Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000

LCG purposes	Assessing the learner's knowledge or skill state
LCG purposes	Designing a personal learning path
LCG purposes	Opening up a learning outcome
LCG purposes	Selecting an assessment task or learning activity
conforms to profile	https://oppekava.edu.ee/a/Knobitite_kirjeldamise_ja_seostamise_reeglid#LCG-KNOBIT-0.1
dcterms:description	Põhikooli riikliku õppekava õppeaine „Kirjandus“ II ja III kooliastme õpitulemused knobititeks jaotatuna. et
dcterms:identifier	K12-SCOPE-14000
dcterms:license	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dcterms:rights	Copyright 2026 Peep Küngas. Licensed under CC BY 4.0.
dcterms:title	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste et
owl:sameAs	https://oppekava.edu.ee/a/P%C3%B5hikooli_kirjandus,_II_ja_III_kooliaste
schema:license	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
skos:note	audience: Põhikooli II ja III kooliastme õpilased et
skos:note	domain: Kirjandus et
skos:note	level: Põhikooli riiklik õppekava, Kirjandus et

Items and references

Tervikteose sisust arusaamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14001

dcterms:identifier	I-14001
rdfs:label	Tervikteose sisust arusaamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Vali üks klassis loetud laste- või noorteraamat (nt Eno Raua „Naksitrallid“) ja jutusta kolme lausega, kes selles tegutseb, mis juhtub ja kuidas lugu lõpeb. et
solvable with	set of Loeb läbi laste- ja noortekirjanduse tervikteose

Ladus ettelugemine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14002

dcterms:identifier	I-14002
rdfs:label	Ladus ettelugemine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Loe ette õpetaja antud 8–10-realine katkend eesti lastekirjandusest ja vasta kahele küsimusele loetu sisu kohta. et
solvable with	set of Loeb ette kirjandusteksti ladusalt ja mõtestatult

Lugemisviisi valik edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14003

dcterms:identifier	I-14003
rdfs:label	Lugemisviisi valik et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Tahad kiiresti leida tekstist, mis aastal luuletaja sündis. Milline lugemisviis sobib kõige paremini? (a) ainult pealkirja lugemine; (b) sõna-sõnalt ettelugemine; (c) teksti pähe õppimine; (d) valiklugemine märksõnade järgi et
solvable with	set of Selgitab põhiliste lugemisvõtete ja -viiside kasutust

Lugemisvõtte rakendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14004

dcterms:identifier	I-14004
rdfs:label	Lugemisvõtte rakendamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Loe läbi õpetaja antud lühijutt. Esita enne lugemist pealkirja põhjal kaks küsimust, joonista lugedes alla märksõnad ja vasta lõpus oma küsimustele. et
solvable with	set of Rakendab juhendamisel lugemisvõtet tekstist arusaamiseks

Oma lugemise hindamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14005

dcterms:identifier	I-14005
rdfs:label	Oma lugemise hindamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe ette lõik teksti. Kirjuta kaks lauset: mis läks lugemisel hästi ja mida tahaksid lugemisel parandada? Too kummagi kohta näide. et
solvable with	set of Hindab oma lugemisoskust

Raamatu tutvustus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14006

dcterms:identifier	I-14006
rdfs:label	Raamatu tutvustus et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Tutvusta klassikaaslastele raamatut, mille oled lugenud: nimeta autor ja pealkiri, ütle, millest raamat räägib, ja too välja kaks põhitegelast. et
solvable with	set of Tutvustab loetud raamatut ja raamatu autorit

Lugemismuljed edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14007

dcterms:identifier	I-14007
rdfs:label	Lugemismuljed et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta kolm lauset: mis oli loetud raamatus sinu jaoks kõige huvitavam või kõige igavam koht ja miks? et
solvable with	set of Jagab oma lugemiskogemust

Allikaliigi valik edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14008

dcterms:identifier	I-14008
rdfs:label	Allikaliigi valik et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millisest allikast leiad kõige usaldusväärsemalt kirjaniku sünniaasta? (a) reklaamlehest; (b) sotsiaalmeedia postitusest; (c) anonüümsest foorumikommentaarist; (d) kirjandusentsüklopeediast või raamatukogu andmebaasist et
solvable with	set of Eristab teabeallikate ja -keskkondade liike

Vastuse leidmine allikast edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14009

dcterms:identifier	I-14009
rdfs:label	Vastuse leidmine allikast et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Leia raamatukogu kataloogist või usaldusväärselt veebilehelt, millal sündis Astrid Lindgren ja milline raamat on tema tuntuim, ning kirjuta, kust vastuse leidsid. et
solvable with	set of Leiab sobivast allikast vastuse kirjandusteemalisele küsimusele

Faktid aimetekstist edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14010

dcterms:identifier	I-14010
rdfs:label	Faktid aimetekstist et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe ajaleheartiklit kirjandusfestivalist: «Järveküla kultuurimajas toimus laupäeval, 18. mail noorte kirjandusfestival „Sõnade kevad“. Festivalile tuli üle saja lapse ja lapsevanema. Esinesid lastekirjanik Liisi Kärbla, kes luges ette katkendeid oma uuest seiklusraamatust, ja luuletaja Tõnis Paju, kes õpetas lastele, kuidas riimi leida. Päeva lõpus said lapsed kirjanikelt autogramme. Korraldajad lubasid, et festival toimub ka järgmisel aastal.» Kirjuta välja kolm fakti: kus, millal ja kes esines. et
solvable with	set of Leiab kirjandus- või kultuuriteemalisest aime- või meediatekstist olulised faktid

Oma ja laenatud tekst edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14011

dcterms:identifier	I-14011
rdfs:label	Oma ja laenatud tekst et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Õpilane kopeeris veebilehelt kolm lauset ja kirjutas need oma töösse allikat nimetamata. Mis see on? (a) kokkuvõte oma sõnadega; (b) oma tekst; (c) laenatud tekst, mille allikas jäi märkimata; (d) tsitaat et
solvable with	set of Selgitab oma ja laenatud teksti erinevust

Laenatud tekstikohad edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14012

dcterms:identifier	I-14012
rdfs:label	Laenatud tekstikohad et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe kuuelauselist õpilasteksti, milles kaks lauset on kopeeritud entsüklopeediast: «(1) Eelmisel suvel leidsin vanaema aiast siili. (2) Ta oli väike ja tuhises, kui ma talle lähemale läksin. (3) Harilik siil on siililiste sugukonda kuuluv imetaja, kelle selga katab 5000–7000 okast. (4) Panin talle taldrikule vett ja natuke kassitoitu. (5) Siil on valdavalt öise eluviisiga ning toitub peamiselt putukatest, vihmaussidest ja tigudest. (6) Hommikul oli taldrik tühi ja siil oli kadunud.» Joonista alla laenatud laused. et
solvable with	set of Eristab töös oma ja laenatud teksti

Allikate märkimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14013

dcterms:identifier	I-14013
rdfs:label	Allikate märkimine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Sa kasutasid tööks Eno Raua raamatut „Naksitrallid“ (Tallinn: Tänapäev, 2016) ja Vikipeedia artiklit „Eno Raud“ (https://et.wikipedia.org/wiki/Eno_Raud, vaadatud 12.03.2026) (näidisandmed). Kirjuta nende kohta allikaloend. et
solvable with	set of Märgib töös kasutatud allikad

Lühitekst allikate põhjal edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14014

dcterms:identifier	I-14014
rdfs:label	Lühitekst allikate põhjal et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjuta viielauseline lühitekst Astrid Lindgreni elust kahe õpetaja antud allika põhjal. Kasuta oma sõnu ja nimeta allikad. et
solvable with	set of Koostab eri allikatest hangitud teabe põhjal oma sõnadega lühiteksti

Kultuuriilmingu liik edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14015

dcterms:identifier	I-14015
rdfs:label	Kultuuriilmingu liik et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millise valdkonnaga on seotud rahvatantsuõhtu külakeskuses? (a) muuseum; (b) teatrikunst; (c) filmikunst; (d) pärimuskultuur et
solvable with	set of Eristab teatri- ja filmikunsti ning pärimus- ja muuseumikultuuri ilminguid

Draama tunnus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14016

dcterms:identifier	I-14016
rdfs:label	Draama tunnus et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis eristab draamateksti proosast? (a) tegelased räägivad otse repliikides ja jutustust on vähe; (b) tekst on kirjutatud riimis; (c) tekst on alati lühem kui leht; (d) tekstis pole tegelasi et
solvable with	set of Selgitab ilukirjanduse põhiliikide tunnuseid

Žanri tunnus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14017

dcterms:identifier	I-14017
rdfs:label	Žanri tunnus et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millist žanri iseloomustab lühike lugu, kus loomad käituvad nagu inimesed ja lõpus on õppetund? (a) mõistatus; (b) valm; (c) elulugu; (d) näidend et
solvable with	set of Selgitab olulisemate kirjandusžanrite tunnuseid

Rahvaluule žanr edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14018

dcterms:identifier	I-14018
rdfs:label	Rahvaluule žanr et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline neist on vanasõna? (a) Mis on ümmargune ja veereb?; (b) Elas kord kuningas ja kuninganna; (c) Räägitakse, et selle kivi on kunagi vanapagan siia veeretanud; (d) Kes ei tööta, see ei söö et
solvable with	set of Selgitab rahvaluule põhiliikide ja žanride tunnuseid

Teksti liigitamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14019

dcterms:identifier	I-14019
rdfs:label	Teksti liigitamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Millisesse liiki ja žanri kuulub katkend „Poiss astus õue ja nägi, et kõik oli lumega kaetud. ‚Täna on suusailm!‘ hõikas ta.“? Põhjenda ühe tunnusega. et
solvable with	set of Liigitab teksti ilukirjanduse liiki ja žanri tunnuste järgi

