Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000

LCG purposes	Assessing the learner's knowledge or skill state
LCG purposes	Designing a personal learning path
LCG purposes	Opening up a learning outcome
LCG purposes	Selecting an assessment task or learning activity
conforms to profile	https://oppekava.edu.ee/a/Knobitite_kirjeldamise_ja_seostamise_reeglid#LCG-KNOBIT-0.1
dcterms:description	Põhikooli riikliku õppekava valikainete (lisad 7, 9, 11 ja 13) õpiväljundid knobititeks jaotatuna. et
dcterms:identifier	K12-SCOPE-11000
dcterms:license	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dcterms:rights	Copyright 2026 Peep Küngas. Licensed under CC BY 4.0.
dcterms:title	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused et
owl:sameAs	https://oppekava.edu.ee/a/P%C3%B5hikooli_valikained%3A_karj%C3%A4%C3%A4ri%C3%B5petus,_t%C3%B6%C3%B6%C3%B5petus,_ettev%C3%B5tlikkus,_tantsu-_ja_draama%C3%B5petus,_teadusliku_m%C3%B5tlemise_alused
schema:license	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
skos:note	audience: Põhikooli õpilased, kes õpivad valikaineid et
skos:note	domain: Valikained et
skos:note	level: Põhikooli riiklik õppekava, valikained (karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused) et

Items and references

Eneseanalüüsi komponendid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11001

dcterms:identifier	I-11001
rdfs:label	Eneseanalüüsi komponendid et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis kuulub karjääri kujundamisele suunatud eneseanalüüsi? (a) ainult tööturu olukord; (b) ainult sõprade arvamus; (c) ainult hinded ja õppeedukus; (d) huvid, oskused, võimed, väärtused ja isiksuseomadused et
solvable with	set of Selgitab karjääri kujundamisele suunatud eneseanalüüsi komponente

Oma väärtuste ja huvide tuvastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11002

dcterms:identifier	I-11002
rdfs:label	Oma väärtuste ja huvide tuvastamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta üles kolm sulle olulist väärtust (nt ausus, loovus, turvalisus) ja kolm huvi. Iga kohta too üks näide sellest, kuidas see sinu tegevuses avaldub. et
solvable with	set of Tuvastab oma väärtused ja huvid karjäärivalikute aluseks

Tugevad küljed ja arenguvajadused edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11003

dcterms:identifier	I-11003
rdfs:label	Tugevad küljed ja arenguvajadused et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Nimeta kolm oma tugevat külge ja kaks arenguvajadust. Põhjenda iga väidet ühe konkreetse kogemusega koolist, hobist või kodust. et
solvable with	set of Tuvastab oma tugevad küljed ja arenguvajadused karjääri kujundamiseks

Tööandjate ootused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11004

dcterms:identifier	I-11004
rdfs:label	Tööandjate ootused et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline loetelu kirjeldab kõige paremini seda, mida tööandjad töötajalt tavaliselt ootavad? (a) ainult sugulussuhted tööandjaga; (b) vastutustunne, koostöö, õppimisvalmidus ja tööoskused; (c) ainult hea välimus; (d) ainult kõrge vanus et
solvable with	set of Selgitab tööandjate ootusi töötajale

Eneseanalüüsi ja ameti eelduste seostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11005

dcterms:identifier	I-11005
rdfs:label	Eneseanalüüsi ja ameti eelduste seostamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	case
schema:text	Õpilane Mari on tähelepanelik, meeldib suhelda ja ta ei armasta üksluist tööd. Ta kaalub müüja ametit, mille eeldused on suhtlemisoskus, täpsus ja valmidus seista pikalt jalgel. Too välja kaks kohta, kus Mari omadused ja ameti eeldused kattuvad, ja üks koht, kus võib tekkida raskus. Põhjenda. et
solvable with	set of Seostab oma eneseanalüüsi tulemused õppimise ja töötamise eeldustega

Sobivate võimaluste valimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11006

dcterms:identifier	I-11006
rdfs:label	Sobivate võimaluste valimine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	case
schema:text	Sul on eneseanalüüsi järgi tugevad küljed: täpsus ja huvi tehnika vastu; arenguvajadus: esinemisjulgus. Vali kolmest võimalusest (a) kutseõpe elektrikuks, (b) õppimine gümnaasiumi humanitaarsuunal, (c) töö klienditeenindajana. Nimeta kaks võimalust, mis sulle sobivad, ja põhjenda valikut. et
solvable with	set of Valib eneseanalüüsi põhjal sobivad õppimis- või töötamisvõimalused

Elukestva õppe tähtsus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11007

dcterms:identifier	I-11007
rdfs:label	Elukestva õppe tähtsus et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Miks on elukestev õpe tööelus oluline? (a) pärast kooli õppida enam ei saa; (b) see on vajalik ainult tööta inimesele; (c) töö ja nõutavad oskused muutuvad ning õppimine hoiab oskused ajakohasena; (d) see asendab töölepingu et
solvable with	set of Selgitab elukestva õppe tähtsust haridusteel ja tööelus

Tegevusvaldkonnad ja ametid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11008

dcterms:identifier	I-11008
rdfs:label	Tegevusvaldkonnad ja ametid et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline amet kuulub tervishoiu tegevusvaldkonda? (a) õde; (b) kokk; (c) ehitaja; (d) programmeerija et
solvable with	set of Nimetab tegevusvaldkondi ja neile iseloomulikke ameteid

Töömaailma arengusuunad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11009

dcterms:identifier	I-11009
rdfs:label	Töömaailma arengusuunad et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline väide kirjeldab töömaailma üldist arengusuunda? (a) kõik ametid jäävad muutumatuks; (b) oskusi ei ole enam vaja; (c) töökohtadel kasvab digi- ja automaatikavahendite roll; (d) töö kaob täielikult et
solvable with	set of Selgitab töömaailma üldisi arengusuundi

Ametite liigitamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11010

dcterms:identifier	I-11010
rdfs:label	Ametite liigitamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Paiguta ametid tegevusvaldkondadesse (haridus, tööstus, tervishoid, IKT, kaubandus): õpetaja, keevitaja, arst, süsteemiadministraator, müüja, ämmaemand, operaator. et
solvable with	set of Liigitab ameteid tegevusvaldkondadesse

Haridus ja tööturg edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11011

dcterms:identifier	I-11011
rdfs:label	Haridus ja tööturg et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline väide kirjeldab hariduse ja tööturu seost? (a) nõutav haridus ja oskused mõjutavad seda, millist tööd on võimalik saada; (b) haridus ei mõjuta töö leidmist kunagi; (c) kogemus ei loe kunagi; (d) tööturul on oluline ainult vanus et
solvable with	set of Selgitab hariduse, oskuste ja kogemuste seost konkurentsivõimega tööturul

Põhikoolijärgsed õppimisvõimalused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11012

dcterms:identifier	I-11012
rdfs:label	Põhikoolijärgsed õppimisvõimalused et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline loetelu sisaldab ainult võimalusi, kuhu saab pärast põhikooli õppima minna? (a) lasteaed, algkool, põhikool; (b) ainult tööle asumine; (c) gümnaasium, kutseõppeasutus, õppimine välismaal; (d) ainult ülikool et
solvable with	set of Nimetab õppimisvõimalusi pärast põhikooli

Karjääriteabe allikad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11013

dcterms:identifier	I-11013
rdfs:label	Karjääriteabe allikad et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kust leiab usaldusväärselt teavet kutseõppe erialade ja vastuvõtu kohta? (a) reklaamist ilma allikata; (b) tundmatu foorumi kommentaaridest; (c) sõbra mälu järgi; (d) kutseõppeasutuse ametlikult kodulehelt ja riiklikust haridusportaalist et
solvable with	set of Nimetab hariduse ja tööturu teabeallikaid

Karjääriteabe otsimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11014

dcterms:identifier	I-11014
rdfs:label	Karjääriteabe otsimine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Leia internetist, mis tingimused on vastuvõtuks ühele sind huvitavale kutseõppe erialale. Kirjuta vastus ja allika nimi. et
solvable with	set of Otsib õppimisvõimaluste ja tööturu kohta teavet asjakohastest allikatest

Õppimisvõimaluste võrdlus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11015

dcterms:identifier	I-11015
rdfs:label	Õppimisvõimaluste võrdlus et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Võrdle gümnaasiumi ja kutseõpet kolme kriteeriumi järgi (õppe kestus, omandatav kvalifikatsioon, edasised võimalused). Nimeta peamine erinevus. et
solvable with	set of Võrdleb leitud õppimisvõimalusi ja ameteid oma valikukriteeriumide alusel

Eelistuse põhjendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11016

dcterms:identifier	I-11016
rdfs:label	Eelistuse põhjendamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta, kuhu tahaksid pärast põhikooli õppima minna (kutseõppe eriala või gümnaasiumi õppesuund) ja põhjenda oma eelistust kahe põhjusega: üks oma huvidest või tugevustest, teine leitud teabest. et
solvable with	set of Põhjendab oma eelistust haridustee jätkamisel ja erialavalikul

Karjääri kujundamise eesmärk edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11017

dcterms:identifier	I-11017
rdfs:label	Karjääri kujundamise eesmärk et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida tähendab karjääri kujundamine? (a) ainult töökoha vahetamine; (b) enda õppimise ja töötamise teadlik kavandamine ja juhtimine kogu elu jooksul; (c) juhuslike töökohtade ootamine; (d) ainult ametikõrgendus et
solvable with	set of Selgitab karjääri kujundamise eesmärki ja sisu

Vastutus karjääri planeerimisel edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11018

dcterms:identifier	I-11018
rdfs:label	Vastutus karjääri planeerimisel et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kes vastutab lõpuks sinu karjääriotsuste eest? (a) sina ise, kes võid nõu küsida teistelt; (b) ainult vanemad; (c) ainult õpetaja; (d) ainult tööandja et
solvable with	set of Selgitab oma vastutust isikliku karjääri planeerimisel

Elurollid ja töö edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11019

dcterms:identifier	I-11019
rdfs:label	Elurollid ja töö et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline näide kirjeldab elurollide seost tööga? (a) töö määrab alati elulaadi, vastupidi mitte kunagi; (b) elurollid ei puutu tööellu; (c) elulaad on kõigil ühesugune; (d) pere ja vaba aja vajadused mõjutavad, kui palju ja milliste tingimustega tööd inimene soovib et
solvable with	set of Selgitab elurollide ja elulaadi seoseid tööga

Karjääriotsust mõjutavad tegurid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11020

dcterms:identifier	I-11020
rdfs:label	Karjääriotsust mõjutavad tegurid et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline loetelu sisaldab ainult karjääriotsust mõjutavaid tegureid? (a) huvid, võimed, tööturu olukord, perekonna arvamus; (b) kellaaeg, kuupäev, nädalapäev; (c) ilm, jalanõude number, lemmikvärv; (d) ainult rahakott et
solvable with	set of Nimetab karjääriotsuseid mõjutavaid tegureid

Karjääriplaani eesmärgi seadmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11021

dcterms:identifier	I-11021
rdfs:label	Karjääriplaani eesmärgi seadmine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Sõnasta endale üks konkreetne eesmärk õppimiseks või töötamiseks (nt kuhu tahad pärast põhikooli jõuda) ja nimeta kaks tegurit, mida eesmärgi seadmisel arvestasid. et
solvable with	set of Seab karjääriplaani jaoks realistliku eesmärgi

Alternatiivide leidmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11022

dcterms:identifier	I-11022
rdfs:label	Alternatiivide leidmine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Sinu eesmärk on õppida kutseõppes automehaanikuks, kuid sisseastumisel võid kohta mitte saada. Nimeta kaks alternatiivset võimalust ja põhjenda, miks need on realistlikud. et
solvable with	set of Leiab karjääriplaanile alternatiivseid võimalusi

Esmase karjääriplaani koostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11023

dcterms:identifier	I-11023
rdfs:label	Esmase karjääriplaani koostamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Koosta esmane karjääriplaan: eesmärk, vähemalt kolm sammu tähtaegadega, tegurid, mida arvestasid (sh elurollid) ja üks alternatiivne tee. et
solvable with	set of Koostab juhendamisel esmase karjääriplaani

Karjääriteenused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11024

dcterms:identifier	I-11024
rdfs:label	Karjääriteenused et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millist karjääriteenust võiks kasutada, kui oled ameti valikul kahevahel ja tahad individuaalset nõu? (a) tervishoiuteenust; (b) karjäärinõustamist; (c) postiteenust; (d) tuletõrjeteenust et
solvable with	set of Kirjeldab karjääriteenuseid

Sobiva karjääriteenuse valimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11025

dcterms:identifier	I-11025
rdfs:label	Sobiva karjääriteenuse valimine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	case
schema:text	Kolm olukorda: (1) ei tea, mis ametid sulle sobiksid; (2) tahad tutvuda töökohaga päeva jooksul; (3) vajad õppimisvõimaluste kohta kindlat teavet. Vali igale olukorrale sobiv karjääriteenus ja põhjenda. et
solvable with	set of Valib oma vajadusele sobiva karjääriteenuse

Töö- ja õpikogemuse võimalused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11026

dcterms:identifier	I-11026
rdfs:label	Töö- ja õpikogemuse võimalused et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline võimalus aitab õpilasel ametiga lähemalt tutvuda? (a) kinoskäik; (b) matemaatikatest; (c) töövarjupäev; (d) loomaaia pilet et
solvable with	set of Nimetab töökeskkondadega tutvumise ning töö- ja õpikogemuse omandamise võimalusi

