Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000

LCG purposes	Assessing the learner's knowledge or skill state
LCG purposes	Designing a personal learning path
LCG purposes	Opening up a learning outcome
LCG purposes	Selecting an assessment task or learning activity
conforms to profile	https://oppekava.edu.ee/a/Knobitite_kirjeldamise_ja_seostamise_reeglid#LCG-KNOBIT-0.1
dcterms:description	Gümnaasiumi riikliku õppekava lisa 9 (Informaatika) õpitulemused (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse) knobititeks jaotatuna. et
dcterms:identifier	K12-SCOPE-69000
dcterms:license	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dcterms:rights	Copyright 2026 Peep Küngas. Licensed under CC BY 4.0.
dcterms:title	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse et
owl:sameAs	https://oppekava.edu.ee/a/Informaatika_g%C3%BCmnaasiumis,_osa_1%3A_%C3%9Cldised_%C3%B5pitulemused_%E2%80%A6_K%C3%BCberkaitse
schema:license	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
skos:note	audience: Gümnaasiumi õpilased, kes õpivad informaatikat et
skos:note	domain: Informaatika et
skos:note	level: Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9, Informaatika (osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse) et

Items and references

Digiühiskonna toimimine edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69001

dcterms:identifier	I-69001
rdfs:label	Digiühiskonna toimimine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline väide kirjeldab digiühiskonna toimimist kõige täpsemalt? (a) digiühiskond tähendab ainult sotsiaalmeedia kasutamist; (b) kodanike asjaajamine toimub digiteenuste kaudu, mis kasutavad ühist andmevahetust ja digitaristut; (c) digiühiskonnas puudub vajadus isikutuvastuse järele; (d) kõik asjad ajatakse paberil, arvuti on abivahend et
solvable with	set of Kirjeldab digiühiskonna toimimist

Informaatika ajalugu edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69002

dcterms:identifier	I-69002
rdfs:label	Informaatika ajalugu et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline järjestus kirjeldab IT arengut õigesti (varasemast hilisemani)? (a) personaalarvuti, internet, nutitelefon; (b) nutitelefon, internet, personaalarvuti; (c) internet, nutitelefon, personaalarvuti; (d) nutitelefon, personaalarvuti, internet et
solvable with	set of Kirjeldab informaatika arengu pöördepunkte

Küberturvalisuse ajalugu edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69003

dcterms:identifier	I-69003
rdfs:label	Küberturvalisuse ajalugu et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline sündmus oli Eesti küberkaitse arengu pöördepunkt? (a) esimese e-posti saatmine; (b) esimese veebilehe loomine; (c) 2007. aasta ulatuslikud küberrünnakud riigi veebilehtede vastu; (d) personaalarvuti turuletulek et
solvable with	set of Kirjeldab küberturvalisuse ja küberkaitse ajaloo pöördepunkte

Küberruumi õigusaktid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69004

dcterms:identifier	I-69004
rdfs:label	Küberruumi õigusaktid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline seadus reguleerib Eestis isikuandmete töötlemist? (a) liiklusseadus; (b) tulumaksuseadus; (c) isikuandmete kaitse seadus; (d) looduskaitseseadus et
solvable with	set of Nimetab IKT ja kübervaldkonda reguleerivaid õigusakte

Tegevuse seaduslikkus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69005

dcterms:identifier	I-69005
rdfs:label	Tegevuse seaduslikkus et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Liigita iga tegevus seaduslikuks või ebaseaduslikuks ja nimeta õigusakt: (1) sõbra konto avamine tema parooliga ilma loata; (2) oma foto avaldamine sotsiaalmeedias; (3) ostetud filmi jagamine avalikus failivahetuses. et
solvable with	set of Eristab seaduslikke ja ebaseaduslikke tegevusi küberkeskkonnas

Küberohutusmeetmed edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69006

dcterms:identifier	I-69006
rdfs:label	Küberohutusmeetmed et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline meede kaitseb kontot kõige paremini siis, kui parool on lekkinud? (a) ekraanisäästja kasutamine; (b) brauseri taaskäivitamine; (c) parooli pikendamine ühe tähe võrra; (d) kaheastmeline autentimine et
solvable with	set of Kirjeldab levinud küberohutusmeetmeid

Oma kontode kaitsmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69007

dcterms:identifier	I-69007
rdfs:label	Oma kontode kaitsmine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Sul on e-posti konto, mis kasutab lihtsat parooli ja pole kaheastmelist autentimist. Võta kasutusele vähemalt kolm kaitsemeedet (nt uus pikk parool, kaheastmeline autentimine, taastekood) ja kirjuta iga kohta, millise ohu vastu see kaitseb. et
solvable with	set of Rakendab oma kontode ja seadmete kaitseks küberohutusmeetmeid

Informaatika põhimõisted edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69008

dcterms:identifier	I-69008
rdfs:label	Informaatika põhimõisted et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on algoritm? (a) programmeerimiskeel; (b) lõplik täpne juhis ülesande lahendamiseks; (c) failivorming; (d) arvuti riistvaraosa et
solvable with	set of Selgitab informaatika põhimõisteid

Küberkaitse põhimõisted edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69009

dcterms:identifier	I-69009
rdfs:label	Küberkaitse põhimõisted et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on haavatavus? (a) arvuti kiirus; (b) ründaja nimi; (c) süsteemi nõrkus, mida ründaja võib ära kasutada; (d) kasutaja unustatud parool et
solvable with	set of Selgitab küberkaitse põhimõisteid

Küberkuritegevuse põhimõisted edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69010

dcterms:identifier	I-69010
rdfs:label	Küberkuritegevuse põhimõisted et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on lunavara? (a) pahavara, mis krüpteerib failid ja nõuab nende taastamise eest tasu; (b) võrgu kiirusetest; (c) pilvesalvestuse teenus; (d) tasuline antiviirus et
solvable with	set of Selgitab küberkuritegevuse põhimõisteid

Mõistete kasutamine tekstis edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69011

dcterms:identifier	I-69011
rdfs:label	Mõistete kasutamine tekstis et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta 5–6 lauset küberintsidendist (nt õngitsemiskirjast), kasutades õiges tähenduses mõisteid: oht, haavatavus, risk, autentimine, õngitsemine. et
solvable with	set of Kasutab informaatika ja küberkaitse põhimõisteid kirjalikus esituses õigesti

IT arengusuunad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69012

dcterms:identifier	I-69012
rdfs:label	IT arengusuunad et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline neist on praegune IT-valdkonna arengusuund? (a) tehisintellekti rakendamine igapäevastes teenustes; (b) perfokaartide kasutamine; (c) disketi kasutuselevõtt; (d) telegraafi levik et
solvable with	set of Kirjeldab IT-valdkonna arengusuundi ühiskonnas

Digilahenduste kaardistus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69013

dcterms:identifier	I-69013
rdfs:label	Digilahenduste kaardistus et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Probleemvaldkond: koolisöökla järjekorrad. Leia vähemalt kolm olemasolevat digilahendust (nt tellimisrakendus, e-menüü) ja koosta tabel: nimi, otstarve, sihtrühm. et
solvable with	set of Kaardistab probleemvaldkonna olemasolevaid digilahendusi

Uuringute kaardistus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69014

dcterms:identifier	I-69014
rdfs:label	Uuringute kaardistus et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Probleemvaldkond: noorte ekraaniaeg. Leia vähemalt kolm uuringut või aruannet, märgi autor, aasta ja kirjuta ühelauseline kokkuvõte. et
solvable with	set of Kaardistab probleemvaldkonna olemasolevaid uuringuid

Arendusmeeskonna rollid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69015

dcterms:identifier	I-69015
rdfs:label	Arendusmeeskonna rollid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kes vastutab tarkvara vigade süstemaatilise otsimise ja kirjeldamise eest? (a) testija; (b) projektijuht; (c) disainer; (d) süsteemiadministraator et
solvable with	set of Kirjeldab digilahenduse arendusmeeskonna rolle ja rollide ülesandeid

Roll projektis edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69016

dcterms:identifier	I-69016
rdfs:label	Roll projektis et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Rühmaprojektis on sinu roll testija. Kirjuta, milliseid ülesandeid täidad projekti kolmes etapis (planeerimine, arendus, juurutus) ja kellele iga etapi tulemused edasi annad. et
solvable with	set of Täidab digilahenduse arendusprojektis oma rolli ülesandeid

Sihtrühma vajadused edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69017

dcterms:identifier	I-69017
rdfs:label	Sihtrühma vajadused et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Digiteenus: kooli raamatukogu laenutusrakendus. Kasutajate intervjuudest: „otsin raamatuid, aga ei tea, kas need on saadaval“; „unustan tagastamistähtaja“. Kirjuta kolm sihtrühma probleemi ja vajadust ning märgi, milline intervjuu avaldus neid toetab. et
solvable with	set of Analüüsib digiteenuse sihtrühma probleeme ja vajadusi

Nõuete liigid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69018

dcterms:identifier	I-69018
rdfs:label	Nõuete liigid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline nõue on mittefunktsionaalne? (a) kasutaja saab raamatu broneerida; (b) kasutaja saab oma profiili muuta; (c) süsteem saadab kinnituskirja; (d) lehekülg laeb alla 2 sekundiga et
solvable with	set of Eristab funktsionaalseid ja mittefunktsionaalseid nõudeid

Arendusnõuete sõnastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69019

dcterms:identifier	I-69019
rdfs:label	Arendusnõuete sõnastamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Vajadus: „unustan raamatu tagastamistähtaja“. Sõnasta sellest kaks funktsionaalset ja üks mittefunktsionaalne nõue nii, et iga nõuet saaks kontrollida. et
solvable with	set of Sõnastab digilahenduse funktsionaalsed ja mittefunktsionaalsed arendusnõuded

Sihtrühmapõhine esitlus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69020

dcterms:identifier	I-69020
rdfs:label	Sihtrühmapõhine esitlus et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida peab arvestama, kui esitled tehnilist tulemust kliendile, kes pole IT-spetsialist? (a) kasutama võimalikult palju erialatermineid; (b) jätma tulemused välja; (c) kasutama selget keelt ja rõhutama kasu, mitte tehnilisi detaile; (d) esitama ainult lähtekoodi et
solvable with	set of Selgitab esitluse kohandamist erinevale sihtrühmale

Tulemuste esitlus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69021

dcterms:identifier	I-69021
rdfs:label	Tulemuste esitlus et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Sinu rühm on valmis saanud kooli tunniplaani rakenduse prototüübi. Valmista 2-minutiline esitlus (a) õpilastele ja (b) kooli juhtkonnale ning selgita, mille poolest need esitlused erinevad. et
solvable with	set of Esitleb arendusprotsessi tulemusi erinevatele sihtrühmadele

Teabeallikate liigid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69022

dcterms:identifier	I-69022
rdfs:label	Teabeallikate liigid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline allikas on esmane teadusallikas? (a) sotsiaalmeedia kommentaar; (b) reklaamileht; (c) retsenseeritud teadusajakirja artikkel; (d) ajaveebi postitus et
solvable with	set of Eristab teabeallikate liike

Teabe otsimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69023

dcterms:identifier	I-69023
rdfs:label	Teabe otsimine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Projekti küsimus: „Mitu protsenti Eesti noortest kasutab iga päev sotsiaalmeediat?“ Leia vastus vähemalt kahest eri liiki allikast ja märgi viited. et
solvable with	set of Otsib digilahenduse arendusprojekti jaoks teavet erinevatest digitaalsetest teabeallikatest

Usaldusväärsuse kriteeriumid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69024

dcterms:identifier	I-69024
rdfs:label	Usaldusväärsuse kriteeriumid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline kriteerium aitab hinnata uudisartikli usaldusväärsust? (a) veebilehe taustavärv; (b) autori ja allikaviidete olemasolu; (c) pealkirja pikkus; (d) kommentaaride arv et
solvable with	set of Selgitab teabeallika usaldusväärsuse hindamise kriteeriume

Allika hindamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69025

dcterms:identifier	I-69025
rdfs:label	Allika hindamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Loe lühikest uudist „Uus rakendus tõstab õppeedukust 50%“: «Rakenduse arendaja teatas eile oma kodulehel, et ettevõtte uus õpirakendus tõstab õpilaste õppeedukust 50%. „Meie uuring näitas lihtsalt imelisi tulemusi!“ ütles ettevõtte turundusjuht. Uuringus osales ühe kooli üks klass ühe kuu jooksul; võrdlusrühma ei olnud ja uuringu andmeid ei ole avaldatud. Rakenduse kuutasu on 9,99 eurot, esimesel nädalal kehtib allahindlus. Teised väljaanded uudist ei ole kajastanud.» Hinda uudise usaldusväärsust vähemalt kolme kriteeriumi alusel ja nimeta üks väide, mida tuleks kontrollida. et
solvable with	set of Hindab teabeallika usaldusväärsust ja selles sisalduvat teavet kriitiliselt

Turvariskid digiteenustes edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69026

dcterms:identifier	I-69026
rdfs:label	Turvariskid digiteenustes et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline neist on levinud turvarisk digiteenuse kasutamisel? (a) nõrk parool, mida kasutatakse mitmes teenuses; (b) hiire tüüp; (c) teenuse kasutajaliidese värv; (d) ekraani heledus et
solvable with	set of Nimetab levinud turvariske digiteenuste kasutamisel ja arendamisel