Rahvaluule žanri määramine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14020

dcterms:identifier	I-14020
rdfs:label	Rahvaluule žanri määramine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Määra žanr ja põhjenda: „Parem varblane peos kui tuvi katusel.“ et
solvable with	set of Liigitab teksti rahvaluule liiki ja žanri tunnuste järgi

Teema ja meeleolu edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14021

dcterms:identifier	I-14021
rdfs:label	Teema ja meeleolu et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Luuletus räägib talve saabumisest, kuid selle tunne on rahulik ja pidulik. Mis on luuletuse meeleolu? (a) talve saabumine; (b) kolm salmi; (c) lumi; (d) rahulik ja pidulik tunne et
solvable with	set of Eristab luuletuse teemat ja meeleolu

Luuletuse teema edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14022

dcterms:identifier	I-14022
rdfs:label	Luuletuse teema et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe: „Kask kuldseks läks, / lind lõunasse sõitis, / tuul lehti viskas / ja sügis tuli.“ Nimeta ühe lausega luuletuse teema. et
solvable with	set of Nimetab luuletuse teema

Luuletuse meeleolu edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14023

dcterms:identifier	I-14023
rdfs:label	Luuletuse meeleolu et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe: „Kask kuldseks läks, / lind lõunasse sõitis, / tuul lehti viskas / ja sügis tuli.“ Kirjelda luuletuse meeleolu ja too tekstist üks sõna, mis seda näitab. et
solvable with	set of Kirjeldab luuletuse meeleolu

Riimi mõiste edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14024

dcterms:identifier	I-14024
rdfs:label	Riimi mõiste et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida nimetatakse luuletuses riimiks? (a) ridade lõpuhäälikute kokkukõla; (b) salmi esimest rida; (c) luuletuse pealkirja; (d) luuletaja nime et
solvable with	set of Selgitab luuletuse vormielemente

Luuletuse iseärasused edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14025

dcterms:identifier	I-14025
rdfs:label	Luuletuse iseärasused et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe: „Õhtu tuleb vaikselt, / linn on uinumas. / Õhtu tuleb vaikselt, / mina ootan sind.“ Nimeta kaks luuletuse vormi- või keelekasutuse iseärasust. et
solvable with	set of Märkab luuletuse keele- ja vormikasutuse iseärasusi

Isikustamine edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14026

dcterms:identifier	I-14026
rdfs:label	Isikustamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	„Tuul laulis okstes“ – milline võte see on? (a) võrdlus; (b) riim; (c) kordus; (d) isikustamine et
solvable with	set of Selgitab võrdluse ja isikustamise tähendust kujundliku keelekasutuse võtetena

Kujundi mõtestamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14027

dcterms:identifier	I-14027
rdfs:label	Kujundi mõtestamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Luuletuses on rida „Sügis koputas aknale“. Selgita, mida see rida tähendab ja millist võtet on kasutatud. et
solvable with	set of Mõtestab lahti luuletuse kujundlikkuse

Kava ja kokkuvõte edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14028

dcterms:identifier	I-14028
rdfs:label	Kava ja kokkuvõte et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis eristab kokkuvõtet kavast? (a) kokkuvõte sisaldab ainult pealkirja; (b) kokkuvõte on alati pikem; (c) kokkuvõte on lühike tekst oma sõnadega, kava on osade loetelu; (d) kava on luuletus et
solvable with	set of Selgitab teksti kava ja kokkuvõtte tunnuseid

Kava koostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14029

dcterms:identifier	I-14029
rdfs:label	Kava koostamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Koosta muinasjutu „Punamütsike“ kohta kolme küsimusena kava. et
solvable with	set of Koostab proosa- või draamateksti kohta kava

Kokkuvõtte kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14030

dcterms:identifier	I-14030
rdfs:label	Kokkuvõtte kirjutamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta muinasjutu „Kolm põrsakest“ kokkuvõte 3–4 lausega. et
solvable with	set of Kirjutab proosa- või draamateksti kokkuvõtte

Teema ja peamõte edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14031

dcterms:identifier	I-14031
rdfs:label	Teema ja peamõte et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Valmis üritab rebane viinamarju saada, ei küüni neile ja ütleb lõpuks, et marjad on hapud. Milline väide on peamõte? (a) rebased armastavad viinamarju; (b) rebane on kaval; (c) viinamarjad kasvavad kõrgel; (d) mõni eitab saamatuse tõttu soovitu väärtust et
solvable with	set of Eristab teose teemat ja peamõtet

Teose teema edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14032

dcterms:identifier	I-14032
rdfs:label	Teose teema et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Nimeta ühe lausega Astrid Lindgreni raamatu „Pipi Pikksukk“ teema. et
solvable with	set of Nimetab teose teema

Teose peamõte edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14033

dcterms:identifier	I-14033
rdfs:label	Teose peamõte et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Sõnasta ühe lausega, mida tahab H. C. Andersen jutuga „Inetu pardipoeg“ öelda. et
solvable with	set of Sõnastab teose peamõtte

Tegelase probleem ja väärtused edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14034

dcterms:identifier	I-14034
rdfs:label	Tegelase probleem ja väärtused et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Pipi kohtab politseinikke, kes tahavad ta lastekodusse viia. Mis on Pipi probleem ja mida ta väärtustab? Põhjenda ühe näitega. et
solvable with	set of Arutleb tegelastega seotud probleemide ja väärtushoiakute üle

Iseloomustamise viis edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14035

dcterms:identifier	I-14035
rdfs:label	Iseloomustamise viis et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuidas saab lugeja tegelase iseloomu kõige otsesemalt teada? (a) raamatu kaanest; (b) tema tegudest ja sõnadest; (c) trükiaastast; (d) lehekülgede arvust et
solvable with	set of Selgitab tegelase iseloomustamise viise

Tegelase iseloomustus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14036

dcterms:identifier	I-14036
rdfs:label	Tegelase iseloomustus et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Iseloomusta Pipi Pikksukka kolme iseloomujoone abil ja too iga kohta tekstist näide. et
solvable with	set of Iseloomustab teose tegelast

Tegelaste võrdlus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14037

dcterms:identifier	I-14037
rdfs:label	Tegelaste võrdlus et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Võrdle Pipit ja Annikat raamatust „Pipi Pikksukk“: nimeta üks sarnasus ja üks erinevus. et
solvable with	set of Võrdleb kahte teose tegelast

Tegelaste suhe edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14038

dcterms:identifier	I-14038
rdfs:label	Tegelaste suhe et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjelda, kuidas suhtuvad üksteisesse Arno ja Toots (Oskar Luts „Kevade“). Too üks näide. et
solvable with	set of Kirjeldab tegelaste omavahelisi suhteid

Käitumise hindamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14039

dcterms:identifier	I-14039
rdfs:label	Käitumise hindamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kas oli õige, et Punamütsike rääkis hundile, kuhu ta läheb? Põhjenda oma seisukohta. et
solvable with	set of Hindab tegelase käitumist

Tegevuskoha roll edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14040

dcterms:identifier	I-14040
rdfs:label	Tegevuskoha roll et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida näitab loo tegevuskoht? (a) kui pikk lugu on; (b) mis on loo peamõte; (c) kus lugu toimub ja millises keskkonnas tegelased tegutsevad; (d) kes loo kirjutas et
solvable with	set of Selgitab loo tegevusaja ja -koha rolli loos

Sündmuste järjestamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14041

dcterms:identifier	I-14041
rdfs:label	Sündmuste järjestamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Järjesta „Punamütsiku“ sündmused 1–5: hunt sööb vanaema ära; Punamütsike läheb metsa; jahimees päästab vanaema ja Punamütsiku; hunt jõuab vanaema majja; ema annab korvi kaasa. et
solvable with	set of Järjestab loo sündmused

Aja ja koha põhjendus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14042

dcterms:identifier	I-14042
rdfs:label	Aja ja koha põhjendus et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Miks on „Kevade“ tegevuskohaks maakool? Too kaks põhjust, kuidas koht lugu mõjutab. et
solvable with	set of Põhjendab loo tegevusaja ja -koha valikut

Sõna tähenduse otsimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14043

dcterms:identifier	I-14043
rdfs:label	Sõna tähenduse otsimine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Otsi sõnaraamatust või usaldusväärselt veebilehelt sõna „viperus“ tähendus ja kirjuta see üles. et
solvable with	set of Otsib tundmatu sõna tähendust sõnaraamatust või veebist

Uue sõna kasutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14044

dcterms:identifier	I-14044
rdfs:label	Uue sõna kasutamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Moodusta lause sõnaga „viperus“ nii, et sõna tähendus oleks lauses selge. et
solvable with	set of Kasutab loetud tekstist õpitud uut sõna oma lauses

Kirjeldav tekst edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14045

dcterms:identifier	I-14045
rdfs:label	Kirjeldav tekst et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline lause on osa kirjeldavast tekstist? (a) Ta tuli koju ja sõi õhtust; (b) Kassi kasukas on pehme, hall ja triibuline; (c) Kass hüppas aknalauale ja jooksis minema; (d) Siis hakkas sadama et
solvable with	set of Selgitab kirjeldava ja jutustava teksti tunnuseid

Kirjeldava teksti kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14046

dcterms:identifier	I-14046
rdfs:label	Kirjeldava teksti kirjutamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjuta 5–7 lauset oma lemmikpaiga kirjeldus. et
solvable with	set of Kirjutab kirjeldava omaloomingulise teksti

