Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000

LCG purposes	Assessing the learner's knowledge or skill state
LCG purposes	Designing a personal learning path
LCG purposes	Opening up a learning outcome
LCG purposes	Selecting an assessment task or learning activity
conforms to profile	https://oppekava.edu.ee/a/Knobitite_kirjeldamise_ja_seostamise_reeglid#LCG-KNOBIT-0.1
dcterms:description	Gümnaasiumi riikliku õppekava inimeseõpetuse (lisa 6, 2.2) lõpuks taotletavad teadmised, oskused ja hoiakud ning õpitulemused knobititeks jaotatuna. et
dcterms:identifier	K12-SCOPE-56000
dcterms:license	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dcterms:rights	Copyright 2026 Peep Küngas. Licensed under CC BY 4.0.
dcterms:title	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused et
owl:sameAs	https://oppekava.edu.ee/a/Inimese%C3%B5petus,_g%C3%BCmnaasiumi_%C3%B5pitulemused
schema:license	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
skos:note	audience: Gümnaasiumi õpilased et
skos:note	domain: Inimeseõpetus et
skos:note	level: Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6, Inimeseõpetus et

Items and references

Pereväärtuse ja peretraditsiooni mõiste edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56001

dcterms:identifier	I-56001
rdfs:label	Pereväärtuse ja peretraditsiooni mõiste et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline näide on peretraditsioon, mitte pereväärtus? (a) vastastikune lugupidamine; (b) hoolivus lähedaste vastu; (c) usaldus pereliikmete vahel; (d) iga-aastane jõuluõhtusöök vanavanemate juures et
solvable with	set of Selgitab pereväärtuste ja peretraditsioonide mõistet

Kasvatuspõhimõtete muutumine edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56002

dcterms:identifier	I-56002
rdfs:label	Kasvatuspõhimõtete muutumine et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis kirjeldab õigesti laste kasvatamise muutumist 19. sajandi talupere ja tänapäeva perega võrreldes? (a) varem arvestati lapse arvamusega rohkem kui praegu; (b) kasvatuspõhimõtted pole muutunud; (c) varem kasvatas lapsi ainult kool; (d) varem rõhutati kuulekust ja töökohustusi, nüüd arvestatakse enam lapse arvamuse ja arenguga et
solvable with	set of Kirjeldab pereväärtuste ja laste kasvatamise põhimõtete muutumist ajaloos

Ühiskonna mõju pereväärtustele edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56003

dcterms:identifier	I-56003
rdfs:label	Ühiskonna mõju pereväärtustele et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Põhjenda kahe näitega, kuidas linnastumine on mõjutanud pereväärtusi või laste kasvatamist. et
solvable with	set of Põhjendab näidete abil ühiskonna ja kultuuri mõju pereväärtustele ja laste kasvatamise põhimõtetele

Seksuaalsusega seotud normid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56004

dcterms:identifier	I-56004
rdfs:label	Seksuaalsusega seotud normid et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on seksuaalsusega seotud ühiskondlik norm? (a) ühiskonnas kehtiv ootus või reegel, kuidas suhetes ja seksuaalsuses käituda; (b) ainult seadusega kehtestatud keeld; (c) ühe inimese isiklik eelistus; (d) inimese sünnipärane iseloomuomadus et
solvable with	set of Selgitab seksuaalsusega seotud ühiskondlike normide ja traditsioonide olemust

Kultuuri mõju seksuaalsuhetele edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56005

dcterms:identifier	I-56005
rdfs:label	Kultuuri mõju seksuaalsuhetele et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjelda ühe kultuurilise või traditsioonilise ootuse (nt kooselu alles pärast abiellumist) mõju noorte seksuaalsuhetele ja hinda, milline see mõju on. et
solvable with	set of Analüüsib ühiskonna, kultuuri ja traditsioonide mõju seksuaalsusele ja seksuaalsuhetele

Soostereotüübi mõiste edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56006

dcterms:identifier	I-56006
rdfs:label	Soostereotüübi mõiste et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline väide on soostereotüüp? (a) ajateenijate hulgas on rohkem mehi; (b) sünnitada saavad ainult naised; (c) naised on loomult paremad hooldajad kui mehed; (d) naiste keskmine eluiga on meeste omast pikem et
solvable with	set of Selgitab soostereotüübi mõistet ja kujunemise põhjusi

Soostereotüübi põhjused näites edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56007

dcterms:identifier	I-56007
rdfs:label	Soostereotüübi põhjused näites et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe väidet: „Poisid ei nuta ja tüdrukud ei saa tehnikast aru.“ Nimeta stereotüübid ja selgita, kust need võisid pärineda. et
solvable with	set of Tuvastab näitest soostereotüübi ja soostereotüübi tekkepõhjused

Soostereotüübi piirav mõju edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56008

dcterms:identifier	I-56008
rdfs:label	Soostereotüübi piirav mõju et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Noormees loobub tantsuringist, sest „tants on tüdrukute asi“. Analüüsi, kuidas stereotüüp piirab tema minapilti, käitumist, suhteid ja valikuid. et
solvable with	set of Analüüsib näite põhjal soostereotüübi piiravat mõju minapildile, käitumisele, suhetele ja valikutele

Kooseluvormide eristamine edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56009

dcterms:identifier	I-56009
rdfs:label	Kooseluvormide eristamine et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline kooseluvorm koosneb kahest vanemast ja nende lastest? (a) uusperekond; (b) tuumikperekond; (c) üksikvanema pere; (d) laiendatud perekond et
solvable with	set of Eristab kooseluvorme

Perekonna ülesanded edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56010

dcterms:identifier	I-56010
rdfs:label	Perekonna ülesanded et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on perekonna ülesanne? (a) korraldada riigivalimisi; (b) kehtestada seadusi; (c) pakkuda lapsele emotsionaalset tuge ja turvalisust; (d) maksustada tulu et
solvable with	set of Selgitab perekonna ülesandeid

Perekonna rolli muutumine edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56011

dcterms:identifier	I-56011
rdfs:label	Perekonna rolli muutumine et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on muutunud perekonna rollis talupojaperekonnast tänapäevani? (a) perekond on muutunud ainult riiklikuks asutuseks; (b) pere on muutunud ühiselt töötavast tootmisüksusest peamiselt emotsionaalse toe ja kasvatuse paigaks; (c) kõik peretüübid on kadunud; (d) pere ei täida enam ühtegi ülesannet et
solvable with	set of Selgitab kooseluvormide ja perekonna rolli muutumist ajas

Kooseluvormide näited edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56012

dcterms:identifier	I-56012
rdfs:label	Kooseluvormide näited et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too üks näide kooseluvormist ajaloos ja kaks tänapäeval ning nimeta iga vormi põhitunnus. et
solvable with	set of Toob näiteid kooseluvormidest ajaloos ja tänapäeval

Kooseluvorm ja pere ülesanded edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56013

dcterms:identifier	I-56013
rdfs:label	Kooseluvorm ja pere ülesanded et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Võrdle, kuidas tuumikperekond ja üksikvanema pere täidavad lapse kasvatamise ja majandusliku toimetuleku ülesannet. et
solvable with	set of Analüüsib, kuidas kooseluvorm täidab perekonna ülesandeid

Perekond eri eluperioodidel edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56014

dcterms:identifier	I-56014
rdfs:label	Perekond eri eluperioodidel et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis kirjeldab perekonna rolli noorukieas? (a) asendab täielikult sõpru; (b) on ainult majanduslik toetaja; (c) toetab iseseisvumist ja pakub turvalist tuge; (d) pole enam mingit tähtsust et
solvable with	set of Kirjeldab perekonna rolli inimese elu eri perioodidel

Perekonna tähtsus eluperioodidel edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56015

dcterms:identifier	I-56015
rdfs:label	Perekonna tähtsus eluperioodidel et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Võrdle, miks on perekond oluline väikelapsele ja miks 75-aastasele inimesele. et
solvable with	set of Analüüsib perekonna tähtsust inimese jaoks elu erinevatel perioodidel

Põlvkondade sidemed edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56016

dcterms:identifier	I-56016
rdfs:label	Põlvkondade sidemed et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on põlvkondi ühendav side perekonnas? (a) töökaaslaste koosolek; (b) klassikaaslaste ühine ülesanne; (c) lapselapse ja vanavanema ühine tegevus ja suhtlus; (d) naabrite vaheline vaidlus et
solvable with	set of Kirjeldab põlvkondi ühendavaid sidemeid

Põlvkondade sidemete mõju edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56017

dcterms:identifier	I-56017
rdfs:label	Põlvkondade sidemete mõju et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuidas toetab vanavanema ja lapselapse tihe suhe pereelu? (a) takistab lapse arengut; (b) annab turvatunnet ning kindlustab kogemuste ja tavade edasiandmise; (c) ei mõjuta pereelu üldse; (d) vähendab alati perekonna sissetulekut et
solvable with	set of Selgitab põlvkondi ühendavate sidemete toetavat mõju pereelule

Huvide ja hobide roll edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56018

dcterms:identifier	I-56018
rdfs:label	Huvide ja hobide roll et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuidas võib hobi toetada enesearengut? (a) asendab suhtlemist; (b) takistab uute asjade õppimist; (c) vähendab alati õppimise vajadust; (d) arendab oskusi ja tõstab enesekindlust et
solvable with	set of Selgitab huvide ja hobide rolli enesearengus ning peresuhetes

Hobi mõju enesearengule edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56019

dcterms:identifier	I-56019
rdfs:label	Hobi mõju enesearengule et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vali üks enda hobi või ettevõtmine ja analüüsi, milliseid oskusi ja isikuomadusi see on sulle arendanud. et
solvable with	set of Analüüsib enda huvide, hobide ja ettevõtmiste toetavat mõju enesearengule

Hobi mõju peresuhetele edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56020

dcterms:identifier	I-56020
rdfs:label	Hobi mõju peresuhetele et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vali üks enda hobi või ettevõtmine ja analüüsi, kuidas see on mõjutanud sinu suhteid pereliikmetega. et
solvable with	set of Analüüsib enda huvide, hobide ja ettevõtmiste toetavat mõju peresuhetele

Paarisuhte ja vanemaks olemise tähendus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56021

dcterms:identifier	I-56021
rdfs:label	Paarisuhte ja vanemaks olemise tähendus et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida annab vanemaks olemine täiskasvanu arengule? (a) lõpetab alati enesearengu; (b) suurendab vastutustunnet ja õpetab teise vajadusi arvestama; (c) vähendab alati suhete tähtsust; (d) ei mõjuta arengut et
solvable with	set of Selgitab paarisuhte ning ema ja isa rolli tähendust inimese arengus

Paarisuhte mõju arengule edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56022

dcterms:identifier	I-56022
rdfs:label	Paarisuhte mõju arengule et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kaks aastat kooselus olnud inimene on hakanud pühendama rohkem aega partnerile ja vähem sõpradele. Analüüsi, kuidas paarisuhe on mõjutanud tema arengut. et
solvable with	set of Analüüsib paarisuhte mõju inimese arengule

