Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000
Also as Turtle · JSON-LD · RDF/XML
| LCG purposes | Assessing the learner's knowledge or skill state |
|---|---|
| LCG purposes | Designing a personal learning path |
| LCG purposes | Opening up a learning outcome |
| LCG purposes | Selecting an assessment task or learning activity |
| conforms to profile | https://oppekava.edu.ee/a/Knobitite_kirjeldamise_ja_seostamise_reeglid#LCG-KNOBIT-0.1 |
| dcterms:description | Gümnaasiumi riikliku õppekava lisa 11 (Majandus- ja ettevõtlusõpe) kahe kursuse õpitulemused knobititeks jaotatuna. et |
| dcterms:identifier | K12-SCOPE-72000 |
| dcterms:license | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dcterms:rights | Copyright 2026 Peep Küngas. Licensed under CC BY 4.0. |
| dcterms:title | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ et |
| owl:sameAs | https://oppekava.edu.ee/a/Majandus-_ja_ettev%C3%B5tlus%C3%B5pe,_g%C3%BCmnaasiumi_kursused_%E2%80%9EMajandus%C3%B5petus%E2%80%9C_ja_%E2%80%9EEttev%C3%B5tlus%C3%B5petus%E2%80%9C |
| schema:license | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| skos:note | audience: Gümnaasiumi õpilased, kes õpivad majandus- ja ettevõtlusõpet et |
| skos:note | domain: Majandus- ja ettevõtlusõpe et |
| skos:note | level: Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11, Majandus- ja ettevõtlusõpe et |
Items and references
Alternatiivkulu mõiste edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72001
| dcterms:identifier | I-72001 |
|---|---|
| rdfs:label | Alternatiivkulu mõiste et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Mis on valiku alternatiivkulu? (a) parim alternatiiv, millest valiku tõttu loobutakse; (b) kauba tootmiskulu; (c) kõigi loobutud valikute hinna summa; (d) valitud kauba hind et |
| solvable with | set of Selgitab nappuse ja alternatiivkulu mõistet |
Alternatiivkulu leidmine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72002
| dcterms:identifier | I-72002 |
|---|---|
| rdfs:label | Alternatiivkulu leidmine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | short_answer |
| schema:text | Mari saab õhtul teha kas 3 tundi tasulist tööd (12 eurot tunnis), õppida 3 tundi eksamiks või käia 3 tundi trennis. Ta valib õppimise. Kui suur on tema valiku alternatiivkulu eurodes, kui ta hindab trenni väärtuseks 20 eurot? et |
| solvable with | set of Leiab valiku alternatiivkulu |
Majandusringluse voog edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72003
| dcterms:identifier | I-72003 |
|---|---|
| rdfs:label | Majandusringluse voog et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Mis voolab lihtsas majandusringluses kodumajapidamistelt ettevõtetele? (a) tööjõud ja raha kaupade eest; (b) kaubad ja teenused; (c) ainult laenud; (d) ainult maksud et |
| solvable with | set of Selgitab majandusringluse osapoolte vahelisi ressursi- ja rahavooge |
Ringluse skeemi koostamine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72004
| dcterms:identifier | I-72004 |
|---|---|
| rdfs:label | Ringluse skeemi koostamine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | practical |
| schema:text | Joonista skeem, mis näitab kodumajapidamiste, ettevõtete ja riigi vahelisi ressursi- ja rahavooge. Nimeta iga voog ja märgi suund noolega. et |
| solvable with | set of Koostab majandusringluse skeemi |
Majandussüsteemi tunnus edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72005
| dcterms:identifier | I-72005 |
|---|---|
| rdfs:label | Majandussüsteemi tunnus et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Millises majandussüsteemis otsustab suurema osa tootmisest riigi plaan? (a) käskmajanduses; (b) turumajanduses; (c) tavamajanduses; (d) segamajanduses et |
| solvable with | set of Eristab turu-, käsu-, tava- ja segamajandust |
Turumajanduse alused edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72006
| dcterms:identifier | I-72006 |
|---|---|
| rdfs:label | Turumajanduse alused et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Milline väide kirjeldab turukonkurentsi mõju turumajanduses? (a) tootjad võistlevad ostjate pärast ja see survestab hindu ning kvaliteeti; (b) ettevõtted ei tohi kasumit teenida; (c) riik määrab kõik hinnad; (d) tarbijad ei saa valida et |
| solvable with | set of Selgitab turumajanduse aluseid eraomandi, hinnasüsteemi ja turukonkurentsi kaudu |
Nõudluse ja pakkumise mõju hinnale edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72007
| dcterms:identifier | I-72007 |
|---|---|
| rdfs:label | Nõudluse ja pakkumise mõju hinnale et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Mis juhtub tasakaaluhinnaga, kui kauba pakkumine väheneb ja nõudlus jääb samaks? (a) hind tõuseb; (b) hind langeb; (c) nõudlus kasvab; (d) hind ei muutu et |
| solvable with | set of Selgitab nõudluse ja pakkumise muutuste mõju tasakaaluhinnale |
Tasakaaluhinna muutuse määramine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72008
| dcterms:identifier | I-72008 |
|---|---|
| rdfs:label | Tasakaaluhinna muutuse määramine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | short_answer |
| schema:text | Eesti suvel rikub ilm marjasaagi ja maasikate pakkumine väheneb poole võrra, aga nõudlus jääb samaks. Kuidas muutuvad maasikate tasakaaluhind ja ostetav kogus? Põhjenda ühe lausega. et |
| solvable with | set of Määrab nõudluse või pakkumise muutuse mõju tasakaaluhinnale |
Majandussüsteemi tüübi määramine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72009
| dcterms:identifier | I-72009 |
|---|---|
| rdfs:label | Majandussüsteemi tüübi määramine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | short_answer |
| schema:text | Riigis kuulub suurem osa tootmisvahenditest riigile ja hinnad kehtestab planeerimiskomisjon, kuid väikepõllumajandus ja kohalik kaubandus on vabad. Mis tüüpi majandussüsteemiga on tegemist? Nimeta kaks tunnust. et |
| solvable with | set of Määrab riigi majandussüsteemi tüübi tema tunnuste põhjal |
Kodumajapidamise ressursid edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72010
| dcterms:identifier | I-72010 |
|---|---|