Jutustava teksti kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14047

dcterms:identifier	I-14047
rdfs:label	Jutustava teksti kirjutamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjuta 8–10 lauset seiklusjutt pealkirjaga „Salapärane kast“. et
solvable with	set of Kirjutab jutustava omaloomingulise teksti

Omalooming valitud žanris edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14048

dcterms:identifier	I-14048
rdfs:label	Omalooming valitud žanris et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjuta neljarealine riimiline luuletus talvest või päevikusissekanne ühe koolipäeva kohta. et
solvable with	set of Kirjutab omaloomingulise teksti vabalt valitud kirjandusžanris

Põhjendatud arvamus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14049

dcterms:identifier	I-14049
rdfs:label	Põhjendatud arvamus et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millest koosneb põhjendatud arvamus? (a) valjemast häälest; (b) väitest, põhjendusest ja näitest; (c) kaaslase arvamuse kordamisest; (d) ainult väitest et
solvable with	set of Selgitab arutelu head tava

Arvamuse põhjendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14050

dcterms:identifier	I-14050
rdfs:label	Arvamuse põhjendamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Arutelus on küsimus: kas Pipi on hea eeskuju? Väljenda oma arvamus ja põhjenda seda näitega raamatust. et
solvable with	set of Põhjendab arutelus oma arvamust kirjandusteose kohta

Tekstinäite valik edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14051

dcterms:identifier	I-14051
rdfs:label	Tekstinäite valik et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Väide: „Toots oli julge.“ Vali „Kevade“ põhjal üks sündmus, mis seda väidet toetab, ja kirjuta see üles. et
solvable with	set of Valib kirjandusteosest arvamust toetava näite

Arutelus osalemine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14052

dcterms:identifier	I-14052
rdfs:label	Arutelus osalemine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Osale rühma arutelus teemal „Kas Pipi käitumine on alati õige?“: esita üks seisukoht ja reageeri kaaslase seisukohale. et
solvable with	set of Osaleb kirjandusteemalises arutelus

Pausi roll edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14053

dcterms:identifier	I-14053
rdfs:label	Pausi roll et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida teeb esitaja pausiga luuletuse lugemisel? (a) rõhutab mõtet ja annab kuulajale aega mõelda; (b) vahetab teksti; (c) näitab, et unustas teksti; (d) muudab luuletuse lühemaks et
solvable with	set of Selgitab ilmeka esituse tunnuseid

Peast esitamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14054

dcterms:identifier	I-14054
rdfs:label	Peast esitamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Esita peast kaks salmi õpitud luuletusest. et
solvable with	set of Esitab peast kirjandusteksti ladusalt, selgelt ja tekstitäpselt

Esitatud teksti tähendus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14055

dcterms:identifier	I-14055
rdfs:label	Esitatud teksti tähendus et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula kaaslase esitatud luuletust. Selgita, mida luuletus ütleb ja mida see sulle tähendab. et
solvable with	set of Seletab esitatud teksti tähendust

Tagasiside kaaslase esitusele edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14056

dcterms:identifier	I-14056
rdfs:label	Tagasiside kaaslase esitusele et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kuula kaaslase esitust ja anna talle suuline tagasiside: üks asi, mis oli hea, ja üks, mida parandada. et
solvable with	set of Annab kaaslase esitusele tagasisidet

Oma esituse hindamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14057

dcterms:identifier	I-14057
rdfs:label	Oma esituse hindamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Hinda oma esitust kolme kriteeriumi alusel: ladusus, selgus, tekstitäpsus. Põhjenda iga hinnangut ühe lausega. et
solvable with	set of Hindab oma esitust

Haripunkt edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14058

dcterms:identifier	I-14058
rdfs:label	Haripunkt et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on jutustuse haripunkt? (a) autori nimi; (b) esimene lause; (c) pealkiri; (d) kõige pingelisem hetk et
solvable with	set of Selgitab jutustuse ülesehitust

Loo jutustamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14059

dcterms:identifier	I-14059
rdfs:label	Loo jutustamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Jutusta 1–2 minutit lugu teemal „Kord koolitee peal“, tugine oma fantaasiale või tõsielusündmusele. et
solvable with	set of Jutustab sidusa ja terviklikult ülesehitatud loo

Jutustamisviisid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14060

dcterms:identifier	I-14060
rdfs:label	Jutustamisviisid et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on tekstilähedane jutustamine? (a) mõtleb uue loo välja; (b) järgib teksti sündmusi ja sõnastust; (c) annab ainult peamise lühidalt; (d) loeb ainult pealkirja et
solvable with	set of Eristab tekstilähedast ja kokkuvõtvat jutustamist

Tekstilähedane jutustamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14061

dcterms:identifier	I-14061
rdfs:label	Tekstilähedane jutustamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Jutusta tekstilähedaselt muinasjutt „Kolm põrsakest“. et
solvable with	set of Jutustab loetud teksti tekstilähedaselt

Kokkuvõtlik jutustamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14062

dcterms:identifier	I-14062
rdfs:label	Kokkuvõtlik jutustamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Jutusta „Punamütsik“ kokkuvõtlikult, kasutades kolme märksõna: mets, hunt, jahimees. et
solvable with	set of Jutustab loetud teksti kokkuvõtvalt kavapunktide, märksõnade või pildi abil

Mõistete kasutamine analüüsis edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14063

dcterms:identifier	I-14063
rdfs:label	Mõistete kasutamine analüüsis et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta kolm lauset muinasjutu „Kolm põrsakest“ kohta, kasutades mõisteid tegelane, teema ja peamõte õiges tähenduses. et
solvable with	set of Kasutab tekstianalüüsis õigesti tegelase, teema, peamõtte ja luulevormi mõisteid

Teose või katkendi lugemine III astmes edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14064

dcterms:identifier	I-14064
rdfs:label	Teose või katkendi lugemine III astmes et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Loe läbi õpetaja valitud tüvitekst (nt katkend eepos „Kalevipoeg“ raamatust) ja anna kolme lausega edasi selle sisu ning nimeta tekstiliik. et
solvable with	set of Loeb läbi eri liiki ja žanri kirjandusteose või katkendi

Lugemisviisi valik III astmes edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14065

dcterms:identifier	I-14065
rdfs:label	Lugemisviisi valik III astmes et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Pead leidma graafikult konkreetse aastaarvu. Milline lugemisviis sobib? (a) skaneeriv lugemine; (b) nautlev lugemine; (c) ettelugemine; (d) süvalugemine et
solvable with	set of Selgitab lugemisviise ja -mudeleid eri lugemiseesmärkidel

Lugemisviisi valik eesmärgi järgi edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14066

dcterms:identifier	I-14066
rdfs:label	Lugemisviisi valik eesmärgi järgi et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Mis viisil loed (a) romaani nautimiseks, (b) õpikulõiku kontrolltööks, (c) tabelist telefoninumbrit otsides? Põhjenda iga valik ühe lausega. et
solvable with	set of Valib lugemise eesmärgist ja teksti liigist lähtuvalt lugemisviisi

Lugemisprotsessi juhtimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14067

dcterms:identifier	I-14067
rdfs:label	Lugemisprotsessi juhtimine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Loe keerulist teksti (õpetaja annab). Kirjuta lugemise ajal üles, kus mõistmine katkes ja mida tegid, et edasi mõista. et
solvable with	set of Juhib oma lugemisprotsessi

Allika usaldusväärsuse hindamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14068

dcterms:identifier	I-14068
rdfs:label	Allika usaldusväärsuse hindamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kaks veebilehte annavad A. H. Tammsaare sünniaasta erinevalt: üks on entsüklopeedia, teine anonüümne blogi. Kumba usaldad ja miks? et
solvable with	set of Hindab kriitiliselt teabeallika usaldusväärsust

Autoriõigus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14069

dcterms:identifier	I-14069
rdfs:label	Autoriõigus et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Soovid kooliblogis avaldada võõra autori pilti. Mida tuleb teha? (a) küsida autori luba või kasutada vaba litsentsiga pilti ja märkida allikas; (b) piisab pealkirjast; (c) pilti ei tohi kunagi kasutada; (d) võtta pilt ilma allikata et
solvable with	set of Selgitab teabe kasutamise ja avaldamise head tava ning õiguslikke sätteid

Töö õigusnõuete kontroll edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14070

dcterms:identifier	I-14070
rdfs:label	Töö õigusnõuete kontroll et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Esitluses on kaks pilti ilma allikata ja üks tsitaat ilma viiteta. Kirjuta, mida tuleb parandada. et
solvable with	set of Kontrollib oma töö vastavust autoriõiguse ja viitamise nõuetele

Eesti kultuuri erijoon edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14071

dcterms:identifier	I-14071
rdfs:label	Eesti kultuuri erijoon et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline neist on eesti kultuuri tuntud erijoon, mis on kantud UNESCO esindusloendisse? (a) tangotants; (b) härjavõitlus; (c) laulupeo traditsioon; (d) karnevali rongkäik et
solvable with	set of Kirjeldab eesti kultuuri erijooni

Kultuurikogemuse vahendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14072

dcterms:identifier	I-14072
rdfs:label	Kultuurikogemuse vahendamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta viis lauset kultuurisündmusest (etendus, kontsert, muuseum), kus oled käinud: mis see oli ja mida sellest arvad. et
solvable with	set of Vahendab oma kultuurikogemust

Pärimuse mõiste edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14073

dcterms:identifier	I-14073
rdfs:label	Pärimuse mõiste et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on pärimus? (a) kooliprogramm; (b) põlvest põlve edasi antud teadmised, kombed ja jutud; (c) uus film; (d) ainult ajalooraamatud et
solvable with	set of Selgitab pärimuse olemust