Karjäärialase tegevuse kavandamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11027

dcterms:identifier	I-11027
rdfs:label	Karjäärialase tegevuse kavandamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kavanda töövarjupäev ühes sind huvitavas ametis: eesmärk, aeg ja koht, kellega kokku lepid ja kolm küsimust, millele vastust otsid. et
solvable with	set of Kavandab karjääri kujundamisega seotud tegevuse

Karjäärialase tegevuse elluviimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11028

dcterms:identifier	I-11028
rdfs:label	Karjäärialase tegevuse elluviimine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Vii ellu kavandatud töövarjupäev või ettevõtte külastus ja kirjuta lühikokkuvõte: mida sa nägid ja said teada ning kuidas see seostub sinu karjäärieesmärgiga. et
solvable with	set of Viib kavandatud karjäärialase tegevuse ellu

Õpilase töötamise piirangud edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11029

dcterms:identifier	I-11029
rdfs:label	Õpilase töötamise piirangud et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline väide kehtib alaealise töötamise kohta? (a) alaealine ei tohi kunagi töötada; (b) piiranguid ei ole; (c) alaealine võib teha igasugust tööd igal ajal; (d) alaealisele on seatud piirangud tööajale ja ohtlikele töödele et
solvable with	set of Nimetab alaealise töötamise võimalusi ja piiranguid

Töölepingu tähtsus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11030

dcterms:identifier	I-11030
rdfs:label	Töölepingu tähtsus et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Miks on töölepingu sõlmimine oluline? (a) see on tasuta kingitus; (b) see fikseerib poolte õigused ja kohustused ning kaitseb mõlemat poolt; (c) see on vajalik ainult reklaami jaoks; (d) see on oluline vaid tööandjale et
solvable with	set of Selgitab töösuhteid reguleerivate õigusaktide ja töölepingu tähtsust

Tööpakkumise sobivuse tuvastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11031

dcterms:identifier	I-11031
rdfs:label	Tööpakkumise sobivuse tuvastamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	case
schema:text	Pakutakse 14-aastasele suveööde tööd ladudes, ilma töölepinguta, sularahas. Kas see tööpakkumine sobib alaealisele? Too kaks põhjendust. et
solvable with	set of Tuvastab alaealisele õpilasele sobivuse tööpakkumisel

Kandideerimisprotsess edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11032

dcterms:identifier	I-11032
rdfs:label	Kandideerimisprotsess et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline järjekord kirjeldab töökohale kandideerimist? (a) vastus, dokumendid, kuulutus; (b) kuulutuse lugemine, dokumentide esitamine, vestlus, vastus; (c) tööleping, kuulutus, vestlus; (d) vestlus, kuulutuse lugemine, vastus et
solvable with	set of Selgitab kandideerimisprotsessi etappe

CV ja motivatsioonikiri edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11033

dcterms:identifier	I-11033
rdfs:label	CV ja motivatsioonikiri et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on motivatsioonikirja eesmärk? (a) asendada CV täielikult; (b) loetleda kõik oma sugulased; (c) teavitada ilmast; (d) selgitada, miks soovid kandideerida ja miks oled sobiv et
solvable with	set of Kirjeldab elulookirjelduse ja motivatsioonikirja ülesehitust

Vastavuse võrdlemine nõuetega edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11034

dcterms:identifier	I-11034
rdfs:label	Vastavuse võrdlemine nõuetega et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	case
schema:text	Tööpakkumine: noorem klienditeenindaja. Nõuded: eesti ja inglise keele oskus, suhtlemisjulgus, valmidus töötada nädalavahetustel, varasem kogemus. Võrdle neid enda omadustega: märgi, mida täidad ja mida mitte, ning põhjenda. et
solvable with	set of Võrdleb enda vastavust konkursil esitatud nõuetele

Elulookirjelduse koostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11035

dcterms:identifier	I-11035
rdfs:label	Elulookirjelduse koostamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Koosta ühelehelane CV etteantud töökuulutuse jaoks (nt suveabiline poes), kasutades oma andmeid või õpetaja antud legendi. et
solvable with	set of Koostab juhendamisel elulookirjelduse

Motivatsioonikirja koostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11036

dcterms:identifier	I-11036
rdfs:label	Motivatsioonikirja koostamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjuta lühike motivatsioonikiri etteantud töökuulutuse jaoks (nt suveabiline poes): miks soovid tööle asuda ja miks oled sobiv. et
solvable with	set of Koostab juhendamisel motivatsioonikirja

Kogemuse analüüsi tähtsus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11037

dcterms:identifier	I-11037
rdfs:label	Kogemuse analüüsi tähtsus et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Miks on oluline analüüsida enda õppimis- ja töökogemust? (a) see aitab vältida igasugust õppimist; (b) see on kasulik ainult ebaedu korral; (c) see aitab aru saada, mis sobib ja mida arendada, ning seeläbi valikuid täpsustada; (d) see on vajalik ainult hinnete jaoks et
solvable with	set of Selgitab õpi- ja töökogemuse analüüsi tähtsust karjääri kujundamisel

Isikliku kogemuse analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11038

dcterms:identifier	I-11038
rdfs:label	Isikliku kogemuse analüüs et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vali üks oma õppimis- või töökogemus (nt töövarjupäev, projekt, suvetöö). Kirjuta: mis õnnestus, mis mitte, mida sellest õppisid. et
solvable with	set of Analüüsib isiklikku õppimise või töötamise kogemust

Plaani täpsustamine kogemuse põhjal edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11039

dcterms:identifier	I-11039
rdfs:label	Plaani täpsustamine kogemuse põhjal et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Võta oma karjääriplaan ja kogemuse analüüs. Muuda plaanis vähemalt üht sammu või eesmärki ja põhjenda muudatust analüüsist saadud järeldusega. et
solvable with	set of Täpsustab oma karjääriplaani kogemuse analüüsi tulemuste põhjal

Looduslik materjal ja tehismaterjal edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11040

dcterms:identifier	I-11040
rdfs:label	Looduslik materjal ja tehismaterjal et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline väide on õige? (a) klaas on looduslik materjal; (b) vill on tehismaterjal; (c) plast on looduslik materjal; (d) puit on looduslik materjal ja plast on tehismaterjal et
solvable with	set of Selgitab looduslike ja tehismaterjalide erinevust

Materjalide eristamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11041

dcterms:identifier	I-11041
rdfs:label	Materjalide eristamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Pane materjalid kahte rühma (looduslik / tehis): puit, plast, vill, klaas, savi, kumm, nahk, kangas. et
solvable with	set of Eristab looduslikke ja tehismaterjale

Materjalide omadused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11042

dcterms:identifier	I-11042
rdfs:label	Materjalide omadused et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on materjali omadus? (a) õpetaja nimi; (b) painduvus; (c) esemete arv klassis; (d) kooli aadress et
solvable with	set of Nimetab materjalide üldisi omadusi

Materjalide omaduste võrdlemine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11043

dcterms:identifier	I-11043
rdfs:label	Materjalide omaduste võrdlemine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Võta kaks materjali (paber ja papp või puit ja kangas). Katseta neid ja ütle, mis on neil sarnast ja mis erinevat (kõvadus, painduvus, veekindlus). et
solvable with	set of Võrdleb materjalide üldisi omadusi

Töövahendid ja otstarve edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11044

dcterms:identifier	I-11044
rdfs:label	Töövahendid ja otstarve et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mille jaoks on käärid? (a) paberi ja kanga lõikamiseks; (b) puidu saagimiseks; (c) naelte löömiseks; (d) värvi segamiseks et
solvable with	set of Nimetab töövahendeid ja töövahendite otstarvet

Töövahendite ohutu kasutamine edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11045

dcterms:identifier	I-11045
rdfs:label	Töövahendite ohutu kasutamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuidas antakse kääre ohutult kaaslasele edasi? (a) teravik ees kaaslase poole; (b) visates; (c) käes keerutades; (d) käepide ees ja teravik enda poole et
solvable with	set of Selgitab töövahendite ohutu kasutamise reegleid

Sobiva töövahendi valimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11046

dcterms:identifier	I-11046
rdfs:label	Sobiva töövahendi valimine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vali igale tööle sobiv vahend: (1) paberi lõikamine; (2) naela löömine; (3) kanga õmblemine; (4) puuokste saagimine. et
solvable with	set of Valib tööks sobiva töövahendi

Töövahendi õige ja ohutu kasutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11047

dcterms:identifier	I-11047
rdfs:label	Töövahendi õige ja ohutu kasutamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	observation
schema:text	Lõika kääridega paberist välja kujund piki jooni. Õpetaja jälgib, kas hoiad kääre õigesti, lõikad ohutult ja annad vahendi korrektselt edasi. et
solvable with	set of Kasutab töövahendit õigesti ja ohutult

Kujundamise elemendid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11048

dcterms:identifier	I-11048
rdfs:label	Kujundamise elemendid et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on eseme kujundamise element? (a) õpetaja nimi; (b) esemete arv klassis; (c) värv; (d) tunni pikkus et
solvable with	set of Nimetab eseme kujundamise elemente

Eseme ilme kujundamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11049

dcterms:identifier	I-11049
rdfs:label	Eseme ilme kujundamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Joonista visand lihtsast esemest (nt kaardi- või võtmehoidja) ja vali sellele vorm, värvid ja muster. et
solvable with	set of Kujundab lihtsa eseme ilme

Eseme mudeli valmistamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11050

dcterms:identifier	I-11050
rdfs:label	Eseme mudeli valmistamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Valmista oma visandi järgi eseme mudel paberist või voolitud materjalist. et
solvable with	set of Modelleerib lihtsa eseme mudeli

Lihtsa eseme meisterdamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11051

dcterms:identifier	I-11051
rdfs:label	Lihtsa eseme meisterdamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Meisterda oma mudeli järgi lihtne ese (nt kaardi- või võtmehoidja), kasutades sobivat materjali ja ohutult töövahendeid. et
solvable with	set of Meisterdab lihtsa eseme visandi või mudeli järgi

Materjali säästmise võtted edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11052

dcterms:identifier	I-11052
rdfs:label	Materjali säästmise võtted et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline tegevus säästab materjali? (a) esimesel katsel suurte tükkide lõikamine; (b) kogu paberi kohe ära kasutamine; (c) enne lõikamist mõõtmine ja jääkide kasutamine; (d) pooliku töö minema viskamine et
solvable with	set of Nimetab materjali säästmise võtteid

Materjali säästlik kasutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11053

dcterms:identifier	I-11053
rdfs:label	Materjali säästlik kasutamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	observation
schema:text	Lõika ühest paberilehest välja neli ühesugust kujundit. Õpetaja jälgib, kas mõõdad, paigutad kujundid säästlikult ja kasutad jäägid. et
solvable with	set of Kasutab materjale töös säästlikult

Tööjuhise osad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11054

dcterms:identifier	I-11054
rdfs:label	Tööjuhise osad et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida sisaldab tööjuhis? (a) ainult tunnistuse; (b) vajalikud materjalid ja vahendid ning töö käigu; (c) ainult hinded; (d) ainult õpetaja nime et
solvable with	set of Nimetab tööjuhise osi

Tööjuhise järgi töötamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11055

dcterms:identifier	I-11055
rdfs:label	Tööjuhise järgi töötamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Voldi paberist paat kirjaliku (pildiga) juhise järgi. Õpetaja jälgib, kas teed sammud õiges järjekorras ja kas tulemus vastab juhisele. et
solvable with	set of Järgib suulist või kirjalikku tööjuhist töö tegemisel

Rahvuslikud elemendid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11056

dcterms:identifier	I-11056
rdfs:label	Rahvuslikud elemendid et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline element on tüüpiline eesti rahvuslikule mustrile? (a) tulekahjusignaal; (b) kirivöö muster; (c) ristlõige; (d) liiklusmärk et
solvable with	set of Nimetab eesti rahvuslikke elemente esemetel

Rahvuslike elementide märkamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11057

dcterms:identifier	I-11057
rdfs:label	Rahvuslike elementide märkamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vaata pildil olevat tava- või rahvarõivaste eset (kirjeldus): «Pildil on villane labakinnas. Selle laba katavad punasel taustal mustad kaheksaharulised tähed. Randmel on kitsas palmikut meenutav kiri. Kinda sees on ühevärviline hall vooder.» Leia sellel vähemalt kaks rahvuslikku elementi ja nimeta need. et
solvable with	set of Tuvastab esemetel rahvuslikke elemente

Rahvuslike elementide kasutamine oma töös edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11058

dcterms:identifier	I-11058
rdfs:label	Rahvuslike elementide kasutamine oma töös et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kaunista oma eset (nt kaart või võtmehoidja), kasutades vähemalt ühte rahvuslikku mustrit või värvi. et
solvable with	set of Kasutab rahvuslikke elemente oma töö kujundamisel

Tervisliku toiduvaliku tunnused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11059

dcterms:identifier	I-11059
rdfs:label	Tervisliku toiduvaliku tunnused et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline toidukord on tervislikuma toiduvaliku näide? (a) puder, puuvili ja piim; (b) ainult maiustused; (c) ainult friikartulid; (d) ainult limonaad et
solvable with	set of Selgitab tervisliku toiduvaliku tunnuseid

Näited tervisliku toiduvaliku kohta edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11060

dcterms:identifier	I-11060
rdfs:label	Näited tervisliku toiduvaliku kohta et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too kaks näidet, mida sa võiksid süüa või juua vahepalaks, et toiduvalik oleks tervislik. Ütle, miks. et
solvable with	set of Toob näiteid tervisliku toiduvaliku kohta

Korras töökoha tunnused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11061

dcterms:identifier	I-11061
rdfs:label	Korras töökoha tunnused et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline töökoht on korras? (a) vahendid on oma kohal ja laud on puhas; (b) töövahendid on põrandal; (c) jäätmed on laual; (d) vahendid on laiali et
solvable with	set of Kirjeldab korras töökoha tunnuseid