| rdfs:label | Kodumajapidamise ressursid et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Milline loetelu sisaldab ainult kodumajapidamise ressursse? (a) tollimaks, aktsiis, dumping; (b) raha, aeg, vara, pere liikmete tööjõud; (c) börsiindeks, inflatsioon, kvoot; (d) käive, kasum, bilanss et |
| solvable with | set of Kirjeldab kodumajapidamise ressursse |
Oskuste tähtsus toimetulekul edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72011
| dcterms:identifier | I-72011 |
|---|---|
| rdfs:label | Oskuste tähtsus toimetulekul et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Miks aitab söögitegemise ja kulude planeerimise oskus perel paremini toime tulla? (a) suurendab maksukohustust; (b) vähendab sissetulekut; (c) vähendab kulusid ja hoiab raha kokku; (d) suurendab laenuintressi et |
| solvable with | set of Selgitab isiklike oskuste tähtsust kodumajapidamise toimetulekul |
Protsendi arvutamine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72012
| dcterms:identifier | I-72012 |
|---|---|
| rdfs:label | Protsendi arvutamine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | calculation |
| schema:text | Leia 18% summast 250 eurot ja 7,5% summast 1 200 eurot. et |
| solvable with | set of Arvutab arvu protsendi |
Finantsteenuse liik edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72013
| dcterms:identifier | I-72013 |
|---|---|
| rdfs:label | Finantsteenuse liik et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Mis on kindlustuse põhieesmärk? (a) teenida intressi; (b) hüvitada ootamatu kahju; (c) soetada aktsiaid; (d) maksta tulumaksu et |
| solvable with | set of Eristab finantsteenuseid hoiu, laenu, kindlustuse, investeerimise ja pensioni järgi |
Liitintress edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72014
| dcterms:identifier | I-72014 |
|---|---|
| rdfs:label | Liitintress et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Mille poolest erineb liitintress lihtintressist? (a) intress on alati väiksem; (b) intressi makstakse ainult laenult; (c) intress arvestatakse ka varem lisandunud intressilt; (d) intress arvestatakse ainult kord aastas et |
| solvable with | set of Selgitab lihtintressi ja liitintressi erinevust |
Kuueelarve koostamine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72015
| dcterms:identifier | I-72015 |
|---|---|
| rdfs:label | Kuueelarve koostamine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | practical |
| schema:text | Pere netosissetulek on 2 400 eurot kuus. Püsikulud: üür 650, kommunaalid 180, laenumakse 220. Muutuvkulud: toit 420, transport 150, vaba aeg 160. Koosta kuueelarve ja leia, kui suure summa saab pere kõrvale panna. et |
| solvable with | set of Koostab kodumajapidamise kuueelarve |
Hoiuse väärtus liitintressiga edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72016
| dcterms:identifier | I-72016 |
|---|---|
| rdfs:label | Hoiuse väärtus liitintressiga et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | calculation |
| schema:text | Paned tähtajalisele hoiusele 2 000 eurot aastaintressiga 3%, intress lisatakse hoiusele kord aastas. Kui suur on hoiuse väärtus 3 aasta pärast? et |
| solvable with | set of Arvutab hoiuse väärtuse liitintressiga |
Finantsteenuse valimine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72017
| dcterms:identifier | I-72017 |
|---|---|
| rdfs:label | Finantsteenuse valimine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | short_answer |
| schema:text | Noor soovib 5 aasta pärast osta auto ning ei taha raha kaotamise riski võtta. Millise finantsteenuse (hoius, aktsiad, kiirlaen) ta peaks valima? Põhjenda ühe lausega. et |
| solvable with | set of Valib finantsteenuse oma eesmärgi järgi |
Tarbimisvaliku põhjendamine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72018
| dcterms:identifier | I-72018 |
|---|---|
| rdfs:label | Tarbimisvaliku põhjendamine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | short_answer |
| schema:text | Sul on 300 eurot ja valik: uued sporditossud (120 eurot, vanad on veel kandmiskõlblikud) või kuu aja reis rahaga edasi säästa. Põhjenda, millise valiku teed hinna, vajaduse ja alternatiivkulu põhjal. et |
| solvable with | set of Põhjendab tarbimisvalikut vajaduse, hinna ja alternatiivkulu alusel |
Kaaskirja ülesanne edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72019
| dcterms:identifier | I-72019 |
|---|---|
| rdfs:label | Kaaskirja ülesanne et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Mis on kaaskirja põhiülesanne töökandideerimisel? (a) põhjendada, miks kandidaat sobib just sellele ametikohale; (b) loetleda kõik varasemad töökohad; (c) nimetada soovitud palk; (d) asendada elulookirjeldus et |
| solvable with | set of Selgitab elulookirjelduse ja kaaskirja ülesehitust |
Elulookirjelduse koostamine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72020
| dcterms:identifier | I-72020 |
|---|---|
| rdfs:label | Elulookirjelduse koostamine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | practical |
| schema:text | Koosta elulookirjeldus gümnaasiumilõpetajale, kes kandideerib suvisele müüjatööle. Kasuta vabalt valitud isikuandmeid: haridus, keeleoskus, vabatahtlik töö noortelaagris ja eelmise suve kogemus. et |
| solvable with | set of Koostab elulookirjelduse |
Kaaskirja koostamine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72021
| dcterms:identifier | I-72021 |
|---|---|
| rdfs:label | Kaaskirja koostamine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | practical |
| schema:text | Töökuulutus: noorem klienditeenindaja, nõutud on suhtlemisoskus ja hea inglise keel. Koosta kaaskiri (kuni 150 sõna), milles põhjendad oma sobivust kahe konkreetse näitega. et |
| solvable with | set of Koostab kaaskirja töökuulutuse nõuete põhjal |
Ettevõtluse põhimõisted edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72022
| dcterms:identifier | I-72022 |
|---|---|
| rdfs:label | Ettevõtluse põhimõisted et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Mis on ettevõtlus? (a) raha hoidmine pangas; (b) töötamine palgatööl; (c) majandustegevus, mille eesmärk on kasumi teenimine omal riisikol; (d) riigi tegevus et |
| solvable with | set of Defineerib ettevõtlikkuse, ettevõtluse, ettevõtte ja ettevõtja mõisted |