Turvariskide hindamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69027

dcterms:identifier	I-69027
rdfs:label	Turvariskide hindamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Kooli rakendus nõuab sisselogimist e-posti ja 4-kohalise koodiga ning salvestab õpilaste telefoninumbrid avalikus tabelis. Nimeta kolm turvariski, hinda iga riski tõenäosust ja mõju (väike/keskmine/suur) ning pakku maandamisviis. et
solvable with	set of Hindab digilahenduse kasutamisega kaasnevaid turvariske

Isikuandmete kaitse põhimõtted edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69028

dcterms:identifier	I-69028
rdfs:label	Isikuandmete kaitse põhimõtted et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida tähendab põhimõte „andmete minimaalsus“? (a) kogutakse ainult eesmärgi jaoks vajalikke isikuandmeid; (b) andmeid hoitakse võimalikult kaua; (c) andmeid ei kaitsta; (d) kõik andmed avaldatakse et
solvable with	set of Selgitab isikuandmete kaitse põhimõtteid

Privaatsuse kontroll edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69029

dcterms:identifier	I-69029
rdfs:label	Privaatsuse kontroll et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Plaanid kooliüritusel osalejate nimekirja (nimi, isikukood, telefon) avaldada Google’i tabelina avaliku lingiga. Hinda, millist isikuandmete kaitse põhimõtet see rikub, ja paku parem lahendus. et
solvable with	set of Kontrollib oma digitegevuse vastavust isikuandmete kaitse põhimõtetele

Eetilised ja õiguslikud alused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69031

dcterms:identifier	I-69031
rdfs:label	Eetilised ja õiguslikud alused et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millist eetilist küsimust tuleb arvestada, kui rakendus kogub kasutajate asukohta? (a) kas nimi on lühike; (b) kas ikoon on ilus; (c) kas kogumine on vajalik ja kasutaja on nõustunud; (d) kas rakendus on kiire et
solvable with	set of Selgitab digilahenduse loomise eetilisi ja õiguslikke aluseid

Otsuse mõjude prognoos edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69032

dcterms:identifier	I-69032
rdfs:label	Otsuse mõjude prognoos et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Kool kaalub rakendust, mis jälgib õpilaste kohalolekut näotuvastusega. Nimeta kolm võimalikku mõju (õpilastele, koolile, ühiskonnale) ja põhjenda, miks need tõenäoliselt tekivad. et
solvable with	set of Prognoosib digilahenduse otsuste tagajärgi ja mõjusid

Otsuse põhjendamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69033

dcterms:identifier	I-69033
rdfs:label	Otsuse põhjendamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Rühm otsustab, kas õpirakendus peab koguma õpilaste hindeid pilves. Põhjenda otsust teadusliku (andmed õppimise kohta), majandusliku (kulu) ja eetilise (privaatsus) seisukohast ning viita õigusaktile. et
solvable with	set of Põhjendab digilahenduse loomise otsust teaduslike, majanduslike ja eetiliste seisukohtadega

IT erialad ja elukutsed edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69034

dcterms:identifier	I-69034
rdfs:label	IT erialad ja elukutsed et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millise elukutse peamine töö on tarkvara vigade ja kvaliteedi kontrollimine? (a) graafiline disainer; (b) tarkvara testija; (c) raamatupidaja; (d) õpetaja et
solvable with	set of Kirjeldab informaatikaga seotud erialasid, elukutseid ja edasiõppimisvõimalusi

Karjääriplaan edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69035

dcterms:identifier	I-69035
rdfs:label	Karjääriplaan et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Soovid tulevikus töötada rakenduste arendajana. Kirjuta, milliseid informaatikakursusel omandatud oskusi saad kasutada, mida veel õppida tuleb ja kus seda õppida saab. et
solvable with	set of Seostab informaatikas omandatud oskusi oma karjääriplaaniga

Muutuja ja andmetüüp edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69036

dcterms:identifier	I-69036
rdfs:label	Muutuja ja andmetüüp et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis tüüpi väärtus on "17" (jutumärkides) enamikus programmeerimiskeeltes? (a) tõeväärtus; (b) funktsioon; (c) täisarv; (d) tekst et
solvable with	set of Selgitab muutuja ja andmetüübi mõistet programmis

Tingimuslause ja tsükkel edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69037

dcterms:identifier	I-69037
rdfs:label	Tingimuslause ja tsükkel et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mitu korda täidetakse tsükli sisu, kui i käib vahemikus range(3)? (a) 2; (b) 3; (c) 4; (d) 0 et
solvable with	set of Selgitab tingimuslause ja tsükli tööd

Funktsiooni mõiste edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69038

dcterms:identifier	I-69038
rdfs:label	Funktsiooni mõiste et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on funktsiooni tagastusväärtus? (a) programmi lõppkood; (b) tulemus, mille funktsioon kutsujale annab; (c) funktsiooni nimi; (d) parameetrite arv et
solvable with	set of Selgitab funktsiooni mõistet programmis

Muutujate kasutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69039

dcterms:identifier	I-69039
rdfs:label	Muutujate kasutamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjuta programm, mis küsib kasutajalt ristküliku küljepikkused, arvutab ja väljastab pindala ning ümbermõõdu. et
solvable with	set of Kasutab muutujaid ja andmetüüpe programmis

Tingimused ja tsüklid edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69040

dcterms:identifier	I-69040
rdfs:label	Tingimused ja tsüklid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjuta programm, mis loeb sisse 10 arvu ja väljastab, mitu neist on paarisarvud ning mitu üle 100. et
solvable with	set of Kasutab tingimuslauseid ja tsükleid programmis

Funktsioonide kasutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69041

dcterms:identifier	I-69041
rdfs:label	Funktsioonide kasutamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjuta funktsioon kesk(a, b, c), mis tagastab kolmest arvust keskmise väärtusega arvu, ja kutsu seda kahe erineva arvukolmikuga. et
solvable with	set of Kasutab funktsioone programmis

Põhialgoritmid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69042

dcterms:identifier	I-69042
rdfs:label	Põhialgoritmid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline algoritm leiab arvude loendist suurima väärtuse? (a) kustutab korduvad elemendid; (b) sorteerib tähestiku järgi; (c) liidab kõik arvud; (d) läbib loendi ja jätab meelde seni suurima et
solvable with	set of Kirjeldab põhialgoritme

Probleemi analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69043

dcterms:identifier	I-69043
rdfs:label	Probleemi analüüs et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Ülesanne: „Leia õpilaste hinnete loendist keskmine ja parim hinne.“ Nimeta sisend, väljundid ja lahendamise sammud. et
solvable with	set of Analüüsib programmeerimisülesande sisendeid, väljundeid ja sammusid

Algoritmi valik edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69044

dcterms:identifier	I-69044
rdfs:label	Algoritmi valik et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Peab leidma 1000 nimest nime „Mari“ asukoha. Vali algoritm (a) lineaarotsing; (b) sorteerimine; (c) summa arvutamine; põhjenda valikut. et
solvable with	set of Valib programmeerimisprobleemi lahendamiseks sobiva algoritmi

Programm algoritmi põhjal edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69045

dcterms:identifier	I-69045
rdfs:label	Programm algoritmi põhjal et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Algoritm: küsi arve kuni sisestatakse 0, väljasta nende summa ja arv. Kirjuta selle põhjal töötav programm. et
solvable with	set of Loob algoritmi põhjal töötava programmi

Programmivigade liigid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69046

dcterms:identifier	I-69046
rdfs:label	Programmivigade liigid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Programm käivitub, kuid arvutab keskmise valesti, sest jagab kahega kolme arvu asemel. Milline vealiik see on? (a) süntaksiviga; (b) loogikaviga; (c) käitusaja viga failiavamisel; (d) riistvaraviga et
solvable with	set of Eristab programmivigade liike

Programmi testimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69047

dcterms:identifier	I-69047
rdfs:label	Programmi testimine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Programm leiab kolme arvu maksimumi. Koosta viis testjuhtumit (sh võrdsed arvud ja negatiivsed arvud) ja märgi igaühe oodatud tulemus. et
solvable with	set of Testib programmi tööd mitme testjuhtumiga

Vea leidmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69048

dcterms:identifier	I-69048
rdfs:label	Vea leidmine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Programm peaks väljastama arvude 1…n summa, kuid n=4 korral väljastab 6. Leia lähtekoodist viga ja selgita, miks see tekib. et
solvable with	set of Leiab programmi lähtekoodist vea põhjuse

Vea parandamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69049

dcterms:identifier	I-69049
rdfs:label	Vea parandamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Selles programmis on tsükli lõpptingimus vale (range(n) peaks olema range(1, n+1)). Paranda kood ja näita, et testid 1, 4 ja 10 annavad õige summa. et
solvable with	set of Parandab programmi lähtekoodis leitud vea

Täitmisjärjekord edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69050

dcterms:identifier	I-69050
rdfs:label	Täitmisjärjekord et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on x väärtus pärast koodi x = 2; x = x * 3; x = x - 1? (a) 6; (b) 5; (c) 2; (d) 3 et
solvable with	set of Selgitab programmi täitmisjärjekorda ja muutujate väärtuste muutumist

Koodi väljundi ennustamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69051

dcterms:identifier	I-69051
rdfs:label	Koodi väljundi ennustamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Mida väljastab programm: s = 0; for i in range(1, 5): s = s + i * 2; print(s)? Näita sammude kaupa muutuja s väärtusi. et
solvable with	set of Ennustab etteantud programmikoodi väljundit käivitamata

Andmestruktuurid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69052

dcterms:identifier	I-69052
rdfs:label	Andmestruktuurid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millise andmestruktuuri valiksid õpilaste nimede ja nende hinnete seostamiseks nime järgi? (a) sõnastik; (b) tõeväärtus; (c) tekstifail; (d) ainult üks arv et
solvable with	set of Selgitab andmestruktuuride omadusi ja sobivat kasutusala programmis

Kahekordne tsükkel edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69053

dcterms:identifier	I-69053
rdfs:label	Kahekordne tsükkel et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mitu korda täidetakse sisemise tsükli sisu koodis for i in range(3): for j in range(4)? (a) 4; (b) 7; (c) 12; (d) 3 et
solvable with	set of Selgitab kahekordse tsükli tööd

Rekursioon edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69054

dcterms:identifier	I-69054
rdfs:label	Rekursioon et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milleks on rekursiivses funktsioonis baasjuht? (a) kustutab funktsiooni; (b) kiirendab arvutit; (c) peatab rekursiivsed kutsed; (d) loob uue muutuja et
solvable with	set of Selgitab rekursiooni põhimõtet

Andmestruktuuride kasutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69055

dcterms:identifier	I-69055
rdfs:label	Andmestruktuuride kasutamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjuta programm, mis loeb sõnastikku nimed ja hinded ning väljastab õpilased, kelle hinne on üle keskmise. et
solvable with	set of Kasutab andmestruktuure programmis

Kahekordse tsükli kasutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69056

dcterms:identifier	I-69056
rdfs:label	Kahekordse tsükli kasutamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjuta programm, mis väljastab korrutustabeli 1–9 ridade ja veergudena. et
solvable with	set of Kasutab kahekordset tsüklit programmis

Rekursiooni kasutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69057

dcterms:identifier	I-69057
rdfs:label	Rekursiooni kasutamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kirjuta rekursiivne funktsioon faktoriaal(n) ja arvuta sellega 5!. et
solvable with	set of Kasutab rekursiooni programmis

Keerukama koodi väljundi ennustamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69058

dcterms:identifier	I-69058
rdfs:label	Keerukama koodi väljundi ennustamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Mida väljastab: def f(n): return 1 if n == 0 else n * f(n - 1); print(f(4))? Kirjuta rekursiivsete kutsete jada. et
solvable with	set of Ennustab andmestruktuure ja rekursiooni sisaldava programmikoodi väljundit käivitamata

Rakenduse loomine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69059

dcterms:identifier	I-69059
rdfs:label	Rakenduse loomine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Ülesanne: koosta rakendus, mis hoiab loendis õpilaste hindeid, lubab uusi hindeid lisada ja väljastab keskmise ning parima hinde. et
solvable with	set of Loob valitud algoritmi põhjal tarkvararakenduse

Prototüübi liigid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69060

dcterms:identifier	I-69060
rdfs:label	Prototüübi liigid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline prototüüp on joonistatud paberile ja testitav ilma arvutita? (a) valmis toode; (b) toimiv prototüüp; (c) paberprototüüp; (d) lähtekoodi hoidla et
solvable with	set of Eristab prototüübi liike

Toimiva prototüübi loomine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69061

dcterms:identifier	I-69061
rdfs:label	Toimiva prototüübi loomine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Rühmas: loo rakenduse „Kooli söökla tellimus“ toimiv prototüüp, mis võimaldab valida toidu ja kuvab tellimuse kokkuvõtte. Dokumenteeri iga liikme osa. et
solvable with	set of Loob meeskonnas tarkvararakenduse toimiva prototüübi

Andmebaasi struktuur edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69062

dcterms:identifier	I-69062
rdfs:label	Andmebaasi struktuur et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milleks on tabelis primaarvõti? (a) kustutab tabeli; (b) määrab veeru värvi; (c) loendab veerge; (d) tuvastab iga rea üheselt et
solvable with	set of Explains how database tables and relationships are structured

Andmebaasi loomine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69063

dcterms:identifier	I-69063
rdfs:label	Andmebaasi loomine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Rakendus „Raamatukogu“ vajab raamatute ja laenutajate andmeid. Loo andmebaas, mille tabelid on „raamat“ ja „laenutus“, ning seo need. et
solvable with	set of Loob rakenduse jaoks sobiva struktuuriga andmebaasi

