, õpitulemus 18 et
includes knobit	Tuletab lausekonteksti põhjal tundmatu sõna tähenduse
rdfs:label	Tundmatu sõna tähenduse tuletamine kontekstist et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	I kooliaste, õpitulemus 18

Grammatika põhitarindid tuttavas olukorras edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16019

dcterms:description	Kasutab grammatika põhitarindeid tuttavas olukorras üldjoontes arusaadavalt et
dcterms:identifier	RE-16019
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, I kooliaste, õpitulemus 19 et
includes knobit	Kasutab lauses nimisõna nimetavat, omastavat ja osastavat
includes knobit	Pöörab tegusõna olevikus ainsuses ja mitmuses
includes knobit	Moodustab tuttavas olukorras õige sõnajärjega lihtlause
rdfs:label	Grammatika põhitarindid tuttavas olukorras et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	I kooliaste, õpitulemus 19

Sõnade ja lausete hääldamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16020

dcterms:description	Hääldab sõnu ja lauseid piisavalt selgelt ja arusaadavalt et
dcterms:identifier	RE-16020
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, I kooliaste, õpitulemus 20 et
includes knobit	Hääldab sõnu selgelt ja arusaadavalt
includes knobit	Hääldab lauseid arusaadava rõhu ja intonatsiooniga
rdfs:label	Sõnade ja lausete hääldamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	I kooliaste, õpitulemus 20

Toimetulek igapäevastes suhtlusolukordades edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16021

dcterms:description	Tuleb toime igapäevastes suhtlusolukordades et
dcterms:identifier	RE-16021
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, II kooliaste, õpitulemus 21 et
includes knobit	Lahendab igapäevase suhtlusolukorra sobivate fraasidega
rdfs:label	Toimetulek igapäevastes suhtlusolukordades et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 21

Teadete, sõnumite, juhiste ja kirjade mõistmine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16022

dcterms:description	Saab aru lühematest lihtsamatest teadetest, sõnumitest, juhistest ja kirjadest et
dcterms:identifier	RE-16022
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, II kooliaste, õpitulemus 22 et
includes knobit	Mõistab lühikest teadet või juhist ja leiab sellest tegevuse
includes knobit	Mõistab lühikese kirja sisu ja saatja eesmärki
rdfs:label	Teadete, sõnumite, juhiste ja kirjade mõistmine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 22

Tuttava sisuga meediatekstide mõistmine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16023

dcterms:description	Saab aru tuttava sisu ja selge ülesehitusega suulistest ja kirjalikest meediatekstidest et
dcterms:identifier	RE-16023
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, II kooliaste, õpitulemus 23 et
includes knobit	Mõistab tuttava sisuga suulise meediateksti põhisisu
includes knobit	Mõistab tuttava sisuga kirjaliku meediateksti põhisisu
rdfs:label	Tuttava sisuga meediatekstide mõistmine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 23

Eestikeelse filmi põhisisu mõistmine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16024

dcterms:description	Saab aru eakohase eestikeelse filmi põhisisust et
dcterms:identifier	RE-16024
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, II kooliaste, õpitulemus 24 et
includes knobit	Mõistab eakohase eestikeelse filmi põhisisu
rdfs:label	Eestikeelse filmi põhisisu mõistmine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 24

Asjakohase teabe leidmine tarbetekstidest edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16025

dcterms:description	Leiab ja mõistab asjakohast teavet tarbetekstidest, näiteks teated, kirjad, voldikud, kuulutused, reklaamid, juhised, hoiatused jmt et
dcterms:identifier	RE-16025
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, II kooliaste, õpitulemus 25 et
includes knobit	Leiab tarbetekstist vajaliku teabe
includes knobit	Võrdleb kahe kuulutuse või reklaami teavet ja valib sobivama
rdfs:label	Asjakohase teabe leidmine tarbetekstidest et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 25

Ilukirjandusteksti lugemine ja põhisisu mõistmine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16026

dcterms:description	Loeb eakohast ilukirjandusteksti ja mõistab selle põhisisu et
dcterms:identifier	RE-16026
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, II kooliaste, õpitulemus 26 et
includes knobit	Mõistab eakohase ilukirjandusteksti põhisisu
includes knobit	Kirjeldab ilukirjandusteksti tegelasi ja sündmuste järjekorda
rdfs:label	Ilukirjandusteksti lugemine ja põhisisu mõistmine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 26

Teabe leidmine sõnastikest ja teatmeteostest edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16027

dcterms:description	Leiab vajalikku teavet trüki- ja veebisõnastikest ning teatmeteostest et
dcterms:identifier	RE-16027
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, II kooliaste, õpitulemus 27 et
includes knobit	Valib sõnastikus mitmetähenduselise sõna kontekstile sobiva tähenduse
includes knobit	Leiab teatmeteosest vastuse faktiküsimusele
rdfs:label	Teabe leidmine sõnastikest ja teatmeteostest et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 27