Ettevõtete roll edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72023
| dcterms:identifier | I-72023 |
|---|---|
| rdfs:label | Ettevõtete roll et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Milline näide kirjeldab ettevõtte rolli turumajanduses? (a) ettevõte loob töökohti ja maksab makse; (b) ettevõte trükib raha; (c) ettevõte kehtestab seadusi; (d) ettevõte määrab riigieelarve et |
| solvable with | set of Selgitab ettevõtete rolli turumajanduses |
Ettevõtte rolli analüüs edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72024
| dcterms:identifier | I-72024 |
|---|---|
| rdfs:label | Ettevõtte rolli analüüs et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | practical |
| schema:text | Vali üks Eesti ettevõte (nt kohalik pagariäri) ja kirjelda tema rolli turumajanduses: mida ta toodab, mitu töökohta loob, milliseid makse maksab ja kuidas ta mõjutab piirkonna majandust. et |
| solvable with | set of Analüüsib ettevõtte rolli turumajanduses konkreetse ettevõtte näitel |
Tootlikkuse mõiste edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72025
| dcterms:identifier | I-72025 |
|---|---|
| rdfs:label | Tootlikkuse mõiste et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Mida näitab tööjõu tootlikkus? (a) kui palju makse ettevõte maksab; (b) kui palju töötajaid ettevõttel on; (c) kui suur on töötaja palk; (d) kui palju toodangut saadakse töötunni kohta et |
| solvable with | set of Defineerib tootlikkuse mõistet |
Tootlikkuse tegurid edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72026
| dcterms:identifier | I-72026 |
|---|---|
| rdfs:label | Tootlikkuse tegurid et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Miks suurendab uus automatiseeritud seade tootlikkust? (a) toote hind tõuseb alati; (b) sama tööajaga valmib rohkem toodangut; (c) maksud vähenevad; (d) töötajaid tuleb rohkem palgata et |
| solvable with | set of Selgitab kvalifitseeritud tööjõu ja innovaatilise tehnoloogia mõju tootlikkusele |
Ressursikasutus ja tootlikkus edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72027
| dcterms:identifier | I-72027 |
|---|---|
| rdfs:label | Ressursikasutus ja tootlikkus et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Kuidas mõjutab elektri- ja toorainekulu vähendamine sama toodanguga ettevõtte tootlikkust? (a) tootlikkus ei muutu; (b) ettevõte peab sulgema; (c) tootlikkus tõuseb; (d) tootlikkus langeb et |
| solvable with | set of Selgitab ressursside efektiivse ja keskkonnasäästliku kasutamise mõju tootlikkusele |
Tootlikkuse muutuse põhjendamine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72028
| dcterms:identifier | I-72028 |
|---|---|
| rdfs:label | Tootlikkuse muutuse põhjendamine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | short_answer |
| schema:text | Puidufirma tootis 2023. aastal 4 000 tooteühikut 20 töötajaga, pärast uue saeliini ostmist 2024. aastal 5 000 tooteühikut samuti 20 töötajaga. Arvuta tööjõu tootlikkuse muutus tooteühikutes töötaja kohta ja põhjenda muutust. et |
| solvable with | set of Põhjendab ettevõtte tootlikkuse muutust tegurite mõjuga |
Raha ostujõud edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72029
| dcterms:identifier | I-72029 |
|---|---|
| rdfs:label | Raha ostujõud et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Mis juhtub raha ostujõuga, kui hinnatase tõuseb 5% aastas ja sissetulek jääb samaks? (a) raha kaob; (b) ostujõud ei muutu; (c) ostujõud väheneb; (d) ostujõud suureneb et |
| solvable with | set of Selgitab raha väärtuse muutumist hinnataseme muutumisel |
Summa reaalväärtuse arvutamine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72030
| dcterms:identifier | I-72030 |
|---|---|
| rdfs:label | Summa reaalväärtuse arvutamine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | calculation |
| schema:text | Aasta jooksul tõusis tarbijahinnaindeks 8%. Kui suur on 1 000 euro ostujõud aasta pärast võrreldes algse ostujõuga (1 000 euro väärtuses)? Väljenda eurodes. et |
| solvable with | set of Arvutab summa reaalväärtuse hinnataseme muutuse korral |
Keskpanga roll edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72031
| dcterms:identifier | I-72031 |
|---|---|
| rdfs:label | Keskpanga roll et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Milline ülesanne kuulub keskpangale? (a) ettevõtete asutamine; (b) hinnastabiilsuse hoidmine ja pankadevahelise raharingluse korraldamine; (c) maksude kogumine; (d) eraisikutele tarbimislaenude andmine et |
| solvable with | set of Selgitab keskpanga rolli raharingluse korraldajana |
Kommertspanga ülesanne edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72032
| dcterms:identifier | I-72032 |
|---|---|
| rdfs:label | Kommertspanga ülesanne et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Millal vahendab kommertspank raha raharingluses? (a) kui ta trükib eurosid; (b) kui ta kehtestab alampalga; (c) kui ta kehtestab maksumäärad; (d) kui ta laenab hoiustajate raha edasi laenajatele et |
| solvable with | set of Selgitab kommertspankade ülesandeid maksete teostajana ja vahendajana |
Makse teekonna analüüs edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72033
| dcterms:identifier | I-72033 |
|---|---|
| rdfs:label | Makse teekonna analüüs et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | short_answer |
| schema:text | Mari kannab oma pangakontolt 100 eurot Jaani kontole teises pangas. Kirjelda lühidalt makse teekonda: mida teevad Mari pank, Jaani pank ja keskpank? et |
| solvable with | set of Analüüsib keskpanga ja kommertspankade rolle makse teekonnal |
Otsesed ja kaudsed maksud edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72034
| dcterms:identifier | I-72034 |
|---|---|
| rdfs:label | Otsesed ja kaudsed maksud et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Milline maks on kaudne? (a) käibemaks; (b) maamaks; (c) sotsiaalmaks; (d) tulumaks et |
| solvable with | set of Eristab otseseid ja kaudseid makse |
Maksude tähtsus edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72035
| dcterms:identifier | I-72035 |
|---|---|