Liidestumine seadmega edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69064

dcterms:identifier	I-69064
rdfs:label	Liidestumine seadmega et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kuidas saab programm lugeda temperatuuriandurilt mõõtmist? (a) printeri kaudu; (b) seadmega loodud ühenduse (nt jadaport) kaudu; (c) kõlarite kaudu; (d) arvuti ekraani kaudu et
solvable with	set of Selgitab tarkvara liidestumist seadmetega

Liidestuse loomine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69065

dcterms:identifier	I-69065
rdfs:label	Liidestuse loomine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Loo programm, mis loeb mikrokontrolleri temperatuuriandurilt väärtuse ja kuvab selle ekraanil iga sekund. et
solvable with	set of Loob tarkvararakenduse liidestuse välisseadmega

Kasutajaliidese põhimõtted edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69066

dcterms:identifier	I-69066
rdfs:label	Kasutajaliidese põhimõtted et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millist põhimõtet rikub liides, kus samasugune nupp teeb eri lehtedel erinevat? (a) kiirust; (b) järjepidevust; (c) ligipääsetavust; (d) turvalisust et
solvable with	set of Selgitab kasutajaliidese kujundamise põhimõtteid

Liidese kohandamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69067

dcterms:identifier	I-69067
rdfs:label	Liidese kohandamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Rakenduse liides on sinine tekst sinisel taustal ja väikesed nupud. Kohanda see vanemaealisele kasutajale sobivaks vähemalt kolmes aspektis ja põhjenda muudatusi. et
solvable with	set of Kohandab tarkvararakenduse kasutajaliidest

Versioonihaldus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69068

dcterms:identifier	I-69068
rdfs:label	Versioonihaldus et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milleks on versioonihalduses haru? (a) kustutab koodi; (b) tõlgib koodi; (c) kiirendab programmi; (d) võimaldab töötada muudatustega teistest sõltumatult et
solvable with	set of Selgitab versioonihalduse põhimõtteid

Versioonihaldus meeskonnas edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69069

dcterms:identifier	I-69069
rdfs:label	Versioonihaldus meeskonnas et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Koos paariliniga: looge hoidla, tehke kumbki eraldi harus muudatus samasse faili, liitke harud ja lahendage tekkinud konflikt. et
solvable with	set of Haldab lähtekoodi versioonihaldussüsteemis koostöös teistega

Ülesannete haldamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69070

dcterms:identifier	I-69070
rdfs:label	Ülesannete haldamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Rühmaprojektis on 8 ülesannet. Seadista ülesannete tahvel (tegemata, pooleli, valmis), määra igale vastutaja ja tähtaeg ning uuenda tahvlit pärast ühe ülesande valmimist. et
solvable with	set of Haldab arendusmeeskonna tööülesandeid projektijuhtimise vahendis

Disainiprotsessi etapid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69071

dcterms:identifier	I-69071
rdfs:label	Disainiprotsessi etapid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline etapp järgneb disainiprotsessis vajaduste defineerimisele? (a) lahenduse müük; (b) ideede loomine; (c) kasutajate eemaldamine; (d) arhiveerimine et
solvable with	set of Kirjeldab disainiprotsessi ülesehitust ja komponente

Disainiprotsessi edutegurid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69072

dcterms:identifier	I-69072
rdfs:label	Disainiprotsessi edutegurid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline tegur aitab kasutajakeskset disaini edukaks muuta? (a) esimese idee muutmatu kasutamine; (b) kasutajatest hoidumine; (c) kasutajate pidev kaasamine ja iteratsioon; (d) tähtaja ignoreerimine et
solvable with	set of Kirjeldab disainiprotsessi nõudeid ja edutegureid

Kaasava disaini eelised ja puudused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69073

dcterms:identifier	I-69073
rdfs:label	Kaasava disaini eelised ja puudused et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on kasutajaid kaasava disaini võimalik puudus? (a) nõuab rohkem aega ja koordineerimist; (b) lahendus ei sobi kunagi kasutajatele; (c) kasutajad ei saa ideid anda; (d) meetod keelab prototüübid et
solvable with	set of Selgitab kaasava disainimeetodi eeliseid ja puudusi

Disainisessiooni kavandamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69074

dcterms:identifier	I-69074
rdfs:label	Disainisessiooni kavandamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Kavanda 45-minutiline sessioon, kus 5 õpilast annavad ideid kooli söökla tellimisrakenduse jaoks: eesmärk, tegevused, ajakava ja vajalikud vahendid. et
solvable with	set of Kavandab kasutajaid kaasava disainisessiooni

Disainisessiooni läbiviimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69075

dcterms:identifier	I-69075
rdfs:label	Disainisessiooni läbiviimine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Vii kaasõpilastega läbi 20-minutiline mõttetalgu sessioon etteantud kava järgi ja anna sessiooni lõppedes ülevaade kogutud ideedest. et
solvable with	set of Viib läbi kasutajaid kaasava disainisessiooni

Disainisessiooni dokumenteerimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69076

dcterms:identifier	I-69076
rdfs:label	Disainisessiooni dokumenteerimine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Sessioonil loodi 12 ideed ja valiti kolm. Koosta protokoll, mis sisaldab osalejaid, kõiki ideid ja valiku põhjendust. et
solvable with	set of Dokumenteerib kasutajaid kaasava disainisessiooni tulemused

Kvantitatiivne ja kvalitatiivne meetod edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69077

dcterms:identifier	I-69077
rdfs:label	Kvantitatiivne ja kvalitatiivne meetod et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline meetod annab kvalitatiivseid tulemusi? (a) suletud küsimustega küsitlus; (b) lehe laadimisaja mõõtmine; (c) süvaintervjuu; (d) klikkide loendamine et
solvable with	set of Eristab kvantitatiivseid ja kvalitatiivseid uurimismeetodeid

Kasutajauuringu analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69078

dcterms:identifier	I-69078
rdfs:label	Kasutajauuringu analüüs et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Küsitlusest (20 vastajat): 14 ütles, et rakendus on aeglane; intervjuudes mainiti „keeruline menüü“ ja „aeglane laadimine“. Arvuta aeglust maininute osakaal, rühmita sõnalised vastused kaheks teemaks ja kirjuta kaks järeldust. et
solvable with	set of Analüüsib kasutajauuringu kvantitatiivseid ja kvalitatiivseid tulemusi

Vajaduste sõnastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69079

dcterms:identifier	I-69079
rdfs:label	Vajaduste sõnastamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Uuringust selgus: „Õpilased unustavad söögitellimuse tähtaja.“ Sõnasta kaks vajadust vormis „Kasutaja vajab …, et …“, ilma lahendust nimetamata. et
solvable with	set of Sõnastab kasutajate vajadused

Paberprototüübi loomine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69080

dcterms:identifier	I-69080
rdfs:label	Paberprototüübi loomine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Rühmas: joonista kooli söökla tellimisrakenduse paberprototüüp, mis katab stsenaariumi „vali toit ja kinnita tellimus“ (vähemalt 3 ekraani). et
solvable with	set of Koostab meeskonnas tarkvararakenduse paberprototüübi

Interaktiivse prototüübi loomine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69081

dcterms:identifier	I-69081
rdfs:label	Interaktiivse prototüübi loomine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Rühmas: loo prototüübivahendis eelmise paberprototüübi põhjal interaktiivne prototüüp, kus kolme ekraani vahel saab nuppudega liikuda. et
solvable with	set of Loob meeskonnas tarkvararakenduse interaktiivse prototüübi

Kasutajakogemuse meetodid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69082

dcterms:identifier	I-69082
rdfs:label	Kasutajakogemuse meetodid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline meetod seisneb selles, et kasutaja ütleb ülesande täitmise ajal valjusti oma mõtteid? (a) A/B-test; (b) SUS-küsimustik; (c) mõttehääl; (d) heuristiline hindamine et
solvable with	set of Eristab kasutajakogemuse uurimise ja prototüübi valideerimise meetodeid

Prototüübi valideerimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69083

dcterms:identifier	I-69083
rdfs:label	Prototüübi valideerimine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Anna prototüüp kolmele kaasõpilasele ülesandega „telli lõunasöök“, vaatle neid ja kirjuta üles, kus igaüks hätta jäi. et
solvable with	set of Valideerib prototüüpi kasutajatega

Kasutajakogemuse analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69084

dcterms:identifier	I-69084
rdfs:label	Kasutajakogemuse analüüs et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	SUS-küsimustiku tulemused kolmelt kasutajalt: 82, 61, 55 punkti (100-st). Arvuta keskmine, hinda kasutatavust ja nimeta kaks soovitust. et
solvable with	set of Analüüsib prototüübi kasutajakogemust etteantud meetodiga

Enesehinnangu kriteeriumid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69085

dcterms:identifier	I-69085
rdfs:label	Enesehinnangu kriteeriumid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline kriteerium näitab panust meeskonnatöösse? (a) tunni pikkus; (b) kokkulepitud ülesannete täitmine; (c) istumiskoht; (d) arvuti mark et
solvable with	set of Selgitab meeskonnatöö enesehinnangu kriteeriumeid

Enesearengu hindamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69086

dcterms:identifier	I-69086
rdfs:label	Enesearengu hindamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Kirjuta projekti lõpus 6–8 lauset: kaks oskust, milles arenesid (tõenditega), ja üks, mida tahad edasi arendada. et
solvable with	set of Hindab oma arengut projektitöö jooksul

Panuse hindamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69087

dcterms:identifier	I-69087
rdfs:label	Panuse hindamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Hinda oma panust projektimeeskonnas kolme kriteeriumi (ülesannete täitmine, koostöö, tähtajad) alusel ja põhjenda iga hinnangut näitega. et
solvable with	set of Hindab oma panust meeskonnaliikmena

Testimise oskussõnavara edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69088

dcterms:identifier	I-69088
rdfs:label	Testimise oskussõnavara et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on regressioonitest? (a) test, mis mõõdab arvuti kiirust; (b) programmi kustutamine; (c) test, mida teeb ainult klient; (d) test, mis kontrollib, et muudatus ei rikuks varem töötanud funktsioone et
solvable with	set of Defineerib tarkvara analüüsi ja testimise oskussõnavara

Oskussõnavara kasutamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69089

dcterms:identifier	I-69089
rdfs:label	Oskussõnavara kasutamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjuta testimise aruande lõik („Test: sisselogimine“), kasutades õigesti termineid: testilugu, oodatud tulemus, tegelik tulemus, viga, nõue. et
solvable with	set of Kasutab tarkvara testimise aruandes korrektset oskussõnavara

Tarkvara kvaliteedi omadused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69090

dcterms:identifier	I-69090
rdfs:label	Tarkvara kvaliteedi omadused et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millist kvaliteediomadust mõõdab rakenduse reaktsiooniaeg? (a) jõudlus; (b) kasutatavus; (c) turvalisus; (d) hooldatavus et
solvable with	set of Selgitab tarkvara kvaliteedi omadusi

Lahenduste võrdlus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69091

dcterms:identifier	I-69091
rdfs:label	Lahenduste võrdlus et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Võrdle kahte olemasolevat tellimisrakendust kasutatavuse, turvalisuse ja jõudluse järgi ning nimeta kummagi kaks eelist ja kaks puudust. et
solvable with	set of Analüüsib valdkonna olemasolevate digilahenduste eeliseid ja puudusi

Nõuete analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69092

dcterms:identifier	I-69092
rdfs:label	Nõuete analüüs et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Nõuded: (1) rakendus on kiire; (2) kasutaja saab tellimuse tühistada; (3) kasutaja ei saa tellimust muuta. Leia kontrollimatu nõue ja nimeta, mis võib olla vasturääkiv või puudu. et
solvable with	set of Analüüsib tarkvara nõuete täielikkust ja vasturääkivust

Testimise tasemed edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69093

dcterms:identifier	I-69093
rdfs:label	Testimise tasemed et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline test kontrollib, kas üksik funktsioon töötab eraldi? (a) vastuvõtutest; (b) süsteemitest; (c) ühiktest; (d) kasutatavuse test et
solvable with	set of Eristab tarkvara testimise tasemeid ja liike

Testimise planeerimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69094

dcterms:identifier	I-69094
rdfs:label	Testimise planeerimine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Projekt: kooli söökla tellimisrakendus. Koosta testimise plaan: millised tasemed (ühik-, integratsiooni-, vastuvõtutest), mis järjekorras ja millal. et
solvable with	set of Planeerib tarkvaraprojekti testimise etapid ja ajakava

Testimise rollid edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69095

dcterms:identifier	I-69095
rdfs:label	Testimise rollid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Meeskonnas on 5 liiget. Määra, kes kirjutab testilood, kes teeb testid, kes parandab vead ja kes kinnitab testimise tulemused, ning põhjenda jaotust. et
solvable with	set of Määrab tarkvara testimises osalejate rollid ja vastutuse

Testiloo ülesehitus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69096

dcterms:identifier	I-69096
rdfs:label	Testiloo ülesehitus et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline osa testiloos kirjeldab, mida süsteem peab tegema? (a) testija nimi; (b) oodatud tulemus; (c) kuupäev; (d) ekraani värv et
solvable with	set of Selgitab testiloo ülesehitust

Testimise eesmärk edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69097

dcterms:identifier	I-69097
rdfs:label	Testimise eesmärk et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Tellimisrakendus on aeglane. Sõnasta testimise eesmärk ja uurimisprobleem nii, et eesmärki saaks mõõta. et
solvable with	set of Sõnastab tarkvara testimise eesmärgi ja uurimisprobleemi