Seostatud lausetega rääkimine tuttavatel teemadel edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16028

dcterms:description	Räägib lihtsate seostatud lausetega tuttavatel teemadel et
dcterms:identifier	RE-16028
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, II kooliaste, õpitulemus 28 et
includes knobit	Räägib tuttaval teemal viie-kuue seostatud lausega
includes knobit	Seostab kaks lauset sobiva sidesõnaga
rdfs:label	Seostatud lausetega rääkimine tuttavatel teemadel et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 28

Vestlemine kaaslastega edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16029

dcterms:description	Vestleb kaaslastega, esitab küsimusi ja vastab neile et
dcterms:identifier	RE-16029
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, II kooliaste, õpitulemus 29 et
includes knobit	Vestleb kaaslasega tuttaval teemal, esitades ja vastates küsimustele
includes knobit	Esitab täpsustavaid küsimusi kaaslase jutu põhjal
rdfs:label	Vestlemine kaaslastega et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 29

Juhiste jagamine ja ettepanekud edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16030

dcterms:description	Jagab lihtsamaid juhiseid, teeb ettepanekuid ja vastab neile et
dcterms:identifier	RE-16030
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, II kooliaste, õpitulemus 30 et
includes knobit	Annab kaaslasele lihtsa juhise kolme-nelja sammuga
includes knobit	Teeb ettepaneku ja vastab teise ettepanekule
rdfs:label	Juhiste jagamine ja ettepanekud et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 30

Sündmuste, olukordade, kohtade, tegevuste ja inimeste kirjeldamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16031

dcterms:description	Kirjeldab sündmusi, olukordi, kohti, tegevusi ja inimesi et
dcterms:identifier	RE-16031
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, II kooliaste, õpitulemus 31 et
includes knobit	Kirjeldab sündmust seostatud lausetega
includes knobit	Kirjeldab olukorda, kohta ja tegevust seostatud lausetega
includes knobit	Kirjeldab lihtsate lausetega inimest
rdfs:label	Sündmuste, olukordade, kohtade, tegevuste ja inimeste kirjeldamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 31

Vajaduste, soovide ja emotsioonide väljendamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16032

dcterms:description	Väljendab ja selgitab oma vajadusi, soove ja emotsioone, tuleb toime igapäevaelu olukordades et
dcterms:identifier	RE-16032
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, II kooliaste, õpitulemus 32 et
includes knobit	Väljendab oma emotsioone seostatud lausetega
includes knobit	Väljendab soove ja vajadusi viisakalt
includes knobit	Lahendab igapäevase suhtlusolukorra sobivate fraasidega
rdfs:label	Vajaduste, soovide ja emotsioonide väljendamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 32

Raamatu või filmi põhisisu vahendamine ja muljete väljendamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16033

dcterms:description	Vahendab raamatu või filmi põhisisu ning väljendab oma muljeid ja mõtteid et
dcterms:identifier	RE-16033
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, II kooliaste, õpitulemus 33 et
includes knobit	Vahendab raamatu või filmi põhisisu oma sõnadega
includes knobit	Väljendab oma muljeid ja mõtteid loetud raamatu või nähtud filmi kohta
rdfs:label	Raamatu või filmi põhisisu vahendamine ja muljete väljendamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 33

Arvamuse avaldamine ja põhjendamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16034

dcterms:description	Avaldab arvamust tuttaval teemal ja põhjendab oma seisukohta et
dcterms:identifier	RE-16034
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, II kooliaste, õpitulemus 34 et
includes knobit	Avaldab arvamust tuttaval teemal
includes knobit	Põhjendab oma seisukohta tuttaval teemal vähemalt kahe põhjusega
rdfs:label	Arvamuse avaldamine ja põhjendamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 34

Lihtsamate tarbetekstide kirjutamine ja täitmine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16035

dcterms:description	Kirjutab ja täidab lihtsamaid tarbetekste, nagu kutse, sõnum, e-kiri, avaldus, ankeet et
dcterms:identifier	RE-16035
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, II kooliaste, õpitulemus 35 et
includes knobit	Kirjutab lühikese e-kirja
includes knobit	Kirjutab lihtsa avalduse
includes knobit	Täidab lihtsa ankeedi
includes knobit	Kirjutab lühikese kutse või teate
includes knobit	Kirjutab lühikese lihtsa sõnumi endale olulisel teemal
rdfs:label	Lihtsamate tarbetekstide kirjutamine ja täitmine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 35

Kirjeldavad ja jutustavad tekstid tuttavatel teemadel edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16036

dcterms:description	Kirjutab kirjeldavaid ja jutustavaid tekste tuttavatel teemadel et
dcterms:identifier	RE-16036
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, II kooliaste, õpitulemus 36 et
includes knobit	Kirjutab tuttaval teemal kirjeldava teksti
includes knobit	Kirjutab tuttaval teemal jutustava teksti alguse, sündmuste ja lõpuga
rdfs:label	Kirjeldavad ja jutustavad tekstid tuttavatel teemadel et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 36