| rdfs:label | Maksude tähtsus et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Milleks kasutatakse riigi kogutud makse? (a) raha kustutamiseks; (b) ettevõtete kasumi suurendamiseks; (c) avalike teenuste, nt hariduse ja kaitse rahastamiseks; (d) ainult ametnike palkadeks et |
| solvable with | set of Selgitab maksude tähtsust riigieelarve tulude ja ühiskonna toimimise seisukohalt |
Maksukohustused edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72036
| dcterms:identifier | I-72036 |
|---|---|
| rdfs:label | Maksukohustused et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Millise maksu maksab tööandja töötaja palgalt lisaks brutopalgale? (a) tollimaksu; (b) aktsiisi; (c) sotsiaalmaksu; (d) maamaksu et |
| solvable with | set of Selgitab üksikisiku ja ettevõtte maksukohustusi riigi ees |
Fiskaalpoliitika edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72037
| dcterms:identifier | I-72037 |
|---|---|
| rdfs:label | Fiskaalpoliitika et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Millega on tegemist, kui valitsus suurendab languse ajal avaliku sektori kulutusi? (a) fiskaalpoliitikaga; (b) tollipoliitikaga; (c) monetaarpoliitikaga; (d) dumpinguga et |
| solvable with | set of Selgitab valitsuse fiskaal- ja monetaarpoliitika rolli majandusliku stabiilsuse tagamisel |
Ühishüvis edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72038
| dcterms:identifier | I-72038 |
|---|---|
| rdfs:label | Ühishüvis et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Miks rahastab riik riigikaitset maksudest, mitte ei jäta seda turule? (a) kaitset ei saa osta ainult ühele inimesele ja kõik saavad sellest kasu; (b) ettevõtted ei maksa makse; (c) turg ei taha raha teenida; (d) kaitse on odav et |
| solvable with | set of Selgitab valitsuse rolli riigikaitse, ühishüviste ja sotsiaalse turvalisuse tagamisel |
Netopalga arvutamine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72039
| dcterms:identifier | I-72039 |
|---|---|
| rdfs:label | Netopalga arvutamine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | calculation |
| schema:text | Töötaja brutopalk on 1 800 eurot kuus. Kasuta määrasid: töötuskindlustusmakse 1,6%, kogumispensioni makse 2%, tulumaks 22% maksustatavast tulust, maksuvaba tulu 700 eurot. Arvuta töötaja netopalk. et |
| solvable with | set of Arvutab töötaja netopalga maksude ja maksete mahaarvamisel |
Riigieelarve analüüs edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72040
| dcterms:identifier | I-72040 |
|---|---|
| rdfs:label | Riigieelarve analüüs et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | short_answer |
| schema:text | Riigieelarve tulud (mld eurot): sotsiaalmaks 3,5, käibemaks 3,2, tulumaks 2,0, muud 3,0. Kulud: sotsiaalkaitse 4,5, tervishoid 2,2, haridus 1,8, riigikaitse 1,5, muud 2,5. Millised kaks tuluallikat on suurimad ja milliseid valitsuse ülesandeid riigi suurimad kulud toetavad? et |
| solvable with | set of Analüüsib riigieelarve tulude ja kulude jaotust |
Eesti majanduse struktuur edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72041
| dcterms:identifier | I-72041 |
|---|---|
| rdfs:label | Eesti majanduse struktuur et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Millise tegevusala osatähtsus Eesti sisemajanduse kogutoodangus on suurim? (a) kaevandamine; (b) põllumajandus; (c) teenused; (d) kalandus et |
| solvable with | set of Kirjeldab Eesti majanduse struktuuri ja arengusuundi |
Suhteline eelis edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72042
| dcterms:identifier | I-72042 |
|---|---|
| rdfs:label | Suhteline eelis et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Miks on riikidele kasulik spetsialiseeruda sellele kaubale, mida nad toodavad suhteliselt väiksema alternatiivkuluga? (a) hinnad kaovad; (b) toodang kahaneb; (c) kauplemine suurendab kõigi osapoolte tarbimisvõimalusi; (d) kaubandus on alati keelatud et |
| solvable with | set of Selgitab rahvusvahelise kaubanduse eeliseid ja kaubanduspiiranguid |
Jätkusuutlik areng edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72043
| dcterms:identifier | I-72043 |
|---|---|
| rdfs:label | Jätkusuutlik areng et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Milline näide on jätkusuutliku majanduse probleem? (a) taastumatute ressursside kiire ammendumine; (b) tarbijahinna stabiilsus; (c) töökohtade lisandumine; (d) hariduse kättesaadavus et |
| solvable with | set of Selgitab jätkusuutliku majanduse globaalseid eesmärke ja probleeme |
Arengusuundade hindamine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72044
| dcterms:identifier | I-72044 |
|---|---|
| rdfs:label | Arengusuundade hindamine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | short_answer |
| schema:text | Eesti SKT muutus: 2021 +8,0%, 2022 -0,5%, 2023 -3,0%, 2024 +0,3%. Tarbijahinnaindeks tõusis 2022. aastal 19,4%, 2024. aastal 3,7%. Hinda, millises faasis on majandus 2024. aastal ja põhjenda kahe näitajaga. et |
| solvable with | set of Hindab Eesti majanduse arengusuundi majandusnäitajate põhjal |
Rahvusvaheliste võimaluste hindamine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72045
| dcterms:identifier | I-72045 |
|---|---|
| rdfs:label | Rahvusvaheliste võimaluste hindamine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | short_answer |
| schema:text | Eesti ekspordi suurimad osad on masinad ja seadmed, puit ning IT-teenused. Hinda, milline neist annab Eestile suhtelise eelise, ja nimeta üks risk, mis kaasneb sõltuvusega välisturgudest. et |
| solvable with | set of Hindab Eesti majanduse võimalusi rahvusvahelises majanduses |
Probleemi seostamine eesmärgiga edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72046
| dcterms:identifier | I-72046 |
|---|---|
| rdfs:label | Probleemi seostamine eesmärgiga et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | short_answer |
| schema:text | Mere kalavarud kahanevad, sest kalurid püüavad rohkem, kui kalapopulatsioon jõuab taastuda. Millise jätkusuutliku majanduse eesmärgiga on probleem seotud ja mis majanduslik põhjus seda tekitab? et |
| solvable with | set of Seostab keskkonna- või ressursiprobleemi jätkusuutliku majanduse eesmärgiga |
Ettevõtlusvormid edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72047
| dcterms:identifier | I-72047 |
