Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000

LCG purposes	Assessing the learner's knowledge or skill state
LCG purposes	Designing a personal learning path
LCG purposes	Opening up a learning outcome
LCG purposes	Selecting an assessment task or learning activity
conforms to profile	https://oppekava.edu.ee/a/Knobitite_kirjeldamise_ja_seostamise_reeglid#LCG-KNOBIT-0.1
dcterms:description	Põhikooli riikliku õppekava loodusõpetuse III kooliastme õpitulemused knobititeks jaotatuna. et
dcterms:identifier	K12-SCOPE-24000
dcterms:license	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dcterms:rights	Copyright 2026 Peep Küngas. Licensed under CC BY 4.0.
dcterms:title	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass) et
owl:sameAs	https://oppekava.edu.ee/a/Loodus%C3%B5petus,_III_kooliaste_(7._klass)
schema:license	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
skos:note	audience: Põhikooli 7. klassi õpilased et
skos:note	domain: Loodusõpetus et
skos:note	level: Põhikooli riiklik õppekava, Loodusõpetus, III kooliaste et

Items and references

Eristab uurimisküsimust ja hüpoteesi edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24001

dcterms:identifier	I-24001
rdfs:label	Eristab uurimisküsimust ja hüpoteesi et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline lause on katsega kontrollitav hüpotees? (a) Vesi on kõigile eluks vajalik. (b) Suhkur lahustub kuumas vees kiiremini kui külmas vees. (c) Kas suhkur lahustub kuumas vees kiiremini? (d) Suhkur on magus aine. et
solvable with	set of Eristab uurimisküsimust ja hüpoteesi

Selgitab mõõtetulemuste esitamise nõudeid tabelis ja joonisel edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24002

dcterms:identifier	I-24002
rdfs:label	Selgitab mõõtetulemuste esitamise nõudeid tabelis ja joonisel et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis peab katse tulemuste joonisel (graafikul) kindlasti olemas olema? (a) telgede tähised koos suuruste nimede ja ühikutega; (b) ainult joonise pealkiri; (c) katse tegija nimi; (d) ainult andmepunktid et
solvable with	set of Selgitab mõõtetulemuste esitamise nõudeid tabelis ja joonisel

Sõnastab katsega uuritava uurimisküsimuse edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24003

dcterms:identifier	I-24003
rdfs:label	Sõnastab katsega uuritava uurimisküsimuse et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Mari märkas, et ühel aknalaual kasvab kress kõrgemaks kui teisel. Sõnasta üks uurimisküsimus, millele saab vastata katsega. et
solvable with	set of Sõnastab katsega uuritava uurimisküsimuse

Sõnastab katsega kontrollitava hüpoteesi edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24004

dcterms:identifier	I-24004
rdfs:label	Sõnastab katsega kontrollitava hüpoteesi et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Sõnasta hüpotees uurimisküsimusele: kas vee temperatuur mõjutab soola lahustumise kiirust? et
solvable with	set of Sõnastab katsega kontrollitava hüpoteesi

Kavandab hüpoteesi kontrollimiseks katse edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24005

dcterms:identifier	I-24005
rdfs:label	Kavandab hüpoteesi kontrollimiseks katse et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Hüpotees: taimed kasvavad valguses kiiremini kui pimeduses. Kavanda katse: nimeta sõltumatu ja sõltuv muutuja, vähemalt kaks konstantsena hoitavat tegurit, vahendid ja sammud. et
solvable with	set of Kavandab hüpoteesi kontrollimiseks katse

Teostab katse kavandi järgi ja registreerib mõõtetulemused edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24006

dcterms:identifier	I-24006
rdfs:label	Teostab katse kavandi järgi ja registreerib mõõtetulemused et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Tee koos paarilisega katse: mõõda 100 ml kuuma vee temperatuuri iga minuti järel 5 minuti jooksul ja kirjuta tulemused ühikutega üles. et
solvable with	set of Teostab katse kavandi järgi ja registreerib mõõtetulemused

Vormistab katse tulemused tabelina edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24007

dcterms:identifier	I-24007
rdfs:label	Vormistab katse tulemused tabelina et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Mõõtetulemused: aeg 0, 2, 4, 6 min; vee temperatuur 80, 62, 51, 44 °C. Vormista tulemused tabelina (pealkiri, veergude nimed ühikutega). et
solvable with	set of Vormistab katse tulemused tabelina

Koostab katseandmete põhjal joonise edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24008

dcterms:identifier	I-24008
rdfs:label	Koostab katseandmete põhjal joonise et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Taime kõrgus: 1. nädalal 2 cm, 2. nädalal 5 cm, 3. nädalal 9 cm, 4. nädalal 12 cm. Joonista andmete põhjal graafik. et
solvable with	set of Koostab katseandmete põhjal joonise

Selgitab katse järelduse kehtivuse tingimusi edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24009

dcterms:identifier	I-24009
rdfs:label	Selgitab katse järelduse kehtivuse tingimusi et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millal on katse põhjal tehtud järeldus kehtiv? (a) kui katse tehti kiiresti; (b) kui seda toetab klassikaaslane; (c) kui see tuleneb andmetest ja kõrvalmuutujaid on kontrollitud; (d) kui see ühtib õpilase ootusega et
solvable with	set of Selgitab katse järelduse kehtivuse tingimusi

Teeb katseandmete põhjal kehtiva järelduse edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24010

dcterms:identifier	I-24010
rdfs:label	Teeb katseandmete põhjal kehtiva järelduse et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kolm kivi (mass 20 g, 40 g, 60 g) tõrjusid vette sukeldatuna välja 8 ml, 16 ml ja 24 ml vett. Sõnasta andmete põhjal järeldus. et
solvable with	set of Teeb katseandmete põhjal kehtiva järelduse

Esitab uurimistulemused kaaslastele edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24011

dcterms:identifier	I-24011
rdfs:label	Esitab uurimistulemused kaaslastele et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Esita klassile oma tehtud katse tulemused (kuni 3 minutit, tahvli, plakati või slaidiga): küsimus, meetod, tulemused, järeldus. et
solvable with	set of Esitab uurimistulemused kaaslastele

Selgitab sõltumatu muutuja, sõltuva muutuja ja kõrvalmuutuja tähendust edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24012

dcterms:identifier	I-24012
rdfs:label	Selgitab sõltumatu muutuja, sõltuva muutuja ja kõrvalmuutuja tähendust et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida tähendab sõltuv muutuja? (a) suurus, mida katsetaja kavatsuslikult muudab; (b) suurus, mida mõõdetakse ja mis sõltub muudetavast suurusest; (c) suurus, mida hoitakse kogu katse jooksul samana; (d) katse lõpus tehtud järeldus et
solvable with	set of Selgitab sõltumatu muutuja, sõltuva muutuja ja kõrvalmuutuja tähendust

Eristab katses sõltumatu ja sõltuva muutuja edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24013

dcterms:identifier	I-24013
rdfs:label	Eristab katses sõltumatu ja sõltuva muutuja et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Uuriti, kuidas valguse hulk mõjutab oa idandi pikkust: kolm potti said erineva valgushulga, muld ja vesi olid samad. Nimeta sõltumatu ja sõltuv muutuja. et
solvable with	set of Eristab katses sõltumatu ja sõltuva muutuja

Selgitab kõrvalmuutujate kontrollimise vajadust edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24014

dcterms:identifier	I-24014
rdfs:label	Selgitab kõrvalmuutujate kontrollimise vajadust et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Miks tuleb katses hoida kõrvalmuutujad samasugused? (a) et katset ei peaks korrama; (b) et tulemuse muutust saaks seostada ainult muudetud teguriga; (c) et katse läheks kiiremini; (d) et katse oleks ohutu et
solvable with	set of Selgitab kõrvalmuutujate kontrollimise vajadust