Põhisõnavara ja sõnumi lihtsustamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16037

dcterms:description	Valdab põhisõnavara, vajaduse korral lihtsustab sõnumit või sõnastab oma teksti ümber et
dcterms:identifier	RE-16037
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, II kooliaste, õpitulemus 37 et
includes knobit	Lihtsustab oma sõnumit tuttavamate sõnadega
includes knobit	Sõnastab oma lause teisiti, kui sobivat sõna ei tea
includes knobit	Kasutab tavaolukorra suhtluses teemakohaseid põhisõnu
rdfs:label	Põhisõnavara ja sõnumi lihtsustamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 37

Sõnade tähenduste tuletamine kontekstist edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16038

dcterms:description	Tuletab konteksti põhjal sõnade tähendusi et
dcterms:identifier	RE-16038
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, II kooliaste, õpitulemus 38 et
includes knobit	Tuletab liitsõna tähenduse osade põhjal
includes knobit	Tuletab lausekonteksti põhjal tundmatu sõna tähenduse
rdfs:label	Sõnade tähenduste tuletamine kontekstist et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 38

Grammatika põhitarindid võrdlemisi korrektselt edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16039

dcterms:description	Kasutab grammatika põhitarindeid võrdlemisi korrektselt et
dcterms:identifier	RE-16039
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, II kooliaste, õpitulemus 39 et
includes knobit	Kasutab lauses sisekohakäändeid õigesti
includes knobit	Moodustab nimisõna mitmuse nimetavas ja osastavas
includes knobit	Moodustab eitava lause olevikus ja minevikus
rdfs:label	Grammatika põhitarindid võrdlemisi korrektselt et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 39

Sõnade ja lausete hääldamine II astmel edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16040

dcterms:description	Hääldab sõnu ja lauseid üldiselt selgelt ja arusaadavalt et
dcterms:identifier	RE-16040
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, II kooliaste, õpitulemus 40 et
includes knobit	Hääldab täishäälikuid õ, ä, ö, ü eristatavalt
includes knobit	Hääldab sõnu selgelt ja arusaadavalt
includes knobit	Hääldab lauseid arusaadava rõhu ja intonatsiooniga
rdfs:label	Sõnade ja lausete hääldamine II astmel et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 40

Keelekeskkonna võimaluste teadlik kasutamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16041

dcterms:description	Kasutab teadlikult eesti keele oskuse arendamiseks keelekeskkonna võimalusi et
dcterms:identifier	RE-16041
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, III kooliaste, õpitulemus 41 et
includes knobit	Valib eesti keele oskuse arendamiseks sobiva keelekeskkonna võimaluse
includes knobit	Kasutab keelekeskkonna võimalust eesti keele harjutamiseks ja kirjeldab õpitut
rdfs:label	Keelekeskkonna võimaluste teadlik kasutamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 41

Erineva pikkuse ja keerukusega suuliste tekstide põhisisu edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16042

dcterms:description	Saab aru erisuguse pikkuse ja keerukusega suuliste tekstide põhisisust et
dcterms:identifier	RE-16042
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, III kooliaste, õpitulemus 42 et
includes knobit	Mõistab erineva pikkuse ja keerukusega suulise teksti põhisisu
includes knobit	Leiab suulises tekstis märksõnad ja põhiseisukohad
rdfs:label	Erineva pikkuse ja keerukusega suuliste tekstide põhisisu et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 42

Mõttevahetuse ja diskussiooni jälgimine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16043

dcterms:description	Jälgib vilunud kõnelejate elavat mõttevahetust ning saab aru selgelt struktureeritud diskussioonist et
dcterms:identifier	RE-16043
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, III kooliaste, õpitulemus 43 et
includes knobit	Jälgib vilunud kõnelejate mõttevahetuse sisu
includes knobit	Eristab selgelt struktureeritud diskussioonis seisukohti ja põhjendusi
rdfs:label	Mõttevahetuse ja diskussiooni jälgimine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 43

Ettekannete ja esitluste jälgimine, info leidmine ja kokkuvõtte tegemine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16044

dcterms:description	Jälgib eakohaseid ettekandeid ja esitlusi, leiab infot ja teeb kokkuvõtte et
dcterms:identifier	RE-16044
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, III kooliaste, õpitulemus 44 et
includes knobit	Leiab ettekandest või esitlusest küsitud teabe
includes knobit	Teeb ettekande kohta kirjaliku kokkuvõtte märksõnade põhjal
rdfs:label	Ettekannete ja esitluste jälgimine, info leidmine ja kokkuvõtte tegemine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 44

Üldkeelsete tarbe- ja meediatekstide mõistmine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16045

dcterms:description	Saab aru enamikust suulistest ja kirjalikest üldkeelsetest tarbe- ja meediatekstidest et
dcterms:identifier	RE-16045
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, III kooliaste, õpitulemus 45 et
includes knobit	Mõistab üldkeelse kirjaliku tarbe- või meediateksti sisu
includes knobit	Mõistab üldkeelse suulise tarbe- või meediateksti sisu
rdfs:label	Üldkeelsete tarbe- ja meediatekstide mõistmine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 45