|---|---|
| rdfs:label | Ettevõtlusvormid et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Kes vastutab osaühingu (OÜ) kohustuste eest? (a) osanik oma isiklikus varas piiramatult; (b) ühing oma varaga; (c) riik; (d) tööandjate liit et |
| solvable with | set of Eristab Eesti ettevõtlusvorme vastutuse ja asutamiskapitali järgi |
SWOT-analüüsi põhimõte edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72048
| dcterms:identifier | I-72048 |
|---|---|
| rdfs:label | SWOT-analüüsi põhimõte et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Millisesse SWOT-analüüsi ruutu kuulub uus konkurent turul? (a) nõrkused; (b) tugevused; (c) võimalused; (d) ohud et |
| solvable with | set of Selgitab SWOT-analüüsi koostamise põhimõtet |
Ettevõtlusrisk edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72049
| dcterms:identifier | I-72049 |
|---|---|
| rdfs:label | Ettevõtlusrisk et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Milline näide on ettevõtlusrisk? (a) töötaja saab kindla palga; (b) ettevõtja võib kanda kahjumit, kui kliendid kaupa ei osta; (c) riik tagab kasumi; (d) hinnad ei muutu et |
| solvable with | set of Selgitab ettevõtlusega kaasnevaid võimalusi ja riske |
Ettevõtlusvõimaluste tuvastamine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72050
| dcterms:identifier | I-72050 |
|---|---|
| rdfs:label | Ettevõtlusvõimaluste tuvastamine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | practical |
| schema:text | Väikelinnas puudub noortele kohvik, kus saab õppida ja koos aega veeta. Tuvasta vähemalt kaks sellest vajadusest tulenevat ettevõtlusideed ja kirjelda kummagi ideed ühe lausega. et |
| solvable with | set of Tuvastab turuvajaduse põhjal ettevõtlusvõimalusi |
Ettevõtlusidee SWOT-analüüs edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72051
| dcterms:identifier | I-72051 |
|---|---|
| rdfs:label | Ettevõtlusidee SWOT-analüüs et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | practical |
| schema:text | Koosta noortele mõeldud õppimiskohviku idee SWOT-analüüs: nimeta igas ruudus vähemalt kaks tegurit. et |
| solvable with | set of Analüüsib ettevõtlusideed SWOT-analüüsi abil |
Idee elujõulisuse hindamine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72052
| dcterms:identifier | I-72052 |
|---|---|
| rdfs:label | Idee elujõulisuse hindamine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | short_answer |
| schema:text | Õppimiskohviku SWOT-i põhjal: tugevus on asukoht kooli lähedal, nõrkus on kõrge üür, võimalus on noorte nõudlus, oht on suur konkurent. Hinda idee elujõulisust ja põhjenda kahe teguriga. et |
| solvable with | set of Hindab ettevõtlusidee elujõulisust võimaluste ja riskide kaalumisel |
Ettevõtja vastutus edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72053
| dcterms:identifier | I-72053 |
|---|---|
| rdfs:label | Ettevõtja vastutus et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Kelle ees vastutab ettevõtja oma tegevuse eest? (a) ainult pangas; (b) ainult konkurentide ees; (c) ainult enda ees; (d) klientide, töötajate ja riigi ees et |
| solvable with | set of Selgitab ettevõtja rolli ja vastutust |
Ettevõtte asutamise sammud edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72054
| dcterms:identifier | I-72054 |
|---|---|
| rdfs:label | Ettevõtte asutamise sammud et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Millises registris registreeritakse Eestis osaühing? (a) maksuregistris; (b) rahvastikuregistris; (c) äriregistris; (d) karistusregistris et |
| solvable with | set of Kirjeldab ettevõtte asutamise samme ja vajalikke dokumente |
Missioon ja visioon edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72055
| dcterms:identifier | I-72055 |
|---|---|
| rdfs:label | Missioon ja visioon et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Mis on ettevõtte visioon? (a) ettevõtte kuukäive; (b) kujutlus soovitud tulevikuseisust; (c) asutamisdokument; (d) töötajate nimekiri et |
| solvable with | set of Selgitab missiooni, visiooni ja eesmärkide rolli ettevõtte juhtimisel |
Ettevõtlusvormi valimine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72056
| dcterms:identifier | I-72056 |
|---|---|
| rdfs:label | Ettevõtlusvormi valimine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | short_answer |
| schema:text | Kaks õpilast soovivad alustada käsitööpoodi, kus kasum on esialgu väike ja neil on kokku 500 eurot alguskapitali. Millise ettevõtlusvormi nad valiksid ja miks? et |
| solvable with | set of Valib ettevõtlusvormi tegevuse ulatuse ja vastutuse põhjal |
Asutamise tegevuskava edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72057
| dcterms:identifier | I-72057 |
|---|---|
| rdfs:label | Asutamise tegevuskava et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | practical |
| schema:text | Koosta oma ettevõtteidee jaoks osaühingu asutamise tegevuskava ajakavaga (sammud, vastutaja, tähtaeg), alates ideest kuni äriregistrisse kandmiseni. et |
| solvable with | set of Koostab oma ettevõtte asutamise tegevuskava |
Missiooni sõnastamine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72058
| dcterms:identifier | I-72058 |
|---|---|
| rdfs:label | Missiooni sõnastamine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | practical |
| schema:text | Sõnasta oma ettevõtteidee missioon ühe lausega ja pane kirja kaks mõõdetavat eesmärki esimeseks tegevusaastaks (arv ja tähtaeg). et |
| solvable with | set of Sõnastab ettevõtte missiooni ja eesmärgid |
Ettevõtja omadused edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72059
| dcterms:identifier | I-72059 |
|---|---|
| rdfs:label | Ettevõtja omadused et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Milline omadus aitab ettevõtjal ebaõnnestumisest hoolimata edasi tegutseda? (a) kartlikkus; (b) püsivus; (c) kunagi ei riski; (d) ükskõiksus et |
| solvable with | set of Kirjeldab ettevõtjale vajalikke isiksuseomadusi ja pädevusi |
Ettevõtjaomaduste enesehinnang edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72060
| dcterms:identifier | I-72060 |
|---|---|
| rdfs:label | Ettevõtjaomaduste enesehinnang et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | practical |