Vanemarolli mõju arengule edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56023

dcterms:identifier	I-56023
rdfs:label	Vanemarolli mõju arengule et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Noor isa on pärast lapse sündi muutnud oma töö- ja vaba aja plaane. Analüüsi, kuidas isarool on mõjutanud tema arengut. et
solvable with	set of Analüüsib ema või isa rolli mõju inimese arengule

Toetav ja probleemne peresuhe edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56024

dcterms:identifier	I-56024
rdfs:label	Toetav ja probleemne peresuhe et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline tunnus iseloomustab toetavat peresuhet? (a) hirm karistuse ees; (b) pidev kontrollimine; (c) teiste arvamuse alavääristamine; (d) lugupidamine ja avatud suhtlemine et
solvable with	set of Eristab toetavaid ja probleemseid peresuhteid

Perevägivalla vormid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56025

dcterms:identifier	I-56025
rdfs:label	Perevägivalla vormid et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline näide on vaimne vägivald peres? (a) vanema huvi lapse koolitöö vastu; (b) õe ja venna ühekordne vaidlus telekanali üle; (c) pere ühine reisiplaan; (d) pidev alandamine ja ähvardamine et
solvable with	set of Kirjeldab perevägivalla vorme

Toetavate peresuhete mõju edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56026

dcterms:identifier	I-56026
rdfs:label	Toetavate peresuhete mõju et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Noor on kasvanud peres, kus kodused räägivad avameelselt ja toetavad üksteist. Analüüsi, kuidas see võib mõjutada tema arengut ja elu. et
solvable with	set of Analüüsib toetavate peresuhete mõju inimese arengule ja elule

Probleemsete peresuhete mõju edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56027

dcterms:identifier	I-56027
rdfs:label	Probleemsete peresuhete mõju et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Teismeline elab peres, kus vanem alandab teda pidevalt. Analüüsi, kuidas see võib mõjutada tema arengut ja hilisemat elu. et
solvable with	set of Analüüsib probleemsete, sh vägivaldsete peresuhete mõju inimese arengule ja elule

Pereelu reguleerivad õigusaktid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56028

dcterms:identifier	I-56028
rdfs:label	Pereelu reguleerivad õigusaktid et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline õigusakt reguleerib abielu sõlmimist ning abikaasade ja vanemate õigusi ja kohustusi? (a) perekonnaseadus; (b) liiklusseadus; (c) jäätmeseadus; (d) relvaseadus et
solvable with	set of Nimetab pereelu, abielu ja laste elu reguleerivaid õigusakte

Pereliikmete õigused ja kohustused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56029

dcterms:identifier	I-56029
rdfs:label	Pereliikmete õigused ja kohustused et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kellel on perekonnaseaduse järgi kohustus last ülal pidada? (a) ainult lapse õpetajal; (b) ainult naabritel; (c) lapse vanematel; (d) ainult lapse sõpradel et
solvable with	set of Selgitab abikaasade ning vanemate ja laste õigusi ja kohustusi

Pereelu õigusaktide näited edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56030

dcterms:identifier	I-56030
rdfs:label	Pereelu õigusaktide näited et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too kaks näidet õigusaktidest, mis reguleerivad pereelu, ja ütle, millist elu valdkonda kumbki puudutab. et
solvable with	set of Toob näiteid pereelu reguleerivatest õigusaktidest

Õigusaktid ja pereliikmete õigused edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56031

dcterms:identifier	I-56031
rdfs:label	Õigusaktid ja pereliikmete õigused et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Lahutatud vanemad elavad eraldi ja laps elab ema juures. Analüüsi, millised õigused ja kohustused on mõlemal vanemal lapse suhtes õigusaktide järgi. et
solvable with	set of Analüüsib, kuidas õigusaktid sätestavad pereliikmete õigusi ja kohustusi

Perepoliitika institutsioonid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56032

dcterms:identifier	I-56032
rdfs:label	Perepoliitika institutsioonid et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline asutus maksab Eestis vanemahüvitist? (a) Konkurentsiamet; (b) Sotsiaalkindlustusamet; (c) Keskkonnaamet; (d) Päästeamet et
solvable with	set of Nimetab perepoliitikat elluviivaid riiklikke institutsioone

Perepoliitika toetused ja teenused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56033

dcterms:identifier	I-56033
rdfs:label	Perepoliitika toetused ja teenused et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline toetus on mõeldud vanema sissetuleku osaliseks asendamiseks lapse sünni järel? (a) vanemahüvitis; (b) õppetoetus; (c) vanaduspension; (d) töötutoetus et
solvable with	set of Kirjeldab riiklikke perepoliitika toetusi ja teenuseid

Perepoliitika institutsioonide näited edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56034

dcterms:identifier	I-56034
rdfs:label	Perepoliitika institutsioonide näited et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too kaks näidet riiklikest institutsioonidest, mis tegelevad perepoliitikaga, ja nimeta üks nende ülesanne. et
solvable with	set of Toob näiteid perepoliitikat elluviivatest riiklikest institutsioonidest

Perepoliitika rakendamise näited edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56035

dcterms:identifier	I-56035
rdfs:label	Perepoliitika rakendamise näited et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too kaks näidet selle kohta, kuidas riik toetab lapsi kasvatavat peret, ja nimeta, kes neid toetusi või teenuseid korraldab. et
solvable with	set of Toob näiteid riikliku perepoliitika rakendamisest toetuste ja teenuste kaudu

Pereliikme õigused ajale, ruumile ja kulutustele edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56036

dcterms:identifier	I-56036
rdfs:label	Pereliikme õigused ajale, ruumile ja kulutustele et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline olukord austab pereliikme õigust isiklikule ruumile? (a) kõik magavad alati ühes toas; (b) noorukil on oma tuba, kuhu teised koputavad enne sisenemist; (c) pereliikmed kasutavad teise asju küsimata; (d) vanem loeb teismelise isiklikku päevikut et
solvable with	set of Selgitab pereliikme õigusi oma ajale, ruumile ja materiaalsetele kulutustele

Ülesannete täitmine ja pereliikmed edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56037

dcterms:identifier	I-56037
rdfs:label	Ülesannete täitmine ja pereliikmed et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Peres töötavad mõlemad vanemad ja teismeline käib trennis. Analüüsi, kuidas igaühe tegevus mõjutab pere ülesannete (toit, koristus, lapse kasvatus) täitmist. et
solvable with	set of Analüüsib, kuidas perekonna ülesannete täitmine sõltub igast pereliikmest

Pereliikmete vastastikune toetamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56038

dcterms:identifier	I-56038
rdfs:label	Pereliikmete vastastikune toetamine et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Pereliige haigestus pikemaks ajaks. Analüüsi, kuidas teised pereliikmed saavad teda toetada ja kuidas see mõjutab nende enda aega. et
solvable with	set of Analüüsib pereliikmete vastastikuse toetamise ja abistamise võimalusi

Pereliikme õigused olukorras edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56039

dcterms:identifier	I-56039
rdfs:label	Pereliikme õigused olukorras et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Peres on kolm last ja vanemad kulutavad raha lastele ebavõrdselt. Analüüsi, kuidas on arvestatud pereliikmete õigusi ajale, ruumile ja kulutustele. et
solvable with	set of Analüüsib pereliikmete õigusi oma ajale, ruumile ja materiaalsetele kulutustele

Lähisuhte alus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56040

dcterms:identifier	I-56040
rdfs:label	Lähisuhte alus et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on lähisuhte, sh abielu, aluseks? (a) vastastikune austus ning partnerite õiguste ja vajadustega arvestamine; (b) ühe partneri otsustusõigus; (c) majanduslik sõltuvus; (d) ühised sõbrad et
solvable with	set of Selgitab, et lähisuhe põhineb vastastikusel austusel ning partnerite õiguste ja vajadustega arvestamisel

Vastastikuse austuse hindamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56041

dcterms:identifier	I-56041
rdfs:label	Vastastikuse austuse hindamine et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Üks partner otsustab üksi, kuhu pere puhkama sõidab, ega küsi teise arvamust. Hinda, kas suhe põhineb vastastikusel austusel, ja põhjenda. et
solvable with	set of Hindab näite põhjal, kas lähisuhe põhineb vastastikusel austusel

Lahkumineku põhjused ja tagajärjed edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56042

dcterms:identifier	I-56042
rdfs:label	Lahkumineku põhjused ja tagajärjed et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on abielulahutuse sage tagajärg? (a) kohustus elada koos edasi; (b) vajadus korraldada ümber elukorraldus ja lapse elukoht; (c) uue abielu keeld eluks ajaks; (d) automaatne lapse hooldusõiguse kadumine mõlemalt vanemalt et
solvable with	set of Selgitab lahkumineku ja abielulahutuse põhjusi ja tagajärgi

Lahkumineku analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56043

dcterms:identifier	I-56043
rdfs:label	Lahkumineku analüüs et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Paar lahutab pärast 8-aastast abielu: tülid raha pärast, vähene suhtlus, kaks last. Analüüsi lahkumineku põhjusi ja tagajärgi. et
solvable with	set of Analüüsib näite põhjal lahkumineku põhjusi ja tagajärgi

Psühholoogilise abi leidmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56044

dcterms:identifier	I-56044
rdfs:label	Psühholoogilise abi leidmine et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Sõber ei tule pärast lahkuminekut enam toime. Kelle poole ta võiks psühholoogilise abi saamiseks pöörduda ja miks? et
solvable with	set of Leiab lahkumineku olukorras psühholoogilist abi

Leina olemus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56045

dcterms:identifier	I-56045
rdfs:label	Leina olemus et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on lein? (a) märk nõrkusest; (b) loomulik reaktsioon lähedase inimese kaotusele, mis võib hõlmata kurbust, viha ja tuimust; (c) kestab alati täpselt kaks nädalat; (d) alati haigus, mis vajab ravimeid et
solvable with	set of Selgitab leina olemust

Leinast ülesaamine edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56046

dcterms:identifier	I-56046
rdfs:label	Leinast ülesaamine et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis aitab leinast üle saada? (a) otsuste tegemine kohe pärast kaotust; (b) täielik üksindus; (c) lähedaste tugi, rääkimine ja vajadusel leinanõustamine; (d) tunnete täielik vältimine et
solvable with	set of Kirjeldab leinast ülesaamise võimalusi

Tavade tähtsus peresuhetes edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56047

dcterms:identifier	I-56047
rdfs:label	Tavade tähtsus peresuhetes et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Miks on ühised pere tavad ja kombed peresuhetele olulised? (a) takistavad uute tavade tekkimist; (b) tugevdavad kuuluvustunnet ja ühtekuuluvust; (c) asendavad vajaduse omavahel rääkida; (d) kohustavad kõiki samu arvamusi jagama et
solvable with	set of Selgitab tavade ja kommete tähtsust perekonnasuhetes

Peretraditsioonide näited edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56048

dcterms:identifier	I-56048
rdfs:label	Peretraditsioonide näited et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too kaks näidet peretraditsioonist (oma peres või tuntud kultuuris) ja selgita, mida need pereliikmetele tähendavad. et
solvable with	set of Toob näiteid peretraditsioonidest