Arvamus- ja probleemartiklite arutluskäigu mõistmine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16046

dcterms:description	Jälgib ja mõistab eakohaste arvamus- ja probleemartiklite arutluskäiku et
dcterms:identifier	RE-16046
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, III kooliaste, õpitulemus 46 et
includes knobit	Jälgib arvamusloo arutluskäiku
includes knobit	Eristab probleemartiklis probleemi, põhjusi ja lahendusi
rdfs:label	Arvamus- ja probleemartiklite arutluskäigu mõistmine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 46

Ilukirjandusliku teksti lugemine, sisu analüüs ja sõnumi mõistmine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16047

dcterms:description	Loeb eakohaseid eri žanris ilukirjandustekste, analüüsib nende sisu ja mõistab sõnumit et
dcterms:identifier	RE-16047
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, III kooliaste, õpitulemus 47 et
includes knobit	Analüüsib ilukirjandusteksti sisu: tegelased, sündmused ja probleem
includes knobit	Sõnastab ilukirjandusteksti sõnumi
rdfs:label	Ilukirjandusliku teksti lugemine, sisu analüüs ja sõnumi mõistmine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 47

Ettevalmistuseta suhtlemine ja kaaslaste jutule reageerimine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16048

dcterms:description	Suhtleb ettevalmistuseta küllaltki ladusalt, väljendab oma seisukohti, tundeid ja soove, reageerib kaaslaste jutule et
dcterms:identifier	RE-16048
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, III kooliaste, õpitulemus 48 et
includes knobit	Suhtleb ettevalmistuseta tuttaval teemal ladusalt
includes knobit	Reageerib kaaslase jutule sobiva tagasisidega
includes knobit	Avaldab arvamust tuttaval teemal
includes knobit	Väljendab oma emotsioone seostatud lausetega
includes knobit	Väljendab soove ja vajadusi viisakalt
rdfs:label	Ettevalmistuseta suhtlemine ja kaaslaste jutule reageerimine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 48

Arutelus osalemine ja seisukohtade põhjendamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16049

dcterms:description	Osaleb arutelus, väljendub selgelt ja üksikasjalikult mitmesugustel teemadel, esitab argumentide ja näidetega toetatud seisukohti ja põhjendusi et
dcterms:identifier	RE-16049
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, III kooliaste, õpitulemus 49 et
includes knobit	Osaleb arutelus, hoides teemat ja vahetades kaaslastega sõna
includes knobit	Esitab seisukohta toetavad argumendid ja näited
includes knobit	Väljendub teemal üksikasjalikult täpsete andmete ja näidetega
rdfs:label	Arutelus osalemine ja seisukohtade põhjendamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 49

Selgelt struktureeritud ettekande pidamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16050

dcterms:description	Peab selgelt struktureeritud ettekande, toob esile olulisemad seisukohad ning poolt- ja vastuargumendid et
dcterms:identifier	RE-16050
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, III kooliaste, õpitulemus 50 et
includes knobit	Peab selgelt struktureeritud ettekande
includes knobit	Toob ettekandes esile poolt- ja vastuargumendid
rdfs:label	Selgelt struktureeritud ettekande pidamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 50

Erinevat tüüpi tarbetekstide kirjutamine ja vormistamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16051

dcterms:description	Kirjutab eri tüüpi tarbetekste, näiteks avaldus, motivatsioonikiri, elulookirjeldus, seletuskiri, e-kiri, ning vormistab need korrektselt et
dcterms:identifier	RE-16051
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, III kooliaste, õpitulemus 51 et
includes knobit	Kirjutab motivatsioonikirja
includes knobit	Kirjutab elulookirjelduse (CV)
includes knobit	Kirjutab seletuskirja
includes knobit	Vormistab tarbeteksti ametlikus keeles vormistusnõuete järgi
rdfs:label	Erinevat tüüpi tarbetekstide kirjutamine ja vormistamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 51

Jutustavad ja kirjeldavad tekstid realistlikus ja fantastilises laadis edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16052

dcterms:description	Kirjutab jutustavaid ja kirjeldavaid tekste nii realistlikus kui ka fantastilises laadis et
dcterms:identifier	RE-16052
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, III kooliaste, õpitulemus 52 et
includes knobit	Kirjutab realistliku jutustuse
includes knobit	Kirjutab fantastilise jutu
includes knobit	Kirjutab kirjeldava teksti kujundlike väljenditega
rdfs:label	Jutustavad ja kirjeldavad tekstid realistlikus ja fantastilises laadis et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 52

Arutlevate tekstide kirjutamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16053

dcterms:description	Kirjutab arutlevaid tekste, esitab poolt- ja vastuargumente, toob näiteid ning sõnastab kokkuvõtte et
dcterms:identifier	RE-16053
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, III kooliaste, õpitulemus 53 et
includes knobit	Kirjutab arutleva teksti väite, poolt- ja vastuargumentide ja kokkuvõttega
includes knobit	Toetab arutlevas tekstis väiteid näidetega
includes knobit	Sõnastab arutleva teksti kokkuvõtte
rdfs:label	Arutlevate tekstide kirjutamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 53