Selgitab korduskatsete vajadust edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24015

dcterms:identifier	I-24015
rdfs:label	Selgitab korduskatsete vajadust et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Miks tehakse sama katse mitu korda? (a) et katse oleks põnevam; (b) et muuta sõltumatut muutujat; (c) et vähendada juhuslike vigade mõju ja suurendada tulemuste usaldusväärsust; (d) et saada alati sama tulemus et
solvable with	set of Selgitab korduskatsete vajadust

Selgitab kontrollkatse otstarvet edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24016

dcterms:identifier	I-24016
rdfs:label	Selgitab kontrollkatse otstarvet et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on kontrollkatse eesmärk? (a) võrrelda tulemust olukorraga, kus uuritavat tegurit ei muudeta; (b) mõõta katset kiiremini; (c) vähendada ohtu; (d) näidata, et hüpotees on tõene et
solvable with	set of Selgitab kontrollkatse otstarvet

Hindab kogutud katseandmete usaldusväärsust edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24017

dcterms:identifier	I-24017
rdfs:label	Hindab kogutud katseandmete usaldusväärsust et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kolm õpilast mõõtsid sama pendli võnkeperioodi: 2,1 s; 2,2 s ja 3,9 s. Hinda andmete usaldusväärsust ja nimeta üks võimalik vea põhjus. et
solvable with	set of Hindab kogutud katseandmete usaldusväärsust

Hindab katse järelduse kehtivust edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24018

dcterms:identifier	I-24018
rdfs:label	Hindab katse järelduse kehtivust et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Õpilane järeldas, et väetis kiirendab kasvu. Väetatud taimi oli üks, kontrollrühma polnud ja väetatud taim seisis ka rohkem valguses. Kas järeldus kehtib? Põhjenda. et
solvable with	set of Hindab katse järelduse kehtivust

Selgitab laboriohutusnõuete ja nendega välditavate ohtude seost edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24019

dcterms:identifier	I-24019
rdfs:label	Selgitab laboriohutusnõuete ja nendega välditavate ohtude seost et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Miks tuleb kemikaalidega töötades kanda kaitseprille? (a) et prillid hoiaksid kemikaali silma sattumast; (b) et kemikaal ei aurustuks; (c) et katse oleks täpsem; (d) et paremini näha et
solvable with	set of Selgitab laboriohutusnõuete ja nendega välditavate ohtude seost

Järgib katset tehes ohutusnõudeid edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24020

dcterms:identifier	I-24020
rdfs:label	Järgib katset tehes ohutusnõudeid et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Tee õpetaja juhendamisel katse, kus lahustad soola vees kuumutades. Õpetaja jälgib kontrollnimekirja alusel, kas kaitsevahendeid kasutad ja kuuma vedelikuga ohutult ümber käid. et
solvable with	set of Järgib katset tehes ohutusnõudeid

Põhjendab katse ohutusnõuete vajalikkust edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24021

dcterms:identifier	I-24021
rdfs:label	Põhjendab katse ohutusnõuete vajalikkust et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kuumutad katseklaasis vett. Nimeta kolm ohutusnõuet ja põhjenda igaüht. et
solvable with	set of Põhjendab katse ohutusnõuete vajalikkust

Selgitab allika usaldusväärsuse tunnuseid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24022

dcterms:identifier	I-24022
rdfs:label	Selgitab allika usaldusväärsuse tunnuseid et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline tunnus viitab allika usaldusväärsusele? (a) autor ja viited on nimetatud; (b) lehte on palju jagatud; (c) tekst on kirjutatud huvitavalt; (d) veebilehel on palju pilte et
solvable with	set of Selgitab allika usaldusväärsuse tunnuseid

Leiab uurimisküsimusele vastuse õpikust või internetist edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24023

dcterms:identifier	I-24023
rdfs:label	Leiab uurimisküsimusele vastuse õpikust või internetist et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Leia õpikust või internetist, mis temperatuuril vesi keeb merepinna tasemel, ja märgi, millisest allikast info pärineb. et
solvable with	set of Leiab uurimisküsimusele vastuse õpikust või internetist

Hindab allika usaldusväärsust õpetaja abiga edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24024

dcterms:identifier	I-24024
rdfs:label	Hindab allika usaldusväärsust õpetaja abiga et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kaks veebilehte väidavad vastuseks küsimusele, kui kaua Maa Päikese ümber tiirleb: ühel on viide ülikoolile ja autor, teisel puudub autor ja see müüb tooteid. Hinda, kumb on usaldusväärsem, ja põhjenda kahe tunnusega. et
solvable with	set of Hindab allika usaldusväärsust õpetaja abiga

Selgitab teadusliku teadmise tunnuseid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24025

dcterms:identifier	I-24025
rdfs:label	Selgitab teadusliku teadmise tunnuseid et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis eristab teaduslikku teadmist mitteteaduslikust? (a) see on väga vana; (b) see on kontrollitav vaatluste või katsetega; (c) selle on öelnud kuulus inimene; (d) seda usuvad paljud inimesed et
solvable with	set of Selgitab teadusliku teadmise tunnuseid

Eristab teaduslikku väidet mitteteaduslikust väitest edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24026

dcterms:identifier	I-24026
rdfs:label	Eristab teaduslikku väidet mitteteaduslikust väitest et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Liigita väited teaduslikeks või mitteteaduslikeks ja põhjenda: 1) vesi keeb merepinnal 100 °C juures; 2) täiskuu toob õnne; 3) raud roostetab niiskes õhus. et
solvable with	set of Eristab teaduslikku väidet mitteteaduslikust väitest

Selgitab loodusteaduste ja tehnoloogia vastastikust seost edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24027

dcterms:identifier	I-24027
rdfs:label	Selgitab loodusteaduste ja tehnoloogia vastastikust seost et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline näide kirjeldab tehnoloogia mõju loodusteadusele? (a) elektri avastamine viis lambi leiutamiseni; (b) mikroskoobi leiutamine võimaldas avastada rakke; (c) sulatatud metalli kasutamine ehituses; (d) vaktsiin vähendab haigestumist et
solvable with	set of Selgitab loodusteaduste ja tehnoloogia vastastikust seost

Toob näiteid loodusteaduste ja tehnoloogia vastastikustest seostest edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24028

dcterms:identifier	I-24028
rdfs:label	Toob näiteid loodusteaduste ja tehnoloogia vastastikustest seostest et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too üks näide, kuidas teaduslik avastus viis uue tehnoloogiani, ja üks näide, kuidas tehnoloogia võimaldas uut avastust. et
solvable with	set of Toob näiteid loodusteaduste ja tehnoloogia vastastikustest seostest

Arutleb loodusteaduste ja tehnoloogia tähtsuse üle igapäevaelus ja ühiskonnas edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24029

dcterms:identifier	I-24029
rdfs:label	Arutleb loodusteaduste ja tehnoloogia tähtsuse üle igapäevaelus ja ühiskonnas et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Arutle 5–6 lausega, kuidas on mobiiltelefonide areng muutnud sinu igapäevaelu ja ühiskonda. Too vähemalt kaks näidet ja nimeta üks risk. et
solvable with	set of Arutleb loodusteaduste ja tehnoloogia tähtsuse üle igapäevaelus ja ühiskonnas