Lähisuhete tähtsus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56049

dcterms:identifier	I-56049
rdfs:label	Lähisuhete tähtsus et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Miks on lähisuhted inimese elus olulised? (a) tagavad alati rahalise kindlustatuse; (b) asendavad kogu töö ja õppimise; (c) annavad kõigile samad arvamused; (d) pakuvad turvatunnet, tuge ja kuuluvust et
solvable with	set of Selgitab lähisuhete tähtsust inimese elus

Sotsiaalse võrgustiku tähtsus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56050

dcterms:identifier	I-56050
rdfs:label	Sotsiaalse võrgustiku tähtsus et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on inimese sotsiaalne võrgustik? (a) ainult sugulased; (b) ainult töökaaslased; (c) ainult internetis olevad kontaktid; (d) inimesed, kellega ta suhtleb ja kes teda toetavad (pere, sõbrad, kool, kogukond) et
solvable with	set of Selgitab sotsiaalse võrgustiku tähtsust inimese elus

Õigus võrdsele kohtlemisele edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56051

dcterms:identifier	I-56051
rdfs:label	Õigus võrdsele kohtlemisele et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida tähendab võrdne kohtlemine? (a) kõik saavad alati ühepalju raha; (b) kõik peavad käituma ühtmoodi; (c) kedagi ei tohi kunagi kritiseerida; (d) kõiki koheldakse lugupidavalt sõltumata soost, rahvusest, vanusest või usust et
solvable with	set of Selgitab iga inimese õigust võrdsele ja lugupidavale kohtlemisele

Võrdse kohtlemise rikkumine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56052

dcterms:identifier	I-56052
rdfs:label	Võrdse kohtlemise rikkumine et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Töökuulutus soovib „noort meest, kuni 25-aastast“. Kas see rikub võrdse kohtlemise põhimõtet? Põhjenda. et
solvable with	set of Tuvastab näitest võrdse ja lugupidava kohtlemise rikkumise

Armastus ja lähedus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56053

dcterms:identifier	I-56053
rdfs:label	Armastus ja lähedus et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline kirjeldab inimliku läheduse avaldumist ilma seksuaalsuhteta? (a) võõrastamine; (b) ükskõiksus; (c) vaen; (d) sõprus ja hoolimine et
solvable with	set of Selgitab armastuse tähendust ja inimliku läheduse avaldumisviise

Paarisuhte etapid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56054

dcterms:identifier	I-56054
rdfs:label	Paarisuhte etapid et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline etapp järgneb paarisuhtes tavaliselt armumisele? (a) kiindumus ja kooselu kujunemine; (b) tutvumine; (c) alati lahkuminek; (d) suhte lõpp ilma muutusteta et
solvable with	set of Kirjeldab paarisuhte etappe ja dünaamikat

Partnerite õigused ja kohustused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56055

dcterms:identifier	I-56055
rdfs:label	Partnerite õigused ja kohustused et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on partneri õigus paarisuhtes? (a) õigus otsustada üksi pere kulutuste üle; (b) õigus öelda ei ja otsustada oma keha üle; (c) õigus teise telefoni kontrollida; (d) õigus teise suhtlust piirata et
solvable with	set of Selgitab partnerite õigusi ja kohustusi paarisuhte erinevates etappides

Armastuse mõtestamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56056

dcterms:identifier	I-56056
rdfs:label	Armastuse mõtestamine et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjuta 5–6 lauset, mida armastus sinu jaoks tähendab (tugine oma kogemusele pere, sõpruse või suhte kohta), ja seo see mõistetega hoolimine, usaldus ja lugupidamine. et
solvable with	set of Mõtestab enda kogemusest lähtuvalt armastuse tähendust

Paarisuhte dünaamika analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56057

dcterms:identifier	I-56057
rdfs:label	Paarisuhte dünaamika analüüs et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Paar kolib kokku pärast kaht aastat suhet. Analüüsi, millised tegurid (nt ootused, suhtlus, rahakasutus) võivad suhet selles etapis mõjutada ja millised õigused ning kohustused on partneritel. et
solvable with	set of Analüüsib paarisuhte dünaamikat ja paarisuhte mõjutegureid suhte erinevates etappides

Seksuaalsuhe kui lähedus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56058

dcterms:identifier	I-56058
rdfs:label	Seksuaalsuhe kui lähedus et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on seksuaalsuhe inimliku läheduse seisukohast? (a) ainus armastuse tõestus; (b) kohustuslik osa igast suhtest; (c) läheduse vastand; (d) üks läheduse avaldumisvorm, mis võib olla seotud armastusega et
solvable with	set of Selgitab seksuaalsuhet kui inimliku läheduse avaldumisvormi

Seksuaalsuhe ja armastus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56059

dcterms:identifier	I-56059
rdfs:label	Seksuaalsuhe ja armastus et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Analüüsi kahe näite põhjal, millal seksuaalsuhe on seotud armastusega ja millal mitte, ning mida see tähendab inimeste ootuste jaoks. et
solvable with	set of Analüüsib seksuaalsuhte seotust armastusega

Võrdne kokkulepe seksuaalkäitumises edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56060

dcterms:identifier	I-56060
rdfs:label	Võrdne kokkulepe seksuaalkäitumises et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline väide kirjeldab nõusolekut seksuaalsuhtes? (a) kehtib, kui see on korra antud; (b) vabatahtlik, selgelt väljendatud ja igal hetkel tagasivõetav; (c) piisab vaikimisest; (d) kehtib, kui teine on purjus et
solvable with	set of Selgitab, et turvaline seksuaalkäitumine põhineb partnerite võrdsel kokkuleppel

Kokkuleppe hindamine näites edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56061

dcterms:identifier	I-56061
rdfs:label	Kokkuleppe hindamine näites et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Üks partner ütleb „ei ole kindel“, teine jätkab ja ütleb „küll sa harjud“. Kas see põhineb võrdsel kokkuleppel? Põhjenda. et
solvable with	set of Hindab näite põhjal, kas seksuaalsuhe põhineb partnerite võrdsel kokkuleppel

Soostereotüüpide mõju seksuaalkäitumisele edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56062

dcterms:identifier	I-56062
rdfs:label	Soostereotüüpide mõju seksuaalkäitumisele et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuidas võib stereotüüp „mees peab alati initsiatiivi võtma“ mõjutada seksuaalkäitumist? (a) ei mõjuta käitumist; (b) survestab meest ja võib jätta naise soovid tähelepanuta; (c) tagab mõlemale partnerile võrdse sõnaõiguse; (d) vähendab vägivalla riski et
solvable with	set of Selgitab soostereotüüpide mõju inimese arengule ja seksuaalkäitumisele

Perekonna eelarve ülesehitus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56063

dcterms:identifier	I-56063
rdfs:label	Perekonna eelarve ülesehitus et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline kulu on pere püsikulu? (a) kinopilet; (b) jäätis; (c) kingitus sõbrale; (d) korterilaenu kuumakse et
solvable with	set of Selgitab perekonna eelarve ülesehitust

Vajadused ja soovid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56064

dcterms:identifier	I-56064
rdfs:label	Vajadused ja soovid et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline pereliikme kulu on esmavajadus? (a) toit ja eluase; (b) uus nutitelefon; (c) kontserdipilet; (d) moekas jope et
solvable with	set of Eristab pereliikmete vajadusi ja soove

Pere majanduslike võimaluste hindamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56065

dcterms:identifier	I-56065
rdfs:label	Pere majanduslike võimaluste hindamine et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Pere netosissetulek on 2400 € kuus, püsikulud 1500 € ja laenumakse 400 €. Kui palju raha jääb muutuvkuludeks ja säästmiseks? et
solvable with	set of Hindab pere majanduslikku olukorda ja võimalusi eelarve kavandamiseks

Perekonna kuueelarve koostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56066

dcterms:identifier	I-56066
rdfs:label	Perekonna kuueelarve koostamine et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Koosta 4-liikmelise pere (kaks täiskasvanut, kaks last, netosissetulek kokku 3200 €) kuueelarve. Märgi tulud, püsikulud, muutuvkulud ja sääst ning põhjenda, kuidas arvestasid laste vajadusi. et
solvable with	set of Koostab perekonna kuueelarve pereliikmete vajadusi ja pere võimalusi arvestades

Koduse kasvatuse eesmärgid ja viisid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56067

dcterms:identifier	I-56067
rdfs:label	Koduse kasvatuse eesmärgid ja viisid et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on koduse kasvatuse viis? (a) täiskasvanu eeskuju ja jutuajamine lapsega; (b) ainult internetis vaadatud videod; (c) ainult karistused; (d) ainult kooli tunnid et
solvable with	set of Selgitab koduse kasvatuse eesmärke ja viise

Koduse kasvatuse mõju edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56068

dcterms:identifier	I-56068
rdfs:label	Koduse kasvatuse mõju et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuidas mõjutab kodune kasvatus last? (a) mõjutab ainult lapse toitumist; (b) kujundab lapse käitumist, enesehinnangut ja sotsiaalseid oskusi; (c) mõjutab ainult lapse pikkust; (d) ei mõjuta last, sest ta areneb ainult koolis et
solvable with	set of Selgitab koduse kasvatuse mõju lapse arengule

Kiindumussuhte kujunemine edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56069

dcterms:identifier	I-56069
rdfs:label	Kiindumussuhte kujunemine et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis aitab kujundada lapsel turvalist kiindumust? (a) lapse vajaduste ignoreerimine; (b) vanema tundlik ja järjepidev reageerimine lapse vajadustele; (c) juhuslik tähelepanu vastavalt tujule; (d) vanema täielik eemalolek et
solvable with	set of Selgitab lapse ja vanema vahelise kiindumussuhte kujunemist

Kasvatusstiilid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56070

dcterms:identifier	I-56070
rdfs:label	Kasvatusstiilid et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline kasvatusstiil seab selged reeglid ja arvestab ka lapse arvamusega? (a) lubav; (b) autoriteetne; (c) autoritaarne; (d) hooletu et
solvable with	set of Eristab kasvatusstiile

Kiindumussuhte analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56071

dcterms:identifier	I-56071
rdfs:label	Kiindumussuhte analüüs et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vanem reageerib väikelapse nutule sageli kohe, kuid mõnikord ignoreerib seda. Analüüsi, kuidas see võib mõjutada lapse kiindumust vanemasse. et
solvable with	set of Analüüsib lapse ja vanema vahelise kiindumussuhte kujunemist

Kasvatusstiili mõju kiindumusele edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56072

dcterms:identifier	I-56072
rdfs:label	Kasvatusstiili mõju kiindumusele et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vanem on väga range ega selgita reegleid kunagi. Analüüsi, kuidas see kasvatusstiil võib mõjutada lapse ja vanema vahelist kiindumussuhet. et
solvable with	set of Analüüsib kasvatusstiili mõju lapse ja vanema vahelisele kiindumussuhtele

Lapse õigused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56073

dcterms:identifier	I-56073
rdfs:label	Lapse õigused et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on lapse õigus? (a) õigus kaitsele vägivalla eest; (b) õigus otsustada vanemate asemel pere kulutuste üle; (c) õigus mitte koolis käia; (d) õigus töötada täiskoormusega et
solvable with	set of Nimetab lapse õigusi