Raamatu-, filmi- või teatriarvustuse kirjutamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16054

dcterms:description	Kirjutab raamatu-, filmi- või teatriarvustuse et
dcterms:identifier	RE-16054
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, III kooliaste, õpitulemus 54 et
includes knobit	Kirjutab raamatu-, filmi- või teatriarvustuse
includes knobit	Põhjendab arvustuses oma hinnangut tekstinäidete või stseenide põhjal
rdfs:label	Raamatu-, filmi- või teatriarvustuse kirjutamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 54

Üldsõnavara valdamine, selge ja täpne väljendumine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16055

dcterms:description	Valdab üldsõnavara, väljendub selgelt, täpselt ja varieeruvalt et
dcterms:identifier	RE-16055
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, III kooliaste, õpitulemus 55 et
includes knobit	Valib mõiste jaoks täpseima sõna sünonüümide seast
includes knobit	Varieerib sõnavara, vältides sõnade kordamist tekstis
rdfs:label	Üldsõnavara valdamine, selge ja täpne väljendumine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 55

Grammatika tarindite valdamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16056

dcterms:description	Valdab grammatika tarindeid et
dcterms:identifier	RE-16056
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, III kooliaste, õpitulemus 56 et
includes knobit	Kasutab käändsõnu vajalikus käändes
includes knobit	Kasutab tegusõna sobivat aega ja kõneviisi
includes knobit	Moodustab liit- ja kõrvallauseid sidesõnadega
rdfs:label	Grammatika tarindite valdamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 56

Sõnade ja lausete selge ja loomulik hääldamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16057

dcterms:description	Hääldab sõnu ja lauseid selgelt ja loomulikult et
dcterms:identifier	RE-16057
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, III kooliaste, õpitulemus 57 et
includes knobit	Hääldab sõnu ja lauseid loomulikult rõhu, rütmi, välte ja intonatsiooniga
includes knobit	Parandab oma hääldusviga tagasiside põhjal
rdfs:label	Sõnade ja lausete selge ja loomulik hääldamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 57

Keeleliste vahendite valik suhtluse eesmärgi, partneri ja olukorra järgi edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16058

dcterms:description	Arvestab keeleliste vahendite valikul suhtluse eesmärki, partnerit ja olukorda et
dcterms:identifier	RE-16058
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, III kooliaste, õpitulemus 58 et
includes knobit	Valib suhtluse eesmärgi, partneri ja olukorra järgi sobiva keelevahendi
includes knobit	Kohandab sama sõnumi kahele erinevale adressaadile
rdfs:label	Keeleliste vahendite valik suhtluse eesmärgi, partneri ja olukorra järgi et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 58

Sidusa teksti loomine ja lõikudeks liigendamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16059

dcterms:description	Ühendab lausungid selgelt ja loogiliselt sidusaks tekstiks, liigendab teksti lõikudeks et
dcterms:identifier	RE-16059
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, III kooliaste, õpitulemus 59 et
includes knobit	Ühendab lausungid sidusaks tekstiks sidesõnade ja asesõnade abil
includes knobit	Liigendab teksti lõikudeks mõttekäigu järgi
rdfs:label	Sidusa teksti loomine ja lõikudeks liigendamine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 59

Õigekirjareeglite järgimine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#RE-16060

dcterms:description	Järgib õigekirjareegleid et
dcterms:identifier	RE-16060
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti, III kooliaste, õpitulemus 60 et
includes knobit	Kirjutab teksti õigekirjareeglite järgi
includes knobit	Paneb liitlauses komad õigesti
includes knobit	Kontrollib oma teksti õigekirjavigu
rdfs:label	Õigekirjareeglite järgimine et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 60

Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti schema:CreativeWork

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-16000#REF-16000

dcterms:identifier	REF-16000
dcterms:publisher	Vabariigi Valitsus
dcterms:title	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 «Keel ja kirjandus», eesti keel teise keelena, õpitulemused kooliastmeti et
schema:version	Põhikooli riiklik õppekava (VV 06.01.2011 määrus nr 1, kehtiv tervikteksti redaktsioon)
skos:note	target level: Põhikooli riiklik õppekava, Eesti keel teise keelena et