Töökoha korrastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11062

dcterms:identifier	I-11062
rdfs:label	Töökoha korrastamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	observation
schema:text	Pärast töö lõppu korrasta oma töökoht: pane vahendid oma kohale, puhasta laud ja vii jäätmed prügikasti. Õpetaja jälgib tulemust. et
solvable with	set of Korrastab oma töökoha ja töövahendid

Isikliku hügieeni vajalikkus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11063

dcterms:identifier	I-11063
rdfs:label	Isikliku hügieeni vajalikkus et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Miks tuleb enne söömist käsi pesta? (a) et käed oleksid märjad; (b) et eemaldada mustus ja haigustekitajad; (c) vajadust ei ole; (d) et vesi kiiremini otsa saaks et
solvable with	set of Selgitab isikliku hügieeni vajalikkust

Näited isikliku hügieeni vajalikkuse kohta edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11064

dcterms:identifier	I-11064
rdfs:label	Näited isikliku hügieeni vajalikkuse kohta et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too kaks näidet olukordadest, kus peab hügieeni hoidma (nt enne söömist, pärast tööd), ja ütle, miks. et
solvable with	set of Toob näiteid isikliku hügieeni vajalikkuse kohta

Töö etapid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11065

dcterms:identifier	I-11065
rdfs:label	Töö etapid et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline järjekord kirjeldab töö tegemist õigesti? (a) valmistamine, esitlemine, kavandamine; (b) esitlemine, valmistamine, kavandamine; (c) kavandamine, valmistamine, viimistlemine, esitlemine; (d) viimistlemine, kavandamine, valmistamine et
solvable with	set of Nimetab töö tegemise etappe algusest lõpuni

Alustatud töö lõpuleviimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11066

dcterms:identifier	I-11066
rdfs:label	Alustatud töö lõpuleviimine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	observation
schema:text	Vii alustatud töö lõpuni ja viimistle see. Õpetaja jälgib, kas kõik sammud on tehtud ja töö on valmis. et
solvable with	set of Viib alustatud töö lõpule

Oma töö ja tulemuse tutvustamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11067

dcterms:identifier	I-11067
rdfs:label	Oma töö ja tulemuse tutvustamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Räägi oma valmis tööst: mida sa tegid, mis etappe läbisid ja mis tulemus tuli välja. Ütle vähemalt kolm lauset. et
solvable with	set of Räägib oma tööst ja tulemusest

Hea töö tunnused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11068

dcterms:identifier	I-11068
rdfs:label	Hea töö tunnused et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline loetelu sisaldab hea töö tunnuseid? (a) tundmatu, tühi, suur; (b) kiirustatud, katkine, vale; (c) pooleli, räpane, kiire; (d) korrektne, lõpuni tehtud, kena välimusega et
solvable with	set of Nimetab hea ja korraliku töö tunnuseid

Positiivse märkamine töödes edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11069

dcterms:identifier	I-11069
rdfs:label	Positiivse märkamine töödes et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Vaata oma tööd ja kaaslase tööd. Nimeta kummastki üks asi, mis on hästi õnnestunud, ja ütle, miks see on hea. et
solvable with	set of Nimetab positiivset oma ja kaaslaste töödes

Ettevõtlikkus ja ettevõtlus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11070

dcterms:identifier	I-11070
rdfs:label	Ettevõtlikkus ja ettevõtlus et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline väide eristab ettevõtlikkust ettevõtlusest õigesti? (a) ettevõtlikkus on ainult raha laenamine; (b) ettevõtlikkus on hoiak ideid tegudeks muuta, ettevõtlus on majandustegevus ettevõttena; (c) need on sama asi; (d) ettevõtlus on ainult riigi tegevus et
solvable with	set of Selgitab ettevõtlikkuse, ettevõtluse ja ettevõtte mõisteid

Ressursside nappus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11071

dcterms:identifier	I-11071
rdfs:label	Ressursside nappus et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida tähendab ressursside nappus? (a) ressursse on alati piiramatult; (b) ressursse kasutavad ainult ettevõtted; (c) vajadusi on rohkem kui ressursse nende rahuldamiseks; (d) nappus puudutab ainult raha et
solvable with	set of Selgitab ressursside nappust ja jätkusuutlikku kasutust

Eraomand ja konkurents edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11072

dcterms:identifier	I-11072
rdfs:label	Eraomand ja konkurents et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on konkurentsi mõju tarbijale? (a) ettevõtted lõpetavad müümise; (b) valikut ei ole; (c) ettevõtted pakuvad paremat kvaliteeti või madalamat hinda; (d) tooted muutuvad alati kallimaks et
solvable with	set of Selgitab eraomandi ja konkurentsi rolli ettevõtluses

Äriidee ja ärimudel edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11073

dcterms:identifier	I-11073
rdfs:label	Äriidee ja ärimudel et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida kirjeldab ärimudel? (a) ainult töötajate arvu; (b) ainult toote värvi; (c) ainult kontori aadressi; (d) kuidas ettevõte tulu teenib et
solvable with	set of Selgitab äriidee ja ärimudeli tähendust

Kasum ja kahjum edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11074

dcterms:identifier	I-11074
rdfs:label	Kasum ja kahjum et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millal ettevõte teenib kasumit? (a) kui hind on null; (b) kui tulu ja kulud puuduvad; (c) kui kulud on suuremad kui tulu; (d) kui müügitulu on suurem kui kulud et
solvable with	set of Selgitab kasumi ja kahjumi teket omahinna ja turuhinna kaudu

Bruto- ja netopalk edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11075

dcterms:identifier	I-11075
rdfs:label	Bruto- ja netopalk et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on netopalk? (a) tööandja kulu kokku; (b) ainult preemia; (c) palk enne makse mahaarvamist; (d) palk pärast maksude ja maksete mahaarvamist et
solvable with	set of Eristab bruto- ja netopalka ning tööjõumakse

Eelarve ülesehitus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11076

dcterms:identifier	I-11076
rdfs:label	Eelarve ülesehitus et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis osadest koosneb isiklik eelarve? (a) tulud, kulud ja kokkuhoid; (b) ainult kulud; (c) ainult sõprade arv; (d) ainult sularaha et
solvable with	set of Selgitab eelarve ülesehitust ja tulude ning kulude planeerimist

Vajadused ja soovid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11077

dcterms:identifier	I-11077
rdfs:label	Vajadused ja soovid et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on vajadus, mitte soov? (a) toit ja riided; (b) uusim mänguasi; (c) kallis kuldkell; (d) seitsmes jalgratas et
solvable with	set of Eristab vajadusi ja soove ning isiklike ressursside piiratust

Lihtintress ja liitintress edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11078

dcterms:identifier	I-11078
rdfs:label	Lihtintress ja liitintress et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mille poolest erineb liitintress lihtintressist? (a) intressi arvestatakse ka varem lisandunud intressilt; (b) neil ei ole erinevust; (c) intressi arvestatakse ainult esimesel aastal; (d) intressi ei arvestata et
solvable with	set of Eristab lihtintressi ja liitintressi

Finantsteenused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11079

dcterms:identifier	I-11079
rdfs:label	Finantsteenused et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millise finantsteenuse eesmärk on raha hoidmine intressi teenimiseks? (a) hoius; (b) trahv; (c) kiirlaen; (d) krediitkaardi ületamine et
solvable with	set of Kirjeldab finantsteenuseid (hoius, laen, investeerimine)

Hea eesmärgi tunnused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11080

dcterms:identifier	I-11080
rdfs:label	Hea eesmärgi tunnused et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline eesmärk on selge ja mõõdetav? (a) kogun kolme kuu jooksul 90 eurot telefoni jaoks; (b) tahan olla rikas; (c) kõik läheb kuidagi hästi; (d) tahan kunagi midagi teha et
solvable with	set of Selgitab selge ja mõõdetava eesmärgi tunnuseid

Idee elluviimise kava osad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11081

dcterms:identifier	I-11081
rdfs:label	Idee elluviimise kava osad et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis kuulub idee elluviimise kavasse? (a) ainult hind; (b) ülesanded, vastutajad, tööjaotus ja ajaplaan; (c) ainult idee nimi; (d) ainult tööandja nimi et
solvable with	set of Nimetab idee elluviimise kava osi

Meeskonnatöö võtted edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11082

dcterms:identifier	I-11082
rdfs:label	Meeskonnatöö võtted et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on meeskonnatöö võte? (a) rollide jaotus ja kokkulepped; (b) töö edasilükkamine; (c) üksi töötamine kõigi eest; (d) kaaslaste eiramine et
solvable with	set of Nimetab meeskonnatöö võtteid

Loova mõtlemise võtted edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11083

dcterms:identifier	I-11083
rdfs:label	Loova mõtlemise võtted et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on ajurünnak? (a) kaaslaste ideede kritiseerimine; (b) ainult kirjalik test; (c) rühmatöö võte, kus esitatakse palju ideid ilma neid kohe hindamata; (d) üksinda mõtlemata töötamine et
solvable with	set of Kirjeldab loova mõtlemise võtteid

Idee eesmärgi püstitamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11084

dcterms:identifier	I-11084
rdfs:label	Idee eesmärgi püstitamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Sul on idee korraldada koolis heategevuslik kookide müük. Püstita sellele selge ja mõõdetav eesmärk (summa, tähtaeg). et
solvable with	set of Püstitab oma idee elluviimiseks mõõdetava eesmärgi

Idee elluviimise kava koostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11085

dcterms:identifier	I-11085
rdfs:label	Idee elluviimise kava koostamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Koosta oma kookide müügi idee elluviimiseks tegevuskava: vähemalt kolm ülesannet koos vastutaja ja tähtajaga. et
solvable with	set of Koostab oma idee elluviimiseks tegevuskava

Meeskonnatöö võtete rakendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11086

dcterms:identifier	I-11086
rdfs:label	Meeskonnatöö võtete rakendamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	observation
schema:text	Valmistage rühmas ette 3-minutiline tutvustus oma ideest. Jaotage rollid, tehke kokkulepped ja andke töö käigus teineteisele tagasisidet. Õpetaja jälgib võtete kasutamist. et
solvable with	set of Rakendab meeskonnatöö võtteid ühises tegevuses

Uute ideede pakkumine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11087

dcterms:identifier	I-11087
rdfs:label	Uute ideede pakkumine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Koolis on probleem: prügi jäetakse vahetundides pargitud rattahoidja alla. Tee ajurünnak ja pane kirja vähemalt viis erinevat lahendusideed. et
solvable with	set of Pakub probleemi lahendamiseks uusi ideid loova mõtlemise võttega

Eesti majanduskeskkond edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11088

dcterms:identifier	I-11088
rdfs:label	Eesti majanduskeskkond et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline loetelu sisaldab Eesti majanduses olulisi tegevusvaldkondi? (a) ainult naftatootmine; (b) IKT, metsandus ja puidutööstus, põllumajandus; (c) ainult kalapüük; (d) ainult kosmosetööstus et
solvable with	set of Kirjeldab Eesti majanduskeskkonda

Ettevõtlusvormid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11089

dcterms:identifier	I-11089
rdfs:label	Ettevõtlusvormid et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline ettevõtlusvorm on üksikisiku ettevõtlus? (a) riigiasutus; (b) füüsilisest isikust ettevõtja (FIE); (c) mittetulundusühing; (d) aktsiaselts et
solvable with	set of Eristab ettevõtlusvorme (FIE, osaühing, aktsiaselts)

Ettevõtte liigitamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11090

dcterms:identifier	I-11090
rdfs:label	Ettevõtte liigitamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Määra igale ettevõttele tegevusvaldkond ja ettevõtlusvorm: (1) ühe inimese juuksurisalong, FIE; (2) puidutööstus, osaühing, mitu omanikku; (3) börsil noteeritud pank. et
solvable with	set of Liigitab kohaliku ettevõtte tegevusvaldkonda ja ettevõtlusvormi

Ettevõtluse tähtsus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11091

dcterms:identifier	I-11091
rdfs:label	Ettevõtluse tähtsus et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millist kasu annab ettevõtlus ühiskonnale? (a) ainult vähendab töökohti; (b) ei anna mingit kasu; (c) ainult kulutab raha; (d) loob töökohti ning tooteid ja teenuseid ning toob maksutulu et
solvable with	set of Selgitab ettevõtluse tähtsust igapäevaelus ja ühiskonnas

Enda arendamise eesmärgi seadmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11092

dcterms:identifier	I-11092
rdfs:label	Enda arendamise eesmärgi seadmine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vali üks oskus, mida soovid arendada (nt esinemine, meeskonnatöö, võõrkeel). Sõnasta endale selge ja mõõdetav eesmärk tähtajaga. et
solvable with	set of Seab eesmärgi oma võimete ja oskuste arendamiseks

Väärtusloome ja ärieetika edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11093

dcterms:identifier	I-11093
rdfs:label	Väärtusloome ja ärieetika et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline tegevus järgib ärieetikat? (a) kvaliteedist valetamine; (b) ausalt kliendile toote omadustest rääkimine; (c) konkurendi tööde kopeerimine; (d) kliendile vale hinna näitamine et
solvable with	set of Selgitab väärtusloomet ja ärieetikat

Isikliku eelarve koostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11094

dcterms:identifier	I-11094
rdfs:label	Isikliku eelarve koostamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Sul on kuus taskuraha 30 eurot ja lisatulu 15 eurot. Kulud: bussipilet 12 eurot, vahepalad 10 eurot, mäng 8 eurot. Koosta kuu eelarve ja arvuta, kui palju jääb kokkuhoiuks. et
solvable with	set of Koostab isikliku eelarve