Eristab pindala ja ruumala mõistet ja ühikuid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24030

dcterms:identifier	I-24030
rdfs:label	Eristab pindala ja ruumala mõistet ja ühikuid et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millise ühikuga mõõdetakse keha ruumala? (a) cm; (b) cm³; (c) cm²; (d) kg et
solvable with	set of Eristab pindala ja ruumala mõistet ja ühikuid

Määrab kujundi pindala edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24031

dcterms:identifier	I-24031
rdfs:label	Määrab kujundi pindala et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Mõõda joonlauaga oma vihiku kaane pikkus ja laius sentimeetrites ning arvuta kaane pindala. et
solvable with	set of Määrab kujundi pindala

Määrab keha ruumala edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24032

dcterms:identifier	I-24032
rdfs:label	Määrab keha ruumala et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Mõõtesilindris on 50 ml vett. Kivi sukeldamisel tõuseb veetase 68 ml-ni. Leia kivi ruumala. et
solvable with	set of Määrab keha ruumala

Selgitab kiiruse mõistet ja ühikuid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24033

dcterms:identifier	I-24033
rdfs:label	Selgitab kiiruse mõistet ja ühikuid et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida näitab keskmine kiirus? (a) kui suur on keha ruumala; (b) kui kaua keha liigub; (c) kui pika tee läbib keha ajaühikus; (d) kui raske keha on et
solvable with	set of Selgitab kiiruse mõistet ja ühikuid

Määrab liikumise kiiruse edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24034

dcterms:identifier	I-24034
rdfs:label	Määrab liikumise kiiruse et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Jooksja läbis 400 m 80 sekundiga. Arvuta tema keskmine kiirus m/s. et
solvable with	set of Määrab liikumise kiiruse

Selgitab tiheduse mõistet ja ühikuid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24035

dcterms:identifier	I-24035
rdfs:label	Selgitab tiheduse mõistet ja ühikuid et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida näitab aine tihedus? (a) kui kuum aine on; (b) kui palju ruumi aine võtab; (c) aine massi ruumalaühiku kohta; (d) kui kiiresti aine liigub et
solvable with	set of Selgitab tiheduse mõistet ja ühikuid

Määrab keha tiheduse edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24036

dcterms:identifier	I-24036
rdfs:label	Määrab keha tiheduse et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Metallitüki mass on 270 g ja ruumala 100 cm³. Arvuta metalli tihedus g/cm³. et
solvable with	set of Määrab keha tiheduse

Selgitab aine omaduste (tihedus, sulamis- ja keemistemperatuur, soojusjuhtivus) tähendust edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24037

dcterms:identifier	I-24037
rdfs:label	Selgitab aine omaduste (tihedus, sulamis- ja keemistemperatuur, soojusjuhtivus) tähendust et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida näitab aine keemistemperatuur? (a) kui hästi aine soojust juhib; (b) aine massi ruumalaühiku kohta; (c) temperatuuri, mille juures aine tahkub; (d) temperatuuri, mille juures aine vedelikuna gaasiks muutub et
solvable with	set of Selgitab aine omaduste (tihedus, sulamis- ja keemistemperatuur, soojusjuhtivus) tähendust

Eristab ainet omaduste uurimise tulemuste põhjal edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24038

dcterms:identifier	I-24038
rdfs:label	Eristab ainet omaduste uurimise tulemuste põhjal et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Tundmatu vedelik keeb 78 °C juures ja selle tihedus on 0,79 g/cm³. Tabelis: vesi (100 °C; 1,00 g/cm³), etanool (78 °C; 0,79 g/cm³), atsetoon (56 °C; 0,79 g/cm³). Milline vedelik see on? Põhjenda. et
solvable with	set of Eristab ainet omaduste uurimise tulemuste põhjal

Seostab materjali omadust kasutusalaga edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24039

dcterms:identifier	I-24039
rdfs:label	Seostab materjali omadust kasutusalaga et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Miks tehakse pannid metallist ja nende käepidemed plastist? Seosta omadused kasutusalaga. et
solvable with	set of Seostab materjali omadust kasutusalaga

Selgitab aine ehitust aatomitest ja molekulidest edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24040

dcterms:identifier	I-24040
rdfs:label	Selgitab aine ehitust aatomitest ja molekulidest et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on molekul? (a) kahest või enamast omavahel seotud aatomist koosnev osake; (b) aine segu; (c) aine väikseim nähtav osa; (d) aatomi tuum et
solvable with	set of Selgitab aine ehitust aatomitest ja molekulidest

Selgitab keemilise valemi tähendust edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24041

dcterms:identifier	I-24041
rdfs:label	Selgitab keemilise valemi tähendust et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida tähendab indeks 2 vee valemis H₂O? (a) molekulis on kaks hapnikuaatomit; (b) vett on kaks liitrit; (c) molekulis on kaks vesinikuaatomit; (d) vesi koosneb kahest ainest et
solvable with	set of Selgitab keemilise valemi tähendust

Koostab molekulmudeli põhjal aine valemi edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24042

dcterms:identifier	I-24042
rdfs:label	Koostab molekulmudeli põhjal aine valemi et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Molekulmudelil on üks süsinikuaatom (must kera) ja kaks hapnikuaatomit (punased kerad). Kirjuta aine valem. et
solvable with	set of Koostab molekulmudeli põhjal aine valemi

Selgitab lahuse, lahusti ja lahustunud aine mõisteid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24043

dcterms:identifier	I-24043
rdfs:label	Selgitab lahuse, lahusti ja lahustunud aine mõisteid et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Soolvees on lahustiks (a) sool ja vesi koos; (b) sool; (c) õhk; (d) vesi et
solvable with	set of Selgitab lahuse, lahusti ja lahustunud aine mõisteid

Toob näiteid lahustitest, lahustuvatest ainetest ja lahustest edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24044

dcterms:identifier	I-24044
rdfs:label	Toob näiteid lahustitest, lahustuvatest ainetest ja lahustest et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Nimeta kaks lahustit, kaks vees lahustuvat ainet ja kaks igapäevaelus kasutatavat lahust. et
solvable with	set of Toob näiteid lahustitest, lahustuvatest ainetest ja lahustest

Arvutab arvu protsendiosa edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24045

dcterms:identifier	I-24045
rdfs:label	Arvutab arvu protsendiosa et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Arvuta 8% arvust 250. et
solvable with	set of Arvutab arvu protsendiosa

Selgitab lahuse massiprotsendi mõistet edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24046

dcterms:identifier	I-24046
rdfs:label	Selgitab lahuse massiprotsendi mõistet et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida tähendab 5% soolalahus? (a) 5 g soola 100 g lahuse kohta; (b) 5 ml soola 100 ml vee kohta; (c) 5 g soola 100 g vee kohta; (d) lahus, mis on 5 korda soolasem et
solvable with	set of Selgitab lahuse massiprotsendi mõistet

Arvutab lahuse valmistamiseks vajalikud lahustunud aine ja lahusti massid edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24047

dcterms:identifier	I-24047
rdfs:label	Arvutab lahuse valmistamiseks vajalikud lahustunud aine ja lahusti massid et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	calculation
schema:text	Kui palju soola ja vett on vaja 250 g 4% soolalahuse valmistamiseks? et
solvable with	set of Arvutab lahuse valmistamiseks vajalikud lahustunud aine ja lahusti massid

Valmistab kindla massiprotsendilise lahuse edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24048

dcterms:identifier	I-24048
rdfs:label	Valmistab kindla massiprotsendilise lahuse et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Valmista 100 g 5% soolalahust: kaalu arvutatud kogus soola ja vett ning lahusta sool. et
solvable with	set of Valmistab kindla massiprotsendilise lahuse