Pärimuse näited edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14074

dcterms:identifier	I-14074
rdfs:label	Pärimuse näited et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too üks pärimuse näide, mis oli tuntud sada aastat tagasi, ja üks, mis on olemas praegu (nt jaanipäev, rahvatants), ning selgita, miks need on pärimus. et
solvable with	set of Toob näiteid pärimuskultuurist minevikus ja tänapäeval

Kodukoha pärimus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14075

dcterms:identifier	I-14075
rdfs:label	Kodukoha pärimus et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Nimeta kaks pärimusnähtust oma kodukohast ja kirjelda kumbagi ühe lausega. et
solvable with	set of Toob näiteid oma kodukoha pärimusest

Rahvaluule elemendid suulises loos edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14076

dcterms:identifier	I-14076
rdfs:label	Rahvaluule elemendid suulises loos et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Jutusta suuliselt oma muinasjutt, kus on kolm katsumust ja üks vanasõna. et
solvable with	set of Kasutab rahvaluule elemente suulises tekstiloomes

Rahvaluule elemendid kirjalikus tekstis edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14077

dcterms:identifier	I-14077
rdfs:label	Rahvaluule elemendid kirjalikus tekstis et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjuta muinasjutu algus (6–8 lauset), milles kasutad traditsioonilist alguse- ja lõpuvormelit ja ühte vanasõna. et
solvable with	set of Kasutab rahvaluule elemente kirjalikus tekstiloomes

Sobiva raamatu leidmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14078

dcterms:identifier	I-14078
rdfs:label	Sobiva raamatu leidmine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Vali raamatukogu kataloogist endale sobiv raamat, mida tahaksid lugeda, ja kirjuta üles selle autor ning pealkiri. et
solvable with	set of Leiab endale sobiva raamatu lugemiseks

Lugemisvaliku põhjendus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14079

dcterms:identifier	I-14079
rdfs:label	Lugemisvaliku põhjendus et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Miks valisid just selle raamatu? Too kaks põhjust ja seo need raamatu sisuga. et
solvable with	set of Põhjendab oma lugemisvalikut

Lüüriline mina edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14080

dcterms:identifier	I-14080
rdfs:label	Lüüriline mina et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on lüüriline mina? (a) riimiskeem; (b) kõneleja luuletuses, kelle kaudu tunded ja mõtted esitatakse; (c) luuletaja elulugu; (d) luuletuse pealkiri et
solvable with	set of Selgitab luuletuse lüürilisi erijooni

Luuletuse erijooned edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14081

dcterms:identifier	I-14081
rdfs:label	Luuletuse erijooned et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe: „Õhtu tuleb vaikselt, / linn on uinumas. / Mina istun aknal / ja ootan kedagi.“ Nimeta luuletuse teema, kõneleja tunne ja üks lüüriline tunnus. et
solvable with	set of Toob esile luuletuse temaatilisi ja lüürilisi erijooni

Luuletuse tähendused edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14082

dcterms:identifier	I-14082
rdfs:label	Luuletuse tähendused et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe: „Õhtu tuleb vaikselt, / linn on uinumas. / Mina istun aknal / ja ootan kedagi.“ Selgita, mida luuletus ütleb sõna-sõnalt ja mida see võib ülekantult tähendada. et
solvable with	set of Tõlgendab luuletuse tähendusi

Põhjus-tagajärg seosed edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14083

dcterms:identifier	I-14083
rdfs:label	Põhjus-tagajärg seosed et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vali ühest loetud teosest kolm sündmust ja kirjuta, mis neist millest järgneb (kujul „sest … seetõttu …“). et
solvable with	set of Selgitab loo sündmuste põhjus-tagajärg seoseid

Teose keskne probleem edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14084

dcterms:identifier	I-14084
rdfs:label	Teose keskne probleem et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vali loetud teos ja kirjuta viis lauset selle keskse probleemi kohta: mis see on, millised sündmused seda näitavad ja mida sina sellest arvad. et
solvable with	set of Arutleb teose kesksete probleemide üle

Suhete ja väärtuste analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14085

dcterms:identifier	I-14085
rdfs:label	Suhete ja väärtuste analüüs et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Analüüsi kahe tegelase (nt Tootsi ja Arno) suhet „Kevades“: kuidas see muutub ja millised väärtused neid ajendavad. et
solvable with	set of Analüüsib tegelastevahelisi suhteid ja tegelaste väärtushoiakuid

Tagasivaade edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14086

dcterms:identifier	I-14086
rdfs:label	Tagasivaade et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on tagasivaade? (a) kokkuvõte lõpus; (b) raamatu sisukord; (c) sündmus, mis jutustatakse varasemast ajast hilisemal hetkel; (d) tegelaste nimekiri et
solvable with	set of Selgitab kirjandusteose kompositsiooni ja vormivõtteid

Vormivõtete analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14087

dcterms:identifier	I-14087
rdfs:label	Vormivõtete analüüs et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vali loetud teos ja kirjelda kahte selle vormivõtet (nt jutustaja, dialoog, tagasivaade) ning ülesehituse peaosi. et
solvable with	set of Analüüsib kirjandusteose vormivõtteid ja kompositsiooni

Vormi ja sisu seos edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14088

dcterms:identifier	I-14088
rdfs:label	Vormi ja sisu seos et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vali loetud teosest üks vormivõte ja selgita, kuidas see aitab väljendada teose peamõtet. et
solvable with	set of Seostab teose vormivõtteid ja kompositsiooni sisuga

Teose tausta otsimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14089

dcterms:identifier	I-14089
rdfs:label	Teose tausta otsimine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Leia usaldusväärsest allikast kaks fakti Lydia Koidula ajastu kohta, mis aitavad tema luulet mõista, ja märgi allikas. et
solvable with	set of Otsib teavet loetud teose tausta kohta

Metafoor edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14090

dcterms:identifier	I-14090
rdfs:label	Metafoor et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on metafoor? (a) varjatud võrdlus, kus üht asja nimetatakse teise nimega; (b) riimiline rida; (c) pealkiri; (d) sõna kordamine et
solvable with	set of Defineerib kõnekujundeid epiteet, isikustamine, võrdlus ja metafoor

Siire edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14091

dcterms:identifier	I-14091
rdfs:label	Siire et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on siire? (a) pealkirja kordamine; (b) riimi puudumine; (c) salmi esimese rea kordus; (d) mõtte jätkumine ühest värsireast teise et
solvable with	set of Defineerib korduse ja siirde lausekujundeid

Kujundite tuvastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14092

dcterms:identifier	I-14092
rdfs:label	Kujundite tuvastamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Nimeta kujundid katkendis: „Kuu naeratas mulle kui vana sõber. Sadas, sadas, sadas lund. Külm ja valge mantel katab maad.“ et
solvable with	set of Tuvastab tekstis kõne- ja lausekujundeid

Kujundi tõlgendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14093

dcterms:identifier	I-14093
rdfs:label	Kujundi tõlgendamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, mida tähendab ja milleks kasutatakse kujundit „külm ja valge mantel katab maad“. et
solvable with	set of Tõlgendab kujundi tähendust ja rolli tekstis

Keelekasutuse kirjeldamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14094

dcterms:identifier	I-14094
rdfs:label	Keelekasutuse kirjeldamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe katkend Oskar Lutsu „Kevadest“ ja kirjelda kahe iseärasuse (nt sõnavara, dialoog) abil teose keelekasutust. et
solvable with	set of Kirjeldab kirjandusteosele omast keelekasutusviisi

Kujundid omaloomingus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14095

dcterms:identifier	I-14095
rdfs:label	Kujundid omaloomingus et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjuta 4–6-realine luuletus või lühike kirjeldus sügisest, kasutades kolme erinevat kujundit, ja märgi need. et
solvable with	set of Kasutab kõne- ja lausekujundeid omaloomingulises tekstis

Väljendusvahendid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14096

dcterms:identifier	I-14096
rdfs:label	Väljendusvahendid et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida saab lavastaja näitlejate kaudu väljendada, mida raamat ei saa otse näidata? (a) pealkirja; (b) hääle ja kehakeele; (c) peatükke; (d) lehekülgi et
solvable with	set of Eristab kirjandusteose, lavastuse ja filmi väljendusvahendeid

Teose ja filmi võrdlus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14097

dcterms:identifier	I-14097
rdfs:label	Teose ja filmi võrdlus et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Võrdle Oskar Lutsu „Kevade“ raamatut ja filmi: nimeta kaks sarnasust ja kaks erinevust. et
solvable with	set of Võrdleb kirjandusteost ja kirjandusteose põhjal valminud lavastust või filmi

Arutleva teksti sissejuhatus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14098

dcterms:identifier	I-14098
rdfs:label	Arutleva teksti sissejuhatus et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida sisaldab arutleva teksti sissejuhatus? (a) allikaloendi; (b) ainult järelduse; (c) probleemi või seisukoha püstituse; (d) tegelaste loetelu et
solvable with	set of Selgitab arutleva teksti ülesehitust

Arutleva teksti kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14099

dcterms:identifier	I-14099
rdfs:label	Arutleva teksti kirjutamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjuta 10–12 lauset arutlus teemal „Kas raamat on parem kui film?“: seisukoht, kaks põhjendust ja järeldus. et
solvable with	set of Kirjutab arutleva omaloomingulise teksti

Kirjaliku teksti keelekorrektsus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14100

dcterms:identifier	I-14100
rdfs:label	Kirjaliku teksti keelekorrektsus et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Leia vead ja paranda: „Ma läksin eile kooli ja kohtasin seal oma sõpra kellega koos läksime kinno.“ et
solvable with	set of Hindab kirjaliku väljenduse keelekorrektsust