Abi laste õiguste kaitsmisel edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56074

dcterms:identifier	I-56074
rdfs:label	Abi laste õiguste kaitsmisel et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millisele numbrile saab helistada lasteabi saamiseks? (a) 118; (b) 1182; (c) 115; (d) 116 111 et
solvable with	set of Nimetab abi saamise võimalusi laste õiguste kaitsmisel

Lapse õiguste näited edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56075

dcterms:identifier	I-56075
rdfs:label	Lapse õiguste näited et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too kaks näidet lapse õigustest ja ühenda iga õigus igapäevase olukorraga (kodus, koolis). et
solvable with	set of Toob näiteid lapse õigustest

Abiallikate näited lapse kaitseks edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56076

dcterms:identifier	I-56076
rdfs:label	Abiallikate näited lapse kaitseks et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Klassikaaslane räägib, et teda lüüakse kodus. Too kaks näidet, kuhu ta saab abi saamiseks pöörduda, ja põhjenda. et
solvable with	set of Toob näiteid abi saamise võimalustest laste õiguste kaitsmisel

Usaldusväärne allikas edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56077

dcterms:identifier	I-56077
rdfs:label	Usaldusväärne allikas et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline allikas on tervisealase info jaoks usaldusväärseim? (a) sotsiaalmeedia mõjutaja reklaam; (b) anonüümne foorumipostitus; (c) sõbra arvamus; (d) teadusuuringutele tuginev terviseameti materjal et
solvable with	set of Eristab usaldusväärset infoallikat ebausaldusväärsest

Autoriõiguse põhimõtted edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56078

dcterms:identifier	I-56078
rdfs:label	Autoriõiguse põhimõtted et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millal tuleb viidata allikale? (a) ainult siis, kui autor on kuulus; (b) mitte kunagi, kui tekst on internetis; (c) ainult siis, kui tekst on pikem kui leht; (d) kui kasutad teise autori tsitaati, andmeid või ideed et
solvable with	set of Selgitab autoriõiguse ja intellektuaalse omandi kaitse põhimõtteid

Info leidmine usaldusväärsetest allikatest edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56079

dcterms:identifier	I-56079
rdfs:label	Info leidmine usaldusväärsetest allikatest et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Leia usaldusväärsetest allikatest vähemalt kaks infot selle kohta, kuidas vanemahüvitist taotleda, ja nimeta, miks pead allikaid usaldusväärseks. et
solvable with	set of Leiab usaldusväärsetest allikatest infot tervise, suhete ja sotsiaalmajanduslike küsimuste kohta

Allikate viitamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56080

dcterms:identifier	I-56080
rdfs:label	Allikate viitamine et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Sul on lõik, mille võtsid Terviseameti veebilehelt. Vormista see viitega ja lisa allikaloend vastavalt koolis nõutavale viitamisviisile. et
solvable with	set of Viitab kasutatud allikatele nõuetekohaselt

Allika refereerimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56081

dcterms:identifier	I-56081
rdfs:label	Allika refereerimine et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Loe lõiku: „Regulaarne uni toetab noorukite õppimisvõimet ja meeleolu; kroonilise unepuuduse korral kasvab ärevuse risk.“ Refereeri see oma sõnadega ja märgi allikas. et
solvable with	set of Refereerib allika sisu autoriõigust rikkumata

Tervise neli külge edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56082

dcterms:identifier	I-56082
rdfs:label	Tervise neli külge et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on tervise sotsiaalse külje näide? (a) toetavad suhted sõprade ja perega; (b) piisav uni; (c) tasakaalustatud toitumine; (d) regulaarne treening et
solvable with	set of Eristab tervise füüsilist, emotsionaalset, sotsiaalset ja vaimset külge

Pereliikmete tervist mõjutavad tegurid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56083

dcterms:identifier	I-56083
rdfs:label	Pereliikmete tervist mõjutavad tegurid et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline tegur mõjutab pereliikme emotsionaalset tervist? (a) hammaste pesemine; (b) pidev tüli peres; (c) lisaks kõndimisele ujumine; (d) kehaline treening et
solvable with	set of Nimetab pereliikmete tervist mõjutavaid tegureid

Tervist mõjutavate tegurite näited edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56084

dcterms:identifier	I-56084
rdfs:label	Tervist mõjutavate tegurite näited et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too kaks näidet teguritest, mis mõjutavad pereliikme füüsilist ja emotsionaalset tervist, ning ühe näite sotsiaalse ja vaimse tervise kohta. et
solvable with	set of Toob näiteid pereliikmete tervist mõjutavatest teguritest

Planeeritud ja planeerimata rasedus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56085

dcterms:identifier	I-56085
rdfs:label	Planeeritud ja planeerimata rasedus et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline olukord on planeeritud rasedus? (a) rasedus, millest ei teata; (b) paar otsustab lapse saada ja valmistub selleks; (c) rasedus pärast hooletut suhet; (d) rasedus tuleb ootamatult ega olnud plaanis et
solvable with	set of Eristab planeeritud ja planeerimata rasedust

Planeerimata raseduse valikud edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56086

dcterms:identifier	I-56086
rdfs:label	Planeerimata raseduse valikud et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on planeerimata rasedusega kaasnev valik? (a) valik ei ole ühtegi; (b) raseduse jätkamine ja lapse kasvatamine; (c) ainult raseduse varjamine; (d) ainult teise inimese otsus et
solvable with	set of Kirjeldab planeerimata rasedusega kaasnevaid valikuid

Rasedusega seotud abiteenused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56087

dcterms:identifier	I-56087
rdfs:label	Rasedusega seotud abiteenused et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kelle poole saab pöörduda raseduse kahtluse korral? (a) ainult kauplus; (b) perearst, ämmaemand või noorte nõustamiskeskus; (c) ainult bussijuht; (d) ainult sõbrad et
solvable with	set of Nimetab rasedusega seotud nõustamis- ja abiteenuseid

Raseduse valikute analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56088

dcterms:identifier	I-56088
rdfs:label	Raseduse valikute analüüs et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	17-aastane tüdruk saab teada, et on rase, ega ole raseduseks valmis. Analüüsi, milliseid valikuid tal on ja millised tegurid (nt toetus, haridus, tervis, majandus) neid mõjutavad. et
solvable with	set of Analüüsib planeeritud ja planeerimata raseduse valikuid ja mõjutegureid

Abi leidmine raseduse korral edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56089

dcterms:identifier	I-56089
rdfs:label	Abi leidmine raseduse korral et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Tüdruk kahtlustab, et on rase, ega taha seda kodus rääkida. Kelle poole ta saab abi saamiseks pöörduda ja miks? et
solvable with	set of Leiab raseduse korral sobiva abi

Kohtingu- ja lähisuhtevägivalla definitsioon edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56090

dcterms:identifier	I-56090
rdfs:label	Kohtingu- ja lähisuhtevägivalla definitsioon et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on lähisuhtevägivalla näide? (a) partnerid lepivad kokku nädalavahetuse plaani; (b) sõbrad jagavad kodutööd; (c) paar vaidleb ühekordselt filmi valiku üle; (d) partner kontrollib pidevalt teise telefoni ja ähvardab teda et
solvable with	set of Defineerib kohtingu- ja lähisuhtevägivalla

Seksuaalvägivalla definitsioon edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56091

dcterms:identifier	I-56091
rdfs:label	Seksuaalvägivalla definitsioon et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on seksuaalvägivald? (a) üksnes sõnaline vaidlus; (b) ainult füüsiline vigastus; (c) ainult kuriteo toimepanemine võõra poolt; (d) igasugune seksuaalne tegevus ilma teise inimese nõusolekuta et
solvable with	set of Defineerib seksuaalvägivalla

Inimkaubanduse definitsioon edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56092

dcterms:identifier	I-56092
rdfs:label	Inimkaubanduse definitsioon et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on inimkaubandus? (a) inimese ärakasutamine petmise, sundimise või ähvardamise teel; (b) tööle asumine välismaal oma tahtel; (c) inimeste vaba liikumine; (d) legaalne töölepingu sõlmimine et
solvable with	set of Defineerib inimkaubanduse

Vägivalla ohvri abi saamise kohad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56093

dcterms:identifier	I-56093
rdfs:label	Vägivalla ohvri abi saamise kohad et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millisele numbrile helistad kohe, kui oled ohus? (a) 118; (b) 1182; (c) 112; (d) 115 et
solvable with	set of Nimetab vägivalla ja inimkaubanduse ohvri abi saamise kohti

Abi leidmine vägivalla korral edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56094

dcterms:identifier	I-56094
rdfs:label	Abi leidmine vägivalla korral et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Sõber räägib, et tema kallim kontrollib tema telefoni ja ähvardab teda. Kuhu ta saab abi saamiseks pöörduda ja kuidas sa teda toetaksid? et
solvable with	set of Leiab vägivalla või inimkaubanduse olukorras sobiva abi

Vägivalla põhjused ja tagajärjed edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56095

dcterms:identifier	I-56095
rdfs:label	Vägivalla põhjused ja tagajärjed et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on lähisuhtevägivalla tagajärg ohvrile? (a) alati parem enesehinnang; (b) tagajärgi ei ole; (c) hirm, madal enesehinnang ja tervisekahjustused; (d) tugevnev usaldus et
solvable with	set of Selgitab kohtingu- ja lähisuhtevägivalla põhjusi ja tagajärgi

Vägivalla ennetamine edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56096

dcterms:identifier	I-56096
rdfs:label	Vägivalla ennetamine et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline tegevus aitab lähisuhtevägivalda ennetada? (a) alkoholi tarvitamine; (b) teise kontrollimine; (c) piiride seadmine ja hoiatusmärkide äratundmine; (d) probleemidest vaikimine et
solvable with	set of Kirjeldab kohtingu- ja lähisuhtevägivalla ennetamise viise

Vägivalla põhjuste analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56097

dcterms:identifier	I-56097
rdfs:label	Vägivalla põhjuste analüüs et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Noor kontrollib kallima suhtlust ja ähvardab teda, kui see sõpradega kohtub. Analüüsi võimalikke põhjusi ja tagajärgi mõlema noore jaoks. et
solvable with	set of Analüüsib näite põhjal kohtingu- ja lähisuhtevägivalla põhjusi ja tagajärgi

Ennetamise ja abi analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56098

dcterms:identifier	I-56098
rdfs:label	Ennetamise ja abi analüüs et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Sinu sõber on märganud, et kallim vihastab temaga peale iga lahkumist. Analüüsi, mida ta saaks ennetuseks teha ja kust abi saada. et
solvable with	set of Analüüsib kohtingu- ja lähisuhtevägivalla ennetamise ja abi saamise võimalusi

Sõltuvushäire olemus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56099

dcterms:identifier	I-56099
rdfs:label	Sõltuvushäire olemus et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis iseloomustab sõltuvushäiret? (a) ainult nauditav harjumus; (b) igapäevane söömine; (c) kindel tahe loobuda mis tahes ajal; (d) kontrolli kaotus aine või tegevuse üle, mis jätkub kahjulikest tagajärgedest hoolimata et
solvable with	set of Selgitab sõltuvushäire olemust

