Muusika, I ja II kooliaste

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000

LCG purposes	Assessing the learner's knowledge or skill state
LCG purposes	Designing a personal learning path
LCG purposes	Opening up a learning outcome
LCG purposes	Selecting an assessment task or learning activity
conforms to profile	https://oppekava.edu.ee/a/Knobitite_kirjeldamise_ja_seostamise_reeglid#LCG-KNOBIT-0.1
dcterms:description	Põhikooli riikliku õppekava muusika I ja II kooliastme õpitulemused knobititeks jaotatuna (wave 2 pakett pk-muusika-I-II). et
dcterms:identifier	K12-SCOPE-21000
dcterms:license	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dcterms:rights	Copyright 2026 Peep Küngas. Licensed under CC BY 4.0.
dcterms:title	Muusika, I ja II kooliaste et
owl:sameAs	https://oppekava.edu.ee/a/Muusika,_I_ja_II_kooliaste
schema:license	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
skos:note	audience: Põhikooli I ja II kooliastme õpilased et
skos:note	domain: Muusika et
skos:note	level: Põhikooli riiklik õppekava, Muusika, I, II kooliaste et

Items and references

Kehahoiak laulmisel edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21001

dcterms:identifier	I-21001
rdfs:label	Kehahoiak laulmisel et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline kehahoiak sobib laulmiseks kõige paremini? (a) kumar selg ja käed rinnal ristis; (b) õlad üles tõmmatud ja lõug rinnal; (c) sirge selg, vabad õlad ja jalad kindlalt maas; (d) pea kuklasse viidud ja põlved lukus et
solvable with	set of Selgitab laulmisel õige kehahoiu ja hingamise põhimõtteid

Selge diktsioon edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21002

dcterms:identifier	I-21002
rdfs:label	Selge diktsioon et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida tähendab selge diktsioon laulmisel? (a) laulmist võimalikult kiiresti; (b) sõnade kaashäälikute ja täishäälikute arusaadavat hääldamist; (c) laulmist võimalikult valjusti; (d) laulmist ilma hingamata et
solvable with	set of Selgitab vaba tooni ja selge diktsiooni tunnuseid

Laulmine kooris edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21003

dcterms:identifier	I-21003
rdfs:label	Laulmine kooris et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida peab koorilaulja teistest laulajatest kõige enam arvestama? (a) laulma ainult siis, kui juhendaja vaatab; (b) laulma oma tempos; (c) kuulama kaaslasi ning hoidma ühist tempot ja dünaamikat; (d) laulma kõigist valjemini et
solvable with	set of Selgitab ühiselt laulmise nõudeid ansamblis ja kooris

Laulmine õige kehahoiu ja hingamisega edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21004

dcterms:identifier	I-21004
rdfs:label	Laulmine õige kehahoiu ja hingamisega et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Laula püsti seistes õpitud laulu esimene salm. Õpetaja jälgib kehahoiu ja hingamiskohti. et
solvable with	set of Laulab loomuliku kehahoiu ja hingamisega

Laulmine selge diktsiooniga edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21005

dcterms:identifier	I-21005
rdfs:label	Laulmine selge diktsiooniga et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Laula õpitud laulu salm nii, et iga sõna oleks tagareas istuvale kaaslasele arusaadav. et
solvable with	set of Laulab vaba tooni ja selge diktsiooniga

Laulmine ansamblis edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21006

dcterms:identifier	I-21006
rdfs:label	Laulmine ansamblis et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Laulge rühmas õpitud laulu. Alustage õpetaja märguandel ning hoidke ühist tempot ja dünaamikat. et
solvable with	set of Laulab ansamblis või kooris kaaslastega kooskõlas

Tempo ja dünaamika edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21007

dcterms:identifier	I-21007
rdfs:label	Tempo ja dünaamika et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline esitus sobib rahuliku hällilaulu meeleoluga? (a) kiire ja vaikne; (b) kiire ja vali; (c) aeglane ja väga vali; (d) aeglane ja vaikne et
solvable with	set of Selgitab tempo ja dünaamika tähendust muusikas

Laulu meeleolu väljendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21008

dcterms:identifier	I-21008
rdfs:label	Laulu meeleolu väljendamine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Laula õpitud rahulik ja õpitud rõõmus laul nii, et kaaslased tunneksid meeleolu ära. et
solvable with	set of Väljendab lauldes laulu sisu ja meeleolu

Laulu tempo ja dünaamika valik edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21009

dcterms:identifier	I-21009
rdfs:label	Laulu tempo ja dünaamika valik et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Laulu sõnad räägivad uinuvast lapsest. Vali laulule tempo ja dünaamika ning põhjenda valikut ühe lausega. et
solvable with	set of Valib laulu meeleolule sobiva tempo ja dünaamika

Laulu liik edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21010

dcterms:identifier	I-21010
rdfs:label	Laulu liik et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milles seisneb kaanon? (a) sama viisi alustavad hääled üksteise järel eri ajal; (b) laulu saadab ainult pill; (c) kõik laulavad täpselt samal ajal; (d) laulab üks laulja ja teised vaikivad et
solvable with	set of Eristab laululiike: lastelaul, mängulaul, mudellaul, regilaul ja kaanon

Regilaulu tunnused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21011

dcterms:identifier	I-21011
rdfs:label	Regilaulu tunnused et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuidas esitatakse regilaulu? (a) kõik laulavad erinevaid viise; (b) eeslaulja laulab rea ja kordajad kordavad; (c) laul algab pillisoolona; (d) laulab ainult orkester et
solvable with	set of Selgitab regilaulu tunnuseid

Lastelaulu esitamine peast edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21012

dcterms:identifier	I-21012
rdfs:label	Lastelaulu esitamine peast et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Laula peast üks õpitud lastelaul või mängulaul. et
solvable with	set of Laulab peast eakohaseid laste-, mängu- ja mudellaule

Regilaulu laulmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21013

dcterms:identifier	I-21013
rdfs:label	Regilaulu laulmine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Laulge rühmas õpitud regilaulu: üks laulab eeslaulja ja teised kordajatena. et
solvable with	set of Laulab regilaulu eeslaulja või kordajana

Kaanoni laulmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21014

dcterms:identifier	I-21014
rdfs:label	Kaanoni laulmine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Laulge rühmas õpitud kaanonit kahes häälerühmas. et
solvable with	set of Laulab kaanonit rühmas

Eesti ja teise rahva laul edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21015

dcterms:identifier	I-21015
rdfs:label	Eesti ja teise rahva laul et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Laula õpitud eesti laul ja õpitud teise rahva laul. et
solvable with	set of Laulab eesti ja teiste rahvaste laule

Eesti hümn edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21016

dcterms:identifier	I-21016
rdfs:label	Eesti hümn et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuidas käitutakse Eesti hümni kõlades? (a) seistakse austava hoiakuga ja soovi korral lauldakse kaasa; (b) plaksutatakse rütmis; (c) liigutakse ringi; (d) istutakse ja vesteldakse et
solvable with	set of Selgitab Eesti hümni tähtsust ja hümni kuulamise ning laulmise viisi

„Eesti hümni“ laulmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21017

dcterms:identifier	I-21017
rdfs:label	„Eesti hümni“ laulmine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Laula peast „Eesti hümni“ esimene salm. et
solvable with	set of Laulab peast „Eesti hümni“

I kooliastme ühislaul peast edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21018

dcterms:identifier	I-21018
rdfs:label	I kooliastme ühislaul peast et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Laula peast õpetaja valitud laul loetelust: „Mu koduke“, „Tiliseb, tiliseb aisakell“, „Kevadel“. et
solvable with	set of Laulab peast I kooliastme ühislaule

Laulupeo traditsioon edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21019

dcterms:identifier	I-21019
rdfs:label	Laulupeo traditsioon et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on laulupidu? (a) kontsert, kus esinevad ainult solistid; (b) kooli sünnipäevaüritus; (c) laulukonkurss ilma kuulajateta; (d) suur rahvuslik üritus, kus esinevad tuhanded koorilauljad ja kuulajad laulavad kaasa et
solvable with	set of Selgitab laulupeo traditsiooni olemust

Laulupeo kogemus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21020

dcterms:identifier	I-21020
rdfs:label	Laulupeo kogemus et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Räägi 1–2 minutit, mida sa laulupeol või laulupeo proovis kogesid ja mida see sinu jaoks tähendas. et
solvable with	set of Arutleb suuliselt laulupeol kogetu üle

Miks õppida noote edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21021

dcterms:identifier	I-21021
rdfs:label	Miks õppida noote et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Miks on noodikirja oskus musitseerijale kasulik? (a) noote on vaja ainult kontserdil; (b) noodikiri teeb muusika vaiksemaks; (c) noodikirja oskus asendab hääle; (d) noodist saab uue viisi ja rütmi õppida ka ilma kuulamata et
solvable with	set of Selgitab muusikalise kirjaoskuse tähtsust musitseerimisel

Noodi kestus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21022

dcterms:identifier	I-21022
rdfs:label	Noodi kestus et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline noot kestab neljaosalises taktis ühe löögi? (a) kaheksandiknoot kahekaupa seotuna; (b) veerandnoot; (c) poolnoot; (d) täisnoot et
solvable with	set of Eristab I kooliastme helivälteid ja pause noodikirjas

Taktimõõt edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21023

dcterms:identifier	I-21023
rdfs:label	Taktimõõt et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millises taktimõõdus on esimene löök rõhuline ja järgneb kaks nõrka lööki? (a) 2-osaline; (b) 1-osaline; (c) taktimõõtu pole; (d) 3-osaline et
solvable with	set of Selgitab 2- ja 3-osalist taktimõõtu

JO-võti edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21024

dcterms:identifier	I-21024
rdfs:label	JO-võti et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida näitab JO-võti noodijoonestiku alguses? (a) kui kiiresti mängida; (b) kus asub toon JO; (c) mitu lööki on taktis; (d) kui valjult mängida et
solvable with	set of Selgitab JO- ja RA-astmerida ning JO-võtit

Noodist laulmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21025

dcterms:identifier	I-21025
rdfs:label	Noodist laulmine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Laula noodist astmenimedega lühike viis (kaheksa takti, tooniks JO-võti). et
solvable with	set of Laulab noodikirja järgi lihtsat meloodiat

Pilliliigid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21026

dcterms:identifier	I-21026
rdfs:label	Pilliliigid et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline pill on plaatpill? (a) ksülofon; (b) kastanjetid; (c) kolmnurk; (d) plaksutamine et
solvable with	set of Eristab keha-, rütmi- ja plaatpille

Ostinato edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21027

dcterms:identifier	I-21027
rdfs:label	Ostinato et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on ostinato? (a) lühike muster, mida korratakse kogu pala vältel; (b) pausi märk; (c) pala kiire lõpp; (d) laulja soolo et
solvable with	set of Selgitab ostinato ja kaasmängu tähendust

Ostinato mängimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21028

dcterms:identifier	I-21028
rdfs:label	Ostinato mängimine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Mängi rütmipillil etteantud ostinato (neli lööki) kaheksa korda ühtlases tempos. et
solvable with	set of Mängib ostinato’t keha-, rütmi- või plaatpillil

Kaasmäng edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21029

dcterms:identifier	I-21029
rdfs:label	Kaasmäng et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Mängige rühmas laulule õpitud kaasmäng; osa rühmast laulab, osa mängib. et
solvable with	set of Mängib rühmas kaasmängu laulule

Väikekandle mänguvõte edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21030

dcterms:identifier	I-21030
rdfs:label	Väikekandle mänguvõte et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuidas hoitakse väikekannelt mängides? (a) pilli hoitakse püsti nagu flööti; (b) pilli hoitakse kaela taga; (c) pilli hoitakse sõrmedega pealt; (d) pill toetub põlvedel või laual ja keeled on mängija poole et
solvable with	set of Selgitab väikekandle esmaseid mänguvõtteid

Plokkflöödi mänguvõte edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21031

dcterms:identifier	I-21031
rdfs:label	Plokkflöödi mänguvõte et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuidas puhutakse plokkflöödis ilusat tooni? (a) võimalikult tugevasti; (b) hingamata; (c) pehmelt ja ühtlaselt, keelega silpi „tuu“ alustades; (d) pilli peal küünega koputades et
solvable with	set of Selgitab plokkflöödi esmaseid mänguvõtteid

Väikekandle mäng edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21032

dcterms:identifier	I-21032
rdfs:label	Väikekandle mäng et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Mängi väikekandlel õpitud lühike viis. et
solvable with	set of Mängib väikekandlel lihtsat viisi esmaste mänguvõtetega

Plokkflöödi mäng edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21033

dcterms:identifier	I-21033
rdfs:label	Plokkflöödi mäng et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Mängi plokkflöödil õpitud viis, mis koosneb kuni kolmest helist. et
solvable with	set of Mängib plokkflöödil lihtsat viisi esmaste mänguvõtetega

Noodist mängimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21034

dcterms:identifier	I-21034
rdfs:label	Noodist mängimine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Mängi valitud pillil noodist lühike viis (kuus takti, 2-osaline taktimõõt). et
solvable with	set of Mängib noodikirja järgi lihtsat viisi pillil

Muusika karakter edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21035

dcterms:identifier	I-21035
rdfs:label	Muusika karakter et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kiire tempo, vali dünaamika ja kõrged helid sobivad kõige paremini: (a) hällilauluga; (b) vaikse looduspildiga; (c) leinaviisiga; (d) rõõmsa tantsulooga et
solvable with	set of Selgitab muusika karakteri ja meeleolu mõisteid

Muusika karakter liikumises edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21036

dcterms:identifier	I-21036
rdfs:label	Muusika karakter liikumises et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Liigu kuuldud muusika järgi nii, et väljendad selle karakterit (õpetaja mängib kaks vastandliku karakteriga lõiku). et
solvable with	set of Väljendab liikumisega kuulatava muusika karakterit

Rühmas liikumine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21037

dcterms:identifier	I-21037
rdfs:label	Rühmas liikumine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Liigu kaaslastega ringis õpitud liikumismustri järgi muusika tempos. et
solvable with	set of Liigub rühmas kaaslastega kooskõlas muusika järgi

Tempo ja dünaamika liikumises edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21038

dcterms:identifier	I-21038
rdfs:label	Tempo ja dünaamika liikumises et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Liigu muusikale, mille tempo ja dünaamika muutuvad (kiire ja vali, siis aeglane ja vaikne). et
solvable with	set of Väljendab liikumisega muusika tempot ja dünaamikat

Rütm ja meloodia liikumises edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21039

dcterms:identifier	I-21039
rdfs:label	Rütm ja meloodia liikumises et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Liigu muusika rütmi järgi ning näita käte kõrgusega meloodia tõusu ja langust. et
solvable with	set of Väljendab liikumisega muusika rütmi ja meloodia liikumist

Meloodia, rütm ja tämber edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21040

dcterms:identifier	I-21040
rdfs:label	Meloodia, rütm ja tämber et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on tämber? (a) laulu kiirus; (b) helide järjestus; (c) laulu valjus; (d) pilli või hääle iseloomulik kõla et
solvable with	set of Selgitab meloodia, rütmi ja tämbri tähendust muusikas