Rahakasutuse valimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11095

dcterms:identifier	I-11095
rdfs:label	Rahakasutuse valimine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	case
schema:text	Soovid osta 200 euro maksvat sülearvutit kuue kuu pärast. Võimalused: (a) kogu raha kohe kulutada millele tahes; (b) iga kuu kõrvale panna ja hoida hoiusel; (c) võtta kiirlaen. Vali ja põhjenda kahe kaalutlusega. et
solvable with	set of Valib raha kasutamisel eesmärgile sobiva võimaluse

Loovmängu reeglid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11096

dcterms:identifier	I-11096
rdfs:label	Loovmängu reeglid et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on loovmängu reegel? (a) lahkun mängust ilma kokkuleppeta; (b) lükkan kaaslasi; (c) muudan reegleid ainult enda kasuks; (d) ootan oma järjekorda ja arvestan kaaslaste ruumi et
solvable with	set of Selgitab tantsuliste loovmängude reegleid

Reeglite järgimine loovmängus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11097

dcterms:identifier	I-11097
rdfs:label	Reeglite järgimine loovmängus et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	observation
schema:text	Osale tantsulises loovmängus (nt peegelmäng). Õpetaja jälgib, kas järgid mängu reegleid ja arvestad kaaslasi. et
solvable with	set of Järgib reegleid tantsulises loovmängus osaledes

Tantsu väljendusvahendid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11098

dcterms:identifier	I-11098
rdfs:label	Tantsu väljendusvahendid et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on tantsu väljendusvahend? (a) saali suurus; (b) tantsijate arv ainult; (c) kostüümi hind; (d) liikumine ja rütm et
solvable with	set of Nimetab tantsu väljendusvahendeid

Tantsu jälgimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11099

dcterms:identifier	I-11099
rdfs:label	Tantsu jälgimine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vaata lühikest tantsuvideot (kirjeldus): «Videos tantsib neli tantsijat. Alguses liiguvad nad aeglaselt ja sujuvalt ringis. Siis muusika kiireneb ja nad hüppavad trummilöökide rütmis. Lõpus jooksevad nad lava eri nurkadesse ja tarduvad paigale. Muusika ja tantsijate näod on rõõmsad.» Nimeta vähemalt kolm asja, mida märkasid (liikumine, rütm, meeleolu, ruumikasutus). et
solvable with	set of Jälgib tantsu väljendusvahendeid

Rääkimine tantsust suunavate küsimustega edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11100

dcterms:identifier	I-11100
rdfs:label	Rääkimine tantsust suunavate küsimustega et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Pärast tantsuvideo vaatamist vasta küsimustele: Mis tantsus juhtus? Millist meeleolu tants väljendas? Mis meeldis sulle kõige rohkem ja miks? et
solvable with	set of Räägib nähtud tantsust suunavate küsimuste abil

Improviseerimine muusika järgi edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11101

dcterms:identifier	I-11101
rdfs:label	Improviseerimine muusika järgi et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kuula lühikest muusikalõiku ja improviseeri selle järgi liikumist ühe minuti jooksul. Õpetaja jälgib rütmi ja meeleoluga vastavust. et
solvable with	set of Improviseerib liikumist muusika rütmile ja meeleolule

Arvamuse avaldamine tantsu kohta edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11102

dcterms:identifier	I-11102
rdfs:label	Arvamuse avaldamine tantsu kohta et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Vaata tantsu ja ütle oma arvamus: mis sulle meeldis ja mis mitte? Nimeta vähemalt üks konkreetne asi. et
solvable with	set of Avaldab nähtud tantsu kohta oma arvamust

Tantsutehnikate eristamine edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11103

dcterms:identifier	I-11103
rdfs:label	Tantsutehnikate eristamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline liikumine on tüüpiline balletile? (a) kükkimine ja maas veeremine; (b) marssimine; (c) hüppamine ilma muusikata; (d) tõusmine varvastele ja sirge kehahoiak et
solvable with	set of Eristab tantsutehnikaid iseloomulike liikumiste järgi

Liikumiskombinatsiooni taasesitamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11104

dcterms:identifier	I-11104
rdfs:label	Liikumiskombinatsiooni taasesitamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Õpi selgeks 16-taktiline liikumiskombinatsioon ja esita see muusika saatel. Õpetaja jälgib järjekorda, rütmi ja tehnikat. et
solvable with	set of Taasesitab tantsutehnika liikumiskombinatsiooni

Oma idee rakendamine tantsulises eneseväljenduses edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11105

dcterms:identifier	I-11105
rdfs:label	Oma idee rakendamine tantsulises eneseväljenduses et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Mõtle välja idee (nt sügistorm) ja loo sellest 30-sekundiline tantsuline kompositsioon. Esita see ning ütle, kuidas ideed väljendasid. et
solvable with	set of Rakendab oma ideid loovas tantsulises eneseväljenduses

Arvamuse põhjendamine tantsu kohta edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11106

dcterms:identifier	I-11106
rdfs:label	Arvamuse põhjendamine tantsu kohta et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vaata tantsu ja kirjuta oma arvamus. Põhjenda seda vähemalt kahe näitega tantsust (liikumine, rütm, meeleolu). et
solvable with	set of Põhjendab oma arvamust nähtud tantsu kohta

Abstraheerimine ja mudel edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11107

dcterms:identifier	I-11107
rdfs:label	Abstraheerimine ja mudel et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida tähendab abstraheerimine? (a) kõigi tunnuste ühekaupa loetlemine; (b) ebaolulise kõrvale jätmine ja olulise esiletoomine; (c) ülesande vahele jätmine; (d) tegelikkuse täielik kopeerimine et
solvable with	set of Selgitab abstraheerimist ja mudelit maailma tunnetamise vahendina

Maailmapilt ja mudelid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11108

dcterms:identifier	I-11108
rdfs:label	Maailmapilt ja mudelid et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuidas on maailmapilt seotud mudelitega? (a) maailmapilt koosneb mudelitest, mida inimene on tunnetamisel loonud; (b) mudelid on alati täiesti õiged; (c) maailmapilt on kaasasündinud ja muutumatu; (d) maailmapilt ei sõltu tunnetamisest et
solvable with	set of Selgitab maailmapildi kujunemist mudelite kaudu

Näited mudelitest edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11109

dcterms:identifier	I-11109
rdfs:label	Näited mudelitest et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too kaks näidet mudelitest (nt kaart, metroo skeem, valem). Ütle kummagi kohta, mida see tegelikkusest välja jätab. et
solvable with	set of Toob näiteid mudelitest ja mudelite lihtsustustest

Objektiivsus, tõde ja teadmine edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11110

dcterms:identifier	I-11110
rdfs:label	Objektiivsus, tõde ja teadmine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline väide kirjeldab objektiivsust? (a) tulemus sõltub vaatleja tujust; (b) mõte on tõene, sest keegi usub seda; (c) tulemus muutub iga uue vaatlejaga; (d) tulemus ei sõltu vaatleja isiklikest eelistustest et
solvable with	set of Defineerib objektiivsuse, tõe ja teadmise mõisteid

Realism kui eeldus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11111

dcterms:identifier	I-11111
rdfs:label	Realism kui eeldus et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida eeldab realism? (a) maailm on olemas sõltumata vaatlejast; (b) kõik on juhus; (c) tõde pole võimalik; (d) maailm on vaid mõtetes et
solvable with	set of Selgitab realismi ja ontoloogiat teadusliku tunnetuse eeldusena

Filosoofiliste eelduste kirjeldamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11112

dcterms:identifier	I-11112
rdfs:label	Filosoofiliste eelduste kirjeldamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjelda 3–4 lausega, mida teaduslik tunnetus eeldab maailma kohta. Kasuta vähemalt kolme mõistet: objektiivsus, tõde, teadmine, realism. et
solvable with	set of Kirjeldab teadusliku tunnetamise filosoofilisi eeldusi põhimõisteid kasutades

Empirism ja ratsionalism edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11113

dcterms:identifier	I-11113
rdfs:label	Empirism ja ratsionalism et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida rõhutab empirism? (a) teadmine tuleb ainult mõistusest; (b) teadmine ei ole võimalik; (c) teadmine tuleb kogemusest ja vaatlusest; (d) teadmine on kaasasündinud ja muutumatu et
solvable with	set of Selgitab empirismi ja ratsionalismi kui tunnetusteid

Teadusliku tunnetuse piirid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11114

dcterms:identifier	I-11114
rdfs:label	Teadusliku tunnetuse piirid et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline küsimus jääb teadusliku uurimise piiridest väljapoole? (a) kui kiiresti liigub heli õhus; (b) milline kunstiteos on kõige ilusam; (c) mitu tundi kestab ööpäev; (d) mis on vee keemistemperatuur normaalrõhul et
solvable with	set of Iseloomustab teadusliku tunnetuse piire

Teadusliku tunnetuse ja tavatunnetuse eristamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11115

dcterms:identifier	I-11115
rdfs:label	Teadusliku tunnetuse ja tavatunnetuse eristamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Liigita väited teaduslikuks või tavatunnetuseks: (1) "Vesi keeb 100 °C juures, nagu mõõtmised näitavad"; (2) "Mu vanaema ütleb, et kassid toovad õnne"; (3) "Mõõtsin kolm korda ja sain sama tulemuse"; (4) "Nii on alati olnud". Põhjenda üht. et
solvable with	set of Eristab teaduslikku tunnetust tavatunnetusest

Teadusliku tunnetuse piiride põhjendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11116

dcterms:identifier	I-11116
rdfs:label	Teadusliku tunnetuse piiride põhjendamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	case
schema:text	Millised kahest küsimusest jäävad teadusliku tunnetuse piiridest väljapoole ja miks? (1) "Kas see muusika on ilus?"; (2) "Mis on vee tihedus 4 °C juures?"; (3) "Kas inimesel peaks olema õigus sõnale?" et
solvable with	set of Põhjendab millistele küsimustele teaduslik tunnetus vastust ei anna

Keel, tunnetamine ja mõtlemine edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11117

dcterms:identifier	I-11117
rdfs:label	Keel, tunnetamine ja mõtlemine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuidas on keel seotud tunnetamisega? (a) keel aitab tunnetatut väljendada ja mõtlemist täpsustada; (b) keel on ainult kirjutamiseks; (c) keel ei puutu mõtlemisse; (d) keel takistab alati tunnetamist et
solvable with	set of Selgitab keele rolli maailma tunnetamisel ja mõtlemisel

Mõisted kui mudelid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11118

dcterms:identifier	I-11118
rdfs:label	Mõisted kui mudelid et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline väide on õige? (a) mõiste on ainult üks sõna ilma tähenduseta; (b) mõiste on mudel, mis esindab objektide klassi, ja "loom" on üldisem kui "koer"; (c) üld- ja alammõisteid ei ole; (d) mõisted ei ole omavahel seotud et
solvable with	set of Selgitab mõisteid kui mudeleid ja mõistetevahelisi seoseid

Defineerimise reeglid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11119

dcterms:identifier	I-11119
rdfs:label	Defineerimise reeglid et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on definitsiooni põhiosadest koosnev kirjeldus? (a) lähim üldmõiste ja liigitunnus; (b) ainult näide; (c) ainult mõiste nimi; (d) mõiste kordamine et
solvable with	set of Explains the rules for defining a concept

Liigitamise reeglid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11120

dcterms:identifier	I-11120
rdfs:label	Liigitamise reeglid et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on liigitamise reegel? (a) liigitada võib iga objekti eri aluse järgi; (b) liigid peavad kattuma; (c) liigitada tuleb ühe aluse järgi ja liigid ei tohi kattuda; (d) liigitada ei tohi üldse et
solvable with	set of Selgitab liigitamise reegleid

Süllogismi ülesehitus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11121

dcterms:identifier	I-11121
rdfs:label	Süllogismi ülesehitus et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis osadest koosneb süllogism? (a) kaks eeldust ja järeldus; (b) ainult järeldus; (c) kolm küsimust; (d) ainult küsimus et
solvable with	set of Selgitab otsustuse ja süllogismi ülesehitust

Mõiste defineerimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11122

dcterms:identifier	I-11122
rdfs:label	Mõiste defineerimine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Defineeri mõiste "ruut" lähima üldmõiste ja liigitunnuse abil. et
solvable with	set of Defineerib mõisteid defineerimise reeglite järgi

Objektide liigitamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11123

dcterms:identifier	I-11123
rdfs:label	Objektide liigitamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Liigita loomad (koer, varblane, hai, kass, kotkas, forell) kahte liiki ühe aluse järgi. Nimeta alus ja liigid. et
solvable with	set of Liigitab objekte ühe aluse järgi liigitamise reeglite kohaselt

Süllogismi koostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11124

dcterms:identifier	I-11124
rdfs:label	Süllogismi koostamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Eeldused: "Kõik imetajad on soojaverelised. Hobune on imetaja." Sõnasta nendest järeldus. et
solvable with	set of Koostab süllogismi kahe eelduse põhjal

Arutleva teksti ülesehitus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11125

dcterms:identifier	I-11125
rdfs:label	Arutleva teksti ülesehitus et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis kuulub arutlusse? (a) ainult näide; (b) väide, põhjendus ja järeldus; (c) ainult kiri; (d) ainult küsimus et
solvable with	set of Selgitab arutleva teksti ülesehitust

Õige mõtlemise põhireeglid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11126

dcterms:identifier	I-11126
rdfs:label	Õige mõtlemise põhireeglid et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on õige mõtlemise põhireegel? (a) põhjendus pole vajalik; (b) väiteid võib muuta vahetult; (c) vasturääkimatus: sama väide ei või samaaegselt olla tõene ja väär; (d) iga väide on alati tõene et
solvable with	set of Nimetab õige mõtlemise põhireegleid