Kaassõltuvuse olemus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56100

dcterms:identifier	I-56100
rdfs:label	Kaassõltuvuse olemus et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on kaassõltuvus? (a) sõprussuhte puudumine; (b) sõltlase enda aine tarvitamine; (c) lähedase elu kohandamine sõltlase järgi, nt tema tagajärgede katmine; (d) ühine hobi sõltlasega et
solvable with	set of Kirjeldab kaassõltuvuse olemust

Abiallikad sõltuvushäire korral edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56101

dcterms:identifier	I-56101
rdfs:label	Abiallikad sõltuvushäire korral et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kelle poole saab pöörduda sõltuvushäirega pereliikme lähedane? (a) perearst, sõltuvusnõustamine või tugirühm; (b) ainult poeteenindaja; (c) ainult naaber; (d) ainult tuttav bussijuht et
solvable with	set of Nimetab sõltuvushäirega pereliikme lähedastele abi pakkuvaid allikaid

Sõltuvushäire mõju peresuhetele edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56102

dcterms:identifier	I-56102
rdfs:label	Sõltuvushäire mõju peresuhetele et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Isa kasutab regulaarselt liigselt alkoholi, ema katab tema töölt puudumisi ja laps püüab olla „eeskujulik“. Analüüsi, kuidas isa sõltuvus mõjutab peresuhteid. et
solvable with	set of Analüüsib näite põhjal pereliikme sõltuvushäire mõju peresuhetele

Seksuaalse arengu individuaalsus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56103

dcterms:identifier	I-56103
rdfs:label	Seksuaalse arengu individuaalsus et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida tähendab seksuaalse arengu individuaalsus? (a) kõigil algab puberteet samal aastal; (b) kõigil kulgeb areng ühtmoodi; (c) erinevused viitavad alati haigusele; (d) puberteedi algus ja tempo on inimestel erinevad ning see on normaalne et
solvable with	set of Selgitab seksuaalse arengu individuaalsust

Perekond traditsioonide hoidjana edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56104

dcterms:identifier	I-56104
rdfs:label	Perekond traditsioonide hoidjana et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuidas on perekond traditsioonide hoidja? (a) valib ühiskonna väärtused; (b) annab komme ja tavasid põlvest põlve edasi; (c) kontrollib kooli õppekava; (d) kehtestab seadusi et
solvable with	set of Selgitab perekonna rolli traditsioonide hoidja ja kandjana

Tervisliku eluviisi tähtsus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56105

dcterms:identifier	I-56105
rdfs:label	Tervisliku eluviisi tähtsus et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Miks on tervislik eluviis ja turvaline käitumine olulised? (a) on olulised ainult vanemas eas; (b) toetavad heaolu ja toimetulekut ning vähendavad ohte; (c) ei mõjuta inimese elu; (d) asendavad arstiabi alati et
solvable with	set of Selgitab tervisliku eluviisi ja turvalise käitumise tähtsust inimese elus

Teadliku tarbija põhimõtted edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56106

dcterms:identifier	I-56106
rdfs:label	Teadliku tarbija põhimõtted et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on teadliku tarbija käitumine? (a) ei võrdle kunagi pakkumisi; (b) võrdleb hindu ja eristab vajadust soovist; (c) ostab alati kõige uuema asja; (d) ostab alati kõige odavama asja et
solvable with	set of Selgitab teadliku tarbija põhimõtteid

Vanemlik vastutus lapse arengu toetamisel edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56107

dcterms:identifier	I-56107
rdfs:label	Vanemlik vastutus lapse arengu toetamisel et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milles seisneb vanema vastutus nooruki arengu toetamisel? (a) otsustab kõik tema eest; (b) jätab nooruki täiesti omapäi; (c) piirdub rahalise toetusega; (d) toetab iseseisvumist ja jääb samas toeks ning piirideks et
solvable with	set of Selgitab vanemlikku vastutust erinevas vanuses laste arengu toetamisel

Õigusabi leidmine pereõiguslikus küsimuses edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#I-56108

dcterms:identifier	I-56108
rdfs:label	Õigusabi leidmine pereõiguslikus küsimuses et
schema:isPartOf	Inimeseõpetus, gümnaasiumi õpitulemused
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Sa pead lapse ülalpidamise osas vanemaga kokkuleppele jõudma, kuid ei jõua. Kelle poole ja miks pöörduksid õigusabi saamiseks? et
solvable with	set of Leiab pereõiguslikus küsimuses asjatundlikku õigusabi

Ühiskonna mõju perele ja kooseluvormide muutumine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56001

dcterms:description	Mõistab, kuidas ühiskond mõjutab pereväärtusi, traditsioone, hoiakuid, sealhulgas laste kasvatamist ja suhtumist seksuaalsusesse, mõistab, kuidas on kooselu vormid ja perekonna roll aja jooksul muutunud et
dcterms:identifier	RE-56001
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.2, punkt 1 et
includes knobit	Põhjendab näidete abil ühiskonna ja kultuuri mõju pereväärtustele ja laste kasvatamise põhimõtetele
includes knobit	Analüüsib ühiskonna, kultuuri ja traditsioonide mõju seksuaalsusele ja seksuaalsuhetele
includes knobit	Selgitab kooseluvormide ja perekonna rolli muutumist ajas
rdfs:label	Ühiskonna mõju perele ja kooseluvormide muutumine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.2, punkt 1

Inimese areng perekonnas, paarisuhtes ja vanemana edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56002

dcterms:description	Mõistab inimese arengu võimalusi perekonnas, paarisuhtes ja lapsevanemana, võtab vastutuse oma rolli eest, arvestades teiste pereliikmetega et
dcterms:identifier	RE-56002
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.2, punkt 2 et
includes knobit	Analüüsib paarisuhte mõju inimese arengule
includes knobit	Analüüsib ema või isa rolli mõju inimese arengule
includes knobit	Võtab vastutuse oma rolli eest perekonnas, arvestades teiste pereliikmetega
rdfs:label	Inimese areng perekonnas, paarisuhtes ja vanemana et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.2, punkt 2

Pereelu õiguslik reguleerimine ja õigusabi edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56003

dcterms:description	Teab, kuidas pereelu, sealhulgas abielu on õigusaktidega reguleeritud, oskab sellega igapäevaelus arvestada ja vajaduse korral leida asjatundlikku õigusabi et
dcterms:identifier	RE-56003
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.2, punkt 3 et
includes knobit	Nimetab pereelu, abielu ja laste elu reguleerivaid õigusakte
includes knobit	Selgitab abikaasade ning vanemate ja laste õigusi ja kohustusi
includes knobit	Leiab pereõiguslikus küsimuses asjatundlikku õigusabi
rdfs:label	Pereelu õiguslik reguleerimine ja õigusabi et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.2, punkt 3

Suhete õigused, kohustused ja võrdne kohtlemine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56004

dcterms:description	Mõistab suhetega kaasnevaid õigusi ja kohustusi, inimeste võrdse kohtlemise vajalikkust ning võtab vastutuse oma suhete eest et
dcterms:identifier	RE-56004
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.2, punkt 4 et
includes knobit	Selgitab partnerite õigusi ja kohustusi paarisuhte erinevates etappides
includes knobit	Selgitab iga inimese õigust võrdsele ja lugupidavale kohtlemisele
includes knobit	Võtab vastutuse oma suhete eest
rdfs:label	Suhete õigused, kohustused ja võrdne kohtlemine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.2, punkt 4

Teaduspõhised allikad perekonna, suhete ja tervise teemal edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56005

dcterms:description	Kasutab teaduspõhiseid allikaid perekonna, suhete ja tervisega seotud info ja abivõimaluste leidmisel et
dcterms:identifier	RE-56005
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.2, punkt 5 et
includes knobit	Leiab usaldusväärsetest allikatest infot tervise, suhete ja sotsiaalmajanduslike küsimuste kohta
rdfs:label	Teaduspõhised allikad perekonna, suhete ja tervise teemal et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.2, punkt 5

Armastuse ja läheduse avaldumisviisid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56006

dcterms:description	Mõistab inimliku läheduse ja armastuse erinevaid avaldumisviise et
dcterms:identifier	RE-56006
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.2, punkt 6 et
includes knobit	Selgitab armastuse tähendust ja inimliku läheduse avaldumisviise
rdfs:label	Armastuse ja läheduse avaldumisviisid et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.2, punkt 6

Seksuaalse arengu individuaalsus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56007

dcterms:description	Mõistab seksuaalse arengu individuaalsust et
dcterms:identifier	RE-56007
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.2, punkt 7 et
includes knobit	Selgitab seksuaalse arengu individuaalsust
rdfs:label	Seksuaalse arengu individuaalsus et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.2, punkt 7

Paarisuhete dünaamika ja vastutus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56008

dcterms:description	Mõistab paarisuhete dünaamikat ja võtab vastutuse et
dcterms:identifier	RE-56008
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.2, punkt 8 et
includes knobit	Kirjeldab paarisuhte etappe ja dünaamikat
includes knobit	Võtab vastutuse oma suhete eest
rdfs:label	Paarisuhete dünaamika ja vastutus et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.2, punkt 8

Perekond traditsioonide hoidjana edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56009

dcterms:description	Mõistab perekonna rolli traditsioonide hoidja ja kandjana, väärtustab sotsiaalsete suhete, tavade ja kommete toetavat mõju peresuhetele et
dcterms:identifier	RE-56009
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.2, punkt 9 et
includes knobit	Selgitab perekonna rolli traditsioonide hoidja ja kandjana
includes knobit	Selgitab tavade ja kommete tähtsust perekonnasuhetes
includes knobit	Väärtustab sotsiaalsete suhete, tavade ja kommete toetavat mõju peresuhetele
rdfs:label	Perekond traditsioonide hoidjana et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.2, punkt 9

Tervislik eluviis ja turvaline käitumine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56010

dcterms:description	Mõistab tervisliku eluviisi ja turvalise käitumise tähtsust inimese elus ja iseenda sotsiaalset vastutust tervisekäitumises et
dcterms:identifier	RE-56010
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.2, punkt 10 et
includes knobit	Selgitab tervisliku eluviisi ja turvalise käitumise tähtsust inimese elus
includes knobit	Võtab sotsiaalse vastutuse oma tervisekäitumise eest
rdfs:label	Tervislik eluviis ja turvaline käitumine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.2, punkt 10

Teadlik tarbija ja perekonna eelarve edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56011

dcterms:description	On teadlik tarbija ja oskab koostada perekonna eelarvet, arvestades pere võimaluste ja pereliikmete vajadustega et
dcterms:identifier	RE-56011
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.2, punkt 11 et
includes knobit	Selgitab teadliku tarbija põhimõtteid
includes knobit	Koostab perekonna kuueelarve pereliikmete vajadusi ja pere võimalusi arvestades
rdfs:label	Teadlik tarbija ja perekonna eelarve et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.2, punkt 11