Laulumängu tunnus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21041

dcterms:identifier	I-21041
rdfs:label	Laulumängu tunnus et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on eesti laulumängule iseloomulik? (a) mängu mängitakse üksi; (b) tegevus toimub laulu sõnade järgi; (c) mängu juhib ainult pill; (d) mängitakse vaikuses et
solvable with	set of Selgitab eesti laulu- ja ringmängu tunnuseid

Laulumäng edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21042

dcterms:identifier	I-21042
rdfs:label	Laulumäng et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Mängige rühmas õpitud laulumängu (nt „Mikumärdi“ või muu õpitud mäng). et
solvable with	set of Mängib eesti laulumängu laulu sõnade järgi

Ringmäng edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21043

dcterms:identifier	I-21043
rdfs:label	Ringmäng et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Tantsi rühmaga õpitud eesti ringmäng laulu järgi. et
solvable with	set of Tantsib eesti ringmängu

Noodirütm liikumises edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21044

dcterms:identifier	I-21044
rdfs:label	Noodirütm liikumises et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kõnni etteantud rütmi (neli takti 3-osalises taktimõõdus) järgi ning rõhuta iga takti esimest lööki. et
solvable with	set of Väljendab liikumisega noodikirjas kirjutatud rütmi ja taktimõõtu

Omaloomingu tempo ja dünaamika edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21045

dcterms:identifier	I-21045
rdfs:label	Omaloomingu tempo ja dünaamika et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Sa lood lühikest viisi „Vihmasadu“. Vali viisile tempo ja dünaamika ning põhjenda valikut. et
solvable with	set of Valib omaloomingus tempo ja dünaamika loodava meeleolu järgi

Tämbri valik edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21046

dcterms:identifier	I-21046
rdfs:label	Tämbri valik et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Sa lood lühikest tuulepala. Vali sellele sobiv pill ja põhjenda oma valikut. et
solvable with	set of Valib omaloomingus loodava karakteri järgi tämbri

Rütmiline kaasmäng edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21047

dcterms:identifier	I-21047
rdfs:label	Rütmiline kaasmäng et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Loo ja mängi õpitud laulule neljataktiline rütmiline kaasmäng keha- või rütmipillil. et
solvable with	set of Loob lihtsa rütmilise kaasmängu keha- või rütmipillil

Meloodiline kaasmäng edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21048

dcterms:identifier	I-21048
rdfs:label	Meloodiline kaasmäng et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Loo ja mängi õpitud laulule plaatpillil lihtne kaasmäng, kasutades kuni kolme heli. et
solvable with	set of Loob plaatpillil lihtsa meloodilise kaasmängu

Astmemudel edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21049

dcterms:identifier	I-21049
rdfs:label	Astmemudel et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on astmemudel? (a) pilli nimi; (b) pausi kestus; (c) lühike astmenimede järjestus, mille põhjal viisi luuakse; (d) taktimõõdu nimi et
solvable with	set of Selgitab astmemudelit

Improvisatsioon astmemudelil edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21050

dcterms:identifier	I-21050
rdfs:label	Improvisatsioon astmemudelil et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Improviseeri laulmisega või plaatpillil kahetaktiline viis, kasutades astmeid JO, RE, MI. et
solvable with	set of Improviseerib lühikese viisi etteantud astmemudeli põhjal

Tekstiliigid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21051

dcterms:identifier	I-21051
rdfs:label	Tekstiliigid et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline tekst on liisusalm? (a) „Üks, kaks, kolm, kes mängib, sina oled see“; (b) „Isamaa, mu õnn ja rõõm“; (c) „Ennäe, ennäe, kes ilmale, kes minu pääle vaatab“; (d) uudisteartikli algus et
solvable with	set of Eristab liisusalmi, regivärssi ja laulusõnu

Liisusalm edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21052

dcterms:identifier	I-21052
rdfs:label	Liisusalm et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Loo neljarealine liisusalm oma klassi mängu jaoks. et
solvable with	set of Loob liisusalmi

Regivärss edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21053

dcterms:identifier	I-21053
rdfs:label	Regivärss et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Loo kaks rida regivärssi teemal „Kevad“. et
solvable with	set of Loob regivärssi

Laulusõnad edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21054

dcterms:identifier	I-21054
rdfs:label	Laulusõnad et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjuta õpetaja mängitud viisile kahe rea laulusõnad, mis sobivad viisi rütmiga. et
solvable with	set of Loob laulusõnu etteantud viisile

Loovliikumine edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21055

dcterms:identifier	I-21055
rdfs:label	Loovliikumine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on loovliikumine? (a) liigutuste ise leidmine muusika meeleolu järgi; (b) paigal seismine; (c) õpitud tantsu täpne kordamine; (d) rütmipillil mängimine et
solvable with	set of Selgitab loovliikumise tähendust

Loovliikumine meeleolu väljendamiseks edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21056

dcterms:identifier	I-21056
rdfs:label	Loovliikumine meeleolu väljendamiseks et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Liigu loovalt muusikale, mille meeleolu on salapärane; kasuta liigutusi, mis sa ise leiad. et
solvable with	set of Kasutab loovliikumist muusika meeleolu väljendamiseks

Muusika meeleolu joonistuses edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21057

dcterms:identifier	I-21057
rdfs:label	Muusika meeleolu joonistuses et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kuula lühikest muusikapala ja joonista või maali sellest oma meeleolupilt. et
solvable with	set of Väljendab kuulatud muusika meeleolu joonistuses või maalis

Kunstitöö seletus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21058

dcterms:identifier	I-21058
rdfs:label	Kunstitöö seletus et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Selgita oma joonistust: mille poolest see muusikat meenutab? et
solvable with	set of Põhjendab oma kunstitöös väljendatud muusika meeleolu

Oma rütmi kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21059

dcterms:identifier	I-21059
rdfs:label	Oma rütmi kirjutamine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Mõtle välja neljataktiline rütm 2-osalises taktimõõdus ja kirjuta see noodikirjas. et
solvable with	set of Märgib omaloodud rütmi noodikirjas

Muusikaelamuse kirjeldus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21060

dcterms:identifier	I-21060
rdfs:label	Muusikaelamuse kirjeldus et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Kuula pala ja räägi, mida sa kuulates tundsid ning milliseid pilte nägid. et
solvable with	set of Kirjeldab suuliselt kogetud muusikaelamust

Arvamus muusikast edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21061

dcterms:identifier	I-21061
rdfs:label	Arvamus muusikast et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Kuula pala ja ütle, kas see meeldis sulle; põhjenda oma arvamust ühe omadusega. et
solvable with	set of Avaldab kuulatud muusika kohta põhjendatud arvamust

Oskussõnad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21062

dcterms:identifier	I-21062
rdfs:label	Oskussõnad et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida tähendab oskussõna „dünaamika“? (a) muusika kõrgus; (b) muusika kiirus; (c) muusika valjus; (d) pillide arv et
solvable with	set of Nimetab I kooliastme muusikalisi oskussõnu

Pala meeleolu edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21063

dcterms:identifier	I-21063
rdfs:label	Pala meeleolu et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Kuula laulu ja kirjelda selle meeleolu, kasutades oskussõnu tempo või dünaamika. et
solvable with	set of Kirjeldab kuulatava pala meeleolu

Pala karakter edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21064

dcterms:identifier	I-21064
rdfs:label	Pala karakter et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Kuula pala ja iseloomusta selle karakterit kahe väljendusvahendi kaudu. et
solvable with	set of Iseloomustab kuulatava pala karakterit väljendusvahendite abil

Kahe pala võrdlus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21065

dcterms:identifier	I-21065
rdfs:label	Kahe pala võrdlus et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Kuula kaks erineva meeleoluga pala ja võrdle neid: mis on sarnane ja mis erinev? et
solvable with	set of Võrdleb kahe kuulatava pala meeleolu ja karakterit

Vokaal- ja instrumentaalmuusika edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21066

dcterms:identifier	I-21066
rdfs:label	Vokaal- ja instrumentaalmuusika et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on instrumentaalmuusika? (a) vaikus; (b) muusika, mida esitatakse pillidel; (c) muusika, mida esitatakse ainult häälega; (d) muusika, milles räägitakse et
solvable with	set of Selgitab vokaal- ja instrumentaalmuusika erinevust

Marss, valss ja polka edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21067

dcterms:identifier	I-21067
rdfs:label	Marss, valss ja polka et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline žanr on 3-osalises taktimõõdus ja ujuva liikumisega? (a) polka; (b) rahvalaul; (c) valss; (d) marss et
solvable with	set of Selgitab marsi, valsi ja polka iseloomulikke tunnuseid

Vokaal või instrumentaal edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21068

dcterms:identifier	I-21068
rdfs:label	Vokaal või instrumentaal et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula viit lühilõiku ja ütle iga kohta, kas see on vokaal- või instrumentaalmuusika. Esitatakse salvestisena (pealkirju õpilasele ei öelda): 1) Antonio Vivaldi „Aastaajad“, „Kevad“, I osa; 2) Gustav Ernesaks „Mu isamaa on minu arm“ (segakoor); 3) Camille Saint-Saëns „Luik“ sarjast „Loomade karneval“; 4) Wolfgang Amadeus Mozart, Öökuninganna teine aaria ooperist „Võluflööt“; 5) Ludwig van Beethoven „Elisele“. et
solvable with	set of Eristab kuuldeliselt vokaal- ja instrumentaalmuusikat

Žanri tuvastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21069

dcterms:identifier	I-21069
rdfs:label	Žanri tuvastamine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula nelja lõiku ja nimeta iga kohta žanr (marss, valss või polka) ning üks tunnus. Esitatakse salvestisena (pealkirju õpilasele ei öelda): 1) Johann Strauss (poeg) „Kaunil sinisel Doonaul“; 2) Johann Strauss (isa) „Radetzky marss“; 3) Johann Strauss (poeg) „Tritsch-Tratsch-polka“; 4) Pjotr Tšaikovski „Lillede valss“ balletist „Pähklipureja“. et
solvable with	set of Eristab kuuldeliselt marssi, valssi ja polkat

Eesti rahvapillid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21070

dcterms:identifier	I-21070
rdfs:label	Eesti rahvapillid et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline pill on eesti rahvapill? (a) elektrikitarr; (b) torupill; (c) süntesaator; (d) saksofon et
solvable with	set of Nimetab eesti rahvapille

Rahvapillide tuvastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21071

dcterms:identifier	I-21071
rdfs:label	Rahvapillide tuvastamine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula neli pillikõla ja vaata viit pilti; nimeta iga pill. Ettelugemiseks (esitatakse salvestisena, pillide nimesid õpilasele ei öelda): 1) kandlemäng (rahvaviis); 2) torupillimäng; 3) lõõtspillimäng; 4) parmupillimäng. Pildid (kirjeldus): a) lame puust kast, millel on mitu keelt, mängija hoiab seda süles ja näpib keeli sõrmedega; b) loomanahast kott, millel on puhumistoru, sõrmeaukudega mängutoru ja pikk ühe põhjahäälega toru; c) kahe puust otsaga pill, mille vahel on volditud lõõts ja otstel nupud; d) väike hobuserauakujuline metallraam, mille keskel on peenike terasest keel, pilli hoitakse hammaste vahel; e) kitsas puust kõlakast, mille ülaosas on ava käe jaoks, kolm-neli keelt, mängitakse vibuga. et
solvable with	set of Eristab kõla ja välimuse järgi eesti rahvapille

Rahvapilli kirjeldus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21072

dcterms:identifier	I-21072
rdfs:label	Rahvapilli kirjeldus et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Vali üks eesti rahvapill ja kirjelda selle ehitust, mänguviisi ning kõla. et
solvable with	set of Kirjeldab eesti rahvapilli ehitust ja kõla

Teabe otsimine rahvapillide kohta edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21073

dcterms:identifier	I-21073
rdfs:label	Teabe otsimine rahvapillide kohta et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Leia antud allikatest vastus: kuidas kõlab torupill ja kus seda mängitakse? Allikas 1 (koolientsüklopeedia): «Torupill on vana eesti rahvapill. Selle kott tehti looma, näiteks hülge või lehma maost või nahast. Pillimees puhub õhu kotti ja surub kotti käsivarrega. Torupill kõlab valjult ja kõrgelt. Meloodiaga koos kõlab kogu aeg üks madal ühtlane põhjahääl.» Allikas 2 (muusikaõpiku lisa): «Vanasti mängiti torupilli külapidudel, pulmades ja kiigel, kus noored tantsisid. Tänapäeval võib torupilli kuulda rahvamuusikapidudel ja rahvatantsurühmade esinemistel.» et
solvable with	set of Otsib muusika kohta teavet etteantud allikatest

Pilli sõrmestus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21074

dcterms:identifier	I-21074
rdfs:label	Pilli sõrmestus et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Plokkflöödil mängitakse noot G, kui: (a) vasaku käe kolm ülemist auku on kinni ja parema käe augud lahti; (b) ainult pöidlaauk on kinni; (c) kõik augud on avatud; (d) kõik augud on kinni et
solvable with	set of Nimetab oma meloodiapilli helid koos sõrmestusega

Pillimängu digivahendid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21075

dcterms:identifier	I-21075
rdfs:label	Pillimängu digivahendid et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milleks kasutatakse metronoomi pillimängus? (a) noodi kirjutamiseks; (b) ühtlase tempo hoidmiseks; (c) pilli häälestamiseks; (d) helikõrguse muutmiseks et
solvable with	set of Selgitab pillimängus kasutatavate digivahendite otstarvet

Pala mängimine pillil edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21076

dcterms:identifier	I-21076
rdfs:label	Pala mängimine pillil et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Mängi valitud meloodiapillil õpitud pala (16 takti) ühtlases tempos. et
solvable with	set of Mängib meloodiapillil õpitud pala noodist

Harjutamine digivahendiga edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21077

dcterms:identifier	I-21077
rdfs:label	Harjutamine digivahendiga et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Harjuta õpitud pala metronoomi või taustaloo saatel ja selgita, kuidas see aitas. et
solvable with	set of Kasutab pillimängu harjutamisel ja esitamisel digivahendit

Noodi nimi edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21078

dcterms:identifier	I-21078
rdfs:label	Noodi nimi et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on noot, mis asub viulivõtme järgi teisel joonel (alt arvates)? (a) G; (b) C; (c) E; (d) H et
solvable with	set of Nimetab noodijoonestikul olevate nootide absoluutseid helikõrgusi

Absoluutne ja relatiivne helikõrgus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21079

dcterms:identifier	I-21079
rdfs:label	Absoluutne ja relatiivne helikõrgus et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on absoluutne helikõrgus? (a) heli valjus; (b) heli kestus; (c) heli kindel nimi, nt G; (d) astmenimi, mis sõltub helilaadist et
solvable with	set of Eristab absoluutset ja relatiivset helikõrgust

Noot klaviatuuril edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21080

dcterms:identifier	I-21080
rdfs:label	Noot klaviatuuril et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Näita klaviatuuril (või joonisel), millistele klahvidele vastavad noodid C, E, G, A ja H. et
solvable with	set of Seostab noodipildis noodi helikõrgust klaviatuuri klahviga