Testimise uurimisküsimused edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69098

dcterms:identifier	I-69098
rdfs:label	Testimise uurimisküsimused et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Uurimisprobleem: „Rakenduse laadimisaeg on kasutajatele liiga pikk.“ Sõnasta kolm testitavat uurimisküsimust. et
solvable with	set of Sõnastab tarkvara testimise uurimisküsimused

Testiidee koostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69099

dcterms:identifier	I-69099
rdfs:label	Testiidee koostamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Uurimisküsimus: „Kui kaua laeb tellimisleht 3G ühendusega?“ Kirjuta testiidee: mida testid, millise meetodi ja vahendiga. et
solvable with	set of Koostab tarkvara testiidee

Testilugude koostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69100

dcterms:identifier	I-69100
rdfs:label	Testilugude koostamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Testiidee: „Kontrolli tellimuse tühistamist.“ Kirjuta kaks testilugu (tavaline ja erandlik), kummagi eeltingimus, sammud ja oodatud tulemus. et
solvable with	set of Koostab tarkvara testilood

Testimise metoodikad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69101

dcterms:identifier	I-69101
rdfs:label	Testimise metoodikad et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millist metoodikat kasutad, kui testid programmi ilma lähtekoodi nägemata? (a) mustkasti test; (b) koodi ülevaatus; (c) staatiline analüüs; (d) valgekasti test et
solvable with	set of Eristab tarkvara testimise metoodikaid

Tarkvara testimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69102

dcterms:identifier	I-69102
rdfs:label	Tarkvara testimine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Testi etteantud metoodikaga (mustkasti test) sisselogimise vormi: täida kolm testilugu, kirjuta tulemused tabelisse (sh sõnalised vaatlused ja mõõdetud reaktsiooniaeg). et
solvable with	set of Testib tarkvara etteantud metoodikaga

Testitulemuste analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69103

dcterms:identifier	I-69103
rdfs:label	Testitulemuste analüüs et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Testi 10 reaktsiooniaega (ms): 210, 340, 190, 800, 250, 230, 310, 205, 290, 260. Arvuta keskmine ja mediaan, nimeta erand ning tee üks järeldus. et
solvable with	set of Analüüsib tarkvara testimisel kogutud tulemusi

Diagrammiliigi valik edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69104

dcterms:identifier	I-69104
rdfs:label	Diagrammiliigi valik et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline diagramm sobib kõige paremini laadimisaja muutuse näitamiseks kuude kaupa? (a) hajuvusdiagramm; (b) puudiagramm; (c) joondiagramm; (d) sektordiagramm et
solvable with	set of Eristab andmete visualiseerimise viise

Testitulemuste visualiseerimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69105

dcterms:identifier	I-69105
rdfs:label	Testitulemuste visualiseerimine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Tee tabelarvutuses diagramm kolme veebilehe keskmistest laadimisaegadest (A 1,2 s; B 2,5 s; C 0,9 s) pealkirja ja telgede kirjetega. et
solvable with	set of Visualiseerib tarkvara testimise tulemused arvutiga

Dokumentatsiooni põhimõtted edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69106

dcterms:identifier	I-69106
rdfs:label	Dokumentatsiooni põhimõtted et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida tähendab testimise korratavus dokumentatsioonis? (a) teine isik saab testi samade sammudega uuesti teha; (b) test tehakse ainult üks kord; (c) aruanne on ilus; (d) test on lühike et
solvable with	set of Kirjeldab testimise dokumentatsiooni koostamise põhimõtteid

Testimisaruande koostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69107

dcterms:identifier	I-69107
rdfs:label	Testimisaruande koostamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Testimise tulemused on tabelis. Koosta 1-leheküljeline aruanne: eesmärk, meetod, tulemused, järeldus. Veendu, et teine isik saaks testi korrata. et
solvable with	set of Koostab testimise tulemuste aruande uurimistöö vormis

Digiteenused eluvaldkondades edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69108

dcterms:identifier	I-69108
rdfs:label	Digiteenused eluvaldkondades et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline neist on Eesti riiklik tervisevaldkonna digiteenus? (a) Terviseportaal; (b) Spotify; (c) Netflix; (d) Steam et
solvable with	set of Nimetab digiteenuseid erinevates eluvaldkondades

Digiteenuse ülesehitus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69109

dcterms:identifier	I-69109
rdfs:label	Digiteenuse ülesehitus et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline teenuse osa tuvastab, kes kasutaja on? (a) autentimine; (b) kasutusjuhend; (c) kujundus; (d) logo et
solvable with	set of Kirjeldab valitud digiteenuse ülesehitust ja funktsionaalsusi

Juhendite võrdlus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69110

dcterms:identifier	I-69110
rdfs:label	Juhendite võrdlus et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Võrdle e-kooli ja ühe kohaliku omavalitsuse e-teenuse kasutusjuhendit kolme aspekti järgi (struktuur, selgus, näited). Nimeta kaks sarnasust ja kaks erinevust. et
solvable with	set of Võrdleb kahe riigi- või kohaliku infosüsteemi kasutusjuhendeid

Digiteenuste mõju käitumisele edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69111

dcterms:identifier	I-69111
rdfs:label	Digiteenuste mõju käitumisele et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milleks on lõputu kerimine sotsiaalmeedias disainitud? (a) vähendada andmeliiklust; (b) kiirendada otsingut; (c) hoida kasutaja kauem teenuses; (d) säästa akut et
solvable with	set of Selgitab digiteenuste mõju kasutajakäitumisele

Oma kasutajakäitumise analüüs edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69112

dcterms:identifier	I-69112
rdfs:label	Oma kasutajakäitumise analüüs et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Vaata oma ekraaniaja statistikat ühes sotsiaalmeediateenuses nädala jooksul. Kirjelda mustreid, seosta vähemalt üks nendest teenuse disainiga ja nimeta üks muudatus oma käitumises. et
solvable with	set of Analüüsib oma kasutajakäitumist noortele suunatud digiteenuses

Idufirma elutsükkel edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69113

dcterms:identifier	I-69113
rdfs:label	Idufirma elutsükkel et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline etapp tuleb idufirma elutsüklis tavaliselt pärast prototüüpi? (a) firma lõpetamine; (b) idee otsimine; (c) patendi aegumine; (d) turuletulek ja esimesed kliendid et
solvable with	set of Kirjeldab idufirma elutsükli etappe

Idufirmade võrdlus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69114

dcterms:identifier	I-69114
rdfs:label	Idufirmade võrdlus et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Vali kaks Eesti idufirmat ja koosta tabel: asutamine, arengu pöördepunktid, maine, sihtrühm. Tee kokkuvõte kahest erinevusest. et
solvable with	set of Võrdleb kahe idufirma elutsüklit

Tehnoloogiliste valikute põhjendus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69115

dcterms:identifier	I-69115
rdfs:label	Tehnoloogiliste valikute põhjendus et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Projektis kasutati andmete hoidmiseks pilveteenust ja sisselogimiseks e-posti. Põhjenda valikuid turvalisuse ja praktilisuse seisukohast arendaja ning kasutaja vaates. et
solvable with	set of Põhjendab projektis tehtud tehnoloogilisi valikuid turvalisuse ja praktilisuse vaatenurgast

Projekti eesmärkide sõnastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69116

dcterms:identifier	I-69116
rdfs:label	Projekti eesmärkide sõnastamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Sihtrühm: kooli õpilased, kes unustavad tähtaegu. Sõnasta projekti üks eesmärk ja kaks oodatavat tulemust nii, et neid saaks projekti lõpus kontrollida. et
solvable with	set of Sõnastab digilahenduse projekti eesmärgid ja oodatavad tulemused

Tööjaotuse kokkulepe edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69117

dcterms:identifier	I-69117
rdfs:label	Tööjaotuse kokkulepe et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Rühmas on 4 liiget ja 3 nädalat. Koosta tööjaotuse ja tähtaegade kokkulepe, kus igal liikmel on vähemalt kaks ülesannet. et
solvable with	set of Lepib arendusmeeskonnas kokku tööjaotuse ja tähtajad

Digilahenduse loomise etapid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69118

dcterms:identifier	I-69118
rdfs:label	Digilahenduse loomise etapid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline etapp järgneb digilahenduse loomisel arendusele? (a) analüüs; (b) idee otsimine; (c) testimine; (d) hooldusest loobumine et
solvable with	set of Kirjeldab digilahenduse loomise etappe

Arenduse põhiterminid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69119

dcterms:identifier	I-69119
rdfs:label	Arenduse põhiterminid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on iteratsioon arendusprotsessis? (a) lühike korduv arendustsükkel; (b) kasutaja nimi; (c) andmebaasi tabel; (d) programmeerimiskeel et
solvable with	set of Defineerib digilahenduse loomise põhiterminoloogiat

Arendusmeetodid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69120

dcterms:identifier	I-69120
rdfs:label	Arendusmeetodid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline meetod jaotab töö lühikesteks iteratsioonideks ja kohandub muutuvatele nõuetele? (a) tellimuse arhiveerimine; (b) paberdokumentatsioon; (c) jugamudel; (d) agiilne arendus et
solvable with	set of Eristab digilahenduse arendusmeetodeid

Projekti riskid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69121

dcterms:identifier	I-69121
rdfs:label	Projekti riskid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on arendusprojekti ulatuse risk? (a) lühike projekti nimi; (b) liiga värviline kasutajaliides; (c) meeskonna ühine pilt; (d) nõuete pidev lisandumine ilma ajagraafiku muutmata et
solvable with	set of Selgitab digilahenduse arendusprojekti riske

Projektiriskide tuvastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69122

dcterms:identifier	I-69122
rdfs:label	Projektiriskide tuvastamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Projekt: tellimisrakendus 3 nädalaga, rühmas 4 inimest, üks liige tihti puudub. Nimeta kolm riski ja hinda iga riski tõenäosust ning mõju. et
solvable with	set of Tuvastab digilahenduse arendusprojekti riske

Riskide maandamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69123

dcterms:identifier	I-69123
rdfs:label	Riskide maandamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Riskid: (1) liige puudub; (2) ulatus kasvab. Kavanda kummagi riski maandamiseks meede, vastutaja ja tähtaeg. et
solvable with	set of Kavandab digilahenduse arendusprojekti riskide maandamise

Dokumentatsiooniliigid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69124

dcterms:identifier	I-69124
rdfs:label	Dokumentatsiooniliigid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kellele on suunatud kasutusjuhend? (a) ainult projekti rahastajale; (b) rakenduse lõppkasutajale; (c) ainult lähtekoodi autorile; (d) ainult andmebaasi administraatorile et
solvable with	set of Selgitab projekti dokumentatsiooni liike ja ülesehitust

Tehniline dokumentatsioon edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69125

dcterms:identifier	I-69125
rdfs:label	Tehniline dokumentatsioon et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Koosta oma projekti jaoks tehniline dokumentatsioon: arhitektuuri skeem, paigaldamise sammud ja kasutatud tehnoloogiate loetelu. et
solvable with	set of Koostab digilahenduse projekti tehnilise dokumentatsiooni

Kasutusjuhendi koostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69126

dcterms:identifier	I-69126
rdfs:label	Kasutusjuhendi koostamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Koosta oma rakenduse kasutusjuhend, mis kirjeldab sammhaaval kolme põhitegevust. Lase teisel õpilasel juhendi järgi ülesanne täita ja paranda juhendit tema tagasiside põhjal. et
solvable with	set of Koostab digilahenduse kasutusjuhendi

Digilahenduse arendusprojekt edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69127

dcterms:identifier	I-69127
rdfs:label	Digilahenduse arendusprojekt et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Rühmas: viige lõpuni projekt „Kooli lauamängude laenutusrakendus“ vajaduste kaardistusest esitluseni; esitage töötav prototüüp, dokumentatsioon ja esitlus. et
solvable with	set of Teostab digilahenduse arendusprojekti

Küberkaitse ja ühiskond edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69132

dcterms:identifier	I-69132
rdfs:label	Küberkaitse ja ühiskond et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Miks on küberkaitse oluline tervishoiule? (a) haiglate süsteemide rünnak võib ohustada patsientide ravi; (b) tervishoid ei kasuta arvuteid; (c) arstid ei vaja andmeid; (d) küberrünnakud mõjutavad ainult mänge et
solvable with	set of Selgitab küberkaitse seotust ühiskonnaelu valdkondadega

Küberkaitse tulevikutrendid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69133

dcterms:identifier	I-69133
rdfs:label	Küberkaitse tulevikutrendid et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millist uut ohtu tekitab tehisintellekt küberturvalisuses? (a) veenvad võltsitud sõnumid ja kõned; (b) arvuti aeglustumine; (c) kiirem andmeedastus; (d) parooli kadumine et
solvable with	set of Kirjeldab küberkaitse tulevikutrende

Eesti e-riigi korraldus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69134

dcterms:identifier	I-69134
rdfs:label	Eesti e-riigi korraldus et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millega saab Eestis tõendada oma isikut e-teenustes? (a) ID-kaardi, Mobiil-ID või Smart-ID abil; (b) puudub võimalus; (c) ainult sõnumiga; (d) ainult paberpassiga et
solvable with	set of Kirjeldab Eesti e-riigi korraldust