Suulise esituse keelekorrektsus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14101

dcterms:identifier	I-14101
rdfs:label	Suulise esituse keelekorrektsus et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kuula kaaslase üheminutilist esitust ja kirjuta, kas hääldus, sõnavalik ja lausete ülesehitus olid korrektsed. Too üks näide. et
solvable with	set of Hindab suulise väljenduse keelekorrektsust

Digitaalse teksti vormistus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14102

dcterms:identifier	I-14102
rdfs:label	Digitaalse teksti vormistus et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline vormistus on digitaalse töö puhul nõutav? (a) pealkiri, ühtne kirjatüüp ja lõigud; (b) iga rida erineva kirjatüübiga; (c) ainult suured tähed; (d) lõikudeta et
solvable with	set of Selgitab käsikirjaliste ja digitaalsete tekstide vormistusnõudeid

Töö vormistamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14103

dcterms:identifier	I-14103
rdfs:label	Töö vormistamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Vorminda antud tekst tekstitöötlusprogrammis pealkirja, lõikude ja allikaviidetega. et
solvable with	set of Vormistab kirjaliku töö käsitsi ja digitaalselt vormistusnõuete järgi

Tagasiside seisukohale edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14104

dcterms:identifier	I-14104
rdfs:label	Tagasiside seisukohale et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kaaslane väidab: „Raamat on alati filmist parem.“ Anna talle tagasiside: oma seisukoht ja põhjendus. et
solvable with	set of Annab arutelus kaaslase seisukohale tagasisidet

Tagasiside arvestamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14105

dcterms:identifier	I-14105
rdfs:label	Tagasiside arvestamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Said tagasisidet: „Sinu põhjendus ei toonud näidet.“ Kirjuta oma seisukoht ümber, lisades näite. et
solvable with	set of Arvestab saadud tagasisidet oma seisukoha täpsustamisel

Ettekande ülesehitus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14106

dcterms:identifier	I-14106
rdfs:label	Ettekande ülesehitus et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline järjekord sobib ettekandele? (a) ainult slaidid; (b) kokkuvõte, allikad, sissejuhatus; (c) ainult allikad; (d) sissejuhatus, põhiosa, kokkuvõte et
solvable with	set of Selgitab ettekande ülesehitust

Ettekande koostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14107

dcterms:identifier	I-14107
rdfs:label	Ettekande koostamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Koosta kolmeminutiline ettekanne loetud raamatust: sissejuhatus, põhiosa ja kokkuvõte. et
solvable with	set of Koostab loetud teose või kultuurinähtuse kohta ettekande

Esitluse koostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14108

dcterms:identifier	I-14108
rdfs:label	Esitluse koostamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Tee esitlustarkvaras neli slaidi oma ettekande kohta. et
solvable with	set of Koostab ettekande esitluse esitlustarkvaras

Ettekande esitamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14109

dcterms:identifier	I-14109
rdfs:label	Ettekande esitamine et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Esita kolmeminutiline ettekanne klassile oma esitluse toel. et
solvable with	set of Esitab ettekande kuulajatele

Esitatava teksti valik edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14110

dcterms:identifier	I-14110
rdfs:label	Esitatava teksti valik et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Miks valisid esitamiseks just selle luuletuse? Too kaks põhjust. et
solvable with	set of Põhjendab esitatava teksti valikut

Mõistete kasutamine III astme analüüsis edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#I-14111

dcterms:identifier	I-14111
rdfs:label	Mõistete kasutamine III astme analüüsis et
schema:isPartOf	Põhikooli kirjandus, II ja III kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta viis lauset loetud teose kohta, kasutades mõisteid süžee, kompositsioon ja metafoor õiges tähenduses. et
solvable with	set of Kasutab tekstianalüüsis õigesti süžee, kompositsiooni ja kujundite mõisteid

Loeb laste- ja noortekirjandusteoseid nii eesti kui ka maailmakirjandusest edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14001

dcterms:description	Loeb laste- ja noortekirjandusteoseid nii eesti kui ka maailmakirjandusest, sealhulgas vähemalt kaheksa tervikteost et
dcterms:identifier	RE-14001
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 1 et
includes knobit	Loeb läbi laste- ja noortekirjanduse tervikteose
rdfs:label	Loeb laste- ja noortekirjandusteoseid nii eesti kui ka maailmakirjandusest et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 1

Loeb ladusalt ja mõtestatult eri žanris luule- edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14002

dcterms:description	Loeb ladusalt ja mõtestatult eri žanris luule-, proosa- ja draamatekste, kasutab õpetaja juhendamisel põhilisi lugemisvõtteid ja -viise, jälgib ja hindab oma lugemist et
dcterms:identifier	RE-14002
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 2 et
includes knobit	Loeb ette kirjandusteksti ladusalt ja mõtestatult
includes knobit	Rakendab juhendamisel lugemisvõtet tekstist arusaamiseks
includes knobit	Hindab oma lugemisoskust
rdfs:label	Loeb ladusalt ja mõtestatult eri žanris luule- et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 2

Tutvustab loetud raamatut ja selle autorit ning jagab oma lugemiskogemust edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14003

dcterms:description	Tutvustab loetud raamatut ja selle autorit ning jagab oma lugemiskogemust et
dcterms:identifier	RE-14003
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 3 et
includes knobit	Tutvustab loetud raamatut ja raamatu autorit
includes knobit	Jagab oma lugemiskogemust
rdfs:label	Tutvustab loetud raamatut ja selle autorit ning jagab oma lugemiskogemust et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 3

Loeb kirjandusvaldkonnaga seotud aime- ja meediatekste edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14004

dcterms:description	Loeb kirjandusvaldkonnaga seotud aime- ja meediatekste, kasutab teabe hankimiseks sobivaid allikaid ja keskkondi et
dcterms:identifier	RE-14004
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 4 et
includes knobit	Leiab sobivast allikast vastuse kirjandusteemalisele küsimusele
includes knobit	Leiab kirjandus- või kultuuriteemalisest aime- või meediatekstist olulised faktid
rdfs:label	Loeb kirjandusvaldkonnaga seotud aime- ja meediatekste et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 4

Kasutab otstarbekalt eri allikatest ja keskkondadest hangitud teavet edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14005

dcterms:description	Kasutab otstarbekalt eri allikatest ja keskkondadest hangitud teavet, eristab oma ja laenatud teksti, nimetab ja märgib kasutatud allikad et
dcterms:identifier	RE-14005
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 5 et
includes knobit	Märgib töös kasutatud allikad
includes knobit	Koostab eri allikatest hangitud teabe põhjal oma sõnadega lühiteksti
rdfs:label	Kasutab otstarbekalt eri allikatest ja keskkondadest hangitud teavet et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 5

Väärtustab nii paikkondlikku kui ka kogu Eestit ühendavat eripärast paljutahu… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14006

dcterms:description	Väärtustab nii paikkondlikku kui ka kogu Eestit ühendavat eripärast paljutahulist kultuuri et
dcterms:identifier	RE-14006
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 6 et
includes knobit	Väärtustab paikkondlikku ja kogu Eestit ühendavat kultuuri
rdfs:label	Väärtustab nii paikkondlikku kui ka kogu Eestit ühendavat eripärast paljutahu… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 6

Õpib tundma kultuuri eri ilminguid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14007

dcterms:description	Õpib tundma kultuuri eri ilminguid, sealhulgas teatri- ja filmikunsti, pärimus- ja muuseumikultuuri et
dcterms:identifier	RE-14007
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 7 et
includes knobit	Eristab teatri- ja filmikunsti ning pärimus- ja muuseumikultuuri ilminguid
rdfs:label	Õpib tundma kultuuri eri ilminguid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 7

Eristab ilukirjanduse ja rahvaluule põhiliike ning olulisemaid žanre edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14008

dcterms:description	Eristab ilukirjanduse ja rahvaluule põhiliike ning olulisemaid žanre, nimetab nende tunnuseid ja toob näiteid et
dcterms:identifier	RE-14008
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 8 et
includes knobit	Selgitab ilukirjanduse põhiliikide tunnuseid
includes knobit	Selgitab olulisemate kirjandusžanrite tunnuseid
includes knobit	Selgitab rahvaluule põhiliikide ja žanride tunnuseid
includes knobit	Liigitab teksti ilukirjanduse liiki ja žanri tunnuste järgi
includes knobit	Liigitab teksti rahvaluule liiki ja žanri tunnuste järgi
rdfs:label	Eristab ilukirjanduse ja rahvaluule põhiliike ning olulisemaid žanre et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 8

Nimetab luuletuse teema ja kirjeldab selle meeleolu edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14009

dcterms:description	Nimetab luuletuse teema ja kirjeldab selle meeleolu, märkab keele- ja vormikasutuse iseärasusi, mõtestab lahti luuletuse kujundlikkust et
dcterms:identifier	RE-14009
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 9 et
includes knobit	Nimetab luuletuse teema
includes knobit	Kirjeldab luuletuse meeleolu
includes knobit	Märkab luuletuse keele- ja vormikasutuse iseärasusi
includes knobit	Mõtestab lahti luuletuse kujundlikkuse
rdfs:label	Nimetab luuletuse teema ja kirjeldab selle meeleolu et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 9

Koostab proosa- või draamateksti kohta kava küsimuste edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14010

dcterms:description	Koostab proosa- või draamateksti kohta kava küsimuste, väidete või märksõnadena, kirjutab kokkuvõtte et
dcterms:identifier	RE-14010
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 10 et
includes knobit	Koostab proosa- või draamateksti kohta kava
includes knobit	Kirjutab proosa- või draamateksti kokkuvõtte
rdfs:label	Koostab proosa- või draamateksti kohta kava küsimuste et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 10