Noot pillil edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21081

dcterms:identifier	I-21081
rdfs:label	Noot pillil et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Mängi oma pillil helid, mis vastavad noodipildis antud viiele noodile. et
solvable with	set of Seostab noodipildis noodi helikõrgust õpitava pilli heliga

Rütmifiguurid 4/4 edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21082

dcterms:identifier	I-21082
rdfs:label	Rütmifiguurid 4/4 et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mitu löögi pikkust on takt 4/4 taktimõõdus? (a) kolm; (b) kuus; (c) kaks; (d) neli et
solvable with	set of Selgitab II kooliastme helivälteid, rütmifiguure, pause ja taktimõõtu 4/4 noodikirjas

Duur ja moll edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21083

dcterms:identifier	I-21083
rdfs:label	Duur ja moll et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millised võtmemärgid on helistikul G-dur? (a) puuduvad; (b) üks diees (fis); (c) üks bemoll (b); (d) kaks diesi et
solvable with	set of Eristab duur- ja mollhelilaadi ning helistikke C-a, G-e, F-d

Noodist mängimine üksi edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21084

dcterms:identifier	I-21084
rdfs:label	Noodist mängimine üksi et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Mängi plokkflöödil või väikekandlel noodist 8-taktiline pala helistikus C-dur, 4/4 taktimõõdus. et
solvable with	set of Mängib pillil noodikirja järgi lihtsat pala üksi

Ansamblimäng noodist edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21085

dcterms:identifier	I-21085
rdfs:label	Ansamblimäng noodist et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Mängige kolmeliikmelises ansamblis noodist õpetaja antud kolme partiid. et
solvable with	set of Mängib pillikoosseisus noodist oma partiid

Muusikavorm edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21086

dcterms:identifier	I-21086
rdfs:label	Muusikavorm et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millise vormiga on pala, kus esimene osa kordub pärast vahepala (A–B–A)? (a) kolmeosaline; (b) kaheosaline; (c) ühe-; (d) vorm puudub et
solvable with	set of Eristab ühe-, kahe- ja kolmeosalist muusikavormi

Meloodia, dünaamika ja tempo liikumises edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21087

dcterms:identifier	I-21087
rdfs:label	Meloodia, dünaamika ja tempo liikumises et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Liigu kuuldud muusikale nii, et väljendad meloodia tõusu ja langust, valjust ning kiirenemist. et
solvable with	set of Väljendab liikumisega muusika meloodia, dünaamika ja tempo muutusi

Vorm liikumises edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21088

dcterms:identifier	I-21088
rdfs:label	Vorm liikumises et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Liigu kuuldud kolmeosalisele viisile (A–B–A): igale osale oma liikumisviis. et
solvable with	set of Väljendab liikumisega muusikavormi osade vaheldumist

Liikumise analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21089

dcterms:identifier	I-21089
rdfs:label	Liikumise analüüs et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Selgita pärast liikumist, millised sinu liigutused kujutasid meloodiat, dünaamikat ja tempot. et
solvable with	set of Selgitab liikumise kaudu, kuidas valitud liigutused väljendavad muusika väljendusvahendeid

Rahvamuusika tunnused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21090

dcterms:identifier	I-21090
rdfs:label	Rahvamuusika tunnused et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millele on iseloomulik polka? (a) vaikne meloodia; (b) aeglane 3-osaline taktimõõt; (c) vaba rütm; (d) kiire hüplev 2-osaline taktimõõt et
solvable with	set of Eristab eri maade rahvamuusika ja rahvatantsu iseloomulikke tunnuseid

Rahvamuusika karakter liikumises edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21091

dcterms:identifier	I-21091
rdfs:label	Rahvamuusika karakter liikumises et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Liigu kahe erineva maa rahvamuusikale nii, et väljendad nende erinevat karakterit. et
solvable with	set of Väljendab liikumisega eri maade rahvamuusika karakterit

Rahvatants edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21092

dcterms:identifier	I-21092
rdfs:label	Rahvatants et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Tantsi rühmaga õpitud eesti või teise maa rahvatants. et
solvable with	set of Tantsib õpitud lihtsamat eesti või teise maa rahvatantsu

Rütmifiguurid liikumises edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21093

dcterms:identifier	I-21093
rdfs:label	Rütmifiguurid liikumises et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Liigu etteantud 4/4 rütmile (neli takti) ning rõhuta iga takti esimest lööki. et
solvable with	set of Väljendab liikumisega 4/4 taktimõõdu rõhke ja rütmifiguure

Duur ja moll liikumises edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21094

dcterms:identifier	I-21094
rdfs:label	Duur ja moll liikumises et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Liigu kahele lõigule (duur ja moll) nii, et liikumine näitaks nende karakteri erinevust. et
solvable with	set of Väljendab liikumisega duur- ja mollhelilaadi karakteri erinevust

Loomekeskkond edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21095

dcterms:identifier	I-21095
rdfs:label	Loomekeskkond et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida võimaldab digitaalses loomekeskkonnas helikihtide lisamine? (a) mitut heli samaaegselt kuulata; (b) pilli häälestada; (c) tempot nullida; (d) noote trükkida et
solvable with	set of Selgitab muusika loomise digikeskkonna põhifunktsioone

Rütmilis-meloodiline improvisatsioon edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21096

dcterms:identifier	I-21096
rdfs:label	Rütmilis-meloodiline improvisatsioon et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Improviseeri plaatpillil neljataktiline viis helilaadis C-dur, 4/4 taktimõõdus. et
solvable with	set of Improviseerib plaatpillil lühikese rütmilis-meloodilise improvisatsiooni

Ostinato loomine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21097

dcterms:identifier	I-21097
rdfs:label	Ostinato loomine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Loo kahetaktiline ostinato õpetaja mängitud viisile ja mängi see ette. et
solvable with	set of Loob keha-, rütmi- või plaatpillil ostinato’t

Digikaasmäng edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21098

dcterms:identifier	I-21098
rdfs:label	Digikaasmäng et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Loo digikeskkonnas kahest helikihist neljataktiline kaasmäng ja esita see klassile. et
solvable with	set of Loob kaasmängu või ostinato’t digivahendil

Oma loomingu esitamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21099

dcterms:identifier	I-21099
rdfs:label	Oma loomingu esitamine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Esita klassile oma loodud kaasmäng või improvisatsioon ja ütle ühe lausega, mida lõid. et
solvable with	set of Esitleb omaloodud kaasmängu või improvisatsiooni üksi või rühmas

Laulusõnad viisile edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21100

dcterms:identifier	I-21100
rdfs:label	Laulusõnad viisile et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjuta viisile (4 rida) laulusõnad, mis sobivad fraasidega, ja lauluta see ette. et
solvable with	set of Loob kindlale viisile sobivad laulusõnad nii, et tekst järgib viisi fraase

Pala ehitus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21101

dcterms:identifier	I-21101
rdfs:label	Pala ehitus et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis tunnus on lõpetatud meloodial? (a) kordub ilma muutusteta; (b) lõpeb kõrgeima heliga; (c) lõpeb toonikaheliga; (d) algab pausiga et
solvable with	set of Selgitab lühikese pala ehitust: fraas, kordus ja lõpetatud meloodia

Instrumentaalpala loomine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21102

dcterms:identifier	I-21102
rdfs:label	Instrumentaalpala loomine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Loo ja kirjuta noodis 8-taktiline pala helistikus C-dur, 4/4 taktimõõdus. et
solvable with	set of Loob lihtsa instrumentaalpala

Oma pala esitus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21103

dcterms:identifier	I-21103
rdfs:label	Oma pala esitus et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Esita pillil oma loodud pala klassile. et
solvable with	set of Esitab oma loodud instrumentaalpala

II kooliastme oskussõnad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21104

dcterms:identifier	I-21104
rdfs:label	II kooliastme oskussõnad et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida tähendab oskussõna „eeltakt“? (a) takt enne esimest täistakti; (b) helistik; (c) lõpptakt; (d) paus et
solvable with	set of Nimetab II kooliastme muusikalisi oskussõnu

Pala kirjeldus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21105

dcterms:identifier	I-21105
rdfs:label	Pala kirjeldus et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Kuula pala ja kirjelda selle vormi, helilaadi, tempot ja dünaamikat oskussõnadega. et
solvable with	set of Kirjeldab kuulatud pala ehitust ja väljendusvahendeid oskussõnadega

Pala analüüs noodist edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21106

dcterms:identifier	I-21106
rdfs:label	Pala analüüs noodist et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Kuula pala ja märgi noodipildil vormiosade piirid, helilaad ja üks rütmifiguur. Ettelugemiseks (õpetaja mängib klaveril või esitatakse salvestisena). Noodipilt (taktimõõt 2/4, solfedžonimed; sidekriipsuga seotud noodid, nt la-la, on kaks kaheksandiknooti, poolnoot kestab kaks lööki, ülejäänud on veerandnoodid): T1 do mi \| T2 so so \| T3 la-la so \| T4 so (poolnoot) \| T5 fa fa \| T6 mi-mi mi \| T7 re re \| T8 so (poolnoot) \| T9 do mi \| T10 so so \| T11 re-re re \| T12 do (poolnoot). et
solvable with	set of Analüüsib kuulatud pala noodipildi järgi

Rahvalaulu liigid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21107

dcterms:identifier	I-21107
rdfs:label	Rahvalaulu liigid et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline rahvalaul on regilaul? (a) tänapäevane popmuusika; (b) laulupeo ühislaul; (c) estraadilaul koos ansambliga; (d) eeslaulja ja kordajatega, korduva viisiga et
solvable with	set of Eristab eesti rahvalaulu liike

Rahvalaulu liigi tuvastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21108

dcterms:identifier	I-21108
rdfs:label	Rahvalaulu liigi tuvastamine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula nelja lõiku ja nimeta, kas see on regilaul (vanem rahvalaul) või uuem rahvalaul. Ettelugemiseks (esitatakse salvestisena): 1) eeslaulja laulab rea, koor kordab seda; viis on kitsa ulatusega ja kordub igal real: «Tulge, õed, tulge kiigele, / kiigele kase alla, / laulma laulu laia lusti»; 2) üks laulja laulab lõõtspilli saatel salmidega laulu: «Üle välja kõnnib poiss, / kübar viltu peas, / laulab nii, et kuulda on / kaugel külas ees»; 3) eeslaulja ja koor laulavad vaheldumisi: «Kasvan, kasvan kase kõrval, / kase kõrval, kuuse kõrval, / maasikmäel, marjamäel»; 4) kolm lauljat laulavad kahehäälselt laia ulatusega viisi: «Kui meri vaikseks jääb, / siis paadi randa viin, / ja kallis kaldal ootab / mind jälle tagasi siin». et
solvable with	set of Eristab kuuldeliselt eesti rahvalaulu liike

Rahvatantsu tuvastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21109

dcterms:identifier	I-21109
rdfs:label	Rahvatantsu tuvastamine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vaata kolme tantsulõiku ja nimeta tantsu tüüp (nt polka, ringmäng, labajalg). Esitatakse videona (tantsu nime õpilasele ei öelda): 1) tantsijad seisavad ringis kätest kinni, kõnnivad laulu saatel ringi ja ringi keskel olev mängija valib endale paarilise; 2) paarid keerlevad mööda ringjoont kiires kaheosalises taktimõõdus, samm on hüplev (hüpe ja kolm kiiret sammu); 3) paarid liiguvad aeglases kolmeosalises taktimõõdus, astuvad lamedalt kogu jalatallaga ja keerutavad rahulikult. et
solvable with	set of Eristab eesti rahvatantse tantsu rütmi ja sammude järgi

Rahvamuusika sündmused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21110

dcterms:identifier	I-21110
rdfs:label	Rahvamuusika sündmused et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline sündmus on pärimusmuusika festival? (a) Viljandi pärimusmuusika festival; (b) teatri külalisetendus; (c) filmifestival; (d) jalgpallimatš et
solvable with	set of Nimetab oma kodukoha ja Eesti rahvamuusika sündmusi

Eesti heliloojad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21111

dcterms:identifier	I-21111
rdfs:label	Eesti heliloojad et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline helilooja on eesti rahvamuusikast inspireeritud kooriteoste autor? (a) Frédéric Chopin; (b) Veljo Tormis; (c) Johann Strauss; (d) Ludwig van Beethoven et
solvable with	set of Nimetab Eesti heliloojaid koos tuntumate teostega

Autori kohta teabe otsimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21112

dcterms:identifier	I-21112
rdfs:label	Autori kohta teabe otsimine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Otsi teavet ühe Eesti helilooja või kodukoha loomeinimese kohta kahest allikast ja kirjuta üles 3 fakti. et
solvable with	set of Otsib heliteose autori ja kodukoha loomeinimese kohta teavet ise valitud allikatest

Autori loometegevus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21113

dcterms:identifier	I-21113
rdfs:label	Autori loometegevus et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	case
schema:text	Tee kokkuvõte valitud Eesti helilooja elust ja tuntumatest teostest (viis lauset). et
solvable with	set of Uurib heliteose autori loometegevust

Autori tutvustamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21114

dcterms:identifier	I-21114
rdfs:label	Autori tutvustamine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Tutvusta klassile oma uuritud autorit kahe minuti jooksul ja mängi üks tema teose lõik. et
solvable with	set of Tutvustab kaaslastele uuritud autori loometegevust

Hääle- ja kooriliigid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21115

dcterms:identifier	I-21115
rdfs:label	Hääle- ja kooriliigid et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline hääleliik on naishääle kõrgeim? (a) tenor; (b) bass; (c) alt; (d) sopran et
solvable with	set of Eristab hääleliike ja kooriliike

Hääle- ja kooriliigi tuvastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21116

dcterms:identifier	I-21116
rdfs:label	Hääle- ja kooriliigi tuvastamine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula nelja lõiku ja nimeta esitaja: lastekoor, naiskoor, meeskoor või segakoor. Esitatakse salvestisena neli lõiku eesti koorilauludest (koosseisu õpilasele ei öelda): 1) meeskoor (ainult meeshääled: tenorid ja bassid); 2) lastekoor (heledad kerged lapsehääled); 3) segakoor (koos kõlavad sopranid, aldid, tenorid ja bassid); 4) naiskoor (ainult naishääled: sopranid ja aldid). et
solvable with	set of Eristab kuuldeliselt hääle- ja kooriliike

Kooride võrdlus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21117

dcterms:identifier	I-21117
rdfs:label	Kooride võrdlus et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Kuula meeskoori ja naiskoori lõiku ning võrdle nende kõla. et
solvable with	set of Võrdleb kuulatud hääle- ja kooriliikide kõla

Eesti koorid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21118

dcterms:identifier	I-21118
rdfs:label	Eesti koorid et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline koor on tuntud Eesti koor? (a) Londoni Sümfooniaorkester; (b) Berliini Filharmoonikud; (c) Wieni Poistekoor; (d) Eesti Filharmoonia Kammerkoor et
solvable with	set of Nimetab kodukoha koore ja dirigente ning tuntumaid Eesti koore