Eesti küberkaitse korraldus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69135

dcterms:identifier	I-69135
rdfs:label	Eesti küberkaitse korraldus et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline asutus tegeleb Eestis küberintsidentide käsitlemise ja koordineerimisega? (a) Muinsuskaitseamet; (b) Riigi Infosüsteemi Amet (CERT-EE); (c) Keskkonnaamet; (d) Tarbijakaitse amet et
solvable with	set of Kirjeldab Eesti küberkaitse korraldust

E-riigi ülesehituse põhimõtted edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69136

dcterms:identifier	I-69136
rdfs:label	E-riigi ülesehituse põhimõtted et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida tähendab ühekordse andmete küsimise põhimõte? (a) riik ei küsi sama andmeid kodanikult korduvalt; (b) andmed hävitatakse kohe; (c) andmeid ei koguta; (d) kodanik täidab sama vormi igal aastal et
solvable with	set of Selgitab e-riigi lahenduste ülesehituse põhimõtteid

Kõrgtehnoloogiliste konfliktide ajalugu edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69137

dcterms:identifier	I-69137
rdfs:label	Kõrgtehnoloogiliste konfliktide ajalugu et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis oli Stuxnet? (a) tasuta mäng; (b) antiviirusprogramm; (c) veebibrauser; (d) pahavara, mis ründas tööstuslikke juhtimissüsteeme et
solvable with	set of Kirjeldab kõrgtehnoloogiliste konfliktide ajalugu

Küberkuritegevuse ajalugu edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69138

dcterms:identifier	I-69138
rdfs:label	Küberkuritegevuse ajalugu et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline küberkuritegevuse vorm levis 2010. aastatel eriti laialt? (a) paberkirjad; (b) telegraafipettus; (c) lunavara; (d) disketiviirused et
solvable with	set of Kirjeldab küberkuritegevuse ajaloo pöördepunkte

Koduvõrgu turvaohud edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69139

dcterms:identifier	I-69139
rdfs:label	Koduvõrgu turvaohud et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline on koduse ruuteri levinud turvaoht? (a) antenni pikkus; (b) ruuteri värv; (c) tehase vaikeparool; (d) kaabli pikkus et
solvable with	set of Nimetab koduse IT-võrgu ja laiatarbeseadmete levinumaid turvaohte

Koduvõrgu turvamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69140

dcterms:identifier	I-69140
rdfs:label	Koduvõrgu turvamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Sul on ruuter, mille parool on tehase vaikimisi ja WiFi on avatud. Kirjelda ja seadista vähemalt neli turvasätet ning põhjenda iga muudatust. et
solvable with	set of Seadistab koduse IT-võrgu turvasätted

Seadmete kaitsmine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69141

dcterms:identifier	I-69141
rdfs:label	Seadmete kaitsmine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Sinu nutitelefon ei ole uuendatud, ekraanilukku pole ja rakendusi paigaldati tundmatutest allikatest. Rakenda vähemalt kolm kaitsemeedet ja põhjenda. et
solvable with	set of Kaitseb laiatarbeseadmeid levinud küberintsidentide eest

Digitaalse ohutuse alused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69142

dcterms:identifier	I-69142
rdfs:label	Digitaalse ohutuse alused et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline tegevus kaitseb digitaalsel kujul isiku tervist? (a) nutiseadme öösel kasutamine ilma piiranguteta; (b) tundmatute linkide avamine; (c) ekraaniaja ja puhkuse tasakaal ning küberkiusamise teatamine; (d) kõigi paroolide jagamine et
solvable with	set of Selgitab digitaalse ohutuse aluseid

Infomanipulatsioon ja pettused edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69143

dcterms:identifier	I-69143
rdfs:label	Infomanipulatsioon ja pettused et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline tunnus viitab õngitsemiskirjale? (a) kirjas on ametlik allkiri; (b) kiireloomuline nõue sisestada parool lingil klõpsates; (c) kiri on eesti keeles; (d) kiri on pikk et
solvable with	set of Selgitab infomanipulatsiooni ja levinud küberpettuste võtteid

Pettuse tuvastamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69144

dcterms:identifier	I-69144
rdfs:label	Pettuse tuvastamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Sõnum: „Teie pangakonto on lukustatud! Logige 2 tunni jooksul sisse aadressil pank-eesti.example või kaotate raha.“ Nimeta kolm pettuse tunnust ja otsusta, mida teha. et
solvable with	set of Tuvastab vastuvõetud teabes pettuse ja infomanipulatsiooni tunnuseid

Küberintsidendist teatamine edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69145

dcterms:identifier	I-69145
rdfs:label	Küberintsidendist teatamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Kellele tuleks Eestis teatada küberkuriteo kahtlusest, kui oled kahju kandnud? (a) keskkonnaametile; (b) politseile ja vajadusel CERT-EE-le; (c) postkontorile; (d) ainult sõbrale et
solvable with	set of Kirjeldab küberintsidendist teatamise korda

Intsidendi dokumenteerimine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69146

dcterms:identifier	I-69146
rdfs:label	Intsidendi dokumenteerimine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Sinu klassi e-posti konto lekkis ja sealt saadeti õngitsemiskirju. Dokumenteeri intsident: ajajoon, mõju, võetud meetmed. et
solvable with	set of Dokumenteerib küberintsidendi kulgu ja mõju

Intsidendi teatise koostamine edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69147

dcterms:identifier	I-69147
rdfs:label	Intsidendi teatise koostamine et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Koosta eelmise intsidendi põhjal teatis CERT-EE-le: sisaldab kirjeldust, mõju ja kontaktandmeid. et
solvable with	set of Koostab küberintsidendi teatise pädevale ametiasutusele

Küberkaitse erialad edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69148

dcterms:identifier	I-69148
rdfs:label	Küberkaitse erialad et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millega tegeleb turvaanalüütik? (a) raamatute kirjutamisega; (b) ohtude ja intsidentide jälgimise ning analüüsiga; (c) mööbli kujundamisega; (d) puude istutamisega et
solvable with	set of Kirjeldab küberkaitsega seotud erialasid ja töövaldkondi

Erialavalik küberkaitse põhjal edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#I-69149

dcterms:identifier	I-69149
rdfs:label	Erialavalik küberkaitse põhjal et
schema:isPartOf	Informaatika gümnaasiumis, osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse
schema:learningResourceType	case
schema:text	Kaalud õpinguid küberturvalisuse erialal. Põhjenda valikut vähemalt kolme omandatud küberkaitse-alase oskuse või teadmisega. et
solvable with	set of Põhjendab oma tulevase eriala valikut küberkaitse-alaste teadmiste ja oskuste põhjal

Informaatikateadmiste rakendamine praktikas edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69001

dcterms:description	Rakendab omandatud informaatikateadmisi ja oskusi praktikas. et
dcterms:identifier	RE-69001
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Üldised õpitulemused et
rdfs:comment	Out of scope for Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9, Informaatika (osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse): Üldine eesmärk, mis kordab kogu õppeaine tulemit; konkreetsed praktilised sooritused on kirjeldatud teiste õpitulemuste knobitites (programmeerimine, tarkvaraarendus, disain, projekt). et
rdfs:label	Informaatikateadmiste rakendamine praktikas et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Üldised õpitulemused

Digiühiskond ning informaatika ja küberturvalisuse ajalugu edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69002

dcterms:description	Annab ülevaate digiühiskonna toimimisest ning informaatika ja küberturvalisuse ajaloost. et
dcterms:identifier	RE-69002
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Üldised õpitulemused et
includes knobit	Kirjeldab digiühiskonna toimimist
includes knobit	Kirjeldab informaatika arengu pöördepunkte
includes knobit	Kirjeldab küberturvalisuse ja küberkaitse ajaloo pöördepunkte
rdfs:label	Digiühiskond ning informaatika ja küberturvalisuse ajalugu et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Üldised õpitulemused

Seaduslikud ja ebaseaduslikud tegevused, turvameetmed edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69003

dcterms:description	Eristab seaduslikke ja ebaseaduslikke tegevusi õigusaktide alusel ning rakendab täiendavaid ohutus- ja turvameetmeid küberkeskkonnas. et
dcterms:identifier	RE-69003
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Üldised õpitulemused et
includes knobit	Eristab seaduslikke ja ebaseaduslikke tegevusi küberkeskkonnas
includes knobit	Rakendab oma kontode ja seadmete kaitseks küberohutusmeetmeid
rdfs:label	Seaduslikud ja ebaseaduslikud tegevused, turvameetmed et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Üldised õpitulemused

Põhimõisted edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69004

dcterms:description	Nimetab, selgitab ja kasutab informaatika, küberkaitse ja küberkuritegevuse põhimõisteid. et
dcterms:identifier	RE-69004
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Üldised õpitulemused et
includes knobit	Selgitab informaatika põhimõisteid
includes knobit	Selgitab küberkaitse põhimõisteid
includes knobit	Selgitab küberkuritegevuse põhimõisteid
includes knobit	Kasutab informaatika ja küberkaitse põhimõisteid kirjalikus esituses õigesti
rdfs:label	Põhimõisted et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Üldised õpitulemused

IT arengusuunad ja kaardistamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69005

dcterms:description	On kursis IT arenguga ühiskonnas ning kaardistab probleemvaldkonna digilahendusi ja uuringuid. et
dcterms:identifier	RE-69005
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Üldised õpitulemused et
includes knobit	Kirjeldab IT-valdkonna arengusuundi ühiskonnas
includes knobit	Kaardistab probleemvaldkonna olemasolevaid digilahendusi
includes knobit	Kaardistab probleemvaldkonna olemasolevaid uuringuid
rdfs:label	IT arengusuunad ja kaardistamine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Üldised õpitulemused

Aktiivne õppija projektirollis edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69006

dcterms:description	On aktiivne õppija, panustades digilahenduse disaini, arenduse või juurutamise rühmatööprojekti ühes rollis. et
dcterms:identifier	RE-69006
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Üldised õpitulemused et
includes knobit	Kirjeldab digilahenduse arendusmeeskonna rolle ja rollide ülesandeid
includes knobit	Täidab digilahenduse arendusprojektis oma rolli ülesandeid
rdfs:label	Aktiivne õppija projektirollis et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Üldised õpitulemused

Sihtrühma analüüs, arendusnõuded ja esitlemine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69007

dcterms:description	Analüüsib digiteenuse sihtrühma probleeme ja vajadusi, sõnastab arendusnõuded ning esitleb tulemusi erinevatele sihtrühmadele. et
dcterms:identifier	RE-69007
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Üldised õpitulemused et
includes knobit	Analüüsib digiteenuse sihtrühma probleeme ja vajadusi
includes knobit	Sõnastab digilahenduse funktsionaalsed ja mittefunktsionaalsed arendusnõuded
includes knobit	Esitleb arendusprotsessi tulemusi erinevatele sihtrühmadele
rdfs:label	Sihtrühma analüüs, arendusnõuded ja esitlemine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Üldised õpitulemused

Teabe leidmine ja kriitiline hindamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69008

dcterms:description	Leiab teavet erinevatest digitaalsetest allikatest ning analüüsib ja hindab seda kriitiliselt. et
dcterms:identifier	RE-69008
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Üldised õpitulemused et
includes knobit	Otsib digilahenduse arendusprojekti jaoks teavet erinevatest digitaalsetest teabeallikatest
includes knobit	Hindab teabeallika usaldusväärsust ja selles sisalduvat teavet kriitiliselt
rdfs:label	Teabe leidmine ja kriitiline hindamine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Üldised õpitulemused

Turvariskid ja privaatsus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69009

dcterms:description	Märkab, hindab ja väldib turvariske digilahenduse kasutamisel ning arvestab teiste privaatsuse ja isikuandmete kaitsega. et
dcterms:identifier	RE-69009
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Üldised õpitulemused et
includes knobit	Hindab digilahenduse kasutamisega kaasnevaid turvariske
includes knobit	Rakendab oma kontode ja seadmete kaitseks küberohutusmeetmeid
includes knobit	Kontrollib oma digitegevuse vastavust isikuandmete kaitse põhimõtetele
includes knobit	Arvestab digitegevustes teiste inimeste privaatsust
rdfs:label	Turvariskid ja privaatsus et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Üldised õpitulemused

Otsused digilahenduse loomisel edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69010

dcterms:description	Langetab digilahenduse loomisel kompetentseid otsuseid, toetudes eri seisukohtadele ja õigusaktidele ning prognoosib tagajärgi. et
dcterms:identifier	RE-69010
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Üldised õpitulemused et
includes knobit	Prognoosib digilahenduse otsuste tagajärgi ja mõjusid
includes knobit	Põhjendab digilahenduse loomise otsust teaduslike, majanduslike ja eetiliste seisukohtadega
rdfs:label	Otsused digilahenduse loomisel et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Üldised õpitulemused

Erialad ja karjäär edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69011

dcterms:description	Omab ülevaadet informaatikaga seotud erialadest ja õppimisvõimalustest ning rakendab õpitut karjääri planeerides. et
dcterms:identifier	RE-69011
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Üldised õpitulemused et
includes knobit	Kirjeldab informaatikaga seotud erialasid, elukutseid ja edasiõppimisvõimalusi
includes knobit	Seostab informaatikas omandatud oskusi oma karjääriplaaniga
rdfs:label	Erialad ja karjäär et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Üldised õpitulemused