Nimetab teose teema edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14011

dcterms:description	Nimetab teose teema, arutleb tegelastega seotud probleemide ja väärtushoiakute üle, sõnastab teose peamõtte et
dcterms:identifier	RE-14011
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 11 et
includes knobit	Nimetab teose teema
includes knobit	Sõnastab teose peamõtte
includes knobit	Arutleb tegelastega seotud probleemide ja väärtushoiakute üle
rdfs:label	Nimetab teose teema et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 11

Iseloomustab ja võrdleb tegelasi edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14012

dcterms:description	Iseloomustab ja võrdleb tegelasi, kirjeldab nendevahelisi suhteid ja hindab tegelaste käitumist et
dcterms:identifier	RE-14012
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 12 et
includes knobit	Võrdleb kahte teose tegelast
includes knobit	Kirjeldab tegelaste omavahelisi suhteid
includes knobit	Hindab tegelase käitumist
rdfs:label	Iseloomustab ja võrdleb tegelasi et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 12

Järjestab loo sündmused ning põhjendab toimumisaja ja -koha valikut edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14013

dcterms:description	Järjestab loo sündmused ning põhjendab toimumisaja ja -koha valikut et
dcterms:identifier	RE-14013
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 13 et
includes knobit	Järjestab loo sündmused
includes knobit	Põhjendab loo tegevusaja ja -koha valikut
rdfs:label	Järjestab loo sündmused ning põhjendab toimumisaja ja -koha valikut et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 13

Rikastab oma sõnavara edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14014

dcterms:description	Rikastab oma sõnavara, otsib teavet tundmatute sõnade ja väljendite kohta et
dcterms:identifier	RE-14014
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 14 et
includes knobit	Otsib tundmatu sõna tähendust sõnaraamatust või veebist
includes knobit	Kasutab loetud tekstist õpitud uut sõna oma lauses
rdfs:label	Rikastab oma sõnavara et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 14

Kirjutab eri žanris omaloomingulisi töid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14015

dcterms:description	Kirjutab eri žanris omaloomingulisi töid, sealhulgas kirjeldavaid ja jutustavaid tekste et
dcterms:identifier	RE-14015
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 15 et
includes knobit	Kirjutab kirjeldava omaloomingulise teksti
includes knobit	Kirjutab jutustava omaloomingulise teksti
includes knobit	Kirjutab omaloomingulise teksti vabalt valitud kirjandusžanris
rdfs:label	Kirjutab eri žanris omaloomingulisi töid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 15

Osaleb arutelus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14016

dcterms:description	Osaleb arutelus, avaldab ja põhjendab oma arvamust, valib kirjandusteosest rääkides tekstist sobivaid näiteid, teeb koostööd et
dcterms:identifier	RE-14016
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 16 et
includes knobit	Põhjendab arutelus oma arvamust kirjandusteose kohta
includes knobit	Valib kirjandusteosest arvamust toetava näite
includes knobit	Osaleb kirjandusteemalises arutelus
includes knobit	Teeb rühmas koostööd kirjandusteose arutamisel
rdfs:label	Osaleb arutelus et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 16

Esitab (peast) luuletuse edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14017

dcterms:description	Esitab (peast) luuletuse, lühikese proosa- või rolliteksti, taotleb esituse ladusust, selgust ja tekstitäpsust et
dcterms:identifier	RE-14017
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 17 et
includes knobit	Esitab peast kirjandusteksti ladusalt, selgelt ja tekstitäpselt
rdfs:label	Esitab (peast) luuletuse et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 17

Mõtestab lahti esitatud teksti tähendused edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14018

dcterms:description	Mõtestab lahti esitatud teksti tähendused, annab tagasisidet enda ja teiste esitusele et
dcterms:identifier	RE-14018
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 18 et
includes knobit	Seletab esitatud teksti tähendust
includes knobit	Annab kaaslase esitusele tagasisidet
includes knobit	Hindab oma esitust
rdfs:label	Mõtestab lahti esitatud teksti tähendused et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 18

Jutustab mõttelt sidusa tervikliku ülesehitusega selgelt sõnastatud loo edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14019

dcterms:description	Jutustab mõttelt sidusa tervikliku ülesehitusega selgelt sõnastatud loo, tugineb kirjanduslikule tekstile, tõsielusündmusele või oma fantaasiale et
dcterms:identifier	RE-14019
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 19 et
includes knobit	Jutustab sidusa ja terviklikult ülesehitatud loo
rdfs:label	Jutustab mõttelt sidusa tervikliku ülesehitusega selgelt sõnastatud loo et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 19

Jutustab tekstilähedaselt või kokkuvõtvalt kavapunktide järgi edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14020

dcterms:description	Jutustab tekstilähedaselt või kokkuvõtvalt kavapunktide järgi, märksõnade abil või piltteksti põhjal et
dcterms:identifier	RE-14020
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 20 et
includes knobit	Jutustab loetud teksti tekstilähedaselt
includes knobit	Jutustab loetud teksti kokkuvõtvalt kavapunktide, märksõnade või pildi abil
rdfs:label	Jutustab tekstilähedaselt või kokkuvõtvalt kavapunktide järgi et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 20

Kasutab tekstianalüüsis õigesti kirjanduse põhimõisteid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14021

dcterms:description	Kasutab tekstianalüüsis õigesti kirjanduse põhimõisteid et
dcterms:identifier	RE-14021
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), II kooliaste, õpitulemus 21 et
includes knobit	Kasutab tekstianalüüsis õigesti tegelase, teema, peamõtte ja luulevormi mõisteid
rdfs:label	Kasutab tekstianalüüsis õigesti kirjanduse põhimõisteid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	II kooliaste, õpitulemus 21

Loeb eri liiki ja žanris kirjandusteoseid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14022

dcterms:description	Loeb eri liiki ja žanris kirjandusteoseid, sealhulgas tüvitekste, või nende katkendeid nii eesti kui ka maailmakirjandusest, analüüsib ja tõlgendab vähemalt kahteteist loetud tervikteost et
dcterms:identifier	RE-14022
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 1 et
includes knobit	Loeb läbi eri liiki ja žanri kirjandusteose või katkendi
includes knobit	Sõnastab teose peamõtte
includes knobit	Analüüsib kirjandusteose vormivõtteid ja kompositsiooni
rdfs:label	Loeb eri liiki ja žanris kirjandusteoseid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 1

Loeb ladusalt ja mõtestatult edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14023

dcterms:description	Loeb ladusalt ja mõtestatult, kasutab iseseisvalt lugemise eesmärgist ja teksti liigist lähtuvaid lugemisviise ja -mudeleid, hindab oma lugemisoskust ning juhib oma lugemisprotsessi et
dcterms:identifier	RE-14023
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 2 et
includes knobit	Valib lugemise eesmärgist ja teksti liigist lähtuvalt lugemisviisi
includes knobit	Juhib oma lugemisprotsessi
includes knobit	Loeb ette kirjandusteksti ladusalt ja mõtestatult
includes knobit	Hindab oma lugemisoskust
rdfs:label	Loeb ladusalt ja mõtestatult et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 2

Loeb kultuurivaldkonnaga seotud aime- ja meediatekste edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14024

dcterms:description	Loeb kultuurivaldkonnaga seotud aime- ja meediatekste, leiab, hindab kriitiliselt ja kasutab otstarbekalt eri allikates ja keskkondades pakutavat teavet, arvestab teabe kasutamise ja avaldamise head tava ning õiguslikke sätteid et
dcterms:identifier	RE-14024
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 3 et
includes knobit	Hindab kriitiliselt teabeallika usaldusväärsust
includes knobit	Kontrollib oma töö vastavust autoriõiguse ja viitamise nõuetele
includes knobit	Leiab sobivast allikast vastuse kirjandusteemalisele küsimusele
includes knobit	Leiab kirjandus- või kultuuriteemalisest aime- või meediatekstist olulised faktid
includes knobit	Märgib töös kasutatud allikad
rdfs:label	Loeb kultuurivaldkonnaga seotud aime- ja meediatekste et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 3

Tunneb eesti kultuuri erijooni ning vahendab oma kultuurikogemust edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14025

dcterms:description	Tunneb eesti kultuuri erijooni ning vahendab oma kultuurikogemust, väärtustab nii oma- kui ka maailmakultuuri ja selle mitmekesisust et
dcterms:identifier	RE-14025
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 4 et
includes knobit	Kirjeldab eesti kultuuri erijooni
includes knobit	Vahendab oma kultuurikogemust
includes knobit	Väärtustab oma- ja maailmakultuuri mitmekesisust
rdfs:label	Tunneb eesti kultuuri erijooni ning vahendab oma kultuurikogemust et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 4

Selgitab pärimuse olemust edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14026

dcterms:description	Selgitab pärimuse olemust, toob näiteid mineviku ja tänapäeva pärimuskultuurist ning oma kodukohast et
dcterms:identifier	RE-14026
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 5 et
includes knobit	Selgitab pärimuse olemust
includes knobit	Toob näiteid pärimuskultuurist minevikus ja tänapäeval
includes knobit	Toob näiteid oma kodukoha pärimusest
rdfs:label	Selgitab pärimuse olemust et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 5

Kasutab rahvaluule elemente suulises ja kirjalikus tekstiloomes edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14027

dcterms:description	Kasutab rahvaluule elemente suulises ja kirjalikus tekstiloomes et
dcterms:identifier	RE-14027
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 6 et
includes knobit	Kasutab rahvaluule elemente suulises tekstiloomes
includes knobit	Kasutab rahvaluule elemente kirjalikus tekstiloomes
rdfs:label	Kasutab rahvaluule elemente suulises ja kirjalikus tekstiloomes et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 6