Orkestri pillirühmad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21119

dcterms:identifier	I-21119
rdfs:label	Orkestri pillirühmad et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline pill kuulub vaskpuhkpillide rühma? (a) flööt; (b) vilepill; (c) viiul; (d) trompet et
solvable with	set of Nimetab sümfooniaorkestri pillirühmi koos pillidega

Pillirühma tuvastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21120

dcterms:identifier	I-21120
rdfs:label	Pillirühma tuvastamine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula nelja pillikõla ja nimeta iga kohta pillirühm. Esitatakse salvestisena (pillide nimesid õpilasele ei öelda) neli lõiku Sergei Prokofjevi sümfoonilisest muinasjutust „Peeter ja hunt“: 1) Peetri teema; 2) linnu teema; 3) hundi teema; 4) jahimeeste püssipaugud. et
solvable with	set of Eristab kuuldeliselt sümfooniaorkestri pillirühmi

Muusikalavastuse liigid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21121

dcterms:identifier	I-21121
rdfs:label	Muusikalavastuse liigid et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline lavastuse liik on peamiselt tants ilma sõnadeta? (a) muusikal; (b) operett; (c) ooper; (d) ballett et
solvable with	set of Eristab muusikalavastuse liike

Kontserdi analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21122

dcterms:identifier	I-21122
rdfs:label	Kontserdi analüüs et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	case
schema:text	Kuulatud või vaadatud kontserdi kohta kirjuta või räägi 5 lauset: kes esinesid, milliseid väljendusvahendeid kasutati ja mis oli meeldejääv. et
solvable with	set of Analüüsib kuulatud või virtuaalset kontserti või muusikalavastust suuliselt või kirjalikult

Hinnang kontserdile edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21123

dcterms:identifier	I-21123
rdfs:label	Hinnang kontserdile et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Anna hinnang vaadatud kontserdile ja põhjenda seda kahe tähelepanekuga. et
solvable with	set of Annab kuuldule ja nähtule põhjendatud hinnangu

Kogemuste jagamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21124

dcterms:identifier	I-21124
rdfs:label	Kogemuste jagamine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Räägi rühmas oma kontserdikogemus ja küsi kaaslaselt üks täpsustav küsimus tema kogemuse kohta. et
solvable with	set of Jagab kontserdi- ja lavastuskogemust kaaslastega arutelus

Noodi jälgimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21125

dcterms:identifier	I-21125
rdfs:label	Noodi jälgimine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kuula 8-taktilist pala ja näita noodipildil, kus parasjagu kõlab. et
solvable with	set of Jälgib kuulates muusikapala noodipilti

Rütmi tuvastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21126

dcterms:identifier	I-21126
rdfs:label	Rütmi tuvastamine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula neljataktilist rütmi ja vali kolmest noodikirja variandist õige. Ettelugemiseks (õpetaja plaksutab ette): «taa taa \| ti-ti taa \| ti-ti ti-ti \| taa-a». Variandid (taktimõõt 2/4; taa = veerandnoot, ti-ti = kaks kaheksandiknooti, taa-a = poolnoot): (a) taa taa \| taa ti-ti \| ti-ti ti-ti \| taa-a; (b) taa taa \| ti-ti taa \| ti-ti ti-ti \| taa-a; (c) taa taa \| ti-ti taa \| taa taa \| taa-a. et
solvable with	set of Tuvastab kuuldud lihtsa rütmi noodikirjas

Puhas intonatsioon edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21127

dcterms:identifier	I-21127
rdfs:label	Puhas intonatsioon et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida tähendab puhas intonatsioon? (a) laulda ilma hingamata; (b) laulda aeglaselt; (c) laulda helid täpsel kõrgusel; (d) laulda valjusti et
solvable with	set of Selgitab puhta intonatsiooni tähendust ja oma hääleulatust

Laulmine puhta intonatsiooniga edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21128

dcterms:identifier	I-21128
rdfs:label	Laulmine puhta intonatsiooniga et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Laula õpitud laulu esimene salm puhta intonatsiooniga ilma pilli toeta. et
solvable with	set of Laulab võimalikult puhta intonatsiooniga oma hääle ulatuses

Fraas edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21129

dcterms:identifier	I-21129
rdfs:label	Fraas et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on muusikaline fraas? (a) taktimõõdu nimi; (b) paus; (c) viisi mõtteline lõik, mis lõpeb hingamiskohaga; (d) üks heli et
solvable with	set of Selgitab muusikalise fraasi mõistet

Väljendusrikas laulmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21130

dcterms:identifier	I-21130
rdfs:label	Väljendusrikas laulmine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Laula õpitud laulu esimene salm nii, et fraasid oleksid seotud ja dünaamika vastaks sisule. et
solvable with	set of Laulab laulu väljendusrikkalt fraaside ja dünaamikaga

Kahehäälne laul edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21131

dcterms:identifier	I-21131
rdfs:label	Kahehäälne laul et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on kahehäälne laul? (a) laulu saadab kaks pilli; (b) kaks lauljat vahelduvad; (c) kaks rühma laulavad samal ajal eri heli või viisi; (d) laul kordub et
solvable with	set of Selgitab kahehäälse laulu ehitust

Kahehäälne laulmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21132

dcterms:identifier	I-21132
rdfs:label	Kahehäälne laulmine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Laulge rühmas õpitud kahehäälset laulu kahes häälerühmas. et
solvable with	set of Laulab kahehäälset laulu rühmas oma häält hoides

Eesti rahvalaulu laulmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21133

dcterms:identifier	I-21133
rdfs:label	Eesti rahvalaulu laulmine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Laula õpitud vanem ja uuem eesti rahvalaul. et
solvable with	set of Laulab eesti vanemat ja uuemat rahvalaulu

II kooliastme ühislaul peast edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21134

dcterms:identifier	I-21134
rdfs:label	II kooliastme ühislaul peast et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Laula peast õpetaja valitud laul loetelust: „Eesti lipp“, „Kui Kungla rahvas“, „Püha öö“. et
solvable with	set of Laulab peast II kooliastme ühislaule

Laulupeo analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21135

dcterms:identifier	I-21135
rdfs:label	Laulupeo analüüs et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	case
schema:text	Kirjuta või räägi 6 lauset laulupeol kogetust: repertuaar, esitajad, õhkkond ja sinu tähelepanekud. et
solvable with	set of Analüüsib laulupeol kogetut suuliselt ja kirjalikult

Relatiivsed astmed edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21136

dcterms:identifier	I-21136
rdfs:label	Relatiivsed astmed et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Miks õpitakse uut laulu astmenimedega? (a) astmenimed näitavad helide suhet ega sõltu helistikust; (b) astmenimed muudavad laulu kiiremaks; (c) astmenimed asendavad sõnu; (d) astmenimed on pille jaoks et
solvable with	set of Selgitab relatiivsete astmete kasutamist laulu õppimisel

Noodist laulmine II edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21137

dcterms:identifier	I-21137
rdfs:label	Noodist laulmine II et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Laula noodist 8-taktiline laul helistikus C-dur, 4/4 taktimõõdus. et
solvable with	set of Laulab noodikirja järgi lihtsat laulu rütmi ja helilaadi alusel

Astmenimedega laulmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21138

dcterms:identifier	I-21138
rdfs:label	Astmenimedega laulmine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Laula õpetaja antud uue lühikese laulu viis astmenimedega ja seejärel sõnadega. et
solvable with	set of Laulab uut laulu õppides relatiivsete astmenimedega

Digikompositsioon edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21139

dcterms:identifier	I-21139
rdfs:label	Digikompositsioon et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Loo digikeskkonnas 16-taktiline kompositsioon kolmest helikihist, millel on algus ja lõpp. et
solvable with	set of Loob digivahendil lühikese muusikalise kompositsiooni

Ideede katsetamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21140

dcterms:identifier	I-21140
rdfs:label	Ideede katsetamine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	case
schema:text	Loo kahe-takti rütm kahel erineval viisil, vali sobivam ja põhjenda valikut. et
solvable with	set of Katsetab omaloomingus mitut muusikalist ideed ja valib neist sobiva

Digikeskkonna katsetamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21141

dcterms:identifier	I-21141
rdfs:label	Digikeskkonna katsetamine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Proovi digikeskkonnas kolme erinevat heli oma loomingule ja vali sobivaim. et
solvable with	set of Katsetab omaloomingus digikeskkonna helisid ja efekte

Tekst muusika põhjal edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21142

dcterms:identifier	I-21142
rdfs:label	Tekst muusika põhjal et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kuula pala ja kirjuta selle meeleolust neljarealine luuletus või viielauseline lugu. et
solvable with	set of Loob kuulatud muusika meeleolust lähtuva luuletuse või loo

Loomingu hindamise kriteeriumid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21143

dcterms:identifier	I-21143
rdfs:label	Loomingu hindamise kriteeriumid et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on muusikaloomingu hindamise kriteerium? (a) pala hind; (b) väljendusvahendite sobivus loodud meeleoluga; (c) pala pikkus kellaajas; (d) autori vanus et
solvable with	set of Nimetab muusikaloomingu hindamise kriteeriume

Loomingu analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21144

dcterms:identifier	I-21144
rdfs:label	Loomingu analüüs et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Analüüsi oma või kaaslase loodud pala: milliseid väljendusvahendeid kasutati ja mis meeleolu need lõid? et
solvable with	set of Analüüsib enda ja kaaslaste loodud muusikapala väljendusvahendite kasutust

Loomingu võrdlus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21145

dcterms:identifier	I-21145
rdfs:label	Loomingu võrdlus et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Võrdle oma loodud pala kaaslase omaga: mis on sarnane ja mis erinev? et
solvable with	set of Võrdleb enda ja kaaslase loodud muusikapalu

Loomingu hinnang edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21146

dcterms:identifier	I-21146
rdfs:label	Loomingu hinnang et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Anna kaaslase loodud palale hinnang kahe kriteeriumi alusel ja põhjenda seda. et
solvable with	set of Annab loodud muusikapalale põhjendatud hinnangu kriteeriumide alusel

Oma pala kirjutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21147

dcterms:identifier	I-21147
rdfs:label	Oma pala kirjutamine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjuta oma loodud 8-taktiline viis noodikirjas helistikus C-dur. et
solvable with	set of Märgib omaloodud pala rütmi ja meloodiat noodikirjas

Rahvamuusika võrdlus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21148

dcterms:identifier	I-21148
rdfs:label	Rahvamuusika võrdlus et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Kuula eesti ja ühe teise maa rahvamuusika lõiku ning võrdle nende karaktereid. et
solvable with	set of Võrdleb eri maade rahvamuusika karaktereid kuulates

Vormi tuvastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21149

dcterms:identifier	I-21149
rdfs:label	Vormi tuvastamine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula 1 minuti pikkust pala ja nimeta selle vorm ning vormiosade vahetumise kohad. Ettelugemiseks (õpetaja mängib klaveril või esitatakse salvestisena; ülesehitust õpilasele ei öelda): pala on 24-taktiline, taktimõõt 4/4, tempo 96 lööki minutis; taktid 1–8: rahulik laulev meloodia do-mažooris; taktid 9–16: uus, kiirema kaheksandikrütmiga meloodia la-minooris; taktid 17–24: esimene meloodia kordub muutmata ja lõpeb do-ga. et
solvable with	set of Tuvastab kuulates muusikavormi

Muusikastiilid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21150

dcterms:identifier	I-21150
rdfs:label	Muusikastiilid et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline stiil on tuntud sünkoopide ja improvisatsiooni poolest? (a) marss; (b) valss; (c) džäss; (d) regilaul et
solvable with	set of Eristab muusikastiile koos tunnustega

Liikumisviiside leidmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21151

dcterms:identifier	I-21151
rdfs:label	Liikumisviiside leidmine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Leia kuuldud muusikale kolm erinevat liikumisviisi (nt džäss või hip-hop). et
solvable with	set of Leiab muusika karakterile mitu sobivat liikumisviisi

Liikumisväljenduse valik edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21152

dcterms:identifier	I-21152
rdfs:label	Liikumisväljenduse valik et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Vali ja soorita kolmest liikumisviisist see, mis sobib muusika karakteriga kõige paremini. et
solvable with	set of Valib muusika karakteriga sobiva liikumisväljenduse

Liikumisvaliku põhjendus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21153

dcterms:identifier	I-21153
rdfs:label	Liikumisvaliku põhjendus et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Põhjenda, miks valisid just selle liikumisviisi, viidates muusika tempole ja rütmile. et
solvable with	set of Põhjendab oma liikumisvalikut muusika karakteriga

Rahvamuusika tõlgendus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21154

dcterms:identifier	I-21154
rdfs:label	Rahvamuusika tõlgendus et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on rahvamuusika tänapäevane tõlgendus? (a) uus laul, millel pole seost rahvaviisiga; (b) rahvalaulu sõnade väljajätmine; (c) laulu kustutamine; (d) rahvaviisi uus esitus uue koosseisu või stiiliga et
solvable with	set of Selgitab rahvamuusika tänapäevase tõlgenduse tähendust

Kodukoha rahvamuusika uurimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21155

dcterms:identifier	I-21155
rdfs:label	Kodukoha rahvamuusika uurimine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	case
schema:text	Uuri oma kodukoha rahvamuusikat kahest allikast ja kirjuta kokkuvõte (viis lauset). et
solvable with	set of Uurib kodukoha ja eesti rahvamuusikat allikatest

Tänapäevaste tõlgenduste leidmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21156

dcterms:identifier	I-21156
rdfs:label	Tänapäevaste tõlgenduste leidmine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Leia kaks tänapäevast tõlgendust ühest eesti rahvaviisist ja nimeta, mille poolest need algupärandist erinevad. et
solvable with	set of Leiab eesti rahvamuusika tänapäevaseid tõlgendusi ja sobivaid näiteid

Rahvaste muusika eristamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21157

dcterms:identifier	I-21157
rdfs:label	Rahvaste muusika eristamine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula nelja lõiku ja ütle iga kohta, kas see on eesti või teise rahva muusika, ning nimeta üks tunnus. Esitatakse salvestisena (päritolu õpilasele ei öelda): 1) eesti regilaul eeslaulja ja koori esituses; 2) India muusika sitari ja tabla trummide esituses; 3) eesti rahvaviis kandlel; 4) Hispaania flamenko kitarri, käteplaksutuse ja kastanjettidega. et
solvable with	set of Eristab kuuldeliselt eesti ja teiste rahvaste muusikat

Muusika tunnuste leidmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21158

dcterms:identifier	I-21158
rdfs:label	Muusika tunnuste leidmine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Kuula teise rahva muusikat ja leia kaks tunnust, mis teda eesti muusikast eristavad. et
solvable with	set of Leiab eri rahvaste muusika iseloomulikke tunnuseid väljendusvahendite põhjal

Stiili tuvastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21159

dcterms:identifier	I-21159
rdfs:label	Stiili tuvastamine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula nelja lõiku ja nimeta iga kohta stiil ning üks tunnus. Esitatakse salvestisena (stiili õpilasele ei öelda): 1) džässiansambel (saksofon, klaver, kontrabass, trummid) mängib swingirütmis improviseerides; 2) rokkansambel (elektrikitarrid, basskitarr, trummid, valju laul); 3) räpp (rütmiline kõne trummibiidi saatel); 4) Johann Sebastian Bachi „Brandenburgi kontsert nr 3“, I osa. et
solvable with	set of Eristab kuuldeliselt muusikastiile