Arutluse osade eristamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11127

dcterms:identifier	I-11127
rdfs:label	Arutluse osade eristamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Märgi arutluses väide, põhjendus ja järeldus: "Peaksime rohkem liikuma, sest liikumine tugevdab tervist. Seega tuleks koolis olla rohkem kehalise kasvatuse tunde." et
solvable with	set of Eristab arutluses väidet, põhjendust ja järeldust

Arutluse loogilise struktuuri kontrollimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11128

dcterms:identifier	I-11128
rdfs:label	Arutluse loogilise struktuuri kontrollimine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	case
schema:text	Hinda arutlust: "Kõik tuvid on linnud. Kõik linnud lendavad. Seega pingviinid on tuvid." Millist õige mõtlemise reeglit või loogikavigu see rikub? Põhjenda. et
solvable with	set of Kontrollib arutluse vastavust õige mõtlemise põhireeglitele

Teadusliku tunnetuse tähtsus inimesele edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11129

dcterms:identifier	I-11129
rdfs:label	Teadusliku tunnetuse tähtsus inimesele et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Miks on teaduslik tunnetus inimesele oluline? (a) kaotab vajaduse mõelda; (b) aitab maailma mõista ja põhjendatud otsuseid teha; (c) takistab õppimist; (d) asendab kogemuse et
solvable with	set of Selgitab teadusliku tunnetuse tähtsust inimesele

Teaduslik uuring ühiskonnas edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11130

dcterms:identifier	I-11130
rdfs:label	Teaduslik uuring ühiskonnas et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida annab teaduslik uuring ühiskonnale? (a) ainult uusi raamatuid; (b) usaldusväärsemad alused otsuste tegemiseks, nt tervishoius; (c) vajadust otsustada mitte; (d) ainult rahalist kahju et
solvable with	set of Selgitab teadusliku uuringu rolli ühiskonnas

Enda võimete kirjeldamine ettevõtliku kodanikuna edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11131

dcterms:identifier	I-11131
rdfs:label	Enda võimete kirjeldamine ettevõtliku kodanikuna et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjelda kolme oma võimet või oskust (nt korraldamine, kokkamine, joonistamine) ja ütle igaühe kohta, kuidas saaksid seda ettevõtlikus tegevuses (nt koolis müügipäeval) kasutada. et
solvable with	set of Kirjeldab oma võimeid, oskusi ja võimalusi tegutsemiseks ettevõtliku kodanikuna

Draamatehnikad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11132

dcterms:identifier	I-11132
rdfs:label	Draamatehnikad et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on draamatehnika? (a) arvude liitmine; (b) kiirkirjutamine; (c) rollimäng; (d) ristsõna et
solvable with	set of Nimetab draamatehnikaid

Oma ideede rakendamine draamas edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11133

dcterms:identifier	I-11133
rdfs:label	Oma ideede rakendamine draamas et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Mõtle välja idee väikseks stseeniks (nt bussijaam) ja esita see üksi. Seejärel pakkuge rühmas teineteise ideid ning tehke ühine stseen. Õpetaja jälgib ideede rakendamist. et
solvable with	set of Rakendab oma ideid draamategevuses individuaalselt ja rühmas

Draamatehnika kasutamine sotsiaalse olukorra uurimiseks edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11134

dcterms:identifier	I-11134
rdfs:label	Draamatehnika kasutamine sotsiaalse olukorra uurimiseks et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Uuri rollimängu või pilditehnikaga olukorda, kus uus õpilane jääb klassis üksi. Pärast nimeta kaks asja, mida olukorra kohta teada said. et
solvable with	set of Kasutab draamatehnikat sotsiaalse olukorra uurimiseks

Draamatehnika kasutamine toimetulekuks edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11135

dcterms:identifier	I-11135
rdfs:label	Draamatehnika kasutamine toimetulekuks et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kasuta foorumteatri või rollimängu võtet olukorra "kaaslane võtab tahtmatult sinu asja" jaoks. Proovi kaht erinevat lahendust ja ütle, milline sobib paremini ja miks. et
solvable with	set of Kasutab draamatehnikat sotsiaalse olukorraga toimetulekuks

Draamategevuse ressursid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11136

dcterms:identifier	I-11136
rdfs:label	Draamategevuse ressursid et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline loetelu sisaldab ainult draamategevuse füüsilisi ja psüühilisi ressursse? (a) klassi suurus ja kellaaeg; (b) tahvel, kriit, pliiats; (c) hääl, keha, keskendumine, julgus; (d) jalanõud ja mantel et
solvable with	set of Nimetab draamategevuses vajalikke füüsilisi ja psüühilisi ressursse

Enda ressursside kirjeldamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11137

dcterms:identifier	I-11137
rdfs:label	Enda ressursside kirjeldamine et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjelda draamatunni kogemuse põhjal: milles on sinu hääl, keha ja keskendumine tugevad ja milles nõrgemad? Nimeta kaks füüsilist ja kaks psüühilist ressurssi. et
solvable with	set of Kirjeldab oma füüsilisi ja psüühilisi ressursse ning tugevaid ja nõrku külgi

Kehakeele väljendusvahendid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11138

dcterms:identifier	I-11138
rdfs:label	Kehakeele väljendusvahendid et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on kehakeele väljendusvahend? (a) kellaaeg; (b) miimika ja žest; (c) arvutiekraan; (d) tahvel et
solvable with	set of Selgitab kehakeele väljendusvahendeid

Meeleolude väljendamine kehakeeles edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11139

dcterms:identifier	I-11139
rdfs:label	Meeleolude väljendamine kehakeeles et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Näita ilma sõnadeta kolm meeleolu (rõõm, hirm, üllatus). Kaaslased arvavad, millist meeleolu sa kujutad. et
solvable with	set of Väljendab kehakeeles erinevaid meeleolusid ja olukordi

Eneseregulatsiooni võtted edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11140

dcterms:identifier	I-11140
rdfs:label	Eneseregulatsiooni võtted et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline võte aitab pinget maandada? (a) aeglane sügav hingamine; (b) hingamise peatamine; (c) kiire ja pealiskaudne hingamine; (d) karjumine et
solvable with	set of Selgitab eneseregulatsiooni võtteid

Eneseregulatsioon hingamis- ja lõdvestusvõtetega edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11141

dcterms:identifier	I-11141
rdfs:label	Eneseregulatsioon hingamis- ja lõdvestusvõtetega et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kujuta ette, et pead kohe klassi ees esinema ja sul on pinge. Kasuta kaht hingamis- või lõdvestusvõtet ja ütle pärast, kuidas end tunned. et
solvable with	set of Reguleerib end hingamis- ja lõdvestusvõtetega

Selge esinemise võtted edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11142

dcterms:identifier	I-11142
rdfs:label	Selge esinemise võtted et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis aitab esinejal olla kuuldav? (a) kiire ebaselge rääkimine; (b) sosistamine; (c) selg publiku poole; (d) piisav hääletugevus ja selge diktsioon et
solvable with	set of Selgitab selge esinemise võtteid

Esinemine nähtavalt ja kuuldavalt edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11143

dcterms:identifier	I-11143
rdfs:label	Esinemine nähtavalt ja kuuldavalt et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Esine klassi ees 1 minut oma lemmikraamatust. Õpetaja jälgib, kas oled nähtav ja kuuldav kõigile. et
solvable with	set of Esineb publikule nähtavalt ja kuuldavalt

Sõnumi edastamine arusaadavalt edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11144

dcterms:identifier	I-11144
rdfs:label	Sõnumi edastamine arusaadavalt et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Esine 1 minut teemal "Miks on vabatahtlik töö oluline?". Pärast esinemist küsib õpetaja kaaslastelt, mis oli sinu põhisõnum. et
solvable with	set of Edastab esinedes oma sõnumi arusaadavalt

Draama kui kunstiliik edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11145

dcterms:identifier	I-11145
rdfs:label	Draama kui kunstiliik et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis kuulub draama kui kunstiliigi toimimisse? (a) ainult tekst ilma tegevuseta; (b) ainult kostüümid; (c) ainult dekoratsioonid; (d) roll, konflikt, tegevus ja publik et
solvable with	set of Selgitab draama kui kunstiliigi toimimise põhimõtteid

Teatriterminoloogia edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11146

dcterms:identifier	I-11146
rdfs:label	Teatriterminoloogia et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on repliik? (a) etenduse pilet; (b) näitleja tekstilõik või vastus partnerile; (c) kostüümi osa; (d) lava dekoratsioon et
solvable with	set of Defineerib teatriterminoloogia põhimõisteid

Konstruktiivse tagasiside põhimõtted edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11147

dcterms:identifier	I-11147
rdfs:label	Konstruktiivse tagasiside põhimõtted et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline tagasiside on konstruktiivne? (a) "See oli rumal"; (b) "Sa oled halb"; (c) "Su hääl oli selge, järgmine kord vaata publikule"; (d) vaikimine et
solvable with	set of Selgitab ausa, konstruktiivse ja heatahtliku tagasiside põhimõtteid

Tagasiside andmine teiste sooritusele edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#I-11148

dcterms:identifier	I-11148
rdfs:label	Tagasiside andmine teiste sooritusele et
schema:isPartOf	Põhikooli valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Vaata kaaslase stseeni ja anna talle tagasisidet: nimeta üks asi, mis õnnestus, ja üks, mida võiks teisiti teha. Kasuta vähemalt kahte teatrimõistet (nt roll, repliik). et
solvable with	set of Annab teiste sooritusele ausat, konstruktiivset ja heatahtlikku tagasisidet

Eneseteadlikkuse arendamine: õpiväljund 1 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11001

dcterms:description	Analüüsib juhendamisel oma väärtusi, võimeid, huvisid, teadmisi, oskusi, kogemusi ja isiksuseomadusi karjääri kujundamise kontekstis et
dcterms:identifier	RE-11001
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Karjääriõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Tuvastab oma väärtused ja huvid karjäärivalikute aluseks
includes knobit	Tuvastab oma tugevad küljed ja arenguvajadused karjääri kujundamiseks
rdfs:label	Eneseteadlikkuse arendamine: õpiväljund 1 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Karjääriõpetus, III kooliaste

Eneseteadlikkuse arendamine: õpiväljund 2 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11002

dcterms:description	Kasutab eneseanalüüsi tulemusi oma karjääri kujundamisel, seostades neid realistlike õppimise ja töötamise eelduste ning võimalustega et
dcterms:identifier	RE-11002
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Karjääriõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Valib eneseanalüüsi põhjal sobivad õppimis- või töötamisvõimalused
rdfs:label	Eneseteadlikkuse arendamine: õpiväljund 2 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Karjääriõpetus, III kooliaste

Eneseteadlikkuse arendamine: õpiväljund 3 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11003

dcterms:description	Mõistab teadmiste ja oskuste ning elukestva õppe tähtsust haridusteel ja tulevases tööelus; on vastutustundlik ja motiveeritud ennast arendama et
dcterms:identifier	RE-11003
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Karjääriõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Selgitab elukestva õppe tähtsust haridusteel ja tööelus
includes knobit	Väärtustab elukestvas õppes osalemist enda arendamiseks
rdfs:label	Eneseteadlikkuse arendamine: õpiväljund 3 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Karjääriõpetus, III kooliaste

Võimaluste analüüs: õpiväljund 4 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11004

dcterms:description	Teab erinevaid tegevusvaldkondi ja ameteid ning mõistab töömaailma üldiseid arengusuundi et
dcterms:identifier	RE-11004
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Karjääriõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Selgitab töömaailma üldisi arengusuundi
includes knobit	Liigitab ameteid tegevusvaldkondadesse
rdfs:label	Võimaluste analüüs: õpiväljund 4 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Karjääriõpetus, III kooliaste

Võimaluste analüüs: õpiväljund 5 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11005

dcterms:description	Mõistab hariduse ja tööturu vahelisi seoseid ning teadvustab ennast tulevase töötajana et
dcterms:identifier	RE-11005
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Karjääriõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Selgitab hariduse, oskuste ja kogemuste seost konkurentsivõimega tööturul
includes knobit	Seostab oma eneseanalüüsi tulemused õppimise ja töötamise eeldustega
rdfs:label	Võimaluste analüüs: õpiväljund 5 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Karjääriõpetus, III kooliaste

Võimaluste analüüs: õpiväljund 6 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11006

dcterms:description	Oskab otsida ja analüüsida informatsiooni õppimisvõimaluste ja tööturu kohta ning kasutada seda oma karjäärivalikute tegemisel et
dcterms:identifier	RE-11006
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Karjääriõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Võrdleb leitud õppimisvõimalusi ja ameteid oma valikukriteeriumide alusel
includes knobit	Valib eneseanalüüsi põhjal sobivad õppimis- või töötamisvõimalused
rdfs:label	Võimaluste analüüs: õpiväljund 6 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Karjääriõpetus, III kooliaste

Võimaluste analüüs: õpiväljund 7 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11007

dcterms:description	Põhjendab oma eelistusi haridustee jätkamisel ning kutseõppe eriala või gümnaasiumi õppesuuna valikul et
dcterms:identifier	RE-11007
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Karjääriõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Põhjendab oma eelistust haridustee jätkamisel ja erialavalikul
rdfs:label	Võimaluste analüüs: õpiväljund 7 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Karjääriõpetus, III kooliaste