Programmi elemendid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69012

dcterms:description	Kirjeldab ja kasutab programmi elemente (muutuja, tsükkel, funktsioon) ühes programmeerimiskeeles. et
dcterms:identifier	RE-69012
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Programmeerimine et
includes knobit	Kasutab muutujaid ja andmetüüpe programmis
includes knobit	Kasutab tingimuslauseid ja tsükleid programmis
includes knobit	Kasutab funktsioone programmis
includes knobit	Selgitab muutuja ja andmetüübi mõistet programmis
includes knobit	Selgitab tingimuslause ja tsükli tööd
includes knobit	Selgitab funktsiooni mõistet programmis
rdfs:label	Programmi elemendid et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Programmeerimine

Probleemi analüüs ja algoritmi valik edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69013

dcterms:description	Analüüsib kursuse materjaliga lahendatavaid probleeme ning valib sobiva algoritmi. et
dcterms:identifier	RE-69013
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Programmeerimine et
includes knobit	Analüüsib programmeerimisülesande sisendeid, väljundeid ja sammusid
includes knobit	Valib programmeerimisprobleemi lahendamiseks sobiva algoritmi
rdfs:label	Probleemi analüüs ja algoritmi valik et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Programmeerimine

Programmi loomine algoritmi põhjal edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69014

dcterms:description	Loob algoritmi põhjal töötava programmi. et
dcterms:identifier	RE-69014
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Programmeerimine et
includes knobit	Loob algoritmi põhjal töötava programmi
rdfs:label	Programmi loomine algoritmi põhjal et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Programmeerimine

Programmi testimine ja vigade parandamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69015

dcterms:description	Testib loodud programmi tööd ning leiab ja parandab puudused. et
dcterms:identifier	RE-69015
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Programmeerimine et
includes knobit	Testib programmi tööd mitme testjuhtumiga
includes knobit	Leiab programmi lähtekoodist vea põhjuse
includes knobit	Parandab programmi lähtekoodis leitud vea
rdfs:label	Programmi testimine ja vigade parandamine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Programmeerimine

Koodi analüüs käivitamata edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69016

dcterms:description	Analüüsib etteantud programmikoodi ilma seda käivitamata. et
dcterms:identifier	RE-69016
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Programmeerimine et
includes knobit	Ennustab etteantud programmikoodi väljundit käivitamata
rdfs:label	Koodi analüüs käivitamata et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Programmeerimine

Edasijõudnud programmi elemendid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69017

dcterms:description	Kirjeldab ja kasutab programmi elemente (andmestruktuurid, kahekordne tsükkel, rekursioon) ühes programmeerimiskeeles. et
dcterms:identifier	RE-69017
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Tarkvaraarendus et
includes knobit	Kasutab andmestruktuure programmis
includes knobit	Kasutab kahekordset tsüklit programmis
includes knobit	Kasutab rekursiooni programmis
includes knobit	Selgitab andmestruktuuride omadusi ja sobivat kasutusala programmis
includes knobit	Selgitab kahekordse tsükli tööd
includes knobit	Selgitab rekursiooni põhimõtet
rdfs:label	Edasijõudnud programmi elemendid et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Tarkvaraarendus

Koodi analüüs käivitamata (edasijõudnud) edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69018

dcterms:description	Analüüsib programmikoodi ilma seda käivitamata. et
dcterms:identifier	RE-69018
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Tarkvaraarendus et
includes knobit	Ennustab andmestruktuure ja rekursiooni sisaldava programmikoodi väljundit käivitamata
rdfs:label	Koodi analüüs käivitamata (edasijõudnud) et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Tarkvaraarendus

Analüüs, algoritmi valik ja rakenduse loomine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69019

dcterms:description	Analüüsib ülesannet, valib sobiva algoritmi ja loob tarkvararakenduse. et
dcterms:identifier	RE-69019
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Tarkvaraarendus et
includes knobit	Analüüsib programmeerimisülesande sisendeid, väljundeid ja sammusid
includes knobit	Valib programmeerimisprobleemi lahendamiseks sobiva algoritmi
includes knobit	Loob valitud algoritmi põhjal tarkvararakenduse
rdfs:label	Analüüs, algoritmi valik ja rakenduse loomine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Tarkvaraarendus

Koostöös toimiva prototüübi loomine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69020

dcterms:description	Loob koostöös teistega tarkvararakenduse toimiva prototüübi. et
dcterms:identifier	RE-69020
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Tarkvaraarendus et
includes knobit	Loob meeskonnas tarkvararakenduse toimiva prototüübi
rdfs:label	Koostöös toimiva prototüübi loomine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Tarkvaraarendus

Prototüübi lisad edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69021

dcterms:description	Loob prototüübi jaoks vajalikud lisad (sobiva struktuuriga andmebaas, liidestumine seadmetega). et
dcterms:identifier	RE-69021
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Tarkvaraarendus et
includes knobit	Loob rakenduse jaoks sobiva struktuuriga andmebaasi
includes knobit	Loob tarkvararakenduse liidestuse välisseadmega
rdfs:label	Prototüübi lisad et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Tarkvaraarendus

Kasutajaliidese kohandamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69022

dcterms:description	Kohandab tarkvararakenduse kasutajaliidest. et
dcterms:identifier	RE-69022
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Tarkvaraarendus et
includes knobit	Kohandab tarkvararakenduse kasutajaliidest
rdfs:label	Kasutajaliidese kohandamine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Tarkvaraarendus

Vigade leidmine ja silumine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69023

dcterms:description	Leiab lähtekoodist vead, silub lähtekoodi. et
dcterms:identifier	RE-69023
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Tarkvaraarendus et
includes knobit	Leiab programmi lähtekoodist vea põhjuse
includes knobit	Parandab programmi lähtekoodis leitud vea
rdfs:label	Vigade leidmine ja silumine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Tarkvaraarendus

Tööülesannete ja lähtekoodi haldamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69024

dcterms:description	Haldab koostöös teistega tööülesandeid ja lähtekoodi versioonihalduse keskkonnas. et
dcterms:identifier	RE-69024
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Tarkvaraarendus et
includes knobit	Haldab lähtekoodi versioonihaldussüsteemis koostöös teistega
includes knobit	Haldab arendusmeeskonna tööülesandeid projektijuhtimise vahendis
rdfs:label	Tööülesannete ja lähtekoodi haldamine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Tarkvaraarendus

Disainiprotsess edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69025

dcterms:description	Kirjeldab disainiprotsessi ülesehitust, komponente, nõudeid ja edutegureid. et
dcterms:identifier	RE-69025
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Kasutajakeskne disain ja prototüüpimine et
includes knobit	Kirjeldab disainiprotsessi ülesehitust ja komponente
includes knobit	Kirjeldab disainiprotsessi nõudeid ja edutegureid
rdfs:label	Disainiprotsess et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Kasutajakeskne disain ja prototüüpimine

Kaasava disaini eelised ja puudused edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69026

dcterms:description	Selgitab interaktiivse ja kasutajaid kaasava disainimeetodi eeliseid ja puudusi. et
dcterms:identifier	RE-69026
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Kasutajakeskne disain ja prototüüpimine et
includes knobit	Selgitab kaasava disainimeetodi eeliseid ja puudusi
rdfs:label	Kaasava disaini eelised ja puudused et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Kasutajakeskne disain ja prototüüpimine

Kaasava disainisessiooni korraldamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69027

dcterms:description	Kavandab, viib läbi ja dokumenteerib kasutajaid kaasava disainisessiooni. et
dcterms:identifier	RE-69027
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Kasutajakeskne disain ja prototüüpimine et
includes knobit	Kavandab kasutajaid kaasava disainisessiooni
includes knobit	Viib läbi kasutajaid kaasava disainisessiooni
includes knobit	Dokumenteerib kasutajaid kaasava disainisessiooni tulemused
rdfs:label	Kaasava disainisessiooni korraldamine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Kasutajakeskne disain ja prototüüpimine

Andmete analüüs ja vajaduste sõnastamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69028

dcterms:description	Analüüsib kogutud kvantitatiivseid ja kvalitatiivseid andmeid ning sõnastab vajadused. et
dcterms:identifier	RE-69028
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Kasutajakeskne disain ja prototüüpimine et
includes knobit	Analüüsib kasutajauuringu kvantitatiivseid ja kvalitatiivseid tulemusi
includes knobit	Sõnastab kasutajate vajadused
rdfs:label	Andmete analüüs ja vajaduste sõnastamine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Kasutajakeskne disain ja prototüüpimine

Paber- ja interaktiivne prototüüp edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69029

dcterms:description	Disainib koostöös teistega tarkvararakenduse paberprototüübi ja interaktiivse prototüübi. et
dcterms:identifier	RE-69029
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Kasutajakeskne disain ja prototüüpimine et
includes knobit	Koostab meeskonnas tarkvararakenduse paberprototüübi
includes knobit	Loob meeskonnas tarkvararakenduse interaktiivse prototüübi
rdfs:label	Paber- ja interaktiivne prototüüp et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Kasutajakeskne disain ja prototüüpimine

Prototüübi valideerimine ja esitlemine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69030

dcterms:description	Valideerib kasutajatega loodud prototüüpi ja esitleb tulemusi. et
dcterms:identifier	RE-69030
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Kasutajakeskne disain ja prototüüpimine et
includes knobit	Valideerib prototüüpi kasutajatega
includes knobit	Esitleb arendusprotsessi tulemusi erinevatele sihtrühmadele
rdfs:label	Prototüübi valideerimine ja esitlemine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Kasutajakeskne disain ja prototüüpimine

Kasutajakogemuse analüüs edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69031

dcterms:description	Analüüsib prototüübi kasutajakogemust etteantud meetodeid kasutades. et
dcterms:identifier	RE-69031
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Kasutajakeskne disain ja prototüüpimine et
includes knobit	Analüüsib prototüübi kasutajakogemust etteantud meetodiga
rdfs:label	Kasutajakogemuse analüüs et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Kasutajakeskne disain ja prototüüpimine

Enesearengu ja panuse hindamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69032

dcterms:description	Hindab enesearengut ja enda panust meeskonnaliikmena. et
dcterms:identifier	RE-69032
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Kasutajakeskne disain ja prototüüpimine et
includes knobit	Hindab oma arengut projektitöö jooksul
includes knobit	Hindab oma panust meeskonnaliikmena
rdfs:label	Enesearengu ja panuse hindamine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Kasutajakeskne disain ja prototüüpimine

Tarkvara testimise oskussõnavara edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69033

dcterms:description	Kasutab tarkvara analüüsi ja testimise käigus korrektset oskussõnavara. et
dcterms:identifier	RE-69033
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Tarkvara analüüs ja testimine et
includes knobit	Defineerib tarkvara analüüsi ja testimise oskussõnavara
includes knobit	Kasutab tarkvara testimise aruandes korrektset oskussõnavara
rdfs:label	Tarkvara testimise oskussõnavara et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Tarkvara analüüs ja testimine

Olemasolevate lahenduste eelised ja puudused edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69034

dcterms:description	Analüüsib olemasolevate/konkureerivate tarkvaralahenduste eeliseid ja puudusi antud valdkonnas. et
dcterms:identifier	RE-69034
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Tarkvara analüüs ja testimine et
includes knobit	Selgitab tarkvara kvaliteedi omadusi
includes knobit	Analüüsib valdkonna olemasolevate digilahenduste eeliseid ja puudusi
rdfs:label	Olemasolevate lahenduste eelised ja puudused et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Tarkvara analüüs ja testimine

Nõuete analüüs ja sõnastamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69035

dcterms:description	Teostab tarkvara nõuete analüüsi ning sõnastab funktsionaalsed ja mittefunktsionaalsed arendusnõuded. et
dcterms:identifier	RE-69035
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Tarkvara analüüs ja testimine et
includes knobit	Analüüsib tarkvara nõuete täielikkust ja vasturääkivust
includes knobit	Sõnastab digilahenduse funktsionaalsed ja mittefunktsionaalsed arendusnõuded
rdfs:label	Nõuete analüüs ja sõnastamine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Tarkvara analüüs ja testimine

Testimise planeerimine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69036

dcterms:description	Planeerib tarkvaraprojekti testimise protsessi ja osalejate rollid. et
dcterms:identifier	RE-69036
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Tarkvara analüüs ja testimine et
includes knobit	Planeerib tarkvaraprojekti testimise etapid ja ajakava
includes knobit	Määrab tarkvara testimises osalejate rollid ja vastutuse
rdfs:label	Testimise planeerimine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Tarkvara analüüs ja testimine

Testimise eesmärk, küsimused, testiidee ja testilood edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69037

dcterms:description	Sõnastab eesmärgi, uurimisprobleemi ja uurimisküsimused, koostab testiidee ja testilood. et
dcterms:identifier	RE-69037
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Tarkvara analüüs ja testimine et
includes knobit	Sõnastab tarkvara testimise eesmärgi ja uurimisprobleemi
includes knobit	Sõnastab tarkvara testimise uurimisküsimused
includes knobit	Koostab tarkvara testiidee
includes knobit	Koostab tarkvara testilood
rdfs:label	Testimise eesmärk, küsimused, testiidee ja testilood et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Tarkvara analüüs ja testimine

Testimine, analüüs ja visualiseerimine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69038

dcterms:description	Testib tarkvara konkreetse metoodikaga ning analüüsib ja visualiseerib kogutud andmeid arvutiga. et
dcterms:identifier	RE-69038
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Tarkvara analüüs ja testimine et
includes knobit	Testib tarkvara etteantud metoodikaga
includes knobit	Analüüsib tarkvara testimisel kogutud tulemusi
includes knobit	Visualiseerib tarkvara testimise tulemused arvutiga
rdfs:label	Testimine, analüüs ja visualiseerimine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Tarkvara analüüs ja testimine