Lavažanri tuvastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21160

dcterms:identifier	I-21160
rdfs:label	Lavažanri tuvastamine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula või vaata nelja lavamuusika lõiku ja nimeta iga kohta žanr ning üks tunnus. Esitatakse salvestisena (žanrit õpilasele ei öelda): 1) Wolfgang Amadeus Mozart, Papageno aaria ooperist „Võluflööt“; 2) Pjotr Tšaikovski „Suhkruhaldja tants“ balletist „Pähklipureja“ (videona); 3) Johann Strauss (poeg), Adele naerukuplee operetist „Nahkhiir“; 4) Leonard Bernstein, laul „America“ muusikalist „West Side Story“. et
solvable with	set of Eristab kuuldeliselt ja nähtavalt lavamuusika žanre

Koosseisu tuvastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21161

dcterms:identifier	I-21161
rdfs:label	Koosseisu tuvastamine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuula nelja lõiku ja nimeta iga kohta esituskoosseis (nt solist, ansambel, koor, orkester). Esitatakse salvestisena (koosseisu õpilasele ei öelda): 1) Johann Sebastian Bach, tšellosüit nr 1, prelüüd; 2) Ludwig van Beethoven, 5. sümfoonia I osa; 3) Gustav Ernesaks „Mu isamaa on minu arm“ (segakoor); 4) Franz Schubert, „Forellikvintett“, IV osa. et
solvable with	set of Eristab kuuldeliselt muusika esituskoosseise

Muusikaline eelistus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21162

dcterms:identifier	I-21162
rdfs:label	Muusikaline eelistus et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Nimeta stiil, mis sulle kõige rohkem meeldib, ja põhjenda valikut kahe argumendiga. et
solvable with	set of Põhjendab oma muusikalist eelistust argumentidega

Õppekäigu analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21163

dcterms:identifier	I-21163
rdfs:label	Õppekäigu analüüs et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	case
schema:text	Kirjuta või räägi 5 lauset õppekäigust (kontserdisaal, teater, muuseum): mida nägid ja kuulsid ning mis oli seotud tunnis õpituga. et
solvable with	set of Analüüsib õppekäigul nähtud muusikaüritust või -paika

Eesti esitajad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21164

dcterms:identifier	I-21164
rdfs:label	Eesti esitajad et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline kollektiiv on Eesti sümfooniaorkester? (a) New Yorgi Filharmoonikud; (b) Berliini Filharmoonikud; (c) Eesti Riiklik Sümfooniaorkester; (d) Londoni Sümfooniaorkester et
solvable with	set of Nimetab Eesti interpreete, dirigente, ansambleid ja orkestreid

Eesti muusika suursündmused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21165

dcterms:identifier	I-21165
rdfs:label	Eesti muusika suursündmused et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on Eesti muusika suursündmus? (a) Tartu maratoni start; (b) laulupidu; (c) õpilasmaleva avamine; (d) jaanipäeva tuli et
solvable with	set of Nimetab Eesti muusika suursündmusi

Muusikaelu uurimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21166

dcterms:identifier	I-21166
rdfs:label	Muusikaelu uurimine et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	case
schema:text	Uuri oma kodukoha muusikaelu kahest allikast ja kirjuta kokkuvõte (viis lauset). et
solvable with	set of Uurib kodukoha ja Eesti muusikaelu allikatest

Muusika digikeskkonnad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21167

dcterms:identifier	I-21167
rdfs:label	Muusika digikeskkonnad et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline keskkond sobib virtuaalse kontserdi vaatamiseks? (a) kalkulaator; (b) fotoredaktor; (c) virtuaalne kontserdisaal; (d) tekstitöötlusprogramm et
solvable with	set of Eristab muusika kuulamise digikeskkondi

Muusika leidmine digikeskkonnast edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21168

dcterms:identifier	I-21168
rdfs:label	Muusika leidmine digikeskkonnast et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Leia valitud digikeskkonnast Eesti rahvaviisi tänapäevane esitus ning nimeta esitaja. et
solvable with	set of Leiab digikeskkonnast kuulamiseks sobiva muusikapala koos esitajaga

Muusikaga seotud elukutsed edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21169

dcterms:identifier	I-21169
rdfs:label	Muusikaga seotud elukutsed et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kes juhib koori või orkestrit? (a) noodikirjastaja; (b) helirežissöör; (c) tantsuõpetaja; (d) dirigent et
solvable with	set of Nimetab muusikaga seotud elukutseid

Muusika õppimisvõimalused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21170

dcterms:identifier	I-21170
rdfs:label	Muusika õppimisvõimalused et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kus saab õppida muusikat peale üldhariduskooli? (a) autokool; (b) kokakool; (c) lennukool; (d) muusikakool et
solvable with	set of Nimetab muusikaga tegelemise õppimisvõimalusi

Muusikaga tegelemise valik edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21171

dcterms:identifier	I-21171
rdfs:label	Muusikaga tegelemise valik et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Vali endale muusikaga tegelemise võimalus ja põhjenda, miks see sulle sobib. et
solvable with	set of Valib endale sobiva muusikaga tegelemise võimaluse

Muusika mõju heaolule edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21172

dcterms:identifier	I-21172
rdfs:label	Muusika mõju heaolule et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millist mõju võib rahulik muusika inimesele avaldada? (a) muudab pikemaks; (b) ei avalda mingit mõju; (c) vähendab pinget ja rahustab; (d) tekitab kohe unetust et
solvable with	set of Selgitab muusika mõju vaimsele, füüsilisele ja emotsionaalsele heaolule

Muusika ja heaolu edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21173

dcterms:identifier	I-21173
rdfs:label	Muusika ja heaolu et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	oral
schema:text	Räägi, millal muusika on sind rahustanud või rõõmustanud ja mida see sulle andis. et
solvable with	set of Seostab enda muusikakogemust oma heaoluga

Autoriõigus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21174

dcterms:identifier	I-21174
rdfs:label	Autoriõigus et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida peab tegema, kui kasutad kooliprojektis teise autori viisi? (a) kopeerima viisi ilma viitamata; (b) mitte midagi; (c) viitama allikale ja kontrollima kasutusluba; (d) ütlema, et viis on sinu oma et
solvable with	set of Selgitab autoriõiguse põhireegleid muusika kasutamisel

Kasutusloa kontroll edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#I-21175

dcterms:identifier	I-21175
rdfs:label	Kasutusloa kontroll et
schema:isPartOf	Muusika, I ja II kooliaste
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Leia pala kasutustingimused (nt litsents) ja otsusta, kas seda võib kooliprojektis kasutada. et
solvable with	set of Kontrollib enne kasutamist, kas muusikapala kasutamiseks on luba

Laulmine: Laulab loomuliku kehahoiu ja hingamise,… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21001

dcterms:description	Laulab loomuliku kehahoiu ja hingamise, vaba tooni ja selge diktsiooniga üksi, ansamblis või kooris et
dcterms:identifier	RE-21001
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Laulmine et
includes knobit	Laulab loomuliku kehahoiu ja hingamisega
includes knobit	Laulab vaba tooni ja selge diktsiooniga
includes knobit	Laulab ansamblis või kooris kaaslastega kooskõlas
rdfs:label	Laulmine: Laulab loomuliku kehahoiu ja hingamise,… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Laulmine

Laulmine: Väljendab lauldes muusika sisu ning… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21002

dcterms:description	Väljendab lauldes muusika sisu ning meeleolu et
dcterms:identifier	RE-21002
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Laulmine et
includes knobit	Väljendab lauldes laulu sisu ja meeleolu
includes knobit	Valib laulu meeleolule sobiva tempo ja dünaamika
rdfs:label	Laulmine: Väljendab lauldes muusika sisu ning… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Laulmine

Laulmine: Laulab eakohaseid laste-, mängu- ja… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21003

dcterms:description	Laulab eakohaseid laste-, mängu- ja mudellaule, regilaule, kaanoneid, eesti ja teiste rahvaste laule et
dcterms:identifier	RE-21003
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Laulmine et
includes knobit	Laulab peast eakohaseid laste-, mängu- ja mudellaule
includes knobit	Laulab regilaulu eeslaulja või kordajana
includes knobit	Laulab kaanonit rühmas
includes knobit	Laulab eesti ja teiste rahvaste laule
rdfs:label	Laulmine: Laulab eakohaseid laste-, mängu- ja… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Laulmine

Laulmine: Laulab peast kooliastme ühislaule: „Eesti… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21004

dcterms:description	Laulab peast kooliastme ühislaule: „Eesti hümn“ (F. Pacius), „Mu koduke“ (A. Kiis), „Tiliseb, tiliseb aisakell“ (L. Wirkhaus); lastelaulud „Lapsed, tuppa“, „Teele,… et
dcterms:identifier	RE-21004
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Laulmine et
includes knobit	Laulab peast „Eesti hümni“
includes knobit	Laulab peast I kooliastme ühislaule
rdfs:label	Laulmine: Laulab peast kooliastme ühislaule: „Eesti… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Laulmine

Laulmine: On laulupidude traditsiooni edasikandja koorilaulja… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21005

dcterms:description	On laulupidude traditsiooni edasikandja koorilaulja ja/või kuulajana, arutleb suuliselt kogetu üle et
dcterms:identifier	RE-21005
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Laulmine et
includes knobit	Väärtustab laulupidude traditsiooni edasikandmist
includes knobit	Arutleb suuliselt laulupeol kogetu üle
rdfs:label	Laulmine: On laulupidude traditsiooni edasikandja koorilaulja… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Laulmine

Laulmine: Mõistab muusikalise kirjaoskuse tähtsust ja… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21006

dcterms:description	Mõistab muusikalise kirjaoskuse tähtsust ja rakendab seda lauldes et
dcterms:identifier	RE-21006
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Laulmine et
includes knobit	Laulab noodikirja järgi lihtsat meloodiat
rdfs:label	Laulmine: Mõistab muusikalise kirjaoskuse tähtsust ja… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Laulmine

Pillimäng: Rakendab keha-, rütmi- ja plaatpille… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21007

dcterms:description	Rakendab keha-, rütmi- ja plaatpille lihtsamates ostinato’des ja/või kaasmängudes et
dcterms:identifier	RE-21007
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Pillimäng et
includes knobit	Mängib ostinato’t keha-, rütmi- või plaatpillil
includes knobit	Mängib rühmas kaasmängu laulule
rdfs:label	Pillimäng: Rakendab keha-, rütmi- ja plaatpille… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Pillimäng

Pillimäng: Musitseerib väikekandlel või plokkflöödil esmaseid… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21008

dcterms:description	Musitseerib väikekandlel või plokkflöödil esmaseid mänguvõtteid kasutades et
dcterms:identifier	RE-21008
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Pillimäng et
includes knobit	Mängib väikekandlel lihtsat viisi esmaste mänguvõtetega
includes knobit	Mängib plokkflöödil lihtsat viisi esmaste mänguvõtetega
rdfs:label	Pillimäng: Musitseerib väikekandlel või plokkflöödil esmaseid… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Pillimäng

Pillimäng: Mõistab muusikalise kirjaoskuse tähtsust ja… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21009

dcterms:description	Mõistab muusikalise kirjaoskuse tähtsust ja rakendab seda pillimängus et
dcterms:identifier	RE-21009
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Pillimäng et
includes knobit	Mängib noodikirja järgi lihtsat viisi pillil
rdfs:label	Pillimäng: Mõistab muusikalise kirjaoskuse tähtsust ja… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Pillimäng

Muusikaline liikumine: Väljendab muusika sisu ja karakterit… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21010

dcterms:description	Väljendab muusika sisu ja karakterit liikumise kaudu üksi või rühmas et
dcterms:identifier	RE-21010
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline liikumine et
includes knobit	Väljendab liikumisega kuulatava muusika karakterit
includes knobit	Liigub rühmas kaaslastega kooskõlas muusika järgi
rdfs:label	Muusikaline liikumine: Väljendab muusika sisu ja karakterit… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline liikumine

Muusikaline liikumine: Kasutab liikumisel muusika väljendusvahendeid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21011

dcterms:description	Kasutab liikumisel muusika väljendusvahendeid et
dcterms:identifier	RE-21011
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline liikumine et
includes knobit	Väljendab liikumisega muusika tempot ja dünaamikat
includes knobit	Väljendab liikumisega muusika rütmi ja meloodia liikumist
rdfs:label	Muusikaline liikumine: Kasutab liikumisel muusika väljendusvahendeid et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline liikumine

Muusikaline liikumine: Tantsib eesti laulu- ja ringmänge edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21012

dcterms:description	Tantsib eesti laulu- ja ringmänge et
dcterms:identifier	RE-21012
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline liikumine et
includes knobit	Mängib eesti laulumängu laulu sõnade järgi
includes knobit	Tantsib eesti ringmängu
rdfs:label	Muusikaline liikumine: Tantsib eesti laulu- ja ringmänge et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline liikumine

Muusikaline liikumine: Mõistab muusikalise kirjaoskuse tähtsust ja… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21013

dcterms:description	Mõistab muusikalise kirjaoskuse tähtsust ja rakendab seda liikumisel et
dcterms:identifier	RE-21013
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline liikumine et
includes knobit	Väljendab liikumisega noodikirjas kirjutatud rütmi ja taktimõõtu
rdfs:label	Muusikaline liikumine: Mõistab muusikalise kirjaoskuse tähtsust ja… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline liikumine

Muusikaline omalooming: Rakendab omaloomingus muusika väljendusvahendeid (meloodia,… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21014

dcterms:description	Rakendab omaloomingus muusika väljendusvahendeid (meloodia, rütm, tempo, tämber, dünaamika) et
dcterms:identifier	RE-21014
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline omalooming et
includes knobit	Valib omaloomingus tempo ja dünaamika loodava meeleolu järgi
includes knobit	Valib omaloomingus loodava karakteri järgi tämbri
rdfs:label	Muusikaline omalooming: Rakendab omaloomingus muusika väljendusvahendeid (meloodia,… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline omalooming

Muusikaline omalooming: Loob lihtsaid rütmilis-meloodilisi kaasmänge keha-,… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21015

dcterms:description	Loob lihtsaid rütmilis-meloodilisi kaasmänge keha-, rütmi- ja plaatpillidel et
dcterms:identifier	RE-21015
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline omalooming et
includes knobit	Loob lihtsa rütmilise kaasmängu keha- või rütmipillil
includes knobit	Loob plaatpillil lihtsa meloodilise kaasmängu
rdfs:label	Muusikaline omalooming: Loob lihtsaid rütmilis-meloodilisi kaasmänge keha-,… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline omalooming

Muusikaline omalooming: Improviseerib astmemudelitele tuginedes edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21016

dcterms:description	Improviseerib astmemudelitele tuginedes et
dcterms:identifier	RE-21016
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline omalooming et
includes knobit	Improviseerib lühikese viisi etteantud astmemudeli põhjal
rdfs:label	Muusikaline omalooming: Improviseerib astmemudelitele tuginedes et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline omalooming