Planeerimine ja otsustamine: õpiväljund 8 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11008

dcterms:description	Mõistab karjääri kujundamise eesmärki, sisu ja oma vastutust isikliku karjääri planeerimisel et
dcterms:identifier	RE-11008
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Karjääriõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Selgitab karjääri kujundamise eesmärki ja sisu
includes knobit	Selgitab oma vastutust isikliku karjääri planeerimisel
rdfs:label	Planeerimine ja otsustamine: õpiväljund 8 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Karjääriõpetus, III kooliaste

Planeerimine ja otsustamine: õpiväljund 9 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11009

dcterms:description	Teadvustab erinevate elurollide ja -stiilide seoseid tööga et
dcterms:identifier	RE-11009
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Karjääriõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Selgitab elurollide ja elulaadi seoseid tööga
rdfs:label	Planeerimine ja otsustamine: õpiväljund 9 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Karjääriõpetus, III kooliaste

Planeerimine ja otsustamine: õpiväljund 10 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11010

dcterms:description	Koostab juhendamisel esmase karjääriplaani, võttes arvesse oma karjäärivalikuid mõjutavaid tegureid ja alternatiivseid võimalusi et
dcterms:identifier	RE-11010
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Karjääriõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Koostab juhendamisel esmase karjääriplaani
rdfs:label	Planeerimine ja otsustamine: õpiväljund 10 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Karjääriõpetus, III kooliaste

Planeerimine ja otsustamine: õpiväljund 11 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11011

dcterms:description	Tunneb ja kasutab vajaduspõhiselt karjääriteenuseid et
dcterms:identifier	RE-11011
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Karjääriõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Valib oma vajadusele sobiva karjääriteenuse
rdfs:label	Planeerimine ja otsustamine: õpiväljund 11 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Karjääriõpetus, III kooliaste

Tegutsemine: õpiväljund 12 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11012

dcterms:description	Algatab ja viib ellu karjääri kujundamisega seotud tegevusi et
dcterms:identifier	RE-11012
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Karjääriõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Viib kavandatud karjäärialase tegevuse ellu
rdfs:label	Tegutsemine: õpiväljund 12 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Karjääriõpetus, III kooliaste

Tegutsemine: õpiväljund 13 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11013

dcterms:description	Teab õpilasena töötamise võimalusi ja piiranguid ning mõistab töösuhteid reguleerivate õigusaktide ja töölepingu tähtsust et
dcterms:identifier	RE-11013
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Karjääriõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Tuvastab alaealisele õpilasele sobivuse tööpakkumisel
rdfs:label	Tegutsemine: õpiväljund 13 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Karjääriõpetus, III kooliaste

Tegutsemine: õpiväljund 14 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11014

dcterms:description	Mõistab kandideerimisprotsessi olemust, oskab võrrelda enda vastavust konkursil esitatud nõuetele ning koostab juhendamisel kandideerimiseks vajalikud dokumendid et
dcterms:identifier	RE-11014
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Karjääriõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Võrdleb enda vastavust konkursil esitatud nõuetele
includes knobit	Koostab juhendamisel elulookirjelduse
includes knobit	Koostab juhendamisel motivatsioonikirja
rdfs:label	Tegutsemine: õpiväljund 14 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Karjääriõpetus, III kooliaste

Tegutsemine: õpiväljund 15 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11015

dcterms:description	Analüüsib isiklikku õppimise ja/või töötamise kogemust ja kasutab analüüsi tulemusi oma karjääri kujundamisel et
dcterms:identifier	RE-11015
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Karjääriõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Täpsustab oma karjääriplaani kogemuse analüüsi tulemuste põhjal
rdfs:label	Tegutsemine: õpiväljund 15 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Karjääriõpetus, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 16 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11016

dcterms:description	Eristab looduslikke ja tehismaterjale ning võrdleb materjalide üldisi omadusi et
dcterms:identifier	RE-11016
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tööõpetus, I kooliaste et
includes knobit	Eristab looduslikke ja tehismaterjale
includes knobit	Võrdleb materjalide üldisi omadusi
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 16 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tööõpetus, I kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 17 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11017

dcterms:description	Kasutab õigesti ja ohutult tööks sobilikke töövahendeid et
dcterms:identifier	RE-11017
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tööõpetus, I kooliaste et
includes knobit	Valib tööks sobiva töövahendi
includes knobit	Kasutab töövahendit õigesti ja ohutult
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 17 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tööõpetus, I kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 18 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11018

dcterms:description	Kujundab, modelleerib ja meisterdab lihtsamaid esemeid et
dcterms:identifier	RE-11018
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tööõpetus, I kooliaste et
includes knobit	Meisterdab lihtsa eseme visandi või mudeli järgi
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 18 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tööõpetus, I kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 19 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11019

dcterms:description	Kasutab materjale säästlikult et
dcterms:identifier	RE-11019
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tööõpetus, I kooliaste et
includes knobit	Kasutab materjale töös säästlikult
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 19 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tööõpetus, I kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 20 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11020

dcterms:description	Toob õppega seonduva kohta näiteid teistest ainetest või igapäevaelust et
dcterms:identifier	RE-11020
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tööõpetus, I kooliaste et
rdfs:comment	Out of scope for Põhikooli riiklik õppekava, valikained (karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused): Läbiv lõimimisoskus (näidete toomine teistest ainetest ja igapäevaelust), mis ei ole tööõpetuse sisu; kuulub üldpädevuste kihti. et
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 20 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tööõpetus, I kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 21 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11021

dcterms:description	Saab aru suulistest või kirjalikest juhistest et
dcterms:identifier	RE-11021
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tööõpetus, I kooliaste et
includes knobit	Järgib suulist või kirjalikku tööjuhist töö tegemisel
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 21 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tööõpetus, I kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 22 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11022

dcterms:description	Töötab iseseisvalt õpetaja juhendamisel et
dcterms:identifier	RE-11022
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tööõpetus, I kooliaste et
rdfs:comment	Out of scope for Põhikooli riiklik õppekava, valikained (karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused): Läbiv õpipädevuse oskus (iseseisev töö õpetaja juhendamisel), mis ei ole tööõpetuse sisu; kuulub üldpädevuste kihti. et
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 22 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tööõpetus, I kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 23 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11023

dcterms:description	Arvestab ühiselt töötades kaaslasi et
dcterms:identifier	RE-11023
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tööõpetus, I kooliaste et
includes knobit	Arvestab ühiselt töötades kaaslasi
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 23 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tööõpetus, I kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 24 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11024

dcterms:description	Märkab esemetel rahvuslikke elemente ja kasutab neid oma töös et
dcterms:identifier	RE-11024
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tööõpetus, I kooliaste et
includes knobit	Kasutab rahvuslikke elemente oma töö kujundamisel
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 24 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tööõpetus, I kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 25 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11025

dcterms:description	Toob näiteid tervisliku toiduvaliku kohta et
dcterms:identifier	RE-11025
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tööõpetus, I kooliaste et
includes knobit	Toob näiteid tervisliku toiduvaliku kohta
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 25 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tööõpetus, I kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 26 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11026

dcterms:description	Hoiab oma töökoha ja töövahendid korras et
dcterms:identifier	RE-11026
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tööõpetus, I kooliaste et
includes knobit	Korrastab oma töökoha ja töövahendid
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 26 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tööõpetus, I kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 27 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11027

dcterms:description	Toob näiteid isikliku hügieeni vajalikkuse kohta et
dcterms:identifier	RE-11027
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tööõpetus, I kooliaste et
includes knobit	Toob näiteid isikliku hügieeni vajalikkuse kohta
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 27 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tööõpetus, I kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 28 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11028

dcterms:description	Viib alustatud töö lõpule ja räägib oma tööst ning tulemusest et
dcterms:identifier	RE-11028
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tööõpetus, I kooliaste et
includes knobit	Viib alustatud töö lõpule
includes knobit	Räägib oma tööst ja tulemusest
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 28 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tööõpetus, I kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 29 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11029

dcterms:description	Märkab ning nimetab positiivset oma ja teiste töödes et
dcterms:identifier	RE-11029
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tööõpetus, I kooliaste et
includes knobit	Nimetab positiivset oma ja kaaslaste töödes
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 29 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tööõpetus, I kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 30 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11030

dcterms:description	On omandanud põhiteadmised majandusest, ettevõtlusest, rahatarkusest ja töömaailmast et
dcterms:identifier	RE-11030
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Ettevõtlikuna töömaailma, III kooliaste et
includes knobit	Selgitab ettevõtlikkuse, ettevõtluse ja ettevõtte mõisteid
includes knobit	Selgitab ressursside nappust ja jätkusuutlikku kasutust
includes knobit	Selgitab eraomandi ja konkurentsi rolli ettevõtluses
includes knobit	Selgitab äriidee ja ärimudeli tähendust
includes knobit	Selgitab kasumi ja kahjumi teket omahinna ja turuhinna kaudu
includes knobit	Eristab bruto- ja netopalka ning tööjõumakse
includes knobit	Selgitab eelarve ülesehitust ja tulude ning kulude planeerimist
includes knobit	Eristab vajadusi ja soove ning isiklike ressursside piiratust
includes knobit	Eristab lihtintressi ja liitintressi
includes knobit	Kirjeldab finantsteenuseid (hoius, laen, investeerimine)
includes knobit	Nimetab tegevusvaldkondi ja neile iseloomulikke ameteid
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 30 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Ettevõtlikuna töömaailma, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 31 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11031

dcterms:description	On täiendanud enesejuhtimise, sotsiaalsete olukordade lahendamise, loova mõtlemise ja ettevõtluskeskkonnas tegutsemise oskusi et
dcterms:identifier	RE-11031
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Ettevõtlikuna töömaailma, III kooliaste et
rdfs:comment	Out of scope for Põhikooli riiklik õppekava, valikained (karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused): Üldeesmärk, mis nimetab läbivaid pädevusi ilma kindla sooritusobjektita; kuulub üldpädevuste kihti, konkreetne sisu on knobitites K12-LO-11033 ja K12-LO-11036 all. et
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 31 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Ettevõtlikuna töömaailma, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 32 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11032

dcterms:description	Mõistab elukestva õppe olulisust, kavandab oma õpi- ja karjääriteed et
dcterms:identifier	RE-11032
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Ettevõtlikuna töömaailma, III kooliaste et
includes knobit	Selgitab elukestva õppe tähtsust haridusteel ja tööelus
includes knobit	Koostab juhendamisel esmase karjääriplaani
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 32 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Ettevõtlikuna töömaailma, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 33 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11033

dcterms:description	On loov, püstitab eesmärke, vastutab oma ideede elluviimise eest ning rakendab meeskonnatöö võtteid et
dcterms:identifier	RE-11033
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Ettevõtlikuna töömaailma, III kooliaste et
includes knobit	Koostab oma idee elluviimiseks tegevuskava
includes knobit	Rakendab meeskonnatöö võtteid ühises tegevuses
includes knobit	Pakub probleemi lahendamiseks uusi ideid loova mõtlemise võttega
includes knobit	Vastutab oma ideede elluviimise eest
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 33 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Ettevõtlikuna töömaailma, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 34 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11034

dcterms:description	Mõistab Eesti majanduskeskkonda, erinevaid tegevusvaldkondi ja ameteid ning ettevõtlusvorme et
dcterms:identifier	RE-11034
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Ettevõtlikuna töömaailma, III kooliaste et
includes knobit	Liigitab kohaliku ettevõtte tegevusvaldkonda ja ettevõtlusvormi
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 34 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Ettevõtlikuna töömaailma, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 35 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11035

dcterms:description	Saab aru ettevõtluse tähtsusest igapäevaelus ja ühiskonnas, on positiivse hoiakuga ettevõtluse suhtes et
dcterms:identifier	RE-11035
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Ettevõtlikuna töömaailma, III kooliaste et
includes knobit	Selgitab ettevõtluse tähtsust igapäevaelus ja ühiskonnas
includes knobit	Väärtustab ettevõtlust ja ettevõtjaid ühiskonnas
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 35 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Ettevõtlikuna töömaailma, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 36 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11036

dcterms:description	Arendab eesmärgipäraselt enda võimeid ja oskusi, tegutseb ettevõtliku, väärtust loova kodanikuna et
dcterms:identifier	RE-11036
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Ettevõtlikuna töömaailma, III kooliaste et
includes knobit	Seab eesmärgi oma võimete ja oskuste arendamiseks
includes knobit	Selgitab väärtusloomet ja ärieetikat
includes knobit	Lähtub tegutsedes väärtuse loomisest ja ärieetikast
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 36 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Ettevõtlikuna töömaailma, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 37 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11037

dcterms:description	Mõistab töömaailma üldisi arengusuundi ja hariduse, oskuste ja kogemuste tähtsust konkureerimiseks tööturul, väärtustab elukestvas õppes osalemist et
dcterms:identifier	RE-11037
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Ettevõtlikuna töömaailma, III kooliaste et
includes knobit	Selgitab töömaailma üldisi arengusuundi
includes knobit	Selgitab hariduse, oskuste ja kogemuste seost konkurentsivõimega tööturul
includes knobit	Väärtustab elukestvas õppes osalemist enda arendamiseks
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 37 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Ettevõtlikuna töömaailma, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 38 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11038

dcterms:description	Kasutab asjakohaseid hariduse ja tööturu infoallikaid oma karjääriplaani koostamisel et
dcterms:identifier	RE-11038
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Ettevõtlikuna töömaailma, III kooliaste et
includes knobit	Otsib õppimisvõimaluste ja tööturu kohta teavet asjakohastest allikatest
includes knobit	Koostab juhendamisel esmase karjääriplaani
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 38 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Ettevõtlikuna töömaailma, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 39 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11039