Eristab ilukirjanduse põhiliike ja peamisi žanre edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14028

dcterms:description	Eristab ilukirjanduse põhiliike ja peamisi žanre, nimetab nende tunnuseid ja toob näiteid et
dcterms:identifier	RE-14028
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 7 et
includes knobit	Selgitab ilukirjanduse põhiliikide tunnuseid
includes knobit	Selgitab olulisemate kirjandusžanrite tunnuseid
includes knobit	Liigitab teksti ilukirjanduse liiki ja žanri tunnuste järgi
rdfs:label	Eristab ilukirjanduse põhiliike ja peamisi žanre et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 7

Leiab endale sobivat lugemisvara edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14029

dcterms:description	Leiab endale sobivat lugemisvara, põhjendab oma valikut, tutvustab loetud raamatut ja selle autorit, jagab oma lugemiskogemusi et
dcterms:identifier	RE-14029
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 8 et
includes knobit	Leiab endale sobiva raamatu lugemiseks
includes knobit	Põhjendab oma lugemisvalikut
includes knobit	Tutvustab loetud raamatut ja raamatu autorit
includes knobit	Jagab oma lugemiskogemust
rdfs:label	Leiab endale sobivat lugemisvara et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 8

Toob esile luuletuse temaatilisi ja lüürilisi erijooni edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14030

dcterms:description	Toob esile luuletuse temaatilisi ja lüürilisi erijooni, märkab keele- ja vormikasutuse iseärasusi, mõtestab lahti luuletuse kujundlikkust ja avab selle tähendusi et
dcterms:identifier	RE-14030
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 9 et
includes knobit	Toob esile luuletuse temaatilisi ja lüürilisi erijooni
includes knobit	Tõlgendab luuletuse tähendusi
includes knobit	Märkab luuletuse keele- ja vormikasutuse iseärasusi
rdfs:label	Toob esile luuletuse temaatilisi ja lüürilisi erijooni et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 9

Nimetab teose teema edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14031

dcterms:description	Nimetab teose teema, arutleb selle põhisündmuste, kesksete probleemide, põhjuse ja tagajärje seoste üle, sõnastab teose peamõtte et
dcterms:identifier	RE-14031
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 10 et
includes knobit	Selgitab loo sündmuste põhjus-tagajärg seoseid
includes knobit	Arutleb teose kesksete probleemide üle
includes knobit	Nimetab teose teema
includes knobit	Sõnastab teose peamõtte
rdfs:label	Nimetab teose teema et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 10

Teeb kokkuvõtte teose süžeest edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14032

dcterms:description	Teeb kokkuvõtte teose süžeest, põhjendab loo tegevusaja ja -koha valikut, iseloomustab ja võrdleb tegelasi, analüüsib tegelastevahelisi suhteid ja nende väärtushoiakuid et
dcterms:identifier	RE-14032
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 11 et
includes knobit	Analüüsib tegelastevahelisi suhteid ja tegelaste väärtushoiakuid
includes knobit	Kirjutab proosa- või draamateksti kokkuvõtte
includes knobit	Põhjendab loo tegevusaja ja -koha valikut
includes knobit	Võrdleb kahte teose tegelast
rdfs:label	Teeb kokkuvõtte teose süžeest et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 11

Analüüsib kirjandusteose vormivõtteid ja kompositsiooni edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14033

dcterms:description	Analüüsib kirjandusteose vormivõtteid ja kompositsiooni, seostab neid teose sisuga et
dcterms:identifier	RE-14033
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 12 et
includes knobit	Seostab teose vormivõtteid ja kompositsiooni sisuga
rdfs:label	Analüüsib kirjandusteose vormivõtteid ja kompositsiooni et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 12

Rikastab oma sõnavara edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14034

dcterms:description	Rikastab oma sõnavara, otsib teavet tundmatute sõnade ja väljendite ning loetu tausta kohta et
dcterms:identifier	RE-14034
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 13 et
includes knobit	Otsib teavet loetud teose tausta kohta
includes knobit	Otsib tundmatu sõna tähendust sõnaraamatust või veebist
includes knobit	Kasutab loetud tekstist õpitud uut sõna oma lauses
rdfs:label	Rikastab oma sõnavara et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 13

Kirjeldab kirjandusteosele omast keelekasutusviisi edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14035

dcterms:description	Kirjeldab kirjandusteosele omast keelekasutusviisi, tunneb ära peamised kõne- ja lausekujundid, sh epiteet, isikustamine, võrdlus, metafoor, kordus ja siire, tõlgendab kujundite tähendust ja rolli tekstis ning kasutab neid tekstiloomes et
dcterms:identifier	RE-14035
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 14 et
includes knobit	Kirjeldab kirjandusteosele omast keelekasutusviisi
includes knobit	Kasutab kõne- ja lausekujundeid omaloomingulises tekstis
rdfs:label	Kirjeldab kirjandusteosele omast keelekasutusviisi et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 14

Võrdleb kirjandusteost ja selle põhjal valminud lavastust või filmi edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14036

dcterms:description	Võrdleb kirjandusteost ja selle põhjal valminud lavastust või filmi et
dcterms:identifier	RE-14036
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 15 et
includes knobit	Võrdleb kirjandusteost ja kirjandusteose põhjal valminud lavastust või filmi
rdfs:label	Võrdleb kirjandusteost ja selle põhjal valminud lavastust või filmi et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 15

Kirjutab erinevaid omaloomingulisi töid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14037

dcterms:description	Kirjutab erinevaid omaloomingulisi töid, sealhulgas kirjeldavaid, jutustavaid ja arutlevaid tekste et
dcterms:identifier	RE-14037
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 16 et
includes knobit	Kirjutab arutleva omaloomingulise teksti
includes knobit	Kirjutab kirjeldava omaloomingulise teksti
includes knobit	Kirjutab jutustava omaloomingulise teksti
includes knobit	Kirjutab omaloomingulise teksti vabalt valitud kirjandusžanris
rdfs:label	Kirjutab erinevaid omaloomingulisi töid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 16

Hindab suulises ja kirjalikus väljenduses korrektset keelt ning järgib nii kä… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14038

dcterms:description	Hindab suulises ja kirjalikus väljenduses korrektset keelt ning järgib nii käsikirjaliste kui ka digitaalsete tekstide vormistusnõudeid et
dcterms:identifier	RE-14038
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 17 et
includes knobit	Hindab kirjaliku väljenduse keelekorrektsust
includes knobit	Hindab suulise väljenduse keelekorrektsust
includes knobit	Vormistab kirjaliku töö käsitsi ja digitaalselt vormistusnõuete järgi
rdfs:label	Hindab suulises ja kirjalikus väljenduses korrektset keelt ning järgib nii kä… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 17

Osaleb arutelus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14039

dcterms:description	Osaleb arutelus, väljendab selgelt ja sobival viisil oma põhjendatud seisukohti, annab ja kuulab tagasisidet, võtab arvesse teiste seisukohti, teeb koostööd et
dcterms:identifier	RE-14039
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 18 et
includes knobit	Annab arutelus kaaslase seisukohale tagasisidet
includes knobit	Arvestab saadud tagasisidet oma seisukoha täpsustamisel
includes knobit	Arvestab arutelus teiste seisukohti
includes knobit	Põhjendab arutelus oma arvamust kirjandusteose kohta
includes knobit	Osaleb kirjandusteemalises arutelus
includes knobit	Teeb rühmas koostööd kirjandusteose arutamisel
rdfs:label	Osaleb arutelus et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 18

Koostab ja esitab loetud teose edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14040

dcterms:description	Koostab ja esitab loetud teose, mõne kultuurinähtuse või oma kultuurikogemusese põhjal ettekande, kasutab selleks esitlustarkvara et
dcterms:identifier	RE-14040
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 19 et
includes knobit	Koostab loetud teose või kultuurinähtuse kohta ettekande
includes knobit	Koostab ettekande esitluse esitlustarkvaras
includes knobit	Esitab ettekande kuulajatele
rdfs:label	Koostab ja esitab loetud teose et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 19

Esitab (peast) luule- edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14041

dcterms:description	Esitab (peast) luule-, proosa- või draamateksti, taotleb esituse ladusust, selgust ja tekstitäpsust, põhjendab teksti valikut, seletab selle tähendust et
dcterms:identifier	RE-14041
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 20 et
includes knobit	Põhjendab esitatava teksti valikut
includes knobit	Esitab peast kirjandusteksti ladusalt, selgelt ja tekstitäpselt
includes knobit	Seletab esitatud teksti tähendust
rdfs:label	Esitab (peast) luule- et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 20

Kasutab tekstianalüüsis õigesti kirjanduse põhimõisteid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#RE-14042

dcterms:description	Kasutab tekstianalüüsis õigesti kirjanduse põhimõisteid et
dcterms:identifier	RE-14042
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste), III kooliaste, õpitulemus 21 et
includes knobit	Kasutab tekstianalüüsis õigesti süžee, kompositsiooni ja kujundite mõisteid
includes knobit	Kasutab tekstianalüüsis õigesti tegelase, teema, peamõtte ja luulevormi mõisteid
rdfs:label	Kasutab tekstianalüüsis õigesti kirjanduse põhimõisteid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste)
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 21

Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste) schema:CreativeWork

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-14000#REF-14000

dcterms:identifier	REF-14000
dcterms:publisher	Vabariigi Valitsus
dcterms:title	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 1 „Keel ja kirjandus“, 2.2 Kirjandus, 2.2.3 Õpitulemused (II ja III kooliaste) et
skos:note	target level: Põhikooli riiklik õppekava, Kirjandus et