Testimise tulemuste dokumenteerimine ja esitlemine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69039

dcterms:description	Dokumenteerib ja esitleb testimise tulemusi uurimistöö vormis ning järgib dokumentatsiooni koostamise põhimõtteid. et
dcterms:identifier	RE-69039
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Tarkvara analüüs ja testimine et
includes knobit	Kirjeldab testimise dokumentatsiooni koostamise põhimõtteid
includes knobit	Koostab testimise tulemuste aruande uurimistöö vormis
includes knobit	Esitleb arendusprotsessi tulemusi erinevatele sihtrühmadele
rdfs:label	Testimise tulemuste dokumenteerimine ja esitlemine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Tarkvara analüüs ja testimine

Digiteenused eluvaldkondades edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69040

dcterms:description	Nimetab digiteenuseid erinevate eluvaldkondade kodanikele (sh õpilastele). et
dcterms:identifier	RE-69040
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Digiteenused et
includes knobit	Nimetab digiteenuseid erinevates eluvaldkondades
rdfs:label	Digiteenused eluvaldkondades et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Digiteenused

Digiteenuse toimimine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69041

dcterms:description	Kirjeldab valitud digiteenuse toimimist, osi ja funktsionaalsusi. et
dcterms:identifier	RE-69041
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Digiteenused et
includes knobit	Kirjeldab valitud digiteenuse ülesehitust ja funktsionaalsusi
rdfs:label	Digiteenuse toimimine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Digiteenused

Kasutusjuhendite võrdlus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69042

dcterms:description	Võrdleb kahe riigi- või kohaliku infosüsteemi kasutusjuhendeid ja dokumentatsiooni. et
dcterms:identifier	RE-69042
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Digiteenused et
includes knobit	Võrdleb kahe riigi- või kohaliku infosüsteemi kasutusjuhendeid
rdfs:label	Kasutusjuhendite võrdlus et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Digiteenused

Enda käitumise analüüs digiteenuse kasutajana edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69043

dcterms:description	Analüüsib enda käitumist noortele suunatud digiteenuse kasutajana. et
dcterms:identifier	RE-69043
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Digiteenused et
includes knobit	Selgitab digiteenuste mõju kasutajakäitumisele
includes knobit	Analüüsib oma kasutajakäitumist noortele suunatud digiteenuses
rdfs:label	Enda käitumise analüüs digiteenuse kasutajana et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Digiteenused

Turvariskid digiteenustes edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69044

dcterms:description	Nimetab levinud turvariske digiteenuste kasutamisel ja arendamisel. et
dcterms:identifier	RE-69044
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Digiteenused et
includes knobit	Nimetab levinud turvariske digiteenuste kasutamisel ja arendamisel
rdfs:label	Turvariskid digiteenustes et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Digiteenused

Idufirmade elutsükli võrdlus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69045

dcterms:description	Võrdleb kahe idufirma elutsüklit. et
dcterms:identifier	RE-69045
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Digiteenused et
includes knobit	Kirjeldab idufirma elutsükli etappe
includes knobit	Võrdleb kahe idufirma elutsüklit
rdfs:label	Idufirmade elutsükli võrdlus et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Digiteenused

Tehnoloogiliste valikute põhjendamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69046

dcterms:description	Põhjendab projektis tehtud tehnoloogilisi valikuid turvalisuse ja praktilisuse vaatenurgast. et
dcterms:identifier	RE-69046
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Digiteenused et
includes knobit	Põhjendab projektis tehtud tehnoloogilisi valikuid turvalisuse ja praktilisuse vaatenurgast
rdfs:label	Tehnoloogiliste valikute põhjendamine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Digiteenused

Sihtrühm, eesmärgid ja nõuded edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69047

dcterms:description	Kirjeldab digilahenduse sihtrühma ja vajadusi, sõnastab projekti eesmärgid, tulemid ja arendusnõuded. et
dcterms:identifier	RE-69047
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Digitaru et
includes knobit	Analüüsib digiteenuse sihtrühma probleeme ja vajadusi
includes knobit	Sõnastab digilahenduse projekti eesmärgid ja oodatavad tulemused
includes knobit	Sõnastab digilahenduse funktsionaalsed ja mittefunktsionaalsed arendusnõuded
rdfs:label	Sihtrühm, eesmärgid ja nõuded et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Digitaru

Olemasolevate digilahenduste analüüs edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69048

dcterms:description	Analüüsib olemasolevaid digilahendusi valitud valdkonnas. et
dcterms:identifier	RE-69048
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Digitaru et
includes knobit	Kaardistab probleemvaldkonna olemasolevaid digilahendusi
includes knobit	Analüüsib valdkonna olemasolevate digilahenduste eeliseid ja puudusi
rdfs:label	Olemasolevate digilahenduste analüüs et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Digitaru

Panus arendusprojekti meeskonnas edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69049

dcterms:description	Panustab arendusprojekti aktiivse rühmaliikmena oma rollis, on teadlik ülesannetest ja vastutusest ning oskab meeskonnas tegutseda. et
dcterms:identifier	RE-69049
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Digitaru et
includes knobit	Täidab digilahenduse arendusprojektis oma rolli ülesandeid
includes knobit	Lepib arendusmeeskonnas kokku tööjaotuse ja tähtajad
rdfs:label	Panus arendusprojekti meeskonnas et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Digitaru

Digilahenduse loomise ülesehitus ja meetodid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69050

dcterms:description	Tunneb digilahenduse loomise ülesehitust, orienteerub peamises terminoloogias ja teab erinevaid meetodeid. et
dcterms:identifier	RE-69050
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Digitaru et
includes knobit	Kirjeldab digilahenduse loomise etappe
includes knobit	Defineerib digilahenduse loomise põhiterminoloogiat
includes knobit	Eristab digilahenduse arendusmeetodeid
rdfs:label	Digilahenduse loomise ülesehitus ja meetodid et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Digitaru

Projekti riskid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69051

dcterms:description	Mõistab projekti riske ja oskab nendega arvestada. et
dcterms:identifier	RE-69051
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Digitaru et
includes knobit	Selgitab digilahenduse arendusprojekti riske
includes knobit	Tuvastab digilahenduse arendusprojekti riske
includes knobit	Kavandab digilahenduse arendusprojekti riskide maandamise
rdfs:label	Projekti riskid et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Digitaru

Dokumentatsioon ja kasutusjuhendid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69052

dcterms:description	Koostab projekti dokumentatsiooni, kasutusjuhendid jms. et
dcterms:identifier	RE-69052
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Digitaru et
includes knobit	Koostab digilahenduse projekti tehnilise dokumentatsiooni
includes knobit	Koostab digilahenduse kasutusjuhendi
rdfs:label	Dokumentatsioon ja kasutusjuhendid et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Digitaru

Projekti tulemuste esitlemine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69053

dcterms:description	Esitleb projekti tulemusi erinevatele sihtrühmadele. et
dcterms:identifier	RE-69053
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Digitaru et
includes knobit	Esitleb arendusprotsessi tulemusi erinevatele sihtrühmadele
rdfs:label	Projekti tulemuste esitlemine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Digitaru

Projektijuhtimise vahendid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69054

dcterms:description	Kasutab projektijuhtimiseks sobilikku tarkvara ja vahendeid. et
dcterms:identifier	RE-69054
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Digitaru et
includes knobit	Haldab arendusmeeskonna tööülesandeid projektijuhtimise vahendis
rdfs:label	Projektijuhtimise vahendid et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Digitaru

Digilahenduse arendusprojekti teostamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69055

dcterms:description	Teostab digilahenduse arendusprojekti. et
dcterms:identifier	RE-69055
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Digitaru et
includes knobit	Teostab digilahenduse arendusprojekti
rdfs:label	Digilahenduse arendusprojekti teostamine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Digitaru

Lojaalsus ja õigusriigi põhimõtted edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69056

dcterms:description	On Eestile lojaalne, valmis Eestit ja liitlasi kaitsma ning tegutseb õigusriigi põhimõtete järgi. et
dcterms:identifier	RE-69056
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Küberkaitse et
includes knobit	Väärtustab Eesti ja liitlaste kaitsmise valmidust
includes knobit	Lähtub tegutsemisel õigusriigi põhimõtetest
rdfs:label	Lojaalsus ja õigusriigi põhimõtted et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Küberkaitse

Demokraatlikud väärtused ja vastutustundlikkus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69057

dcterms:description	Järgib demokraatlikke väärtusi ja on vastutustundlik. et
dcterms:identifier	RE-69057
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Küberkaitse et
includes knobit	Järgib demokraatlikke väärtusi
includes knobit	Vastutab oma digitegevuste tagajärgede eest
rdfs:label	Demokraatlikud väärtused ja vastutustundlikkus et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Küberkaitse

Küberkaitse seos ühiskonnaga ja tulevikutrendid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69058

dcterms:description	Mõistab küberkaitse seotust ühiskonnaelu valdkondadega ja tulevikutrendidega. et
dcterms:identifier	RE-69058
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Küberkaitse et
includes knobit	Selgitab küberkaitse seotust ühiskonnaelu valdkondadega
includes knobit	Kirjeldab küberkaitse tulevikutrende
rdfs:label	Küberkaitse seos ühiskonnaga ja tulevikutrendid et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Küberkaitse

E-riik, küberkaitse korraldus ja õigusaktid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69059

dcterms:description	Teab Eesti e-riigi ja küberkaitse korraldust, e-riigi lahenduste ülesehituse põhimõtteid ning valdkondlikke õigusakte. et
dcterms:identifier	RE-69059
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Küberkaitse et
includes knobit	Kirjeldab Eesti e-riigi korraldust
includes knobit	Kirjeldab Eesti küberkaitse korraldust
includes knobit	Selgitab e-riigi lahenduste ülesehituse põhimõtteid
includes knobit	Nimetab IKT ja kübervaldkonda reguleerivaid õigusakte
rdfs:label	E-riik, küberkaitse korraldus ja õigusaktid et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Küberkaitse

Küberkaitse, konfliktide ja küberkuritegevuse ajalugu edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69060

dcterms:description	Teab küberkaitse, kõrgtehnoloogiliste konfliktide ning küberkuritegevuse ajalugu. et
dcterms:identifier	RE-69060
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Küberkaitse et
includes knobit	Kirjeldab küberturvalisuse ja küberkaitse ajaloo pöördepunkte
includes knobit	Kirjeldab kõrgtehnoloogiliste konfliktide ajalugu
includes knobit	Kirjeldab küberkuritegevuse ajaloo pöördepunkte
rdfs:label	Küberkaitse, konfliktide ja küberkuritegevuse ajalugu et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Küberkaitse

Koduse võrgu ja seadmete turvalisus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69061

dcterms:description	Valdab võtteid koduse IT-võrgu ja laiatarbeseadmete turvalisuse tagamiseks ning kaitsmiseks levinud küberturbeintsidentide eest. et
dcterms:identifier	RE-69061
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Küberkaitse et
includes knobit	Seadistab koduse IT-võrgu turvasätted
includes knobit	Kaitseb laiatarbeseadmeid levinud küberintsidentide eest
rdfs:label	Koduse võrgu ja seadmete turvalisus et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Küberkaitse

Digitaalse ohutuse alused edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69062

dcterms:description	Tunneb digitaalse ohutuse aluseid (sh isiku- ja tervisekaitse) ja kasutab neid teadlikult enda ja teiste turvalisuse tõstmiseks. et
dcterms:identifier	RE-69062
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Küberkaitse et
includes knobit	Selgitab digitaalse ohutuse aluseid
includes knobit	Rakendab oma kontode ja seadmete kaitseks küberohutusmeetmeid
rdfs:label	Digitaalse ohutuse alused et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Küberkaitse

Kriitiline infohindamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69063

dcterms:description	Hindab ja analüüsib vastuvõetavat infot kriitiliselt. et
dcterms:identifier	RE-69063
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Küberkaitse et
includes knobit	Hindab teabeallika usaldusväärsust ja selles sisalduvat teavet kriitiliselt
includes knobit	Tuvastab vastuvõetud teabes pettuse ja infomanipulatsiooni tunnuseid
rdfs:label	Kriitiline infohindamine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Küberkaitse

Küberintsidendi dokumenteerimine ja teavitamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69064

dcterms:description	Kirjeldab ja dokumenteerib küberintsidendi ning koostab teatise pädevale ametiasutusele. et
dcterms:identifier	RE-69064
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Küberkaitse et
includes knobit	Dokumenteerib küberintsidendi kulgu ja mõju
includes knobit	Koostab küberintsidendi teatise pädevale ametiasutusele
rdfs:label	Küberintsidendi dokumenteerimine ja teavitamine et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Küberkaitse

Küberkaitse ja eriala valik edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#RE-69065

dcterms:description	Rakendab küberkaitse-alaseid teadmisi ja oskusi tulevase eriala valikul. et
dcterms:identifier	RE-69065
dcterms:source	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse), Lisa 9, Küberkaitse et
includes knobit	Kirjeldab küberkaitsega seotud erialasid ja töövaldkondi
includes knobit	Põhjendab oma tulevase eriala valikut küberkaitse-alaste teadmiste ja oskuste põhjal
rdfs:label	Küberkaitse ja eriala valik et
schema:isPartOf	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse)
skos:notation	Lisa 9, Küberkaitse

Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse) schema:CreativeWork

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-69000#REF-69000

dcterms:identifier	REF-69000
dcterms:publisher	Vabariigi Valitsus
dcterms:title	Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9 „Informaatika“, osa 1 (üldised õpitulemused, programmeerimine, tarkvaraarendus, kasutajakeskne disain, tarkvara analüüs ja testimine, digiteenused, digitaru, küberkaitse) et
skos:note	target level: Gümnaasiumi riiklik õppekava, lisa 9, Informaatika (osa 1: Üldised õpitulemused … Küberkaitse) et

Used by

schema:isPartOf	Kirjeldab digiühiskonna toimimist
schema:isPartOf	Kirjeldab informaatika arengu pöördepunkte
schema:isPartOf	Kirjeldab küberturvalisuse ja küberkaitse ajaloo pöördepunkte
schema:isPartOf	Nimetab IKT ja kübervaldkonda reguleerivaid õigusakte
schema:isPartOf	Eristab seaduslikke ja ebaseaduslikke tegevusi küberkeskkonnas
schema:isPartOf	Kirjeldab levinud küberohutusmeetmeid
schema:isPartOf	Rakendab oma kontode ja seadmete kaitseks küberohutusmeetmeid
schema:isPartOf	Selgitab informaatika põhimõisteid
schema:isPartOf	Selgitab küberkaitse põhimõisteid
schema:isPartOf	Selgitab küberkuritegevuse põhimõisteid
schema:isPartOf	Kasutab informaatika ja küberkaitse põhimõisteid kirjalikus esituses õigesti
schema:isPartOf	Kirjeldab IT-valdkonna arengusuundi ühiskonnas
schema:isPartOf	Kaardistab probleemvaldkonna olemasolevaid digilahendusi
schema:isPartOf	Kaardistab probleemvaldkonna olemasolevaid uuringuid
schema:isPartOf	Kirjeldab digilahenduse arendusmeeskonna rolle ja rollide ülesandeid
schema:isPartOf	Täidab digilahenduse arendusprojektis oma rolli ülesandeid
schema:isPartOf	Analüüsib digiteenuse sihtrühma probleeme ja vajadusi
schema:isPartOf	Eristab funktsionaalseid ja mittefunktsionaalseid nõudeid
schema:isPartOf	Sõnastab digilahenduse funktsionaalsed ja mittefunktsionaalsed arendusnõuded
schema:isPartOf	Selgitab esitluse kohandamist erinevale sihtrühmale
schema:isPartOf	Esitleb arendusprotsessi tulemusi erinevatele sihtrühmadele
schema:isPartOf	Eristab teabeallikate liike
schema:isPartOf	Otsib digilahenduse arendusprojekti jaoks teavet erinevatest digitaalsetest teabeallikatest
schema:isPartOf	Selgitab teabeallika usaldusväärsuse hindamise kriteeriume
schema:isPartOf	Hindab teabeallika usaldusväärsust ja selles sisalduvat teavet kriitiliselt
schema:isPartOf	Nimetab levinud turvariske digiteenuste kasutamisel ja arendamisel
schema:isPartOf	Hindab digilahenduse kasutamisega kaasnevaid turvariske
schema:isPartOf	Selgitab isikuandmete kaitse põhimõtteid
schema:isPartOf	Kontrollib oma digitegevuse vastavust isikuandmete kaitse põhimõtetele
schema:isPartOf	Arvestab digitegevustes teiste inimeste privaatsust
schema:isPartOf	Selgitab digilahenduse loomise eetilisi ja õiguslikke aluseid
schema:isPartOf	Prognoosib digilahenduse otsuste tagajärgi ja mõjusid
schema:isPartOf	Põhjendab digilahenduse loomise otsust teaduslike, majanduslike ja eetiliste seisukohtadega
schema:isPartOf	Kirjeldab informaatikaga seotud erialasid, elukutseid ja edasiõppimisvõimalusi
schema:isPartOf	Seostab informaatikas omandatud oskusi oma karjääriplaaniga
schema:isPartOf	Selgitab muutuja ja andmetüübi mõistet programmis
schema:isPartOf	Selgitab tingimuslause ja tsükli tööd
schema:isPartOf	Selgitab funktsiooni mõistet programmis
schema:isPartOf	Kasutab muutujaid ja andmetüüpe programmis
schema:isPartOf	Kasutab tingimuslauseid ja tsükleid programmis
schema:isPartOf	Kasutab funktsioone programmis
schema:isPartOf	Kirjeldab põhialgoritme
schema:isPartOf	Analüüsib programmeerimisülesande sisendeid, väljundeid ja sammusid
schema:isPartOf	Valib programmeerimisprobleemi lahendamiseks sobiva algoritmi
schema:isPartOf	Loob algoritmi põhjal töötava programmi
schema:isPartOf	Eristab programmivigade liike
schema:isPartOf	Testib programmi tööd mitme testjuhtumiga
schema:isPartOf	Leiab programmi lähtekoodist vea põhjuse
schema:isPartOf	Parandab programmi lähtekoodis leitud vea
schema:isPartOf	Selgitab programmi täitmisjärjekorda ja muutujate väärtuste muutumist
schema:isPartOf	Ennustab etteantud programmikoodi väljundit käivitamata
schema:isPartOf	Selgitab andmestruktuuride omadusi ja sobivat kasutusala programmis
schema:isPartOf	Selgitab kahekordse tsükli tööd
schema:isPartOf	Selgitab rekursiooni põhimõtet
schema:isPartOf	Kasutab andmestruktuure programmis
schema:isPartOf	Kasutab kahekordset tsüklit programmis
schema:isPartOf	Kasutab rekursiooni programmis
schema:isPartOf	Ennustab andmestruktuure ja rekursiooni sisaldava programmikoodi väljundit käivitamata
schema:isPartOf	Loob valitud algoritmi põhjal tarkvararakenduse
schema:isPartOf	Eristab prototüübi liike
schema:isPartOf	Loob meeskonnas tarkvararakenduse toimiva prototüübi
schema:isPartOf	Explains how database tables and relationships are structured
schema:isPartOf	Loob rakenduse jaoks sobiva struktuuriga andmebaasi
schema:isPartOf	Selgitab tarkvara liidestumist seadmetega
schema:isPartOf	Loob tarkvararakenduse liidestuse välisseadmega
schema:isPartOf	Selgitab kasutajaliidese kujundamise põhimõtteid
schema:isPartOf	Kohandab tarkvararakenduse kasutajaliidest
schema:isPartOf	Selgitab versioonihalduse põhimõtteid
schema:isPartOf	Haldab lähtekoodi versioonihaldussüsteemis koostöös teistega
schema:isPartOf	Haldab arendusmeeskonna tööülesandeid projektijuhtimise vahendis
schema:isPartOf	Kirjeldab disainiprotsessi ülesehitust ja komponente
schema:isPartOf	Kirjeldab disainiprotsessi nõudeid ja edutegureid
schema:isPartOf	Selgitab kaasava disainimeetodi eeliseid ja puudusi
schema:isPartOf	Kavandab kasutajaid kaasava disainisessiooni
schema:isPartOf	Viib läbi kasutajaid kaasava disainisessiooni
schema:isPartOf	Dokumenteerib kasutajaid kaasava disainisessiooni tulemused
schema:isPartOf	Eristab kvantitatiivseid ja kvalitatiivseid uurimismeetodeid
schema:isPartOf	Analüüsib kasutajauuringu kvantitatiivseid ja kvalitatiivseid tulemusi
schema:isPartOf	Sõnastab kasutajate vajadused
schema:isPartOf	Koostab meeskonnas tarkvararakenduse paberprototüübi
schema:isPartOf	Loob meeskonnas tarkvararakenduse interaktiivse prototüübi
schema:isPartOf	Eristab kasutajakogemuse uurimise ja prototüübi valideerimise meetodeid
schema:isPartOf	Valideerib prototüüpi kasutajatega
schema:isPartOf	Analüüsib prototüübi kasutajakogemust etteantud meetodiga
schema:isPartOf	Selgitab meeskonnatöö enesehinnangu kriteeriumeid
schema:isPartOf	Hindab oma arengut projektitöö jooksul
schema:isPartOf	Hindab oma panust meeskonnaliikmena
schema:isPartOf	Defineerib tarkvara analüüsi ja testimise oskussõnavara
schema:isPartOf	Kasutab tarkvara testimise aruandes korrektset oskussõnavara
schema:isPartOf	Selgitab tarkvara kvaliteedi omadusi
schema:isPartOf	Analüüsib valdkonna olemasolevate digilahenduste eeliseid ja puudusi
schema:isPartOf	Analüüsib tarkvara nõuete täielikkust ja vasturääkivust
schema:isPartOf	Eristab tarkvara testimise tasemeid ja liike
schema:isPartOf	Planeerib tarkvaraprojekti testimise etapid ja ajakava
schema:isPartOf	Määrab tarkvara testimises osalejate rollid ja vastutuse
schema:isPartOf	Selgitab testiloo ülesehitust
schema:isPartOf	Sõnastab tarkvara testimise eesmärgi ja uurimisprobleemi
schema:isPartOf	Sõnastab tarkvara testimise uurimisküsimused
schema:isPartOf	Koostab tarkvara testiidee
schema:isPartOf	Koostab tarkvara testilood
schema:isPartOf	Eristab tarkvara testimise metoodikaid
schema:isPartOf	Testib tarkvara etteantud metoodikaga
schema:isPartOf	Analüüsib tarkvara testimisel kogutud tulemusi
schema:isPartOf	Eristab andmete visualiseerimise viise
schema:isPartOf	Visualiseerib tarkvara testimise tulemused arvutiga
schema:isPartOf	Kirjeldab testimise dokumentatsiooni koostamise põhimõtteid
schema:isPartOf	Koostab testimise tulemuste aruande uurimistöö vormis
schema:isPartOf	Nimetab digiteenuseid erinevates eluvaldkondades
schema:isPartOf	Kirjeldab valitud digiteenuse ülesehitust ja funktsionaalsusi
schema:isPartOf	Võrdleb kahe riigi- või kohaliku infosüsteemi kasutusjuhendeid
schema:isPartOf	Selgitab digiteenuste mõju kasutajakäitumisele
schema:isPartOf	Analüüsib oma kasutajakäitumist noortele suunatud digiteenuses
schema:isPartOf	Kirjeldab idufirma elutsükli etappe
schema:isPartOf	Võrdleb kahe idufirma elutsüklit
schema:isPartOf	Põhjendab projektis tehtud tehnoloogilisi valikuid turvalisuse ja praktilisuse vaatenurgast
schema:isPartOf	Sõnastab digilahenduse projekti eesmärgid ja oodatavad tulemused
schema:isPartOf	Lepib arendusmeeskonnas kokku tööjaotuse ja tähtajad
schema:isPartOf	Kirjeldab digilahenduse loomise etappe
schema:isPartOf	Defineerib digilahenduse loomise põhiterminoloogiat
schema:isPartOf	Eristab digilahenduse arendusmeetodeid
schema:isPartOf	Selgitab digilahenduse arendusprojekti riske
schema:isPartOf	Tuvastab digilahenduse arendusprojekti riske
schema:isPartOf	Kavandab digilahenduse arendusprojekti riskide maandamise
schema:isPartOf	Selgitab projekti dokumentatsiooni liike ja ülesehitust
schema:isPartOf	Koostab digilahenduse projekti tehnilise dokumentatsiooni
schema:isPartOf	Koostab digilahenduse kasutusjuhendi
schema:isPartOf	Teostab digilahenduse arendusprojekti
schema:isPartOf	Väärtustab Eesti ja liitlaste kaitsmise valmidust
schema:isPartOf	Lähtub tegutsemisel õigusriigi põhimõtetest
schema:isPartOf	Järgib demokraatlikke väärtusi
schema:isPartOf	Vastutab oma digitegevuste tagajärgede eest
schema:isPartOf	Selgitab küberkaitse seotust ühiskonnaelu valdkondadega
schema:isPartOf	Kirjeldab küberkaitse tulevikutrende
schema:isPartOf	Kirjeldab Eesti e-riigi korraldust
schema:isPartOf	Kirjeldab Eesti küberkaitse korraldust
schema:isPartOf	Selgitab e-riigi lahenduste ülesehituse põhimõtteid
schema:isPartOf	Kirjeldab kõrgtehnoloogiliste konfliktide ajalugu
schema:isPartOf	Kirjeldab küberkuritegevuse ajaloo pöördepunkte
schema:isPartOf	Nimetab koduse IT-võrgu ja laiatarbeseadmete levinumaid turvaohte
schema:isPartOf	Seadistab koduse IT-võrgu turvasätted
schema:isPartOf	Kaitseb laiatarbeseadmeid levinud küberintsidentide eest
schema:isPartOf	Selgitab digitaalse ohutuse aluseid
schema:isPartOf	Selgitab infomanipulatsiooni ja levinud küberpettuste võtteid
schema:isPartOf	Tuvastab vastuvõetud teabes pettuse ja infomanipulatsiooni tunnuseid
schema:isPartOf	Kirjeldab küberintsidendist teatamise korda
schema:isPartOf	Dokumenteerib küberintsidendi kulgu ja mõju
schema:isPartOf	Koostab küberintsidendi teatise pädevale ametiasutusele
schema:isPartOf	Kirjeldab küberkaitsega seotud erialasid ja töövaldkondi
schema:isPartOf	Põhjendab oma tulevase eriala valikut küberkaitse-alaste teadmiste ja oskuste põhjal