Põhjendab lahuste tähtsust looduses ja igapäevaelus edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24049

dcterms:identifier	I-24049
rdfs:label	Põhjendab lahuste tähtsust looduses ja igapäevaelus et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Põhjenda, miks on lahused olulised looduses (nt meri, veri) ja igapäevaelus (nt ravimid, puhastusvahendid). et
solvable with	set of Põhjendab lahuste tähtsust looduses ja igapäevaelus

Selgitab segu lahutamise meetodite põhimõtteid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24050

dcterms:identifier	I-24050
rdfs:label	Selgitab segu lahutamise meetodite põhimõtteid et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millisel omadusel põhineb segu lahutamine filtreerimisega? (a) värvus; (b) keemistemperatuur; (c) osakeste suurus; (d) magnetilisus et
solvable with	set of Selgitab segu lahutamise meetodite põhimõtteid

Valib segu koostisosade omaduste põhjal sobiva lahutusmeetodi edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24051

dcterms:identifier	I-24051
rdfs:label	Valib segu koostisosade omaduste põhjal sobiva lahutusmeetodi et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Sul on liiva, soola ja rauapuru segu. Kirjelda, millises järjekorras ja millise meetodiga lahutad koostisosad. et
solvable with	set of Valib segu koostisosade omaduste põhjal sobiva lahutusmeetodi

Lahutab segu valitud meetodil edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24052

dcterms:identifier	I-24052
rdfs:label	Lahutab segu valitud meetodil et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	practical
schema:text	Lahuta liiva ja soola segu filtreerimise ja aurustamise abil. et
solvable with	set of Lahutab segu valitud meetodil

Selgitab mudeli olemust ja otstarvet loodusteaduses edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24053

dcterms:identifier	I-24053
rdfs:label	Selgitab mudeli olemust ja otstarvet loodusteaduses et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on mudel loodusteaduses? (a) täpne koopia; (b) nähtuse või objekti lihtsustatud kujutis; (c) katse kirjeldus; (d) mõõteriist et
solvable with	set of Selgitab mudeli olemust ja otstarvet loodusteaduses

Põhjendab mudeli tähtsust ja piiratust edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24054

dcterms:identifier	I-24054
rdfs:label	Põhjendab mudeli tähtsust ja piiratust et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kasutame aatomi kerakujulist mudelit. Too üks asi, mida see mudel aitab selgitada, ja üks asi, mida see ei näita. et
solvable with	set of Põhjendab mudeli tähtsust ja piiratust

Valib nähtuse selgitamiseks sobiva mudeli edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24055

dcterms:identifier	I-24055
rdfs:label	Valib nähtuse selgitamiseks sobiva mudeli et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Nimeta, millist mudelit (osakeste mudel, molekulmudel, Maa–Päikese mudel) kasutad, et selgitada: 1) miks gaasi saab süstlas kokku suruda; 2) kuidas tekivad päev ja öö. et
solvable with	set of Valib nähtuse selgitamiseks sobiva mudeli

Kirjeldab aineosakeste paigutust, liikumist ja vastastikmõju kolmes aineolekus edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24056

dcterms:identifier	I-24056
rdfs:label	Kirjeldab aineosakeste paigutust, liikumist ja vastastikmõju kolmes aineolekus et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline kirjeldus sobib gaasi osakestele? (a) asuvad üksteisest kaugel ja liiguvad vabalt; (b) asuvad tihedalt, kuid liiguvad üksteise suhtes; (c) on liikumatud ja tugevalt seotud; (d) asuvad tihedalt kindlal kohal et
solvable with	set of Kirjeldab aineosakeste paigutust, liikumist ja vastastikmõju kolmes aineolekus

Põhjendab tahkise kuju säilivust ja kõvadust aineosakeste vastastikmõjuga edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24057

dcterms:identifier	I-24057
rdfs:label	Põhjendab tahkise kuju säilivust ja kõvadust aineosakeste vastastikmõjuga et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita osakeste mudeli abil, miks raudnael säilitab kuju ja on kõva. et
solvable with	set of Põhjendab tahkise kuju säilivust ja kõvadust aineosakeste vastastikmõjuga

Põhjendab vedeliku voolavust aineosakeste vastastikmõjuga edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24058

dcterms:identifier	I-24058
rdfs:label	Põhjendab vedeliku voolavust aineosakeste vastastikmõjuga et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita osakeste mudeli abil, miks vesi voolab ja võtab klaasi kuju. et
solvable with	set of Põhjendab vedeliku voolavust aineosakeste vastastikmõjuga

Põhjendab gaasi lenduvust aineosakeste vastastikmõjuga edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24059

dcterms:identifier	I-24059
rdfs:label	Põhjendab gaasi lenduvust aineosakeste vastastikmõjuga et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita osakeste mudeli abil, miks lõhn levib toas kaugele. et
solvable with	set of Põhjendab gaasi lenduvust aineosakeste vastastikmõjuga

Selgitab füüsikalise, keemilise ja bioloogilise nähtuse tunnuseid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24060

dcterms:identifier	I-24060
rdfs:label	Selgitab füüsikalise, keemilise ja bioloogilise nähtuse tunnuseid et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline nähtus on keemiline? (a) jää sulamine; (b) vee aurustumine; (c) raua roostetamine; (d) suhkru lahustumine vees et
solvable with	set of Selgitab füüsikalise, keemilise ja bioloogilise nähtuse tunnuseid

Eristab füüsikalisi, keemilisi ja bioloogilisi nähtusi edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24061

dcterms:identifier	I-24061
rdfs:label	Eristab füüsikalisi, keemilisi ja bioloogilisi nähtusi et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Liigita nähtused füüsikalisteks, keemilisteks või bioloogilisteks: vee aurustumine; küünla põlemine; seemne idanemine; piima hapnemine. et
solvable with	set of Eristab füüsikalisi, keemilisi ja bioloogilisi nähtusi

Toob näiteid füüsikaliste, keemiliste ja bioloogiliste nähtuste vastastikuste seoste kohta edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24062

dcterms:identifier	I-24062
rdfs:label	Toob näiteid füüsikaliste, keemiliste ja bioloogiliste nähtuste vastastikuste seoste kohta et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too üks näide, kus esinevad koos füüsikalised, keemilised ja bioloogilised nähtused, ja nimeta kummagi liigi nähtus selles. et
solvable with	set of Toob näiteid füüsikaliste, keemiliste ja bioloogiliste nähtuste vastastikuste seoste kohta

Kirjeldab soojusülekande viise edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24063

dcterms:identifier	I-24063
rdfs:label	Kirjeldab soojusülekande viise et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millise soojusülekande viisiga kandub Päikese energia Maale? (a) kiirgus; (b) soojusjuhtivus; (c) segunemine; (d) konvektsioon et
solvable with	set of Kirjeldab soojusülekande viise

Selgitab energia muundumist ühest liigist teise edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24064

dcterms:identifier	I-24064
rdfs:label	Selgitab energia muundumist ühest liigist teise et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis energia muundub taskulambis valgusenergiaks? (a) tuumaenergia; (b) kuuma vee energia; (c) liikumisenergia; (d) elektrienergia et
solvable with	set of Selgitab energia muundumist ühest liigist teise

Selgitab energia jäävuse seadust edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24065

dcterms:identifier	I-24065
rdfs:label	Selgitab energia jäävuse seadust et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida ütleb energia jäävuse seadus? (a) energia ei teki ega kao, vaid muundub või kandub edasi; (b) energia kaob soojusena; (c) energia kasvab ajas; (d) energia on alati soojus et
solvable with	set of Selgitab energia jäävuse seadust