| schema:text | Hinda 5-pallisel skaalal oma algatusvõimet, vastutustunnet, riskitaluvust ja püsivust. Too iga hinnangu kohta üks näide oma varasemast tegevusest. et |
| solvable with | set of Hindab oma ettevõtjaomadusi |
Omaduste arendamise kava edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72061
| dcterms:identifier | I-72061 |
|---|---|
| rdfs:label | Omaduste arendamise kava et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | practical |
| schema:text | Vali üks oma ettevõtjaomadus, mida soovid arendada, ja koosta selle jaoks kolme tegevuse kava tähtaja ja edu mõõdikuga. et |
| solvable with | set of Kavandab oma ettevõtjaomaduste arendamise tegevusi |
Turu segmenteerimine edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72062
| dcterms:identifier | I-72062 |
|---|---|
| rdfs:label | Turu segmenteerimine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Mis on turu segmenteerimine? (a) turu jaotamine sarnaste vajadustega tarbijagruppideks; (b) hinna langetamine; (c) konkurendi sulgemine; (d) toote tootmine et |
| solvable with | set of Selgitab turu segmenteerimise aluseid |
Turundusmiks edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72063
| dcterms:identifier | I-72063 |
|---|---|
| rdfs:label | Turundusmiks et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Milline loetelu sisaldab turundusmiksi nelja elementi? (a) nõudlus, pakkumine, hind, kogus; (b) missioon, visioon, strateegia, eesmärk; (c) tulu, kulu, kasum, maks; (d) toode, hind, müügikoht, turunduskommunikatsioon et |
| solvable with | set of Selgitab turundusmiksi nelja elementi |
Sihtrühma määratlemine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72064
| dcterms:identifier | I-72064 |
|---|---|
| rdfs:label | Sihtrühma määratlemine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | practical |
| schema:text | Määratle sihtrühm õpilasfirma toodetud ökoloogilisele koolikotile. Kirjelda sihtrühma vähemalt kolme alusega (nt vanus, sissetulek, huvid). et |
| solvable with | set of Määratleb toote sihtrühma turu segmenteerimise alusel |
Turundusstrateegia kavandamine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72065
| dcterms:identifier | I-72065 |
|---|---|
| rdfs:label | Turundusstrateegia kavandamine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | practical |
| schema:text | Kavanda õpilasfirma ökoloogilisele koolikotile turundusstrateegia: määra toode, hind, müügikoht ja kommunikatsioon valitud sihtrühmale ning põhjenda valikuid. et |
| solvable with | set of Kavandab turundusstrateegia valitud sihtrühmale |
Ärimudeli elemendid edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72066
| dcterms:identifier | I-72066 |
|---|---|
| rdfs:label | Ärimudeli elemendid et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Mida kirjeldab ärimudeli väärtuspakkumine? (a) kui palju maksu ettevõte maksab; (b) mida kasu klient tootest saab; (c) kuidas ettevõte laenu tagastab; (d) kui palju töötajaid on et |
| solvable with | set of Selgitab ärimudeli põhielemente |
Ettevõtte ressursid edu:Question
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72067
| dcterms:identifier | I-72067 |
|---|---|
| rdfs:label | Ettevõtte ressursid et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | multiple_choice |
| schema:text | Milline näide on ettevõtte kapitaliressurss? (a) ostetud puit; (b) töötaja oskus; (c) klientide arv; (d) pangalaen seadmete ostuks et |
| solvable with | set of Eristab ettevõtte tööjõu-, tooraine- ja kapitaliressursse |
Ärimudeli koostamine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72068
| dcterms:identifier | I-72068 |
|---|---|
| rdfs:label | Ärimudeli koostamine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | practical |
| schema:text | Koosta oma õpilasfirma ideele lihtne ärimudel: väärtuspakkumine, kliendid, tulud, kulud ja vajalikud ressursid. et |
| solvable with | set of Koostab lihtsa ärimudeli oma ettevõtteideele |
Ressursivajaduse hindamine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72069
| dcterms:identifier | I-72069 |
|---|---|
| rdfs:label | Ressursivajaduse hindamine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | practical |
| schema:text | Hinda oma õpilasfirma ärimudeli elluviimiseks vajalik tööjõud (töötunnid), tooraine ja algkapital ning põhjenda kulusid. et |
| solvable with | set of Hindab ärimudeli elluviimiseks vajalikke ressursse |
Ressursikasutuse kavandamine edu:Task
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#I-72070
| dcterms:identifier | I-72070 |
|---|---|
| rdfs:label | Ressursikasutuse kavandamine et |
| schema:isPartOf | Majandus- ja ettevõtlusõpe, gümnaasiumi kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| schema:learningResourceType | practical |
| schema:text | Koosta oma õpilasfirma esimeseks tegevusaastaks ressursside kasutamise eelarve ja ajakava (kuude kaupa) vastavalt oma ressursivajaduse hinnangule. et |
| solvable with | set of Kavandab ressursside kasutamise eelarve ja ajakava ärimudeli elluviimiseks |
Majandusringlus, majandussüsteemid ja turumajanduse põhimõtted edu:LearningOutcome
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#RE-72001
| dcterms:description | Mõistab ja selgitab majandusringlust ja majandussüsteeme, turumajanduse põhimõtteid ja kasutab majanduse põhimõisteid et |
|---|---|
| dcterms:identifier | RE-72001 |
| dcterms:source | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“, Majandusõpetus, õpitulemus 1 et |
| includes knobit | Leiab valiku alternatiivkulu |
| includes knobit | Koostab majandusringluse skeemi |
| includes knobit | Määrab nõudluse või pakkumise muutuse mõju tasakaaluhinnale |
| includes knobit | Määrab riigi majandussüsteemi tüübi tema tunnuste põhjal |
| rdfs:label | Majandusringlus, majandussüsteemid ja turumajanduse põhimõtted et |
| schema:isPartOf | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| skos:notation | Majandusõpetus, õpitulemus 1 |
Kodumajapidamise ressursid ja isiklikud oskused edu:LearningOutcome
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#RE-72002
| dcterms:description | Tunneb kodumajapidamiste ressursside ja isiklike oskuste tähtsust toimetuleku eeldusena et |