Muusikaline omalooming: Loob lihtsamaid tekste (liisusalme, regivärsse,… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21017

dcterms:description	Loob lihtsamaid tekste (liisusalme, regivärsse, laulusõnu jne) et
dcterms:identifier	RE-21017
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline omalooming et
includes knobit	Loob liisusalmi
includes knobit	Loob regivärssi
includes knobit	Loob laulusõnu etteantud viisile
rdfs:label	Muusikaline omalooming: Loob lihtsamaid tekste (liisusalme, regivärsse,… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline omalooming

Muusikaline omalooming: Kasutab loovliikumist muusika meeleolu väljendamisel edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21018

dcterms:description	Kasutab loovliikumist muusika meeleolu väljendamisel et
dcterms:identifier	RE-21018
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline omalooming et
includes knobit	Kasutab loovliikumist muusika meeleolu väljendamiseks
rdfs:label	Muusikaline omalooming: Kasutab loovliikumist muusika meeleolu väljendamisel et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline omalooming

Muusikaline omalooming: Väljendab muusika meeleolu kunstitöödes edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21019

dcterms:description	Väljendab muusika meeleolu kunstitöödes et
dcterms:identifier	RE-21019
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline omalooming et
includes knobit	Väljendab kuulatud muusika meeleolu joonistuses või maalis
includes knobit	Põhjendab oma kunstitöös väljendatud muusika meeleolu
rdfs:label	Muusikaline omalooming: Väljendab muusika meeleolu kunstitöödes et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline omalooming

Muusikaline omalooming: Mõistab muusikalise kirjaoskuse tähtsust ja… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21020

dcterms:description	Mõistab muusikalise kirjaoskuse tähtsust ja rakendab seda omaloomingus et
dcterms:identifier	RE-21020
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline omalooming et
includes knobit	Märgib omaloodud rütmi noodikirjas
rdfs:label	Muusikaline omalooming: Mõistab muusikalise kirjaoskuse tähtsust ja… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline omalooming

Muusika kuulamine: Kirjeldab kogetud muusikaelamusi ning avaldab… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21021

dcterms:description	Kirjeldab kogetud muusikaelamusi ning avaldab nende kohta arvamust suuliselt või muul looval viisil et
dcterms:identifier	RE-21021
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Kirjeldab suuliselt kogetud muusikaelamust
includes knobit	Avaldab kuulatud muusika kohta põhjendatud arvamust
rdfs:label	Muusika kuulamine: Kirjeldab kogetud muusikaelamusi ning avaldab… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Muusika kuulamine: Kirjeldab, iseloomustab ning võrdleb kuulatava… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21022

dcterms:description	Kirjeldab, iseloomustab ning võrdleb kuulatava laulu või muusikapala meeleolu ja karakterit, kasutades õpitud oskussõnavara ning muusika väljendusvahendeid (meloodia,… et
dcterms:identifier	RE-21022
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Kirjeldab kuulatava pala meeleolu
includes knobit	Iseloomustab kuulatava pala karakterit väljendusvahendite abil
includes knobit	Võrdleb kahe kuulatava pala meeleolu ja karakterit
rdfs:label	Muusika kuulamine: Kirjeldab, iseloomustab ning võrdleb kuulatava… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Muusika kuulamine: Eristab ja iseloomustab kuuldeliselt vokaal-… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21023

dcterms:description	Eristab ja iseloomustab kuuldeliselt vokaal- ja instrumentaalmuusikat, sh muusikažanre (marss, valss, polka) et
dcterms:identifier	RE-21023
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Eristab kuuldeliselt vokaal- ja instrumentaalmuusikat
includes knobit	Eristab kuuldeliselt marssi, valssi ja polkat
rdfs:label	Muusika kuulamine: Eristab ja iseloomustab kuuldeliselt vokaal-… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Muusika kuulamine: Otsib infot erinevatest etteantud allikatest,… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21024

dcterms:description	Otsib infot erinevatest etteantud allikatest, eristab kõla ja välimuse järgi eesti rahvapille ning kirjeldab neid et
dcterms:identifier	RE-21024
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Eristab kõla ja välimuse järgi eesti rahvapille
includes knobit	Kirjeldab eesti rahvapilli ehitust ja kõla
includes knobit	Otsib muusika kohta teavet etteantud allikatest
rdfs:label	Muusika kuulamine: Otsib infot erinevatest etteantud allikatest,… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Üldised õpitulemused: Musitseerib muusikateadmisi ja -oskusi kasutades… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21025

dcterms:description	Musitseerib muusikateadmisi ja -oskusi kasutades plokkflöödil ja/või väikekandlel või muul meloodiapillil; rakendab pillimängus digivõimalusi et
dcterms:identifier	RE-21025
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Üldised õpitulemused et
includes knobit	Mängib meloodiapillil õpitud pala noodist
includes knobit	Kasutab pillimängu harjutamisel ja esitamisel digivahendit
rdfs:label	Üldised õpitulemused: Musitseerib muusikateadmisi ja -oskusi kasutades… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Üldised õpitulemused

Üldised õpitulemused: Seostab absoluutseid helikõrgusi noodipildis klaviatuuri… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21026

dcterms:description	Seostab absoluutseid helikõrgusi noodipildis klaviatuuri ja/või õpitava muusikainstrumendiga et
dcterms:identifier	RE-21026
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Üldised õpitulemused et
includes knobit	Seostab noodipildis noodi helikõrgust klaviatuuri klahviga
includes knobit	Seostab noodipildis noodi helikõrgust õpitava pilli heliga
rdfs:label	Üldised õpitulemused: Seostab absoluutseid helikõrgusi noodipildis klaviatuuri… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Üldised õpitulemused

Üldised õpitulemused: Rakendab muusikalist kirjaoskust musitseerides üksi… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21027

dcterms:description	Rakendab muusikalist kirjaoskust musitseerides üksi ja erinevates pillikoosseisudes et
dcterms:identifier	RE-21027
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Üldised õpitulemused et
includes knobit	Mängib pillil noodikirja järgi lihtsat pala üksi
includes knobit	Mängib pillikoosseisus noodist oma partiid
rdfs:label	Üldised õpitulemused: Rakendab muusikalist kirjaoskust musitseerides üksi… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Üldised õpitulemused

Muusikaline liikumine: Tunnetab, analüüsib ja väljendab liikumise… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21028

dcterms:description	Tunnetab, analüüsib ja väljendab liikumise kaudu muusika väljendusvahendeid (meloodia, dünaamika, tempo, muusikavorm) üksi ja/või rühmas et
dcterms:identifier	RE-21028
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline liikumine et
includes knobit	Väljendab liikumisega muusika meloodia, dünaamika ja tempo muutusi
includes knobit	Väljendab liikumisega muusikavormi osade vaheldumist
includes knobit	Selgitab liikumise kaudu, kuidas valitud liigutused väljendavad muusika väljendusvahendeid
rdfs:label	Muusikaline liikumine: Tunnetab, analüüsib ja väljendab liikumise… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline liikumine

Muusikaline liikumine: Väljendab liikumise kaudu Eesti ja… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21029

dcterms:description	Väljendab liikumise kaudu Eesti ja teiste maade rahvamuusikale iseloomulikke karaktereid ning lihtsamaid tantse et
dcterms:identifier	RE-21029
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline liikumine et
includes knobit	Väljendab liikumisega eri maade rahvamuusika karakterit
includes knobit	Tantsib õpitud lihtsamat eesti või teise maa rahvatantsu
rdfs:label	Muusikaline liikumine: Väljendab liikumise kaudu Eesti ja… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline liikumine

Muusikaline liikumine: Rakendab liikumises muusikateadmisi edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21030

dcterms:description	Rakendab liikumises muusikateadmisi et
dcterms:identifier	RE-21030
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline liikumine et
includes knobit	Väljendab liikumisega 4/4 taktimõõdu rõhke ja rütmifiguure
includes knobit	Väljendab liikumisega duur- ja mollhelilaadi karakteri erinevust
rdfs:label	Muusikaline liikumine: Rakendab liikumises muusikateadmisi et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline liikumine

Muusikaline omalooming: Julgeb loomeideedega katsetada ning eksida;… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21031

dcterms:description	Julgeb loomeideedega katsetada ning eksida; on lahendusi otsides püsiv ja järjekindel et
dcterms:identifier	RE-21031
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline omalooming et
includes knobit	Julgeb loomeideedega katsetada eksimisest hoolimata
includes knobit	Jätkab lahenduste otsimist loomistegevuses püsivalt ja järjekindlalt
rdfs:label	Muusikaline omalooming: Julgeb loomeideedega katsetada ning eksida;… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline omalooming

Muusikaline omalooming: Loob rütmilis-meloodilisi improvisatsioone, kaasmänge või… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21032

dcterms:description	Loob rütmilis-meloodilisi improvisatsioone, kaasmänge või ostinato’sid keha-, rütmi- ja plaatpillidel ning digivahenditel; esitleb neid üksi või rühmas et
dcterms:identifier	RE-21032
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline omalooming et
includes knobit	Improviseerib plaatpillil lühikese rütmilis-meloodilise improvisatsiooni
includes knobit	Loob keha-, rütmi- või plaatpillil ostinato’t
includes knobit	Loob kaasmängu või ostinato’t digivahendil
includes knobit	Esitleb omaloodud kaasmängu või improvisatsiooni üksi või rühmas
includes knobit	Loob lihtsa rütmilise kaasmängu keha- või rütmipillil
includes knobit	Loob plaatpillil lihtsa meloodilise kaasmängu
rdfs:label	Muusikaline omalooming: Loob rütmilis-meloodilisi improvisatsioone, kaasmänge või… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline omalooming

Muusikaline omalooming: Loob muusikale lihtsaid tekste (regivärsse,… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21033

dcterms:description	Loob muusikale lihtsaid tekste (regivärsse, laulusõnu jne) et
dcterms:identifier	RE-21033
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline omalooming et
includes knobit	Loob kindlale viisile sobivad laulusõnad nii, et tekst järgib viisi fraase
includes knobit	Loob regivärssi
rdfs:label	Muusikaline omalooming: Loob muusikale lihtsaid tekste (regivärsse,… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline omalooming

Muusikaline omalooming: Loob muusikateadmisi ja -oskusi rakendades… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21034

dcterms:description	Loob muusikateadmisi ja -oskusi rakendades üksi ja/või rühmas lihtsa instrumentaalpala, esitab seda et
dcterms:identifier	RE-21034
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline omalooming et
includes knobit	Loob lihtsa instrumentaalpala
includes knobit	Esitab oma loodud instrumentaalpala
rdfs:label	Muusikaline omalooming: Loob muusikateadmisi ja -oskusi rakendades… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline omalooming

Muusika kuulamine: Kirjeldab ja analüüsib kuulatud muusikat… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21035

dcterms:description	Kirjeldab ja analüüsib kuulatud muusikat muusika oskussõnavara ja kirjaoskust kasutades et
dcterms:identifier	RE-21035
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Kirjeldab kuulatud pala ehitust ja väljendusvahendeid oskussõnadega
includes knobit	Analüüsib kuulatud pala noodipildi järgi
rdfs:label	Muusika kuulamine: Kirjeldab ja analüüsib kuulatud muusikat… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Muusika kuulamine: Tunneb ja eristab eesti rahvamuusikat:… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21036

dcterms:description	Tunneb ja eristab eesti rahvamuusikat: rahvalaulu liike, rahvapille ja -tantse, teab oma kodukoha ja Eesti rahvamuusika sündmusi et
dcterms:identifier	RE-21036
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Eristab kuuldeliselt eesti rahvalaulu liike
includes knobit	Eristab eesti rahvatantse tantsu rütmi ja sammude järgi
includes knobit	Nimetab oma kodukoha ja Eesti rahvamuusika sündmusi
includes knobit	Eristab kõla ja välimuse järgi eesti rahvapille
rdfs:label	Muusika kuulamine: Tunneb ja eristab eesti rahvamuusikat:… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Muusika kuulamine: Otsib infot ning uurib kuulatud… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21037

dcterms:description	Otsib infot ning uurib kuulatud heliteoste autorite ja kodukoha loomeinimeste loometegevust ning tutvustab seda kaaslastele et
dcterms:identifier	RE-21037
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Otsib heliteose autori ja kodukoha loomeinimese kohta teavet ise valitud allikatest
includes knobit	Uurib heliteose autori loometegevust
includes knobit	Tutvustab kaaslastele uuritud autori loometegevust
rdfs:label	Muusika kuulamine: Otsib infot ning uurib kuulatud… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Muusika kuulamine: Kuulab ning võrdleb hääle- ja… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21038

dcterms:description	Kuulab ning võrdleb hääle- ja kooriliike; tunneb kodukoha koore ja dirigente ning tuntumaid Eesti koore et
dcterms:identifier	RE-21038
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Eristab kuuldeliselt hääle- ja kooriliike
includes knobit	Võrdleb kuulatud hääle- ja kooriliikide kõla
includes knobit	Nimetab kodukoha koore ja dirigente ning tuntumaid Eesti koore
rdfs:label	Muusika kuulamine: Kuulab ning võrdleb hääle- ja… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Muusika kuulamine: Eristab kuuldeliselt sümfooniaorkestri pillirühmi edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21039

dcterms:description	Eristab kuuldeliselt sümfooniaorkestri pillirühmi et
dcterms:identifier	RE-21039
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Eristab kuuldeliselt sümfooniaorkestri pillirühmi
rdfs:label	Muusika kuulamine: Eristab kuuldeliselt sümfooniaorkestri pillirühmi et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Muusika kuulamine: Analüüsib kuulatud ja/või virtuaalseid kontserte… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21040

dcterms:description	Analüüsib kuulatud ja/või virtuaalseid kontserte ning muusikalavastusi suuliselt ja kirjalikult, annab kuuldule ja nähtule hinnangu ning jagab kogemusi kaaslastega et
dcterms:identifier	RE-21040
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Analüüsib kuulatud või virtuaalset kontserti või muusikalavastust suuliselt või kirjalikult
includes knobit	Annab kuuldule ja nähtule põhjendatud hinnangu
includes knobit	Jagab kontserdi- ja lavastuskogemust kaaslastega arutelus
rdfs:label	Muusika kuulamine: Analüüsib kuulatud ja/või virtuaalseid kontserte… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Muusika kuulamine: Rakendab muusikat kuulates muusikalist kirjaoskust edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21041

dcterms:description	Rakendab muusikat kuulates muusikalist kirjaoskust et
dcterms:identifier	RE-21041
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Jälgib kuulates muusikapala noodipilti
includes knobit	Tuvastab kuuldud lihtsa rütmi noodikirjas
rdfs:label	Muusika kuulamine: Rakendab muusikat kuulates muusikalist kirjaoskust et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Laulmine: Laulab hääle isikupära arvestades võimalikult… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21042

dcterms:description	Laulab hääle isikupära arvestades võimalikult puhta intonatsiooniga, loomuliku kehahoiu, hingamise ja selge diktsiooniga ning väljendusrikkalt et
dcterms:identifier	RE-21042
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Laulmine et
includes knobit	Laulab võimalikult puhta intonatsiooniga oma hääle ulatuses
includes knobit	Laulab laulu väljendusrikkalt fraaside ja dünaamikaga
includes knobit	Laulab loomuliku kehahoiu ja hingamisega
includes knobit	Laulab vaba tooni ja selge diktsiooniga
rdfs:label	Laulmine: Laulab hääle isikupära arvestades võimalikult… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Laulmine