Seostab soojusülekande viise looduslike protsesside ja igapäevaeluga edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24066

dcterms:identifier	I-24066
rdfs:label	Seostab soojusülekande viise looduslike protsesside ja igapäevaeluga et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Millise soojusülekande viisiga selgitad: 1) Päike soojendab Maad; 2) soe õhk tõuseb radiaatori kohal; 3) metalllusikas kuumeneb teevees? et
solvable with	set of Seostab soojusülekande viise looduslike protsesside ja igapäevaeluga

Seostab energia muundumist looduslike protsesside ja igapäevaeluga edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24067

dcterms:identifier	I-24067
rdfs:label	Seostab energia muundumist looduslike protsesside ja igapäevaeluga et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjelda energia muundumist: 1) fotosünteesil; 2) hüdroelektrijaamas; 3) mobiiltelefoni laadimisel. et
solvable with	set of Seostab energia muundumist looduslike protsesside ja igapäevaeluga

Toob näiteid energia jäävuse seaduse kehtivuse kohta edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24068

dcterms:identifier	I-24068
rdfs:label	Toob näiteid energia jäävuse seaduse kehtivuse kohta et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Too näide, kuidas ülalt alla veerev kuul kaotab asukohaenergiat, ja selgita energia jäävuse seaduse abil, kuhu see energia läheb. et
solvable with	set of Toob näiteid energia jäävuse seaduse kehtivuse kohta

Selgitab vee olekumuutusi edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24069

dcterms:identifier	I-24069
rdfs:label	Selgitab vee olekumuutusi et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida nimetatakse kondenseerumiseks? (a) vee muutumist veeauruks; (b) jää muutumist veeks; (c) veeauru muutumist veeks; (d) vee muutumist jääks et
solvable with	set of Selgitab vee olekumuutusi

Seostab vihma ja lume tekke vee olekumuutustega edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24070

dcterms:identifier	I-24070
rdfs:label	Seostab vihma ja lume tekke vee olekumuutustega et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjelda vee olekumuutuste kaudu, kuidas pilvest tekib vihm ja kuidas lumi. et
solvable with	set of Seostab vihma ja lume tekke vee olekumuutustega

Seostab kaste, udu ja härmatise tekke vee olekumuutustega edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24071

dcterms:identifier	I-24071
rdfs:label	Seostab kaste, udu ja härmatise tekke vee olekumuutustega et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Selgita, miks tekib hommikul rohule kaste ja miks sama olukorra korral külmakraadidega härmatis. et
solvable with	set of Seostab kaste, udu ja härmatise tekke vee olekumuutustega

Selgitab energia eraldumist ja neeldumist keemilises reaktsioonis edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24072

dcterms:identifier	I-24072
rdfs:label	Selgitab energia eraldumist ja neeldumist keemilises reaktsioonis et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline väide kirjeldab energiat neelavat reaktsiooni? (a) reaktsioon, mis vajab kogu aeg energiat (nt valgust); (b) reaktsioon, mis annab leeki; (c) reaktsioon, mille käigus segu soojeneb; (d) reaktsioon, kus ained ei muutu et
solvable with	set of Selgitab energia eraldumist ja neeldumist keemilises reaktsioonis

Kirjeldab hingamise, põlemise ja fotosünteesi lähteaineid ja saadusi edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24073

dcterms:identifier	I-24073
rdfs:label	Kirjeldab hingamise, põlemise ja fotosünteesi lähteaineid ja saadusi et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Millised on fotosünteesi lähteained? (a) hapnik ja vesi; (b) hapnik ja glükoos; (c) süsinikdioksiid ja hapnik; (d) süsinikdioksiid ja vesi et
solvable with	set of Kirjeldab hingamise, põlemise ja fotosünteesi lähteaineid ja saadusi

Põhjendab hingamise ja põlemise näitel energia eraldumist reaktsioonis edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24074

dcterms:identifier	I-24074
rdfs:label	Põhjendab hingamise ja põlemise näitel energia eraldumist reaktsioonis et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Põhjenda, miks nimetatakse hingamist ja põlemist energiat eraldavateks reaktsioonideks. Too tõend. et
solvable with	set of Põhjendab hingamise ja põlemise näitel energia eraldumist reaktsioonis

Põhjendab fotosünteesi näitel energia neeldumist reaktsioonis edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24075

dcterms:identifier	I-24075
rdfs:label	Põhjendab fotosünteesi näitel energia neeldumist reaktsioonis et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Põhjenda, miks on fotosüntees energiat neelav reaktsioon. Nimeta, kust energia tuleb ja kuhu see jääb. et
solvable with	set of Põhjendab fotosünteesi näitel energia neeldumist reaktsioonis

Kirjeldab süsiniku ringet looduses edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24076

dcterms:identifier	I-24076
rdfs:label	Kirjeldab süsiniku ringet looduses et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline protsess viib süsinikdioksiidi atmosfäärist elusorganismidesse? (a) põlemine; (b) hingamine; (c) fotosüntees; (d) lagunemine et
solvable with	set of Kirjeldab süsiniku ringet looduses

Kirjeldab elus- ja eluta looduse seoseid süsinikuringe näitel edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24077

dcterms:identifier	I-24077
rdfs:label	Kirjeldab elus- ja eluta looduse seoseid süsinikuringe näitel et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kirjelda süsinikuringe näitel, kuidas on seotud elus- ja eluta loodus: nimeta vähemalt kolm seost. et
solvable with	set of Kirjeldab elus- ja eluta looduse seoseid süsinikuringe näitel

Selgitab kohastumuse mõistet edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24078

dcterms:identifier	I-24078
rdfs:label	Selgitab kohastumuse mõistet et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on kohastumus? (a) organismi värv; (b) organismi suurus; (c) organismi vanus; (d) organismi tunnus, mis aitab keskkonnas ellu jääda et
solvable with	set of Selgitab kohastumuse mõistet

Nimetab organismide elu mõjutavaid füüsikalisi ja keemilisi keskkonnategureid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24079

dcterms:identifier	I-24079
rdfs:label	Nimetab organismide elu mõjutavaid füüsikalisi ja keemilisi keskkonnategureid et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline loetelu sisaldab ainult füüsikalisi ja keemilisi keskkonnategureid? (a) parasiidid, hapnik, pH; (b) röövloomad, valgus, niiskus; (c) temperatuur, valgus, soolsus; (d) toit, temperatuur, konkurendid et
solvable with	set of Nimetab organismide elu mõjutavaid füüsikalisi ja keemilisi keskkonnategureid

Seostab organismi kohastumust füüsikaliste ja keemiliste keskkonnatingimustega edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24080

dcterms:identifier	I-24080
rdfs:label	Seostab organismi kohastumust füüsikaliste ja keemiliste keskkonnatingimustega et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Kaktusel on paksud varred ja okkad. Seosta need kohastumused keskkonnatingimustega (temperatuur, niiskus). et
solvable with	set of Seostab organismi kohastumust füüsikaliste ja keemiliste keskkonnatingimustega

Selgitab ökoloogilise jalajälje mõistet edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24081

dcterms:identifier	I-24081
rdfs:label	Selgitab ökoloogilise jalajälje mõistet et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mida näitab ökoloogiline jalajälg? (a) kui kaugele inimene on jõudnud; (b) kui suur on inimese jalg; (c) kui palju jäätmeid on prügilas; (d) kui palju loodusressursse ja ruumi inimese tegevus kasutab et
solvable with	set of Selgitab ökoloogilise jalajälje mõistet