Used by

schema:isPartOf	Nimetab igapäevase põhisõnavara sõnu teemade kaupa
schema:isPartOf	Eristab väite-, küsi- ja käsulauset intonatsiooni järgi
schema:isPartOf	Mõistab aeglase selge seotud kõne põhisisu
schema:isPartOf	Reageerib kuuldud lihtsale küsimusele või korraldusele sobivalt
schema:isPartOf	Täidab õpetaja suulist lihtsat juhist
schema:isPartOf	Leiab suulisest lihtsast teatest aja ja koha
schema:isPartOf	Mõistab lühikese aeglase selge salvestise üldmõtet
schema:isPartOf	Vastab lühikese salvestise kohta üksikasju puudutavale küsimusele
schema:isPartOf	Eristab sõidu- ja tunniplaani, menüü, kuulutuse ja hoiatuse otstarvet
schema:isPartOf	Leiab lihtsast tarbetekstist vajaliku aja, koha või hinna
schema:isPartOf	Mõistab lihtsa hoiatuse tähendust
schema:isPartOf	Nimetab isikliku kirja osad
schema:isPartOf	Mõistab lihtsa kirjaliku sõnumi põhisisu
schema:isPartOf	Tuvastab lihtsast isiklikust kirjast saatja küsimuse ja palve
schema:isPartOf	Selgitab, kuidas pealkiri ja pildid aitavad teksti sisu ennustada
schema:isPartOf	Mõistab lihtsama ilukirjandusteksti põhisisu
schema:isPartOf	Mõistab lihtsa meediateksti põhisisu
schema:isPartOf	Selgitab sõnastiku sõnaartikli ülesehitust
schema:isPartOf	Leiab trükisõnastikust sõna algvormi järgi tähenduse
schema:isPartOf	Leiab veebisõnastikust sõna tõlke ja näitelause
schema:isPartOf	Nimetab igapäevaseid viisakusväljendeid olukorra järgi
schema:isPartOf	Kasutab sobivat viisakusväljendit tervitamisel, tänamisel, vabandamisel ja hüvastijätul
schema:isPartOf	Selgitab eesti keele lihtlause ehitust
schema:isPartOf	Kirjeldab lihtsate lausetega inimest
schema:isPartOf	Kirjeldab lihtsate lausetega kohta või eset
schema:isPartOf	Tutvustab lihtsate lausetega oma tegevusi
schema:isPartOf	Eristab tegusõna oleviku- ja minevikuvormi
schema:isPartOf	Nimetab sündmuste järjestust väljendavaid sõnu
schema:isPartOf	Jutustab lihtsate lausetega endale olulisest sündmusest
schema:isPartOf	Järjestab jutustuses sündmused ajalises järjekorras järjestussõnadega
schema:isPartOf	Nimetab arvamuse, vajaduse ja kavatsuse väljendamise lausemudeleid
schema:isPartOf	Väljendab meeldimist ja mittemeeldimist lihtsate lausetega
schema:isPartOf	Väljendab oma vajadust ja kavatsust lihtsate lausetega
schema:isPartOf	Põhjendab oma arvamust ühe lihtsa lausega sidesõnaga sest
schema:isPartOf	Nimetab tavaolukordade tüüpilisi vestlusfraase
schema:isPartOf	Vestleb partneri toel lihtsas endale vajalikus olukorras
schema:isPartOf	Palub partneril kõnet korrata või aeglasemalt rääkida
schema:isPartOf	Nimetab eesti keele küsisõnu ja küsilause ehitust
schema:isPartOf	Esitab küsimusi tavatoimingute kohta
schema:isPartOf	Vastab küsimustele tavatoimingute kohta lühikese lausega
schema:isPartOf	Teeb ettepaneku ja vastab teise ettepanekule
schema:isPartOf	Väljendab nõustumist ja keeldumist sobiva fraasiga
schema:isPartOf	Selgitab suure algustähe ja lauselõpumärgi kasutamist
schema:isPartOf	Kirjutab lühikese lihtsa sõnumi endale olulisel teemal
schema:isPartOf	Kirjutab lühikese kutse või teate
schema:isPartOf	Kirjutab 5–8-lauselise sidusa teksti oma eluoluga seotud teemal
schema:isPartOf	Kirjutab isikliku kirja sõbrale
schema:isPartOf	Eristab eesti keele häälikuid ja häälikute kirjapanekut
schema:isPartOf	Paneb kuulmise järgi kirja kuuldud nime, arvu ja kellaaja
schema:isPartOf	Paneb kuulmise järgi kirja lühikese kuuldud lause
schema:isPartOf	Kasutab tavaolukorra suhtluses teemakohaseid põhisõnu
schema:isPartOf	Nimetab sagedasi tegusõna ja nimisõna ühendeid
schema:isPartOf	Kasutab sagedasi sõnaühendeid
schema:isPartOf	Selgitab, kuidas lause ja pildi vihjed aitavad tundmatu sõna tähendust arvata
schema:isPartOf	Tuletab lausekonteksti põhjal tundmatu sõna tähenduse
schema:isPartOf	Eristab nimisõna ainsuse nimetavat, omastavat ja osastavat käänet
schema:isPartOf	Eristab tegusõna ainsuse ja mitmuse pöördeid olevikus