Used by

schema:isPartOf	Loeb läbi laste- ja noortekirjanduse tervikteose
schema:isPartOf	Loeb ette kirjandusteksti ladusalt ja mõtestatult
schema:isPartOf	Selgitab põhiliste lugemisvõtete ja -viiside kasutust
schema:isPartOf	Rakendab juhendamisel lugemisvõtet tekstist arusaamiseks
schema:isPartOf	Hindab oma lugemisoskust
schema:isPartOf	Tutvustab loetud raamatut ja raamatu autorit
schema:isPartOf	Jagab oma lugemiskogemust
schema:isPartOf	Eristab teabeallikate ja -keskkondade liike
schema:isPartOf	Leiab sobivast allikast vastuse kirjandusteemalisele küsimusele
schema:isPartOf	Leiab kirjandus- või kultuuriteemalisest aime- või meediatekstist olulised faktid
schema:isPartOf	Selgitab oma ja laenatud teksti erinevust
schema:isPartOf	Eristab töös oma ja laenatud teksti
schema:isPartOf	Märgib töös kasutatud allikad
schema:isPartOf	Koostab eri allikatest hangitud teabe põhjal oma sõnadega lühiteksti
schema:isPartOf	Väärtustab paikkondlikku ja kogu Eestit ühendavat kultuuri
schema:isPartOf	Eristab teatri- ja filmikunsti ning pärimus- ja muuseumikultuuri ilminguid
schema:isPartOf	Selgitab ilukirjanduse põhiliikide tunnuseid
schema:isPartOf	Selgitab olulisemate kirjandusžanrite tunnuseid
schema:isPartOf	Selgitab rahvaluule põhiliikide ja žanride tunnuseid
schema:isPartOf	Liigitab teksti ilukirjanduse liiki ja žanri tunnuste järgi
schema:isPartOf	Liigitab teksti rahvaluule liiki ja žanri tunnuste järgi
schema:isPartOf	Eristab luuletuse teemat ja meeleolu
schema:isPartOf	Nimetab luuletuse teema
schema:isPartOf	Kirjeldab luuletuse meeleolu
schema:isPartOf	Selgitab luuletuse vormielemente
schema:isPartOf	Märkab luuletuse keele- ja vormikasutuse iseärasusi
schema:isPartOf	Selgitab võrdluse ja isikustamise tähendust kujundliku keelekasutuse võtetena
schema:isPartOf	Mõtestab lahti luuletuse kujundlikkuse
schema:isPartOf	Selgitab teksti kava ja kokkuvõtte tunnuseid
schema:isPartOf	Koostab proosa- või draamateksti kohta kava
schema:isPartOf	Kirjutab proosa- või draamateksti kokkuvõtte
schema:isPartOf	Eristab teose teemat ja peamõtet
schema:isPartOf	Nimetab teose teema
schema:isPartOf	Sõnastab teose peamõtte
schema:isPartOf	Arutleb tegelastega seotud probleemide ja väärtushoiakute üle
schema:isPartOf	Selgitab tegelase iseloomustamise viise
schema:isPartOf	Iseloomustab teose tegelast
schema:isPartOf	Võrdleb kahte teose tegelast
schema:isPartOf	Kirjeldab tegelaste omavahelisi suhteid
schema:isPartOf	Hindab tegelase käitumist
schema:isPartOf	Selgitab loo tegevusaja ja -koha rolli loos
schema:isPartOf	Järjestab loo sündmused
schema:isPartOf	Põhjendab loo tegevusaja ja -koha valikut
schema:isPartOf	Otsib tundmatu sõna tähendust sõnaraamatust või veebist
schema:isPartOf	Kasutab loetud tekstist õpitud uut sõna oma lauses
schema:isPartOf	Selgitab kirjeldava ja jutustava teksti tunnuseid
schema:isPartOf	Kirjutab kirjeldava omaloomingulise teksti
schema:isPartOf	Kirjutab jutustava omaloomingulise teksti
schema:isPartOf	Kirjutab omaloomingulise teksti vabalt valitud kirjandusžanris
schema:isPartOf	Selgitab arutelu head tava
schema:isPartOf	Põhjendab arutelus oma arvamust kirjandusteose kohta
schema:isPartOf	Valib kirjandusteosest arvamust toetava näite
schema:isPartOf	Osaleb kirjandusteemalises arutelus
schema:isPartOf	Teeb rühmas koostööd kirjandusteose arutamisel
schema:isPartOf	Selgitab ilmeka esituse tunnuseid
schema:isPartOf	Esitab peast kirjandusteksti ladusalt, selgelt ja tekstitäpselt
schema:isPartOf	Seletab esitatud teksti tähendust
schema:isPartOf	Annab kaaslase esitusele tagasisidet
schema:isPartOf	Hindab oma esitust
schema:isPartOf	Selgitab jutustuse ülesehitust
schema:isPartOf	Jutustab sidusa ja terviklikult ülesehitatud loo
schema:isPartOf	Eristab tekstilähedast ja kokkuvõtvat jutustamist
schema:isPartOf	Jutustab loetud teksti tekstilähedaselt
schema:isPartOf	Jutustab loetud teksti kokkuvõtvalt kavapunktide, märksõnade või pildi abil
schema:isPartOf	Kasutab tekstianalüüsis õigesti tegelase, teema, peamõtte ja luulevormi mõisteid
schema:isPartOf	Loeb läbi eri liiki ja žanri kirjandusteose või katkendi
schema:isPartOf	Selgitab lugemisviise ja -mudeleid eri lugemiseesmärkidel
schema:isPartOf	Valib lugemise eesmärgist ja teksti liigist lähtuvalt lugemisviisi
schema:isPartOf	Juhib oma lugemisprotsessi
schema:isPartOf	Hindab kriitiliselt teabeallika usaldusväärsust
schema:isPartOf	Selgitab teabe kasutamise ja avaldamise head tava ning õiguslikke sätteid
schema:isPartOf	Kontrollib oma töö vastavust autoriõiguse ja viitamise nõuetele
schema:isPartOf	Kirjeldab eesti kultuuri erijooni
schema:isPartOf	Vahendab oma kultuurikogemust
schema:isPartOf	Väärtustab oma- ja maailmakultuuri mitmekesisust
schema:isPartOf	Selgitab pärimuse olemust
schema:isPartOf	Toob näiteid pärimuskultuurist minevikus ja tänapäeval
schema:isPartOf	Toob näiteid oma kodukoha pärimusest
schema:isPartOf	Kasutab rahvaluule elemente suulises tekstiloomes
schema:isPartOf	Kasutab rahvaluule elemente kirjalikus tekstiloomes
schema:isPartOf	Leiab endale sobiva raamatu lugemiseks
schema:isPartOf	Põhjendab oma lugemisvalikut
schema:isPartOf	Selgitab luuletuse lüürilisi erijooni
schema:isPartOf	Toob esile luuletuse temaatilisi ja lüürilisi erijooni
schema:isPartOf	Tõlgendab luuletuse tähendusi
schema:isPartOf	Selgitab loo sündmuste põhjus-tagajärg seoseid
schema:isPartOf	Arutleb teose kesksete probleemide üle
schema:isPartOf	Analüüsib tegelastevahelisi suhteid ja tegelaste väärtushoiakuid
schema:isPartOf	Selgitab kirjandusteose kompositsiooni ja vormivõtteid
schema:isPartOf	Analüüsib kirjandusteose vormivõtteid ja kompositsiooni
schema:isPartOf	Seostab teose vormivõtteid ja kompositsiooni sisuga
schema:isPartOf	Otsib teavet loetud teose tausta kohta
schema:isPartOf	Defineerib kõnekujundeid epiteet, isikustamine, võrdlus ja metafoor
schema:isPartOf	Defineerib korduse ja siirde lausekujundeid
schema:isPartOf	Tuvastab tekstis kõne- ja lausekujundeid
schema:isPartOf	Tõlgendab kujundi tähendust ja rolli tekstis
schema:isPartOf	Kirjeldab kirjandusteosele omast keelekasutusviisi
schema:isPartOf	Kasutab kõne- ja lausekujundeid omaloomingulises tekstis
schema:isPartOf	Eristab kirjandusteose, lavastuse ja filmi väljendusvahendeid
schema:isPartOf	Võrdleb kirjandusteost ja kirjandusteose põhjal valminud lavastust või filmi
schema:isPartOf	Selgitab arutleva teksti ülesehitust
schema:isPartOf	Kirjutab arutleva omaloomingulise teksti
schema:isPartOf	Hindab kirjaliku väljenduse keelekorrektsust
schema:isPartOf	Hindab suulise väljenduse keelekorrektsust
schema:isPartOf	Selgitab käsikirjaliste ja digitaalsete tekstide vormistusnõudeid
schema:isPartOf	Vormistab kirjaliku töö käsitsi ja digitaalselt vormistusnõuete järgi
schema:isPartOf	Annab arutelus kaaslase seisukohale tagasisidet
schema:isPartOf	Arvestab saadud tagasisidet oma seisukoha täpsustamisel
schema:isPartOf	Arvestab arutelus teiste seisukohti
schema:isPartOf	Selgitab ettekande ülesehitust
schema:isPartOf	Koostab loetud teose või kultuurinähtuse kohta ettekande
schema:isPartOf	Koostab ettekande esitluse esitlustarkvaras
schema:isPartOf	Esitab ettekande kuulajatele
schema:isPartOf	Põhjendab esitatava teksti valikut
schema:isPartOf	Kasutab tekstianalüüsis õigesti süžee, kompositsiooni ja kujundite mõisteid