Selgitab energia tootmise ja kasutamise keskkonnamõjusid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24082

dcterms:identifier	I-24082
rdfs:label	Selgitab energia tootmise ja kasutamise keskkonnamõjusid et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Milline mõju kaasneb fossiilkütuste põletamisega? (a) süsinikdioksiidi eraldumine; (b) hapniku tekkimine; (c) mulla viljakuse kasv; (d) vee puhastumine et
solvable with	set of Selgitab energia tootmise ja kasutamise keskkonnamõjusid

Analüüsib enda igapäevatoimingu keskkonnamõju edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24083

dcterms:identifier	I-24083
rdfs:label	Analüüsib enda igapäevatoimingu keskkonnamõju et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Vali üks oma igapäevatoiming (nt koolitee või lõunasöök) ja analüüsi selle keskkonnamõju: nimeta kolm mõju ja üks viis mõju vähendada. et
solvable with	set of Analüüsib enda igapäevatoimingu keskkonnamõju

Analüüsib enda tegevuse ökoloogilist jalajälge edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24084

dcterms:identifier	I-24084
rdfs:label	Analüüsib enda tegevuse ökoloogilist jalajälge et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Jalajälje tabeli järgi: lennureis kord aastas 12 punkti, liha söömine iga päev 8, bussiga kooli sõit 2. Järjesta tegevused jalajälje suuruse järgi ja soovita kaks muudatust. et
solvable with	set of Analüüsib enda tegevuse ökoloogilist jalajälge

Põhjendab energiasäästu vajadust edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24085

dcterms:identifier	I-24085
rdfs:label	Põhjendab energiasäästu vajadust et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Põhjenda kahe argumendiga, miks tuleb koolis ja kodus energiat säästa. et
solvable with	set of Põhjendab energiasäästu vajadust

Selgitab materjalide taaskasutuse viise ja keskkonnaeeliseid edu:Question

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24086

dcterms:identifier	I-24086
rdfs:label	Selgitab materjalide taaskasutuse viise ja keskkonnaeeliseid et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	multiple_choice
schema:text	Mis on ringlussevõtt? (a) eseme uuesti kasutamine samal otstarbel; (b) jäätmete põletamine; (c) materjali töötlemine uute toodete valmistamiseks; (d) jäätmete prügilasse viimine et
solvable with	set of Selgitab materjalide taaskasutuse viise ja keskkonnaeeliseid

Põhjendab materjalide taaskasutamise olulisust edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24087

dcterms:identifier	I-24087
rdfs:label	Põhjendab materjalide taaskasutamise olulisust et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Põhjenda, miks tuleks alumiiniumpurke ringlusse võtta. et
solvable with	set of Põhjendab materjalide taaskasutamise olulisust

Pakub konkreetsele materjalile taaskasutusvõimalusi edu:Task

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#I-24088

dcterms:identifier	I-24088
rdfs:label	Pakub konkreetsele materjalile taaskasutusvõimalusi et
schema:isPartOf	Loodusõpetus, III kooliaste (7. klass)
schema:learningResourceType	short_answer
schema:text	Sul on kasutatud klaaspurke, vanu T-särke ja pakkepaberit. Paku igale materjalile üks taaskasutusviis. et
solvable with	set of Pakub konkreetsele materjalile taaskasutusvõimalusi

Uurimisprotsess edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24001

dcterms:description	Sõnastab uurimisprobleeme ja -küsimusi ning hüpoteese, mida saab katse või vaatluse kaudu uurida (kontrollida), plaanib ja korraldab koos kaaslastega katseid, kogub andmeid, vormistab tulemused tabelite ja joonistena; teeb andmete põhjal kehtivaid järeldusi, esitab tulemused (sh digitaalselt) et
dcterms:identifier	RE-24001
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 1 et
includes knobit	Eristab uurimisküsimust ja hüpoteesi
includes knobit	Sõnastab katsega uuritava uurimisküsimuse
includes knobit	Sõnastab katsega kontrollitava hüpoteesi
includes knobit	Kavandab hüpoteesi kontrollimiseks katse
includes knobit	Teostab katse kavandi järgi ja registreerib mõõtetulemused
includes knobit	Vormistab katse tulemused tabelina
includes knobit	Koostab katseandmete põhjal joonise
includes knobit	Teeb katseandmete põhjal kehtiva järelduse
includes knobit	Esitab uurimistulemused kaaslastele
rdfs:label	Uurimisprotsess et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 1

Muutujad edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24002

dcterms:description	Eristab katses sõltumatu ja sõltuva muutuja; mõistab kõrvalmuutujate kontrollimise vajadust et
dcterms:identifier	RE-24002
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 2 et
includes knobit	Eristab katses sõltumatu ja sõltuva muutuja
includes knobit	Selgitab kõrvalmuutujate kontrollimise vajadust
rdfs:label	Muutujad et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 2

Usaldusväärsus ja kehtivus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24003

dcterms:description	Mõistab korduskatsete ja kontrollkatsete vajadust; analüüsib kogutud andmete usaldusväärsust ning järelduste kehtivust et
dcterms:identifier	RE-24003
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 3 et
includes knobit	Selgitab korduskatsete vajadust
includes knobit	Selgitab kontrollkatse otstarvet
includes knobit	Hindab kogutud katseandmete usaldusväärsust
includes knobit	Hindab katse järelduse kehtivust
rdfs:label	Usaldusväärsus ja kehtivus et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 3

Ohutus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24004

dcterms:description	Järgib katseid tehes ohutusnõudeid ning põhjendab nende vajalikkust et
dcterms:identifier	RE-24004
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 4 et
includes knobit	Järgib katset tehes ohutusnõudeid
includes knobit	Põhjendab katse ohutusnõuete vajalikkust
rdfs:label	Ohutus et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 4

Info ja allikad edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24005

dcterms:description	Leiab infot uuritavate ainete, kehade, nähtuste ja protsesside kohta ning hindab allikate usaldusväärsust õpetaja abiga; esitab uurimise tulemusi et
dcterms:identifier	RE-24005
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 5 et
includes knobit	Leiab uurimisküsimusele vastuse õpikust või internetist
includes knobit	Hindab allika usaldusväärsust õpetaja abiga
includes knobit	Esitab uurimistulemused kaaslastele
rdfs:label	Info ja allikad et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 5

Teadus ja mitteteadus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24006

dcterms:description	Eristab teaduslikke teadmisi mitteteaduslikest teadmistest et
dcterms:identifier	RE-24006
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 6 et
includes knobit	Eristab teaduslikku väidet mitteteaduslikust väitest
rdfs:label	Teadus ja mitteteadus et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 6

Teadus, tehnoloogia, ühiskond edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24007

dcterms:description	Arutleb loodusteaduste ja tehnoloogia arengu ning tähtsuse üle igapäevaelus ja ühiskonnas; toob näiteid nende vastastikuste seoste kohta et
dcterms:identifier	RE-24007
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 7 et
includes knobit	Toob näiteid loodusteaduste ja tehnoloogia vastastikustest seostest
includes knobit	Arutleb loodusteaduste ja tehnoloogia tähtsuse üle igapäevaelus ja ühiskonnas
rdfs:label	Teadus, tehnoloogia, ühiskond et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 7

Mõõtmine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24008

dcterms:description	Mõõdab või määrab kujundi pindala, keha ruumala, liikumise kiirust, tihedust et
dcterms:identifier	RE-24008
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 8 et
includes knobit	Määrab kujundi pindala
includes knobit	Määrab keha ruumala
includes knobit	Määrab liikumise kiiruse
includes knobit	Määrab keha tiheduse
rdfs:label	Mõõtmine et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 8