|---|---|
| dcterms:identifier | RE-72002 |
| dcterms:source | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“, Majandusõpetus, õpitulemus 2 et |
| includes knobit | Kirjeldab kodumajapidamise ressursse |
| includes knobit | Selgitab isiklike oskuste tähtsust kodumajapidamise toimetulekul |
| rdfs:label | Kodumajapidamise ressursid ja isiklikud oskused et |
| schema:isPartOf | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| skos:notation | Majandusõpetus, õpitulemus 2 |
Säästlikud valikud tarbimisel ja finantsteenustes edu:LearningOutcome
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#RE-72003
| dcterms:description | Teeb eesmärgipäraseid säästlikke valikuid tarbimisel ja finantsteenuste kasutamisel et |
|---|---|
| dcterms:identifier | RE-72003 |
| dcterms:source | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“, Majandusõpetus, õpitulemus 3 et |
| includes knobit | Koostab kodumajapidamise kuueelarve |
| includes knobit | Arvutab hoiuse väärtuse liitintressiga |
| includes knobit | Valib finantsteenuse oma eesmärgi järgi |
| includes knobit | Põhjendab tarbimisvalikut vajaduse, hinna ja alternatiivkulu alusel |
| rdfs:label | Säästlikud valikud tarbimisel ja finantsteenustes et |
| schema:isPartOf | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| skos:notation | Majandusõpetus, õpitulemus 3 |
Haridus, elukestev õpe ja kandideerimisdokumendid edu:LearningOutcome
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#RE-72004
| dcterms:description | Tähtsustab haridust ja elukestvat õppimist karjääriteel ja tööturul, oskab vormistada elulookirjeldust ja kaaskirja et |
|---|---|
| dcterms:identifier | RE-72004 |
| dcterms:source | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“, Majandusõpetus, õpitulemus 4 et |
| includes knobit | Väärtustab haridust ja elukestvat õppimist karjäärivalikutes |
| includes knobit | Koostab elulookirjelduse |
| includes knobit | Koostab kaaskirja töökuulutuse nõuete põhjal |
| rdfs:label | Haridus, elukestev õpe ja kandideerimisdokumendid et |
| schema:isPartOf | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| skos:notation | Majandusõpetus, õpitulemus 4 |
Ettevõtluse põhimõisted ja ettevõtete roll edu:LearningOutcome
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#RE-72005
| dcterms:description | Tunneb ettevõtluse põhimõisteid, analüüsib ettevõtete rolli turumajanduses et |
|---|---|
| dcterms:identifier | RE-72005 |
| dcterms:source | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“, Majandusõpetus, õpitulemus 5 et |
| includes knobit | Analüüsib ettevõtte rolli turumajanduses konkreetse ettevõtte näitel |
| rdfs:label | Ettevõtluse põhimõisted ja ettevõtete roll et |
| schema:isPartOf | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| skos:notation | Majandusõpetus, õpitulemus 5 |
Tootlikkuse tegurid edu:LearningOutcome
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#RE-72006
| dcterms:description | Selgitab kvalifitseeritud tööjõu, innovaatilise tehnoloogia ning ressursside efektiivse ja keskkonnasäästliku kasutamise otsest mõju tootlikkusele et |
|---|---|
| dcterms:identifier | RE-72006 |
| dcterms:source | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“, Majandusõpetus, õpitulemus 6 et |
| includes knobit | Põhjendab ettevõtte tootlikkuse muutust tegurite mõjuga |
| rdfs:label | Tootlikkuse tegurid et |
| schema:isPartOf | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| skos:notation | Majandusõpetus, õpitulemus 6 |
Raha väärtus, keskpank ja kommertspangad edu:LearningOutcome
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#RE-72007
| dcterms:description | Mõistab raha väärtust, analüüsib keskpanga rolli raharingluse korraldajana ning kommertspankade ülesandeid maksete teostajana ja vahendajana raharingluses et |
|---|---|
| dcterms:identifier | RE-72007 |
| dcterms:source | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“, Majandusõpetus, õpitulemus 7 et |
| includes knobit | Arvutab summa reaalväärtuse hinnataseme muutuse korral |
| includes knobit | Analüüsib keskpanga ja kommertspankade rolle makse teekonnal |
| rdfs:label | Raha väärtus, keskpank ja kommertspangad et |
| schema:isPartOf | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| skos:notation | Majandusõpetus, õpitulemus 7 |
Maksud ja valitsuse roll edu:LearningOutcome
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#RE-72008
| dcterms:description | Mõistab üksikisiku ja ettevõtte kohustusi riigi ees, maksude tähtsust ühiskonna toimimisel ning valitsuse poliitikat majandusliku stabiilsuse, riigikaitse, ühishüviste ja sotsiaalse turvalisuse tagamisel et |
|---|---|
| dcterms:identifier | RE-72008 |
| dcterms:source | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“, Majandusõpetus, õpitulemus 8 et |
| includes knobit | Selgitab valitsuse fiskaal- ja monetaarpoliitika rolli majandusliku stabiilsuse tagamisel |
| includes knobit | Arvutab töötaja netopalga maksude ja maksete mahaarvamisel |
| includes knobit | Analüüsib riigieelarve tulude ja kulude jaotust |
| rdfs:label | Maksud ja valitsuse roll et |
| schema:isPartOf | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| skos:notation | Majandusõpetus, õpitulemus 8 |
Eesti majandus, rahvusvaheline majandus ja jätkusuutlikkus edu:LearningOutcome
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#RE-72009
| dcterms:description | Hindab Eesti majanduse arengusuundi ja võimalusi rahvusvahelises majanduses, mõistab jätkusuutliku majanduse globaalseid eesmärke ja probleeme, väärtustab keskkonda et |
|---|---|
| dcterms:identifier | RE-72009 |
| dcterms:source | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“, Majandusõpetus, õpitulemus 9 et |
| includes knobit | Hindab Eesti majanduse arengusuundi majandusnäitajate põhjal |
| includes knobit | Hindab Eesti majanduse võimalusi rahvusvahelises majanduses |
| includes knobit | Seostab keskkonna- või ressursiprobleemi jätkusuutliku majanduse eesmärgiga |
| includes knobit | Väärtustab keskkonda majandusotsuste kaalumisel |
| rdfs:label | Eesti majandus, rahvusvaheline majandus ja jätkusuutlikkus et |