dcterms:description	Teeb eesmärgipäraseid ja teadlikke valikuid raha kasutamisel, tegutseb säästliku ja keskkonnateadliku tarbijana et
dcterms:identifier	RE-11039
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Ettevõtlikuna töömaailma, III kooliaste et
includes knobit	Koostab isikliku eelarve
includes knobit	Valib raha kasutamisel eesmärgile sobiva võimaluse
includes knobit	Lähtub tarbimisotsustes säästlikkusest ja keskkonnast
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 39 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Ettevõtlikuna töömaailma, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 40 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11040

dcterms:description	Osaleb meeleldi tantsulistes tegevustes et
dcterms:identifier	RE-11040
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tantsuõpetus, I kooliaste et
includes knobit	Osaleb meeleldi tantsulistes tegevustes
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 40 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tantsuõpetus, I kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 41 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11041

dcterms:description	Osaleb loovmängudes ja oskab arvestada reeglitega et
dcterms:identifier	RE-11041
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tantsuõpetus, I kooliaste et
includes knobit	Järgib reegleid tantsulises loovmängus osaledes
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 41 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tantsuõpetus, I kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 42 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11042

dcterms:description	Jälgib tantsu ja räägib tantsust suunavate küsimuste abil et
dcterms:identifier	RE-11042
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tantsuõpetus, I kooliaste et
includes knobit	Räägib nähtud tantsust suunavate küsimuste abil
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 42 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tantsuõpetus, I kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 43 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11043

dcterms:description	Võtab osa erinevatest tantsulistest tegevustest et
dcterms:identifier	RE-11043
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tantsuõpetus, II kooliaste et
includes knobit	Võtab osa erinevatest tantsulistest tegevustest
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 43 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tantsuõpetus, II kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 44 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11044

dcterms:description	Julgeb esitada oma ideid ja improviseerida et
dcterms:identifier	RE-11044
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tantsuõpetus, II kooliaste et
includes knobit	Julgeb esitada oma ideid ja improviseerida tantsulistes tegevustes
includes knobit	Improviseerib liikumist muusika rütmile ja meeleolule
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 44 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tantsuõpetus, II kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 45 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11045

dcterms:description	Jälgib tantsu ja räägib tantsust, avaldades oma arvamust et
dcterms:identifier	RE-11045
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tantsuõpetus, II kooliaste et
includes knobit	Avaldab nähtud tantsu kohta oma arvamust
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 45 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tantsuõpetus, II kooliaste

Põhikooli lõpetaja:: õpiväljund 46 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11046

dcterms:description	Suudab omandada ja taasesitada erinevate tantsutehnikate liikumiskombinatsioone et
dcterms:identifier	RE-11046
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tantsuõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Taasesitab tantsutehnika liikumiskombinatsiooni
rdfs:label	Põhikooli lõpetaja:: õpiväljund 46 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tantsuõpetus, III kooliaste

Põhikooli lõpetaja:: õpiväljund 47 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11047

dcterms:description	Julgeb improviseerida, esitada oma ideid ning rakendada neid loovates tantsulistes eneseväljendustes et
dcterms:identifier	RE-11047
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tantsuõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Rakendab oma ideid loovas tantsulises eneseväljenduses
includes knobit	Julgeb esitada oma ideid ja improviseerida tantsulistes tegevustes
rdfs:label	Põhikooli lõpetaja:: õpiväljund 47 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tantsuõpetus, III kooliaste

Põhikooli lõpetaja:: õpiväljund 48 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11048

dcterms:description	Jälgib tantsu ja räägib tantsust, põhjendades oma arvamust et
dcterms:identifier	RE-11048
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Tantsuõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Põhjendab oma arvamust nähtud tantsu kohta
rdfs:label	Põhikooli lõpetaja:: õpiväljund 48 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Tantsuõpetus, III kooliaste

Valikõppeaine läbimisel õpilane:: õpiväljund 49 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11049

dcterms:description	Selgitab, kuidas inimene tunnetab maailma mudelite kaudu et
dcterms:identifier	RE-11049
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Teadusliku mõtlemise alused, III kooliaste et
includes knobit	Toob näiteid mudelitest ja mudelite lihtsustustest
rdfs:label	Valikõppeaine läbimisel õpilane:: õpiväljund 49 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Teadusliku mõtlemise alused, III kooliaste

Valikõppeaine läbimisel õpilane:: õpiväljund 50 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11050

dcterms:description	Kirjeldab maailma teadusliku tunnetamise filosoofilisi eeldusi ning rakendab kirjeldades teemakohaseid põhimõisteid et
dcterms:identifier	RE-11050
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Teadusliku mõtlemise alused, III kooliaste et
includes knobit	Kirjeldab teadusliku tunnetamise filosoofilisi eeldusi põhimõisteid kasutades
rdfs:label	Valikõppeaine läbimisel õpilane:: õpiväljund 50 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Teadusliku mõtlemise alused, III kooliaste

Valikõppeaine läbimisel õpilane:: õpiväljund 51 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11051

dcterms:description	Eristab teadusliku tunnetust teistest tunnetusteedest ning iseloomustab teadusliku tunnetuse piire et
dcterms:identifier	RE-11051
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Teadusliku mõtlemise alused, III kooliaste et
includes knobit	Põhjendab millistele küsimustele teaduslik tunnetus vastust ei anna
rdfs:label	Valikõppeaine läbimisel õpilane:: õpiväljund 51 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Teadusliku mõtlemise alused, III kooliaste

Valikõppeaine läbimisel õpilane:: õpiväljund 52 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11052

dcterms:description	Selgitab maailma tunnetamise, mõtlemise ja keele vahelisi seoseid et
dcterms:identifier	RE-11052
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Teadusliku mõtlemise alused, III kooliaste et
includes knobit	Selgitab keele rolli maailma tunnetamisel ja mõtlemisel
includes knobit	Selgitab mõisteid kui mudeleid ja mõistetevahelisi seoseid
rdfs:label	Valikõppeaine läbimisel õpilane:: õpiväljund 52 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Teadusliku mõtlemise alused, III kooliaste

Valikõppeaine läbimisel õpilane:: õpiväljund 53 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11053

dcterms:description	Rakendab valikõppeaine teemadele vastavaid teadusliku mõtlemise vorme et
dcterms:identifier	RE-11053
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Teadusliku mõtlemise alused, III kooliaste et
includes knobit	Defineerib mõisteid defineerimise reeglite järgi
includes knobit	Liigitab objekte ühe aluse järgi liigitamise reeglite kohaselt
includes knobit	Koostab süllogismi kahe eelduse põhjal
rdfs:label	Valikõppeaine läbimisel õpilane:: õpiväljund 53 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Teadusliku mõtlemise alused, III kooliaste

Valikõppeaine läbimisel õpilane:: õpiväljund 54 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11054

dcterms:description	Analüüsib nii enda kui ka teiste arutlusi nende loogilise struktuuri kontekstis et
dcterms:identifier	RE-11054
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Teadusliku mõtlemise alused, III kooliaste et
includes knobit	Kontrollib arutluse vastavust õige mõtlemise põhireeglitele
rdfs:label	Valikõppeaine läbimisel õpilane:: õpiväljund 54 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Teadusliku mõtlemise alused, III kooliaste

Valikõppeaine läbimisel õpilane:: õpiväljund 55 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11055

dcterms:description	Selgitab maailma teadusliku tunnetamise inimlikku ja ühiskondlikku olulisust et
dcterms:identifier	RE-11055
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Teadusliku mõtlemise alused, III kooliaste et
includes knobit	Selgitab teadusliku tunnetuse tähtsust inimesele
includes knobit	Selgitab teadusliku uuringu rolli ühiskonnas
rdfs:label	Valikõppeaine läbimisel õpilane:: õpiväljund 55 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Teadusliku mõtlemise alused, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 56 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11056

dcterms:description	Püstitab eesmärke, vastutab oma ideede elluviimise eest ning rakendab meeskonnatöö võtteid et
dcterms:identifier	RE-11056
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Ettevõtlusõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Püstitab oma idee elluviimiseks mõõdetava eesmärgi
includes knobit	Vastutab oma ideede elluviimise eest
includes knobit	Rakendab meeskonnatöö võtteid ühises tegevuses
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 56 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Ettevõtlusõpetus, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 57 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11057

dcterms:description	On omandanud põhiteadmised majandusest, ettevõtlusest, rahatarkusest ja töömaailmast et
dcterms:identifier	RE-11057
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Ettevõtlusõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Selgitab ettevõtlikkuse, ettevõtluse ja ettevõtte mõisteid
includes knobit	Selgitab ressursside nappust ja jätkusuutlikku kasutust
includes knobit	Selgitab eraomandi ja konkurentsi rolli ettevõtluses
includes knobit	Selgitab äriidee ja ärimudeli tähendust
includes knobit	Selgitab kasumi ja kahjumi teket omahinna ja turuhinna kaudu
includes knobit	Eristab bruto- ja netopalka ning tööjõumakse
includes knobit	Selgitab eelarve ülesehitust ja tulude ning kulude planeerimist
includes knobit	Eristab vajadusi ja soove ning isiklike ressursside piiratust
includes knobit	Eristab lihtintressi ja liitintressi
includes knobit	Kirjeldab finantsteenuseid (hoius, laen, investeerimine)
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 57 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Ettevõtlusõpetus, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 58 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11058

dcterms:description	Saab aru ettevõtluse tähtsusest igapäevaelus ja ühiskonnas, on positiivse hoiakuga ettevõtluse ja ettevõtjate suhtes et
dcterms:identifier	RE-11058
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Ettevõtlusõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Selgitab ettevõtluse tähtsust igapäevaelus ja ühiskonnas
includes knobit	Väärtustab ettevõtlust ja ettevõtjaid ühiskonnas
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 58 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Ettevõtlusõpetus, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 59 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11059

dcterms:description	Kirjeldab enda võimeid, oskusi ja võimalusi tegutsemiseks ettevõtliku kodanikuna et
dcterms:identifier	RE-11059
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Ettevõtlusõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Kirjeldab oma võimeid, oskusi ja võimalusi tegutsemiseks ettevõtliku kodanikuna
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 59 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Ettevõtlusõpetus, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 60 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11060

dcterms:description	Mõistab hariduse, oskuste ja kogemuste tähtsust konkureerimiseks tööturul et
dcterms:identifier	RE-11060
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Ettevõtlusõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Selgitab hariduse, oskuste ja kogemuste seost konkurentsivõimega tööturul
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 60 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Ettevõtlusõpetus, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 61 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11061

dcterms:description	Teeb eesmärgipäraseid valikuid raha kasutamisel, tegutseb säästliku ja keskkonnateadliku tarbijana et
dcterms:identifier	RE-11061
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Ettevõtlusõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Valib raha kasutamisel eesmärgile sobiva võimaluse
includes knobit	Lähtub tarbimisotsustes säästlikkusest ja keskkonnast
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 61 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Ettevõtlusõpetus, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 62 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11062

dcterms:description	Rakendab oma ideid individuaalses ja ühistegevuses, väärtustab enese ja teiste loovust et
dcterms:identifier	RE-11062
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Draamaõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Rakendab oma ideid draamategevuses individuaalselt ja rühmas
includes knobit	Väärtustab enese ja teiste loovust
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 62 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Draamaõpetus, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 63 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11063

dcterms:description	Tunneb erinevaid draamatehnikaid ja kasutab neid sotsiaalse tegelikkuse tundma õppimiseks ja sellega toime tulemiseks et
dcterms:identifier	RE-11063
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Draamaõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Kasutab draamatehnikat sotsiaalse olukorraga toimetulekuks
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 63 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Draamaõpetus, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 64 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11064

dcterms:description	Tunneb oma individuaalseid füüsilisi ja psüühilisi ressursse, teab oma tugevaid ja nõrku külgi, arendab oma kehakeelt ja eneseregulatsiooni oskusi et
dcterms:identifier	RE-11064
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Draamaõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Kirjeldab oma füüsilisi ja psüühilisi ressursse ning tugevaid ja nõrku külgi
includes knobit	Väljendab kehakeeles erinevaid meeleolusid ja olukordi
includes knobit	Reguleerib end hingamis- ja lõdvestusvõtetega
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 64 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Draamaõpetus, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 65 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11065

dcterms:description	Osaleb sotsiaalsetes tegevustes, julgeb võtta vastutust et
dcterms:identifier	RE-11065
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Draamaõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Osaleb sotsiaalsetes tegevustes
includes knobit	Julgeb võtta vastutust ühistegevuses
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 65 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Draamaõpetus, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 66 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11066

dcterms:description	Arendab oma esinemisoskusi: teeb ennast publikule nähtavaks ja kuuldavaks ning oma sõnumi arusaadavaks et
dcterms:identifier	RE-11066
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Draamaõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Esineb publikule nähtavalt ja kuuldavalt
includes knobit	Edastab esinedes oma sõnumi arusaadavalt
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 66 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Draamaõpetus, III kooliaste

Üldised õpitulemused: õpiväljund 67 edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-11000#RE-11067

dcterms:description	Mõistab draama kui kunstiliigi toimimise põhimõtteid, tunneb teatriterminoloogiat ja annab ausat, konstruktiivset ja heatahtlikku tagasisidet teiste sooritusele et
dcterms:identifier	RE-11067
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, valikained: karjääriõpetus, tööõpetus, ettevõtlikkus, tantsu- ja draamaõpetus, teadusliku mõtlemise alused, Draamaõpetus, III kooliaste et
includes knobit	Selgitab draama kui kunstiliigi toimimise põhimõtteid
includes knobit	Annab teiste sooritusele ausat, konstruktiivset ja heatahtlikku tagasisidet
rdfs:label	Üldised õpitulemused: õpiväljund 67 et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020
skos:notation	Draamaõpetus, III kooliaste