Omadused ja kasutusalad edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24009

dcterms:description	Eristab aineid ja materjale nende omaduste (värvuse, tiheduse, sulamis- ja keemistemperatuuri, soojusjuhtivuse) uurimise põhjal ning seostab omadusi nende kasutusaladega et
dcterms:identifier	RE-24009
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 9 et
includes knobit	Eristab ainet omaduste uurimise tulemuste põhjal
includes knobit	Seostab materjali omadust kasutusalaga
rdfs:label	Omadused ja kasutusalad et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 9

Aatomid, molekulid, valemid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24010

dcterms:description	Teab, et ained koosnevad aatomitest ja molekulidest; koostab lihtsamate molekulmudelite põhjal ainete valemeid et
dcterms:identifier	RE-24010
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 10 et
includes knobit	Selgitab aine ehitust aatomitest ja molekulidest
includes knobit	Koostab molekulmudeli põhjal aine valemi
rdfs:label	Aatomid, molekulid, valemid et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 10

Lahused edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24011

dcterms:description	Valmistab kindla protsendilise sisaldusega lahust, toob näiteid lahustite, lahustuvate ainete ja lahuste kohta ning selgitab lahuste tähtsust looduses ja igapäevaelus et
dcterms:identifier	RE-24011
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 11 et
includes knobit	Valmistab kindla massiprotsendilise lahuse
includes knobit	Toob näiteid lahustitest, lahustuvatest ainetest ja lahustest
includes knobit	Põhjendab lahuste tähtsust looduses ja igapäevaelus
rdfs:label	Lahused et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 11

Segude lahutamine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24012

dcterms:description	Lahutab segu, kasutades kohaseid meetodeid et
dcterms:identifier	RE-24012
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 12 et
includes knobit	Valib segu koostisosade omaduste põhjal sobiva lahutusmeetodi
includes knobit	Lahutab segu valitud meetodil
rdfs:label	Segude lahutamine et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 12

Mudelid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24013

dcterms:description	Arutleb mudelite tähtsuse ja piiratuse üle ning valib konkreetse nähtuse selgitamiseks sobiva mudeli et
dcterms:identifier	RE-24013
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 13 et
includes knobit	Põhjendab mudeli tähtsust ja piiratust
includes knobit	Valib nähtuse selgitamiseks sobiva mudeli
rdfs:label	Mudelid et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 13

Aineosakeste vastastikmõju edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24014

dcterms:description	Põhjendab aineosakeste vastastikmõjuga tahkiste kuju säilivust ja kõvadust, vedelike voolavust ning gaaside lenduvust et
dcterms:identifier	RE-24014
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 14 et
includes knobit	Põhjendab tahkise kuju säilivust ja kõvadust aineosakeste vastastikmõjuga
includes knobit	Põhjendab vedeliku voolavust aineosakeste vastastikmõjuga
includes knobit	Põhjendab gaasi lenduvust aineosakeste vastastikmõjuga
rdfs:label	Aineosakeste vastastikmõju et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 14

Nähtuste liigid edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24015

dcterms:description	Eristab füüsikalisi, keemilisi ja bioloogilisi nähtusi ning toob näiteid nendevaheliste seoste kohta et
dcterms:identifier	RE-24015
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 15 et
includes knobit	Eristab füüsikalisi, keemilisi ja bioloogilisi nähtusi
includes knobit	Toob näiteid füüsikaliste, keemiliste ja bioloogiliste nähtuste vastastikuste seoste kohta
rdfs:label	Nähtuste liigid et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 15

Soojus ja energia edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24016

dcterms:description	Seostab soojusülekande ja energia muundumise nähtusi looduslike protsesside ning igapäevaeluga; toob näiteid energia jäävuse seaduse kehtivuse kohta et
dcterms:identifier	RE-24016
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 16 et
includes knobit	Seostab soojusülekande viise looduslike protsesside ja igapäevaeluga
includes knobit	Seostab energia muundumist looduslike protsesside ja igapäevaeluga
includes knobit	Toob näiteid energia jäävuse seaduse kehtivuse kohta
rdfs:label	Soojus ja energia et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 16

Sademed edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24017

dcterms:description	Seostab vee olekute muutused sademete tekkega (vihm, lumi, kaste, udu, härmatis) et
dcterms:identifier	RE-24017
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 17 et
includes knobit	Seostab vihma ja lume tekke vee olekumuutustega
includes knobit	Seostab kaste, udu ja härmatise tekke vee olekumuutustega
rdfs:label	Sademed et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 17

Energia reaktsioonides edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24018

dcterms:description	Selgitab hingamise, põlemise ja fotosünteesi näitel, et keemilistes reaktsioonides energia eraldub või neeldub et
dcterms:identifier	RE-24018
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 18 et
includes knobit	Põhjendab hingamise ja põlemise näitel energia eraldumist reaktsioonis
includes knobit	Põhjendab fotosünteesi näitel energia neeldumist reaktsioonis
rdfs:label	Energia reaktsioonides et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 18

Süsinikuring edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24019

dcterms:description	Kirjeldab elus- ja eluta looduse seoseid süsinikuringe näitel et
dcterms:identifier	RE-24019
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 19 et
includes knobit	Kirjeldab elus- ja eluta looduse seoseid süsinikuringe näitel
rdfs:label	Süsinikuring et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 19

Kohastumused edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24020

dcterms:description	Seostab kohastumusi füüsikaliste ja keemiliste keskkonnatingimustega et
dcterms:identifier	RE-24020
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 20 et
includes knobit	Seostab organismi kohastumust füüsikaliste ja keemiliste keskkonnatingimustega
rdfs:label	Kohastumused et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 20

Keskkonnamõju edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24021

dcterms:description	Analüüsib enda tegevuse võimalikku keskkonnamõju ja ökoloogilist jalajälge; põhjendab energiasäästu vajadust et
dcterms:identifier	RE-24021
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 21 et
includes knobit	Analüüsib enda igapäevatoimingu keskkonnamõju
includes knobit	Analüüsib enda tegevuse ökoloogilist jalajälge
includes knobit	Põhjendab energiasäästu vajadust
rdfs:label	Keskkonnamõju et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 21

Taaskasutus edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24022

dcterms:description	Põhjendab materjalide taaskasutamise olulisust ning pakub materjalide taaskasutamise võimalusi et
dcterms:identifier	RE-24022
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 22 et
includes knobit	Põhjendab materjalide taaskasutamise olulisust
includes knobit	Pakub konkreetsele materjalile taaskasutusvõimalusi
rdfs:label	Taaskasutus et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 22

Edasiõppimine edu:LearningOutcome

https://knobit.org/id/register/K12-SCOPE-24000#RE-24023

dcterms:description	Kaalutleb enda huvide ja võimete sobivust õpingute jätkamiseks loodusteaduste või tehnoloogia erialadel et
dcterms:identifier	RE-24023
dcterms:source	Põhikooli riiklik õppekava, lisa 4 „Loodusained“, 2.1 Loodusõpetus, III kooliaste (7. klassi lõpetaja õpitulemused), III kooliaste, õpitulemus 23 et
rdfs:comment	Out of scope for Põhikooli riiklik õppekava, Loodusõpetus, III kooliaste: Eneseanalüüs ja karjäärivalik kuulub läbiva teema „Karjääri planeerimine“ ja üldpädevuste kihti; tulemus on isiklik otsus, millel pole ühtset hindamiskriteeriumi, ega ole loodusõpetuse sisu (knobit kirjas üldkihina K12-24089). et
rdfs:label	Edasiõppimine et
schema:isPartOf	https://www.riigiteataja.ee/akt/129082018014
skos:notation	III kooliaste, õpitulemus 23