schema:isPartOf	Kasutab lauses nimisõna nimetavat, omastavat ja osastavat
schema:isPartOf	Pöörab tegusõna olevikus ainsuses ja mitmuses
schema:isPartOf	Moodustab tuttavas olukorras õige sõnajärjega lihtlause
schema:isPartOf	Eristab eesti keele lühikest, pikka ja ülipikka välte
schema:isPartOf	Hääldab sõnu selgelt ja arusaadavalt
schema:isPartOf	Hääldab lauseid arusaadava rõhu ja intonatsiooniga
schema:isPartOf	Lahendab igapäevase suhtlusolukorra sobivate fraasidega
schema:isPartOf	Mõistab lühikest teadet või juhist ja leiab sellest tegevuse
schema:isPartOf	Mõistab lühikese kirja sisu ja saatja eesmärki
schema:isPartOf	Eristab uudise, reklaami ja intervjuu eesmärki
schema:isPartOf	Mõistab tuttava sisuga suulise meediateksti põhisisu
schema:isPartOf	Mõistab tuttava sisuga kirjaliku meediateksti põhisisu
schema:isPartOf	Nimetab loo põhielemendid: tegelased, koht, sündmused ja lõpp
schema:isPartOf	Mõistab eakohase eestikeelse filmi põhisisu
schema:isPartOf	Leiab tarbetekstist vajaliku teabe
schema:isPartOf	Võrdleb kahe kuulutuse või reklaami teavet ja valib sobivama
schema:isPartOf	Mõistab eakohase ilukirjandusteksti põhisisu
schema:isPartOf	Kirjeldab ilukirjandusteksti tegelasi ja sündmuste järjekorda
schema:isPartOf	Eristab sõnaraamatu, entsüklopeedia ja atlase otstarvet
schema:isPartOf	Valib sõnastikus mitmetähenduselise sõna kontekstile sobiva tähenduse
schema:isPartOf	Leiab teatmeteosest vastuse faktiküsimusele
schema:isPartOf	Nimetab lauseid seostavaid sidesõnu
schema:isPartOf	Räägib tuttaval teemal viie-kuue seostatud lausega
schema:isPartOf	Seostab kaks lauset sobiva sidesõnaga
schema:isPartOf	Vestleb kaaslasega tuttaval teemal, esitades ja vastates küsimustele
schema:isPartOf	Esitab täpsustavaid küsimusi kaaslase jutu põhjal
schema:isPartOf	Eristab käskiva kõneviisi vorme
schema:isPartOf	Annab kaaslasele lihtsa juhise kolme-nelja sammuga
schema:isPartOf	Selgitab omadussõna võrdlusastmete moodustamist
schema:isPartOf	Kirjeldab sündmust seostatud lausetega
schema:isPartOf	Kirjeldab olukorda, kohta ja tegevust seostatud lausetega
schema:isPartOf	Eristab tingiva kõneviisi viisakusvorme
schema:isPartOf	Väljendab oma emotsioone seostatud lausetega
schema:isPartOf	Väljendab soove ja vajadusi viisakalt
schema:isPartOf	Vahendab raamatu või filmi põhisisu oma sõnadega
schema:isPartOf	Väljendab oma muljeid ja mõtteid loetud raamatu või nähtud filmi kohta
schema:isPartOf	Selgitab arvamuse ja põhjenduse seost
schema:isPartOf	Avaldab arvamust tuttaval teemal
schema:isPartOf	Põhjendab oma seisukohta tuttaval teemal vähemalt kahe põhjusega
schema:isPartOf	Selgitab e-kirja, avalduse ja ankeedi ülesehitust ja otstarvet
schema:isPartOf	Kirjutab lühikese e-kirja
schema:isPartOf	Kirjutab lihtsa avalduse
schema:isPartOf	Täidab lihtsa ankeedi
schema:isPartOf	Kirjutab tuttaval teemal kirjeldava teksti
schema:isPartOf	Kirjutab tuttaval teemal jutustava teksti alguse, sündmuste ja lõpuga
schema:isPartOf	Eristab sünonüüme ja lähedase tähendusega sõnu
schema:isPartOf	Lihtsustab oma sõnumit tuttavamate sõnadega
schema:isPartOf	Sõnastab oma lause teisiti, kui sobivat sõna ei tea
schema:isPartOf	Selgitab sõnatuletust järelliidete ja liitsõnade abil
schema:isPartOf	Tuletab liitsõna tähenduse osade põhjal
schema:isPartOf	Selgitab nimisõna sisekohakäänete kasutust
schema:isPartOf	Selgitab nimisõna mitmuse moodustamist
schema:isPartOf	Selgitab tegusõna eitust olevikus ja minevikus
schema:isPartOf	Kasutab lauses sisekohakäändeid õigesti
schema:isPartOf	Moodustab nimisõna mitmuse nimetavas ja osastavas
schema:isPartOf	Moodustab eitava lause olevikus ja minevikus
schema:isPartOf	Hääldab täishäälikuid õ, ä, ö, ü eristatavalt
schema:isPartOf	Nimetab eesti keele õppimise võimalusi väljaspool tundi
schema:isPartOf	Valib eesti keele oskuse arendamiseks sobiva keelekeskkonna võimaluse
schema:isPartOf	Kasutab keelekeskkonna võimalust eesti keele harjutamiseks ja kirjeldab õpitut