Used by

schema:isPartOf	Selgitab karjääri kujundamisele suunatud eneseanalüüsi komponente
schema:isPartOf	Tuvastab oma väärtused ja huvid karjäärivalikute aluseks
schema:isPartOf	Tuvastab oma tugevad küljed ja arenguvajadused karjääri kujundamiseks
schema:isPartOf	Selgitab tööandjate ootusi töötajale
schema:isPartOf	Seostab oma eneseanalüüsi tulemused õppimise ja töötamise eeldustega
schema:isPartOf	Valib eneseanalüüsi põhjal sobivad õppimis- või töötamisvõimalused
schema:isPartOf	Selgitab elukestva õppe tähtsust haridusteel ja tööelus
schema:isPartOf	Väärtustab elukestvas õppes osalemist enda arendamiseks
schema:isPartOf	Nimetab tegevusvaldkondi ja neile iseloomulikke ameteid
schema:isPartOf	Selgitab töömaailma üldisi arengusuundi
schema:isPartOf	Liigitab ameteid tegevusvaldkondadesse
schema:isPartOf	Selgitab hariduse, oskuste ja kogemuste seost konkurentsivõimega tööturul
schema:isPartOf	Nimetab õppimisvõimalusi pärast põhikooli
schema:isPartOf	Nimetab hariduse ja tööturu teabeallikaid
schema:isPartOf	Otsib õppimisvõimaluste ja tööturu kohta teavet asjakohastest allikatest
schema:isPartOf	Võrdleb leitud õppimisvõimalusi ja ameteid oma valikukriteeriumide alusel
schema:isPartOf	Põhjendab oma eelistust haridustee jätkamisel ja erialavalikul
schema:isPartOf	Selgitab karjääri kujundamise eesmärki ja sisu
schema:isPartOf	Selgitab oma vastutust isikliku karjääri planeerimisel
schema:isPartOf	Selgitab elurollide ja elulaadi seoseid tööga
schema:isPartOf	Nimetab karjääriotsuseid mõjutavaid tegureid
schema:isPartOf	Seab karjääriplaani jaoks realistliku eesmärgi
schema:isPartOf	Leiab karjääriplaanile alternatiivseid võimalusi
schema:isPartOf	Koostab juhendamisel esmase karjääriplaani
schema:isPartOf	Kirjeldab karjääriteenuseid
schema:isPartOf	Valib oma vajadusele sobiva karjääriteenuse
schema:isPartOf	Nimetab töökeskkondadega tutvumise ning töö- ja õpikogemuse omandamise võimalusi
schema:isPartOf	Kavandab karjääri kujundamisega seotud tegevuse
schema:isPartOf	Viib kavandatud karjäärialase tegevuse ellu
schema:isPartOf	Nimetab alaealise töötamise võimalusi ja piiranguid
schema:isPartOf	Selgitab töösuhteid reguleerivate õigusaktide ja töölepingu tähtsust
schema:isPartOf	Tuvastab alaealisele õpilasele sobivuse tööpakkumisel
schema:isPartOf	Selgitab kandideerimisprotsessi etappe
schema:isPartOf	Kirjeldab elulookirjelduse ja motivatsioonikirja ülesehitust
schema:isPartOf	Võrdleb enda vastavust konkursil esitatud nõuetele
schema:isPartOf	Koostab juhendamisel elulookirjelduse
schema:isPartOf	Koostab juhendamisel motivatsioonikirja
schema:isPartOf	Selgitab õpi- ja töökogemuse analüüsi tähtsust karjääri kujundamisel
schema:isPartOf	Analüüsib isiklikku õppimise või töötamise kogemust
schema:isPartOf	Täpsustab oma karjääriplaani kogemuse analüüsi tulemuste põhjal
schema:isPartOf	Selgitab looduslike ja tehismaterjalide erinevust
schema:isPartOf	Eristab looduslikke ja tehismaterjale
schema:isPartOf	Nimetab materjalide üldisi omadusi
schema:isPartOf	Võrdleb materjalide üldisi omadusi
schema:isPartOf	Nimetab töövahendeid ja töövahendite otstarvet
schema:isPartOf	Selgitab töövahendite ohutu kasutamise reegleid
schema:isPartOf	Valib tööks sobiva töövahendi
schema:isPartOf	Kasutab töövahendit õigesti ja ohutult
schema:isPartOf	Nimetab eseme kujundamise elemente
schema:isPartOf	Kujundab lihtsa eseme ilme
schema:isPartOf	Modelleerib lihtsa eseme mudeli
schema:isPartOf	Meisterdab lihtsa eseme visandi või mudeli järgi
schema:isPartOf	Nimetab materjali säästmise võtteid
schema:isPartOf	Kasutab materjale töös säästlikult
schema:isPartOf	Nimetab tööjuhise osi
schema:isPartOf	Järgib suulist või kirjalikku tööjuhist töö tegemisel
schema:isPartOf	Arvestab ühiselt töötades kaaslasi
schema:isPartOf	Nimetab eesti rahvuslikke elemente esemetel
schema:isPartOf	Tuvastab esemetel rahvuslikke elemente
schema:isPartOf	Kasutab rahvuslikke elemente oma töö kujundamisel
schema:isPartOf	Selgitab tervisliku toiduvaliku tunnuseid
schema:isPartOf	Toob näiteid tervisliku toiduvaliku kohta
schema:isPartOf	Kirjeldab korras töökoha tunnuseid
schema:isPartOf	Korrastab oma töökoha ja töövahendid
schema:isPartOf	Selgitab isikliku hügieeni vajalikkust
schema:isPartOf	Toob näiteid isikliku hügieeni vajalikkuse kohta
schema:isPartOf	Nimetab töö tegemise etappe algusest lõpuni
schema:isPartOf	Viib alustatud töö lõpule
schema:isPartOf	Räägib oma tööst ja tulemusest
schema:isPartOf	Nimetab hea ja korraliku töö tunnuseid
schema:isPartOf	Nimetab positiivset oma ja kaaslaste töödes
schema:isPartOf	Selgitab ettevõtlikkuse, ettevõtluse ja ettevõtte mõisteid
schema:isPartOf	Selgitab ressursside nappust ja jätkusuutlikku kasutust
schema:isPartOf	Selgitab eraomandi ja konkurentsi rolli ettevõtluses
schema:isPartOf	Selgitab äriidee ja ärimudeli tähendust
schema:isPartOf	Selgitab kasumi ja kahjumi teket omahinna ja turuhinna kaudu
schema:isPartOf	Eristab bruto- ja netopalka ning tööjõumakse
schema:isPartOf	Selgitab eelarve ülesehitust ja tulude ning kulude planeerimist
schema:isPartOf	Eristab vajadusi ja soove ning isiklike ressursside piiratust
schema:isPartOf	Eristab lihtintressi ja liitintressi
schema:isPartOf	Kirjeldab finantsteenuseid (hoius, laen, investeerimine)
schema:isPartOf	Selgitab selge ja mõõdetava eesmärgi tunnuseid
schema:isPartOf	Nimetab idee elluviimise kava osi
schema:isPartOf	Nimetab meeskonnatöö võtteid
schema:isPartOf	Kirjeldab loova mõtlemise võtteid
schema:isPartOf	Püstitab oma idee elluviimiseks mõõdetava eesmärgi
schema:isPartOf	Koostab oma idee elluviimiseks tegevuskava
schema:isPartOf	Rakendab meeskonnatöö võtteid ühises tegevuses
schema:isPartOf	Pakub probleemi lahendamiseks uusi ideid loova mõtlemise võttega
schema:isPartOf	Vastutab oma ideede elluviimise eest
schema:isPartOf	Kirjeldab Eesti majanduskeskkonda
schema:isPartOf	Eristab ettevõtlusvorme (FIE, osaühing, aktsiaselts)
schema:isPartOf	Liigitab kohaliku ettevõtte tegevusvaldkonda ja ettevõtlusvormi
schema:isPartOf	Selgitab ettevõtluse tähtsust igapäevaelus ja ühiskonnas
schema:isPartOf	Väärtustab ettevõtlust ja ettevõtjaid ühiskonnas
schema:isPartOf	Seab eesmärgi oma võimete ja oskuste arendamiseks
schema:isPartOf	Selgitab väärtusloomet ja ärieetikat
schema:isPartOf	Lähtub tegutsedes väärtuse loomisest ja ärieetikast
schema:isPartOf	Koostab isikliku eelarve
schema:isPartOf	Valib raha kasutamisel eesmärgile sobiva võimaluse
schema:isPartOf	Lähtub tarbimisotsustes säästlikkusest ja keskkonnast
schema:isPartOf	Osaleb meeleldi tantsulistes tegevustes
schema:isPartOf	Selgitab tantsuliste loovmängude reegleid
schema:isPartOf	Järgib reegleid tantsulises loovmängus osaledes
schema:isPartOf	Nimetab tantsu väljendusvahendeid
schema:isPartOf	Jälgib tantsu väljendusvahendeid
schema:isPartOf	Räägib nähtud tantsust suunavate küsimuste abil
schema:isPartOf	Võtab osa erinevatest tantsulistest tegevustest
schema:isPartOf	Julgeb esitada oma ideid ja improviseerida tantsulistes tegevustes
schema:isPartOf	Improviseerib liikumist muusika rütmile ja meeleolule
schema:isPartOf	Avaldab nähtud tantsu kohta oma arvamust
schema:isPartOf	Eristab tantsutehnikaid iseloomulike liikumiste järgi
schema:isPartOf	Taasesitab tantsutehnika liikumiskombinatsiooni
schema:isPartOf	Rakendab oma ideid loovas tantsulises eneseväljenduses
schema:isPartOf	Põhjendab oma arvamust nähtud tantsu kohta
schema:isPartOf	Selgitab abstraheerimist ja mudelit maailma tunnetamise vahendina
schema:isPartOf	Selgitab maailmapildi kujunemist mudelite kaudu
schema:isPartOf	Toob näiteid mudelitest ja mudelite lihtsustustest
schema:isPartOf	Defineerib objektiivsuse, tõe ja teadmise mõisteid
schema:isPartOf	Selgitab realismi ja ontoloogiat teadusliku tunnetuse eeldusena
schema:isPartOf	Kirjeldab teadusliku tunnetamise filosoofilisi eeldusi põhimõisteid kasutades
schema:isPartOf	Selgitab empirismi ja ratsionalismi kui tunnetusteid
schema:isPartOf	Iseloomustab teadusliku tunnetuse piire
schema:isPartOf	Eristab teaduslikku tunnetust tavatunnetusest
schema:isPartOf	Põhjendab millistele küsimustele teaduslik tunnetus vastust ei anna
schema:isPartOf	Selgitab keele rolli maailma tunnetamisel ja mõtlemisel
schema:isPartOf	Selgitab mõisteid kui mudeleid ja mõistetevahelisi seoseid
schema:isPartOf	Explains the rules for defining a concept
schema:isPartOf	Selgitab liigitamise reegleid
schema:isPartOf	Selgitab otsustuse ja süllogismi ülesehitust
schema:isPartOf	Defineerib mõisteid defineerimise reeglite järgi
schema:isPartOf	Liigitab objekte ühe aluse järgi liigitamise reeglite kohaselt
schema:isPartOf	Koostab süllogismi kahe eelduse põhjal
schema:isPartOf	Selgitab arutleva teksti ülesehitust
schema:isPartOf	Nimetab õige mõtlemise põhireegleid
schema:isPartOf	Eristab arutluses väidet, põhjendust ja järeldust
schema:isPartOf	Kontrollib arutluse vastavust õige mõtlemise põhireeglitele
schema:isPartOf	Selgitab teadusliku tunnetuse tähtsust inimesele
schema:isPartOf	Selgitab teadusliku uuringu rolli ühiskonnas
schema:isPartOf	Kirjeldab oma võimeid, oskusi ja võimalusi tegutsemiseks ettevõtliku kodanikuna
schema:isPartOf	Nimetab draamatehnikaid
schema:isPartOf	Rakendab oma ideid draamategevuses individuaalselt ja rühmas
schema:isPartOf	Väärtustab enese ja teiste loovust
schema:isPartOf	Kasutab draamatehnikat sotsiaalse olukorra uurimiseks
schema:isPartOf	Kasutab draamatehnikat sotsiaalse olukorraga toimetulekuks
schema:isPartOf	Nimetab draamategevuses vajalikke füüsilisi ja psüühilisi ressursse
schema:isPartOf	Kirjeldab oma füüsilisi ja psüühilisi ressursse ning tugevaid ja nõrku külgi
schema:isPartOf	Selgitab kehakeele väljendusvahendeid
schema:isPartOf	Väljendab kehakeeles erinevaid meeleolusid ja olukordi
schema:isPartOf	Selgitab eneseregulatsiooni võtteid
schema:isPartOf	Reguleerib end hingamis- ja lõdvestusvõtetega
schema:isPartOf	Osaleb sotsiaalsetes tegevustes
schema:isPartOf	Julgeb võtta vastutust ühistegevuses
schema:isPartOf	Selgitab selge esinemise võtteid
schema:isPartOf	Esineb publikule nähtavalt ja kuuldavalt
schema:isPartOf	Edastab esinedes oma sõnumi arusaadavalt
schema:isPartOf	Selgitab draama kui kunstiliigi toimimise põhimõtteid
schema:isPartOf	Defineerib teatriterminoloogia põhimõisteid
schema:isPartOf	Selgitab ausa, konstruktiivse ja heatahtliku tagasiside põhimõtteid
schema:isPartOf	Annab teiste sooritusele ausat, konstruktiivset ja heatahtlikku tagasisidet