Used by

schema:isPartOf	Eristab uurimisküsimust ja hüpoteesi
schema:isPartOf	Selgitab mõõtetulemuste esitamise nõudeid tabelis ja joonisel
schema:isPartOf	Sõnastab katsega uuritava uurimisküsimuse
schema:isPartOf	Sõnastab katsega kontrollitava hüpoteesi
schema:isPartOf	Kavandab hüpoteesi kontrollimiseks katse
schema:isPartOf	Teostab katse kavandi järgi ja registreerib mõõtetulemused
schema:isPartOf	Vormistab katse tulemused tabelina
schema:isPartOf	Koostab katseandmete põhjal joonise
schema:isPartOf	Selgitab katse järelduse kehtivuse tingimusi
schema:isPartOf	Teeb katseandmete põhjal kehtiva järelduse
schema:isPartOf	Esitab uurimistulemused kaaslastele
schema:isPartOf	Selgitab sõltumatu muutuja, sõltuva muutuja ja kõrvalmuutuja tähendust
schema:isPartOf	Eristab katses sõltumatu ja sõltuva muutuja
schema:isPartOf	Selgitab kõrvalmuutujate kontrollimise vajadust
schema:isPartOf	Selgitab korduskatsete vajadust
schema:isPartOf	Selgitab kontrollkatse otstarvet
schema:isPartOf	Hindab kogutud katseandmete usaldusväärsust
schema:isPartOf	Hindab katse järelduse kehtivust
schema:isPartOf	Selgitab laboriohutusnõuete ja nendega välditavate ohtude seost
schema:isPartOf	Järgib katset tehes ohutusnõudeid
schema:isPartOf	Põhjendab katse ohutusnõuete vajalikkust
schema:isPartOf	Selgitab allika usaldusväärsuse tunnuseid
schema:isPartOf	Leiab uurimisküsimusele vastuse õpikust või internetist
schema:isPartOf	Hindab allika usaldusväärsust õpetaja abiga
schema:isPartOf	Selgitab teadusliku teadmise tunnuseid
schema:isPartOf	Eristab teaduslikku väidet mitteteaduslikust väitest
schema:isPartOf	Selgitab loodusteaduste ja tehnoloogia vastastikust seost
schema:isPartOf	Toob näiteid loodusteaduste ja tehnoloogia vastastikustest seostest
schema:isPartOf	Arutleb loodusteaduste ja tehnoloogia tähtsuse üle igapäevaelus ja ühiskonnas
schema:isPartOf	Eristab pindala ja ruumala mõistet ja ühikuid
schema:isPartOf	Määrab kujundi pindala
schema:isPartOf	Määrab keha ruumala
schema:isPartOf	Selgitab kiiruse mõistet ja ühikuid
schema:isPartOf	Määrab liikumise kiiruse
schema:isPartOf	Selgitab tiheduse mõistet ja ühikuid
schema:isPartOf	Määrab keha tiheduse
schema:isPartOf	Selgitab aine omaduste (tihedus, sulamis- ja keemistemperatuur, soojusjuhtivus) tähendust
schema:isPartOf	Eristab ainet omaduste uurimise tulemuste põhjal
schema:isPartOf	Seostab materjali omadust kasutusalaga
schema:isPartOf	Selgitab aine ehitust aatomitest ja molekulidest
schema:isPartOf	Selgitab keemilise valemi tähendust
schema:isPartOf	Koostab molekulmudeli põhjal aine valemi
schema:isPartOf	Selgitab lahuse, lahusti ja lahustunud aine mõisteid
schema:isPartOf	Toob näiteid lahustitest, lahustuvatest ainetest ja lahustest
schema:isPartOf	Arvutab arvu protsendiosa
schema:isPartOf	Selgitab lahuse massiprotsendi mõistet
schema:isPartOf	Arvutab lahuse valmistamiseks vajalikud lahustunud aine ja lahusti massid
schema:isPartOf	Valmistab kindla massiprotsendilise lahuse
schema:isPartOf	Põhjendab lahuste tähtsust looduses ja igapäevaelus
schema:isPartOf	Selgitab segu lahutamise meetodite põhimõtteid
schema:isPartOf	Valib segu koostisosade omaduste põhjal sobiva lahutusmeetodi
schema:isPartOf	Lahutab segu valitud meetodil
schema:isPartOf	Selgitab mudeli olemust ja otstarvet loodusteaduses
schema:isPartOf	Põhjendab mudeli tähtsust ja piiratust
schema:isPartOf	Valib nähtuse selgitamiseks sobiva mudeli
schema:isPartOf	Kirjeldab aineosakeste paigutust, liikumist ja vastastikmõju kolmes aineolekus
schema:isPartOf	Põhjendab tahkise kuju säilivust ja kõvadust aineosakeste vastastikmõjuga
schema:isPartOf	Põhjendab vedeliku voolavust aineosakeste vastastikmõjuga
schema:isPartOf	Põhjendab gaasi lenduvust aineosakeste vastastikmõjuga
schema:isPartOf	Selgitab füüsikalise, keemilise ja bioloogilise nähtuse tunnuseid
schema:isPartOf	Eristab füüsikalisi, keemilisi ja bioloogilisi nähtusi
schema:isPartOf	Toob näiteid füüsikaliste, keemiliste ja bioloogiliste nähtuste vastastikuste seoste kohta
schema:isPartOf	Kirjeldab soojusülekande viise
schema:isPartOf	Selgitab energia muundumist ühest liigist teise
schema:isPartOf	Selgitab energia jäävuse seadust
schema:isPartOf	Seostab soojusülekande viise looduslike protsesside ja igapäevaeluga
schema:isPartOf	Seostab energia muundumist looduslike protsesside ja igapäevaeluga
schema:isPartOf	Toob näiteid energia jäävuse seaduse kehtivuse kohta
schema:isPartOf	Selgitab vee olekumuutusi
schema:isPartOf	Seostab vihma ja lume tekke vee olekumuutustega
schema:isPartOf	Seostab kaste, udu ja härmatise tekke vee olekumuutustega
schema:isPartOf	Selgitab energia eraldumist ja neeldumist keemilises reaktsioonis
schema:isPartOf	Kirjeldab hingamise, põlemise ja fotosünteesi lähteaineid ja saadusi
schema:isPartOf	Põhjendab hingamise ja põlemise näitel energia eraldumist reaktsioonis
schema:isPartOf	Põhjendab fotosünteesi näitel energia neeldumist reaktsioonis
schema:isPartOf	Kirjeldab süsiniku ringet looduses
schema:isPartOf	Kirjeldab elus- ja eluta looduse seoseid süsinikuringe näitel
schema:isPartOf	Selgitab kohastumuse mõistet
schema:isPartOf	Nimetab organismide elu mõjutavaid füüsikalisi ja keemilisi keskkonnategureid
schema:isPartOf	Seostab organismi kohastumust füüsikaliste ja keemiliste keskkonnatingimustega
schema:isPartOf	Selgitab ökoloogilise jalajälje mõistet
schema:isPartOf	Selgitab energia tootmise ja kasutamise keskkonnamõjusid
schema:isPartOf	Analüüsib enda igapäevatoimingu keskkonnamõju
schema:isPartOf	Analüüsib enda tegevuse ökoloogilist jalajälge
schema:isPartOf	Põhjendab energiasäästu vajadust
schema:isPartOf	Selgitab materjalide taaskasutuse viise ja keskkonnaeeliseid
schema:isPartOf	Põhjendab materjalide taaskasutamise olulisust
schema:isPartOf	Pakub konkreetsele materjalile taaskasutusvõimalusi