Laulmine: Laulab eesti vanemat ja uuemat… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21043

dcterms:description	Laulab eesti vanemat ja uuemat rahvalaulu, ühe- ja kahehäälseid laule, kaanoneid ning teiste rahvaste laule et
dcterms:identifier	RE-21043
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Laulmine et
includes knobit	Laulab kahehäälset laulu rühmas oma häält hoides
includes knobit	Laulab eesti vanemat ja uuemat rahvalaulu
includes knobit	Laulab kaanonit rühmas
includes knobit	Laulab eesti ja teiste rahvaste laule
rdfs:label	Laulmine: Laulab eesti vanemat ja uuemat… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Laulmine

Laulmine: Väärtustab ühislaulmist, laulab peast kooliastme… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21044

dcterms:description	Väärtustab ühislaulmist, laulab peast kooliastme ühislaule: „Eesti hümn“ (F. Pacius), „Eesti lipp“ (E. Võrk), „Kui Kungla rahvas“ (K. A. Hermann), „Mu isamaa armas“… et
dcterms:identifier	RE-21044
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Laulmine et
includes knobit	Väärtustab ühislaulmist
includes knobit	Laulab peast II kooliastme ühislaule
includes knobit	Laulab peast „Eesti hümni“
rdfs:label	Laulmine: Väärtustab ühislaulmist, laulab peast kooliastme… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Laulmine

Laulmine: Osaleb laulupeotraditsiooni edasikandmisel koorilaulja või… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21045

dcterms:description	Osaleb laulupeotraditsiooni edasikandmisel koorilaulja või kuulajana ning analüüsib kogetut suuliselt ja kirjalikult et
dcterms:identifier	RE-21045
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Laulmine et
includes knobit	Analüüsib laulupeol kogetut suuliselt ja kirjalikult
includes knobit	Väärtustab laulupidude traditsiooni edasikandmist
rdfs:label	Laulmine: Osaleb laulupeotraditsiooni edasikandmisel koorilaulja või… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Laulmine

Laulmine: Rakendab lauldes muusikalist kirjaoskust, kasutab… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21046

dcterms:description	Rakendab lauldes muusikalist kirjaoskust, kasutab laulu õppides relatiivseid astmeid et
dcterms:identifier	RE-21046
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Laulmine et
includes knobit	Laulab noodikirja järgi lihtsat laulu rütmi ja helilaadi alusel
includes knobit	Laulab uut laulu õppides relatiivsete astmenimedega
rdfs:label	Laulmine: Rakendab lauldes muusikalist kirjaoskust, kasutab… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Laulmine

Muusikaline omalooming: Loob ning esitab iseseisvalt ja/või… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21047

dcterms:description	Loob ning esitab iseseisvalt ja/või rühmas kaasmänge, rütmilis-meloodilisi improvisatsioone, (digi)kompositsioone jm et
dcterms:identifier	RE-21047
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline omalooming et
includes knobit	Loob digivahendil lühikese muusikalise kompositsiooni
includes knobit	Loob lihtsa rütmilise kaasmängu keha- või rütmipillil
includes knobit	Loob plaatpillil lihtsa meloodilise kaasmängu
includes knobit	Improviseerib plaatpillil lühikese rütmilis-meloodilise improvisatsiooni
includes knobit	Esitleb omaloodud kaasmängu või improvisatsiooni üksi või rühmas
rdfs:label	Muusikaline omalooming: Loob ning esitab iseseisvalt ja/või… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline omalooming

Muusikaline omalooming: Katsetab loomeideedega omaloomingus, sh digitaalseid… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21048

dcterms:description	Katsetab loomeideedega omaloomingus, sh digitaalseid keskkondi kasutades et
dcterms:identifier	RE-21048
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline omalooming et
includes knobit	Katsetab omaloomingus mitut muusikalist ideed ja valib neist sobiva
includes knobit	Katsetab omaloomingus digikeskkonna helisid ja efekte
rdfs:label	Muusikaline omalooming: Katsetab loomeideedega omaloomingus, sh digitaalseid… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline omalooming

Muusikaline omalooming: Loob erinevaid muusikast lähtuvaid tekste… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21049

dcterms:description	Loob erinevaid muusikast lähtuvaid tekste (nt regivärss, laulusõnad jm) et
dcterms:identifier	RE-21049
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline omalooming et
includes knobit	Loob kuulatud muusika meeleolust lähtuva luuletuse või loo
includes knobit	Loob regivärssi
includes knobit	Loob kindlale viisile sobivad laulusõnad nii, et tekst järgib viisi fraase
rdfs:label	Muusikaline omalooming: Loob erinevaid muusikast lähtuvaid tekste… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline omalooming

Muusikaline omalooming: Analüüsib enda ja kaaslaste loomingut,… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21050

dcterms:description	Analüüsib enda ja kaaslaste loomingut, võrdleb loodut ning annab sellele hinnangu et
dcterms:identifier	RE-21050
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline omalooming et
includes knobit	Analüüsib enda ja kaaslaste loodud muusikapala väljendusvahendite kasutust
includes knobit	Võrdleb enda ja kaaslase loodud muusikapalu
includes knobit	Annab loodud muusikapalale põhjendatud hinnangu kriteeriumide alusel
rdfs:label	Muusikaline omalooming: Analüüsib enda ja kaaslaste loomingut,… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline omalooming

Muusikaline omalooming: Rakendab omaloomingus muusikalist kirjaoskust edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21051

dcterms:description	Rakendab omaloomingus muusikalist kirjaoskust et
dcterms:identifier	RE-21051
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline omalooming et
includes knobit	Märgib omaloodud pala rütmi ja meloodiat noodikirjas
rdfs:label	Muusikaline omalooming: Rakendab omaloomingus muusikalist kirjaoskust et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline omalooming

Muusikaline liikumine: Võrdleb eri maade rahvamuusika karakterit… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21052

dcterms:description	Võrdleb eri maade rahvamuusika karakterit ja väljendab seda liikumise kaudu et
dcterms:identifier	RE-21052
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline liikumine et
includes knobit	Võrdleb eri maade rahvamuusika karaktereid kuulates
includes knobit	Väljendab liikumisega eri maade rahvamuusika karakterit
rdfs:label	Muusikaline liikumine: Võrdleb eri maade rahvamuusika karakterit… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline liikumine

Muusikaline liikumine: Tunneb muusikat kuulates ära erinevad… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21053

dcterms:description	Tunneb muusikat kuulates ära erinevad muusikavormid ning väljendab neid loovliikumise või improvisatsiooni kaudu et
dcterms:identifier	RE-21053
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline liikumine et
includes knobit	Tuvastab kuulates muusikavormi
includes knobit	Väljendab liikumisega muusikavormi osade vaheldumist
rdfs:label	Muusikaline liikumine: Tunneb muusikat kuulates ära erinevad… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline liikumine

Muusikaline liikumine: Leiab erinevaid muusikalise liikumise viise,… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21054

dcterms:description	Leiab erinevaid muusikalise liikumise viise, valib muusika karakteriga sobiva väljenduse ning põhjendab oma valikuid (nt rokk, džäss, hip-hop, rahvaste muusika jm) et
dcterms:identifier	RE-21054
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline liikumine et
includes knobit	Leiab muusika karakterile mitu sobivat liikumisviisi
includes knobit	Valib muusika karakteriga sobiva liikumisväljenduse
includes knobit	Põhjendab oma liikumisvalikut muusika karakteriga
rdfs:label	Muusikaline liikumine: Leiab erinevaid muusikalise liikumise viise,… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline liikumine

Muusikaline liikumine: Rakendab liikumises muusikateadmisi edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21055

dcterms:description	Rakendab liikumises muusikateadmisi et
dcterms:identifier	RE-21055
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusikaline liikumine et
includes knobit	Väljendab liikumisega 4/4 taktimõõdu rõhke ja rütmifiguure
includes knobit	Väljendab liikumisega duur- ja mollhelilaadi karakteri erinevust
rdfs:label	Muusikaline liikumine: Rakendab liikumises muusikateadmisi et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusikaline liikumine

Muusika kuulamine: Uurib kodukoha ja eesti rahvamuusikat… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21056

dcterms:description	Uurib kodukoha ja eesti rahvamuusikat ning selle tänapäevaseid tõlgendusi, leiab sobivaid näiteid ja põhjendab oma arvamust et
dcterms:identifier	RE-21056
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Uurib kodukoha ja eesti rahvamuusikat allikatest
includes knobit	Leiab eesti rahvamuusika tänapäevaseid tõlgendusi ja sobivaid näiteid
includes knobit	Avaldab kuulatud muusika kohta põhjendatud arvamust
rdfs:label	Muusika kuulamine: Uurib kodukoha ja eesti rahvamuusikat… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Muusika kuulamine: Võrdleb ning eristab eesti ja… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21057

dcterms:description	Võrdleb ning eristab eesti ja teiste rahvaste muusikat: leiab iseloomulikke tunnuseid, lähtudes muusika väljendusvahenditest et
dcterms:identifier	RE-21057
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Eristab kuuldeliselt eesti ja teiste rahvaste muusikat
includes knobit	Leiab eri rahvaste muusika iseloomulikke tunnuseid väljendusvahendite põhjal
includes knobit	Võrdleb eri maade rahvamuusika karaktereid kuulates
rdfs:label	Muusika kuulamine: Võrdleb ning eristab eesti ja… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Muusika kuulamine: Võrdleb ja eristab eri muusikastiile,… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21058

dcterms:description	Võrdleb ja eristab eri muusikastiile, lavamuusika žanre, muusika esituskoosseise, hääleliike, leiab oma eelistuse(d) ning argumenteerib valikut et
dcterms:identifier	RE-21058
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Eristab kuuldeliselt muusikastiile
includes knobit	Eristab kuuldeliselt ja nähtavalt lavamuusika žanre
includes knobit	Eristab kuuldeliselt muusika esituskoosseise
includes knobit	Põhjendab oma muusikalist eelistust argumentidega
includes knobit	Eristab kuuldeliselt hääle- ja kooriliike
rdfs:label	Muusika kuulamine: Võrdleb ja eristab eri muusikastiile,… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Muusika kuulamine: Analüüsib kuulatud ja/või virtuaalseid kontserte,… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21059

dcterms:description	Analüüsib kuulatud ja/või virtuaalseid kontserte, muusikalavastusi ning õppekäike suuliselt ja kirjalikult, annab kuuldule/nähtule hinnangu ning jagab oma kogemusi… et
dcterms:identifier	RE-21059
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Analüüsib õppekäigul nähtud muusikaüritust või -paika
includes knobit	Analüüsib kuulatud või virtuaalset kontserti või muusikalavastust suuliselt või kirjalikult
includes knobit	Annab kuuldule ja nähtule põhjendatud hinnangu
includes knobit	Jagab kontserdi- ja lavastuskogemust kaaslastega arutelus
rdfs:label	Muusika kuulamine: Analüüsib kuulatud ja/või virtuaalseid kontserte,… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Muusika kuulamine: Uurib kodukoha ja Eesti muusikaelu,… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21060

dcterms:description	Uurib kodukoha ja Eesti muusikaelu, oskab nimetada heliloojaid, interpreete, dirigente, ansambleid, orkestreid ning muusika suursündmusi et
dcterms:identifier	RE-21060
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Uurib kodukoha ja Eesti muusikaelu allikatest
includes knobit	Nimetab Eesti heliloojaid koos tuntumate teostega
rdfs:label	Muusika kuulamine: Uurib kodukoha ja Eesti muusikaelu,… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Muusika kuulamine: Rakendab muusikat kuulates erinevaid digikeskkondi edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21061

dcterms:description	Rakendab muusikat kuulates erinevaid digikeskkondi et
dcterms:identifier	RE-21061
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Leiab digikeskkonnast kuulamiseks sobiva muusikapala koos esitajaga
rdfs:label	Muusika kuulamine: Rakendab muusikat kuulates erinevaid digikeskkondi et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Muusika kuulamine: Rakendab muusikat kuulates muusikalist kirjaoskust edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21062

dcterms:description	Rakendab muusikat kuulates muusikalist kirjaoskust et
dcterms:identifier	RE-21062
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Jälgib kuulates muusikapala noodipilti
includes knobit	Tuvastab kuuldud lihtsa rütmi noodikirjas
rdfs:label	Muusika kuulamine: Rakendab muusikat kuulates muusikalist kirjaoskust et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Muusika kuulamine: Teeb valiku muusikaga tegelemise võimalustest,… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21063

dcterms:description	Teeb valiku muusikaga tegelemise võimalustest, teab muusikaga seonduvaid elukutseid ning õppimisvõimalusi et
dcterms:identifier	RE-21063
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Valib endale sobiva muusikaga tegelemise võimaluse
rdfs:label	Muusika kuulamine: Teeb valiku muusikaga tegelemise võimalustest,… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Muusika kuulamine: Seostab muusikat enda vaimse, füüsilise… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21064

dcterms:description	Seostab muusikat enda vaimse, füüsilise ja emotsionaalse heaoluga et
dcterms:identifier	RE-21064
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Seostab enda muusikakogemust oma heaoluga
rdfs:label	Muusika kuulamine: Seostab muusikat enda vaimse, füüsilise… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Muusika kuulamine: Järgib autorikaitse seadust ning käitub… edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#RE-21065

dcterms:description	Järgib autorikaitse seadust ning käitub ohutult, otsides ja kasutades muusikateavet virtuaalkeskkondades et
dcterms:identifier	RE-21065
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused, Õpitulemused, Muusika kuulamine et
includes knobit	Kontrollib enne kasutamist, kas muusikapala kasutamiseks on luba
includes knobit	Järgib autoriõiguse nõudeid muusikat kasutades
includes knobit	Käitub virtuaalkeskkonnas ohutult muusikateavet otsides ja kasutades
rdfs:label	Muusika kuulamine: Järgib autorikaitse seadust ning käitub… et
schema:isPartOf	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused
skos:notation	Õpitulemused, Muusika kuulamine

Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused schema:CreativeWork

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-21000#REF-21000

dcterms:identifier	REF-21000
dcterms:publisher	Vabariigi Valitsus
dcterms:title	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 3 „Kunstiained“, 2.2 Muusika, 2.2.3 Õpitulemused et
skos:note	target level: Põhikooli riiklik õppekava, Muusika, I, II kooliaste et