Vanemlik vastutus laste arengu toetamisel edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56012

dcterms:description	Mõistab vanemlikku vastutust erinevas vanuses laste arengu toetamisel et
dcterms:identifier	RE-56012
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.2, punkt 12 et
includes knobit	Selgitab vanemlikku vastutust erinevas vanuses laste arengu toetamisel
includes knobit	Selgitab koduse kasvatuse mõju lapse arengule
rdfs:label	Vanemlik vastutus laste arengu toetamisel et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.2, punkt 12

Ühiskonna ja kultuuri mõju pereväärtustele edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56013

dcterms:description	Selgitab näidete abil, kuidas ühiskond ja kultuur on läbi ajaloo mõjutanud pereväärtusi ja -traditsioone ning laste kasvatamise põhimõtteid et
dcterms:identifier	RE-56013
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Perekond ühiskonnas, õpitulemus 1 et
includes knobit	Selgitab pereväärtuste ja peretraditsioonide mõistet
includes knobit	Kirjeldab pereväärtuste ja laste kasvatamise põhimõtete muutumist ajaloos
includes knobit	Põhjendab näidete abil ühiskonna ja kultuuri mõju pereväärtustele ja laste kasvatamise põhimõtetele
rdfs:label	Ühiskonna ja kultuuri mõju pereväärtustele et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Perekond ühiskonnas, õpitulemus 1

Ühiskonna mõju seksuaalsusele edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56014

dcterms:description	Analüüsib ühiskonna ja kultuuri, sh traditsioonide mõju seksuaalsusele ja seksuaalsuhetele et
dcterms:identifier	RE-56014
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Perekond ühiskonnas, õpitulemus 2 et
includes knobit	Selgitab seksuaalsusega seotud ühiskondlike normide ja traditsioonide olemust
includes knobit	Analüüsib ühiskonna, kultuuri ja traditsioonide mõju seksuaalsusele ja seksuaalsuhetele
rdfs:label	Ühiskonna mõju seksuaalsusele et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Perekond ühiskonnas, õpitulemus 2

Soostereotüübid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56015

dcterms:description	Analüüsib näidete alusel soostereotüüpide põhjusi, nende piiravat mõju inimese minapildile, käitumisele, suhetele ja valikutele et
dcterms:identifier	RE-56015
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Perekond ühiskonnas, õpitulemus 3 et
includes knobit	Selgitab soostereotüübi mõistet ja kujunemise põhjusi
includes knobit	Tuvastab näitest soostereotüübi ja soostereotüübi tekkepõhjused
includes knobit	Analüüsib näite põhjal soostereotüübi piiravat mõju minapildile, käitumisele, suhetele ja valikutele
rdfs:label	Soostereotüübid et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Perekond ühiskonnas, õpitulemus 3

Kooseluvormid ja perekonna ülesanded edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56016

dcterms:description	Toob näiteid erinevatest kooseluvormidest ajaloos ja tänapäeval ning analüüsib, kuidas need täidavad perekonna ülesandeid et
dcterms:identifier	RE-56016
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Perekond ühiskonnas, õpitulemus 4 et
includes knobit	Eristab kooseluvorme
includes knobit	Selgitab perekonna ülesandeid
includes knobit	Selgitab kooseluvormide ja perekonna rolli muutumist ajas
includes knobit	Toob näiteid kooseluvormidest ajaloos ja tänapäeval
includes knobit	Analüüsib, kuidas kooseluvorm täidab perekonna ülesandeid
rdfs:label	Kooseluvormid ja perekonna ülesanded et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Perekond ühiskonnas, õpitulemus 4

Perekonna tähtsus elu eri perioodidel edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56017

dcterms:description	Analüüsib perekonna tähtsust inimese jaoks elu erinevatel perioodidel et
dcterms:identifier	RE-56017
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Perekond ühiskonnas, õpitulemus 5 et
includes knobit	Kirjeldab perekonna rolli inimese elu eri perioodidel
includes knobit	Analüüsib perekonna tähtsust inimese jaoks elu erinevatel perioodidel
includes knobit	Selgitab perekonna ülesandeid
rdfs:label	Perekonna tähtsus elu eri perioodidel et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Perekond ühiskonnas, õpitulemus 5

Põlvkondi ühendavad sidemed edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56018

dcterms:description	Selgitab, milles seisneb põlvkondi ühendavate sidemete tugevdav ja toetav mõju pereelule et
dcterms:identifier	RE-56018
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 1 et
includes knobit	Kirjeldab põlvkondi ühendavaid sidemeid
includes knobit	Selgitab põlvkondi ühendavate sidemete toetavat mõju pereelule
rdfs:label	Põlvkondi ühendavad sidemed et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 1

Huvide ja hobide mõju edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56019

dcterms:description	Analüüsib enda huvide, hobide ja ettevõtmiste toetavat mõju enesearengule ja peresuhetele et
dcterms:identifier	RE-56019
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 2 et
includes knobit	Selgitab huvide ja hobide rolli enesearengus ning peresuhetes
includes knobit	Analüüsib enda huvide, hobide ja ettevõtmiste toetavat mõju enesearengule
includes knobit	Analüüsib enda huvide, hobide ja ettevõtmiste toetavat mõju peresuhetele
rdfs:label	Huvide ja hobide mõju et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 2

Paarisuhte ning ema ja isa rolli mõju arengule edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56020

dcterms:description	Analüüsib, kuidas paarisuhe ja ema / isa roll mõjutavad inimese arengut et
dcterms:identifier	RE-56020
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 3 et
includes knobit	Selgitab paarisuhte ning ema ja isa rolli tähendust inimese arengus
includes knobit	Analüüsib paarisuhte mõju inimese arengule
includes knobit	Analüüsib ema või isa rolli mõju inimese arengule
rdfs:label	Paarisuhte ning ema ja isa rolli mõju arengule et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 3

Toetavate ja probleemsete peresuhete mõju edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56021

dcterms:description	Analüüsib perekondlike toetavate ja probleemsete, sh vägivaldsete suhete mõju inimese arengule ja elule et
dcterms:identifier	RE-56021
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 4 et
includes knobit	Eristab toetavaid ja probleemseid peresuhteid
includes knobit	Kirjeldab perevägivalla vorme
includes knobit	Analüüsib toetavate peresuhete mõju inimese arengule ja elule
includes knobit	Analüüsib probleemsete, sh vägivaldsete peresuhete mõju inimese arengule ja elule
rdfs:label	Toetavate ja probleemsete peresuhete mõju et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 4

Pereelu reguleerivad õigusaktid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56022

dcterms:description	Toob näiteid pereelu, sh abielu ja laste elu reguleerivatest õigusaktidest ja analüüsib, kuidas need sätestavad perekonnaliikmete õigusi ja kohustusi et
dcterms:identifier	RE-56022
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 5 et
includes knobit	Nimetab pereelu, abielu ja laste elu reguleerivaid õigusakte
includes knobit	Selgitab abikaasade ning vanemate ja laste õigusi ja kohustusi
includes knobit	Toob näiteid pereelu reguleerivatest õigusaktidest
includes knobit	Analüüsib, kuidas õigusaktid sätestavad pereliikmete õigusi ja kohustusi
rdfs:label	Pereelu reguleerivad õigusaktid et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 5

Riiklik perepoliitika edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56023

dcterms:description	Toob näiteid riiklikest institutsioonidest, mis tegelevad perepoliitika elluviimisega, toob näiteid riikliku perepoliitika rakendamisest, sh toetustest ja teenustest et
dcterms:identifier	RE-56023
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 6 et
includes knobit	Nimetab perepoliitikat elluviivaid riiklikke institutsioone
includes knobit	Kirjeldab riiklikke perepoliitika toetusi ja teenuseid
includes knobit	Toob näiteid perepoliitikat elluviivatest riiklikest institutsioonidest
includes knobit	Toob näiteid riikliku perepoliitika rakendamisest toetuste ja teenuste kaudu
rdfs:label	Riiklik perepoliitika et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 6

Pereliikmete võimalused ja õigused edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56024

dcterms:description	Analüüsib, kuidas sõltub perekonna ülesannete täitmine igast pereliikmest, millised on pereliikmete võimalused üksteist toetada ja abistada, millised on pereliikmete õigused oma ajale, ruumile ja materiaalsetele kulutustele et
dcterms:identifier	RE-56024
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 7 et
includes knobit	Selgitab pereliikme õigusi oma ajale, ruumile ja materiaalsetele kulutustele
includes knobit	Analüüsib, kuidas perekonna ülesannete täitmine sõltub igast pereliikmest
includes knobit	Analüüsib pereliikmete vastastikuse toetamise ja abistamise võimalusi
includes knobit	Analüüsib pereliikmete õigusi oma ajale, ruumile ja materiaalsetele kulutustele
includes knobit	Selgitab perekonna ülesandeid
rdfs:label	Pereliikmete võimalused ja õigused et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 7

Lähisuhte alus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56025

dcterms:description	Teab, et lähisuhe, sh abielu põhineb vastastikusel austusel ning partnerite õiguste ja vajadustega arvestamisel et
dcterms:identifier	RE-56025
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 8 et
includes knobit	Selgitab, et lähisuhe põhineb vastastikusel austusel ning partnerite õiguste ja vajadustega arvestamisel
includes knobit	Hindab näite põhjal, kas lähisuhe põhineb vastastikusel austusel
rdfs:label	Lähisuhte alus et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 8

Lahkumineku ja abielulahutuse põhjused ja abi edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56026

dcterms:description	Analüüsib lahkumineku ja abielulahutuse põhjusi, tagajärgi ning oskab vajaduse korral leida psühholoogilist ja õigusabi et
dcterms:identifier	RE-56026
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 9 et
includes knobit	Selgitab lahkumineku ja abielulahutuse põhjusi ja tagajärgi
includes knobit	Analüüsib näite põhjal lahkumineku põhjusi ja tagajärgi
includes knobit	Leiab lahkumineku olukorras psühholoogilist abi
includes knobit	Leiab pereõiguslikus küsimuses asjatundlikku õigusabi
rdfs:label	Lahkumineku ja abielulahutuse põhjused ja abi et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 9

Lein edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56027

dcterms:description	Selgitab leina olemust ja kirjeldab leinast ülesaamise võimalusi et
dcterms:identifier	RE-56027
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 10 et
includes knobit	Selgitab leina olemust
includes knobit	Kirjeldab leinast ülesaamise võimalusi
rdfs:label	Lein et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 10

Peretraditsioonid, tavad ja kombed edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56028

dcterms:description	Toob näiteid peretraditsioonidest ning selgitab tavade ja kommete tähtsust perekonnasuhetes et
dcterms:identifier	RE-56028
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 11 et
includes knobit	Selgitab tavade ja kommete tähtsust perekonnasuhetes
includes knobit	Toob näiteid peretraditsioonidest
includes knobit	Selgitab pereväärtuste ja peretraditsioonide mõistet
rdfs:label	Peretraditsioonid, tavad ja kombed et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 11