schema:isPartOf	Selgitab teksti ülesehitust: sissejuhatus, põhiosa ja lõpp
schema:isPartOf	Mõistab erineva pikkuse ja keerukusega suulise teksti põhisisu
schema:isPartOf	Leiab suulises tekstis märksõnad ja põhiseisukohad
schema:isPartOf	Jälgib vilunud kõnelejate mõttevahetuse sisu
schema:isPartOf	Eristab selgelt struktureeritud diskussioonis seisukohti ja põhjendusi
schema:isPartOf	Selgitab märkmete tegemise võtteid
schema:isPartOf	Leiab ettekandest või esitlusest küsitud teabe
schema:isPartOf	Teeb ettekande kohta kirjaliku kokkuvõtte märksõnade põhjal
schema:isPartOf	Mõistab üldkeelse kirjaliku tarbe- või meediateksti sisu
schema:isPartOf	Mõistab üldkeelse suulise tarbe- või meediateksti sisu
schema:isPartOf	Selgitab arvamusloo ülesehitust: väide, põhjendus, näide ja järeldus
schema:isPartOf	Jälgib arvamusloo arutluskäiku
schema:isPartOf	Eristab probleemartiklis probleemi, põhjusi ja lahendusi
schema:isPartOf	Eristab proosa, luule ja näidendi žanritunnuseid
schema:isPartOf	Analüüsib ilukirjandusteksti sisu: tegelased, sündmused ja probleem
schema:isPartOf	Sõnastab ilukirjandusteksti sõnumi
schema:isPartOf	Nimetab ladusat kõnet toetavaid täitesõnu ja vastusefraase
schema:isPartOf	Suhtleb ettevalmistuseta tuttaval teemal ladusalt
schema:isPartOf	Reageerib kaaslase jutule sobiva tagasisidega
schema:isPartOf	Osaleb arutelus, hoides teemat ja vahetades kaaslastega sõna
schema:isPartOf	Esitab seisukohta toetavad argumendid ja näited
schema:isPartOf	Väljendub teemal üksikasjalikult täpsete andmete ja näidetega
schema:isPartOf	Peab selgelt struktureeritud ettekande
schema:isPartOf	Toob ettekandes esile poolt- ja vastuargumendid
schema:isPartOf	Selgitab motivatsioonikirja, elulookirjelduse ja seletuskirja vormistusnõudeid
schema:isPartOf	Kirjutab motivatsioonikirja
schema:isPartOf	Kirjutab elulookirjelduse (CV)
schema:isPartOf	Kirjutab seletuskirja
schema:isPartOf	Vormistab tarbeteksti ametlikus keeles vormistusnõuete järgi
schema:isPartOf	Selgitab võrdluse ja metafoori kasutamist kirjeldamisel
schema:isPartOf	Kirjutab realistliku jutustuse
schema:isPartOf	Kirjutab fantastilise jutu
schema:isPartOf	Kirjutab kirjeldava teksti kujundlike väljenditega
schema:isPartOf	Kirjutab arutleva teksti väite, poolt- ja vastuargumentide ja kokkuvõttega
schema:isPartOf	Toetab arutlevas tekstis väiteid näidetega
schema:isPartOf	Sõnastab arutleva teksti kokkuvõtte
schema:isPartOf	Selgitab raamatu-, filmi- ja teatriarvustuse osi
schema:isPartOf	Kirjutab raamatu-, filmi- või teatriarvustuse
schema:isPartOf	Põhjendab arvustuses oma hinnangut tekstinäidete või stseenide põhjal
schema:isPartOf	Eristab neutraalset, ametlikku ja kõnekeelset registrit
schema:isPartOf	Valib mõiste jaoks täpseima sõna sünonüümide seast
schema:isPartOf	Varieerib sõnavara, vältides sõnade kordamist tekstis
schema:isPartOf	Selgitab 14 käände kasutust ja funktsiooni
schema:isPartOf	Eristab tegusõna aegu ja kõneviise
schema:isPartOf	Selgitab liit- ja kõrvallause ehitust
schema:isPartOf	Kasutab käändsõnu vajalikus käändes
schema:isPartOf	Kasutab tegusõna sobivat aega ja kõneviisi
schema:isPartOf	Moodustab liit- ja kõrvallauseid sidesõnadega
schema:isPartOf	Hääldab sõnu ja lauseid loomulikult rõhu, rütmi, välte ja intonatsiooniga
schema:isPartOf	Parandab oma hääldusviga tagasiside põhjal
schema:isPartOf	Valib suhtluse eesmärgi, partneri ja olukorra järgi sobiva keelevahendi
schema:isPartOf	Kohandab sama sõnumi kahele erinevale adressaadile
schema:isPartOf	Selgitab teksti sidusust loovaid vahendeid
schema:isPartOf	Ühendab lausungid sidusaks tekstiks sidesõnade ja asesõnade abil
schema:isPartOf	Liigendab teksti lõikudeks mõttekäigu järgi
schema:isPartOf	Selgitab sõna ja liitsõna õigekirjareegleid
schema:isPartOf	Selgitab koma kasutamist liitlauses
schema:isPartOf	Kirjutab teksti õigekirjareeglite järgi
schema:isPartOf	Paneb liitlauses komad õigesti
schema:isPartOf	Kontrollib oma teksti õigekirjavigu