| schema:isPartOf | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| skos:notation | Majandusõpetus, õpitulemus 9 |
Ettevõtlusvõimaluste mõistmine ja hindamine edu:LearningOutcome
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#RE-72010
| dcterms:description | Mõistab, analüüsib ja hindab erisuguseid võimalusi ettevõtluseks et |
|---|---|
| dcterms:identifier | RE-72010 |
| dcterms:source | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“, Ettevõtlusõpetus, õpitulemus 1 et |
| includes knobit | Eristab Eesti ettevõtlusvorme vastutuse ja asutamiskapitali järgi |
| includes knobit | Tuvastab turuvajaduse põhjal ettevõtlusvõimalusi |
| includes knobit | Analüüsib ettevõtlusideed SWOT-analüüsi abil |
| includes knobit | Hindab ettevõtlusidee elujõulisust võimaluste ja riskide kaalumisel |
| rdfs:label | Ettevõtlusvõimaluste mõistmine ja hindamine et |
| schema:isPartOf | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| skos:notation | Ettevõtlusõpetus, õpitulemus 1 |
Ettevõtlikkus ja ettevõtluse põhimõisted edu:LearningOutcome
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#RE-72011
| dcterms:description | On ettevõtlik ja tunneb ettevõtluse põhimõisteid et |
|---|---|
| dcterms:identifier | RE-72011 |
| dcterms:source | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“, Ettevõtlusõpetus, õpitulemus 2 et |
| includes knobit | Selgitab ettevõtja rolli ja vastutust |
| rdfs:label | Ettevõtlikkus ja ettevõtluse põhimõisted et |
| schema:isPartOf | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| skos:notation | Ettevõtlusõpetus, õpitulemus 2 |
Ettevõtte asutamine ja juhtimine edu:LearningOutcome
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#RE-72012
| dcterms:description | Teab, mida teha oma ettevõtte asutamiseks ja juhtimiseks et |
|---|---|
| dcterms:identifier | RE-72012 |
| dcterms:source | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“, Ettevõtlusõpetus, õpitulemus 3 et |
| includes knobit | Valib ettevõtlusvormi tegevuse ulatuse ja vastutuse põhjal |
| includes knobit | Koostab oma ettevõtte asutamise tegevuskava |
| includes knobit | Sõnastab ettevõtte missiooni ja eesmärgid |
| rdfs:label | Ettevõtte asutamine ja juhtimine et |
| schema:isPartOf | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| skos:notation | Ettevõtlusõpetus, õpitulemus 3 |
Hoiak ettevõtlusesse ja ettevõtja omadused edu:LearningOutcome
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#RE-72013
| dcterms:description | Suhtub positiivselt ettevõtlusesse ning oskab hinnata endas ettevõtjale vajalikke omadusi ja neid arendada et |
|---|---|
| dcterms:identifier | RE-72013 |
| dcterms:source | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“, Ettevõtlusõpetus, õpitulemus 4 et |
| includes knobit | Väärtustab ettevõtlust majanduse ja ühiskonna arendajana |
| includes knobit | Hindab oma ettevõtjaomadusi |
| includes knobit | Kavandab oma ettevõtjaomaduste arendamise tegevusi |
| rdfs:label | Hoiak ettevõtlusesse ja ettevõtja omadused et |
| schema:isPartOf | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| skos:notation | Ettevõtlusõpetus, õpitulemus 4 |
Turgude toimimine ja turundusstrateegia edu:LearningOutcome
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#RE-72014
| dcterms:description | Saab aru turgude toimimisest ja kavandab turundusstrateegia et |
|---|---|
| dcterms:identifier | RE-72014 |
| dcterms:source | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“, Ettevõtlusõpetus, õpitulemus 5 et |
| includes knobit | Määratleb toote sihtrühma turu segmenteerimise alusel |
| includes knobit | Kavandab turundusstrateegia valitud sihtrühmale |
| includes knobit | Määrab nõudluse või pakkumise muutuse mõju tasakaaluhinnale |
| rdfs:label | Turgude toimimine ja turundusstrateegia et |
| schema:isPartOf | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| skos:notation | Ettevõtlusõpetus, õpitulemus 5 |
Ärimudel ja ressursid edu:LearningOutcome
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#RE-72015
| dcterms:description | Koostab lihtsa ärimudeli, hindab vajalikke ressursse ja kavandab nende kasutamist et |
|---|---|
| dcterms:identifier | RE-72015 |
| dcterms:source | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“, Ettevõtlusõpetus, õpitulemus 6 et |
| includes knobit | Koostab lihtsa ärimudeli oma ettevõtteideele |
| includes knobit | Hindab ärimudeli elluviimiseks vajalikke ressursse |
| includes knobit | Kavandab ressursside kasutamise eelarve ja ajakava ärimudeli elluviimiseks |
| rdfs:label | Ärimudel ja ressursid et |
| schema:isPartOf | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| skos:notation | Ettevõtlusõpetus, õpitulemus 6 |
Majandusringlus, maksusüsteem ja finantsteenused edu:LearningOutcome
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#RE-72016
| dcterms:description | Mõistab ja selgitab majandusringlust ja maksusüsteemi, teeb eesmärgipäraseid valikuid finantsteenuste kasutamisel et |
|---|---|
| dcterms:identifier | RE-72016 |
| dcterms:source | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“, Ettevõtlusõpetus, õpitulemus 7 et |
| includes knobit | Selgitab majandusringluse osapoolte vahelisi ressursi- ja rahavooge |
| includes knobit | Selgitab maksude tähtsust riigieelarve tulude ja ühiskonna toimimise seisukohalt |
| includes knobit | Valib finantsteenuse oma eesmärgi järgi |
| rdfs:label | Majandusringlus, maksusüsteem ja finantsteenused et |
| schema:isPartOf | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ |
| skos:notation | Ettevõtlusõpetus, õpitulemus 7 |
Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ schema:CreativeWork
https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-72000#REF-72000
| dcterms:identifier | REF-72000 |
|---|---|
| dcterms:publisher | Vabariigi Valitsus |
| dcterms:title | Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11 „Majandus- ja ettevõtlusõpe“, kursused „Majandusõpetus“ ja „Ettevõtlusõpetus“ et |
| schema:version | VV 13.06.2025 määrus nr 44 (RT I, 23.12.2025, 9 terviktekst, kehtiv alates 01.09.2026) |
| skos:note | target level: Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 11, Majandus- ja ettevõtlusõpe et |