Lähisuhted ja sotsiaalne võrgustik edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56029

dcterms:description	Selgitab lähisuhete ja sotsiaalse võrgustiku tähtsust inimese elus et
dcterms:identifier	RE-56029
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 12 et
includes knobit	Selgitab lähisuhete tähtsust inimese elus
includes knobit	Selgitab sotsiaalse võrgustiku tähtsust inimese elus
rdfs:label	Lähisuhted ja sotsiaalne võrgustik et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 12

Võrdne ja lugupidav kohtlemine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56030

dcterms:description	Mõistab iga inimese õigust võrdsele ja lugupidavale kohtlemisele et
dcterms:identifier	RE-56030
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 13 et
includes knobit	Selgitab iga inimese õigust võrdsele ja lugupidavale kohtlemisele
includes knobit	Tuvastab näitest võrdse ja lugupidava kohtlemise rikkumise
rdfs:label	Võrdne ja lugupidav kohtlemine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 13

Armastus ja paarisuhte dünaamika edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56031

dcterms:description	Mõtestab enda kogemusest lähtuvalt armastuse tähendust, paarisuhte ja seksuaalse läheduse dünaamikat ning neid mõjutavaid tegureid, õigusi ja kohustusi suhte erinevates etappides et
dcterms:identifier	RE-56031
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 14 et
includes knobit	Selgitab armastuse tähendust ja inimliku läheduse avaldumisviise
includes knobit	Kirjeldab paarisuhte etappe ja dünaamikat
includes knobit	Selgitab partnerite õigusi ja kohustusi paarisuhte erinevates etappides
includes knobit	Mõtestab enda kogemusest lähtuvalt armastuse tähendust
includes knobit	Analüüsib paarisuhte dünaamikat ja paarisuhte mõjutegureid suhte erinevates etappides
rdfs:label	Armastus ja paarisuhte dünaamika et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 14

Seksuaalsuhe ja armastus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56032

dcterms:description	Analüüsib seksuaalsuhet kui inimliku läheduse avaldumisvormi ja selle seotust armastusega et
dcterms:identifier	RE-56032
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 15 et
includes knobit	Selgitab seksuaalsuhet kui inimliku läheduse avaldumisvormi
includes knobit	Analüüsib seksuaalsuhte seotust armastusega
includes knobit	Selgitab armastuse tähendust ja inimliku läheduse avaldumisviise
rdfs:label	Seksuaalsuhe ja armastus et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 15

Võrdne kokkulepe ja soostereotüübid seksuaalkäitumises edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56033

dcterms:description	Teab, et turvaline ja vastastikku rahuldust pakkuv seksuaalkäitumine põhineb partnerite võrdsel kokkuleppel, selgitab soostereotüüpide mõju inimese arengule ja seksuaalkäitumisele et
dcterms:identifier	RE-56033
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 16 et
includes knobit	Selgitab, et turvaline seksuaalkäitumine põhineb partnerite võrdsel kokkuleppel
includes knobit	Hindab näite põhjal, kas seksuaalsuhe põhineb partnerite võrdsel kokkuleppel
includes knobit	Selgitab soostereotüüpide mõju inimese arengule ja seksuaalkäitumisele
includes knobit	Selgitab soostereotüübi mõistet ja kujunemise põhjusi
rdfs:label	Võrdne kokkulepe ja soostereotüübid seksuaalkäitumises et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 16

Perekonna eelarve edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56034

dcterms:description	Arvestab perekonna eelarve kavandamisel pereliikmete vajadusi, pere majanduslikku olukorda ja võimalusi et
dcterms:identifier	RE-56034
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 17 et
includes knobit	Selgitab perekonna eelarve ülesehitust
includes knobit	Eristab pereliikmete vajadusi ja soove
includes knobit	Hindab pere majanduslikku olukorda ja võimalusi eelarve kavandamiseks
includes knobit	Koostab perekonna kuueelarve pereliikmete vajadusi ja pere võimalusi arvestades
rdfs:label	Perekonna eelarve et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 17

Kodune kasvatus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56035

dcterms:description	Selgitab koduse kasvatuse mõju lapse arengule et
dcterms:identifier	RE-56035
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 18 et
includes knobit	Selgitab koduse kasvatuse eesmärke ja viise
includes knobit	Selgitab koduse kasvatuse mõju lapse arengule
rdfs:label	Kodune kasvatus et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 18

Kiindumussuhe ja kasvatusstiilid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56036

dcterms:description	Analüüsib lapse ja vanema vahelise kiindumussuhte kujunemist ning kasvatusstiilide mõju sellele et
dcterms:identifier	RE-56036
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 19 et
includes knobit	Selgitab lapse ja vanema vahelise kiindumussuhte kujunemist
includes knobit	Eristab kasvatusstiile
includes knobit	Analüüsib lapse ja vanema vahelise kiindumussuhte kujunemist
includes knobit	Analüüsib kasvatusstiili mõju lapse ja vanema vahelisele kiindumussuhtele
rdfs:label	Kiindumussuhe ja kasvatusstiilid et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 19

Lapse õigused ja abi edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56037

dcterms:description	Toob näiteid lapse õigustest ja abi saamise võimalustest laste õiguste kaitsmisel et
dcterms:identifier	RE-56037
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 20 et
includes knobit	Nimetab lapse õigusi
includes knobit	Nimetab abi saamise võimalusi laste õiguste kaitsmisel
includes knobit	Toob näiteid lapse õigustest
includes knobit	Toob näiteid abi saamise võimalustest laste õiguste kaitsmisel
rdfs:label	Lapse õigused ja abi et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Suhted ja vastutus perekonnas, õpitulemus 20

Usaldusväärsed allikad ja viitamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56038

dcterms:description	Kasutab usaldusväärseid allikaid tervise, suhete ja sotsiaalmajanduslike küsimuste kohta info otsimisel ja probleemide lahendamisel, järgides autoriõiguse ja intellektuaalse omandi kaitse põhimõtteid, viidates ja refereerides nõuetekohaselt et
dcterms:identifier	RE-56038
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Tervis ja turvalisus, õpitulemus 1 et
includes knobit	Eristab usaldusväärset infoallikat ebausaldusväärsest
includes knobit	Selgitab autoriõiguse ja intellektuaalse omandi kaitse põhimõtteid
includes knobit	Leiab usaldusväärsetest allikatest infot tervise, suhete ja sotsiaalmajanduslike küsimuste kohta
includes knobit	Viitab kasutatud allikatele nõuetekohaselt
includes knobit	Refereerib allika sisu autoriõigust rikkumata
rdfs:label	Usaldusväärsed allikad ja viitamine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Tervis ja turvalisus, õpitulemus 1

Pereliikmete tervist mõjutavad tegurid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56039

dcterms:description	Toob näiteid pereliikmete füüsilist, emotsionaalset, sotsiaalset ja vaimset tervist mõjutavatest teguritest et
dcterms:identifier	RE-56039
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Tervis ja turvalisus, õpitulemus 2 et
includes knobit	Eristab tervise füüsilist, emotsionaalset, sotsiaalset ja vaimset külge
includes knobit	Nimetab pereliikmete tervist mõjutavaid tegureid
includes knobit	Toob näiteid pereliikmete tervist mõjutavatest teguritest
rdfs:label	Pereliikmete tervist mõjutavad tegurid et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Tervis ja turvalisus, õpitulemus 2

Raseduse valikud ja abi edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56040

dcterms:description	Analüüsib planeeritud ja planeerimata rasedusega kaasnevaid valikuid ning neid mõjutavaid tegureid, oskab leida vajaduse korral abi et
dcterms:identifier	RE-56040
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Tervis ja turvalisus, õpitulemus 3 et
includes knobit	Eristab planeeritud ja planeerimata rasedust
includes knobit	Kirjeldab planeerimata rasedusega kaasnevaid valikuid
includes knobit	Nimetab rasedusega seotud nõustamis- ja abiteenuseid
includes knobit	Analüüsib planeeritud ja planeerimata raseduse valikuid ja mõjutegureid
includes knobit	Leiab raseduse korral sobiva abi
rdfs:label	Raseduse valikud ja abi et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Tervis ja turvalisus, õpitulemus 3

Kohtingu-, lähisuhte- ja seksuaalvägivald, inimkaubandus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56041

dcterms:description	Teab, mis on kohtingu-, lähisuhte- ja seksuaalvägivald ning mis on inimkaubandus ja kust otsida vajaduse korral abi et
dcterms:identifier	RE-56041
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Tervis ja turvalisus, õpitulemus 4 et
includes knobit	Defineerib kohtingu- ja lähisuhtevägivalla
includes knobit	Defineerib seksuaalvägivalla
includes knobit	Defineerib inimkaubanduse
includes knobit	Nimetab vägivalla ja inimkaubanduse ohvri abi saamise kohti
includes knobit	Leiab vägivalla või inimkaubanduse olukorras sobiva abi
includes knobit	Selgitab, et turvaline seksuaalkäitumine põhineb partnerite võrdsel kokkuleppel
rdfs:label	Kohtingu-, lähisuhte- ja seksuaalvägivald, inimkaubandus et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Tervis ja turvalisus, õpitulemus 4

Kohtingu- ja lähisuhtevägivalla põhjused ja ennetamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56042

dcterms:description	Analüüsib kohtingu- ja lähisuhtevägivalla põhjusi ja tagajärgi ning ennetamise ja abi saamise võimalusi et
dcterms:identifier	RE-56042
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Tervis ja turvalisus, õpitulemus 5 et
includes knobit	Selgitab kohtingu- ja lähisuhtevägivalla põhjusi ja tagajärgi
includes knobit	Kirjeldab kohtingu- ja lähisuhtevägivalla ennetamise viise
includes knobit	Analüüsib näite põhjal kohtingu- ja lähisuhtevägivalla põhjusi ja tagajärgi
includes knobit	Analüüsib kohtingu- ja lähisuhtevägivalla ennetamise ja abi saamise võimalusi
includes knobit	Nimetab vägivalla ja inimkaubanduse ohvri abi saamise kohti
includes knobit	Defineerib kohtingu- ja lähisuhtevägivalla
rdfs:label	Kohtingu- ja lähisuhtevägivalla põhjused ja ennetamine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Tervis ja turvalisus, õpitulemus 5

Sõltuvushäire ja kaassõltuvus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#RE-56043

dcterms:description	Analüüsib, kuidas mõjutab pereliikme sõltuvushäire peresuhteid, kirjeldab kaassõltuvuse olemust ja teab, kust vajaduse korral abi otsida et
dcterms:identifier	RE-56043
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3), 2.2.3 Tervis ja turvalisus, õpitulemus 6 et
includes knobit	Selgitab sõltuvushäire olemust
includes knobit	Kirjeldab kaassõltuvuse olemust
includes knobit	Nimetab sõltuvushäirega pereliikme lähedastele abi pakkuvaid allikaid
includes knobit	Analüüsib näite põhjal pereliikme sõltuvushäire mõju peresuhetele
rdfs:label	Sõltuvushäire ja kaassõltuvus et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3)
skos:notation	2.2.3 Tervis ja turvalisus, õpitulemus 6

Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3) schema:CreativeWork

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-56000#REF-56000

dcterms:identifier	REF-56000
dcterms:publisher	Vabariigi Valitsus
dcterms:title	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6 „Sotsiaalained“, 2.2 õppeaine inimeseõpetus (2.2.2 ja 2.2.3) et
schema:version	VV 23.02.2023 määruse nr 18 sõnastuses (lisa 6 ainevaldkond „Sotsiaalained“)
skos:note	target level: Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 6, Inimeseõpetus et

Used by

schema:isPartOf	Selgitab pereväärtuste ja peretraditsioonide mõistet
schema:isPartOf	Kirjeldab pereväärtuste ja laste kasvatamise põhimõtete muutumist ajaloos
schema:isPartOf	Põhjendab näidete abil ühiskonna ja kultuuri mõju pereväärtustele ja laste kasvatamise põhimõtetele
schema:isPartOf	Selgitab seksuaalsusega seotud ühiskondlike normide ja traditsioonide olemust
schema:isPartOf	Analüüsib ühiskonna, kultuuri ja traditsioonide mõju seksuaalsusele ja seksuaalsuhetele
schema:isPartOf	Selgitab soostereotüübi mõistet ja kujunemise põhjusi
schema:isPartOf	Tuvastab näitest soostereotüübi ja soostereotüübi tekkepõhjused
schema:isPartOf	Analüüsib näite põhjal soostereotüübi piiravat mõju minapildile, käitumisele, suhetele ja valikutele
schema:isPartOf	Eristab kooseluvorme
schema:isPartOf	Selgitab perekonna ülesandeid
schema:isPartOf	Selgitab kooseluvormide ja perekonna rolli muutumist ajas
schema:isPartOf	Toob näiteid kooseluvormidest ajaloos ja tänapäeval
schema:isPartOf	Analüüsib, kuidas kooseluvorm täidab perekonna ülesandeid
schema:isPartOf	Kirjeldab perekonna rolli inimese elu eri perioodidel
schema:isPartOf	Analüüsib perekonna tähtsust inimese jaoks elu erinevatel perioodidel
schema:isPartOf	Kirjeldab põlvkondi ühendavaid sidemeid
schema:isPartOf	Selgitab põlvkondi ühendavate sidemete toetavat mõju pereelule
schema:isPartOf	Selgitab huvide ja hobide rolli enesearengus ning peresuhetes
schema:isPartOf	Analüüsib enda huvide, hobide ja ettevõtmiste toetavat mõju enesearengule
schema:isPartOf	Analüüsib enda huvide, hobide ja ettevõtmiste toetavat mõju peresuhetele
schema:isPartOf	Selgitab paarisuhte ning ema ja isa rolli tähendust inimese arengus
schema:isPartOf	Analüüsib paarisuhte mõju inimese arengule
schema:isPartOf	Analüüsib ema või isa rolli mõju inimese arengule
schema:isPartOf	Eristab toetavaid ja probleemseid peresuhteid
schema:isPartOf	Kirjeldab perevägivalla vorme
schema:isPartOf	Analüüsib toetavate peresuhete mõju inimese arengule ja elule
schema:isPartOf	Analüüsib probleemsete, sh vägivaldsete peresuhete mõju inimese arengule ja elule
schema:isPartOf	Nimetab pereelu, abielu ja laste elu reguleerivaid õigusakte
schema:isPartOf	Selgitab abikaasade ning vanemate ja laste õigusi ja kohustusi
schema:isPartOf	Toob näiteid pereelu reguleerivatest õigusaktidest
schema:isPartOf	Analüüsib, kuidas õigusaktid sätestavad pereliikmete õigusi ja kohustusi
schema:isPartOf	Nimetab perepoliitikat elluviivaid riiklikke institutsioone
schema:isPartOf	Kirjeldab riiklikke perepoliitika toetusi ja teenuseid
schema:isPartOf	Toob näiteid perepoliitikat elluviivatest riiklikest institutsioonidest
schema:isPartOf	Toob näiteid riikliku perepoliitika rakendamisest toetuste ja teenuste kaudu
schema:isPartOf	Selgitab pereliikme õigusi oma ajale, ruumile ja materiaalsetele kulutustele
schema:isPartOf	Analüüsib, kuidas perekonna ülesannete täitmine sõltub igast pereliikmest
schema:isPartOf	Analüüsib pereliikmete vastastikuse toetamise ja abistamise võimalusi
schema:isPartOf	Analüüsib pereliikmete õigusi oma ajale, ruumile ja materiaalsetele kulutustele
schema:isPartOf	Selgitab, et lähisuhe põhineb vastastikusel austusel ning partnerite õiguste ja vajadustega arvestamisel
schema:isPartOf	Hindab näite põhjal, kas lähisuhe põhineb vastastikusel austusel
schema:isPartOf	Selgitab lahkumineku ja abielulahutuse põhjusi ja tagajärgi
schema:isPartOf	Analüüsib näite põhjal lahkumineku põhjusi ja tagajärgi
schema:isPartOf	Leiab lahkumineku olukorras psühholoogilist abi
schema:isPartOf	Selgitab leina olemust
schema:isPartOf	Kirjeldab leinast ülesaamise võimalusi
schema:isPartOf	Selgitab tavade ja kommete tähtsust perekonnasuhetes
schema:isPartOf	Toob näiteid peretraditsioonidest
schema:isPartOf	Selgitab lähisuhete tähtsust inimese elus
schema:isPartOf	Selgitab sotsiaalse võrgustiku tähtsust inimese elus
schema:isPartOf	Selgitab iga inimese õigust võrdsele ja lugupidavale kohtlemisele
schema:isPartOf	Tuvastab näitest võrdse ja lugupidava kohtlemise rikkumise
schema:isPartOf	Selgitab armastuse tähendust ja inimliku läheduse avaldumisviise
schema:isPartOf	Kirjeldab paarisuhte etappe ja dünaamikat
schema:isPartOf	Selgitab partnerite õigusi ja kohustusi paarisuhte erinevates etappides
schema:isPartOf	Mõtestab enda kogemusest lähtuvalt armastuse tähendust
schema:isPartOf	Analüüsib paarisuhte dünaamikat ja paarisuhte mõjutegureid suhte erinevates etappides
schema:isPartOf	Selgitab seksuaalsuhet kui inimliku läheduse avaldumisvormi
schema:isPartOf	Analüüsib seksuaalsuhte seotust armastusega
schema:isPartOf	Selgitab, et turvaline seksuaalkäitumine põhineb partnerite võrdsel kokkuleppel
schema:isPartOf	Hindab näite põhjal, kas seksuaalsuhe põhineb partnerite võrdsel kokkuleppel
schema:isPartOf	Selgitab soostereotüüpide mõju inimese arengule ja seksuaalkäitumisele
schema:isPartOf	Selgitab perekonna eelarve ülesehitust
schema:isPartOf	Eristab pereliikmete vajadusi ja soove
schema:isPartOf	Hindab pere majanduslikku olukorda ja võimalusi eelarve kavandamiseks
schema:isPartOf	Koostab perekonna kuueelarve pereliikmete vajadusi ja pere võimalusi arvestades
schema:isPartOf	Selgitab koduse kasvatuse eesmärke ja viise
schema:isPartOf	Selgitab koduse kasvatuse mõju lapse arengule
schema:isPartOf	Selgitab lapse ja vanema vahelise kiindumussuhte kujunemist
schema:isPartOf	Eristab kasvatusstiile
schema:isPartOf	Analüüsib lapse ja vanema vahelise kiindumussuhte kujunemist
schema:isPartOf	Analüüsib kasvatusstiili mõju lapse ja vanema vahelisele kiindumussuhtele
schema:isPartOf	Nimetab lapse õigusi
schema:isPartOf	Nimetab abi saamise võimalusi laste õiguste kaitsmisel
schema:isPartOf	Toob näiteid lapse õigustest
schema:isPartOf	Toob näiteid abi saamise võimalustest laste õiguste kaitsmisel
schema:isPartOf	Eristab usaldusväärset infoallikat ebausaldusväärsest
schema:isPartOf	Selgitab autoriõiguse ja intellektuaalse omandi kaitse põhimõtteid
schema:isPartOf	Leiab usaldusväärsetest allikatest infot tervise, suhete ja sotsiaalmajanduslike küsimuste kohta
schema:isPartOf	Viitab kasutatud allikatele nõuetekohaselt
schema:isPartOf	Refereerib allika sisu autoriõigust rikkumata
schema:isPartOf	Eristab tervise füüsilist, emotsionaalset, sotsiaalset ja vaimset külge
schema:isPartOf	Nimetab pereliikmete tervist mõjutavaid tegureid
schema:isPartOf	Toob näiteid pereliikmete tervist mõjutavatest teguritest
schema:isPartOf	Eristab planeeritud ja planeerimata rasedust
schema:isPartOf	Kirjeldab planeerimata rasedusega kaasnevaid valikuid
schema:isPartOf	Nimetab rasedusega seotud nõustamis- ja abiteenuseid
schema:isPartOf	Analüüsib planeeritud ja planeerimata raseduse valikuid ja mõjutegureid
schema:isPartOf	Leiab raseduse korral sobiva abi
schema:isPartOf	Defineerib kohtingu- ja lähisuhtevägivalla
schema:isPartOf	Defineerib seksuaalvägivalla
schema:isPartOf	Defineerib inimkaubanduse
schema:isPartOf	Nimetab vägivalla ja inimkaubanduse ohvri abi saamise kohti
schema:isPartOf	Leiab vägivalla või inimkaubanduse olukorras sobiva abi
schema:isPartOf	Selgitab kohtingu- ja lähisuhtevägivalla põhjusi ja tagajärgi
schema:isPartOf	Kirjeldab kohtingu- ja lähisuhtevägivalla ennetamise viise
schema:isPartOf	Analüüsib näite põhjal kohtingu- ja lähisuhtevägivalla põhjusi ja tagajärgi
schema:isPartOf	Analüüsib kohtingu- ja lähisuhtevägivalla ennetamise ja abi saamise võimalusi
schema:isPartOf	Selgitab sõltuvushäire olemust
schema:isPartOf	Kirjeldab kaassõltuvuse olemust
schema:isPartOf	Nimetab sõltuvushäirega pereliikme lähedastele abi pakkuvaid allikaid
schema:isPartOf	Analüüsib näite põhjal pereliikme sõltuvushäire mõju peresuhetele
schema:isPartOf	Võtab vastutuse oma rolli eest perekonnas, arvestades teiste pereliikmetega
schema:isPartOf	Võtab vastutuse oma suhete eest
schema:isPartOf	Selgitab seksuaalse arengu individuaalsust
schema:isPartOf	Selgitab perekonna rolli traditsioonide hoidja ja kandjana
schema:isPartOf	Väärtustab sotsiaalsete suhete, tavade ja kommete toetavat mõju peresuhetele
schema:isPartOf	Selgitab tervisliku eluviisi ja turvalise käitumise tähtsust inimese elus
schema:isPartOf	Võtab sotsiaalse vastutuse oma tervisekäitumise eest
schema:isPartOf	Selgitab teadliku tarbija põhimõtteid
schema:isPartOf	Selgitab vanemlikku vastutust erinevas vanuses laste arengu toetamisel
schema:isPartOf	Leiab pereõiguslikus küsimuses asjatundlikku õigusabi