@prefix dcterms: <http://purl.org/dc/terms/> .
@prefix edu: <https://knobit.org/def/> .
@prefix knobit: <https://knobit.org/id/knobit/> .
@prefix rdfs: <http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#> .
@prefix register: <https://knobit.org/id/register/> .
@prefix schema: <https://schema.org/> .
@prefix skos: <http://www.w3.org/2004/02/skos/core#> .

knobit:K12-26121 a edu:Knobit ;
    rdfs:label "Ühendab ampermeetri ja voltmeetri vooluringi õigesti"@et ;
    dcterms:identifier "K12-26121" ;
    dcterms:license <https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/> ;
    dcterms:source "Põhikooli RÕK lisa 4, füüsika, Elektriõpetus, õpitulemus 5 (K12-LO-26031)"@et ;
    skos:definition "Ühendab mõõteriistad skeemi järgi."@et ;
    skos:prefLabel "Ühendab ampermeetri ja voltmeetri vooluringi õigesti"@et ;
    edu:actionVerb "Ühendab"@et ;
    edu:appliesKnowledge knobit:K12-26119 ;
    edu:assessmentCriterion "Ampermeeter on järjestikku, voltmeeter rööbiti, polaarsus on õige ja näidud loetavad"@et ;
    edu:assessmentMethod "Praktiline töö"@et ;
    edu:contextFunction <https://knobit.org/def/contextFunction/actionExecution> ;
    edu:creationMethod <https://knobit.org/def/creationMethod/aiGenerated> ;
    edu:dependsOnKnobit knobit:K12-26117 ;
    edu:expectedResult "Töötav vooluring õigesti ühendatud mõõteriistadega"@et ;
    edu:graphRelevance <https://knobit.org/def/graphRelevance/learnerState>,
        <https://knobit.org/def/graphRelevance/learningPath>,
        <https://knobit.org/def/graphRelevance/outcomeContent>,
        <https://knobit.org/def/graphRelevance/taskSelection> ;
    edu:knobitType <https://knobit.org/def/knobitType/skill> ;
    edu:targetObject "ampermeetri ja voltmeetri ühendamine"@et ;
    schema:creativeWorkStatus "accepted" ;
    schema:isPartOf register:K12-SCOPE-26000 .

edu:Knobit rdfs:label "Knobit"@en,
        "Knobit"@et .

knobit:K12-26117 rdfs:label "Koostab skeemi järgi lihtsa vooluringi"@et .

knobit:K12-26119 rdfs:label "Selgitab ampermeetri ja voltmeetri otstarvet ning ühendamise reegleid"@et .