Used by

schema:isPartOf	Selgitab laulmisel õige kehahoiu ja hingamise põhimõtteid
schema:isPartOf	Selgitab vaba tooni ja selge diktsiooni tunnuseid
schema:isPartOf	Selgitab ühiselt laulmise nõudeid ansamblis ja kooris
schema:isPartOf	Laulab loomuliku kehahoiu ja hingamisega
schema:isPartOf	Laulab vaba tooni ja selge diktsiooniga
schema:isPartOf	Laulab ansamblis või kooris kaaslastega kooskõlas
schema:isPartOf	Selgitab tempo ja dünaamika tähendust muusikas
schema:isPartOf	Väljendab lauldes laulu sisu ja meeleolu
schema:isPartOf	Valib laulu meeleolule sobiva tempo ja dünaamika
schema:isPartOf	Eristab laululiike: lastelaul, mängulaul, mudellaul, regilaul ja kaanon
schema:isPartOf	Selgitab regilaulu tunnuseid
schema:isPartOf	Laulab peast eakohaseid laste-, mängu- ja mudellaule
schema:isPartOf	Laulab regilaulu eeslaulja või kordajana
schema:isPartOf	Laulab kaanonit rühmas
schema:isPartOf	Laulab eesti ja teiste rahvaste laule
schema:isPartOf	Selgitab Eesti hümni tähtsust ja hümni kuulamise ning laulmise viisi
schema:isPartOf	Laulab peast „Eesti hümni“
schema:isPartOf	Laulab peast I kooliastme ühislaule
schema:isPartOf	Selgitab laulupeo traditsiooni olemust
schema:isPartOf	Väärtustab laulupidude traditsiooni edasikandmist
schema:isPartOf	Arutleb suuliselt laulupeol kogetu üle
schema:isPartOf	Selgitab muusikalise kirjaoskuse tähtsust musitseerimisel
schema:isPartOf	Eristab I kooliastme helivälteid ja pause noodikirjas
schema:isPartOf	Selgitab 2- ja 3-osalist taktimõõtu
schema:isPartOf	Selgitab JO- ja RA-astmerida ning JO-võtit
schema:isPartOf	Laulab noodikirja järgi lihtsat meloodiat
schema:isPartOf	Eristab keha-, rütmi- ja plaatpille
schema:isPartOf	Selgitab ostinato ja kaasmängu tähendust
schema:isPartOf	Mängib ostinato’t keha-, rütmi- või plaatpillil
schema:isPartOf	Mängib rühmas kaasmängu laulule
schema:isPartOf	Selgitab väikekandle esmaseid mänguvõtteid
schema:isPartOf	Selgitab plokkflöödi esmaseid mänguvõtteid
schema:isPartOf	Mängib väikekandlel lihtsat viisi esmaste mänguvõtetega
schema:isPartOf	Mängib plokkflöödil lihtsat viisi esmaste mänguvõtetega
schema:isPartOf	Mängib noodikirja järgi lihtsat viisi pillil
schema:isPartOf	Selgitab muusika karakteri ja meeleolu mõisteid
schema:isPartOf	Väljendab liikumisega kuulatava muusika karakterit
schema:isPartOf	Liigub rühmas kaaslastega kooskõlas muusika järgi
schema:isPartOf	Väljendab liikumisega muusika tempot ja dünaamikat
schema:isPartOf	Väljendab liikumisega muusika rütmi ja meloodia liikumist
schema:isPartOf	Selgitab meloodia, rütmi ja tämbri tähendust muusikas
schema:isPartOf	Selgitab eesti laulu- ja ringmängu tunnuseid
schema:isPartOf	Mängib eesti laulumängu laulu sõnade järgi
schema:isPartOf	Tantsib eesti ringmängu
schema:isPartOf	Väljendab liikumisega noodikirjas kirjutatud rütmi ja taktimõõtu
schema:isPartOf	Valib omaloomingus tempo ja dünaamika loodava meeleolu järgi
schema:isPartOf	Valib omaloomingus loodava karakteri järgi tämbri
schema:isPartOf	Loob lihtsa rütmilise kaasmängu keha- või rütmipillil
schema:isPartOf	Loob plaatpillil lihtsa meloodilise kaasmängu
schema:isPartOf	Selgitab astmemudelit
schema:isPartOf	Improviseerib lühikese viisi etteantud astmemudeli põhjal
schema:isPartOf	Eristab liisusalmi, regivärssi ja laulusõnu
schema:isPartOf	Loob liisusalmi
schema:isPartOf	Loob regivärssi
schema:isPartOf	Loob laulusõnu etteantud viisile
schema:isPartOf	Selgitab loovliikumise tähendust
schema:isPartOf	Kasutab loovliikumist muusika meeleolu väljendamiseks
schema:isPartOf	Väljendab kuulatud muusika meeleolu joonistuses või maalis
schema:isPartOf	Põhjendab oma kunstitöös väljendatud muusika meeleolu
schema:isPartOf	Märgib omaloodud rütmi noodikirjas
schema:isPartOf	Kirjeldab suuliselt kogetud muusikaelamust
schema:isPartOf	Avaldab kuulatud muusika kohta põhjendatud arvamust
schema:isPartOf	Nimetab I kooliastme muusikalisi oskussõnu
schema:isPartOf	Kirjeldab kuulatava pala meeleolu
schema:isPartOf	Iseloomustab kuulatava pala karakterit väljendusvahendite abil
schema:isPartOf	Võrdleb kahe kuulatava pala meeleolu ja karakterit
schema:isPartOf	Selgitab vokaal- ja instrumentaalmuusika erinevust
schema:isPartOf	Selgitab marsi, valsi ja polka iseloomulikke tunnuseid
schema:isPartOf	Eristab kuuldeliselt vokaal- ja instrumentaalmuusikat
schema:isPartOf	Eristab kuuldeliselt marssi, valssi ja polkat
schema:isPartOf	Nimetab eesti rahvapille
schema:isPartOf	Eristab kõla ja välimuse järgi eesti rahvapille
schema:isPartOf	Kirjeldab eesti rahvapilli ehitust ja kõla
schema:isPartOf	Otsib muusika kohta teavet etteantud allikatest
schema:isPartOf	Nimetab oma meloodiapilli helid koos sõrmestusega
schema:isPartOf	Selgitab pillimängus kasutatavate digivahendite otstarvet
schema:isPartOf	Mängib meloodiapillil õpitud pala noodist
schema:isPartOf	Kasutab pillimängu harjutamisel ja esitamisel digivahendit
schema:isPartOf	Nimetab noodijoonestikul olevate nootide absoluutseid helikõrgusi
schema:isPartOf	Eristab absoluutset ja relatiivset helikõrgust
schema:isPartOf	Seostab noodipildis noodi helikõrgust klaviatuuri klahviga
schema:isPartOf	Seostab noodipildis noodi helikõrgust õpitava pilli heliga
schema:isPartOf	Selgitab II kooliastme helivälteid, rütmifiguure, pause ja taktimõõtu 4/4 noodikirjas
schema:isPartOf	Eristab duur- ja mollhelilaadi ning helistikke C-a, G-e, F-d
schema:isPartOf	Mängib pillil noodikirja järgi lihtsat pala üksi
schema:isPartOf	Mängib pillikoosseisus noodist oma partiid
schema:isPartOf	Eristab ühe-, kahe- ja kolmeosalist muusikavormi
schema:isPartOf	Väljendab liikumisega muusika meloodia, dünaamika ja tempo muutusi
schema:isPartOf	Väljendab liikumisega muusikavormi osade vaheldumist
schema:isPartOf	Selgitab liikumise kaudu, kuidas valitud liigutused väljendavad muusika väljendusvahendeid
schema:isPartOf	Eristab eri maade rahvamuusika ja rahvatantsu iseloomulikke tunnuseid
schema:isPartOf	Väljendab liikumisega eri maade rahvamuusika karakterit
schema:isPartOf	Tantsib õpitud lihtsamat eesti või teise maa rahvatantsu
schema:isPartOf	Väljendab liikumisega 4/4 taktimõõdu rõhke ja rütmifiguure
schema:isPartOf	Väljendab liikumisega duur- ja mollhelilaadi karakteri erinevust
schema:isPartOf	Julgeb loomeideedega katsetada eksimisest hoolimata
schema:isPartOf	Jätkab lahenduste otsimist loomistegevuses püsivalt ja järjekindlalt
schema:isPartOf	Selgitab muusika loomise digikeskkonna põhifunktsioone
schema:isPartOf	Improviseerib plaatpillil lühikese rütmilis-meloodilise improvisatsiooni
schema:isPartOf	Loob keha-, rütmi- või plaatpillil ostinato’t
schema:isPartOf	Loob kaasmängu või ostinato’t digivahendil
schema:isPartOf	Esitleb omaloodud kaasmängu või improvisatsiooni üksi või rühmas
schema:isPartOf	Loob kindlale viisile sobivad laulusõnad nii, et tekst järgib viisi fraase
schema:isPartOf	Selgitab lühikese pala ehitust: fraas, kordus ja lõpetatud meloodia
schema:isPartOf	Loob lihtsa instrumentaalpala
schema:isPartOf	Esitab oma loodud instrumentaalpala
schema:isPartOf	Nimetab II kooliastme muusikalisi oskussõnu
schema:isPartOf	Kirjeldab kuulatud pala ehitust ja väljendusvahendeid oskussõnadega
schema:isPartOf	Analüüsib kuulatud pala noodipildi järgi
schema:isPartOf	Eristab eesti rahvalaulu liike
schema:isPartOf	Eristab kuuldeliselt eesti rahvalaulu liike
schema:isPartOf	Eristab eesti rahvatantse tantsu rütmi ja sammude järgi
schema:isPartOf	Nimetab oma kodukoha ja Eesti rahvamuusika sündmusi
schema:isPartOf	Nimetab Eesti heliloojaid koos tuntumate teostega
schema:isPartOf	Otsib heliteose autori ja kodukoha loomeinimese kohta teavet ise valitud allikatest
schema:isPartOf	Uurib heliteose autori loometegevust
schema:isPartOf	Tutvustab kaaslastele uuritud autori loometegevust
schema:isPartOf	Eristab hääleliike ja kooriliike
schema:isPartOf	Eristab kuuldeliselt hääle- ja kooriliike
schema:isPartOf	Võrdleb kuulatud hääle- ja kooriliikide kõla
schema:isPartOf	Nimetab kodukoha koore ja dirigente ning tuntumaid Eesti koore
schema:isPartOf	Nimetab sümfooniaorkestri pillirühmi koos pillidega
schema:isPartOf	Eristab kuuldeliselt sümfooniaorkestri pillirühmi
schema:isPartOf	Eristab muusikalavastuse liike
schema:isPartOf	Analüüsib kuulatud või virtuaalset kontserti või muusikalavastust suuliselt või kirjalikult
schema:isPartOf	Annab kuuldule ja nähtule põhjendatud hinnangu
schema:isPartOf	Jagab kontserdi- ja lavastuskogemust kaaslastega arutelus
schema:isPartOf	Jälgib kuulates muusikapala noodipilti
schema:isPartOf	Tuvastab kuuldud lihtsa rütmi noodikirjas
schema:isPartOf	Selgitab puhta intonatsiooni tähendust ja oma hääleulatust
schema:isPartOf	Laulab võimalikult puhta intonatsiooniga oma hääle ulatuses
schema:isPartOf	Selgitab muusikalise fraasi mõistet
schema:isPartOf	Laulab laulu väljendusrikkalt fraaside ja dünaamikaga
schema:isPartOf	Selgitab kahehäälse laulu ehitust
schema:isPartOf	Laulab kahehäälset laulu rühmas oma häält hoides
schema:isPartOf	Laulab eesti vanemat ja uuemat rahvalaulu
schema:isPartOf	Väärtustab ühislaulmist
schema:isPartOf	Laulab peast II kooliastme ühislaule
schema:isPartOf	Analüüsib laulupeol kogetut suuliselt ja kirjalikult
schema:isPartOf	Selgitab relatiivsete astmete kasutamist laulu õppimisel
schema:isPartOf	Laulab noodikirja järgi lihtsat laulu rütmi ja helilaadi alusel
schema:isPartOf	Laulab uut laulu õppides relatiivsete astmenimedega
schema:isPartOf	Loob digivahendil lühikese muusikalise kompositsiooni
schema:isPartOf	Katsetab omaloomingus mitut muusikalist ideed ja valib neist sobiva
schema:isPartOf	Katsetab omaloomingus digikeskkonna helisid ja efekte
schema:isPartOf	Loob kuulatud muusika meeleolust lähtuva luuletuse või loo
schema:isPartOf	Nimetab muusikaloomingu hindamise kriteeriume
schema:isPartOf	Analüüsib enda ja kaaslaste loodud muusikapala väljendusvahendite kasutust
schema:isPartOf	Võrdleb enda ja kaaslase loodud muusikapalu
schema:isPartOf	Annab loodud muusikapalale põhjendatud hinnangu kriteeriumide alusel
schema:isPartOf	Märgib omaloodud pala rütmi ja meloodiat noodikirjas
schema:isPartOf	Võrdleb eri maade rahvamuusika karaktereid kuulates
schema:isPartOf	Tuvastab kuulates muusikavormi
schema:isPartOf	Eristab muusikastiile koos tunnustega
schema:isPartOf	Leiab muusika karakterile mitu sobivat liikumisviisi
schema:isPartOf	Valib muusika karakteriga sobiva liikumisväljenduse
schema:isPartOf	Põhjendab oma liikumisvalikut muusika karakteriga
schema:isPartOf	Selgitab rahvamuusika tänapäevase tõlgenduse tähendust
schema:isPartOf	Uurib kodukoha ja eesti rahvamuusikat allikatest
schema:isPartOf	Leiab eesti rahvamuusika tänapäevaseid tõlgendusi ja sobivaid näiteid
schema:isPartOf	Eristab kuuldeliselt eesti ja teiste rahvaste muusikat
schema:isPartOf	Leiab eri rahvaste muusika iseloomulikke tunnuseid väljendusvahendite põhjal
schema:isPartOf	Eristab kuuldeliselt muusikastiile
schema:isPartOf	Eristab kuuldeliselt ja nähtavalt lavamuusika žanre
schema:isPartOf	Eristab kuuldeliselt muusika esituskoosseise
schema:isPartOf	Põhjendab oma muusikalist eelistust argumentidega
schema:isPartOf	Analüüsib õppekäigul nähtud muusikaüritust või -paika
schema:isPartOf	Nimetab Eesti interpreete, dirigente, ansambleid ja orkestreid
schema:isPartOf	Nimetab Eesti muusika suursündmusi
schema:isPartOf	Uurib kodukoha ja Eesti muusikaelu allikatest
schema:isPartOf	Eristab muusika kuulamise digikeskkondi
schema:isPartOf	Leiab digikeskkonnast kuulamiseks sobiva muusikapala koos esitajaga
schema:isPartOf	Nimetab muusikaga seotud elukutseid
schema:isPartOf	Nimetab muusikaga tegelemise õppimisvõimalusi
schema:isPartOf	Valib endale sobiva muusikaga tegelemise võimaluse
schema:isPartOf	Selgitab muusika mõju vaimsele, füüsilisele ja emotsionaalsele heaolule
schema:isPartOf	Seostab enda muusikakogemust oma heaoluga
schema:isPartOf	Selgitab autoriõiguse põhireegleid muusika kasutamisel
schema:isPartOf	Kontrollib enne kasutamist, kas muusikapala kasutamiseks on luba
schema:isPartOf	Järgib autoriõiguse nõudeid muusikat kasutades
schema:isPartOf	Käitub virtuaalkeskkonnas ohutult muusikateavet otsides ja kasutades